第三讲 找规律画图
当你看到●○■□●○■□●○■□……你会有什么发现？其实很多时候图案之间也是有某种联系的，能够发现图案之间的联系，对我们小朋友来说也是一种思维的锻炼。
经典例题
观察下面的卡片，想一想后面的卡片应该怎么画。
解题策略
通过仔细观察，我们可以发现，第一张卡片全部是白圆点，有5个，到了第二张卡片，是4个白圆点，1个黑圆点，第三张、第四张
卡片的白圆点分别是3个和2个，而黑圆点分别是2个和3个。
因此卡片的变化规律是，后一幅图与前一幅图相比，白圆点减少1
个，黑圆点减1个。
按照这个规律，后两张卡片分别应该这样画。
举一反三
1、下面的图形是有一定的排列规律的，请你画出所缺少的图形。
1、
再在空格处画上合适的图
形。
3、在下面的两行图形中，涂色部分是按一定方向转动的，请按规律在最后一个图形中涂上颜色。
融会贯通
4、仔细观察方格里图形的排列规律，再在“？”的空格里画上合适的图形。
做一名好教师需要一颗爱孩子的心
“心与心相连，手与手相牵”这就是我，幼儿教师的生活和梦想。
有人说，幼儿教师是个浪费青春年华的职业，而我却认为这是世间最灿烂，最有生命力的职业。
当我面对一张张幼稚可爱的小脸，当我面对世上最纯洁的心灵，我觉得我的选择是对的。
在与家长的交谈中，我意识到家长对我的信任，此时我感到肩上责任之重大。
虽说我是老教师，但我更要努力工作来回报家长对我的信任。
“可怜天下父母心”，道出了父母对子女无私的爱。
教师可以拥有几十个孩子，可孩子对父母而言却是唯一，对于从事幼教事业31年的我经过认真的反思认为，要想成为一名家长满意的好教师应做好以下几项工作：
首先，要树立为家长服务的意识，解决家长的后顾之忧，
服务于家长，为家长解决后顾之忧是幼儿园工作的目标之一。
若将教育作为一个产业而言，则教师是“生产者””，家长是“消费者””。
为了让消费者(家长)满意，作为教师的我们，则要全心全意为家长服务，想家长之所想，设身处地的为家长着想，不图回报的解决家长的后顾之忧。
其次，努力做好保育工作，幼儿年龄小，需要教师更多的生活方面的护理，幼儿园保育工作于细微处见真章，切实涉及幼儿的衣、食、睡、行，教师需要根据四季气候变化，活动情况的强弱，以及幼儿个体体质差异等及时为幼儿增减衣服，在幼儿起床，如厕时，帮助其整
理衣服，以防感冒和作好保暖工作。
幼儿消化功能不强，教师要让幼儿养成良好的饮食卫生和进餐习惯，教师要与家长配合，让幼儿养成良好的作息习惯，使幼儿的生物钟调节有度，教师还要作好安全工作，让幼儿在安全的环境中愉快成长。
再次，要精心备课，不断学习。
幼儿在幼儿园的学习，是为将来一生打基础的，虽是一些粗浅的知识，但作为幼儿教师的我们要精心选材，精心备课，力求每一次活动都达到应有的效果。
要时时想要学习，处处想到学习，事事贯穿学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于他人。
取人之长，补己之短，多读一些教育教学方面的理论及实践案列，努力提高自己的教育教学技能，总之要在实践中学习，在学习中成长。
正如加里宁所说：“没有爱就没有真正的教育”。
拥有宽容博爱之心是幼儿教师必备的素质。
古人也说过：亲其师才能信其道。
爱是人类最美丽的语言，要成为一名家长满意的好幼儿教师，关键是要有一颗爱孩子的心。
有了爱，教师自律的行为将成为自觉的行为。
一个孩子对我说，“老师我喜欢你，老师像妈妈.。
”那时我明白了我不仅是老师，而且也是妈妈。
是妈妈就要爱孩子，是老师就要奉献自己。
