小学科学六年级毕业考试综合复习题

2022-2023学年教科版小学六年级科学上册综合复习一、判断题1．人的生活受昼夜变化的影响，猎头鹰、蜗牛的生活不受昼夜的影响。

( )2．通电线圈无论放在什么位置，磁针偏转的角度大小都相同。

( )3．莫斯科与北京迎接黎明的时间不同，是因为地球自西向东公转。

( )4．滑梯、跷跷板、指甲刀都是常见的杠杆。

( )5．通过放大镜和显微镜对观察到的图像进行对比分析发现，观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野也越大。

( )二、连线题6．连线题。

利用温泉的能量发电热电站利用原子能发电风力发电站利用太阳光的能量发电核电站利用煤的能量发电太阳能电站利用石油的能量发电水电站利用天然气的能量发电地热电站利用风的能量发电利用水流的能量发电7．太阳静止不动地球自转周期为24小时地球静止不动地心说地球在运动太阳是宇宙的中心所有天体都围绕地球运动地球是宇宙的中心日心说所有天体都围绕太阳运动哥白尼提出的理论托勒密提出的理论8．把下列观察工具与观察范围连起来。

肉眼晶体、器官等较小组织放大镜细胞、微生物光学显微镜细菌、病毒电子显微镜小昆虫9．将下列昆虫与它的触角类型连起来。

蚕蛾羽状蝴蝶棒状天牛丝状蚂蚁鞭状蝗虫膝状10．寒冷春季盛开的荷花凉爽夏季金黄的树叶温暖秋季落叶的树木炎热冬季碧绿的幼苗三、排序题11．下面是制作洋葱制片的过程。

请按操作过程用阿拉伯数字排列顺序。

( )用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，缓缓地放下。

( ) 在载玻片上滴一滴水。

( )用吸水纸把多余的水分吸掉。

( )用镊子撕取一块洋葱的表皮。

( )把取下的洋葱表皮放在载玻片的水滴中央，用镊子小心地将其展开。

12．请将下列实验步骤进行排序。

( )把拉直的导线靠近指南针上方，接通带小灯泡的电路，观察指针是否偏转( )把拉直的导线靠近指南针上方，接通不带小灯泡的电路，观察指针是否偏转( )组装一个可以点亮小灯泡的电路( )把电路中的小灯泡拿掉，把导线直接连在电池两根( )记录实验现象，分析得出实验结论13．把显微镜的使用方法按照先后顺序排列。

《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气。

2、食物链中，生产者一般指________,消费者一般指________。

通常从绿色植物开始，到凶猛肉食动物终止。

3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。

如果生态系统中的一个环节受到破坏，整个系统就会失去平衡。

4、世界第一个自然保护区——（美国）黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。

距离越近，影子越大；距离越远，影子越小。

而影子的形状则与________的角度有关。

6、光碰到镜面会改变传播方向，倍反射回去，这种现象叫做________，也叫反光，它也是沿直线传播的。

7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。

8、利用反射原理：汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。

9、在野外可以利用________聚光生火。

10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。

颜色越深，吸热能力越______。

吸热还与光线对物体照射的角度有关。

11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。

12、地球内部可以分为________、________、________三部分。

13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力，叫________。

喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。

14、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加____，要使物体运动地更快，必须对物体施加更大的____。

