李白《入清溪行山中》阅读答案附赏析
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2012年教师招聘考试语文诗词赏析试题—教师网会员资料1.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。
(1)诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。
答:(2)诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?答:答案(1)颔联运用衬托的手法,以新安江水色之清衬托出清溪水更清。
颈联运用比喻手法,以明镜比喻清溪,岸上景物倒映清溪之中,写出了水的清澈。
(答“侧面描写,正面描写”,言之有理即可给分)(2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境,流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。
(意思对即可)2.阅读下面这首诗,然后回答问题。
过杨村杨万里石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。
红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。
政尔清和还在道,为谁辛苦不归田?【注】‘‘政”通“正”,正当的意思;“清和”指农历四月。
(1) 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。
答:(2) 结合你对尾联的理解,简析这首诗是怎样表现主旨的。
答:答案 (1) 绿色的杨柳和葡萄,红白相间的鲜花,金黄的麦田和碧蓝的天空,浓墨重彩,色调对比强烈。
诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。
(2) 尾联是作者的感想,意思是说,在这农历的四月天,我还在赶往异地做官的路上,农村是这样的美,何不回家种田?出去辛辛苦苦做官,究竟是为了谁呢?这首诗的前三联描写农村的美好风光,目的就是这最后一句。
在主旨上,作者是用自然美来表现对理想生活的追求,用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。
3.读下面这首宋诗,然后回答问题。
宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌①,壁里青灯乍有天。
小雨愔愔②人假寐,卧听疲马啮残刍。
【注】①乌:乌鸦;②愔愔:寂静无声。
(1)诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用?请简要说明。
2019-2020学年安徽省滁州市明光中学高一(下)开学语文试卷一、默写(本大题共1小题,共6.0分)1.补写出下列句子中的空缺部分。
李白在《蜀道难》一诗中由静而动,描写水石相激、山谷空鸣的场景的诗句是“______ ,______ 。
”白居易在《琵琶行》一诗中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:“______ ,______ 。
”韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“______ ,”点出李蟠的文章爱好,而“______ ”,则说明了李蟠的儒学素养。
二、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共9.0分)2.阅读下面这首唐诗,完成各题。
酬张少府王维晚年惟好静,万事不关心。
自顾无长策,空知返旧林。
松风吹解带,山月照弹琴。
君问穷通理,渔歌入浦深。
下列对这首诗的赏析,不正确的一项______A.这是一首赠友诗,从题目冠以“酬”字看,当是张少府先有诗相赠,王维再写此诗为酬。
B.首联描写诗人晚年唯好清静、万事皆不关心,表现了诗人想远离朝堂,归隐田园、不问世事的达观心态。
C.“自顾无长策”,是他思想上矛盾、苦闷的反映。
他表面上说自己无能,骨子里隐含着牢骚。
D.“君问穷通理,渔歌入浦深”,用一问一答的形式,照应了“酬”字;以不答作答,含蓄蕴藉,耐人咀嚼。
从手法和情感的角度赏析诗歌的颈联。
三、语言表达(本大题共1小题,共6.0分)3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
无论人类还是动物,①______。
如果长时间得不到良好的睡眠,人和动物都会身心俱疲,甚至导致死亡。
人一般会躺着睡觉,②______。
鸟类可以单脚独立睡着,狗睡觉时需要耳贴地面,蝙蝠能够倒挂着睡。
很多人认为鱼类不需要睡觉,事实上,鱼类也可以在水中睡觉,只是为了保持平衡,睡觉时经常划动鳍和尾,所以。
③______。
四、现代文阅读(本大题共3小题,共36.0分)4.阅读下面的文字,完成各题。
高文【论文摘要】唐朝是我国历史上诗歌最为繁荣鼎盛的时期,在李白仅存的千余首诗歌中,山水诗的数量,约占总数的五分之一。
他一生嗜爱山水,创作了大量的山水诗歌。
李白的山水诗,虽然只有百余首,但“李白的山水诗可以说是中国古代山水诗之冠(1)”,而对李白的山水诗,却很少有专文论及。
这不能不说是我国山水文学研究中的一大遗憾。
我认为:李白应是我国古代杰出的山水诗诗人。
他的山水诗不但成熟完美,而且意境独辟,清雄瑰奇,达到了浪漫主义艺术的巅峰,在中国山水文学发展史上占据特殊地位,无论是在唐代还是唐以后,都有着极其深远的影响。
