作业展评观后感作文500字

三年级作业展评观后感今天去看了三年级的作业展评，那可真是让我大开眼界啊！一走进展评的地方，就像走进了一个作业的小世界。

那些作业本整整齐齐地摆着，就像一个个等待检阅的小士兵。

先看语文作业，哇塞！那些字写得就像印刷出来的一样。

我本来觉得自己写的字还凑合，跟他们一比，我简直就是在鬼画符啊。

有个小朋友的字，每一笔每一划都像是精心雕琢的艺术品，横平竖直，笔画舒展得恰到好处。

我都怀疑他是不是偷偷用了什么魔法练字笔。

而且那些作文本上，还有很多生动有趣的小插图呢。

写春天，旁边就画着五颜六色的花朵和飞舞的蝴蝶；写动物，就画着超级可爱的小动物。

这哪里是作业啊，分明是创意小画册嘛。

再瞧瞧数学作业，那些算式列得清清楚楚，数字写得规规矩矩。

我发现有个小同学，他把每一道题的解题思路都用小箭头和简单的文字在旁边标注得明明白白。

这就像是给数学题做了个小导游，让你一看就知道这题是怎么个来龙去脉。

不像我，有时候自己做的题，过一会儿再看都不知道当时是怎么想的了。

英语作业也很有趣。

那些字母写得又圆润又可爱，而且颜色搭配得超级好看。

有个同学把单词都写成了一个个小图案，比如“apple”这个单词，他把“a”画成了一个大大的红苹果，“p”就像是苹果的把儿。

这让我觉得学英语好像也没那么枯燥了。

在这些作业里，我还看到了很多小朋友的认真态度。

每一页都干干净净的，没有那种乱七八糟的涂改痕迹。

我想他们肯定是一笔一划慢慢写的，就像小蜗牛在认真地留下自己的痕迹。

不像我，写作业的时候有时候着急，就写得歪歪扭扭，还经常擦了又写，本子都快擦破了。

看了这次作业展评，我可算是明白了，原来作业也可以做得这么有趣、这么漂亮。

我得向这些三年级的小同学们好好学习，以后也要把自己的作业做得像他们一样棒。

说不定下次展评，我的作业也能摆在那里让别人羡慕呢！。

优秀作业展观后感优秀作业展观后感（精选16篇）我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，从中我们可以吸收新的思想，写一份观后感，记录收获与付出。

观后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的优秀作业展观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀作业展观后感 1下午，学校举行优秀作业展览。

这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。

字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。

这是谁的呢？我翻到封面一看，啊，是五（3）班熊靳薇的。

我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五（2）班陈芷怡的数学作业和语文作业。

她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的'，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。

我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。

叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。

和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……优秀作业展观后感 2上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。

走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。

特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。

行列整齐，给人一种美的享受。

站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟！字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。

这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的`情操。

作业展评观后感500字作业展评观后感500字(精选5篇)作业展评观后感500字【篇1】骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。

一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。

这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。

作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。

同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。

首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏;五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的"妙手"下，变得生动、活泼起来三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说："太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗?的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。

这次展览与往年有些不同，以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱，现在是井然有序。

虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!作业展评观后感500字【篇2】为了规范学校教学管理，推动全校学生整体作业质量的提高，也为学生提供一次展示自己的机会，腾翔小学于11月14日，举行了走观式的“学生作业展评”活动。

本次作业展览面向全校各个班级，对各个班级推荐出来的作业进行了展览，展评的作业有语文作业、数学作业、英语作业等。

实践作业展评观后感前几天去看了学校的实践作业展评，那场面，真叫一个热闹非凡又充满惊喜。

刚走进展评区，就感觉像走进了一个充满奇思妙想的大观园。

各种实践作业琳琅满目，让人应接不暇。

先看到的是手工制作区。

好家伙，那些同学们的手简直就像被施了魔法一样。

有个同学做了一个超级精致的小房子模型，从外面看，小房子的屋顶有着细致的瓦片纹理，就像真的一样。

窗户上还挂着小巧的窗帘，我都怀疑是不是从芭比娃娃的家里偷来的呢。

还有一个用废旧材料做的机器人，这机器人虽然没有真的能去拯救世界，但那架势，站在那也是威风凛凛，好像下一秒就要开口说：“我要去保护地球啦！”我当时就在想，同样是一双手，我的手除了能用来拿吃的，咋就没这么心灵手巧呢？再走到绘画区，那就像是走进了一个色彩斑斓的梦境。