15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。

五年级下册1、浮力的方向始终是________，重力的方向始终是________。

2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力，这是古希腊物理学家________发现的。

冀教版小学六年级科学上册毕业复习题第．1．课．小草和大树．．．．．1、根据植物茎的结构不同,将植物分为草本植物和木本植物两大类;草本植物的共同特征有茎比较疏松柔软支持力弱 ; 木本植物的共同特征有茎比较紧密,坚硬,支持力强2、列举草本植物 ,木本植物 ;3、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖 ;4、列举不开花植物绿藻水绵肾蕨苔藓5、植物的茎可以分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎四类;6、植物的根可分为直根、须根、贮藏根三类;7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种;8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物;植物,称为木本植物;第．2．课．植物博览会．．．．．1、银杏是我国特产,着名的活化石植物,果实具有极高的经济和药用价值;2、珙桐,又名中国鸽子树 ,是珍贵的观赏树种,被定为国家国家二级保护植物;3、列举三种观赏植物郁金香含羞草猪笼草 ;4、金灯藤属于寄生植物;第．3．课．鸟类动物的特征．．．．．．．1、简答：鸟类动物有哪些共同的特征答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代;2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境;3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤匙钳子第．4．课．种类繁多的动物．．．．．．．一、填空：1、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物;根据繁殖．．．．方式．．．．把动物分为草食性动物肉食性动物和．．把动物分为卵生和胎生两类;根据食性杂食性动物2、地球上已知的动物大约有150 万种;包括脊椎动物两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类；无脊椎动物昆虫类;3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等;5、根据下列描述把序号填入括号内a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬; e②身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅; f③体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代; b④小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸; c⑤终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳; d⑥体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳; a6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种,无脊椎动物大约130万种; 第．5．课．细菌和病毒．．．．．一、填空：1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚,它们漂浮空气中,潜伏在食物中,寄生在土壤、水其它动物和人的体内;2、常用的消毒方法有高温消毒药物消毒照射消毒等3、细菌的特点：细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速;它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内;4、病毒的特点：病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面;5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等;6、细菌和病毒对人类有益的方面：①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等;7、写出有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……8、你知道哪些消毒方法和设备巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等;二、简答：1、我们应该怎样做,才更有利于健康答：吃饭要细嚼慢咽,定时定量；饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字,不要做剧烈运动等;2、制作酸奶成功的关键是什么答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度;第．6．课．生活中的真菌．．．．．．一、填空：1、蘑菇、霉菌都是真菌,它是一种既不属于植物又不属于动物的生物;2、我国目前已知的食用真菌有350多万种,可以食用的真菌：蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等3、香菇味道鲜美,营养丰富,含有人体所需的多种氨基酸,还有治疗高血压的作用;4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌;5、食物在温暖潮湿不通风的条件下容易发霉;6、怎样减少食物或衣物发霉晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等;7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用,有药用功效;二、简答：1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答：因为食用真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种营养物质,还具有治疗疾病的作用;3、怎样防止食物或衣物发霉答：衣物保持干燥,不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中;因为发霉的条件是潮湿温暖的环境;4、日常生活中,有哪些防止食品腐败的方法答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等; 第．7．课．宝贵的生物资源．．．．．．．一、填空：1、动物植物病毒细菌真菌等,共同构成了丰富多彩的生命世界;正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能繁衍生息;2、生物资源包括动物植物真菌细菌病毒;3、生漆是我国的特产,它耐热耐磨并有绝缘作用,是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”;4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源二、简答：1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术;2、人与其他生物的关系;答：人与其他生物是相互依存的;人类的衣食住行都离不开其他生物,离开其他生物,就无法生存;人类活动也影响着其它生物的生存;3、保护生物资源你怎样做建议答：保护好身边的动植物,同时搞好宣传,也让别人保护;多植树种草,优化环境;维护生态平衡,与大自然和谐相处;4、怎样保护生物资源不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等;第．8．课．生活中的能量．．．．．．1、声能光能化学能热能磁能机械能电能等都是能量;我们的生活离不开能量;2、食物和汽油储存着化学能;3、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从食物中获得的;4、能量单位是千焦1．千焦．．=．1000 焦．耳;5、过多过少地获取能量,都不利于健康;只有保证身体中的能量平衡,才能保证我们的健康;6、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量：10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦;7、举出生活中利用能量的例子：声能：声纳探测仪光能：太阳能热水器、电能：电灯、热能：做饭、风能：风车转磁能：磁悬浮列车、机械能：骑自行车、化学能：汽油燃烧、水能：水利发电、第．9．课．植物与能量．．．．．一、填空：1、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式储藏在淀粉中;2、燃烧淀粉时发光发热,说明淀粉中含有能量 ;3、太阳光的能量形式主要是光能 ,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能 ;4、绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水 ,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳的能量转化为化学能 ,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气 ,这就是绿色植物的光合作用 ;5、光能能通过绿色植物转化成化学能;6、各种生物的生命活动都要消耗能量,人类和其他动物是通过食物获取所需能量的,而食物的最终来源是植物;7、植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中;太阳光的能量形式主要是光能, 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能;二、简答：1、从能量和物质转化的角度,分析绿色植物在地球上生存有什么意义答：绿色植物进行光合作用,它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时放出大量氧气,并且将二氧化碳合成有机物,促进了能量和物质的转化,使地球上生物的生存有了保障;2、怎样证明淀粉中含有能量答：①用燃烧的方法,燃烧可以使淀粉放出能量光和热；②人吃了淀粉类食物会产生热量；③淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料;3、什么是绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气;这就是绿色植物的光合作用;4、在绿色植物的光合作用中,太阳能转化为化学能; 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程,生成了新物质淀粉和氧气5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水;④吸收毒物、杀灭病菌;第．10．．课．动物与能量．．．．．一、填空1、人和动物进行各种生命活动都需要能量2、写一个食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止;食物链至少有三个环节;3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系;根据食物关系,可以把一些动物紧密的联系在一起,就像一条链环组成的锁链一样,人们．．把动植物之间的这种食物关系叫做．．．．．．．．．．．．．．．食物链 ;在食物链中,物质和能量在不断地转化着;4、在食物链中,物质和能量在不断地流动着;二、简答：1、根据动植物之间吃与被吃的关系,写出食物链;a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的答：如在食物链“草→兔→人”中,当太阳能通过草的光合作用进入后,则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能;第．11．．课．它们是怎样工作的．．．．．．．．一、填空1、为了更好的利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化,电灯电扇风车等都是能量转化装置;2、能量可以通过装置从一种形式转化为另一种形式;3、列举5种能量转化装置： ;4、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能;植物进行光合作用是光能转化为化学能二、简答：1.自制风动小鼓是怎样工作的风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答：风车在风能的作用下转动起来,风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓,使小鼓发出声音; 风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能;2、输入的能量能量转化装置输出的能量电能电吹风光能、热能、声能电能电灯光能、热能电能电热水器热能风能风力发电机电能化学能摩托车机械能、热能、声能电能电视机声能、光能、热能机械能自行车机械能第．12．．课．电铃响叮当．．．．．1、电磁铁通电后产生磁性；断电后磁性消失;2、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置;3、电磁铁的磁力大小与线圈的匝数串联电池的数量有关;4、实验电磁铁的磁力大小,可采用对比实验;在实验中只能改变一个条件;5、制作电磁铁用的大铁钉必须要用火烧过否则会被磁化断电后仍有磁性;6、电磁起重机电话扬声器等都是使用电磁铁的装置;7、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是电磁铁,电磁铁通电后,产生磁性；断电后,磁性消失;电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置;8、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系;在线圈匝数一定的情况下,电流越大,电磁铁磁力越大；电流越小,电磁铁磁力越小；在电流一定的情况下,线圈匝数越多,电磁铁磁力越大；线圈匝数越少,电磁铁磁力越小；第．