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第十三章内能单元复习课件

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人教版九年级第十三章内能复习课课件

人教版九年级第十三章内能复习课课件
吸取热量 不一定升温。如：晶体融化，水沸腾。 在只有热传递时，吸热时内能一定增加。
典例精析
1、指出下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指： 热量
天气很热中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能 2、下列说法中正确的是（ C ） A．物体温度升高一定吸取热量 ×可能是做功 B. 物体吸取热量，温度一定升高×晶体融化吸热温度不变 C．物体温度升高，内能一定增加 D．热传递时，热量总是从内能大的物体传递到 内能小的物体 ×总是从高温物体传到低温物体
1.实验主要器材
测量仪器：天平、停表、_温__度__计____ 2.选择相同的热源的目的： 保证相同加热时间内_放__出__的__热__量__相同 3.实验方法： (1)控制变量法：控制加热条件相同，并采用_质__量__、 __初__温__相同的不同种类物质. (2)转换法：在加热条件相同时，用_加__热__时__间__的__长__短__ 来比较物质吸热的多少。
③ 由Q=c·m·△t可知，质量相同的两种物质变化相同的
温度，比热容大的物质吸取（或放出）的热量较多。
Q
④由 t c m可知，质量相同的两种物质吸取(或放出) 相同的热量，比热容大的物质，温度变化较小。
⑤.水的比热容大的应用： a.暖气用水作传热介质; b.汽车发动机的冷却液； c.人工湖调节气温； d. 傍晚往秧田灌水保护庄稼。
四、热量、温度差与比热容的关系
①比热容由物质种类、物态决定，是物质的本身属性 ，可由c Q 来计算和比较大小，但热量多少、质
m t
量、温度差都不会改变这种物质的比热容大小。 ②热量计算公式可类比水的体积变化公式；比热容、 质量、温度差可类比容器的长、宽、水位高度差。
四、热量、温度差与比热容的关系

人教版九年级物理第十三章《内能》单元复习课件22张ppt

人教版九年级物理第十三章《内能》单元复习课件22张ppt
答案：D
5.将一温度为20 ℃、质量为4.2 kg的铁块 的温度升高到80 ℃，需要吸收 ____1_.1_5_9_2_×_1_05____J的热量，然后将其放入一 个装有温度为10 ℃、质量为1.15 kg的水的
量热器中，最后水的温度将升高到 ___3_0 ___℃。[忽略量热器吸热，c水＝4.2× 103J/(kg·℃)，c铁＝0.46×103J/(kg·℃)]
_的__同__种_物__质__，__升__高_的__温__度__越_多__吸__收__的_________ _热__量__也_越_。多 • (3)比较1、3两烧杯的实验记录，得出的 结论是____相_同__质__量__的_
不__同__物__质_，__升__高__相_同__的__温__度_时__吸__收__的__热_量__也__不___ 相__同________。 • (4)综合上述结论，物体温度升高时吸收 的热量的多少与____
公 式
探究比热容的两种方式
加热相同温度比较加热时间长短； 加热相同时间比较升高温度的高低；
易错误区 比热容大的物质,吸收或放出的热量不一定多,判断物 体吸、放热多少时,应同时考虑物质的比热容、物体的 质量和温度变化量；
例4、用两个相同的电热器给质量都为2 kg的物质甲和水加热， 它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物 质10 min吸收的热量为( ) A．5.04×105 J B．4.2×105 J C．2.52×105 J D．条件不足，不能计算
___物_质__的__种__类_、__物__体__的_质__量__、__温_度__的__变__化_量_____ 有关。
答案：C
例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类 正确的是( )
A.(a,c,d) (b) B.(a,b) (c,d) C.(a,d) (b,c) D.(a,b,d) (c)

第十三章 内能 复习课(共24张PPT)

第十三章 内能 复习课(共24张PPT)