有一幅画是关于星空的，那星空画得，感觉星星都要从画里蹦出来掉进我的眼睛里了。

每一颗星星都闪烁着不同的光芒，好像在向我诉说着宇宙的秘密。

还有一幅画的是校园的角落，把我们平时都没注意到的小角落画得那么美，我突然觉得自己好像不是在看画，而是在玩一场“找不同”的游戏，找我们看到的校园和画里校园的不同之处。

最让我印象深刻的是实验报告区。

有个小组做的是关于植物生长和音乐关系的实验。

他们把植物分成几组，有的听古典音乐，有的听摇滚音乐，还有一组什么音乐都不听，就静静地待着。

结果发现听古典音乐的植物长得那叫一个枝繁叶茂，像个茁壮成长的小巨人；听摇滚音乐的植物虽然也在长，但是就有点萎靡不振，像是被摇滚震得晕头转向了；而没听音乐的那组植物，就普普通通地生长着，没什么特别之处。

我当时就在想，要是我小时候也有人给我听古典音乐，我是不是也能像那植物一样茁壮成长，长得高高的，说不定现在都能去当篮球运动员了呢。

这次实践作业展评就像一阵清新的风，吹走了我对作业的刻板印象。

以前总觉得作业就是枯燥的写写算算，这次才发现，原来作业也可以这么有趣，这么充满创意。

我看到了同学们无限的创造力和对学习的热情，也让我暗暗下定决心，下次我也要做出一份超酷的实践作业，让大家都对我刮目相看。

学生优秀作业展评观后感今天去看了学生优秀作业展评，那可真是一场“作业界”的奇妙之旅啊！一进去，就像走进了一个学霸的小宇宙。

那一本本作业，整齐得就像被施了魔法的士兵方阵。

先看看那些语文作业，那字写得，就跟打印机印出来似的。

我都怀疑那些同学是不是偷偷在家里练了什么“书法秘籍”。

一笔一划都透着认真劲儿，横平竖直，就像在纸上盖小房子，每一个笔画都是精心搭建的小砖头。

而且那些作文，语句通顺得就像山间清澈的小溪流，读起来那叫一个顺溜，还充满了奇思妙想。

有的把自己想象成超级英雄拯救世界，有的把平凡的小事写得像一场惊心动魄的冒险，看得我都有点自愧不如了，心想我写作文的时候咋就没这么多脑洞呢？再瞧瞧数学作业，那解题步骤详细得就像一部侦探小说，一步一步地揭露答案这个“真相”。