本文从(一)视野宏阔、气势雄伟(二)明朗清新、意境开阔(三)情景交融、虚实相生(四)语言夸张、个性创作(五)人文精神、处处闪现五个方面做一艺术探微。
综而述之,李白的浪漫主义诗篇不愧为诗歌史上的艺术瑰宝。
他屹立于浪漫主义的艺术巅顶,给后世产生了深远的影响,唐代韩愈、李贺,宋代欧阳修、苏轼、陆游,明代高启,清代屈大均、黄景仁、龚自珍等著名诗人,都在不同程度上向李白诗歌汲取营养,受其影响,奠定了他在中国山水诗文学发展史上的特殊地位。
【关键词】李白山水诗意境独辟,清雄瑰奇特殊地位视野宏阔气势雄伟明朗清新意境开阔情景交融虚实相生语言夸张个性创作人文精神艺术唐朝是我国历史上诗歌最为繁荣鼎盛的时期,曾经产生过许多灿如群星的优秀诗人。
而“盛唐风骚绝往昔,更添风华一谪仙”的李白与杜甫同时被人们誉为诗国中的双子星座。
李白诗歌散失不少,在仅存的千余首诗歌中,山水诗的数量,约占总数的五分之一。
他一生嗜爱山水,四处漫游,采日月之精华,吸天地之灵气,创作了大量的山水诗歌。
他竟至于沉醉乐极,“一生好入名山游”(《庐山谣寄卢侍御虚舟》),甚至达到“爱此肠欲断,不能归人间”(《望庐山瀑布》其一)的痴迷程度。
李白的山水诗,虽然只有百余首,但“李白的山水诗可以说是中国古代山水诗之冠(1)”有继承庄子散文意境宏阔、浩渺奔放的浪漫主义传统的放浪诗作;有借鉴陶元亮融情入景的田园诗作;有袭二谢余风,而意境结构日渐佳境的山林诗作。
2023年新高考语文模拟试卷本试卷共23 小题,满分 150 分,考试时150 分钟注意事项:1. 答题前,考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。
2. 做选择题时,必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3. 非选题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔,将答案写在答题卡规定的位置上。
4.所有题自必须在答题卡上指定位置作答,不按以上要求作答的答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分。
)阅读下面的文字,完成1~5 题。
材料一:交化自信属于在认识和实践、言论和行为相结合的基础上,展示出来的一种精神面貌,它的主体是民族、国家、政党及其成员。
有三层内涵:一是文化自知。
领悟自身历史发展精髓,尊重自身优良传统票赋,肯定自身有价值的精神追求和行为准则。
自信的前提,是要知道昨天创造了什么样的文化,今天承享着什么样的文化,明天应该拥有什么样的文化。
文化自知,实际上就是一种文化自觉。
二是文化自行。
努力在日常行为和社会实践中从容躬行和实践被自己认可的文化规范,具体展示其风貌特征。
文化自信不只是个理论认识问题,自信的表现也不光在如何讲、怎样看,关键还在怎样行。
文化犹如空气,人们时时呼吸而不觉,对某种文化的自信,必然潜移、默化于做人做事的态度和风格当中。
知行合一,才是真正的文化自信。
三是文化自新、文化自信与重复式的墨守成规不是一回事情。
要根据时代条件、与时俱进地对既有文化规范进行“创造性转化和创新性发展”。
文化自信之所以可贵。
在于它能激发原有文化的内生动力和创新活力.由此,文化自信不是固定人群对既有文化规范的被动承担,而是一种科学态度。
不经消化,不顾条件,简单拿来别人的、西方的东西照搬使用,不是文化自信;不经辨别,不顾时代,简单照搬运用古人的、古代的东西,被动地接受承传统,也未必是文化自信。
李白《山中问答》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:山中问答李白问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水杳然去,别有天地在人间。
[注]①窅(yǎo)然:远去的样子。
1.面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回答是什么?请结合全诗概括作答。
2.下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?请简要分析A.无可奈何花落去B.风住尘香花已尽C.簌簌衣中落枣花【参考答案】:1.诗人的回答是笑而不答。
“笑而不答”,带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发读者思索的兴味。
“心自闲”三个字,既是山居心境的写照,更表明这“何意栖碧山”的问题,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人觉得此处别有天地,如仙境一般。
此时的心情是很安适恬淡的,神态悠然自得身处幽居碧山,心里一片轻松坦然,对于诗人来说,既不觉得新鲜,也不感到困惑,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了。
2.C【问题】问:有人评论说,第三句虽写花随流水杳然远去之景,却无“流水花落春去也”的感伤情调,而是把它作为美好的事物来赞美的。
这种说法有道理吗?为什么?解析:“桃花流水杳然去”一句写景,它本身含蓄蕴藉,不直露,当是寄情于景的佳句。
然而景中寄寓何情?从写人的上句与议景的下句中不难发现诗人对碧山美景的喜爱之情。
诗眼是什么?诗眼是“闲”表现作者对安闲环境,悠闲生活,闲情情志的追求。
从结句“别有天地非人间”看全诗,诗人陶醉的“碧山”是怎样的世界?从中看出诗人崇尚的是什么?答:《山中问答》既有桃花流水,可见李白陶醉的正是如同“桃花源”那样“非人间”的仙境。
诗人“栖碧山”一方面表明他酷爱自然,另一方面可知诗人愤世嫉俗,远离尘嚣,崇尚高洁闲雅的生活。