3.（2014·柳州中考)在实例中,通过热传递改 变物体内能的是 ( A )
4．下列关于内能的说法正确的是( D ) A．内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能 B．0 ℃的冰熔化为 0 ℃的水后，它的内能没有变化 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．一个物体温度升高了，内能一定增大
例4、下列关于物体内能的说法中正确的是（ B
A．物体运动速度越大，内能越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
）
考点三、比热容
例5、(2015〃新疆中考)新疆旅游景区“金沙滩”烈日 下湖边的沙子热得烫脚,而湖水却是冰凉的,这是因为 B ( )
动能
和
三、比热容(C)
1、比热容是物质的一种 ,只与物质的种类， 不同 状态 有关，不同物质的比热容一般 。
（特例：冰和煤油比热容一样） 2、热量的计算： Q =cm ⊿t 3、水的比热容大，吸热能力 强 。 属性
； 小 水的比热容大，温度变化（温差）
。
考点一、分子热运动
例1（2014· 乌鲁木齐中考)下列哪种现象不能用分子动理 论来解释 ( C ) A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖块会使水变甜 C.天空中飞舞的雪花 D.水和酒精混合后总体积变小
9、傍晚，海边沙子变凉了海水却比较暖和， 这是因为 。
沙子变凉了
海水较 暖和
10、
1
学习目标
2掌握改变物体内能的两种方式；
1会用分子热运动的观点解释生活中的一些现象。
能够区分内能与温度的关系。
3知道比热容是物质的属性，会运用公式进行热
量的相关计算。
3、分子间存在着相互作用的

第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)

第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)
目录
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关 系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性； 2．了解：影响物体内能大小的因素； 3.能：辨认扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的 比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算； 4.理解：改变物体内能方式； 5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容； 6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中，不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是（ ）。 A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC．稻花香、美酒飘香、花香，都属于扩散现象，说明分子在不停地做 无规则运动，故ABC不符合题意； D．灰尘是宏观物体，扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动，不能说明分子在不停地 做无规则运动，故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是（ ）。 A．春：微风拂过，花香袭人 B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙满天 D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A．分子的半径约为10-10m左右，用肉眼无法视察，微风拂过，花香袭 人，说明分子永不停息的做无规则运动，故A符合题意； B．暖风阵阵，麦浪翻滚，说明里可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．狂风乍起，黄沙满天，黄沙用肉眼可以看到，它是由无数个分子构成，所以这 是机械运动，不是分子运动，故C不符合题意； D．寒风凛冽，漫天飞雪，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。

第十三章《内能》单元系统复习PPT课件(人教版)

第十三章《内能》单元系统复习PPT课件(人教版)

3.（202X·山东泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做 功使物体内能增加的是（ ）。
A 把铁丝反复弯折，弯折处变热； B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间； C. 冬天，用热水袋对手进行取暖； D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起
思路点拨
A．把铁丝反复弯折，弯折处变热，是摩擦生热，属于做功改变铁丝的内能 B．把钢球放入炉火中，烧一段时间，是热传递改变钢球的内能 C．冬天，用热水袋对手进行取暖，是热传递改变手的内能 D．水烧开时，水蒸气将壶盖顶起，是热传递改变水蒸气的内能
2．改变内能的两种方式：做功和热传递
①做功改变内能的实质：内能与其他情势能（主要是机械能）的相 互转化。对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会 减少。
②热传递改变物体内能的实质：内能的转移。热传递过程中，传递能量 的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
3．热传递的条件是不同物体或同一物体的不同部分温度不同；热传递 过程中传递的是内能（热量），而不是温度，而且内能是从高温物体 传递到低温物体，而不是从内能多的物体传递到内能少的物体。热平衡 标志：温度相同。
②一个物体吸取了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加（物体不对 外做功），如晶体融化、液体沸腾等。
③一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如晶体融化、液体沸腾；也 不一定吸取了热量，有可能是外界对物体做了功。
④物体本身没有热量。只有产生了热传递，有了内能的转移时，才能讨论热 量问题。 热量是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量。
思路点拨
A．扩散现象是由于分子在做不停息地无规则运动造成的， B．扩散现象是不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，固体、液体 、气体之间都可以产生扩散现象，故B正确。 CD．分子引力、和斥力同时存在，距离较近时，表现为斥力，距离较远时表 现为引力；液体很难被紧缩，是因为液体分子排列相对紧密，分子之间距离 小，表现为斥力；固体很难被拉伸，是因为固体的分子排列规则且紧密，分 子之间距离小，表现为斥力。故CD错误。故选AB。

