读书如赏月

霜降好时光，读书赏月两不误霜降是二十四节气中的第十六个节气，表示秋天进一步深入，气温开始逐渐下降。

在这个时刻，人们常常感受到秋意的浓厚，也迎来了赏月的好时光。

无论是读书还是赏月，都有助于人们放松心情、陶冶情操，下面就让我们一起来分享霜降时节的读书与赏月的美好。

一、读书的魅力读书是人类文明的重要组成部分，通过阅读，我们可以获得无限的知识与启迪。

霜降时节，正是人们室内活动的好时光，可以借此机会静下心来，与书为伴。

读书能够拓宽视野，让我们了解自己所不了解的事物和知识，同时也能够培养我们的思维能力和创造力。

读书还有益于提高我们的情商。

在霜降时节读一本心灵鸡汤或者一本经典小说，会让我们更加深入地理解人性，增进对人际关系的了解，提升我们在社交中的修养和技巧。

不仅如此，读书还能为我们的人生增添乐趣。

每当我们读到一本精彩的作品，我们就仿佛置身其中，体验着故事中的情节，感受着人物的喜怒哀乐。

读书不仅能够让我们丰富自己的内心世界，还能够带给我们无穷的乐趣与享受。

二、赏月的美好霜降时节，满月高挂，空气清新，正是赏月的好时机。

而中国古代文人骚客更是利用这个时刻，挚爱月光，让他们有了更多的创作灵感。

赏月能够让人们舒缓压力，纾解紧张的生活状态。

月光在夜空中洒下，宛如银波涟漪，令人顿感宁静与安宁。

夜晚的寂静与月光的温柔照耀，使人们不禁感叹大自然的鬼斧神工。

在这样的环境下，人们可以慵懒地躺在躺椅上，仰望星空，享受片刻的宁静。

此外，赏月也是一种文化活动的载体。

中国的中秋节就是以赏月为主要活动之一。

人们会与亲朋好友一同在户外赏月，品尝月饼，共度佳节，感受亲情和友情的温暖。

赏月不仅仅是一种享受，更是一种凝聚人心的方式。

总结霜降好时光，读书赏月两不误。

在这个美好的时刻，我们可以通过读书来增长见识，丰富自己的内心世界；也可以在赏月的过程中感受大自然的美妙与宁静。

无论是读书还是赏月，都是一种与自然和谐相处的方式，让我们更好地与世界相连，体验生活的美好。

读书的名言名语童谣读书破万卷，下笔如有神。

书是人类进步的阶梯。

读万卷书，行万里路。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人明智。

知识就是力量。

书籍是全世界的营养品。

读书是易事，思索是难事，但两者缺一不可，以成学问。

好书不厌百回读，熟读深思子自知。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

学而不思则罔，思而不学则殆。

读书如耕耘，不辍则获。

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

读书好，好读书，读好书。

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

学如逆水行舟，不进则退。

读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

读书有三到，谓心到、眼到、口到。

读书使人心明眼亮。

书籍是人类知识的总统。

读书如饭，不厌精细。

读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

读书是灵魂的食粮。

好书是伟大心灵的宝贵血脉。

读书是与高尚的人对话。

读书如交友，不问贵贱。

读书如种树，根深叶茂。

读书如行舟，不进则退。

读书如登山，高处不胜寒。

读书如观海，心旷神怡。

读书如饮醇，滋味无穷。

读书如观花，赏心悦目。

读书如听雨，心静自然凉。

读书如品茗，回味无穷。

读书如赏月，清辉照人。

读书如对弈，静思致远。

读书如观星，心旷神怡。

读书如听琴，心旷神怡。

读书如登山，步步高升。

读书如观海，心旷神怡。

读书如赏花，赏心悦目。

读书如品酒，滋味无穷。

儿童阅读的好处名句名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。

名言警句易于留传。

下面为大家带来了读书的好处名言，欢迎大家参考阅读！1、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

——（美）富兰克林2、当我们读书太快或很慢时，我们什么也无法认知。

——（法）帕斯卡3、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。

——胡适4、别忘记，读书就是获得多方面科学知识的最重要的手段。

——（英）赫尔岑5、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。

——（美）富兰克林6、嗜好读书，就能够把无趣的时刻变为欢欣的时刻。

——（法）孟德斯鸠7、一个人要善于读书，必须是一个发明家。