那些公式和数字就像是听话的小精灵，在作业本上排得整整齐齐。

我还看到有同学在作业本上画了一些小图来辅助解题，这可太聪明了。

就像给数学题这个大怪兽画了一幅“通缉令”，让它无处遁形。

而且那些复杂的计算，一点错误都没有，我忍不住想，这些同学的脑袋是不是自带超级计算机功能啊？英语作业也毫不逊色。

那些字母写得圆润饱满，就像一个个可爱的小蝌蚪在作业本上欢快地游来游去。

单词拼写准确无误，语法也运用得恰到好处，感觉那些同学说英语就跟说母语一样溜。

我仿佛看到他们和外国小伙伴谈笑风生的场景了。

看完这些优秀作业，我真是收获满满。

一方面是感受到了压力，原来身边有这么多厉害的同学，我要是再不努力，可就要被甩得远远的啦。

另一方面呢，也受到了鼓舞。

这些优秀作业就像是一盏盏小灯塔，给我照亮了前进的方向。

我明白了，只要认真对待作业，把每一次作业都当成是一场小挑战，用心去完成，我也能写出这样漂亮的作业。

这次优秀作业展评，就像是给我打了一针学习的“强心剂”，让我充满了动力，准备回去就好好“修炼”自己的作业大法啦！。

作业展览观后感500字《作业展览观后感500字》篇一去看作业展览，我本是没抱多大期待的，心想着作业嘛，能有啥新鲜的。

可这一去啊，真就像发现了新大陆一样，让我大开眼界。

一进展厅，那一排排摆放整齐的作业本就像一个个等待检阅的小士兵。

我先走到了语文作业区，哇塞，那些字写得就像印刷出来的一样，工工整整，横平竖直。

我自己的字那可真是“龙飞凤舞”，跟这些比起来，简直就是一个天上一个地下。

我心里想，也许人家是花了大量时间一笔一划写的，可我再仔细一瞧，那速度应该也不慢啊。

这时候我就有点纳闷儿了，为啥人家能写这么好呢？再看看那些作文本，有些同学的作文旁有好多老师的批注，一看就是经过精心修改的。

我就想到我自己写作文的时候，有时候写完就完事儿了，根本没有认真去修改。

也许这就是差距吧。

就像跑步，人家是一步一个脚印，稳稳当当的，我呢，像个没头的苍蝇到处乱撞。

数学作业区也很精彩。

那些解题步骤详细得很，每一步都清清楚楚，就像给解题思路拍了个X光片似的。

我平常做作业的时候，有时候自己都不知道自己怎么算出来的，步骤那叫一个乱。

我不禁感叹，这可真是“人比人得扔，货比货得丢”啊。

不过我又想，这也可能是人家的习惯好，从一开始就养成了严谨的态度。

看完这个作业展览，我心里是五味杂陈。

一方面觉得自己和这些同学差距好大，有点沮丧；另一方面又觉得这是个很好的学习机会。

我想我得向他们好好学习，不能再这么“混”下去了。

我就不信了，我认真起来，我的作业不能也像他们的一样优秀？哼！《作业展览观后感500字》篇二作业展览？一听这个，我就觉得有点无聊。

但既然大家都去看，我也跟着凑个热闹呗。

刚到展览的地方，我就看到好多同学围在那里，叽叽喳喳地讨论着。

我挤进去一看，哟呵，这些作业还真有点东西呢。

我先看了看那些美术作业。

哇，这简直就是一个个小画家的作品展示嘛。

有的画色彩斑斓，像彩虹掉进了画里一样；有的画栩栩如生，那人物就像要从纸上跳出来似的。

我想起我自己的美术作业，那简直就是“鬼画符”。

作业展览观后感六篇作业展览观后感(一)今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。

这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。

它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。

整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。

它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。

作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。

但他写得十分干净，真是让人佩服。

他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗,有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。

做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。

作业展览观后感(二)上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。

刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。

原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。

当我们来到五(8)班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。

再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的;接着，我们来到了五(7)班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹;随后，我们又来到了五(3)班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。

实践作业展评观后感今天去看了那个实践作业展评，那场面，就像走进了一个充满奇思妙想的魔法世界。

一进去，我就被那些五花八门的作业给晃花了眼。

有手工做的超级精致的小模型，那细节，简直绝了。

我看到一个用废旧材料做的小房子，从屋顶的瓦片到墙上的小窗户，每一处都透着作者满满的心思。

这哪是作业啊，分明就是一件艺术品。

我当时就想，这得花多少时间和耐心啊，感觉自己像个粗糙的大老粗，跟人家这心灵手巧比起来，差了十万八千里。

还有那些绘画作品，色彩斑斓得就像把彩虹直接搬到了纸上。

有一幅画是描绘校园生活的，看着画上那活灵活现的同学和老师，就好像能听到校园里的欢声笑语一样。

我在想，这画里的同学是不是都有自己的小秘密，说不定正偷偷商量着下课后去哪里玩呢。

再说说那些调查报告，原本我以为调查报告肯定是枯燥得让人打瞌睡的。

但是我错了，大错特错！那些同学把调查报告做得就像侦探破案的记录一样吸引人。

有一组关于校园垃圾分布的调查，他们用图表展示垃圾最多的地方，还提出了特别有趣又实用的解决方案，比如在垃圾桶上画上可爱的小动物，让大家更愿意主动丢垃圾。

我当时就想，这脑洞开得也太大了吧，要是学校真这么做了，说不定校园会变得像童话里的干净小镇一样。

看了这些实践作业，我突然觉得学习好像不只是书本和考试那么简单了。

这些作业就像是一扇扇小窗户，让我看到每个同学独特的想法和创造力。

而且啊，这也让我有点小惭愧，我平时做实践作业总是敷衍了事，看看人家，这才叫真正的用心在做。

以后我可得向他们学习，不能再那么马虎了。

总之呢，这个实践作业展评就像给我打了一针兴奋剂，让我对学习、对实践有了新的认识。

我期待着下一次再有这样的展评，说不定那时候我也能拿出让人眼前一亮的作品呢！。

学生作业展示观后感篇一学生作业展示观后感哎呀妈呀，前几天去看了学生作业展示，那感受真是一言难尽啊！一进展示厅，我就被眼前的景象给震住了。

好家伙，那一排排整齐摆放的作业，简直就像等待检阅的士兵。

我心里就在想，这都是同学们辛辛苦苦做出来的成果，也许这里面有熬了无数个夜晚的努力，可能还有被老师批评后重新修改的坚持。

我看到有的作业字迹工整得像印刷出来的一样，这得下多大的功夫啊！我不禁反问自己，我能做到这么认真吗？也许不能。

再看看那些创意十足的作品，我觉得自己的脑袋简直就是个榆木疙瘩，怎么就想不到这么好的点子呢？看到一份数学作业，解题步骤清晰明了，我心里那个佩服呀！可再瞅瞅自己的作业，有时候乱七八糟的，我都不好意思了。

