2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《黑孩子罗伯特》第二课时习题(精品)

《黑孩子罗伯特》教案教学目标一、知识与技能了解时代背景，感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。

二、过程与方法熟练有感情地朗读课文。

三、情感态度和价值观学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。

教学重点人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。

教学难点用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。

教学方法讲授法、朗读法、演示法、讨论法。

课前准备生字卡片、多媒体课件、关于种族歧视的资料。

课时安排2课时。

第一课时。

教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟，因为肤色问题常常受到同学丽莎的奚落，但后来他为了救治得病的丽莎，却毅然捐出了自己苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，这究竟是为什么呢？就让我们一起走进《黑孩子罗伯特》，去了解事件的缘由。

二、新课学习（一）解决字词。

霉臭冲鼻橱窗攒钱捐钱撵出殡奚落怦怦蠢寒颤灰暗：暗淡，不鲜明。

霉臭：发霉腐烂，散发臭味。

奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。

惊恐：惊慌恐惧。

哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。

（二）自由朗读课文，初步感知课文。

1．“文题”的理解：“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑‘字，意在说明在当时乃至今种族歧视严惩的社会，罗伯特的天真、善良、富有爱心的高尚品质就尤为珍贵了。

2．说说文章讲了一个故事，想告诉我们什么？本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。

3．文章结构。

（1）1马丁·路德·金的讲话。

（2）2—5交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。

（3）6—7罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。

《黑孩子罗伯特》习题一、基础过关1．给下列字注音。

霉臭（）模型（）奚落（）玫瑰（）店铺（）攒钱（）寒颤（）禁不住（）捐献（）救济（）2．根据拼音写汉字。

lǜdǒng chúshuìyìyì失业（）（）事（）窗上（）小心（）yǒng zàng niǎn pēngpēng bìn（）出（）礼（）出来（）跳出（）二、综合训练1．文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋，这样写有什么作用?2．第四段中提到了玩具店的店主，他与其他人有什么不同？谈谈你的理解。

3．文章开头一段似乎与整个故事情节无关，能否删掉呢？三、拓展应用说一说。

希特勒对犹太人，澳洲对土著人的灭族屠杀，我国古代称一些少数民族为匈奴、鲜卑等，这些种族歧视现象在今天的世界还存在吗？如果有，你能列举一两件事吗？人们常说“以史为鉴”，你认为我们应从这些历史中得到哪些教训？参考答案一、基础过关1．给下列字注音。

霉臭（méi chïu）模型（mî xín）奚落（xī luï）玫瑰（méi guì）店铺（diàn pù）攒钱（zǎn qián）寒颤（hán zhàn）禁不住（jīn bú zhù）捐献（juān xiàn）救济（jiù jì）2．根据拼音写汉字。

lǜdǒng chúshuìyìyì失业（率）（懂）事（橱）窗上（税）小心（翼翼）yǒng zàng niǎn pēngpēng bìn（涌）出（葬）礼（撵）出来（砰砰）跳出（殡）二、综合训练1．文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋，这样写有什么作用?前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友谊的渴望。

最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出罗伯特心灵的美好，开头一段是不能删掉的，其实它揭示了文章的主题中心，希望个种族之间友好相处，它表达了所有黑人的心愿，并且在全文起到概括作用。

《黑孩子罗伯特》第二课时学案
一、学习目标
1．了解罗伯特在备受歧视的环境下积极、豁达的人生态度，感悟他善良、宽容的美好品质。

树立种族平等的意识，呼唤人与人之间的平等、关爱。

2. 体会本文刻画人物的方法——动作描写和心理描写。

3．感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。

4 .学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。

二、学习过程
1．默读课文捐款部分，思考：罗伯特是一个怎样的孩子？画出最令你感动的句子，在旁边批注自己的感受。

2．从“寒战”、三个“不能死”体会出罗伯特的什么品质？。

3.从“罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部
掏了出来。

他把钱交给尤金太太说：给丽莎治病！”这句话的动词中体会到了什么？。

4.小罗伯特掏出的仅仅是金钱吗？他掏出的到底是什么？。

5.为了和丽莎说最后一声再见，罗伯特鼓足勇气参加了丽莎的葬礼。

可是，在葬礼仪
式中，罗伯特又哭了。

这又是为什么呢？。

6.这个拥抱代表着什么？。

7.“教堂外面的玫瑰花开得好红啊！”你是怎样理解这句话的？红色的玫瑰花象征什
么？。

8.有感情地朗读课文，使用“手机”录音，分享给全班同学。

《黑孩子罗伯特》第二课时习题一、基础题1．给划线的字注音。

霉臭（）冲（）鼻橱（）窗攒（）钱撵（）出殡（）奚（）落店铺（）2．找出下列成语中的错别字，并改正。

气状山河（）昂首廷胸（）粉身粹骨（）居高监下（）斩钉裁铁（）横七坚八（）不谎不忙（）兴至勃勃（）二、综合题1．给下列多音字组词。

绷bēnɡ（）劲jìn（）喝hē（）běnɡ（）jìnɡ （）hè（）2．按要求改写句子。

（1）他们把冲上来的敌人一次又一次地打下去。

改为“被”字句：____________________________________________。

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

改为反问句：________________________________________________。

二、提高题（一）阅读短文，回答问题。

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事------- 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