——（美）爱默森8、读书念得太多，反而可以导致一些自以为是的幼稚的人。

——（法）卢梭9、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。

——郭沫若10、写作就是一项高尚的心智锻炼身体。

——（读书的好处）（美）梭罗11、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

——（英）培根12、读书可以鼓舞心灵，就像是运动有助身体健康。

——（英）斯帝勒13、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。

——（美）杜威14、不读书的家庭，就是精神上残缺不全的家庭。

——（俄）巴甫连柯15、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。

——（英）培根16、读书，永远不怨其晚。

晚比永远来读弱。

——梁实秋17、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

——（法）翁森18、读书愈多，精神就愈强壮而坚强。

——（苏）高尔基19、学问是光明，蒙昧是黑暗。

念书吧！——（俄）契诃夫20、读书不足以赏月，不足以博采，不足以短才。

——（英）培根21、看书的目的，在把书变成我所有。

——谢觉哉22、念了一本书，就像是对生活关上了一扇窗户。

——（俄）奥斯特洛夫斯基23、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。

——（美）奥斯本24、看电视和自学就是思想的经常营养，就是思想的无穷发展。

读书三重境界●古人将读书的境界概括成三个阶段，用赏月来做比喻：第一境界指少年读之，如隙中窥月；第二境界指中年读之，如庭中望月；第三境界指老年读之，如台上玩月。

评点：以月喻书，从中不难看出古人对书的挚爱；而通过看月环境的改变和时日的推移，也不难看出古人对读书与人生的认识在逐步深入。

“窥”得一鳞半爪，喜不自禁，但终究属囫囵吞枣；“望”得书中一轮圆月，就有了整体感，知人论世可避免偏颇和偏见；台上“玩”中品味契合，物我交融，自身境界渐高，看似悠闲洒脱，而内蕴着多少超脱和感悟。

●有人用充满禅机的语言来归纳读书的三境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山还是山，看水还是水”。

评点：第一种境界对事物本身有清醒的认知，第二种境界不仅看透事物本身，而且看出了事物内蕴之外的奥妙，第三种境界不是第一种境界的简单重复，而是超然物外，通观事物本质、过程和结局等方面，从而寻根究理，找到了事物的本源。

人生境界在回环往复中升华，社会发展在迂回曲折中前进。

●有人总结读书三境界如《桃花源记》中所写的：第一种境界“初极狭，才通人”；第二种境界“复行数十步”；第三种境界“豁然开朗”。

评点：《中国国家地理杂志》将“读万卷书，行万里路”改成“行万里路，读万卷书”，认为行路比读书更重要。

读书犹如行路。

初读如上路，有勇气尝试才迈得开看得进；入书后如行进在半路上往往进退两难，退则全功尽弃，进则柳暗花明，此过程非一步登天，亦非捷足先登，而是需要辨明方向，鼓足勇气，在幽深昏暗的小径上前行“数十步”，此何等艰难；“豁然开朗”属于读书经历深思熟虑后的“顿悟”，心如明镜，陶醉其中，痛快之至。

●宋人笔记中有关于读书三境界之记述：第一境是“开卷有益”。

王辟之的《渑水燕谈录》云：“御览”三卷，因事有阙，暇日追补之。

尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。

”评点：这一境界意在功利，所谓“书中自有黄金屋，书中有自颜如玉”是也，所谓“修（身）、齐（家）、治（国）、平（天下）”是也。

琦君：读书琐忆本文是关于经典美文的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

琦君：读书琐忆我自幼因先父与塾师管教至严，从启蒙开始，读书必正襟危坐，面前焚一炷香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。

桌面上放十粒生胡豆，读一遍，挪一粒豆子到另一边。

读完十遍就捧着书到老师面前背。

有的只读三五遍就琅琅地会背，有的念了十遍仍背得七颠八倒。

老师生气，我越发心不在焉。

肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。

眼看着?留恋南阊蹋闹蟹⑹模松蛔龆潦槿耍慰龀すぐ⑷俨倒女子无才便是德。

”他一个大男人，只认得几个白眼字（家乡话形容少而且不重要之意），他不也过着快快乐乐的生活吗？但后来眼看五叔婆不会记账，连存折上的数目字也不认得，一点辛辛苦苦的钱都被她侄子冒领去花光，只有哭的份儿。