第十三章内能内能的利用复习课件

第十三章内能内能的利用复习课件
详细描述
汽车内燃机利用燃料（如汽油、柴油）在气缸内燃烧产生高温高压气体，推动 活塞运动，进而转化为机械能，驱动车辆前进。内燃机在汽车领域应用广泛， 是目前主流的汽车动力系统。
火力发电厂
总结词
火力发电厂通过燃烧燃料将化学能转化为内能，再利用内能推动涡轮机转动发电。
详细描述
火力发电厂利用化石燃料（如煤、油）在锅炉中燃烧产生高温高压蒸汽，蒸汽推动涡轮机转动，进而 带动发电机发电。火力发电厂是我国主要的电力供应来源之一，但同时也面临着环保和能源转型的压 力。
内能利用的经济性也是一大挑战。需 要降低能源成本、提高能源投资回报 率，以促进内能利用的普及和应用。
04
内能利用的发展趋势和未来展望
提高内能利用效率的技术发展
01
02
03
热电转换技术
利用热电效应将热能转换 为电能，提高能源利用效 率。
热工控制技术
通过优化热工控制系统， 实现能源的精准控制和高 效利用。
工业热力系统
总结词
工业热力系统利用内能进行热力转换和传递，实现工业生产的各种工艺过程。
详细描述
工业热力系统广泛应用于各种工业生产过程中，如冶金、化工、纺织等。通过利用内能进行热力转换和传递，实 现各种工艺过程的高效运转。工业热力系统的运行需要精确控制温度、压力等参数，以确保生产过程的稳定性和 产品质量。
高效热机技术
研发新型高效热机，提高 热能转换效率，降低能耗 。
新能源和可再生能源的利用
太阳能利用
通过太阳能电池板将太阳 能转换为电能，用于家庭 和工业用电。
风能利用
利用风力发电，减少对化 石燃料的依赖，降低碳排 放。
地热能利用
利用地热资源进行发电和 供暖，实现可再生能源的 利用。

人教版九年级全一册物理：第十三章内能单元复习课件


2.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ C） A.温度高的物体内能一定大
B.物体的温度越高，所含的热量越多
C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的
内能就一定不变
3.下列各项都能使如图瓶内铁屑内能增加，其中属于 做功的是（ A ） A.不断摇晃瓶子
九年级物理第十三章
①常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子、 原子组成的。
②分子很小。 如果把分子看成球形，一般分子 的直径只有百亿分之几米，人们通常以10-10m为单位来 量度分子。
③分子数量巨大。 例如，1cm3的空气中大约有 2.7×1010个分子，如果一个人每秒钟数8个，他要不停 数1000多亿年才能完成。
拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，汇合变成
一滴较大的水滴，这说明
分子间存在引力 。
2.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（ B ） A.氧气被紧缩装入钢瓶——分子间有间隙 B.破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 C.水加糖变甜——分子不停地运动 D.两块底面磨平的铅块压紧后会结合起来——分子间 存在引力
从五个方面理解物体的内能
①内能是指物体的内能，不是分子的内能。
②一切物体在任何情况下都具有内能。
③内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体 的内能的具体数值。
④物体的内能可以产生改变，当物体的内能产生变化 时物体的表现方式有温度改变和物态改变两种。
⑤内能是不同于机械能的另一种情势的能，机械能与 整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分 子的热运动和分子之间的相互作用有关。
①扩散：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。 ②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动， 同时还说明分子之间有间隙。