13．．课．能量的控制．．．．．1、人们在生活中,为了更好地发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制;2、自动控制装置类型有声控光控热控时控等;3、科学家从蝴蝶身上受到启发,将卫星表面设计成百叶窗一样的装置,能吸收、释放能量,4、控制能量的装置有炉灶开关变色眼镜空调遥控器等第．14．．课．常用的能源．．．．．一、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源;没有能源就无法供给能量 ;太阳、风石油煤等都是能源;2、能源可以分为可再生能源和不可再生能源;可再生能源有：海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等;不可再生能源有：煤、石油、天然气等3、目前人类已开发的可再生能源主要有风能太阳能源海洋能源地热能源氢能源等;4、第四代能源将以核能氢能天然气水合物等新能源为主;5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展 ;7、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油天然气等;但这些能源的储量十分有限并且是不可再生的;8、解决能源问题,首先从节能开始,这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些,还可以减少环境污染 ;9、我国的能源问题主要是人均能源资源不足和能源资源分布不均 ;10、解决资源短缺的问题应从两方面入手,一方面节能 ,另一方面开发新能源 ;二、简答1、生活和生产中需要哪些能量这些能量是从那里获得的答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等,这些能量都是从太阳那里获得的;2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响答：煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料;但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响,农田、村庄塌陷、污染水源；使用时会对大气造成污染,使空气中的硫含量增加,空气浑浊;3、人们使用能源的四个阶段是什么答：第一代．．．新能．．．液体燃料—石油第四代．．．生物质第二代．．．化石燃料—煤第三代源—核能、氢能和天然气水合物4、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响;石油在开采和运输时,如果油管泄漏,造成大面积水域污染,水生物受到严重破坏;在使用过程中会对空气造成严重污染;5、人类使用能源的发展过程第一代：以生物为主; 第二代：以煤为主第三代：以石油为主; 第四代：以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主6、人类使用能源的发展趋势是：以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主第．15．．课．节约能源．．．．1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等;2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的％,石油产量居世界第5位;3、我国的能源问题①人均能源资源不足;②、能源资源分布不均;4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施浪费能源的现象节能措施①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头②使用一次性筷子②不使用一次性筷子③电灯开了不关③随手关灯④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行5、怎样做可以节约电随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等;第．16．．课．开发．．新．能源．．一、填空1、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产二是生物质能的气化、液化和固化 ;2、天然气水合物俗称燃料冰 ,有极强的燃烧力,往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中 ;3、新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础 ;5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的可再生能源 ,例如太阳能生物质能风能地热能海洋能氢能等;新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;6、制作太阳灶是根据太阳能辐射,通过聚光获取热量的原理制成的;7、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表,备受科学家们的关注;二、简答：1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的使用太阳灶有什么优点和缺点这种装置为我们做哪些事情答：在太阳灶工作过程中光能转化为热能;优点清洁无污染；缺点受阳光限制;为我们提供热水、做饭、洗涤2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处答：新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题,还有效地解决了环境污染问题①对环境污染小;②解决能源减少问题;③解决因能源分布不均引发的战争;④促进经济发展;3、新能源有什么优点新能源都是可再生能源, 都是环保型能源;第．17．．课．太阳系的奥秘．．．．．．一、填空1、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成;太阳是太阳系唯一一颗发光发热的恒星,它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动;2、太阳系八大行星有水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ;距离太阳由近到远的顺序是水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ; 体积由大到小排列是木星土星天王星海王星地球金星火星水星3、现在知道的太阳系家庭成员有恒星行星卫星彗星流星体几类星;4、体积最大的行星是木星；唯一有生命存在的行星是地球 ;公转周期最长的是冥王星;5、“哈雷”彗星每隔 76 年左右绕太阳转一圈,下一次我们看到哈雷彗星是在2061 年;6、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼,由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺;7、太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星,它吸引着八大行星围绕自己运动;8、这八大行星按照体积由大到小的排序是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星;按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;9、冥王星被归入矮行星行列;10、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是彗星;11、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈;第．18．．课．地球绕着太阳转．．．．．．．一、填空1、地球在太空中的运动有两种形式,一种是绕着自己的地轴旋转,叫做自转；另一种在沿着椭圆形轨道绕着太阳旋转,叫做公转 ;2、地球自传的时间是一天23小时56分4秒 ,公转的时间是一年天3、地球自转和公转的方向都是自西向东逆时针 ;自转引起昼夜变化；地球公转一周的时间是天,方向是自西向东逆时针;公转引起四季变化;4、地球上四季变化的形成原因有两个：一是由于地球的地球的公转 ,另一个是由于地轴是倾斜的5、在冬季,黑夜比白昼长；在夏季,白昼比黑夜长；春季和秋季,白昼和黑夜大致一样长;6、在极地,白昼会持续6个月,然后是长达6个月的黑夜;二、简答1、昼夜变化是怎样形成的答：地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;地球不停的自传,昼夜现象就会交替出现;2、四季变化是怎样形成的答：由于地球在公转过程中,它有一个不变的倾斜角度,太阳照射地球时,直射位置就会发生变化,造成同一地方温度有规律的交替变化,就形成了四季变化;3、伴随四季变化,地球上的昼夜长短是怎样变化的答：地球绕太阳公转,形成地球上的四季变化;在冬季,黑夜比白昼长；在夏季,白昼比黑夜长；在春季和秋季,黑夜与白昼大致一样长;4、地球的自传和公转各有什么特点答：地球的自转是绕着自己的地轴旋转,地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转;地球自传的时间是23小时56分4秒,公转一周的时间是天;地球自转和公转的方向都是自西向东;第．19．．课．美丽的星空．．．．．填空1、国际上通用的星座一共有88 个,这些星座把美丽的天空分成不同的区域;2、我们可以通过上网查询、查阅图书、实地观察等方式了解更多的星座;3、在不同季节里,我们看到的星座是不同的;同一星座在一天中的不同时刻它们的位置也有不同;在北半球,春季的狮子座座、夏季的牧夫座、座与天蝎座座、秋季的天鹅座座与飞马座座、冬季的金牛座座与猎户座座等较易观察；大熊座、小熊座和仙后座等星座,则全年都可以看到;4、光年是指光一年所走的路程 ;5、为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成的图案,以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名,这就是星座;国际通用星座有88个;6、地球的公转,星座的位置会随着季节的变化而变化；地球的自转,星座的位置在一天也会发生变化;7、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座,对星座有更多的了解;第．20．．课．地球的近邻．．．．．．．—月球一、填空1、月球是地球的天然卫星 ,在广阔无边的天际中,它是离我们最近的天体;月球和地球一样,自身不能发光 ,只能反射太阳的光芒;2、月球绕地球一周的时间是一个月 ;在旋转过程中,月球一直以相同的一面朝向地球,人们看不到它的背面;3、在地球上看,月球的形状经常发生变化,我们看到月球的不同形状叫做月相;月相的变化是有规律的;月相的变化依次是：新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月;4、人类研究太阳系的长远目标,是开发和利用太阳系中的能源和资源 ,最终到太空去安家落户;5、要开发一颗行星或卫星,要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源;6、1969年,美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球,宇航员阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人;7、离我们最近的天体是月球,它是地球的天然卫星;月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月,月球直径是地球平均直径的1/4,质量是地球的1/81,月球上没有水、空气,只有环形山;月球一直以相同的一面朝向地球,所以人们看不到它的背面;9、人类研究太阳系的长远目标是开发和利用太阳系中的能源和资源,最终到太空去安家落户二、简答1、月球在天空中是怎样运动的答：在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的；在不同日期的同一时刻,月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的,移动的轨迹是弧形的;2、月球在一个月里的运动规律是怎样的答：月球在一个月里的运动规律是：每一个月里绕地球自西向东转一周,在转动过程中,在地球上看月球不仅有方位的变化,也伴随着月相变化;3、月相是怎样形成的答：月球在绕地球公转过程中,太阳始终照亮月球的一半,另一半我们看不见,但由于我们看月球亮面的角度不断变化,就出现了月相变化;4、为宇航员设计宇航服,需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备;要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害; 第．21．．课．蔚蓝色的宝库．．．．．．一、填空1、海洋是生命的摇篮,资源的宝库;2、大陆架是陆地在海中的延续,我国的渤海、黄海、东海的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的石油和天然气矿藏;石油储量可达22亿吨,天然气储量达480亿立方米;3、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐 ;如果将地球上海水中的盐全部提炼出来,均匀地铺撒在地球表面,可铺成一个约40米厚的盐层;6、海洋动物有17万种,植物有万余种;4、海洋资源包括哪几类能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源;二、简答题：1、海洋中蕴藏着那些资源答：海洋中蕴藏着大量资源,如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源；还蕴藏着丰富的矿产资源,如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等;2、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为哪几类答：按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类;。