又看母亲颤抖的手给父亲写信，总埋怨辞不达意，十分辛苦。

父亲的来信，潦潦草草，都请老师或我念给她听，母亲劝我一定要用功。

我才发愤读书，要做个“才女”，替母亲争一口气。

古书读来有的铿锵有味，有的拗口又严肃，字既认多了，就想看小说。

小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。

偷看小说的滋味，不用说比读正经书好千万倍。

我就把书橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。

此处人迹罕到，又有阳光又有风。

天气冷了，我发现厢房楼上走马廊的一角更隐蔽。

阿荣伯为我用旧木板就墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。

小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。

晚上点上菜油灯，看《西游记》入迷时忘了睡觉。

母亲怕我眼睛受损，我说栏杆外碧绿稻田，比坐在书房里面对墙壁熏炉烟好多了。

我没有变成四眼田鸡，就幸得有此绿色调剂。

小书房被父亲发现，勒令阿荣伯拆除后，我却发现一个更隐蔽安全处所。

那是花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子。

三面是绿呢遮盖，前面是可卷放的绿竹帘。

我捧着书静静地坐在里面看，绝不会有人发现。

万一听到脚步声，就把竹帘放下，格外有一份与世隔绝的安全感。

唯有读书高王茂书读书的好处世人皆知，能识天地之大、能晓做人之难、有自知之明、有预料之先，不为善而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞、孤单时不孤单。

所以做人要绝权欲、弃浮华、潇洒达观、自尊自重、自强自立、不卑不畏。

这些道理在书中都可以一一找到，这就是所谓万般非下品，惟有读书高。

此外，书能激起你的共鸣，震撼你的心灵，是你懂得什么是拼搏奋斗，什么是乐观自信，什么是智慧幽默，什么是诚实可靠，什么是善良仁爱，什么是完善崇高，什么是……总之，读书使你懂得什么是真善美，什么是丑恶劣。

我酷爱书籍，正如杜勃罗留波夫的读书诗（1836-1861，俄国革命民主主义者，哲学家、文学批评家。

14岁时写的一首诗）中的五个渴望一样，即：我渴望有高强的才干，能在一天内读完所有书籍，我渴望有惊人的记忆力能牢记一生中读过的书的全部内容，我渴望有万贯钱财能购买这全部的书，我渴望有高超的技艺，能传授出书中的全部知识，我渴望有非凡的智慧，能写出这么多的书籍。

虽然读书有那么多的好处，渴望又那么强烈，要读好书应具备一个最佳的心理结构，不然会影响读书效果，其结构有5点：（1）纯洁的心境（2）安静的心绪（3）乐观的心情(4)专一的心力（5）明确的心态社会上许多人承认读书虽好，就是没有时间读，老年人认为年迈，脑子僵化记不住了，这些都是不愿读书的理由。

清代学者涨潮曾比喻说“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭前赏月，老年读书如台上玩月”笔者建议：老、中、青三代人都要本着玩月、赏月、窥月的心态来对待读书。

传统的观点，认为老年人随着增龄而记忆力下降，科学研究认为：老年人记忆力衰退与脑细胞死亡无直接关系，也并非进入老年期才可发生，死亡的脑细胞只限于对记忆不起多大作用的脑细胞，大脑越用越发达，有取之不尽，用之不竭的潜能，所以要开发脑力资源。

科学研究：人的大脑是由140多亿个神经细胞组成的，当人的年龄达到60岁时，脑神经细胞被消耗掉的仅有2%，年逾70岁的人，还有95%-97%的脑神经细胞还在大脑里异常活跃的活动着，还未发挥出它的正能量作用。