这一路看下来，我时而兴奋，时而沮丧。

兴奋的是看到这么多优秀的作业，能学到不少东西；沮丧的是一对比，发现自己的差距不是一星半点。

不过呢，我又转念一想，这展示不就是让咱看到差距，然后努力追赶嘛！我就不信了，下次我的作业就不能也摆在这儿让人眼前一亮？哼，也许现在我还不行，但未来谁知道呢？篇二学生作业展示观后感哇塞，这次的学生作业展示可真是让我大开眼界！走进那个展示的地方，我的眼睛都不知道往哪儿放了，到处都是同学们的心血之作。

我心里直犯嘀咕：“这都是咋做出来的呀？”看到那些画得超级漂亮的美术作业，我忍不住感叹：“这难道是神仙画的？”也许是人家天赋异禀，也许是人家比我努力多了。

瞅瞅那一篇篇文采飞扬的作文，我就寻思着，我咋就写不出这么好的句子呢？可能是我读书读得太少，积累不够呗。

再看看人家做的科学小实验报告，详细又准确，我都怀疑自己是不是上了个假学。

不过，我可没那么容易被打击到！我觉得吧，虽然现在我比不上他们，但是只要我加把劲，说不定下次就能让别人对我的作业刮目相看。

谁规定我不能进步啦？我就不信这个邪！这一路看过来，我的心情像坐过山车一样，一会儿羡慕得不行，一会儿又给自己打气。

看到那些优秀的作业，我真的是又爱又恨，爱的是真好看真厉害，恨的是为啥不是我做出来的。

五年级作业展评观后感今天去看了五年级的作业展评，那可真是让我大开眼界啊！一走进展评的地方，就像走进了一个作业的“大观园”。

桌子上整整齐齐地摆放着一本本作业本，就像一个个等待检阅的小士兵。

先看看语文作业吧。

那些字写得就像印刷体似的，工工整整，横平竖直。

我心里就在想，这些小朋友是不是偷偷在家里练了什么“书法秘籍”啊。

而且他们的作文，有些写得超级有趣。

有一个同学写他养小宠物的经历，把小宠物调皮捣蛋的样子写得活灵活现的，我读着读着就忍不住笑了起来。

感觉他就像一个小小的故事大王，把自己的生活变成了一个个精彩的故事写在本子上。

数学作业呢，那解题步骤清晰得就像给你画了一张地图一样。

从题目到答案，每一步都明明白白。

不像我有时候写数学作业，自己都能把自己绕晕了。

他们还会在旁边用不同颜色的笔做一些小标记，标注出重点或者是容易出错的地方。

这小细节，真的是满满的用心啊。

我都想把这些小技巧偷学过来，说不定我以后数学也能学得棒棒的呢。

再瞧瞧英语作业，那些字母写得又美观又规范。

单词就像一群排列整齐的小蚂蚁，而且还有很多同学在单词旁边画上了可爱的小图案来帮助记忆。

比如说“apple”这个单词旁边就画了一个红彤彤的大苹果，看着就特别有食欲。

这让我觉得学习英语好像也可以变得很有趣味性嘛。

我还发现了一些很有创意的作业。

有一些是手抄报，上面的插画精美极了，色彩搭配得特别和谐。

内容也丰富多样，有介绍科学小知识的，有讲述历史故事的，感觉那些小朋友一个个都是小小的全能选手呢。

看了这些五年级同学的作业，我既有点小惭愧，又充满了动力。

惭愧的是自己的作业有时候做得马马虎虎，没有他们那么认真。

动力呢，就是我看到了我可以努力的方向。

我觉得我也得像他们一样，把作业当成自己的作品来对待，用心去做每一道题，写好每一个字。

说不定下次作业展评的时候，我的作业也能在展台上闪闪发光呢！这次的作业展评就像给我打了一针“学习强心剂”，我可得好好加油啦！。

作业展评观后感优秀范文作业展评观后感优秀范文1星期天早上，我买完早点回来时候，刚好碰见了李子豪。

李子豪就邀请我去他家一起写作业。

到了他家，我还在吃早点，李子豪就开始写作业了。

写着写着，叔叔就回来了。

叔叔看见李子豪还有很多作业没做完，就用手打了李子豪几下。

叔叔还说：“就知道玩，还有这么多的作业没做。

如果今天没写完的话，看你明天怎么交作业。

”后来，叔叔出去了，李子豪就哭起来了。

李子豪写了很久才写完今天的作业，写完作业后就在认真的.看书。

学校里每天都会有很多作业，特别是周末，我们根本没有时间去玩。

要不然，作业拖到晚上，又会做到很晚，第二天上课就会很困。

