培训交流材料汇编
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“蹲苗”干部任前培训座谈交流发言材料汇编尊敬的领导、各位同仁:大家好!我很荣幸能有机会在此座谈交流会上发言。
今天,我想分享一下关于“蹲苗”干部的任前培训的一些想法和心得。
首先,对于“蹲苗”干部来说,任前培训是非常重要的。
在实际工作中,我们需要具备扎实的理论知识和专业技能,同时还要具有良好的沟通、协调、团队合作能力。
因此,培训课程的设置应该既注重理论学习,又注重实践能力的培养与提升。
其次,我认为一个好的“蹲苗”干部需要具备坚韧的意志和恒心。
在“蹲苗”期间,我们将会面临许多困难和挑战,但只有保持积极进取的态度,坚持不懈地努力工作,才能真正取得好的成绩。
因此,培训课程应该注重培养我们的意志品质,提高我们的抗压能力和适应能力。
此外,培训过程中要注重实践教学。
仅仅通过理论学习是远远不够的,我们需要通过实际操作来提高自己的实践能力。
因此,培训课程应该尽量贴近实际工作,开展一些实践操作的培训内容,如模拟项目实施、团队合作演练等,使我们能够更好地掌握实践技巧。
最后,我想说的是,作为“蹲苗”干部,我们要时刻保持学习的姿态,虚心向他人请教,积极参加各种培训和学习活动,不断提升自己的能力和水平。
只有这样,我们才能在工作中取得更大的成就,做出更好的贡献。
谢谢大家!各位领导、亲爱的同仁们:大家好!接下来,我想继续分享一些关于“蹲苗”干部任前培训的相关内容。
首先,培训课程的设计应该符合蹲点基层工作的实际需求。
作为“蹲苗”干部,我们将要去到基层一线,深入了解当地的情况和问题,并提出合理有效的解决方案。
因此,培训课程应该紧密围绕这些内容展开,具体而精准,能够帮助我们更好地开展工作。
培训的内容可以包括基本政策法规的学习、蹲点干部的工作职责和能力要求、调研方法与技巧、项目策划与管理等。
通过系统的理论学习和实践操作,我们可以更好地掌握工作的本质,更好地为基层服务。
其次,培训课程的方式和方法要多样化。
不同的人有不同的学习方式,有的人喜欢听课,有的人喜欢实践,有的人喜欢讨论和交流。
“以学铸魂,以学增智,以学正风,以学促干”交流发言材料汇编尊敬的主持人、各位领导、各位来宾,大家好!今天我演讲的主题是“以学铸魂,以学增智,以学正风,以学促干”。
学习是人类进步的动力,是实现个人价值和国家发展的基础。
我相信,只有通过不断学习,才能不断提升自己的素质,为社会的发展做出更大的贡献。
首先,我想强调的是“以学铸魂”。
学习是人类的精神食粮,是塑造个人灵魂的关键。
通过学习,我们可以拓宽思维,提升情商,提高个人修养。
学习让我们的思想升华,品行更加高尚,让我们更有内涵和境界。
学习不仅能够培养我们的品德,还能够给我们的人生带来更多的可能性。
在学习的过程中,我们培养了对自己的认识和理解,通过学习,我们可以探索我们的潜力,发挥我们的特长。
只有充实自己的灵魂,我们才能更好地适应社会的变化和发展。
其次,我要说的是“以学增智”。
知识是智慧的基础,也是创造力的源泉。
知识的积累和更新是智力发展的基石。
