2017年上半年小学综合素质真题及参考答案

2017年上半年教师资格证小学《综合素质》真题解析考试介绍教师资格证考试是国家规定的一项教育考试，是全国各省市对教育系统从业者的一个考验。

而在小学的教师资格证考试中，《综合素质》是必考科目之一。

因此，掌握真题和解题技巧对于备战教师资格证考试来说，至关重要。

2017年上半年小学《综合素质》真题概览2017年上半年小学教师资格证《综合素质》考试题型包括选择题、判断题和简答题，共计50道题目。

试卷时间为90分钟，总分100分。

下面是具体题型和难度分布：•选择题：共40道，每题2分，难度较低。

•判断题：共5道，每题2分，难度中等。

•简答题：共5道，每题10分，难度较高。

真题样题分析选择题题目样例1题目：以下说法错误的是（）。

选项：A. 树叶可以通过光合作用为动物获得能量。

B. 垃圾分类是环保的重要举措，正确无误。

C. 计算机是20世纪末最伟大的发明之一。

D. 聊天软件可以让人们在线上沟通交流。

答案：A分析：这道题目考察了学生的科学素养和相关知识点。

选项A中的光合作用是植物利用太阳能合成养分产生能源的过程，与动物无关。

因此，本题选项A为错误答案。

简答题题目样例2题目：小米同学老师派了一篇“体育比赛”的作业，请你谈谈你在学校体育比赛中的经历以及学到的东西。

（10分）分析：这道题目考察了学生的文化素养和思维能力，同时也需要对自身在体育比赛中的经历和学到的东西进行和反思。

因此，在回答此类题目时，可以从运动的角度出发，谈谈自己在学校体育比赛中的表现、成功与挫折、体育精神和团队精神等方面进行回答。

如何备考《综合素质》科目备考《综合素质》科目，首先需要了解考试内容和重点。

本科目主要考查学生的文化和科学素养，包括语文、数学、英语、音乐、美术和科学等方面的知识点。

同时，也需要掌握自身定位和身份认同，以及学生群体行为的特点和需求。

备考《综合素质》科目，需要通过课外阅读、细致观察学生、实践探究和互动交流等方式，不断深化自身的素质和思维能力。

教师资格证2017年小学综合素质考试试题及解析教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格证2017年小学综合素质考试试题及解析”，希望能帮到大家。

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教师资格证2017年小学综合素质考试试题及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。

共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。

这反映了教师劳动的哪一特点?( )A.示范性B.复杂性C.创造性D.主体性2.某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中，轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿”，全班学生都好奇地看着，等着老师做下面讲解，该老师的做法( )。

A.体现了教学关注学科B.体现了教学注重过程C.体现了教学以教育者为中心D.体现了教会学生知识3.马上就要期末考试了，班主任王老师为了让班上同学都取得一个好成绩，经常占用体育课和音乐课的时间。

王老师的做法( )。

A.正确.可以提高学生的学习成绩B.正确，给予学生充分的学习时间C.错误，忽视了学生的独立性D.错误，忽视了学生的完整性4.课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是( )。

A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点C.因为这不是探究课，所以不应给学生时间讨论，继续授课D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间5.对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。

2017年上半年教师资格证《小学综合素质》真题一、单项选择题1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。

对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。

A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生的自信D.注重学生的差异性2.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。

对此，教师不正当的做法是( )。

A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。

A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论4.美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。

这表明老师具有( )A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。

下列选项中，不正确的是( )。

A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造6.某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。

依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长( )。

A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7.某公立小学符合办学条件，具备法人条件。

该校取得法人资格应该始于( )。

A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8.小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。

该校的做法( )。

2017年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题1解析本题考查的是职业理念中对素质教育观的理解。

从题干来看，庄老师在教学过程中根据小丽的语文成绩好，鼓励小丽力争成为优秀的作家；根据小刚的学习差但是篮球打得好，鼓励他成为一名职业运动员。

这体现了庄老师能够看到学生之间的差异性，根据学生的差异性进行因材施教，从而激发了学生的自信心。

题干中庄老师虽然根据学生的差异性而因材施教，但是没有体现出注重学生的全面发展。

B项当选。

A项：由于个体身心发展的个别差异性，要求教育中必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。

题干中庄老师看到了小丽在写作方面的才能，从而鼓励她多写作，未来成为一名作家，看到了小刚篮球打得好，鼓励他成为一名职业运动员，体现了庄老师因材施教的教育观，表述正确。

与题干不符，排除。

C项：教师在评价学生时要尊重个体的差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信心。

题干中庄老师看到了小丽和小刚的差别，从不同的方面鼓励两个学生，增强了学生的自信心，表述正确。

与题干不符，排除。

D项：素质教育观要求促进学生的个性发展，强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重学生之间的差异性。

题干中庄老师鼓励学生发展自己擅长的方面，促进学生个性的发展，表述正确。

与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为B2解析本题考查的是教师职业道德规范的内容。

教师职业道德规范强调“关爱学生”是“师德的灵魂”，其具体的职业行为要求是“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。

