三年级美术《皮影》的教案

《皮影》教学设计

课题摘要

学科 美术 学段 中段 年级 三年级

单元 教材版本 浙美版

课程名称

一、学习内容分析

1.教材分析

《皮影戏》旨在将平面的剪纸制作成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现了美术活动中的实用性和趣味性。在现代多媒体技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。在欣赏了解和制作中，让学生积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、动作之美，增强学生的民族自豪感。

2.学情分析

根据三年级学生具有好玩、好表现的天性，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。根据学生年龄特点，他们已经具备简单的动手制作的能力。本节课定位在“玩”上面，用简化的步骤让学生体会和了解皮影的制作过程，并在玩乐中掌握皮影戏的相关知识。从而让学生了解我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的发挥。

3.教学目标（含重难点）

一、教学目标

1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型手法及美感。

2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。

3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。

二、教学重难点

重点：皮影的相关知识及人物造型手法。

难点：如何表现出传统皮影人物造型的特点。

二、教学环境选择

□简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境

三、教学过程设计

教学环节 活动设计 信息技术使用说明

导入

师：同学们，这是你们设计的西游记人物形象，看老师把齐天大圣请来了。

“大家好，俺老孙来也。看看哪位同学火眼晶晶能分辨俺老孙跟他们有什么不一样？（教师展示皮影，并摆动皮影的四肢）

生：会动，

师：是的，这就是被称为“最早的动画”——（贴板书）

皮影美术教案

【教案名称】：让我们来制作皮影

【教案目标】：

1.了解皮影的由来和基本知识

2.学习制作简单的皮影人物

3.培养学生的动手能力和创造力

【教学准备】：

1. PPT或者制作好的皮影介绍视频

2. 一张白纸、一支铅笔、一把剪刀、一张黑色颜料纸

3. 红、黄、蓝三种彩色纸、彩色笔/色粉/水彩颜料等

【教学步骤】：

一、导入（5分钟）

1. 教师出示皮影的图片或者视频，让学生了解皮影的由来和基本知识。

2. 导入问题：你知道皮影戏是什么吗？它是怎么表演的？

二、讲解制作皮影的基本步骤（10分钟）

1. 用铅笔在白纸上画出想要制作的人物形象，然后使用剪刀将其剪下。

2. 将剪下的白纸放在黑色颜料纸上，用铅笔轻轻描出人物形象。

3. 用剪刀沿着描绘的形状将黑色颜料纸剪下，即可得到制作好的皮影人物。

三、示范制作皮影人物（15分钟）

1. 教师示范将白纸剪成人物形象。

2. 学生们跟着教师的示范，将自己的白纸剪成想要的人物形象。

四、给皮影人物上色（15分钟）

1. 教师向学生们介绍常用的上色材料，如彩色纸、彩色笔、色粉、水彩颜料等。

2. 学生们可以根据自己的喜好和想象，使用上色材料将自己的皮影人物进行上色。

五、展示和分享（10分钟）

1. 学生们将制作好的皮影人物展示给全班同学。

2. 学生们可以分享自己制作的皮影人物的创作过程和心得体会。

六、课堂小结（5分钟）

1. 教师对学生的制作过程和成果给予肯定和鼓励。

2. 引导学生总结今天学到的知识，复习制作皮影的基本步骤。

【教学拓展】：

1. 学生们可以继续扩展制作皮影的内容，尝试制作更多有创意的人物形象。

2. 可以设计小组活动，让学生们合作制作一个皮影剧场，从编剧、导演到演员都由学生来完成。

3. 学生们可以观看一些经典的皮影戏表演，了解更多关于皮影的知识。

【教学反思】： 学生在制作皮影的过程中，能够动手实践，培养了他们的动手能力和创造力。通过分享和展示，学生们不仅能够展示自己的成果，还能够学习他人的创作经验，增加了彼此之间的交流和合作。对于一些制作皮影的手法和技巧，学生们需要继续在实践中不断摸索和学习。

皮影 美术教案

教案标题：皮影美术教案

教案目标：

1. 了解皮影的历史和文化背景；

2. 学习制作皮影的基本技巧；

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力；

4. 培养学生的合作与团队精神。

教案步骤：

引入活动：

1. 展示一些皮影的图片和视频，引起学生的兴趣，并问他们对皮影的了解和感受。

知识讲解：

2. 讲解皮影的起源和历史，介绍皮影在中国传统文化中的重要地位。

技巧学习：

3. 向学生展示制作皮影的基本材料和工具，如剪刀、剪纸、灯光等。

4. 演示如何制作简单的皮影形象，如动物、人物等。鼓励学生跟随演示一起制作。

创作实践：

5. 将学生分成小组，让每个小组选择一个故事或场景，并设计相应的皮影形象。

6. 学生根据自己的设计，使用剪纸和剪刀制作皮影形象。

7. 学生在小组内合作，制作一个完整的皮影表演，包括故事情节和角色表演。

展示与分享： 8. 每个小组轮流展示他们的皮影表演，其他学生可以提问和评价。

9. 学生可以将自己的作品拍照或录像，并在班级或学校的展览中展示。

总结与反思：

10. 与学生一起回顾整个制作过程，让他们分享自己的收获和困难。

11. 引导学生思考皮影艺术对于传统文化的重要性，并鼓励他们继续探索和发展自己的艺术兴趣。

教案评估：

12. 观察学生在制作皮影过程中的参与度和创造力；

13. 评估学生在小组合作中的表现；

14. 评估学生在展示中的表达能力和自信心。

教案扩展：

1. 鼓励学生使用多种颜色和材料制作皮影，以增加艺术表现力；

2. 引导学生了解其他国家或地区的皮影文化，比较其异同；

3. 组织学生参观皮影戏剧表演，进一步了解皮影艺术的魅力。

这个教案旨在通过皮影艺术的学习，培养学生的创造力和艺术表达能力，同时增进对传统文化的了解和尊重。通过小组合作和展示，学生可以培养合作与团队精神，同时提高自信心和表达能力。

三年级上美术教案皮影戏_苏少版

第 2 页 第20课 皮影戏

一、教 学 目 标：

1 认知目标：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影作品，了解皮影这种中国传统民间艺术的特色。

2 技能目标: 尝试运用明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。

3 情感目标：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。

二、教学重点:

学会利用先分解、在组合的方法来制作影偶。

三、教学难点：

人偶的制作

四、教学准备：准备皮影戏的相关知识

五、教学过程：

（一）、视频导入：

课件播放一段皮影戏录像，灯光戏影间舞动的皮影精灵和具有创作的影像，让学生耳目一新，教师揭开课题：皮影戏（板书)

（二）、了解皮影 ：

1 教师提问的形式让同学说出对皮影的认识。在由教师概括和总结。

教师板书：皮影戏也叫做影子戏，是影戏文化的一种，是中华民族创作的一种独特的民间艺术，在宋代就已经成为市井流行的一种表演技艺。

2 教师出示图片，并让同学利用光和影在幕后做出各种影像让同学更加了解光和影的作用，以及对皮影戏的认识。

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