只有通过学习,我们才能不断获取新知识,不断增长见识。
学习可以开阔我们的视野,提升我们的思维能力,提高我们的解决问题的能力。
在当今世界,知识更新的速度越来越快,只有通过学习,才能跟上时代的步伐,与时俱进。
如果我们停止学习,我们的智慧就会停滞不前,迟早会被时代淘汰。
所以我们应该不断学习新知识,提升自己的智慧水平。
另外,学习也是培养创新精神的关键。
通过学习,我们能够积累丰富的理论知识和实践经验,提高自己的创新思维能力,培养创造性解决问题的能力。
只有不断学习,我们才能找到更好的解决问题的方法,不断创新,推动社会的发展。
接下来,我想说的是“以学正风”。
学习不仅是为了个人发展,也是为了实现社会和谐繁荣的关键。
在学习的过程中,我们应该注重培养正确的价值观和道德观,树立正确的人生观和世界观。
通过学习,我们应该学会宽容与理解,学会尊重与感恩,学会团结与合作。
学习不仅是知识的获取,更是一种修养和自我约束。
只有通过学习,我们才能提升自己的道德水平,提高自己的行为准则。
全国经验交流材料汇编全国经验交流材料汇编近年来,我国各行各业取得了长足的发展,越来越多的经验被总结、分享,为其他地区和行业提供了宝贵的借鉴和参考。
为了促进各地经验的交流和共享,特编辑了本篇全国经验交流材料汇编,汇集了各个领域的经验和案例,希望能为读者提供有益的思路和启发。
一、农业领域1. 云南省农村电商扶贫经验交流材料云南省通过建设农村电商平台,发展电商扶贫,帮助贫困地区农民增收致富。
该材料详细介绍了云南省电商扶贫的具体做法和取得的成效。
2. 河北省现代农业发展的经验总结河北省在推动现代农业发展方面积累了丰富的经验,该材料总结了河北省推动现代农业发展的成功经验和关键措施,供其他地区参考。
二、教育领域1. 上海市中小学教育质量提升经验材料上海市在教育领域取得了显著的成绩,该材料分享了上海市中小学教育质量提升的经验和做法,包括课程改革、教师培训等方面。
2. 北京市高等教育国际化发展经验交流材料北京市高等教育国际化发展取得了长足的进展,该材料汇编了北京市高校在国际化发展方面的经验和创新做法,为其他地区高校提供了借鉴。
三、医疗卫生领域1. 浙江省健康促进经验案例分享材料浙江省在健康促进领域取得了一系列成效,该材料搜集了浙江省在健康促进方面的经验案例,包括健康教育、疾病预防等方面的举措和效果。
2. 广东省基层医疗卫生服务经验交流材料广东省基层医疗卫生服务水平一直处于较高水平,该材料整理了广东省基层医疗卫生服务的经验和模式,供其他地区基层卫生服务单位参考借鉴。
四、环境保护领域1. 四川省生态保护与环境治理经验总结四川省在生态保护和环境治理方面,积累了丰富的经验。
该材料总结了四川省生态保护和环境治理的经验和成功案例,为其他地区提供了借鉴和推广的思路。
2. 山东省可再生能源发展经验交流材料山东省在可再生能源发展方面取得了重大突破,该材料分享了山东省推动可再生能源发展的经验和技术成果,供其他地区参考借鉴。
以上仅是全国经验交流材料汇编的部分内容,涵盖了农业、教育、医疗卫生和环境保护等领域的经验和案例。
培训内容交流发言稿范文
各位领导、各位老师、亲爱的同事们:
大家好!