题干中，小成因为脸上的胎记遭到小磊的嘲笑，小磊还因此给小成起不雅的绰号，教师应该正确引导小磊的行为，在让小磊道歉的同时教育小磊要尊重同学，做到严慈相济。

同时要鼓励小成欣赏自己，做一个有自信的学生。

教师资格认定考试小学综合素质真题2017年上半年(小学)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。

对庄老师的做法，下列评价中不正确的是______。

A.善于因材施教B.注重学生的全面性√C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性解析：庄老师能够看到学生学习水平和兴趣的差异性，善于有的放矢地激励学生扬长避短，符合因材施教的教育思想，注重学生的差异性并善于激发学生的自信。

题干内容并未体现庄老师注重学生的全面性。

2.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。

对此，教师不恰当的做法是______。

A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊√D.帮助小成学会悦纳自己解析：面对学生之间的矛盾，教师要因势利导，对行为错误的学生帮助其改正错误，并对其进行正确的教育，要保护学生的自尊心和学生之间的正常交往。

因此，对于小磊，教师应该指出其错误，教育他要尊重同学，并要求他就嘲笑和起外号的做法向小成道歉。

对于小成，教师应该保护其自尊心，帮助其悦纳自己，树立自信心。

学生之间的矛盾冲突需要教师运用教育智慧进行化解，“告诉小成尽量远离小磊”的做法不利于学生之间的交往和团结，也不利于学生身心的正常发展，是不恰当的。

3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是______。

A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论√解析：题干所述为典型的课堂突发事件，教师应该运用教育机智有效化解。

面对学生对教学内容的疑问，虽然与教师的课堂预设并不完全一致，但是与课堂讲授内容相关性高，教师应该适时调整教学，珍视学生的独立思考结果。

2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)(科目代码：201)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。

对庄老师的做法，下列评价中不正确的是()A、善于因材施教B、注重学生的全面性C、善于激发学生自信D、注重学生的差异性2、小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。

对此，教师不恰当的做法是()A、要求小磊向小成道歉B、教育小磊要尊重同学C、告诉小成尽量远离小磊D、帮助小成学会悦纳自己3、肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是()A、批评小杰不经许可就发言B、装作没听见继续上课C、告诉学生不要钻牛角尖D、组织学生就此开展讨论4、美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。

这标明曾老师具有()A、课程资源开发的意识与能力B、自我反思的意识与能力C、教育科学研究的意识与能力D、自主发展的意识与能力5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，根据义务教育均衡发展，切实A、实行县域内教师交流制度B、减少C、实行县域内校长交流制度D、加快??学校改?6、某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣??。

依据《中华人民共和国教育法》的规定，A、给予行政处分B、给予强制??C、给予刑事处罚D、给予治安处罚7、某公立小学符合办学条件，具备法人条件，学校取得法人资格应该始于A、批准之日B、批准次日C、登记注册之日D、登记注册次日8、小学生姚某经常扰乱课堂秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。

该校的做法A、正确。

学校拥有教学管理权利B、正确。

维护了正常的教学秩序C、不正确。

2017上半年教师资格证小学《综合素质》真题一、单项选择题1、小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。

对庄老师的做法，下列评价中不正确的是()A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性2、小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。

对此，教师不恰当的做法是()A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3、肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是()A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论4、美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。

这标明曾老师具有()A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，根据义务教育均衡发展，切实.......A.实现县域内教师交流制度B.减少重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快...学校改....6、某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣....根据《中华人民共和国教育法》的规定，.....A.给予行政处分B.给予强制...C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7、某公立小学符合办学条件，具备法人条件，学校取得法人资格应该始于A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8、小学生姚某经常扰乱课堂秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。

该校的做法A.正确。

学校拥有教学管理权利B.正确。

维护了正常的教学秩序C.不正确。

学校应对姚某长期停课D.不正确。

2017年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．【答案】B。

解析：题干中庄老师根据学生的不同情况进行教育，体现了因材施教的原则，同时鼓励学生，善于激发学生的自信，也尊重了学生的差异性。

2．【答案】C。

解析：教师要采取正确的方法处理学生之间的矛盾，尤其注意要采用公平公正的方式对待学生。

老师如果这样做，并不会从根本上解决问题，会使得小磊的身心以及自尊受到伤害，是不可取的。

3．【答案】D。

解析：新课程下的教师观要求教师在对待教学关系上，教师应该帮助、引导学生。

当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，因此D项在四个选项中最为符合，其他三项不利于学生的发展。

4．【答案】A。

解析：教师能用不同的材料制作成教学工具，体现出了教师对课程资源开发的意识和能力。

老师善于用各种课程资源激发学生的发散思维，使上课变得生动有趣。

5．【答案】B。

解析：根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出：切实缩小校际差距，着力解决择校问题。

加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。

实行县（区）域内教师、校长交流制度。

实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。

义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。

不得设置和减少意思不同，故B项错误。

6．【答案】A。

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第七章第五十六条的规定：学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予处分。