被老师发现了还要挨批评。

所以我们一定要记得先把作业做完来再出去玩。

作业展评观后感优秀范文2今天，学校组织了一次作业展览。

在老师的带领下，我和同学高高兴兴地去参观。

在参观的'过程中，我看了一篇三年级（2）班一位同学写的日记《快乐的一天》，这篇日记主要写了他去公园玩的过程，突出了小作者的“快乐生活”。

语句生动、描写细致、字迹工整。

看了以后，想想自己的写作，我很惭愧，以后我一定加强写作，争取超越他。

作业展评观后感优秀范文3每一个学生都有作业，无论是小学生、中学生、大学生，还是研究生、博士生。

我觉得无论在什么写作业都不能三心二意、马虎。

做作业要认真审题，优生与差生的最大不同，就在于一个知道自己解决问题，而是一个则遇到难题便放着，或是直接问别人怎么做。

我来说说我是怎么写作业的吧！我在写作业时，有时一心一意，有时三心二意。

当在家里写作业时，没有伙伴叫我，妈妈也不让我看电视的`时候，我就一心一意的写作业。

我在学校写作业时我就要认认真真，不能放过没一题，任何一个算式，切保证不算错每一题。

我在这学期的打算是：一、认认真真写作业。

二、要认真做完老师的每一个作业。

作业展评观后感优秀范文4今天下午，班主任带领我们去北楼三楼的书法教室，参观二至四年级的作业展览。

首先映入眼帘的是三、四年级的`硬笔书法作品。

作文作业展评观后感作文作业展评观后感(精选5篇)一来展览室，我们就可以看到各个班级的优秀作业。

有作文本、听写本、数学新课堂、数学配套练习册、语文新课堂、英语优秀作业写话……各班展出的优秀作业，本本的字都写得工工整整，本本的内容都那么精彩。

作文作业展评观后感【篇1】上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。

走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。

特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。

行列整齐，给人一种美的享受。

站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。

这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的情操。

对学生学习起到良好的促进作用。

同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

作文作业展评观后感【篇2】一、针对不同孩子的性格差异特点写评语。

面对一个个各方面都存在差异的学生，老师除了对作业的数量和内容实行分层外，更注重对学生的作业实施分层评价。

对作业的评改不是只停留在判断正误的基础上，更注重对学生人格的尊重，体现了人文化的教育。

对待性格外向的孩子，在批语上老师除了直接指出错误外，还有针对性的提出问题，让学生再读评语的过程中认识自己的错误;对于性格内向，心理承受力差的学生，老师则区别对待，评语则委婉而且带有鼓励性的。

老师始终坚持以学生为主体，用发展的眼光来评价每一位学生，充分调动学生的主动性和积极性，满足不同层次的学生的成功欲望，让他们对自己充满信心，品尝学习数学的乐趣。

真正实现尊重学生个体差异，促进每个学生健康发展的教学理念。

作业展评观后感分条篇一作业展评观后感哇塞，最近参加了学校的作业展评，真的让我感触颇多！一走进那展览的大厅，我就被眼前琳琅满目的作业本给震撼到了。

也许你会说，不就是些作业嘛，有啥好震撼的？嘿，你可别小瞧了这些作业！那一笔一划的工整字迹，那清晰明了的解题思路，那充满创意的绘画和手工，仿佛都在向我诉说着同学们背后付出的努力。

我翻看着一本本语文作业，有的作文写得那叫一个精彩，比喻、拟人各种修辞手法用得那叫一个溜，我心里就寻思着：“我咋就没想到这么写呢？”再看看数学作业，那解题步骤，详细得就像老师在旁边一步步给你讲解似的。