今天,我很荣幸能够站在这个讲台上,向大家分享关于培训内容的交流。
培训是我们提升自我能力、拓展知识和技能的一种重要方式,而内容则是培训的核心。
在过去的一段时间里,我们一直致力于提升培训的效果和质量,不断探索适合我们团队的培训内容。
今天,我想和大家分享一下我对培训内容的一些思考和建议。
首先,我认为培训内容应具有实用性。
在现实工作中,我们每个人都面临各种各样的问题和挑战,因此,培训内容应该与我们的工作紧密结合并解决实际问题。
培训内容要具有针对性和实践性,让我们能够学以致用,迅速应用于工作实践中。
其次,培训内容应该具备前瞻性。
随着社会的不断发展和进步,新的技术、新的理念和新的工作方式层出不穷。
因此,培训内容需要及时跟进时代的步伐,关注行业最新动态和趋势,提前预判未来的需求和挑战,为我们的发展打下坚实的基础。
另外,培训内容还应该具备系统性和全面性。
一个好的培训内容应该能够帮助我们建立起一个完整的知识体系,从而更好地理解和应用所学内容。
它应该能够将各个知识点有机地连接起来,形成一个完整的学习框架,使我们能够更加深入地学习和理解。
最后,培训内容应该是多元化的。
每个人的学习方式和兴趣爱好都不尽相同,因此,培训内容应该满足不同人的需求,提供多样化的学习资源和途径。
通过多元化的培训内容,我们可以更好地激发学习兴趣,提升学习的积极性和效果。
以上是我对培训内容的一些思考和建议,希望能够对我们今后的工作有所启发和帮助。
最后,再次感谢大家的聆听。
谢谢!。
经验交流材料汇编经验交流材料汇编随着社会的发展和竞争的加剧,经验交流成为了一个重要的环节。
通过和他人的经验交流,我们能够吸取别人的经验和教训,提高自己的能力和水平。
以下是一些关于经验交流的材料汇编,供大家参考学习。
1. 主题:如何有效地安排时间经验分享人:小明我相信时间管理是每个人都要面对的挑战。
在我过去的几年里,我积累了一些经验,希望能与大家分享。
首先,我强调制定计划的重要性。
要想合理安排时间,必须设定明确的目标和计划。
我通常会将自己的目标细分,制定一个时间表,按照计划一步一步地进行。
其次,我强调保持专注和高效的工作方式。
在工作时,我会尽量避免干扰,将手机调至静音模式,关闭社交媒体等。
另外,我会将工作划分为小块,集中精力完成一项任务,然后再切换到另一项任务。
最后,我强调灵活性和调整的重要性。
我们不能一直按照计划进行工作,有时候需要进行调整。
我在每天晚上回顾当天的工作,找到不足和改进的地方,然后进行调整。
这样可以确保工作的连续性和进度。
2. 主题:如何有效地处理冲突经验分享人:小花冲突在工作和生活中都是不可避免的。
根据我的经验,以下是一些有效处理冲突的方法。
首先,我强调沟通和理解的重要性。
双方应该积极倾听对方的意见和需求,尽量理解对方的立场和利益。
通过良好的沟通,可以减少误解和矛盾,找到解决问题的办法。
其次,我强调寻求第三方的帮助。
有时候,双方无法达成一致,这时候就需要一个中立的第三方来协调和解决问题。
这个第三方可以是上级领导、人力资源部门,或者专业的调解人。
最后,我强调妥协和包容的重要性。
在一些情况下,双方都需要做出妥协和让步,以达成共同的目标。
我们应该学会放下个人的固执和偏见,寻求共同的利益。
3. 主题:如何提高团队合作能力经验分享人:小李团队合作是我们工作中不可或缺的一部分。
以下是一些提高团队合作能力的经验分享。
首先,我强调共同的目标和价值观的重要性。
团队成员应该明确共同的目标,并且坚信这个目标的价值。
