《日行一善,善行一生》主题班会方案策划书.doc

善行一百策划书郭台小学“日行一善”活动实施方案为了进一步丰富学校德育活动内容，提高全校学生的思想道德水平，培养全校学生“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校特制定“日行一善”活动实施方案。

如下：一、实施原则1.坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年的原则。

2.坚持知与行相统一的原则。

3.坚持教育与管理相结合的原则。

4.坚持以学生为主体，重在实践的原则。

5.坚持突出特点，体现特色的原则。

6.坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

二、活动内容：寻善源，存善心，发善言，行善事1.寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

2.存善心：培养和教育学生从善、向善、行善的心理品质，拥有爱心，富有同情心，怀有感恩的心。

3.发善言：培养和教育学生语言文明，会恰当的使用礼貌用语，会理解别人，安慰别人，鼓励别人。

4.行善事：培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。

三、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境。

1.善待自己：正确认识自我，积极向上，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长。

2.善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人，能与他人同悲同喜。

3.善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

四、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会。

1.善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

2.善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

3.善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供帮助，正确处理人际关系，爱护环境。

做合格的公民。

五、活动过程：“日行一善”是一个从想善，言善，写善到行善，思善，扬善的一个不断发展与升华的过程。

想善：每天在心中回响他人或者自己的善行、善言。

言善：每天说一些自己或者他人的善举、善言，做到语言文明，会安慰人，鼓励人，理解人。

“日行一善”主题教育活动方案永胜中学为深入贯彻落实《___关于深入开展学雷锋活动的意见》，切实抓好面向未成年人的___核心价值体系宣传教育，推进学雷锋活动常态化，不断提升未成年人的思想道德素质，根据教育局的工作要求，我校决定___开展“日行一善”主题活动。

现将有关事项通知如下：（一）活动目的落实中央文明办的工作要求，积极推进“做一个有道德的人”主题活动中开展的以“日行一善”为内容的道德实践活动，将之贯穿到年度未成年人思想道德建设工作之中，寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，在日常学习生活中做好事、长好心、做好人。

（二）活动时间长期推广开展（三）活动内容1、每个班级做一本《日行一善登记本》，让学生每天坚持做一件好事，并记录在班级的《日行一善登记本》上。

这一件好事可以是：帮助同学搞卫生，爱护小动物，保护环境等，通过长期坚持做好事，长期地去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

2、班主任老师负责每周从本班级的《日行一善登记本》上摘录相关好人好事，在每周的班会课上总结、点评，加以褒扬、推广，引导全班同学去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。

3、学校结合道德讲堂活动，定期开展“学雷锋我行动”以及“日行一善”活动报告会。

各级在开展“身边好人”、“美德少年”推荐评选时，要充分应用“日行一善”活动的成果。

（四）活动要求1、“日行一善”活动主题鲜明、导向正确、具体实在，适应未成年人身心特点，符合道德养成规律，易学易做，操作性强，是一个引导未成年人参与道德实践、增强道德观念、养成良好行为的好载体，是一条引导未成年人成长为有德之人的好途径。

各年段、各班级务必要高度重视，精心___。

2、各班级于学期末将《日行一善登记本》以及活动总结上交德育处。

2024年学校“日行一善”活动方案范本一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们对于社会责任和公益事业的关注度不断提高。

为了引导学生培养良好的道德品质和乐于助人的精神，我校决定在2024年开展“日行一善”活动。

本活动旨在通过日常小善举的积累，激发学生关注他人、关爱环境的意识，培养其积极向上的品质和社会责任感。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和乐于助人的精神；2. 提升学生的关爱他人和关注环境的意识；3. 通过日常小善举的积累，引导学生形成良好的生活习惯和品质。