【赏析】:这是一首诗意淡远的七言绝句。
全诗虽然只有四句,但是有问、有答,有叙述、有描绘、有议论,其间转接轻灵,活泼流利。
用笔有虚有实,实处的描写很形象,虚处的用笔一触即止,虚实对比,蕴意幽邃。
这是一首诗意淡远的七言绝句。
诗的第一联“问余何意栖碧山,笑而不答心自闲”,前句起得突兀,后句接得迷离。
浅谈李白山水诗之特点2006级春季汉语言文学本科李晓华内容摘要:唐诗在中华民族的诗词宝库中璀璨无比,在灿若群星的唐代诗人中李白可谓是众多诗人中的佼佼者,具有无法撼动的历史地位。
李白的山水诗的洒脱飘逸,酣畅淋漓,浪漫豪放,精雕细琢,情景交融,诗情画意,倍受后人激赏。
关键词:李白山水诗特点李白(701---762),字太白,是我国文学史上继屈原以后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。
他经历坎坷,思想复杂,既是一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。
儒家、道家、游侠三种思想在他身上兼而有之。
李白一生的大半岁月是在隐逸漫游中度过的。
他说:“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。
”(《庐山谣寄卢侍御虚舟》)他“心爱名山游,身随名山远“(《金陵江上遇蓬池隐者》)。
李白一生游览过许多地方,四川、山东、山西、河南、浙江、江苏等都留下过他的足迹。
李白20岁前后游历了蜀中的不少名胜古迹,山水诗描绘了蜀中的雄伟壮丽的山川,培育了他壮阔的胸怀、豪迈的性格和热爱祖国大自然的思想感情。
李白25岁后出蜀漫游,广阔的天地,开拓了广阔的视野,壮丽的山河更赋予这位天才诗人的创作灵感,留下了许多脍炙人口的优秀诗篇。
李白被玄宗“赐金还山”后,又再度漫游,游踪遍及齐鲁,江浙、燕赵,歌咏祖国大好河山是李白此时期山水诗的主要内容。
李白因永王案长流夜郎,中途遇赦,流浪于宣城、历阳,此时山水诗将游仙、山水和现实联系起来,反映李白深刻内心矛盾。
所以在他创作了许多山水诗,并把山水诗推向一个新的高度,开拓了一个新的境界。
纵观李白的一生留下900多首诗篇,其中,山水诗洋洋洒洒,蔚为壮观,堪称世界文化瑰宝,古今中外,奉为经典。
那么他的山水诗的魅力究竟表现在那些方面呢?一、情与景的高度融合---美在意韵李白在山水诗的创作中,最擅长于以情写景,以景抒情。
在艺术表现上,诗人通常只选择自然景物中最富特征,自己感受最深的某些方面加以突出的描绘,在具有浓郁的主观色彩的氛围中,蕴涵了无穷的韵味,故而较之晋宋诗人的“情、景、理”三段式的风格情调更胜一筹,作品意向高远,感情更为真挚。
2018高考语文:人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第11课含解析第三单元第11课将进酒一、语言文字运用1.下列词语中画线字的注音,有误的一项是()A.钟鼓馔玉(zuàn)岑夫子(cén)奔流(bēn)B.扪参历井(shēn)噫吁嚱(xī)轻裘(qiú)C.沽名钓誉(gū)恣欢谑(xuè)金樽(zūn)D.烹羊宰牛(pēng)将进酒(qiāng)恣睢(suī)【答案】A2.对下列句子朗读节奏的划分,不完全正确的一项是()A.君不见/黄河之水/天/上来,奔流到海/不/复回B.君不见/高堂明镜/悲/白发,朝如青丝/暮/成雪C.天生我材/必/有用,千金散尽/还/复来D.烹羊宰牛/且为乐,会须一饮/三百杯【答案】A【解析】正确的节奏划分是“君不见/黄河之水/天上/来”。
3.下列诗句中,没有运用夸张的修辞手法的一项是()A.朝如青丝暮成雪B.陈王昔时宴平乐C.会须一饮三百杯D.与尔同销万古愁【答案】B【解析】A、C、D三项都使用了夸张的修辞手法;B项是用典。
4.《将进酒》中运用“陈王昔时宴平乐”的典故的作用是()A.运用陈王曹植的典故表现美好的追求。
B.运用陈王曹植的典故表现现在生活的自在。
C.借陈王曹植的典故尽吐心中的不平。
D.借陈王曹植的典故感叹今非昔比。
【答案】C【解析】这首诗表现了李白自离开长安以来的愤激之情,A、B、D三项都不是作者的真正用意。
5.下列解说,不正确的一项是()A.“岑夫子”姓岑,“夫子”是对人的尊称,“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘,“生”是对年轻人的称呼。
B.“将进酒”是“请您喝酒”的意思,是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C.“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。
钟鼓,鸣钟击鼓作乐。
馔玉,美好的饮食。
馔,吃喝。
玉,像玉一般美好。
D.置酒会友的并不是李白,“将进酒”是诗人酒酣耳热之际,兴致淋漓之时,将宾作主的狂放之态。
【答案】B6.对《将进酒》这首诗的分析,不正确的一项是()A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负的愿望。
高中语文小题集练——诗鉴赏1、阅读下面这首诗,完成后面小题。
燕子来舟中作杜甫湖南为客动经春,燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主,如今社日远看人。
可怜处处巢居室,何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾。
【小题1】明末清初卢世榷《杜诗胥抄》中说:“七言律诗以此收卷,五十六字内,比物连类,似复似繁。
”请你结合诗句,分析诗歌是如何“比物连类“的。
