哈工大机械设计制造及其自动化专业课程介绍
- 格式:doc
- 大小:63.50 KB
- 文档页数:18
机械设计制造及其自动化专业课程介绍默认分类 2010-04-24 11:35:19 阅读61 评论0 字号:大中小订阅作者:船舶学院时间:2009-6-16 14:40:51“机电系统计算机控制”教学大纲(PUTER CONTROL OF ELECTRICAL MACHINE SYSTEMS)大纲编制:李哲教研室主任:李哲课程编码:课程名称:机电系统计算机控制教学性质:选修课适用专业:机械及近机类专业学时:30(26/4)学分:1.5一、课程的性质、目的与任务本课程是适应机电一体化的发展趋势而设立的,是机械设计制造及自动化专业的一门主干课程,主要讲述直流电机、交流电机控制系统,液压伺服控制系统和气压传动控制系统,通过这门课让学生掌握机电液气系统的设计和应用。
二、课程的基本要求本课程主要讲授内容有直流、交流电机的组成、原理、动态特性及其应用,液压伺服系统设计与气压传动系统设计;要求学生掌握机电液气系统的组成、分类,分析和设计;了解各自的特点和应用场合;具备分析机电液气系统和设计简单的机电液气系统的能力,为进一步学习深造和适应未来的工作奠定基础。
三、本课程与相关课程的联系与分工相关课程有:电工学、模拟电路、自动控制原理、液压传动;电工学、模拟电路、自动控制原理等课程作为本课程的基础课。
液压传动课程侧重于讲述液压传动系统,本课程侧重于液压控制系统。
四、教学大纲内容使用教材与参考教材1、使用教材:(骆涵秀主编机电控制 XX大学 2000年1月)2、参考教材:(李洪人液压控制系统国防工业)(邓星钟机电传动控制机械工业)(朱善君可编程控制器系统原理应用维护清华大学)五、教学大纲内容及学时分配第一章概述(2)本章主要内容有:分别用实例引出机电、液压、气动控制系统的整体组成,功能和特点;要求学生掌握机电液气系统的组成;了解机电液气系统的发展方向和选用原则。
第二章直流电机(4)本章主要内容有:直流电机的原理,动态特性分析和系统应用;要求学生掌握直流电机的机械特性和系统应用;了解直流电机的原理、组成。
080202H 机械设计制造及其自动化(中外合作办学)Machine Design & Manufacturing and Their Automation (Chinese-foreign cooperation in running schools)培养目标:本专业为哈尔滨工程大学与英国斯旺西大学合作教育专业。
通过中外两种教育思想、教育体系的融合,培养学生在知识体系上与国际机械设计制造及其自动化专业领域接轨,能够熟练使用英语开展工作;培养适应科学技术和工业技术发展需要,具有优良的思想品质、科学素质和人文素质,具备机械设计、制造和机电控制基础知识与应用能力、自主学习和创新能力、组织协调能力,能在机械工程及相关领域从事机电产品设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的国际化复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,毕业生在知识、能力和素质等方面应满足如下要求。
(1)具有人文社会科学素养、社会责任感和良好的职业道德;(2)具有数学及其他相关的自然科学知识;(3)具有机械工程科学的知识和应用能力;(4)具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;(5)具有设计机械系统、部件和工艺的能力;(6)具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;(7)初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;(8)掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识;设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全等制约因素;(9)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;(10)了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规,能正确认识工程对于客观世界和社会的影响;(11)具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;(12)具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务,在专业领域,能够熟练运用英语开展工作,具有终身教育的意识和继续学习的能力。
机械设计制造及其自动化专业导论课总结报告机械设计制造及其自动化专业导论课总结报告导论课总结报告一、对“机械设计制造及其自动化”专业的理解和认识机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
机械设计制造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理,各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法,机电一体化技术,计算机辅助制造技术,特种加工技术,自动化制造系统,机器人技术,计算机集成制造技术,计算机原理及应用等。