可能我平时做作业的时候，就太着急，没有这么认真地去思考每一步。

看着看着，我突然觉得有点惭愧。

我觉得自己的作业和这些优秀的作业比起来，真的是差了一大截。

也许我平时做作业的时候，再认真一点，再仔细一点，是不是也能像他们一样优秀呢？可转念一想，我平时也没少努力呀，为啥就达不到这个水平呢？难道是我的学习方法有问题？不过，这次作业展评也给了我很大的动力。

我就不信了，我努力追赶，下次我的作业也能出现在这里！你们信不信？反正我是信了！篇二作业展评观后感哎呀妈呀，参加完这个作业展评，我这小心脏可是受到了不小的冲击！走进那个展览的地方，我眼睛都看直了！这一堆堆的作业，就像一个个宝藏，等着我去挖掘。

你说怪不怪，同样是作业，咋差别就这么大呢？瞧瞧人家的英语作业，那字母写得跟印刷体似的，我都怀疑是不是机器写的！再瞅瞅我自己的，歪歪扭扭，简直没法看。

这能怪我吗？我觉得可能是我笔不好使，嘿嘿，开个玩笑啦。

还有那些科学作业，实验报告做得那叫一个专业，图画得那叫一个精美。

我就在想，他们是不是天天都泡在实验室里啊？我平时做科学作业，总是草草了事，看来真得改改了。

看着看着，我心里就像打翻了五味瓶，啥滋味都有。

羡慕嫉妒恨呐，为啥人家能做得这么好？难道他们都不用玩，不用休息的吗？也许人家是把学习当成了一种乐趣，而我呢，只当成了一种任务。

写一篇作业展评观后感前几天去看了学校的作业展评，那场面，真像是一场作业界的“武林大会”，各路“大侠”（同学们）纷纷亮出自己的“绝招”（作业），看得我是又惊又喜，还带着点儿小紧张，为啥紧张呢？且听我慢慢道来。