交流发言材料汇编题目大全交流发言材料汇编题目大全1. 友谊的重要性2. 如何树立自信心3. 如何提高沟通能力4. 青少年应如何处理压力5. 如何克服拖延症6. 锻炼的好处7. 父母和子女间的沟通问题8. 如何培养良好的学习习惯9. 如何正确处理冲突10. 社交媒体对青少年的影响11. 如何应对考试压力12. 外貌与自信心之间的关系13. 如何成为一个有效的领导者14. 网络安全的重要性15. 如何建立良好的工作生活平衡16. 如何提高个人影响力17. 如何处理失恋与心碎18. 为什么要尊重他人的意见19. 如何在工作中建立良好的团队合作精神20. 如何克服担心和焦虑21. 如何解决环保问题22. 如何正确处理资讯与隐私权的冲突23. 如何发展创造力和创新能力24. 篮球对个人成长的影响25. 如何正确利用社会媒体26. 如何健康使用电子设备27. 如何培养正确的饮食习惯28. 为什么应该学习外语29. 如何摆脱消极情绪与负面思维30. 如何克服学习困难31. 如何应对社交焦虑32. 如何面对未来的变化和挑战33. 如何有效管理时间34. 如何树立正确的人生目标35. 如何适应新的学习环境36. 如何成为一个有责任感的公民37. 电子游戏对青少年的影响38. 如何培养良好的家庭关系39. 如何正确处理网络暴力与欺凌40. 如何平衡学习和娱乐的时间?41. 如何有效解决工作中的问题42. 如何保持积极的工作态度43. 如何提高自己的领导力44. 如何克服公众演讲的恐惧45. 如何正确处理职业发展与个人生活之间的冲突46. 如何在工作中发挥团队合作精神47. 如何正确处理工作场所的不公平现象48. 如何提高自己的决策能力49. 如何在工作中保持创造力和聪明才智50. 如何掌握有效的时间管理技巧51. 如何在大学生活中建立有意义的人际关系52. 如何提高大学生的学习效率53. 大学生们应如何处理学业压力54. 如何在大学期间平衡学习和社交活动55. 如何培养大学生的创新能力56. 大学生如何正确处理职业规划和自我发展57. 如何在大学生活中培养正确的价值观和人生态度58. 如何应对大学生活中的挫折和困难59. 大学生如何正确利用社交媒体60. 如何帮助大学生发展领导力和团队合作能力。
经验交流材料汇编前言经验交流是一种非常有价值的学习方式,通过与他人分享自己的经验和教训,可以帮助他人避免犯同样的错误,同时也能够从他人的经验中吸取智慧和经验。
为了促进经验交流的有效进行,我们特编撰了这本《经验交流材料汇编》,希望能够为广大读者提供一个学习和成长的平台。
本次《经验交流材料汇编》的编写过程中,我们广泛搜集了来自各个领域的经验交流材料,涵盖了职场、教育、家庭、健康、心理等多个方面的主题。
这些材料既包括了成功的经验教训,也包括了失败的经验教训,从中我们可以看到成功的因素,也能够了解在挫折和失败面前应该如何勇敢面对。
本次编写中,我们还特别邀请了一些在各自领域具有丰富经验的专家和学者,他们通过分享自己的经验和智慧,为读者提供了更加深入和专业的指导。
这些分享不仅是经验的传递,更是对读者能力和智慧的培养,希望能够给广大读者带来更多的启发和思考。
我们相信,经验交流的过程不仅是知识的传递,更是一次心灵的碰撞和交流。
通过与他人的交流,我们可以拓宽自己的视野,开阔自己的思维,从而更好地面对生活中的各种挑战。
每一个读者都有自己的经验和故事,我们希望能够通过这本材料汇编,激发读者的思考和参与,让交流成为一种共同的经验和收获。
本次编写的初衷是希望能够将经验交流这个有益的活动推广到更广大的群体中。
从这个角度来说,这本材料汇编不仅是对经验交流活动的总结与梳理,更是对广大读者的一次号召和鼓励。
我们希望每一位读者都能够从中获得启发和收获,进而自己成为一位经验分享者,将自己的智慧和经验传递给更多的人。
最后,我想对参与编写本次材料汇编的所有人表示衷心的感谢和敬意。