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
机械设计制造及其自动化对国家经济发展的重要性也是巨大的,可以说对国民经济的发展起着不可替代的作用,有人这样说,“机械设计制造及其自动化,撑起不落的机械帝国”。
随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合,使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃,形成了当代的先进设计制造技术,与传统的机械设计制造技术相比既有继承,又有很大发展。
如今,先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑,成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑,成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。
计算机技术引入机械领域,使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。
利用计算机辅助设计与优化设计技术,使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合,实现了机电产品的一体化,出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化,传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合,可以对机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。
机械工程及自动化有哪些课程机械工程及自动化有哪些课程呢?同学们有了解过吗,如果还没有,快来小编这里了解了解。
下面是由小编为大家整理的“机械工程及自动化有哪些课程”,仅供参考,欢迎大家阅读。
机械工程及自动化有哪些课程主干学科:力学、机械工程。
主要课程:工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。
主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。
拓展阅读:机械制造与自动化主要学什么机械制造与自动化学科简介:机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。
本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业,培养机械制造与自动化专业高级专门人才。
该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作,如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。
1、专业课程设置:专业核心课程与主要实践环节:机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
2、深造领域:可设置的专业方向为机电一体化、机械电子技术。
就业面向工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。
机械设计制造及其自动化专业核心课程机械设计制造及其自动化专业是一个涵盖广泛、发展迅速的领域。
在这个专业中,学生将学习机械工程的基本原理和技能,以及如何应用这些知识来设计和制造各种机械设备和系统。
让我们深入探讨机械设计制造及其自动化专业的核心课程。
这些课程为学生提供了机械设计和制造领域的核心知识和技能。
常见的核心课程包括机械工程基础、机械制图、机械设计原理、机械加工工艺与设备、自动控制原理、工程材料等。
在机械工程基础课程中,学生将学习机械工程的基本原理和概念,如力学、热力学和材料力学等。
这些知识是机械设计和制造的基础,为学生提供了理论基础。
机械制图课程是机械工程师必备的基本技能之一。
学生将学习如何使用CAD软件进行机械零件和装配图的制作。
这是机械设计和制造过程中不可或缺的技能。
机械设计原理课程将向学生介绍机械设计的基本原理和方法。
学生将学习如何进行机械设计,包括设计思路、设计流程、设计参数的确定等。
这些知识对于学生日后在机械设计和制造领域的工作非常重要。
机械加工工艺与设备课程将向学生介绍机械加工的基本工艺和设备。
学生将学习如何选择适当的机械加工方法和设备,并了解不同材料加工的特点和要求。
这些知识对于学生进行实际的机械设计和制造工作非常重要。
自动控制原理课程是机械设计制造及其自动化专业的重要组成部分。
学生将学习如何设计和实现机械系统的自动控制,并掌握自动控制的基本原理和方法。
这些知识对于学生在工业自动化领域的发展和应用非常重要。
工程材料课程将向学生介绍不同材料的性能和特点,以及在机械设计和制造中的应用。
学生将学习如何选择适当的材料,并了解材料的加工和性能测试方法。
这些知识对于学生进行机械设计和制造工作非常重要。
机械设计制造及其自动化专业核心课程提供了学生所需的基本理论和实践知识。
通过这些课程的学习,学生将能够掌握机械设计和制造领域的核心技能,并为将来的工作做好准备。
我个人对机械设计制造及其自动化专业有着浓厚的兴趣和热爱。