《黑孩子罗伯特》学案一、学习目标1．掌握本课的生字，能流畅阅读课文。

2．认识种族平等的意义，珍视人与人之间的纯真感情2、重点难点1．重点：人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。

2．难点：用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。

三、导学问题使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．课文的主要内容是什么？2．文章中的罗伯特是个怎样的小男孩？四、参考资料种族歧视的表现有公开的、合法的，有隐蔽的、实际的。

在南非，种族歧视突出地表现为种族隔离，这是白人种族主义者的基本国策,至今已有300多年的历史。

二十世纪中期以来，白人种族主义当局颁布的种族歧视法令就多达100多项。

美洲的黑人、印第安人,大洋洲的土著居民，欧洲的原殖民地移民、少数民族和外国工人，亚洲的“部落民”和种姓集团等，都是今天种族歧视的受害者。

逆向种族歧视据美国中文网综合报道，美国华人欢庆新年之际，西裔民主党籍加州参议员(State Senator)贺南德兹(EdHrnandz)提出一项提案却给欢乐中的亚裔们浇了一盆冷水：该议员嫌加州大学系统(University of CaliforniaSystem)的亚裔学生太多了，要求限制亚裔入学，提高西裔和非裔在加大系统中的入学比率。

根据《经济学人》杂志的数据，美国精英大学亚裔学生的数量1993年为20%左右，此后不升反降。

而全国大学本科学生的组成比例，1984年亚裔为4%，24年后，终于增长至6%。

但在此期间，拉丁裔和非裔却增长至15%。

同样，亚裔的SAT成绩必须比黑人高出450分(满分1600分)才能录取。

而同样的成绩下，非裔被医学院录取的机会是亚裔的三倍。

北师大版语文六年级上册《黑孩子罗伯特》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。

(共1题；共4分)1. （4分）看拼音，写词语。

①他生活非常贫困，常常靠邻居的jiē jì________才能勉强度日。

②sǒng shǔ________是一种特别可爱的动物。

③对于这样无理取闹的人，他表示真的很wú nài________。

④只要积极zhì liáo________，病人康复的可能性还是很大的。

二、给加点字选择正确的读音。

(共1题；共4分)2. （4分）选择正确的读音。

橱________窗（chúcú）奚________落（qīxī）纳税________（shuìduì）积攒________（zǎn cuán）三、写出加点字的反义词。

(共1题；共4分)3. （4分）写出加下划线词的反义词。

①天气阴沉沉的，天空看起来非常灰暗。

________②这个错误的出现使他惊恐万分。

________③在别人遇到困难时，我们不能奚落别人。

________④小李做事一向小心翼翼的。

________四、查字典填空。

(共2题；共6分)4. （4分）“济”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法先查________部，再查________画。

5. （2分）“济”在字典中的意思有：①渡，过河；②对困苦的人加以帮助；③补益；④地名。

“同舟共济”中的“济”应取第________种解释；“救济”的“济”应取第________种解释。

五、阅读理解。

(共1题；共24分)6. （24分）阅读理解。

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

北师大版六年级上册《黑孩子罗伯特》同步练习卷（4）一、填空题。

1. 我能把字写漂亮（看拼音写词语）给多音字组词慧眼识字并组词。

写出下列词语的反义词。

对号入座（选择恰当的关联词语填空）。

因为……所以……；无论……都……；虽然……但是……（1）________罗伯特早已开始为买战斗机而存钱，________妈妈每星期只给他五角零花钱。

（2）________罗伯特非常节俭，________他才有钱买战斗机。

（3）________走到哪里，我们________不要忘记自己的祖国。

读句子，写出带点词语的意思。

罗伯特小心翼翼地把钱装在口袋里。

________读句子，写出带点词语的意思。

丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子。

________读句子，写出带点词语的意思。

罗伯特本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。

________黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起。

________（判断是否为比喻句）雷棣希望自己长大以后像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。

________（判断是否为比喻句）他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。

________（判断是否为比喻句）他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手________（判断是否为比喻句）难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）________手压在肩上。

（扩句）________我不禁忍不住笑出了声。

（修改病句）________读句子，用一个词语概括罗伯特的心情。

他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒绝了。

________读句子，用一个词语概括罗伯特的心情。

他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。

________读句子，用一个词语概括罗伯特的心情。

想到心爱的战斗机终于要到手了，他非常开心地吹着口哨上学去了。

________读句子，用一个词语概括罗伯特的心情。

六年级上册语文教案黑孩子罗伯特∣北师大版家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

课文分析我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。

全然缘故依旧无“米”下“锅”。

因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。

因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。

本课是第六单元的第二课。

本单元的主题是“地球家庭”，要紧反映“和平”、“民族”、“种族”、“责任”、“给予”等内容。

《黑小孩罗伯特》叙述了黑小孩罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑小孩形象，同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。