一走进展评的教室，那一排排摆放得整整齐齐的作业就像等待检阅的士兵。

首先映入眼帘的是语文作业。

哇塞，有的同学那字写得就像印刷体似的，工工整整，横平竖直。

我心里想，这是练了啥绝世书法啊？再看看我的字，就像一群歪歪扭扭的小蚂蚁在纸上乱爬，顿时觉得有点“没脸见人”了。

我也暗下决心，回去一定要好好练字，争取让我的字也能在这个“江湖”上有一席之地。

再看看数学作业，那些复杂的公式和计算过程，被同学们写得条理清晰。

就像搭积木一样，一块一块稳稳当当。

我发现有的同学还在旁边画了一些小图来辅助解题，这个小技巧可真妙啊。

我怎么就没想到呢？这就好比人家是带着导航仪（小图）在数学的迷宫里穿梭，而我却只能像个没头的苍蝇乱撞。

看来以后做数学作业也要多动点脑筋，找些小窍门才行。

英语作业也是亮点满满。

那些花体的英文字母写得像艺术品一样，我都有点舍不得移开眼睛了。

还有同学在单词旁边画了一些可爱的小图案来帮助记忆单词的意思，像“apple”旁边就画了一个红彤彤的大苹果。

这可比死记硬背有趣多了，我仿佛看到了那些单词在他们的本子上欢快地跳舞。

我当时就想，这简直是把学习当成了一种游戏啊，我怎么就只知道埋头苦背呢？除了这些常规的作业，还有一些手工制作的作业。

有个同学做了一个超级精美的太阳系模型，那些星球做得惟妙惟肖，连星球表面的纹理都清晰可见。

我站在那儿看了半天，心里满是佩服。

这得花多少时间和心思啊？感觉他不是在做作业，而是在创造一个小宇宙。

相比之下，我的手工制作就显得太“小儿科”了，简直就是小巫见大巫。

在这次作业展评中，我就像一个发现了宝藏的小探险家。

看到了同学们各种各样的优秀作业，也看到了自己的不足之处。

这可不仅仅是一场作业的展览，更像是一场无声的“学习经验交流会”。

三年级作业展评观后感前几天，我们学校搞了一个三年级作业展评的活动。

这可真是让我大开眼界啊！我一走进展评的教室，就像走进了一个作业的“大观园”。

首先映入眼帘的是那一排排摆放得整整齐齐的作业本，就像一个个等待检阅的小士兵。

我先看了看语文作业。

哇塞，那些字写得可真漂亮！就像一个个小精灵在本子上欢快地跳舞。

有的同学的字工工整整，横平竖直，每一笔都像是用尺子量过一样。

我心想，这得花多少功夫才能写成这样啊？我平时写作业的时候，那字就像是喝醉了酒的小虫子，歪歪扭扭的，跟人家这一比，简直是一个天上，一个地下。

我暗暗下定决心，以后可得好好练字了。

再看看数学作业，那些算式列得清清楚楚，计算结果也准确无误。

还有的同学在旁边画了一些小图案来解释数学问题，特别有趣。

比如说有一道关于三角形面积的题目，旁边就画了一个可爱的小房子，房子的屋顶就是一个三角形，这样一看就很容易理解了。

我觉得这个办法超棒，要是我做数学题的时候也能这么有创意就好了。

英语作业也很有看头。

那些字母写得又圆润又流畅，就像一串串漂亮的小珠子。

而且还有很多同学用彩色笔给单词和句子做了标注，看起来特别醒目。

我看到有一个同学把单词“apple”画成了一个红红的大苹果，旁边还写着这个单词的发音，这样记单词肯定又快又牢。

除了这些，还有一些同学的手抄报也在展评之列。

手抄报的内容丰富多彩，有关于科学小知识的，有介绍历史故事的，还有分享自己假期生活的。

那些手抄报的排版也很讲究，标题写得大大的，五颜六色的，特别吸引人。

插画也画得栩栩如生，感觉就像是从书里跑出来的一样。

在看这些作业的时候，我还发现了一个小秘密。

那些作业写得好的同学，他们的本子都特别干净整洁，没有一点乱涂乱画的痕迹。

不像我，本子上经常会有一些橡皮擦过之后留下的黑乎乎的印子，看起来脏兮兮的。

这次作业展评真的是让我学到了不少东西。

我明白了，写作业不仅仅是为了完成任务，更是一种展示自己学习成果的方式。

我要向这些三年级的小同学们学习，把作业写得又好又漂亮，让我的作业也能像他们的一样，成为别人学习的榜样。

作业展览观后感字日记篇一作业展览观后感哎呀妈呀，今天去看了那个作业展览，可真是让我大开眼界！一走进展览厅，我就被那一排排摆放整齐的作业本给震撼到了。

你说这作业咋能写得这么好呢？也许是人家天生就有那股认真劲儿，我咋就没有呢？我慢慢地走着，仔细地看着每一本作业。

有的字写得那叫一个漂亮，就跟字帖似的，我不禁在心里问自己：“我咋就写不出这么好看的字呢？” 还有那些解题步骤，清晰得不得了，我感觉自己的脑子可能是“短路”了，咋就想不到这么巧妙的方法呢？看着看着，我突然觉得有点沮丧。

可能是对比之下，发现自己的作业简直就是“惨不忍睹”。

我心里想，难道我就不能努力一把，也写出这么优秀的作业吗？也许能，也许不能，谁知道呢？但是，我又转念一想，这展览不就是为了让我们学习别人的长处嘛！说不定我从现在开始努力，下次我的作业也能被展览呢？这也不是没可能的呀！这次作业展览，真的让我感触颇多。

我觉得自己不能再这么“混”下去了，得好好加油，向那些优秀的同学看齐！哼，我就不信我赶不上他们！篇二作业展览观后感今天去看了作业展览，我这心情啊，那叫一个复杂！一进那门，好家伙，满屋子的作业，感觉眼睛都不够使了。

我一边看一边在心里嘀咕：“这都是些啥神仙同学啊，作业能做成这样？” 那些作业本就像一个个小战士，整整齐齐地站在那里，向我展示着它们的威风。

我看到一本语文作业，那作文写得，简直绝了！比喻、拟人各种修辞手法用得那叫一个溜，我咋就想不到那么精妙的句子呢？也许是我平时读书太少，积累不够吧。

我不禁反问自己：“你就不能多花点时间看看书？”还有数学作业，解题思路清晰得让我怀疑人生。

我就奇了怪了，同样是一个脑袋，为啥人家的就那么聪明呢？可能人家在我玩游戏的时候，在刻苦钻研呢！想到这，我脸都红了。

不过，看着看着，我又有点不服气了。

哼，他们能做得好，我为啥不行？我觉得自己也不是那么差劲嘛，只要我肯下功夫，说不定下次展览就有我的作业！也许有人会说：“就你？别做梦了！” 可那又怎样？我还就不信这个邪！这次作业展览，就像给我敲了一个警钟，让我清醒了不少。