1 计算机实用基础考查必修
1 代数与几何考试必修
1 工科数学分析B 考试必修
1 工程图学考试必修
1 概率论与数理统计考查必修
1 工科数学分析B 考试必修
1 大学物理A 考试必修
1 工程图学考试必修
2 C语言程序设计考查必修
2 大学物理A 考试必修
2 大学物理实验A 考查必修
2 理论力学考试必修
2 电工学(电工技术)考试必修
2 机械原理课程设计考查必修
2 大学物理实验A 考查必修
2 工程训练(金工实习、机类) 考试必修2 材料力学考试必修
2 机械原理考试必修
2 机械设计CAD 考查必修
2 电工学(电子技术)考试必修
3 机械设计课程设计考查必修
3 认识实习考查必修
3 工程训练(电子工艺实习)考查必修3 计算机组成原理考试必修
3 机械设计考试必修
3 互换性与技术测量考试必修
3 金属工艺学考查必修
3 机械工程材料考试必修
3 机械系统计算机控制考试必修
3 机械制造装备设计考查必修
3 工程系统建模与仿真考查必修
3 检测与传感技术
3 机械制造技术基础考试必修
3 热工原理考查必修
3 液压传动考试必修
3 机电液系统控制考试必修
3 CAD/CAM技术基础考查必修
3 自动控制原理B 考试必修
4 生产实习考查必修
4 专业课程设计1 考查必修
4 毕业设计考查必修
4 数控技术考试必修
4 机械系统设计考试必修4 工业机器人技术考查必修4 专业课程设计2 考查必修4 毕业设计考查必修。
机械设计制造及其自动化专业课程机械设计制造及其自动化专业课程主要课程在高中文化知识的基础上,掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能:机械制图、工程材料、工程力学,机械原理、工程经济,机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理与接口技术、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造,设备故障诊断、机电驱动技术、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料。
基础课从应职岗位需求出发,充分考虑学生的文化基础,选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。
教学重点应是教法改革和内容选择,并注意培养学生自主学习和再学习的能力。
根据教学内容,教师恰当地分配每一次课的时间,确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。
同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。
利用第二课堂活动。
以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养;结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质;开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长,提高学生推销自己的能力,增加就业机会。
1.两课本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。
本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课,主要讲授马克思主义哲学基础;充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果;深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义,掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述;使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识;对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。
初步树立正确的世界观、人生观和价值观;做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;培养学生优良的思想品质、理想和人生观,为将来从事社会实践,做一个合格的高职生打下基础。
机械设计制造及其自动化专业四年制本科生培养方案一、培养目标和基本规格(一)培养目标本专业按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求,采用“基础平台+专业模块”的灵活教学模式,培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,在机械工程及自动化领域和相关领域内,具有“基础扎实、特色明显、社会欢迎”的高级工程技术人才。
要求学生掌握宽广的自然科学、人文社会科学和工程技术基础理论,具有系统的机械设计制造基础知识、应用能力和较强的实践技能,毕业后能在工业生产第一线从事机电产品和系统的设计制造、科技开发、运行管理和经营销售等工作。
(二)基本规格1. 思想政治素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和责任感。