六年级科学上册期末综合练习题班级考号姓名总分一、填空题。

1.下图是（）细胞,图中的小黑点是（）。

2.狮子座是春季星空的显著星座，天琴座是（）星空的显著星座, （）是秋季星空的显著星座, （）是冬季星空的显著星座。

3.光伏发电系统在生活中的应用: （）、（）、（）等。

二、判断题。

(每题2分，共14分)1.萌小牛和他的爸爸妈妈一样，都是双眼皮，这是遗传决定的。

( )2.恐龙蛋化石告诉我们恐龙繁殖后代的方式是卵生。

( )3.小齿轮直接带动大齿轮转动时，两个齿轮的转动方向相反。

( )4.轮轴一定是用来省力的。

( )5.长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性。

( )6.月球是离地球最近的天体，也是地球唯一的天然卫星，月球绕地球公转的周期是一天。

( )7.水火箭的动力是喷出的水和高压气体形成的反冲力。

( )三、选择题。

1.第一位用自制的显微镜观察一块软木薄片的结构，并发现细胞的科学家是( )。

A.傅科B.列文虎克C.罗伯特·虎克2.下列星座中，冬季夜晚观察不到的是( )。

A、猎户座B、天琴座C、御夫座3.关于夜晚观星，下列说法正确的是( )。

A.一天之中的不同时间，看到的星座是相同的B.不同季节的同一时间，看到的星座是相同的C.不同季节的同一时间，看到的星座是不同的4.地球之所以有昼夜交替现象，它必须具备的条件是( )。