正是你们的辛勤工作和无私奉献,才使得这本材料汇编成为可能。
希望我们能够把这本材料汇编推广到更广大的读者群体中,让更多的人受益于经验的交流和分享。
祝愿本次《经验交流材料汇编》能够取得良好的成果,帮助更多的人成为更好的自己!同时,我们也欢迎读者对本次材料汇编提出宝贵的意见和建议,以便我们更好地提供服务和改进。
在党校培训工作专题交流会上的报告、发言材料汇编尊敬的领导、各位老师、各位同事:大家好!我是XXX,来自XXX,今天非常荣幸能够在这次党校培训工作专题交流会上发言。
作为一名党员领导,在党校培训工作中,我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以实施精准、有针对性培训为方向,全面提高党员干部的思想觉悟和工作能力。
下面,我从以下几个方面与大家分享一下培训工作的一些心得和体会。
一、制定符合实际的培训计划和内容为了确保培训的实效性,我们首先要根据实际情况制定符合自己单位的培训计划和内容。
具体来说,我们要以本单位的工作任务和职责为基础,分析现有的工作面临的难点和困境,有针对性地制定培训计划和课程。
二、突出培训的针对性和实效性不同职场的党员干部工作面临的问题和挑战不同,因此培训工作要具有针对性。
具体来说,我们要根据实际需要选派适合的人员参加培训,让学员参加的培训课程更具有实际用途性,能够在一定程度上解决他们职业中面临的问题。
三、抓好培训组织工作要想做好培训工作,关键在于抓好培训组织工作。
我们在组织培训工作时,要做到制定详细的培训计划和日程安排,明确学员的职业素养和学习目标,做好培训材料的准备和分发,同时,在课堂上,还要注意培训的方式和方法,使培训更加生动、有效。
四、注重培训后的跟进工作在培训工作结束之后,如果我们停滞不前,那么培训工作本身的价值就会遭到折损。
因此,在培训结束后,我们要注重跟进学员的学习情况,通过让学员提交学习心得、经验交流和课题研究等学习总结,促进学员们对培训主题的深入理解和实践。
总之,要做好党校培训工作,需要广泛调研、建立系统的培训体系、制定科学合理的培训计划、注重实效和针对性,抓好日常管理与跟进工作等。
具体而言,更需要我们不断提高自身素养,注重学习和实践,在党校培训工作中积极探索、不断总结,创造新的常态化工作机制。
做好党校培训工作是我们党员干部的职责和义务,我们应该共同努力,为更好推动工作发展做出自己应有的贡献。
辅导员交流材料汇编辅导员交流材料汇编作为一名辅导员,我们需要与学生、教师、家长等多方进行交流,帮助他们解决学习和生活中的问题。
以下是一份辅导员交流材料的汇编,方便大家使用。
1. 学生交流材料:尊敬的同学们:大家好!我是你们的辅导员,负责与大家进行学生事务的沟通和交流。
在你们的大学生活中,我将是你们的朋友和导师,随时准备帮助你们解决学习和生活中的困扰。
在大学里,你们将面临各种各样的挑战和机会。
我鼓励大家要积极参与校园活动,丰富自己的学生生活。
如果你们在学习中遇到困难,不要犹豫,主动与我联系,我将竭尽全力帮助你们。
我也希望大家能够相互帮助,建立良好的学生关系,让我们的大学生活更加充实和美好。
如果你们有任何问题和困扰,无论是学业、生活还是人际关系方面的,都可以来找我。
我的办公室一直为你们敞开,我会倾听你们的心声,并提供适当的建议和帮助。
同时,我也鼓励大家积极参与辅导员组织的各类活动,这不仅可以促进交流,还能够增进彼此之间的了解和信任。
最后,我相信通过我们的共同努力,你们一定能够实现自己的目标和梦想。
祝愿大家在这段美好的大学时光中,享受学习的乐趣,收获成长和进步!谢谢!2. 教师交流材料:亲爱的教师们:大家好!我是学生事务部的辅导员,负责与你们进行学生事务的沟通和交流。