认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,理论联系实际、与时俱进,努力实践江泽民“三个代表”重要思想,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和为人民服务的人生观。
具有勤奋好学、艰苦奋斗、勇于创新、热爱劳动、遵纪守法、团结共事等良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 业务素质:系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和实验技能,主要包括力学、机械设计制造基础、计算机技术、自动化技术等基础知识;具有本专业必需的制图、设计、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能;受到现代机械工程师的基本训练,较系统地掌握机电产品和系统的设计、制造及其控制的基础知识和实践技能;能正确把握本专业的科学体系,了解本专业学科前沿的发展趋势;了解企业管理的基本知识,具有较强的工作适应能力;能较熟练地掌握一门外国语,具有听、说、读、写、译的的基本能力;掌握计算机的应用技能,达到省高校计算机等级考试二级水平;受到科学研究的初步训练,具有一定的科研能力和社会实践能力。
3. 文化素质:具有本专业以外的宽广的人文社会科学素养、自然科学素养及文化艺术等方面的基础知识和基本修养,使专业人才具有较高的文化素质。
机械工程及自动化有哪些课程机械工程及自动化有哪些课程呢?同学们有了解过吗,如果还没有,快来小编这里了解了解。
下面是由小编为大家整理的“机械工程及自动化有哪些课程”,仅供参考,欢迎大家阅读。
机械工程及自动化有哪些课程主干学科:力学、机械工程。
主要课程:工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。
主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。
拓展阅读:机械制造与自动化主要学什么机械制造与自动化学科简介:机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。
本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业,培养机械制造与自动化专业高级专门人才。
该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作,如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。
1、专业课程设置:专业核心课程与主要实践环节:机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
2、深造领域:可设置的专业方向为机电一体化、机械电子技术。
就业面向工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。
机械设计制造及其自动化专业主要课程是什么机械设计制造及其自动化专业主要课程专业基础课:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础、机械原理、机械设计、机械设计基础、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用。
专业课:机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用。
专业选修课:机械动力学、软件工程、网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、机械创新设计、工业机器人基础、机械故障诊断学、文献检索、专业外语、有限元方法、机械优化设计、工艺过程自动化、先进制造技术、特种加工、成组技术与CAPP、智能机械概论、微小机械概论、虚拟样机技术、市场营销学、在线检测与控制、实用控制系统设计、数控机床与编程。
实践教学:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
专业实验:现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、数控机床实验、机械零件与机械设计实验等机械设计制造及其自动化就业方向机械设计制造及其自动化专业毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作;工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。
从事行业:毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作,大致如下:1 机械/设备/重工2 仪器仪表/工业自动化3 新能源4 电子技术/半导体/集成电路5 汽车及零配件6 其他行业7 计算机软件8 原材料和加工机械设计制造及其自动化专业怎么考一建1、进行网上报名机械设计制造及其自动化专业满足一建的报考条件后,可以登录中国人事考试网站,根据网站提示信息上传学历证明、工作证明、身份证以及个人照片等资料,完成网上资料审核并办理网上缴费即可。