【小题2】杜甫诗歌艺术成就极高,尤其是七律,千锤百炼,可为典则。
请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。
2、阅读下面这首宋诗,回答问题。
登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。
数声塞角高还咽,一派泾河冻不流。
君作贫官我为客,此中离恨共难收。
⑴颈联描绘了一幅怎样的图景?主要运用了什么手法?请简要分析。
⑵本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。
3、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
醉中感怀陆游早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。
青衫犹是鵷行①旧,白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽,醉听檀槽②出塞声。
注:①鵷行:喻指朝官的行列。
②檀槽:指乐器。
【小题1】“古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。
”描绘了一幅怎样的画面?它在诗中起到了什么作用?【小题2】抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同?请结合内容分析。
4、阅读下面这首宋诗,完成后面题目。
初晴游沧浪亭①苏舜钦夜雨连明②春水生,娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭:苏州园林之一。
②连明:通宵。
【小题1】诗的前两句描写了怎样的画面,表现了诗人怎样的心情?【小题2】这首诗运用了多种表现手法,请结合诗句做简要分析。
5、阅读下面这首诗歌,回答问题。
访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。
【注】①坞:山坳。
②山翁:此处指隐者。
【小题1】在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是________【小题2】结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。
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《清溪行》阅读答案
清溪行
李白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。
(1)颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。
(4分)
颔联运用衬托的手法,以新安江水色之清衬托出清溪水更清。
颈联运用比喻手法,以明镜比喻清溪,岸上景物倒映清溪之中,写出了水的清澈。
(答“侧面描写,正面描写”,言之有理即可给分;对比亦可)
(2)诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?(4分)
诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境,流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。
(意思对即可)。
李白《入清溪行山中》阅读答案附赏析
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入清溪①行山中〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。
起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。
无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。
②桡(ráo):桨。
①清溪:水名,在今安徽贵池县北。
②云林境:白云悠游、山林苍翠的境地。
③合:应,和。
④弥:更加。
⑤桡(ráo):桨。
停桡:停船。
景:同“影”。
余景:夕阳的余辉。
1.这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。
(4分)
2. 请赏析颔联“起坐鱼鸟间,动摇山水影”的写景技巧。
(4分)
参考答案:
1.①这首诗表达了诗人对自然山水的喜爱之情。
②首联写舟之“轻”“疾”,表现出诗人“入山中”的畅快与惊喜;中间两联,诗人置身山水,与鱼鸟为伴,心情愉悦而恬淡;尾联,诗人被山间幽美夕景所吸引,“停桡”驻足,沉醉其中。
(4分,第①点1分,第②点3分。
意思对即可)
2.①俯仰结合(远近结合)。
诗人“起坐”舟中,俯视溪底,鱼儿往来;抬望四周及上空,鸟儿翩飞。
一俯一仰,景物层次分明,形象生动,富有画面感。
②动静结合。
诗人行舟观景,青山倒映在水中,随溪水荡漾。
景象逼真,巧妙地融山水于一体,寓静于动,蕴含生机,别有情趣。
(4分,每点2分。
意思对即可。
若答其它技巧,言之成理,可酌情给分)
赏析:
这首诗是公元754年(唐玄宗天宝十三载)李白漫游清溪时作。
此诗生动地描绘了清溪四周的优美景色,宛如一幅精致的山水画。
这首诗表达了诗人对自然山水的喜爱之情。
首联写舟之“轻”“疾”,表现出诗人“入山中”的畅快与惊喜;中间两联,诗人置身山水,与鱼鸟为伴,心情愉悦而恬淡;尾联,诗人被山间幽美夕景所吸引,“停桡”驻足,沉醉其中。
感谢阅读,希望能帮助您!。