为了更好地服务学生,我希望与你们保持密切的联系和合作。
在学生事务方面,我可以为你们提供学生的相关信息和情况反馈,帮助你们了解学生的学习和生活状况。
如果你们需要了解学生的个性特点和学习需求,我也可以给予一定的帮助和建议。
此外,如果你们在教学过程中遇到学生的问题和困扰,也可以随时找我沟通,我会尽力寻找解决方案。
同时,我也希望你们能够多关注学生的综合素质培养,积极参与学生事务的开展。
在学生会、社团活动和校内比赛等方面给予一定的支持和指导,帮助学生发展自己的特长和兴趣爱好。
谢谢大家对学生事务工作的支持和配合,我相信通过我们的共同努力,一定能够为学生创造更好的学习和成长环境!3. 家长交流材料:尊敬的家长朋友们:您好!我是负责学生事务的辅导员,负责与您进行教育事务的交流和沟通。
交流发言材料汇编目录模板目录1. 简介2. 情景演绎3. 良好交流的基本要素4. 有效的交流技巧5. 非有效的交流行为6. 解决交流问题的方法7. 总结1. 简介交流是人类社交的基础,有效的交流可以促进人际关系的增进,解决问题,传递信息等。
然而,有时我们会遇到交流困难的问题,本文将介绍如何进行良好的交流,并提供有效的交流技巧和解决方法。
2. 情景演绎假设你正在参加一个团队会议,你希望能够发言并得到他人的支持。
以下是一个场景演绎:你:大家好,我认为我们的团队在市场营销方面还有很大的发展空间。
团队成员A:我同意你的说法,我们可以加强对目标客户群体的了解以制定更准确的营销策略。
团队成员B:我有一个想法,我们可以利用社交媒体来扩大我们的品牌影响力。
你:这是一个很好的建议,我会考虑将社交媒体纳入我们的营销计划中。
在这个场景中,你通过积极参与讨论,提出自己的观点,并与其他团队成员进行互动,达到了良好的交流效果。
3. 良好交流的基本要素良好的交流需要以下基本要素:- 准确的表达:清晰地表达自己的观点,避免模糊的语言或术语。
- 有效的倾听:认真倾听他人的观点,不打断或质疑,以尊重对方。
- 互动交流:与他人进行积极的互动,提出问题,回应观点,建立对话。
- 尊重他人:保持礼貌和尊重他人的观点和意见,避免冲突和争吵。
4. 有效的交流技巧以下是一些有效的交流技巧,可以帮助你更好地与他人进行交流:- 使用简明扼要的语言:避免冗长和复杂的句子,使用简单明了的语言表达自己的观点。
- 有效使用非语言交流:通过身体语言,面部表情和手势来有效地传达意思。
- 提问和回应:通过提问和回应展开对话,激发其他人的思考和参与。
- 注意听众的反馈:观察听众的反应,根据需要调整自己的表达方式。
- 沟通技巧:学会沟通技巧,例如积极倾听,鼓励对方参与,解释清楚自己的观点等。
5. 非有效的交流行为以下是一些非有效的交流行为,应该避免:- 打断对方的发言:尊重他人的发言权,避免插嘴或打断对方。
安全培训教学经验交流材料
众所周知,安全是煤矿生产永恒的主题。
要搞好煤矿的安全生产,人是关键因素,要提高煤矿职工的素质和实现煤炭生产的现代化,必须大力发展安全技术培训工作。
工业较为发达的国家均把安全教育培训看作是“安全的保证”,认为“在一切隐患中,无知是最大的隐患”,为了有效的预防和扼制煤矿安全事故,必须要做好安全培训,加强职工的意识教育,提高安全操作技能。
一、目前安全培训存在的问题
(一)
(二)职工对安全培训的认识不够。
职工把安全培训当成一项任务,不愿意主动参加安全培训,从内心比较抵制安全培训工作。
(二)重视程度不够。
部分区队领导为完成工作任务替员工请假不参加培训,对安全培训的重要性认识不够。
(三)针对性差。
安全培训内容缺乏针对性,课程设置层次性不强,对参加培训的人都采用同一模式。