三、活动内容1. 推行“每日一善”制度：在学校全体师生中推行“每日一善”制度，每天都有一个善举主题，并鼓励学生在日常生活中实施相应的小善举。

善举主题包括但不限于：尊重他人、关心弱势群体、爱护环境、热心公益等。

学校将设立小善举激励奖，对于每天执行善举的班级和个人给予表彰和奖励，以激励学生参与活动。

2. 启动“关爱环境”行动：组织学生参与关爱环境的行动，例如：校园环境整治、植树造林、垃圾分类等。

通过这些活动，提高学生对环境保护重要性的认识，培养他们积极主动地保护环境的意识。

3. 组织公益活动：组织学生参与一系列公益活动，例如：帮助社区老人、义务劳动、走访孤儿院等。

通过这些活动，让学生亲身感受到帮助他人的快乐和价值，培养他们关心社会弱势群体的意识和精神。

4. 举办助学扶贫活动：通过募捐和志愿服务等形式，帮助贫困地区的学生获得教育机会。

组织学生参与助学扶贫活动，增强他们的社会责任感，培养他们助人为乐的精神。

五、活动方案1. 活动时间：2024年全年。

2. 活动形式：以班级为单位开展“日行一善”活动，每天给出一个善举主题，学生在班级内互相监督和帮助，完成善举后汇报和分享。

同时，学校将组织一些集体性的活动，如关爱环境行动、公益活动等，以丰富活动内容。

3. 激励措施：学校将设立小善举激励奖，对于每天执行善举的班级和个人给予表彰和奖励。

此外，学校还将邀请相关领域的专家和明星进行讲座和分享活动，鼓励学生积极参与。

“日行一善”主题教育活动方案范文主题：推行日行一善，凝聚爱心共建和谐未来一、活动背景日行一善作为一项体现积极向上精神的价值观，旨在通过日常的善行，传播正能量，激发公众的爱心与互助精神。

此类活动对于提升社会风气，塑造正面社会形象，以及提高个人素质和幸福感具有重要意义。

随着社会进步和生活质量的提高，人们在精神层面的需求日益增长，日行一善正成为满足这些需求的有效途径，对个人成长和社会和谐产生积极影响。

二、活动目标1. 增强公众的日行一善意识，养成善行习惯，传播正能量。

2. 提高公众的爱心和互助意识，构建互助平台。

3. 鼓励公众参与公益活动，强化社会责任感。

4. 引导公众关注弱势群体，减少社会不平等现象。

三、活动内容1. 宣传推广a. 制作宣传材料，如海报和视频，于公共场所展示，强调日行一善的重要性。

b. 利用广播、社交媒体等渠道进行广泛宣传，鼓励公众参与。

c. 邀请知名人士分享经验，通过公开演讲阐释日行一善的意义。

2. 活动组织与推动a. 成立专门的活动组织委员会，制定并执行活动方案。

b. 联合社区、学校和企业等力量，共同推广日行一善活动。

c. 设立奖励机制，表彰积极参与的个人和组织。

3. 主题教育活动a. 举办讲座、研讨会等活动，邀请专家分享日行一善的实践与影响。

b. 在学校和社区开展教育活动，培养儿童和青少年的善行意识。

c. 组织志愿服务活动，如探病、环保、助老助残等，增强社会参与感。

4. 社会互助平台a. 创建“日行一善”在线平台，鼓励分享善行，增进互动与激励。

b. 制定行动指南，为公众提供日常善行的实践指导。

c. 与公益组织合作，设立专项基金，为需要帮助的群体提供支持。

四、预期效果预期通过日行一善活动的实施，实现以下目标：1. 塑造互助友爱的社会氛围，普及日行一善的观念。

2. 提高公众的公民素质和社会责任感，促进全面发展。

3. 缩小社会差距，增强社会公平与和谐。

4. 激发公众参与热情，推动公益事业的繁荣与发展。

《日行一善，善行一生》主题班会一、活动时间：2015 年 3 月 19 日（周四）二、活动对象：学生正处于世界观、人生观、价值观的养成阶段，对他们加以正确的引导和教育，对于他们价值观的形成和人格品质的提升有很重要的意义。

三、活动目标：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。

培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯以及尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