机械设计制造及其自动化主要是学什么大概课程:工程图学、C语言及程序设计、理论力学、材料力学、电工技术、微机原理及接口技术、机械原理、机械制造技术、机电传动与控制、传热学、工程控制技术、机械CAD技术、机械设计、机械制造装备设计、现代测试技术、液压传动与气压传动等。
个人体会需要掌握的课程有:工程图学、机械原理、机械设计、理论/材料力学(只需掌握几个强度理论及一些设计需要的受力分析即可)最主要的是做机械设计制图、通常是利用AUTOCAD、UG\PROE\SOLIDWORKS等二维、三维设计软件,通常需要机械制图、机械设计、材料力学、金属材料热处理、机械加工工艺灯方面扎实的基础。
也有很大一部分从事加工工艺方面的工作,在生产车间做技术、编制加工工艺、质量管理、数控编程、设备维护等工作;那么通常需要学好CAD\CAM技术、机械制造工艺、模具设计与制造、特种加工及制造等课程,还有如果有液压课程的话,最好能好好学一下,现在液压的人才比较缺;大学期间你主要学好以上课程以及熟练应用二三个设计软件,工作还是很容易进入状态的。
材料成型机控制工程学什么?材料成型及控制工程专业研究通过热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状,研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响,解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法;研究模具设计理论及方法,研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。
本学科是国民经济发展的支柱产业。
本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识,能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。
本专业分为三个培养模块:锻压,铸造,焊接。
这是后期要走的方向。
具体可参照/view/164773.htm这里有较详细的介绍。
培养目标:本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识,能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。
机械设计制造及其自动化专业主要课程介绍机械设计制造及其自动化专业旨在培养具备机械设计、制造及自动化领域的基础理论和应用技术知识的高级工程技术人才。
此专业涉及机械工程、自动控制、电气工程、计算机科学等领域的知识和技能,旨在让学生掌握机械设计、制造和自动化的核心理论和技术,并具备独立进行机械系统设计、制造及其自动化的能力。
在机械设计制造及其自动化专业的学习过程中,学生将接触到一系列的主要课程,涵盖从基础理论到应用技术的各个领域。
下面将为您详细介绍一些主要的课程。
1. 工程制图与CAD工程制图与CAD(计算机辅助设计)课程是机械设计制造及其自动化专业的基础课程之一。
这门课程旨在培养学生掌握工程制图的基本理论和实践技能,以及CAD软件的应用能力。
学生将学习工程制图的规范、符号与图件的绘制方法,了解各类工程图纸的基本要求和标注,同时还将学习CAD软件的基本操作和应用技巧。
2. 机械设计基础机械设计基础课程是机械设计制造及其自动化专业的核心课程之一。
学生将学习机械设计的基本理论和方法,包括力学、材料力学、工程热力学等方面的知识。
通过该课程的学习,学生将掌握常见机械零件的设计原理和方法,了解机械系统的运动学和动力学等基本概念,为后续的专业课程打下坚实的基础。
3. 机械制造工艺与设备机械制造工艺与设备课程旨在培养学生掌握现代机械制造工艺和设备的基本原理和应用技术。
学生将学习常见的机械加工工艺,如铣削、车削、钻削等,并了解数控机床的基本原理和操作技能。
此外,学生还将学习机械制造中的焊接、锻造、铸造等工艺,并掌握相关设备的使用方法。
4. 自动控制原理自动控制原理课程是机械设计制造及其自动化专业的重要课程之一。
学生将学习自动控制系统的基本原理和方法,包括系统建模与分析、控制器设计与调节、稳定性分析等内容。
通过该课程的学习,学生将了解自动控制系统的基本概念和工作原理,具备设计和分析简单自动控制系统的能力。
5. 数字化设计与制造数字化设计与制造课程旨在培养学生掌握数字化设计和制造技术的基本原理和应用方法。
机械设计制造及其自动化专业(本科)教学课程设置一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。
学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习,获得工程师的基本训练,毕业生达到本科基本要求.在政治思想道德方面:热爱祖国,拥护党的基本路线,具有全心全意为人民服务的精神。
遵纪守法,有良好的社会公德和职业道德.在业务知识和能力方面:1掌握机械设计制造的基本知识和基本技能;2掌握传感测试技术、执行与驱动技术,计算机控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能;3初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力;4具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力;5具有一定的外语水平,能够阅读本专业外文资料。