(四)培训机构重培训任务轻培训结果。
目前在大多煤矿企业内部只注重完成培训任务,应付上级检查,而不注重培训的实际效果,只注重完成两年1次的复训任务,不注重日常的监督管理,缺乏培训转化氛围。
(五)教师注重理论教学不注意联系各单位实际工作。
二、搞好安全培训的对策
(一)要充分了解参加培训学员的年龄结构、专业结构、知识结构。
一期培训班里首先新老员工明显存在年龄上的差异,在理解能力、记忆能力和反应能力方面都存在一定差异。
其次由于专业不同,想通过培训学习的知识及希望掌握的知识深度也不同。
第三由于所学的知识结构不同,理论知识水平也有高低之分;另外从事本行业工作时间长短不一,具体工作经验也不一样,实际操作技能水平也有高低之分。
(二)要充分了解参加培训学员的学习能力。
参加培训的学员在年龄、知识以及专业结构上的差异决定了他们学习能力上的多层次性。
通过问卷调查方式和访谈会的记录要进行整理、分析、概括,从总体上把握学员的学习需求,对培训的态度等信息,以便更好地制定教学计划,使安全培训真正起到效果。
(三)制定合理的教学计划。
根据培训需求进行有效分析形成好的教学计划,确定培训目标、课程设置及培训内容、培训方法、培训时间安排、培训教材。
制定教学计划时,一定要把学员放到学习主导的位置上,使培训更具针对性和实用性。
1.明确培训的目标,希望通过培训,使学员了解哪些知识,熟悉、掌握哪些知识,具备什么样的能力等。
2.合理设置课程及培训内容。
培训内容是课程设置的具体化,即具体要培训哪些知识及这些知识需要掌握的程度。
课程设置时,要将基础培训内容安排在前面,并要保证培训课程之间的连贯性。
培训的对象是学员,怎样使课程设置及培训内容更加具有针对性,更能反映学员的学习需求,最有效的办法就是让学员来参与课程设置及培训内容的制定,采用开座谈会或邮寄的方式,让要参加培训的学员提出自己的意见和建议,分析整理后对课程设置及培训内容进行修改,这样制定的课程设置及培训内容就比较全面,培训更容易得到学员认同。
3.培训方法。
培训的目的是希望通过培训,加深过去掌握不牢固的专业理论知识,学习当前各专业的新知识、新技术和新信息,在已有的基础上进行知识更新,使学员具备把知识及时转化为能力的本领,提高学员的专业技能和胜任岗位的能力。
如何使设计好的培训内容让不同层次的学员都能接受,很明显传统的授课方式已不能满足安全培训的实际需要,必须选择适合成人学习认知规律的培训方法。
采取多
样化教学,提高培训效果:典型事例现身说法的教学方式是针对煤矿职工文化程度偏低、年龄偏大、记忆力差等特点,在教学过程中多举一些典型的事故案例,引导职工进行现身说法,自己教育自己。
可以让事故的当事人与先进人物典型正反两方面的人物现身说法,既直观又有针对性,大大增强了说服力和震撼力,“以人为镜,可知得失”,用身边的事教育身边的人,可以使职工从中醒悟。
强化电化教学,注重直观教学,开展电化教学、幻灯教学、放安全教育录像片、参观安全教育展览室,播放一些比较典型的事故案例录像,组织学员围绕案例分析事故发生的原因,从中找出教训和总结经验。
防止此类的事故发生在我们的身边。
注重学员的直观教学,就是通过参观采煤、掘进、机电、通风实验室来提高学员的感性认识,实物的讲解更便于学员接受和理解知识,便于回生产单位后学以致用。
参加培训的学员一般都有很丰富的实践经验,所以教师不应作为知识和信息的唯一提供者出现在课堂上,而是要充分发挥学员学习的主导地位,让学员在课堂上开口说话,让他们发表自己的见解和主张。
要使学员变成课堂的主角,加强他们之间的知识交流,在制定教学计划时,就不能只采用讲授的教学方法,而要综合采用讲授、案例教学和研讨等即可以让学员学到必须的专业基础知识,又可以发挥学员主动性的教学方法。