A.地球不透明B.地球不发光C.地球不停地自转D.以上都是5.( )是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。

A.日晷B.圭表C.刻漏6.阳光照射角度的变化引起了一天中物体影长的变化，也引起了气温的变化。

下列说法正确的是( )。

A.一天之中，温度先升高后降低B.一天之中，影长先变长后变短C.一年四季的形成与阳光照射角度无关7.如图所示，餐厅的工作人员借助木板往车厢里搬运东西，下列说法正确的是( )。

A.搭在汽车车厢上的木板构成了斜面B.人推货物用的力比直接提升货物用的力大C.选用更宽的木板可以更省力8.预防新冠肺炎，下列做法错误的是( )。

小学科学六年级下册总复习《物质科学》（二）专题复习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 使用弹簧测力计时的注意事项不包括（）A．指针是不是指在“0”位置B．读数时，视线与指针相平C．测量的范围不能超过测力计的测量范围D．观察弹簧的形状2 . 光合作用过程中，植物会释放出（）。

A．氧气B．水蒸气C．空气D．氢气3 . 下列物体（）吸水能力最强。

A．筷子B．木勺C．塑料勺D．铁勺4 . 夏天，人们会在院子里洒水,这样做（）。

A．是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B．是对的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C．毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度5 . 想要取三滴同样多的液体，我们可以用（）来帮忙。

A．滴管B．吸管C．量筒6 . 鼓膜的作用是（）。

第 1 页共 20 页A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B．收集声波7 . 一个矿泉水瓶盖里的水大约是7（）。

A．毫升B．升C．厘米8 . 在两把勺子里放水，其中的一把勺子下面放有点燃的蜡烛，哪一把勺子里的水会更快地蒸发？（）。

A．下面有蜡烛的更快B．一样快C．没蜡烛的更快9 . 空气具有热胀冷缩的性质，那么空气热胀冷缩的这种变化是（）。

A．物理变化B．化学变化C．物理变化和化学变化10 . 弹簧测力计就是测量（）大小的工具。

A．运动量B．摩擦力C．力二、填空题11 . 伽利略在他所做的实验中认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的____________，从而证明____________。

12 . 水蒸气是（______）的水，（______）[填“有”或“没有”]固定的形状和体积，存在于空气中。

13 . 空气是一种（_____），地球生命离不开它。

它（_____）可感知，没有形状，能（_____）。

教科版 六年级上册期末总复习一．放大镜和显微镜1．（2021•余杭区）用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图象太小，为了使图象大一些，正确的方法是（ ）A ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些B ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些C ．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜远些2．（2020春•江干区期末）下列图象中，通常最可能是在放大镜下观察到的是（ ）A ．石英晶体B ．大肠杆菌C ．蝶的口器3．（2021春•华州区期中）用放大镜观察彩色电视机画面时，会看到排列有序的三色光区域（ ）A ．红、黄、蓝B ．红、绿、黄C ．红、绿、蓝4．（2021•峨山县）发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（ ）A ．牛顿B ．列文虎克C ．达尔文D ．爱迪生5．（2021春•沿滩区校级月考）科学家一般选择（ ）来观察大肠杆菌。

A ．光学显微镜B ．电子显微镜C ．放大镜6．（2021•曹县）把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（ ）①将调整好距离的两个放大镜固定 ②准备两个放大镜③找到物体最清晰的图象 ④调整好两个放大镜之间的距离A ．②④③①B ．②①③④C ．②③④①7．（2021•青县）用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ ）A ．相同B ．相反C ．无关8．（2021•郓城县）生物学家 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了 。

9．（2019春•定陶区校级期中）在图中标出相应部分名稀（1）这台显微镜的目镜上标有10×，物镜上标有50×，则这台显微镜观察到的物体将被放大的倍数是 倍 （2）如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视 （填物镜或目镜）（3）你在目镜中观察到的物体图象在左上方，如果要将图象移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？ 。

二．显微镜的观察10．（2021•浦城县）蟋蟀的“耳朵”在（ ）A ．头部B ．足的内侧C ．腹部D ．胸部11．（2020秋•乌苏市期末）已经发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达（ ）种。

第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。

2、古人类是生物（进化）的产物。

3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。

4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。

5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。

二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。

（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。

（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。

（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

（对）6、现代类人猿是人类的祖先。

（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。

A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。

答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。

直立行走。

2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。

获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。

2 追寻人类祖先的足迹一、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究人类祖先可根据（D）A、化石B、文物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，人类与（B ）有密切的亲缘关系。

六年级科学下册期末题卡第一章1.①放大镜是（）镜，用放大镜观察物体能看到（）。

放大镜镜片的特点是（）和（）。

④放大镜的放大倍数与（）无关，而与（）有关， ( )，放大倍数也越大，（）的透明物体放大倍数最大。

⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构就都具有同样的放大功能，如（）；2.①使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。

②通过（）能观察到更多关于昆虫的细节：如蝇的（）；蟋蟀的耳朵长在（）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（）。

③科学研究表明昆虫头上的（）就是它们的鼻子，能分辨各种气味3.①常见的晶体有、、、。

②自然界中的大部分( )都是（）或由），晶体的形状多种多样，但都很有( )。

自然界中的（）、（）、（）、（）等都是晶体；4. ①一个凸透镜的放大倍数是（）的，两个（）组合起来可以使物体的（），这就是早期的显微镜。

②（）和（）的发明拓宽了我们的视野，显微镜是人类认识（）的重要观察工具。

③荷兰生物学家（）制成世界上最早的可以放大近（）的金属结构的显微镜，用它发现了（）。

④（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。

⑤为了看到更小的物体，人们又研制出（）可把物体放大到（）倍。

5.洋葱表皮是由（）构成的。

②英国科学家（）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。

③物体必须制成（），才能在显微镜下观察到它的精细结构。

④光学显微镜的主要结构是（）、（）、（）、（）、（）。

6.①生物都是由（）组成的。

②生物细胞的（）是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。

③（）是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

④（）第一个发现细胞这个名称的人，（）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

7.用（）能看到肉眼不能看到的微小生物。

②在水中生活着很多形态各异的微生物，如（）、（）等，它们也是由（）构成的。

③微生物通常都有特殊的（），以适应周围的环境。

④微生物也是（），它们同其他生物具有一样的共同特征；8.（1）利用显微镜发现（）、（），抵抗制服疾病；（2）克隆（）（3）利用微生物（）、（）、制作（）、（）、（）等（4）利用微生物处理（）和（）。

