研究生管理系统涉及实用标准(编码)

中南大学研究生教育管理信息系统学生版使用说明二〇一六年八月长沙中力大方信息技术有限公司目录一、流程说明 (3)二、基本操作 (4)2.1 登录系统 (4)2.2 界面简介 (4)2.3 退出系统 (5)三、学生注册 (5)四、培养计划 (7)4.1 进入模块 (7)4.2 确定培养方案 (8)4.3 制定修课计划 (9)4.4 制定培养计划 (11)五、学期修课 (12)5.1 进入模块 (12)5.2 学期选课 (13)5.3 查看教学任务 (15)六、基本信息 (6)3.1 编辑基本信息 (6)3.2 查看学籍信息 (6)3.3 编辑住宿信息 (7)一、 流程说明【流程图】：学生操作流程如图1所示。

图1确定培养方案制定修课计划 制定培养计划 学期选课 未确定培养方案将无法进行后续修课、制定培养计划及学期选课操作1）培养环节课程由系统按照培养方案要求自动生成，无需选择，也不能删除； 2）按培养方案选课，课程类别为培养方案设置的课程类别；3）按学院选课，所选课程类别均为选修；1）修课计划制定不完整时，系统将进行提示； 2）学生需填写实践环节内容、学位论文课程及工作时间；3）培养计划制定无误后，提交给导师审核、打印，提交后学生不能再进行修改。

1）学生可按修课计划、培养方案、学院选课三种形式进行各学期的选课操作。

触摸屏刷卡报到 学生本人到学生宿舍触摸屏电脑上刷校园卡，确认报到。

学生注册学生需缴清所有费用才能注册成功。

填写个人信息二、基本操作2.1 登录系统步骤1：在浏览器地址栏输入/，进入登录界面（图2）；步骤2：输入登录帐号及密码，点击“登录”，即可进入系统。

【温馨提示】：浏览器请使用火狐浏览器、360安全浏览器极速模式、IE9.0及以上版本、搜狗浏览器、Google chrome浏览器、。

图22.2 界面简介登录后学生系统首界面如图3所示。

图3首界面包括以下几部分模块信息：【快捷菜单】：包括个人中心、菜单管理、注销登录；【个人信息】：首界面显示学生个人信息；可进行的操作有：1）编辑修改学生个人信息，2）查看学籍信息；3）编辑住宿信息；【培养过程】：包括学生注册、培养计划、学期选课、论文开题、学位论文、毕业申请、学位申请七大流程模块。

燕山大学研究生信息管理系统使用说明-网上评教各位研究生同学，为了便于您顺利完成网上评教，请仔细阅读本说明。

点击网址：http://202.206.245.88:8081/pyxx/login.aspx，或者进入研究生院网站，点击右侧“教务系统”栏目-“研究生管理系统学生端（2015版）”（如图1）。

（图1 系统链接地址）
进入“燕山大学研究生管理信息系统”登录界面，用户名和初始密码均为学号，字母均为大写（如图2），进入“燕山大学研究生信息管理系统（学生服务）首页”（如图3）。

（图2 燕山大学研究生管理信息系统登录界面）
（图3 燕山大学研究生管理信息（学生服务）首页）
一、网上评教
点击要评价课程“参加评价”栏对应图标（如图4），进入该课程的评价页面（如图5）。

（图4 课程教学评价主页面）
（图5 某门课程的评教页面）
完成评教完成后，点击左侧栏“培养管理”-“学生成绩查询”或者点击右上角“首页”
，进入“燕山大
如未在本页面，点
击“首页”
学研究生管理信息（学生服务）首页”点击，点击下方“我的成绩”即可查看课程成绩（如图6）。

（图6 成绩查询界面）
二、注意事项
1.本学期参加考核的所有课程都要进行网上评教，只有在评教完成后才能查看成绩；
2.在进行某门课程评教时，须在10分钟内完成操作，否则无法正常完成评教，不能正常查询该门课程成绩；
3.在本学期结束前须完成所选课程的网上评教工作，系统有时间限制。

研究生助教管理系统----研究生助教操作手册1、系统访问地址：:8081/yjszj/（注意：请使用能够切换为极速模式的浏览器，例如：360安全浏览器、搜狗浏览器、QQ浏览器、谷歌浏览器，不要使用IE8或者低于IE8版本的浏览器）2、登录：输入用户名（学号）与登录密码（默认密码为888888或者123456，如需修改密码需进入系统后自行修改），以及验证码（如验证码有识别困难的情况，可点击验证码图片切换验证码）。