在身体素质方面:身体健康、能精力充沛地工作.二、专业方向专业方向:机电一体化系统机械制造过程自动化智能控制三、课程设置与教学管理1教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。
必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2限选课由中央电大统一课程名称,执行统一的教学大纲(或教学要求),并推荐教材。
3为了保证培养目标的要求,建议本专业在本教学计划提供的选修课模块中按专业方向选择选修课,中央电大提供教学要求、教材等服务•地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课,但实施性教学计划需报中央电大审批。
自开课程的教材、教学管理及考试由地方电大负责。
4有实验和作业的课程,办学单位必须按要求组织完成.凡未完成实验或实验不及格者,不能取得该门课程的学分•中央电大将对课程的实验(含大作业)及平时作业进行必要的抽查,以确保教学质量。
5综合实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲(要求)组织实施。
本专业学生必须参加毕业实习(2周),并完成附件二所规定的其他实践性教学环节的学分•中央电大将对实践性教学环节(包括实验、综合实践环节)进行必要的检查,以确保教学质量。
哈工大机械设计制造及其自动化专业课程介绍一、课程简介哈工大机械设计制造及其自动化专业是哈尔滨工业大学(以下简称哈工大)工程学院的一个重要专业方向。
该专业旨在培养具备机械设计与制造及其自动化领域的理论基础和实践能力的高级工程技术人才。
本专业课程涵盖了机械设计、机械制造、自动化控制、传感器技术、计算机辅助设计等方面的知识和技能。
二、课程设置1. 机械设计基础课程该课程主要介绍机械设计的基本概念、原理和方法。
学生将学习到机械元件的设计和选择、机械传动系统的设计、机械结构的设计等内容。
通过理论学习和实践操作,学生将掌握机械设计的基本技能。
2. 机械制造工艺学该课程主要介绍机械制造的基本原理和工艺方法。
学生将学习到机械制造的各种工艺过程,如铸造、锻造、机械加工、焊接等。
通过实验和实践操作,学生将了解各种机械制造工艺的特点和应用。
3. 自动化控制原理该课程主要介绍自动化控制的基本原理和方法。
学生将学习到控制系统的基本概念、控制器的设计和调试、传感器的应用等内容。
通过实验和实践操作,学生将掌握自动化控制的基本技能。
4. 传感器技术与应用该课程主要介绍传感器的基本原理、分类和应用。
学生将学习到各种传感器的工作原理、特点和应用场景。
通过实验和实践操作,学生将了解传感器在机械设计制造及其自动化领域的重要性和应用方法。
5. 计算机辅助设计与制造该课程主要介绍计算机辅助设计和制造的基本原理和方法。
学生将学习到计算机辅助设计软件的使用、三维建模、装配设计、工程图纸的绘制等内容。
通过实践操作,学生将掌握计算机辅助设计和制造的基本技能。
三、实践教学为了提高学生的实践能力和创新能力,哈工大机械设计制造及其自动化专业注重实践教学的开展。
学生将参与各种实践项目,如机械设计与制造项目、自动化控制系统设计与实现项目等。
通过实践项目的开展,学生将锻炼自己的实践操作能力和团队合作能力。
四、就业方向哈工大机械设计制造及其自动化专业毕业生具备较强的机械设计和制造能力,可以在机械制造企业、自动化设备制造企业、科研院所等单位从事机械设计、机械制造、自动化控制等方面的工作。
目录一课程设计任务书。
...。
.。
.。
.。
....。
..。
.1二设计要求 .。
.。
....。
.。
...。
..。
..。
.2三设计步骤。
.。
.。
.。
.。
.。
......。
.。
.。
...。
21。
传动装置总体设计方案。
........。
.。
.。
22. 电动机的选择..。
.。
.。
..。
.。
.。
.。
..。
..23. 确定传动装置的总传动比和分配传动比。
.。
44.齿轮的设计。
..。
.。
.。
....。
.。
...。
...。
55.滚动轴承和传动轴的设计。
.。
.。
..。
.. (7)6。
键联接设计.。
..。
.........。
..。
.。
.。
..。
137。
箱体结构的设计。
.。
...。
.。
.。
....。
..。
148。
润滑密封设计。
..。
.。
.。
.。
..。
..。
.。
.。
15四设计小结..。
.。
.。
..。
.。
..。
.....。
.。
.。
.。
.16 五参考资料。
.......。
.。
..。
..。
.。
.。
..。
(17)一课程设计任务书课程设计题目:带式输送机传动装置设计设计带式运输机传动装置(简图如下)1——输送带2——滚筒3——联轴器4—-减速器5-—V带传动6——电动机1。
设计条件:1)机器年产量:大批;2)机器工作环境:清洁;3)机器载荷特性:平稳;4)机器最短工作年限:5年2班.2.原始数据:二. 设计要求1.减速器装配图一张。
(三视图,A0图纸)2.绘制轴、齿轮零件图各一张。
(A3图纸)3.设计计算说明书一份.三。
设计步骤1. 传动装置总体设计方案1)外传动机构为V带传动.2)减速器为一级展开式圆柱齿轮减速器。