人教版九年级全一册物理第十三章 《内能》 复习课课件(共29张ppt)

1、比热容是一个反映物质吸，放热能力强弱的物理量.比 热容越大的物质，其吸热(或放热)能力就越强。 2、比热容是物质本身的一种属性，对某种确定的物质来 讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积等无关，它只与物质的种类和 状态有关。
练一练：
1、判断： （1）一桶水的比热容比一滴水的大。（ ×） （2）60℃的水与20℃的水比热容一样大 （ √ ）
有关。
图表
3.质量相等，初温相同的ａ、ｂ两种液体，分别用两 个完全相同的加热器加热，在加热过程中，温度随 时间变化图像如图，根据图像，比较两种物质的比
热容大小关系为Ca ＜ Cb.
℃
ａ
ｂ min
比例题
4.质量相同的甲乙两物体,升高温度之比为4：3，吸收的热量之比 为5：2,则它们的比热容之比为（ ）
4.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向 秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
考点五：热量的计算公式
1.吸热的计算公式： Q吸=cm(t-t0)
2.放热的计算公式： Q放=cm(t0-
t)
3.总公式：
Q = c m ΔtQ：物质吸收 Nhomakorabea放出的热量
A 15:8 B 8:15
A
C 10:3
D 3:10
利用公式解题
5.质量为200g的铁块，初温为240 ℃，放 出2.64×104J的热量后，温度降低到多少度？ （C铁＝0.46×103J/(Kg.℃)）
能力提升
质量为5Kg，温度为20℃的冷水与 质量为7Kg，温度为80℃的热水混合成 温水，求混合后温水的温度?(不计热 量损失）

新人教版九年级物理第十三章内能 单元复习 (共19张PPT)

2．下列四种1现、巩象固中分子，动理不论可知识以。用水的比热容较大这
一特性解释的是（2、理D解改）变物体内能的方法。
A．用水来冷却汽车发动机 B．冬天的暖气设备用热水供暖 C．阜新地区昼夜温差比沿海地区大 D．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽
自学指导2：（1分钟）
自学内容： 阅读书本15页---（你学到了什么）3。
自学方法： 整理笔记。
解决问题： 1、识记热量的计算公式。
2、能运用公式解决相关问题。
学生自学，教师巡视（2分钟）
计 算 公 式 热 量
自学检测2（3分钟）填空
比热容 J/（kg·℃）
质量
kg
吸热：Q吸=cm（t—t0）
后来温度 ℃
初始温度 ℃
热量
J
放热：Q放=__c_m_（__t_0—__t_）_
当堂训练（15分钟）必做题
1、下列现象中能用分子热运动知识解释的是（ C ）
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，雷雨阵阵 C．秋天，丹桂飘香 D．冬天，雪花漫天
2．2011年的“5.18”海交会两岸交流更加广泛， 来自台湾阿里山的桧木聚宝盆散发出的芬芳奇香， 吸引人们在十几米外就能闻香而去，这是因为桧
木芳香的分子（ D ）
温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容与物质的
几 个 结
_种_类__、_状__态__有关。 2、比热容是反映不同物质__吸_放__热__能力强弱的一个物
论 理量 。
3、水的比热容最_大_，所水作为汽车发动机的_制__冷_剂__。
4、同种物质的比热容可以不同，还跟状态有关，如水
和冰；不同物质的比热容可以相同，如煤油和冰。
1 kg x（t—70℃）=2 kg x（100℃—t) 解得t=90 ℃ 答：水温度最终变为90℃。