关于热爱读书的谚语读书如《糊涂传》，越读糊涂越明白。

读书如读史，读史如读书。

读书如行路，终身永不辍。

读书如耕田，播种润心田。

读书如登山，凭借智慧攀登巅峰。

读书如品茶，悟出生活的味道。

读书如饮水，无时不可缺少。

读书如炼铁，磨炼青铜英豪。

读书如训练，挥洒青春汗水。

读书如穿衣，知识为我披上华美外衣。

读书如淘金，必能富有内蕴。

读书如拓宽视野，饱览人生风景。

读书如享受美食，尽情品味人生滋味。

读书如织锦绣，书写人生华章。

读书如种花，人生绽放美丽烂漫。

读书如温暖的太阳，驱散黑暗拨开云彩。

读书如过关斩将，战胜所有困难壮举。

读书如沐浴清泉，洗去一身尘埃。

读书如乘风破浪，无惧任何风险。

读书如枝繁叶茂，枝枝叶叶皆春秋。

读书如钓鱼，垂钓自然有鱼儿。

读书如寻宝，尽享宝藏世界奇迹。

读书如熔炉，练就铁骨成就伟业。

读书如梦幻，穿越时间快乐飞翔。

读书如闯关，历尽险阻战胜自己。

读书如磨刀，磍子刀光闪闪。

读书如赏月，心情静静美如朝霞。

读书如燎原，火烧掉无知的草包。

读书如击鼓，奏响智慧之歌。

读书如耕田，耕心田育出美好果实。

读书如投资，回报百倍与你分享。

读书如星辰，照亮前行道路。

读书如履霜，走过的地方无痕迹。

读书如智者，指引迷途的行者。

读书如清风，吹拂你我心田。

读书如翱翔，展翅飞翔在海阔天空。

读书如轮船，载着无尽的梦想航行。

读书如弹琴，琴谱奏响人生乐章。

读书如赛车，奔驰在知识的赛道。

读书如航海，航行在人生的大海。

读书如为官，辅佑国家无私奉献。

读书如健身，锻炼体魄坚强不屈。

读书如信仰，心中永远燃烧着火焰。

读书如战士，勇敢前行勇攀高峰。

读书如旅行，游历人生各个角落。

读书如下围棋，思考着智慧之局。

读书如种一棵树，百年之后长出巨木。

走进书籍作文(7篇)走进书籍作文1假如你的家庭如今已经很富有，那么你已经在过着好日子了吗？不肯定！原来好日子不仅仅是物质的、更是精神的。

好日子是皮囊，须得人为地填充灵魂，灵魂从哪里来？读书得来，修养得来，才智得来。

来古人曰：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

书是人类进步的阶梯，所以我最爱读书：《中国四大名著》、《格林童话》、《作文世界》、《学校生世界报》……其中我最爱看《读者》，国为在短短的日子里，她让我充分地体验了她的睿智和深刻。

真是学到了许多做人的道理和学问，她如同一面明镜。

明鉴着各种是非，在我遇到学习上的失败时，是她教会了我我目光要放长远一些，要不畏困难，正是由于她向我诠释了什么是“智者无言”；于是每当我遇到失控时，便学会了无声地努力；每当小小的我小有胜利时，我总是特别兴奋。

记得她其中有一篇文章《我能行》，小为了买一辆红色的自行车，用了很长时间去赚钱：卖报纸、派信、送圣诞树……，经过利己的努力，把原来看似不行能完成的幻想实现了。

从小仆人公的身上，我学会了做人应有自己的奋斗目标，要有坚决不移的信念挑战自我、超越自我，在学习中、生活中要不断地树立起一个又一个的抱负，并为之而奋斗，才能过上真正的“好日子”！让我们每天都坚持阅读，使我们平淡的生活增加一个富有的世界！走进书籍作文2书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽阔的海洋。

”读书如品茶，看则清明透亮，嗅则芳香沁脾，品则齿留余香；读书如赏月，看舒适温顺，看世阴晴圆缺；读书如看戏，场面金碧辉煌。

由于品书，才得进步。

若一人得了感冒病，则吃药就可医治，若一个得了愚蠢病，则看书就可医治。

正由于读书，让我感受到世界的丰富多彩。

“若两有情不弃行，则两情终成眷属。

”福斯特带着我走进了《看得见风景的房间》，使我跟仆人公做了一次人生的谈话，使我对生命又一层次的理解：人活在世上要有自己的思索、自由，不要受束缚、压迫而放弃不该放弃的美妙，应当努力追求自己的人生，自己的美妙，认为美妙的就不能去放弃它，不要让他人打碎你的追求、你的幻想。