小学六年级科学复习试题及答案第一单元显微镜下的世界1、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作〔微生物〕.2、微生物是个体微小、分布极广的〔生命体〕；绝大多数微生物要用〔显微镜〕才能看到.3、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家〔列文虎克〕.4、在〔空气中〕、〔水中〕、〔泥土里〕、〔动植物的体内和体表〕；都有微生物.5、水中的微生物有〔草履虫〕、〔钓钟虫〕、〔变形虫〕等.6、水滴中的这些小家伙、还有〔细菌〕、〔霉〕、〔病毒〕；都是不同种类的〔微生物〕.7、做酸奶的方法是：〔1〕鲜牛奶加白糖煮开几分钟〔2〕冷却到35—40℃时加酸奶搅匀〔3〕倒进消毒过的保温容器再盖上盖子〔4〕保温5—6 小时；酸奶就做成了.8、在适宜的温度下；〔乳酸菌〕会使牛奶发酵变成酸奶.9、细菌的三种根本形态是〔杆菌〕、〔球菌〕、〔螺旋菌〕.10、细菌的特点是〔体积小〕、〔吃食物〕、〔生殖快〕.11、有的细菌利用〔阳光〕自己制造食物；有的细菌从〔动植物〕身上吸取养料.12、利用细菌可以〔生产腐殖质〕、〔生产的食物〕、〔生产药品和生物塑料〕.13、危害人类安康的细菌叫做〔病菌〕.很多传染病是由〔病菌〕引起的.14、削减致病细菌传播的方法有：〔捂住鼻子打喷嚏〕、〔用热水冲洗筷子〕、〔勤用肥皂洗手〕等.15、霉的外形有〔绒毛状〕、〔蛛网状〕、〔棉絮状〕；颜色有〔黑色〕、〔白色〕、〔绿色〕、〔黄色〕等.16、物体在〔温和〕和〔潮湿〕的环境条件下；简洁发霉.17、设计馒头发霉的试验：〔1〕把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.〔2〕把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.5 天后观看它们.现象：湿馒头发霉了；干馒头没有发霉.结论：温和、潮湿的馒头简洁发霉..18、防止食物和物品发霉的方法有：〔低温保存〕、〔放枯燥剂〕、〔太阳暴晒〕、〔真空包装〕.19、人类利用霉菌〔制酱〕、〔做腐乳〕、〔生产农药〕等.20、有的霉菌会危害人的安康；引起动植物病变.21、英国细菌学家〔弗莱明〕首先觉察青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；他把这种物质称为〔青霉素〕.22、〔细胞〕是构成生物体的根本单位.23、〔草履虫〕、〔细菌〕是单细胞生物.24、细胞有不同的〔外形〕、〔大小〕和〔功能〕.25、大多数细胞格外小；要借助显微镜才能看清；但个别细胞却很大；如鸡蛋中的〔蛋黄〕.26、洋葱表皮细胞是〔规章〕的；人体表皮细胞〔不规章〕；细胞之间〔界限不清〕.27、英国物理学家和天文学家〔胡克〕觉察了〔细胞〕.28、生物体的生长发育过程就是〔细胞〕的生长发育过程.生物体的年轻、死亡也是由〔细胞〕的年轻、死亡造成的.29、当人体遇到病菌入侵时；〔白细胞〕便会与病菌开放激战.在消灭这些入侵者时；白细胞也会有很大的伤亡.〔“脓”〕就是死亡的〔白细胞〕和病菌的尸体.其次单元我们的地球1、古代人认为地球的外形是〔平的〕.2、人们站在海边觉察总是先观察进港船只的〔桅杆〕；再渐渐观察〔船身〕；出港的船只；则总是〔船身先消逝〕；然后〔桅杆才消逝〕.3、船在桌面上模拟进出港时；可以看到〔桅杆和船身同时消灭〕.4、设计地球的外形模拟试验：〔1〕用纸做一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.〔2〕让船在地球仪上模拟航行. 现象：进港时先观察桅杆；再观察船身；出港时；船身先消逝；然后桅杆才消逝.结论：地球是球形.5、〔麦哲伦〕通过〔环球航行〕第一个用实践证明脚下的大地是〔球形〕的.6、1957 年；〔苏联〕放射了第一颗〔人造地球卫星〕.7、1961 年；苏联宇航员〔加加林〕搭载〔东方1 号〕飞船在太空中绕地球飞行；这是人类第一次在遥远的太空观看到了〔地球〕.8、1969 年；〔美国人〕登上了月球；清楚地拍摄到了〔地球〕的照片.9、2022 年；我国宇航员〔杨利伟〕乘坐〔神舟5 号〕飞船绕地球飞行了〔14〕圈.10、人类生疏地球的外形和大小经受了〔猜测—实践—精细观看〕的过程.11、地球赤道周长是〔40091〕千米.地球赤道半径是〔6378〕千米.地球外表积是〔510067866〕平方千米.12、地球外表有〔各种外形〕.13、地球外表的主要地形地貌有：〔高原〕、〔平原〕、〔海洋〕、〔岛屿〕、〔峡谷〕等.14、地形地图或地形地球仪可以帮助我们了解地表形态；它用〔蓝色〕表示水；用〔绿色〕表示耕地、平原和森林；用〔白色〕表示冰川；用〔黄色〕表示山地沙漠.15、20 世纪70 年月以前；摄影师在〔飞机〕上进展拍摄.70 年月以后；人们利用更先进的〔卫星〕在空中拍摄地面；使获得的图片更清楚、更准确.16、地球内部构造是科学家依据〔地震〕、〔火山〕、〔地热〕等自然现象推想出来的.17、通过地震；科学家们知道地球外表是由〔岩石〕构成的；通过火山爆发；科学家知道地球内部布满了〔岩浆〕；通过温泉等地热能；科学家们知道地球内部〔温度和压力格外高〕.18、目前人类在探地争辩中钻孔的最深深度是〔14 千米〕.19、科学家通过地震和核试验时产生的〔地震波〕来猜测地球内部的隐秘.20、地震波在〔坚硬〕的岩石中传播较〔快〕；在较软的岩石中传播较慢.21、地球的内局部为三层：〔地壳〕、〔地幔〕、〔地核〕.22、〔火山〕是由于地下熔融的〔岩浆〕沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.23、1991 年；法国火山学家〔喀夫特〕夫妇在考察日本云仙岳火山爆发时不幸遇难.24 火山的构造有〔地下岩浆〕、〔火山通道〕、〔地表熔岩〕、〔熔岩流〕、〔火山喷发物〕.25、设计火山喷发的模拟试验：〔1〕在铁盒子里放一些土豆泥；在土豆泥中间挖一个小洞.〔2〕往洞里倒入番茄酱；用薄薄的土豆泥封住洞口.〔3〕用酒精灯加热.现象：冒出大量水汽；番茄酱喷出.结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.26、地壳的〔岩层在相互挤压时会发生褶皱；褶皱突然断裂时大地猛烈震惊〕；释放出巨大的能量；造成严峻破坏；这就是〔地震〕.27、设计地震的模拟试验：〔1〕把毛巾叠成几层；平放在桌上；两手按住毛巾的两头；向中间挤压.〔2〕用手握住木棍两端；用力将它压断.现象：毛巾会弯曲成褶皱状；木棍被压断时听到响声；同时手感到震惊.结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱；褶皱突然断裂时大地猛烈震惊；释放出巨大的能量；造成严峻破坏；这就是地震.28、我国唐山大地震发生在〔1976〕年.29、我国科学家〔张衡〕制造了世界上第一架自动测定地震方位的仪器〔候风地动仪〕.30、在地震降临时；假设在屋子里就应当〔就地避险〕；假设在屋子外就应当〔向空旷安全处疏散〕.31、当地震发生时；保护自己的方法有：〔躲到桌子或床底下〕、〔躲到卫生间等面积小的房间〕、〔开门快速跑到楼下〕、〔把书包或衣服顶在头上〕.32、在长期的〔风吹日晒〕、〔雨水冲刷〕、〔生物破坏〕等作用下；地表岩石裂开的过程叫做〔风化〕.33、风化后的岩石被〔风〕、〔水〕、〔冰〕或〔重力〕磨蚀、搬运的过程叫做〔侵蚀〕.34、世界最高的山脉是〔喜马拉雅山〕；最顶峰是〔珠穆朗玛峰〕；海拔〔8844.43 米〕.这里在很久很久以前是〔海洋〕.35、北宋的〔沈括〕在《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演化、地质变化的精辟见解.36、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化.引起地表变化的主要缘由有〔地层运动〕、〔填海造陆〕等.37、转变地表的人类活动有：〔拦河筑坝〕、〔砍伐森林〕、〔围海造田〕、〔开采矿石〕.一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的〔微生物〕.2、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家〔列文虎克〕.3、尽大多数的微生物只有在〔显微镜〕下才能看到.4、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作〔微生物〕.5、在适宜的温度下；〔乳酸菌〕会使牛奶发酵变成酸奶.6、利用细菌可以〔加工食品〕、〔生产药品〕、〔净化环境〕、〔生产燃料〕.7、危害人类安康的病毒和细菌叫做〔病菌〕.8、很多传染病是由〔病菌〕引起的.用〔捂住鼻子打喷嚏〕、〔用热水冲洗筷子〕、〔勤用肥皂洗手〕等方法可以削减致病细菌的传播.9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；这种物质叫做〔青霉素〕.10、物体在〔热和〕和〔潮湿〕的环境条件下；轻易发霉.11、〔细胞〕是构成生物体的根本单位.12、细胞有不同的〔外形〕、〔大小〕和〔功能〕.二、判定题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里；都有微生物.〔√〕2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物.〔√〕3、大多数细菌对人类是有害的.〔×〕4、病菌会通过各种途径侵进人体.〔√〕5、注射疫苗是预防传染病的一种方法.〔√〕6、在空气、土壤、动植物体内以及食品中都可以找到霉.〔√〕7、服用抗生素；可以有效地治疗因病毒导致的疾病.〔×〕8、电冰箱能保鲜食品；主要是利用它产生较冷的环境；制造使食品不轻易发霉的条件.〔√〕9、霉对人类都是有害的.〔×〕10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程.〔√〕11、未受精的蛋是一个细胞；受过精的蛋同样也是一个细胞.〔×〕12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳.〔√〕13、细胞很小；只能用显微镜才能观看.〔×〕14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法.〔√〕三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是〔A〕.A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类〔C〕.A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的〔B〕和病菌等的尸体.A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的朽迈、死亡是由〔A〕朽迈、死亡引起的.A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有〔C〕种颜色.A、1B、2C、多6、生命体大都由〔A〕构成.A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的觉察连起来.列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要留意什么？答：〔1〕反光镜不能直接对着太阳；否则会损害眼睛.（2）使用时要留神；镜头不要碰着玻片.（3）不能用手触摸目镜和物镜.2、怎样防止食品和物品发霉？答：〔1〕真空包装；〔2〕放枯燥剂；〔3〕低温保存；〔4〕太阳爆晒.3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌进侵时；白细胞并会与病菌开放激战.在消灭这些进侵者时；白细胞也会有很大的伤亡. “脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体.4、请你设计自制的酸奶.答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等.步骤：〔1〕在鲜牛奶里加进1~2勺白糖；煮开几分钟.（2）待牛奶冷却到35~40℃；加进两勺酸奶；认真搅匀.（3）再倒进消毒过的保温容器里；盖上盖子.（4）保温5~6 小时后；酸奶就做成了.现象：牛奶变成了粘稠的酸奶.结论：细菌将牛奶中的一局部糖转化成了酸.5、：请你设计馒头发霉的试验.答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等.