3)方案简图如下图:1-—输送带;2-—滚筒;3——联轴器; 4--减速器;5——V 带传动;6——电动机 2、电动机的选择 1)选择电动机的类型按工作要求和工作条件选用Y 系列三相笼型异步电动机,全封闭自扇冷式结构,电压380V 。
2)选择电动机的容量 工作机的有效功率为kw v P w 136.2F ==从电动机到工作机传送带间的总效率为 543321ηηηηηη⋅⋅⋅⋅=∑ 由《机械设计课程设计》表9—1[1]可知:1η : V 带传动效率 0.962η :滚动轴承效率 0。
机械设计制造及其自动化专业课程介绍默认分类 2010-04-24 11:35:19 阅读61 评论0 字号:大中小订阅作者:船舶学院时间:2009-6-16 14:40:51“机电系统计算机控制”教学大纲(PUTER CONTROL OF ELECTRICAL MACHINE SYSTEMS)大纲编制:李哲教研室主任:李哲课程编码:课程名称:机电系统计算机控制教学性质:选修课适用专业:机械及近机类专业学时:30(26/4)学分:1.5一、课程的性质、目的与任务本课程是适应机电一体化的发展趋势而设立的,是机械设计制造及自动化专业的一门主干课程,主要讲述直流电机、交流电机控制系统,液压伺服控制系统和气压传动控制系统,通过这门课让学生掌握机电液气系统的设计和应用。
二、课程的基本要求本课程主要讲授内容有直流、交流电机的组成、原理、动态特性及其应用,液压伺服系统设计与气压传动系统设计;要求学生掌握机电液气系统的组成、分类,分析和设计;了解各自的特点和应用场合;具备分析机电液气系统和设计简单的机电液气系统的能力,为进一步学习深造和适应未来的工作奠定基础。
三、本课程与相关课程的联系与分工相关课程有:电工学、模拟电路、自动控制原理、液压传动;电工学、模拟电路、自动控制原理等课程作为本课程的基础课。
液压传动课程侧重于讲述液压传动系统,本课程侧重于液压控制系统。
四、教学大纲内容使用教材与参考教材1、使用教材:(骆涵秀主编机电控制 XX大学 2000年1月)2、参考教材:(李洪人液压控制系统国防工业)(邓星钟机电传动控制机械工业)(朱善君可编程控制器系统原理应用维护清华大学)五、教学大纲内容及学时分配第一章概述(2)本章主要内容有:分别用实例引出机电、液压、气动控制系统的整体组成,功能和特点;要求学生掌握机电液气系统的组成;了解机电液气系统的发展方向和选用原则。
第二章直流电机(4)本章主要内容有:直流电机的原理,动态特性分析和系统应用;要求学生掌握直流电机的机械特性和系统应用;了解直流电机的原理、组成。
第三章交流电机(4)本章主要内容有:交流电机的原理,动态特性分析和系统应用;要求学生掌握交流电机动态特性分析和系统应用;了解交流电机的原理、组成。
第四章液压伺服控制系统(8)本章主要内容有:液压控制系统的组成、特点;液压控制阀的结构、特性和分析;液压动力机构传递函数的建立;液压位置控制系统的分析;要求学生掌握液压控制阀的结构、特性和分析;液压动力机构传递函数的建立;液压位置控制系统的分析;了解液压控制系统的组成、特点;用Matlab工具分析和仿真液压控制系统。
第五章气压传动控制系统(8)本章主要内容有:气压传动系统的组成,常见气动元件的结构、原理、使用,常见气压传动回路,PLC控制气压传动系统;要求学生掌握气压传动系统的组成,常见气动元件的结构、原理、使用,常见气压传动回路,PLC控制气压传动系统;了解气压传动系统的发展趋势和应用场合。
六、实验课1、简单气压传动系统实验 (2)(1)了解常见气动元件(气缸、阀等)(2)了解常见气动回路2、 PLC控制气压传动回路顺序动作实验 (2)(1)了解PLC结构(2)掌握PLC控制气动回路的编程方法“机电液系统控制”教学大纲(ELECTRICAL MACHINE AND HYDRAULIC SERVO SYSTEMS)大纲编制:熊伟教研室主任:李哲课程编码:S111111 课程名称:机电液系统控制教学性质:必修课适用专业:机械设计制造及自动化专业学时:36 学分:2一、课程的性质、目的与任务本课程是适应机电一体化的发展趋势而设立的,是机械设计制造及自动化专业的一门主干课程,主要讲述直流电机、交流电机控制系统,液压伺服控制系统和气压传动控制系统,通过这门课让学生掌握机电液气系统的设计和应用。
二、课程的基本要求本课程主要讲授内容有直流、交流电机的组成、原理、动态特性及其应用,液压伺服系统设计与气压传动系统设计;要求学生掌握机电液气系统的组成、分类,分析和设计;了解各自的特点和应用场合;具备分析机电液气系统和设计简单的机电液气系统的能力,为进一步学习深造和适应未来的工作奠定基础。
三、本课程与相关课程的联系与分工相关课程有:电工学、模拟电路、自动控制原理、液压传动;电工学、模拟电路、自动控制原理等课程作为本课程的基础课。
液压传动课程侧重于讲述液压传动系统,本课程侧重于液压控制系统。
四、教学大纲内容使用教材与参考教材1、使用教材:(骆涵秀主编机电控制 XX大学 2000年1月)2、参考教材:(李洪人液压控制系统国防工业)(邓星钟机电传动控制机械工业)(朱善君可编程控制器系统原理应用维护清华大学)五、教学大纲内容及学时分配第一章概述(2)本章主要内容有:分别用实例引出机电、液压、气动控制系统的整体组成,功能和特点;要求学生掌握机电液气系统的组成;了解机电液气系统的发展方向和选用原则。
第二章直流电机(4)本章主要内容有:直流电机的原理,动态特性分析和系统应用;要求学生掌握直流电机的机械特性和系统应用;了解直流电机的原理、组成。