四、活动过程：1.释义：何为日行一善（借用古代葛繁的故事）2.日行一善的小故事欣赏（1）安吉丽娜茱莉的故事（2）盲人打灯笼的故事3.《日行一善》小品4.日行一善典型人物学习：雷锋、殷雪梅等网络事迹：一女士扶一老人自己摔伤：不求别人感恩，只求自己无愧5.说一说：我们如何践行“日行一善”：在学校、在家庭、在社会（1）关心自己，友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边小事人人做（4）关爱弱者（5）成才先成人（6）我们今天行善了吗？6.教师总结今晚家庭作业：（做A4 纸上）一、化简分数（斜线表示分数线）。

1、把下面各分数约分9/1242/5415/8539/6516/3228/7015/4515/27 1、.先约分，再化成带分数或整数66/33 77/3585/1754/3690/60102/4532/12128/963、约分（能化成带分数或整数的要化成整数或带分数。

）14/9825/7536/12468/10212/70121/5591/26 135/454、先约分，再比较下面分数的大小18/54 和 21/6319/38和26/659/54 和 28/98二、课本 67 页 12 、13 、14 题。

《日行一善,善行一生》主题班会方案_策划书活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。

活动时间：9、2活动过程：一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

二、教师讲解日行一善的含义。

日行一善就是多做善事好事，积善成德。

不以善小而不为，不以恶小而为之。

善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。

日行一善让我们心中怀有善念。

我们践行“每日必做，日行一善”。

现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。

（6）帮组同学做事。

五、教读《日行一善拍手歌》存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格日行一善促进一个家庭的和谐日行一善推动一个学校的发展日行一善影响一个社会的民风日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一个好公民日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起日行一善，从保护动物、节约资源做起日行一善，从身边的点点滴滴做起人人献出一点爱人间永远是春天勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

六、教师总结。

看来，帮别人便是帮自己。

用中国的一句成语说就是“善有善报”。

日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。

愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！《如何提高孩子识字能力》教研工作计划【教研工作计划】这学期，我们大班的孩子常常会带一些图书来幼儿园看，但由于不认识字，只是翻看上面的图画，具体的内容并不了解，有的孩子还会来问老师图画下面写的是什么字，是什么意思。

2024三四班“日行一善”活动方案2024年三四班“日行一善”活动方案【引言】三四班作为一个团结友爱、积极向上的班级，每年都会举办一系列志愿者活动，以传递关爱和帮助他人的精神。

在2024年，我们将继续开展“日行一善”活动，通过每天做一件小事，积累力量，感染他人，共同建立一个更美好的社会。

【活动目的】通过“日行一善”活动，我们的目标是：1. 培养三四班的团队合作意识和社会责任感；2. 提倡班级同学积极参与公益事业，助人为乐；3. 传达互助、友爱、奉献的正能量；4. 累积志愿者服务时间，申请“优秀志愿者班级”称号。

【活动内容】“日行一善”活动将持续一个学期，每天进行一次小善举。

我们计划开展以下几个方面的活动：一、关爱环境我们将组织大规模的环境整治活动，包括班级文化墙建设、校园垃圾清理、植树造林等。

此外，我们还计划倡导班级同学养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持校园的整洁。

二、关爱他人1. 帮助弱势群体我们将组织义卖活动，将所募得的善款用于援助贫困地区的学生。

同时，我们将开展走访活动，去老人院、福利院看望、陪伴那些需要帮助的人们。

2. 传递温暖我们计划开展“暖冬行动”，为街头流浪者捐赠衣物和棉被，让他们渡过寒冷的冬天。

此外，我们还将制作节日贺卡送给社区里的孤寡老人，让他们感受到节日的温暖。

三、关爱动物1. 动物保护教育我们将组织班级同学参观动物保护区，了解动物的生存环境和保护意义。

同时，我们还计划开展宠物护理讲座，提高大家对宠物护理的知识和责任意识。

2. 动物救助我们将关注社区里的流浪动物，并组织班级同学进行喂养和基础医疗，同时积极参与有关动物保护的志愿者活动，为动物们提供关爱和救助。

四、文化交流我们将组织“邀请外籍友人”活动，邀请外籍学生到我们班级交流，增进对各国文化的了解和友谊。

此外，我们还将参观博物馆、图书馆等文化场所，提升班级同学的文化素养和思想境界。

【活动形式】“日行一善”活动形式多样，包括集体行动、个人行动、志愿者活动等。

2024年“日行一善”主题教育活动方案范本主题：日行一善——倡导全民关爱，共建和谐社会一、活动背景随着社会的进步和经济的发展，人们的物质生活水平逐渐提高，但也带来了某种程度上的道德和社会问题。