初二读后感作文参观作业试卷展评感悟500字参观试卷作业展评感悟今天下午活动课，我们初二年级在餐厅进行了一次试卷作业展评，这次展评令我感受很深。

首先，我们把作业和试卷分了类，把好的放在上面，把差的放在下面。

我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反——字写得差，错误的也很多，本子也很不整洁。

我又把同学们试卷通过比较，有的同学写的很工整，没有乱涂乱改的地方，并且成绩很好；有的同学写得很草，并且卷面不整洁，成绩很差。

经过这次试卷作业展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后学习打下坚实的基础。

但字不是一开始就写得好的，而是要有刻苦努力，坚持不懈的精神才能写好的。

成绩也是一样的，如果肯吃苦耐劳、勤奋学习，成绩也会步步高升。

如果总认为别人是天生聪明的，自己永远也学不好，总是有自卑心里，那成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

”要相信自己一定可以做到。

我们要相信：别人能做好的事，自己会做的比别人更好，要相信“败不馁，胜不骄。

”总有一天，我会练出更好的字来。

初二散文作文你那么美1000字小时候，妈妈对我说，山的那边是海，大海无边无际。

天空湛蓝彻底，海天相融为一，这番美丽的诉说，让年幼的我，脑海里第一次浮现，心底里第一次响彻，梦想，第一次萌芽。

你那么美，倾国倾城，撼天动地。

你让周总理“为中华之崛起而读书”，失明的左丘，赋书国语。

也让我追逐自己。

你那么美，鱼沉雁落，宜嗔宜喜，你让懵懂的我明白你在身旁，是一种力！在难过时，失落伤心时，只要回眸远观你一眼，就会精神振奋，奋力向前，你的心云月性，给那些嗜财如命的人重重一击。

你那么美，傲世轻物，睥睨一切，你的心比天高，让我明白，原来真正的濯清涟不妖并非人云亦云。

多么感谢你，想把对你的感谢化作诗行，千言万语注入笔尖。

关于作业展览的观后感范文3篇本文是关于关于作业展览的观后感范文3篇的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

导语：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

作业展览观后感（一）今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。

这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。

它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。

整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。

它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。

作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。

但他写得十分干净，真是让人佩服。

他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。

做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整,把这当成一个习惯，发扬下去。

作业展览观后感（二）上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。

刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。

原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。

观寒假作业展评有感《观寒假作业展评有感》篇一寒假作业展评，这事儿听起来就有点那么个意思。

我原本想着，寒假作业嘛，不就是那些个千篇一律的习题册，有啥好看的？可真到了展评现场，嘿，还真让我大开眼界。

一进去，那场面就像进了一个知识的大集市。

各种各样的寒假作业摆得整整齐齐，就像一个个等待检阅的小士兵。

有一些同学的作业那叫一个精美，字写得就像印刷体似的。

我当时就想，这得花多少功夫啊？也许人家是那种特别自律的学霸，每天都坐在书桌前，一笔一划地写，像个苦行僧一样。

可再仔细想想，我又觉得也不一定，说不定人家就是写作业的时候突然开了窍，一下子就写得这么好呢。

我看到一本美术作业，那上面画的画简直绝了。

画的是冬天的雪景，那雪花就像真的要从纸上飘出来一样。

我就纳闷儿了，同样是拿笔，我画的咋就跟个鬼画符似的呢？我记得我小时候也喜欢画画，有一次画了个太阳，我还特得意，觉得自己画得特别像。

结果拿给我妈看，我妈笑着说：“你这太阳是被揍了吗？咋这么扁呢？”现在想起来，还真是好笑。

在这些作业里，还有一些手工制作。

有个同学做了个小房子，那小房子精致得很，窗户、门啥的都有，就像个缩小版的童话城堡。

我心里就想，这得多心灵手巧啊。

我呢，做手工就不行，上次做个纸飞机，飞都飞不起来，直接一头栽到地上。

看着这些优秀的寒假作业，我心里有点五味杂陈。

一方面觉得这些同学真的很厉害，另一方面又有点惭愧。

我自己的寒假作业就做得马马虎虎的。

可是我又想，寒假不就是休息的时候嘛，为啥要把作业做得这么完美呢？难道就为了在这个展评上得个表扬？这是不是有点太功利了呢？但也许对于那些认真做的同学来说，这是他们对自己的一种要求，是一种自我提升的方式。

从这个展评里，我也学到了不少东西。

我想以后我也得认真对待作业，哪怕不能像那些优秀的同学一样做得那么好，但至少要对得起自己。

毕竟，这也是我们学习的一部分啊。

这就好比我们在生活中，不管做什么事，都得用心去做，哪怕最后结果不是那么完美，也不会留下太多遗憾。