第三章交流电机(4)本章主要内容有:交流电机的原理,动态特性分析和系统应用;要求学生掌握交流电机动态特性分析和系统应用;了解交流电机的原理、组成。
第四章液压伺服控制系统(12)本章主要内容有:液压控制系统的组成、特点;液压控制阀的结构、特性和分析;液压动力机构传递函数的建立;液压位置控制系统的分析;要求学生掌握液压控制阀的结构、特性和分析;液压动力机构传递函数的建立;液压位置控制系统的分析;了解液压控制系统的组成、特点;用Matlab工具分析和仿真液压控制系统。
第五章气压传动控制系统(10)本章主要内容有:气压传动系统的组成,常见气动元件的结构、原理、使用,常见气压传动回路,PLC控制气压传动系统;要求学生掌握气压传动系统的组成,常见气动元件的结构、原理、使用,常见气压传动回路,PLC控制气压传动系统;了解气压传动系统的发展趋势和应用场合。
六、实验课1、简单气压传动系统实验 (2)(1)了解常见气动元件(气缸、阀等)(2)了解常见气动回路2、 PLC控制气压传动回路顺序动作实验 (2)(1)了解PLC结构(2)掌握PLC控制气动回路的编程方法“数控技术” 教学大纲puter Numerical Control Technology大纲编制:王冬生教研室主任:李哲课程编码:课程名称:数控技术教学性质:必修教学对象:机械类专业学时:40 学分:2一、课程的性质、目的与任务:本课程是机械类专业的专业课,课程的目的主要是阐明数控系统的组成和基本工作原理及操纵数控系统的数控编程技术,同时了解数控技术在未来先进制造技术中的重要作用以及技术现状和发展趋势;掌握数控系统组建的设计原理和方法;具备一定的机床数控化改造和设计能力。
二、课程的基本要求本课程主要讲授内容有:数控技术的基本概念、数控系统的组成和分类、数控系统的工作原理、数控编程技术等,使学生掌握数控技术的本质和工作原理,掌握一种先进的机械控制方法,并用该方法实现一些生产设备的数字化控制;具备一定的生产设备数控化改造和设计能力。
三、本课程与相关课程的联系与分工要求学生具备良好的计算机接口技术、计算机编程技术、计算机绘图、机械制造工艺学、高等数学、工程数学、工程力学、机械原理、机械结构设计等基础。
四、教学大纲内容使用教材与参考教材使用教材:赵玉刚等,数控技术,机械工业,2004年第2版五、教学大纲内容及学时分配第一章绪论( 4 学时)本章主要内容有数控技术的基本概念、数控系统的基本组成和分类、数控技术的发展现状和发展趋势;数控技术与先进制造技术之间的关系等。
第二章数控编程技术( 8学时)本章主要内容有数控编程技术的概念、数控编程技术的主要内容、数控编程坐标系的建立、数控常见指令、手工数控编程技术和数控自动编程技术。
第三章数控系统的工作原理(8 学时)本章主要内容有:数控系统插补工作原理;插补概念和种类;数据采样插补和基准脉冲插补的特点;逐点比较法插补、DDA法插补和比较积分法插补的工作原理和算法实现流程;数据采样插补的原理和适用X 围;刀具半径补偿中的B刀补和C刀补的实现过程;数控系统的加减速控制等。
第四章数控系统的软硬件结构( 4 学时)本章主要内容有数控系统所要完成的主要工作、数控系统硬件结构的基本组织形式和特点;数控系统软件结构的组织形式和特点。
第五章数控系统的开关量控制(4 学时)(可以作为机动学时)本章主要内容有数控机床中开关量的控制方法;PLC的工作原理、数控机床PLC与C系统的组织关系;典型数控系统PLC的设计、调整方法。
第六章数控伺服系统( 7 学时)本章主要内容有数控伺服系统的功能和性能要求;数控伺服系统的分类;以步进电机为控制对象的开环伺服系统的工作原理和控制方法;数控系统的测量装置(包括位置测量和速度测量);直流调速系统和位控系统;交流调速系统。
第七章数控系统的机械结构设计( 5 学时)本章主要内容有数控系统机械结构的特点和基本要求;主传动的机械结构;进给系统的机械结构;数控系统刀库系统的组织结构及换刀的机械装置。
《互换性及测量技术》教学大纲大纲编制:X雪云教研室主任:李哲课程编码:010******* 课程名称:互换性及测量技术教学性质:必修教学对象:机械类、近机类各专业学时:36 学分:2一、课程的性质、目的与任务:本课程是机械类专业的一门实践性很强的技术基础课,它的任务是使学生获得机械零件的几何精度及其相互配合的基础知识和几何参数检测的基本技术,是机械专业技术人才必须具备的基础知识与基本能力。
通过本课程的学习,学生应达到以下要求:1、掌握机械精度设计的基本概念、精度设计的基本步骤、基本原则和一般方法。
2、掌握基本几何量线性尺寸、角度尺寸、形状和位置精度的基本概念及有关国标的基本内容,形位精度和尺寸精度间的关系。
具备初步设计几何量精度的能力。
3、了解典型零件及传动件的精度设计基本知识。
4、了解常用测量器具的工作原理、调整和使用。
5、具备对机械零件的一般几何量作技术测量的初步能力。
二、课程的基本要求本课程主要讲授内容有:机械精度设计和检测技术的基本知识、各种典型机械零件精度设计的基本原理和方法,以及各种公差标准在设计中的应用。
通过本课程的学习,了解机械产品质量技术保证的过程,学习检测技术的基本知识,掌握检测的基本概念;学习测量误差的形成与处理方法;通过检测技术试验和生产实习掌握常用检测方法;按照误差定义能对被测几何参数作出与否的正确判断。
三、本课程与相关课程的联系与分工本课程要求学生在学习本课程时,应具有一定的机械理论知识和生产实践知识,既能读图、制图,了解机械加工的一般知识和常用机构的原理。