人教版《第十三章内能》复习课件


类型二 分子热运动、分子间的作用力
例 2 下列选项中不能用分子动理论解释的是( A ) A．环境恶化尘土满天飞 B．炒菜时放盐使菜变咸 C．酒香不怕巷子深 D．教室里喷清新剂，香气四溢
[解析] 飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分 子要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞 是固体小颗粒做机械运动，不属于分子运动。故A 符合题意。
[说明] (1)比热容是物质本身的一种热学性质，
它与物质的质量、形状、温度以及放热或吸热的多
少都无关，但与物质的种类和状态有关。不同物质 的比热容一般不同。 (2)对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的 热量时，比热容小的物质温度更容易变化。所以在
内陆地区，以比热容较小的沙石居多，气温变化明
显；而在沿海地区，以比热容较大的水居多，气温
[比较] 做功和热传递改变内能的区别与联系
等效
考点4 比热容
定义 单位 符号
单位质量的某种物质， 温度升高(或降低)1 ℃ 所 吸收(或放出)的热量叫做这种物质的________ 比热容
J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度；符号_____________
c 表示一定质量的不同物体，在温度变化相同时， 吸收或放出热量多少的物理量
2．影响物体内能大小的因素
高
考点3 内能的改变 1．内能改变的外部表现
物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。
物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。 2．改变内能的两种方法 (1)做功 增加 ；物体对外做功， [说明] 对物体做功，物体内能会________ 物体内能会________ 减少 。 (2)热传递 ②热传递条件：有温度差。 多少 叫热量。热量的单 ①热量：热传递过程中传递能量的______ 焦耳 位：______ [说明] ①热传递过程中传递的是内能(热量)，而不是温度； ②热量不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能，如内能、 机械能等。
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时间t/min
比热容的概念：
概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃时所 吸收的热量叫做这种物质的比热容。 常用字母c表示，例如水的比热容可 写为c水。 单位： 焦尔每千克摄氏度，写作J/(kg.℃)或者 J[（㎏.℃）]-1
比热容概念的应用：
分析表格数据，回答问题：
几种物质比热容c 单位：J/（㎏.℃）
（1）实验前控制了水和食用油的那两个物理量 相等？ （2）有没有更好的加热方法？ （3）水和食用油哪种物质吸热能力强？
2、分别用两个完全相同的热得快，同时给 质量和初始温度都相同的A、B两种液体加热，它 们的温度随时间变化的图像如图所示，物质吸热 能力强的是（ B ）
温度t/℃
A
80
B
20
0
10
20
3、据有关专家预测，我国目前最大的水
电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温
会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，
而冬天比原来升高2℃左右，为什么？
答：这是因为水的比热
大，夏天库区里的水吸热
，使气温不容易升高，冬 天库区里的水放热，使气 温不容易降低。
计算公式： 物体吸热：Q吸=cm(t1 - t0) 物体放热：Q放=cm(t0 - t1)
0.8kg的冰吸收8.4×103J的热量后，温度 变为-4℃，求冰的初温。（c冰= 2.1×103 J/(kg.℃) )
例题10
解 由Q吸=cm(t1-t0)有 8.4×103J =2.1×103J/(kg.℃)×0.8kg×( -4℃-t0) 解得 t0=-9℃
练一练：
4、使40g 0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多少 热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少克 5℃ 的水温度升高10℃？（c冰=2.1×103J/(kg.℃) ，c水 =4.2 ×103 J/(kg.℃)）
比较不同物质的吸热能力
取相同质量的水和食用油，让 他们吸收相同的热量，比较他 们温度的高低，从而研究他们 吸热能力的差异，装置如右： 水 实验采用的物理方法是什么？ 怎样得到相同质量的水和食用 油？ 怎样确定水和食用油吸收了相 同的热量？ 怎样比较他们吸热能力强弱