(已登录过该系统并改过密码的，请以改过密码登录)。

3、修改密码：点击红圈处可修改登录密码（位数不小于6位，格式由数字、字母、下划线组成）密码修改成功后，系统会自动跳转至登录界面，重新输入用户名及新修改的密码即可再次登录（如遗忘密码可联系学校管理员进行密码重置）4、助教资格申请：可以点击红圈处下载“申请表”操作按钮，下载“资格申请表”，并填写好表中相关信息，打印请自已的导师签字确认后，交给本学院助教管理员，学院管理员帮助完成导师审批助教资格的操作。

若打算申请非本学院的课程助教，请再将该表复印件交申报助教岗位的学院管理人员，方便联系。

当看到绿圈处审核状态字段显示为通过，证明在系统中导师已经同意了你助教资格的申请，点击红圈处查看操作按钮，查看导师给出的具体意见5、助教岗位申请：学校发布岗位后，就可以点击“助教申请”菜单，在此界面选择绿圈处和蓝圈处再点击查询按钮，分别可以按照助岗批次与教师的院系查询所要申请的项目，点击紫圈处申请操作按钮进入申请界面（注*如果进入助教申请菜单后，若有提示窗口，按提示操作。

看到显示的状态是“已申请”，表明教师在助岗申请时，已将你添加为意向助教。

点击“同意”结束岗位申请。

若点击“不同意”可再选择你意向的岗位完成申请。

进入申请界面浏览相关信息后，移滚动条至最下方，在此填写相关的申请信息，填写完后，点击确定即可点击确定后，紫圈处状态栏则显示已申请6、助教招聘结果查询：点击“助教招聘结果”菜单，在此界面黑圈处可以点击对应的状态，查看对应状态的数据，点击蓝圈处可查看申请详情7、助教月自评：承担助教工作后，工作月均要自评。

URP高校研究生教务管理系统介绍一、引言随着高校教育规模的扩大和信息化建设的推进，研究生教务管理成为了高校工作中的重要环节。

为了提高教务管理的效率和准确性，许多高校引入了URP（统一资源计划）教务管理系统。

本文将对URP高校研究生教务管理系统进行详细介绍。

二、URP高校研究生教务管理系统的特点1、统一管理：URP高校研究生教务管理系统将各个部门和院系的管理资源进行了整合，实现了教务管理的统一管理和调度。

2、资源共享：系统采用了数据共享的方式，使得各个部门和院系之间的信息可以实时共享，避免了信息孤岛现象。

3、高度灵活性：URP高校研究生教务管理系统支持多种教学模式，可以根据不同的学科要求和教师资源进行灵活的教学安排。

4、强大的数据分析功能：系统可以对大量的学生数据进行挖掘和分析，为教学质量评估、学生学业预警等提供有力支持。

5、安全性高：URP高校研究生教务管理系统采用了先进的安全技术，保障了数据的保密性和完整性。

三、URP高校研究生教务管理系统的功能模块1、学生管理模块：该模块对学生信息进行全面管理，包括学生基本信息、学习成绩、奖惩记录等。

2、教师管理模块：该模块对教师信息进行管理，包括教师的基本信息、授课安排、工作量统计等。

3、课程管理模块：该模块对课程信息进行管理，包括课程名称、课程简介、授课计划等。

4、选课管理模块：该模块实现了学生的选课功能，学生可以根据个人兴趣和学业需求进行选课。

5、成绩管理模块：该模块对学生的成绩进行管理，包括考试成绩、实习成绩、毕业设计成绩等。

6、教学质量评估模块：该模块对教学质量进行评估，通过数据分析和挖掘，为教学质量的提升提供支持。

7、学业预警模块：该模块对学生的学业进行预警，及时发现学生的学习问题并采取相应的措施。

8、系统管理模块：该模块对系统本身进行管理，包括用户权限管理、系统设置、数据备份等。

四、URP高校研究生教务管理系统的优势1、提高管理效率：通过URP高校研究生教务管理系统，教务管理工作实现了自动化和智能化，大大提高了管理效率。

研究生管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解研究生管理系统的基本概念、功能模块及其在高校管理中的作用；2. 掌握数据库管理、系统设计与分析、软件工程等基本理论知识；3. 学会运用研究生管理系统进行信息查询、数据统计、报表生成等操作。

技能目标：1. 具备分析和设计研究生管理系统各功能模块的能力；2. 能够运用编程语言和开发工具实现研究生管理系统的简单功能；3. 培养团队协作和项目管理能力，提高沟通与表达能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对研究生管理系统及相关技术领域的兴趣和热情；2. 树立正确的学术道德观念，尊重他人成果，遵循国家相关法律法规；3. 增强学生的社会责任感和使命感，认识到信息技术在高等教育管理中的重要作用。

本课程针对研究生阶段的学生特点，结合研究生管理系统的实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时有助于学生明确学习方向，提高学习效果。