为了营造和谐社会，提高全民的道德素质和社会责任感，我们决定开展以“日行一善”为主题的教育活动。

二、时间和地点时间：2024年全年地点：全国范围内三、活动目标1. 提高全民的道德素质和社会责任感，培养公民意识和社会公德意识。

2. 倡导广大群众从小事做起，关注身边，关心他人，关爱社会。

3. 培养全民的互助精神，推动社会正能量的传播和凝聚。

四、活动内容1. 宣传推广（1）通过广播、电视、报纸、网络等媒体宣传平台，广泛宣传活动主题和目标，号召全民参与。

（2）制作宣传海报、视频、宣传单等宣传材料，发布在社区、学校、企事业单位等公共场所，提醒大家关注活动。

（3）组织公益广告拍摄比赛，借助社交媒体传播，吸引更多人参与和关注。

2. 主题教育活动（1）社区行动：鼓励社区居民在日常生活中多关注身边的人和事，主动帮助有需要的人，如帮忙老人过马路、帮忙捡起掉落的物品等。

（2）义务劳动：组织志愿者团队，定期组织义务劳动活动，如清理公共场所、植树造林等，倡导劳动精神和奉献精神。

3. 活动奖励（1）设立“日行一善”榜样评选，评选年度、季度、月度榜样，表彰在日常生活中表现出色的个人和组织。

（2）对参与活动的个人和组织进行奖励，如发放荣誉证书、奖金等，激励更多人参与到活动中。

4. 专题讲座和培训（1）邀请道德伦理专家、社会学者等开展专题讲座和培训，加深人们对社会责任和道德价值的认识。

（2）开展义务教育活动，向学生传授道德和社会责任知识，让他们能够从小事做起，培养健康的社会价值观。

五、预期效果1. 提高全民的道德素质和社会责任感，增强公民意识和社会公德意识。

2. 形成日常行为规范，倡导和传播社会正能量，营造和谐社会氛围。

3. 培养和强化全民的互助精神，加强社会的凝聚力和稳定性。

《日行一善》活动方案范本为了深入贯彻落实“日有善念，月有善行”活动方案，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高少年儿童的思想道德素质，逐步培养广大少年儿童的良好行为习惯。

我校将实施“日行一善”教育实践活动，积极探索少年儿童德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德修养。

现制定方案如下：一、指导思想坚持以____统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心发展特点，结合我校实际，全面实施“日行一善”教育实践活动。

面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。

三、“日行一善”教育实践活动内容寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

存善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心怀有感恩之心。

发善言。

培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事。

培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。

凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境善待自己。

正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，行为自律。

善待他人：正确认识别人的长处和不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善行一生》主题班会方案活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。

活动时间：9、2活动过程：一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

二、教师讲解日行一善的含义。

日行一善就是多做善事好事，积善成德。

不以善小而不为，不以恶小而为之。

善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。

日行一善让我们心中怀有善念。

我们践行“每日必做，日行一善”。

现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。

（6）帮组同学做事。

五、教读《日行一善拍手歌》存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格日行一善促进一个家庭的和谐日行一善推动一个学校的发展日行一善影响一个社会的民风日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一个好公民日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起日行一善，从保护动物、节约资源做起日行一善，从身边的点点滴滴做起人人献出一点爱人间永远是春天勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

六、教师总结。

看来，帮别人便是帮自己。

用中国的一句成语说就是“善有善报”。

日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。

愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！。