食 用 油
练一练：
九年级物理第十三章单元复习课件
分子热运动、内能 和比热容
（一）分子热运动
一.知识回顾
1、物质由 分子 组成，一切物质的分子都在不停做 无规则 运动，这种运动和温度有关，又叫做分子 的热运动 ，温度越高，分子热运动越 剧烈 。 2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方 的现象。扩散现象说明： （1）分子间有 间隙 ； （2）一切物质的分子都在不停做无规则运动； 3、影响扩散快慢的主要因素是： 温度 。 温度 越高， 扩散 越快。
热传递
1、条件：存在 温度差 ； 2、方向：能量从 高温 物体转移到 低温 物体； 3、实质：能量的 转移 ； 4、在热传递过程中，转移能量的多少 叫 热量 ，单位是： J(焦耳) 。
热传递改变内能
A.物体吸热 温度升高 内能增加 内能减少
B.物体放热
温度降低
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
高温物体 高温部分 转移到 低温物体 低温部分
填空题
1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知 识是 扩散现象 。
2、扩散现象既可以在 气体 间发生，也可 以在 液体 中发生，还能够在 固体 中发生。 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可
以发现热水变色比冷水快，这说明温度越 高，水中大量分子的热运动 越剧烈 。
4.关于内能，下列说法正确的是 （ A ） A.物体温度降低，该物体的内能减少 B.内能是机械能的一种形式 C.内能就是每一个分子具有的能 D.内能的大小就是热量
当r=r0
引力 = 斥力 当r>r0 引力 > 斥力 当r<r0 引力 < 斥力 当r>10r0 无作用力
三、内能
1、物体内部 所有 分子无规则 运动的 动能 和 分子势能的 总和叫做内能。 一切物体都有内能。 2、影响内能大小的因素： （1）温度：同一物体，温度越 高 ，内能越 大 ； （2）质量：同种物体，质量越 大 ，内能越 大 ； （3）状态：一块冰熔化成水，由于要 吸 热，内能 增加 。 3、改变物体内能的方法： 做功 和 热传递 。 做功和热传递对于改变内能是等效的。
水 冰 煤油
4.2×103 2.1×103 2.1×103
砂石 玻璃 橡胶
0.92×103 铁钢 0.67×103 1.7×103 铜
0.46×103 0.39×103
水银 0.14×103
酒精 甘油
2.4×103 水蒸气 1.88×103 2.5×103 干泥土 0.84×103
铝 铅
0.88×103 0.13×103
二、内பைடு நூலகம்跟温度的关系
一个物体温度升高时 分子动能增大 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 它的分子运动速度加快
做功
1、实质：能量的 转化 。 2、外界对物体做功，物体内能 增加 ； 例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 减少 。 例：气体对外膨胀
解 冰放热，所以有 Q放 = cm(t0 - t1) = 2.1×103J/(kg.℃) ×0.04 kg ×[0℃-(-10℃)] = 840J 由于冰放出的热量全部被水吸收，所以Q吸 = Q放 = 840J 。 水吸热，所以有 Q吸 = cm(t1 - t0) 840J = 4.2 ×103 J/(kg.℃) × m ×(10℃-5 ℃) 解得 m = 0.04 kg
二、分子间作用力
分子间存在着相互作用的 引力 和 斥力 。 举例： 1、固体、液体很难被压缩 （说明分子间有斥力） 2、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银 （说明分子间有引力） 3、酒精和水混合后体积变小 （说明分子间有间隙） 4、打开香水瓶盖后，能闻到香味 （说明分子不停在做无规则运动）
引力与斥力的大小关系
比热容大小与什么因素有关？
1、填空：
1.酒精的比热容是2.4×103J/㎏. ℃，其物理意义是 ： 1kg酒精温度升高1 ℃需要吸收 2.4×103J的热量 。把1㎏ 酒精分成两等份，则每份与等分前相比质量变小，体 积 。（填变大、变小、不 变小 ，密度不变 ，比热容不变 变）。
2、质量和初温都相同的铝块和水吸收了 相同的热量后，将铝块投入水中，则（ C ）
A、铝块和水之间无热传递 B、温度由铝块传给水 C、铝块传递热量给水 D、水传递热量给铝快
中午
沙子很烫
同一时刻，为什 么海水和沙子的温度 不一样？
分析:水和沙相比，水 的比热容 大 ，吸 收相同的热量，水的 温度变化比沙石 小 。 因此，在受太阳照射 条件相同时，沙子比 海水的温度 高 。
海水很凉