二、教学内容1. 研究生管理系统概述：介绍研究生管理系统的发展历程、功能模块及在我国高校中的应用现状。

- 教材章节：第一章 研究生管理系统概述- 内容：研究生管理系统的定义、发展历程、功能模块、应用现状。

2. 数据库管理：讲解数据库设计、SQL语言、数据查询与分析等基本知识。

- 教材章节：第二章 数据库管理- 内容：数据库设计原则、实体关系模型、SQL语言、数据查询与分析。

3. 系统设计与分析：阐述研究生管理系统需求分析、系统设计、功能模块划分等。

- 教材章节：第三章 系统设计与分析- 内容：需求分析、系统设计、功能模块划分、UML图。

4. 软件工程：介绍软件开发过程、项目管理、软件测试等基本概念。

- 教材章节：第四章 软件工程- 内容：软件开发过程、项目管理、软件测试、敏捷开发。

5. 研究生管理系统实践操作：结合实际案例，指导学生进行研究生管理系统的操作与实践。

研究生科研管理信息系统操作指南-学生操作版目录一、研究生科研管理系统(一)系统位置(二)系统登录二、目前研究生的项目主要涉及模块三、纵向项目管理(一)功能(二)录入项目(三)添加项目成员(四)添加项目电子文档(五)项目变更四、科研成果管理(一)功能(二)录入论文成果(三)添加论文作者(四)通过刊物名称查询刊物类型研究生科研管理信息系统操作指南一、研究生科研管理系统(一)系统位置研究生部首页-右侧第3个系统/business/login.jsp(二)系统登录二、目前研究生的项目主要涉及模块纵向项目和论文成果，此处现重点介绍这2大模块的操作，其它模块操作雷同。

二、纵向项目管理(一)功能：新增/修改/删除项目信息、查看项目审核状态、查看项目审核记录等操作。

(二)新增项目：纵向项目→项目一览→新增→进入项目【基本信息】→按页面要求填写→保存(三)添加项目成员若人员来源是选择“外校人员”，除了填写名字之外，还必须在“所属院系”处填写所在单位。

方法1：填写完【基本信息】→保存→添加项目成员方法2：项目列表→编辑→项目成员→新增项目成员→添加成员→保存(四)添加项目电子文档：编辑→项目文档→浏览→添加电子材料→保存（如果电子材料比较多可以压缩打成一个包再上传）(五)项目变更四、科研成果管理(一)功能：新增/修改信息、查看成果审核状态、查看成果审核记录或查询期刊类型等操作。

(二)录入论文成果：(三)添加论文作者对于非独立作者的公开发表:除添加第一作者,其它作者均需录入系统。

若作者类型是“外校人员”，除了填写姓名之外，还必须在“所属院系”处填写所在单位。

方法1：填写完【基本信息】→保存→添加作者方法2：论文列表→编辑→论文作者→新增作者信息→添加成员→保存(四)通过刊物名称查询刊物类型方法:科研成果→论文成果→新增只需填写当年任意发表时间和刊物名称1.一般期刊核心级以上。