4.选择讲授、案例教学和研讨等相结合的教学方法,势必对培训教师也提出了更高的要求。
要求每个教师不仅要懂理论,更要会实践,
熟悉和掌握生产现场的新技术、新技能,讲授的技术和技能应该是本行业最先进的。
制定的授课目标要有很强的针对性,每个培训班要有总体目标,每节课要有具体的目标。
5.根据学员年龄、知识结构、专业、学习能力的不同,在制定教学计划时必须选择合适的教学方法,选用合格的授课教师,比如采用案例和研讨式教学,就要选择既有很深厚的理论素养和丰富的实践经验,又有很强的课堂驾驭能力的老师,能够适时提问、诱导、启发、点拨和升华,使课堂秩序活而不乱,使学员在相互讨论的过程进行知识交流,相互学习。
除了对老师本身素质的要求外,对老师的课件也要制定审查制度,确保培训内容的实用性和针对性。
(四)建立和完善各项规章制度和管理制度,加强培训的考核管理,是保证培训质量的重要环节。
建立从受训者到授课教师的考核机制,将培训效果纳入考核体系,形成双层培训考核约束机制。
凡在培训考核中不及格者,必须进行重新培训,直到合格为止;对教师主要是对教学质量的考核,凡在考试中有不及格的学员,对教师进行联责。
将授课者的培训效果和学员的学习成绩都进行必要的考核、建档,并纳入到其个人工作绩效和职务升迁的必须条件之中。
同时,在实际考核过程中,也不能只看表面记录和分数,要注重过程,注重实施,注重教育培训在具体生产中的实际效用,培养扎实稳定的工作作风,形成良好的工作氛围与传统。
这样对培训双方都形成有效的约束力度,充
分调动双方的积极性,保障培训工作的良好循环。
这里要特别强调的是,这种双层约束机制不仅适用于制度培训,对于非制度培训也同样适用。
上到煤矿企业的领导,下到基层的班组长和带徒弟的师傅,都要运用这种双层的培训考核约束机制,使每一层上级都关心下属的培训效果,这种双层的培训考核约束机制将受训者的培训效果与其直接上级的绩效挂钩,可以激发班组长和老师傅实行非制度培训的积极性。
(五)进行严格、科学的培训效果评估。
从反应层、学习层、行为层和效果层四个层次上对培训实效进行全方位评估,获得科学、客观、公正的评估结果,从而为查找培训工作中的差距和薄弱环节,以及下一步工作的努力方向提供科学的依据和指导,进一步提高培训的针对性、实用性和前瞻性。
(六)企业单位需要配合的工作。
1.加强安全培训宣传力度,把安全培训工作提高到安全文化的高度来认识。
同任何文化的形成一样,要改变现有这种把培训视为惩罚,从上层领导到基层矿工都认为安全培训没有实际用处,只是走形势的旧的传统观念,从原有思想认识转变和提高到一个新的认识,进而提高安全文化素质,决非一蹴而就,必须经历反复的再认识及教育的长期过程。
2.突出“以人为本”的管理思想,构筑安全培训文化运行机制。
构筑安全培训文化运行机制,其目的就是要很自然地把安全培训工作形成
一种安全培训文化场,通过文化的导向、激励、凝聚、约束、辐射功能作用,使每个人在这种安全培训文化场中,将自己的一切行为自然地规范在提高培训效果之中,并形成一种约定俗成的行为规则,成为一种习惯。
企业领导要把关心、改善矿工的生活与安全培训目标统一起来,把矿工培训中的表现与奖惩制度统一起来,对矿工培训后应用培训技能和提高安全意识给予及时的强化和反馈,使每个矿工在各自的岗位上,都感受到培训的重要性,从内心激发对安全培训的重视。
煤矿安全培训的成功与否直接关系到安全培训效果的好坏,只有通过不断学习安全培训理念,总结培训教学经验,进行充分调研,了解、分析培训需求,精心设置课程及培训内容,选择合适的教学方法,采取各种切实有效的措施,才能不断提高安全培训质量。
2017年11月27日。