吾尝闻之，人生在世，乐事无数。

或游山玩水，或品茗赏月，或结交贤达，皆人生之乐也。

然吾独爱以书为乐，此乐何在？盖乐在求知，乐在养性，乐在陶冶情操。

夫书者，国之瑰宝，文明之载体也。

自古以来，圣贤传道，文人抒怀，皆赖书以载。

是以读书之乐，乐在通古知今，乐在悟道明理。

孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”此乃读书之乐，乐在心也。

吾每读一书，如入宝山，如游学海。

书中所述，或世事变迁，或人物生平，或哲理深邃，无不令人叹为观止。

读史书，知兴衰之由，明成败之理；读传记，识英雄豪杰，感人生百态；读哲学，悟宇宙之奥，得心灵之慰。

此乐何其大哉！读书之乐，乐在养性。

夫人性之善恶，皆由后天所习。

读书使人明理，使人修身，使人养性。

孔子曰：“君子以文会友，以友辅仁。

”读书之乐，乐在修身齐家治国平天下。

读书之乐，乐在陶冶情操。

书中所载，或豪放激昂，或婉约柔情，或深沉厚重，无不陶冶人心。

读《离骚》，感屈原之忠贞；读《史记》，叹司马迁之勇敢；读《红楼梦》，悲林黛玉之才情。

此乐何其美哉！然读书之乐，非一日之功。

需日积月累，持之以恒。

孔子曰：“学如不及，犹恐失之。

”读书之乐，乐在坚持，乐在精进。

吾尝以书为乐，乐在其中矣。

每于夜深人静之时，灯下展卷，心随书转，恍若隔世。

读《诗经》，感受先民之情感；读《楚辞》，领略楚地之风情；读《唐诗》，品味盛唐之气象。

此乐何其悠哉！是以，吾愿与天下同道，共赴书海，同游学林，以书为乐，乐以养性，乐以陶情。

使吾辈心灵得以净化，精神得以升华，人生得以丰富。

总之，以书为乐，乐在求知，乐在养性，乐在陶情。

此乐无穷，愿与诸君共赏。

读书不思考的名言警句读书不思考，犹如食而不嚼。

——孔子读书而不思考，等于吃饭不消化。

——朱熹不思考的读书，就像没有灵魂的躯体。

——培根阅读而不思考，是知识的浪费。

——爱迪生读书若不深思，如同只吃不消化。

——王阳明智者读书，思考为伴；愚者读书，只是过目。

——亚里士多德读书不深思，犹如蜜蜂采蜜不酿蜜。

——罗曼·罗兰读书若不思考，知识便如沙中之水，一触即散。

——爱因斯坦不思考的读书，犹如无目的的旅行，徒增疲惫。

——马克·吐温读书而不思考，如同只知其然，不知其所以然。

——鲁迅读书若不深思，犹如吃饭不知其味。

——苏轼读书不思考，犹如行尸走肉，徒有其表。

——庄子读书若不深思，犹如镜中观花，终是虚妄。

——王安石读书不思考，犹如流水账，记而无益。

——鲁迅读书而不深思，如同听风是雨，易受人欺。

——孟子读书不思考，犹如看戏不入戏，终是旁观者。

——莎士比亚读书若不深思，犹如行路不识途，终难达目的地。

——杜甫读书不思考，犹如种树不浇水，终难成林。

——老子读书而不深思，如同筑巢不筑巢，徒有其形。

——荀子读书不思考，犹如观天不辨星，终是茫然。

——哥白尼读书若不深思，犹如饮酒不醉，终是无味。

——李白读书不思考，犹如赏花不闻香，终是遗憾。

——王维读书而不深思，如同听乐不识音，终是无趣。

——贝多芬读书不思考，犹如观画不入画，终是隔阂。

——达芬奇读书若不深思，犹如行船不掌舵，终是漂泊。

——苏轼读书不思考，犹如登山不望远，终是狭隘。

——杜甫读书而不深思，如同种田不施肥，终是荒芜。

——孟子读书不思考，犹如筑屋不筑基，终是危楼。

——荀子读书若不深思，犹如观海不识水，终是浅薄。

——王安石读书不思考，犹如行医不问诊，终是误人。

——扁鹊读书而不深思，如同观星不识星座，终是茫然。

——哥白尼读书不思考，犹如观月不赏月，终是虚度。

——李白读书若不深思，犹如饮茶不品茶，终是无味。

——陆羽读书不思考，犹如观花不赏花，终是无趣。

——王维读书而不深思，如同听风不识风，终是无知。