山东大学研究生信息管理系统山东大学是一所具有深厚历史底蕴和卓越学术水平的综合性大学，拥有广泛的学科领域和强大的师资力量。

在如今信息化时代，山东大学研究生信息管理系统的建设和运营也日益重要。

1. 系统介绍山东大学研究生信息管理系统是一个实现研究生管理全面信息化的平台。

系统主要包括以下几个模块：研究生信息管理、研究生选课管理、学位论文管理、学籍管理、实践教学管理、课程考勤管理、导师管理、成绩管理等。

2. 功能介绍2.1. 研究生信息管理此模块主要用于对研究生基本信息的录入、修改和查询，包括个人基本信息、教育背景、科研情况等。

2.2. 研究生选课管理此模块主要用于研究生选课的规划和管理，包括预选、正选和退选等。

通过该模块，可以方便地了解研究生的选课情况，以及便捷地进行选课管理。

2.3. 学位论文管理此模块主要用于研究生学位论文的管理，包括选题、定题、中期检查、指导教师审定、答辩等。

通过该模块，可以实现学位论文管理的信息化，使得管理工作更为高效便捷。

2.4. 学籍管理此模块主要用于学籍管理，包括学籍档案的录入、修改和查询、离校管理、复学管理等。

通过该模块，可以有效地提高学生学籍管理的质量和效率。

2.5. 实践教学管理此模块主要用于研究生实践教学的管理，包括实践教学计划、实践教学任务分配、实践环节考核等。

通过该模块，可以使研究生的实践教学得到全面规范的管理。

2.6. 课程考勤管理此模块主要用于课程考勤管理，包括考勤记录、请假管理和旷课管理等。

通过该模块，可以方便地进行课程考勤管理，提高考勤管理的效率和精度。

2.7. 导师管理此模块主要用于研究生导师的管理，包括导师信息的录入、修改和查询、研究生选导师等。

通过该模块，可以方便地了解导师的信息，以及便捷地进行导师管理。

2.8. 成绩管理此模块主要用于研究生课程成绩的管理，包括成绩录入、查询、统计和分析等。

通过该模块，可以实现对研究生课堂表现的全面管理，为学生的学业发展提供有效的支持。

研究生信息管理系统研究生信息管理系统是一个用于收集、存储、管理和查询研究生的相关信息的系统。

该系统旨在提高研究生管理的效率和准确性，为学校和研究生提供便利。

本文将介绍研究生信息管理系统的设计与功能。

研究生信息管理系统的设计分为前端和后端两个部分。

前端是指系统界面和用户操作界面，后端则是指与数据库的通信与交互。

系统的前端设计应该简洁明了、操作方便。

考虑到研究生信息管理系统主要由教务管理员和研究生使用，应该提供登录界面，要求用户通过用户名和密码进行登录。

登录成功后，教务管理员可以进行研究生信息的录入、修改和删除操作，研究生可以查询个人信息和课程安排。

对于教务管理员来说，系统应该提供研究生信息的录入功能。

包括研究生的基本信息、联系方式、入学信息、导师信息等。

同时，也需要提供修改和删除研究生信息的功能，以便对录入错误或者有变动的信息进行及时修改。

对于研究生来说，系统应该提供查询个人信息和课程安排的功能。

研究生可以通过输入自己的学号或者姓名来查询个人的基本信息、联系方式、入学信息以及导师信息。

可以查询的信息包括姓名、性别、生日、学院、专业、联系方式、导师姓名等。

此外，系统还应提供课程安排查询的功能，研究生可以查询自己的课程表、上课地点、上课时间等信息。

系统的后端设计主要是数据库的设计和管理。

数据库应该包括研究生信息、课程信息、教务管理员信息等表格。

其中，研究生信息表格包括学号、姓名、性别、生日、学院、专业、联系方式、导师姓名等字段；课程信息表格包括课程编号、课程名称、授课教师、上课地点、上课时间等字段；教务管理员信息表格包括用户名、密码等字段。

为了加强系统的安全性，系统应该具备用户权限管理的功能。

管理员可以对不同的用户设置不同的管理权限，以保障系统的正常运行和信息的安全性。

总之，研究生信息管理系统是一个为学校和研究生提供便利的系统。

通过提供研究生信息的录入、修改、删除功能，方便教务管理员管理研究生信息；通过提供个人信息查询和课程查询功能，方便研究生查询相关信息。

安徽师范大学信息编码标准与规范公共分册目录1引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2编订原则 (1)1.3参考文献 (1)1.4标准执行时间 (1)2标准内容 (2)2.1信息标准体系 (2)2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ） (3)2.2.1公共编码规范 (3)2.2.1.1组织机构编码校标 (3)2.2.1.2人员编码校标 (7)2.3学校引用编码规范 (11)2.3.1引用标准内容 (11)2.3.1.1引用国家标准（引用标准） (11)2.3.1.2引用行业标准（引用标准） (26)1 引言1.1编写目的信息标准化和数据表示的一致性是信息化建设的基础和主要环节。

为便于学校和部门、部门与部门业务系统之间的数据交换，必须按照统一的标准规范各类信息系统的信息编码。

目前我校各类信息系统都采用了国家标准，行业标准，教育部标准和学校内部标准，各标准存在不兼容现象。

在深入调研我校信息化建设现状的基础上，结合各类标准，兼顾它们之间的兼容性、一致性和标准本身的可扩展性，特制定我校信息编码标准。

1.2编订原则✧唯一性：每一编码对象赋予一个代码，一个代码唯一表示一个编码对象。

✧可扩性：代码结构要预留足够的备用码空间，以满足编码对象不断增加的需要。

✧简单性：代码结构长度尽量短，以节省存储空间，减少代码差错率，提高机器处理效率。

✧规范性：在一个信息编码标准中，代码的结构、类型以及编写格式必须统一。

✧适用性：代码要尽可能的反映分类对象的特点，便于记忆，便于填写。

✧合理性：代码结构要与分类体系相适应。

1.3参考文献1.教育管理信息化标准（教育部）(2012年3月发布)2.学校各相关单位提供的相关编码规则1.4标准执行时间本标准自印发之日起执行。

2 标准内容2.1信息标准体系信息标准体系包括全校范围讨论制定的学校公共标准和各个业务部门制定的业务系统标准两个部分。

本文后续内容仅包括学校公共标准内容。

2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ）2.2.1公共编码规范2.2.1.1组织机构编码校标12.2.1.1.1校区编码（T_ZXBZ_XQBM）●参照标准体系：学校执行标准●编制单位：办公室，资产管理处●信息标准内容：⏹编码规则2位编码，使用2位字母代码表示各校区。