步骤：〔1〕把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上.〔2〕把装有干馒头的塑料袋放在热气片上.5 天后观看它们.现象：湿馒头发霉了；干馒头没有发霉.结论：热和、潮湿的湿馒头轻易发霉.第 2 单元一、填空题1、依据火山活动的历史；可分为：〔活火山〕、〔死火山〕、〔休眠火山〕.2、古代的人们凭直觉来生疏地球；提出了〔天圆地方〕的猜测.3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的〔环球航行〕.4、在长期的〔风吹日晒〕、〔雨水冲洗〕、〔生物破坏〕等作用下；地表岩石裂开的过程叫做风化.5、地球赤道周长是〔40091〕千米.6、地球赤道半径是〔6378〕千米.7、我国科学家张衡制造了世界上第一架〔候风地动仪〕.8、地球外表主要地形地貌有：〔高原〕、〔平原〕、〔湿地〕、〔峡谷〕、〔沙漠〕、〔海洋和岛屿〕.9、七大洲有：〔北美洲〕、〔南美洲〕、〔欧洲〕、〔非洲〕、〔亚洲〕、〔大洋洲〕、〔南极洲〕.10、四大洋有：〔太平洋〕、〔大西洋〕、〔印度洋〕、〔北冰洋〕.11、地球的内局部为：〔地壳〕、〔地幔〕、〔地核〕.二、判定题1、地球外表的形态是凹凸起伏、千姿百态的.〔√〕2、地球外表主要由岩石、水、大气等物质构成.〔√〕3、地球内部存在着不同的物质.〔√〕4、目前人类在探地争辩中最深的深度是14 千米.〔√〕5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢；在较软的岩石中传播较快.〔×〕6、科学家依据火山、地震、地热等现象来推想地球内部的状况.〔√〕7、地球外表积是510067866 千米.〔×〕8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做腐蚀.〔√〕9、地震灾难可分为直接灾难和次生灾难.〔√〕10、1957 年；美国放射了第一颗人造地球卫星.〔×〕三、选择题1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是〔C〕A 哥白尼B 布鲁诺C 麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神船五号”飞船在太空中围绕地球飞行了〔A〕圈.A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张〔B〕照片.A 太阳B 地球C 月球4、产生地震的主要缘由是〔A〕A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在〔B〕年.A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的选项是〔C〕A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题1、请你设计地球的外形模拟试验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等.步骤：〔1〕用纸做的一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模拟航行.（3）观看船进港；有什么觉察？我的觉察：先观察进港的船只的桅杆；再渐渐观察船身；出港的船只；则总是船身先消逝没；然后桅杆才逐渐隐没在海平面下.结论：地球是球形.2、请你设计火山喷发的模拟试验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤：〔1〕在铁盒子里放一些土豆；做成山的外形；并在土豆泥中间挖一个小洞.（2）往洞里倒进肯定量的番茄酱；用薄薄的一层土豆泥封住洞口.（3）将铁盒子放到铁架台上；用酒精灯加热；观看受热后番茄酱的外溢现象.现象：番茄酱向外溢出.结论：这个试验说明；火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的. 3、请你设计地震的模拟试验？答：材料：毛巾、细干木棍等.步骤：〔1〕把桌上的毛巾叠成几层；平放在桌上；两手按住毛巾的两头；向中间挤压；观看毛巾会发生什么变化？〔2〕用手握住木棍两端；用力将它压弯、直至压断.留意当木棍被压断时；你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲；成了褶皱状；木棍被压断时；听到“啪”的声响.同时手有猛烈的震颤感.结论：地下岩层受到巨大的压力；发生褶皱时；岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的结实的程度的时候；岩层就会被压断.一旦岩层被压断、发生断裂时；就会施放出特别大的能量；发出巨大的声响；引起大地猛烈地震惊起来；这就是地震.4、当地震发生时；你怎么保护自己？答：在地震降临时；假设在家中；可以躲在厨房和厕所里；假设在学校；要尽快跑到操场等空旷的地方；假如在教室；尽量躲在课桌、讲台下.第3 单元一、填空题1、蜡块在加热时；会从〔固体〕变成〔液体〕；冷却时会从〔液体〕变成〔固体〕.2、物质的变化可以分为两大类：一类是〔形态的变化；没有天生物质〕；另一类是〔会天生物质的变化〕.3、产生物质的变化；可以从〔颜色的转变〕、〔产生沉淀或气泡〕、以及〔发光发热〕、〔性质转变〕等现象加以判定.4、铁生锈的缘由是铁与〔水〕和〔空气〕接触.5、一块铁完全生锈后；〔体积〕可胀大8倍.6、防止铁生锈的根本方法有：〔擦往水分〕、〔喷漆〕、〔掩盖搪瓷〕、〔电镀〕、〔涂沥青〕、〔制成不锈钢〕.7、能够使紫甘蓝水变红的物质；称为〔酸性物质〕.8、能够使紫甘蓝水变绿的物质；称为〔碱性物质〕.9、你猛烈运动时；会感到肌肉酸痛；那是由于肌肉里产生了〔酸性物质〕.10、指示剂的作用是能够区分物质的〔酸碱性〕.二、判定题1、加热烛炬和点燃烛炬是同一种变化.〔×〕2、水在三态变化中；没有天生的物质.〔√〕3、自然界中全部物质都是在不断变化的.〔√〕4、自行车生锈与潮湿的环境有关；与空气无关.〔×〕5、在尽对无水的空气中；铁放几年也不会生锈.〔√〕6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改进土壤.〔√〕7、杜鹃花喜好酸性土壤；而竹子喜好碱性土壤.〔√〕8、化肥有酸性的；没有碱性的.〔×〕9、不同的污物；需要用不同洗涤用品清洗.〔√〕10、对于油污；单用水是洗不净的；用肥皂则可以洗净.〔√〕三、选择题1、下面的变化有物质产生的是〔C〕.A、烛炬溶化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有物质产生的是〔B〕A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是〔C〕.A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡；需加进〔B〕.A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是〔A〕.A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污；单用水是洗不干净的；用肥皂则可以洗干净.为什么？答：这是由于溶解在水中的肥皂就像一个人；一只手拉着油；另一只手拉着水.当我们揉搓衣物的时候；肥皂渗透到织物和油污中间；拉着油污“投身”到水中.这样；原来不相溶的油和水；就变成“油水交融”的污水了；随着屡次的漂洗、拧干；衣物也就洗干净了.2、请你设计烛炬变化的试验.答：材料：烛炬、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿〔白瓷〕、石棉网等.步骤：1、取一只枯燥的烧杯；罩在火焰上方.2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；重罩在火焰上方.3、将一只白瓷的燃烧皿盖在烛炬火焰上方；过一会儿取下白瓷燃烧皿；观看它的底部.现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯；有浑浊〔像雾〕；白瓷燃烧皿底部有黑的.结论：烛炬燃烧后天生一种的物质. 3、请你设计变色花试验.答：材料：紫甘蓝水、碱水、羊毫、白醋、纸花等.步骤：〔1〕用羊毫在“花瓣“上抹白醋.（2）在“叶子“上抹碱水.（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水.看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色；”叶子“变成绿色.结论：这说明指示剂区分身边常见物质的酸碱性.第4 单元一、填空题1、地球在自转的同时又围着太阳公转；公转一圈的时间为(一年).2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天.3、人们把星空分成88 个区域；称为(星座).4、月球上没有(空气)；也没有(液态水).5、月球外表(温差)很大；最高可达100℃；最低可降至零下170℃.6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星.7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时；该半球是(夏)季；另外半球就是(冬)季.8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星).9、银河是由许很多多(恒星)构成的.10、像太阳一样的星体还有很多；它们都是炎热的、巨大的发光气体球；我们把它们称为(恒星).11、中国第一位进进太空的航天员是(杨利伟).12、中国“神船6 号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜).二、判定题1、太阳总是直射地球的赤道.(×)2、不能用看远镜直接看太阳.(√)3、四季的形成与地球的公转有关.(√)4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗.〔√〕5、世界上第一个进进宇宙空间的是苏联航天员加加林.〔√〕6、北斗七星是小熊星座的一局部.〔×〕7、银河是从东南向西北方向划开整个天空.〔×〕8、地球是月球的卫星.〔×〕9、月球上的引力只有地球上的¼.〔×〕10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文看远镜.〔√〕三、选择题1、〔A〕特地接收天体发出的无线电波.A 射电看远镜B 光学看远镜C 天文看远镜2、太阳系中最大的行星是(C).A、金星B、土星C、木星3、太阳系中其次大行星是(B).A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗(A).A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是(B).A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度到达(C)千米/秒时；它才会脱离地球的引力而飞向太空.A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟试验.答：材料：盘子、细沙、石子等.步骤：〔1〕在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些一样大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：坑面积比石块的大.结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系.第5 单元一、填空题1、〔古怪心〕总是驱使我们不停地提出题目；找出答案.2、〔假设〕是依据已有阅历先对答案做出的猜测.3、〔魏格纳〕提出了“大陆漂移说”.4、〔试验〕是制造条件；收集事物变化证据的方法.它主要有两种类型一是〔模拟试验〕；二是〔比照试验〕.5、假设一般用〔假设……那么……〕来表达.二、判定题1、一种探究方法能解决全部题目.〔×〕2、假设不需要证据来验证；全部的假设都正确的.〔×〕3、很多重要的结论都是从提出假设开头的.〔√〕4、搜集证据是一个轻易的过程.〔×〕5、同一个假设可以被屡次验证.〔√〕6、做科学试验；要学会把握变量.〔√〕三、问答题1、做科学试验时；应留意什么？。