当孩子在睡梦中哭泣时，我明白假如我是妈妈，我会轻轻安抚他；当孩子不小心犯错时，我明白假如我是妈妈，我会原谅他；当孩子成功地完成一件作品时，我明白假如我是妈妈，我会赞扬他。
——有爱，就会有爱心、耐心、责任心。
35个家庭，35对家长，35个孩子，当我每一天迎着你们到来时，
我希望在平凡的每一天，让我用最真诚的心与孩子牵手，伴随他们走向明天的辉煌；让我用炽热的爱与时代牵手，用浓烈的笔墨煊染出最缤纷的画卷；让我用闪亮的青春与未来牵手，以飞扬的激情弹奏出人生最华美的乐章。
做一名好教师需要一颗爱孩子的心
“心与心相连，手与手相牵”这就是我，幼儿教师的生活和梦想。
有人说，幼儿教师是个浪费青春年华的职业，而我却认为这是世间最灿烂，最有生命力的职业。
当我面对一张张幼稚可爱的小脸，当我面对世上最纯洁的心灵，我觉得我的选择是对的。
在与家长的交谈中，我意识到家长对我的信任，此时我感到肩上责任之重大。
虽说我是老教师，但我更要努力工作来回报家长对我的信任。
“可怜天下父母心”，道出了父母对子女无私的爱。
教师可以拥有几十个孩子，可孩子对父母而言却是唯一，对于从事幼教事业31年的我经过认真的反思认为，要想成为一名家长满意的好教师应做好以下几项工作：
首先，要树立为家长服务的意识，解决家长的后顾之忧，
服务于家长，为家长解决后顾之忧是幼儿园工作的目标之一。
若将教育作为一个产业而言，则教师是“生产者””，家长是“消费者””。
为了让消费者(家长)满意，作为教师的我们，则要全心全意为家长服务，想家长之所想，设身处地的为家长着想，不图回报的解决家长的后顾之忧。
其次，努力做好保育工作，幼儿年龄小，需要教师更多的生活方面的护理，幼儿园保育工作于细微处见真章，切实涉及幼儿的衣、食、睡、行，教师需要根据四季气候变化，活动情况的强弱，以及幼儿个体体质差异等及时为幼儿增减衣服，在幼儿起床，如厕时，帮助其整
理衣服，以防感冒和作好保暖工作。
幼儿消化功能不强，教师要让幼儿养成良好的饮食卫生和进餐习惯，教师要与家长配合，让幼儿养成良好的作息习惯，使幼儿的生物钟调节有度，教师还要作好安全工作，让幼儿在安全的环境中愉快成长。
再次，要精心备课，不断学习。
幼儿在幼儿园的学习，是为将来一生打基础的，虽是一些粗浅的知识，但作为幼儿教师的我们要精心选材，精心备课，力求每一次活动都达到应有的效果。
要时时想要学习，处处想到学习，事事贯穿学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于他人。
取人之长，补己之短，多读一些教育教学方面的理论及实践案列，努力提高自己的教育教学技能，总之要在实践中学习，在学习中成长。
正如加里宁所说：“没有爱就没有真正的教育”。
拥有宽容博爱之心是幼儿教师必备的素质。
古人也说过：亲其师才能信其道。
爱是人类最美丽的语言，要成为一名家长满意的好幼儿教师，关键是要有一颗爱孩子的心。
有了爱，教师自律的行为将成为自觉的行为。
一个孩子对我说，“老师我喜欢你，老师像妈妈.。
”那时我明白了我不仅是老师，而且也是妈妈。
是妈妈就要爱孩子，是老师就要奉献自己。
当孩子在睡梦中哭泣时，我明白假如我是妈妈，我会轻轻安抚他；当孩子不小心犯错时，我明白假如我是妈妈，我会原谅他；当孩子成功地完成一件作品时，我明白假如我是妈妈，我会赞扬他。
——有爱，就会有爱心、耐心、责任心。
35个家庭，35对家长，35个孩子，当我每一天迎着你们到来时，
我希望在平凡的每一天，让我用最真诚的心与孩子牵手，伴随他们走向明天的辉煌；让我用炽热的爱与时代牵手，用浓烈的笔墨煊染出最缤纷的画卷；让我用闪亮的青春与未来牵手，以飞扬的激情弹奏出人生最华美的乐章。