小学六年级科学毕业模拟试题（一）一、1、填一填（1）用放大镜看看计算机和电视屏幕图像，你发现图像是由（）组成的。

（2）放大镜的镜片和能放大物体的器具有（）共同点，所以人们把放大镜又叫做（）。

（3）科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的（）。

（4）在显微镜下观察洋葱表皮，发现洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这是洋葱的（）。

（5）太阳系里有八大行星，按它们与太阳的平均距离由近到远排列，它们依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

（6）大多数地区的自来水水源取自（）、（）或（），这些水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。

2、选一选（答案不一定唯一哦）（1）易拉罐压扁，它的变化是（），属于（）。

A生成新物质化学变化 B 形状变化物理变化C形状变化化学变化（2）细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，生物的哪些生命活动都离不开它（）A呼吸、消化、 B 生长、发育 C遗传、繁殖（3）要让醋与小苏打混合以后尽量没有剩余，它们的比例是（）A 1：3B 3：1C 2：2（4）太阳系里唯一发光的恒星是（）A月亮 B火星 C太阳（5）关于水处理下列正确的说法是（）A所有的水污染都可以处理掉B经过自来水处理过的水是可以直接饮用的C把水烧开也是一种消毒的方法3、画一画（1）请画出北斗七星，标出北极星的位置（2）画出初一、初七、十五的月相图。

二、科学小实验根据课堂实验，回答问题。

1、配制一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，观察到。

过一会儿，取出铁钉，我们又观察到这和物质是从溶液中析出来的，它可能是，硫酸铜溶液与铁钉的反应属于变化。

2、白天，我们在同一时刻观察月相，持续一个月后，我们发现：。

三、科学小实践1、由于观察工具的不断改进，人类的观察范围才得到不断拓展。

请用流程图整理出来。

2、地球上的垃圾越来越多，如果将废物重新利用起来就可以减少垃圾，你可以说出几种废物利用的方法？（列举四种）小学科学六年级毕业模拟测试题（二）一、填空题。

小学毕业综合科学模拟试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是非金属元素？A. 铁B. 氧C. 铜D. 氢2. 下列哪种物质是由分子组成的？A. 铜B. 水C. 铁D. 盐3. 下列哪个过程是化学变化？A. 冰融化B. 木头燃烧C. 水蒸发D. 沙子溶解4. 下列哪种物质是酸？A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钙D. 氢氧化铝5. 下列哪个过程是物理变化？A. 铁生锈B. 盐水蒸发C. 铜丝弯曲D. 酒精燃烧二、填空题（每题2分，共20分）6. 水的化学式是_______。

7. 氧气是由_______分子组成的。

8. 酸碱中和反应会产生_______。

9. 地球绕太阳转一圈需要_______。

10. 人体需要_______氧气来维持生命活动。

三、简答题（每题5分，共15分）11. 请简要解释一下什么是化学变化。

12. 请简要解释一下什么是物理变化。

13. 请简要解释一下什么是酸碱中和反应。

四、实验题（每题10分，共20分）14. 请设计一个简单的实验来验证水的化学式是H2O。

15. 请设计一个简单的实验来证明铁生锈是一种化学变化。

答案：一、选择题答案1. B2. B3. B4. A5. C二、填空题答案6. H2O7. O28. 水9. 一年的时间 10. 每分钟约6升三、简答题答案11. 化学变化是指物质在化学反应中，原有物质消失，新的物质生成的过程。

12. 物理变化是指物质的状态或形状发生变化，但其化学性质不发生变化的过程。

13. 酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的化学反应。

四、实验题答案14. 实验设计：取一定量的水，加入少量氢氧化钠，观察是否有气泡产生。

然后将产生的气体点燃，观察火焰的颜色。

实验结论：根据观察结果，可以证明水的化学式是H2O。

15. 实验设计：取一块铁片，放在一个干燥的试管中，加热铁片。

实验结论：通过观察铁片生锈的过程，可以证明铁生锈是一种化学变化。

小学科学六年级下册教科版期末复习试卷一、选择题1．在认识星座时，我们使用一种印有全天星座图的活动圆盘，叫（）。

A．观星图B．全天观星图C．活动观星图2．在校园生物大搜索中，我们通常不会见到（）。

A．熊猫B．蚯蚓C．蚂蚁3．在调查校园中的生物多样性的活动中，不需要用到的工具是（）。

A．放大镜B．照相机C．剪刀4．孟德尔用（）进行了一系列具有历史性意义的实验。

A．草莓B．水稻C．豌豆5．用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（）。

A．分类标准应该突出两类生物的区别B．同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C．只能用于对植物的分类6．我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（）。

A．不可以破坏生物的生活环境B．把观察到的小动物都带回家C．可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物7．大熊座的明显标志就是北斗七星，关于这七颗星描述正确的是（）。

A．七颗星都是恒星，它斗柄的方位可以指示季节B．七颗星都是行星，离我们的距离相差很大C．七颗星中既有恒星也有行星，其中一颗就是北极星8．银河系中的天体相对于银河系的中心是（）的。

A．高速运动B．静止C．无法确定9．小明爸爸的视力非常好，但小明已经戴上了近视眼镜，原因是（）。

A．遗传的结果B．变异引起的C．用眼不当造成的10．行星凌日是地球、行星和太阳在同一直线上时，由于光的直线传播形成的天文景观。

如图是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文景观照片。

此图可能是（）。

A．土星凌日B．木星凌日C．金星凌日二、填空题11．恐龙属于( )动物。

12．生物的遗传和变异是通过________和________实现的。

13．正如世界上没有两片________的树叶一样，世界上也没有________的两个人。

14．如图两种广告指示牌，图1是利用了( )的原理来立稳的，图2是利用了( )的原理来立稳的。

15．人类不同个体之间存在着________与________。