田间简答题答案
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⽥间试题⽥间检验员考核模拟试题⼀、选择题(20分)1、⽥间检验时,若杂株率最低标准为1%,则⾄少应检查多少株?()A、100株B、200株C、300株D、400株2、当亲本种⼦标签以印刷品提供给种⼦使⽤时应使⽤哪种颜⾊?()A、⽩⾊并有紫⾊单对⾓条纹B、红⾊C、蓝⾊D、⿊⾊3、如果发现种⼦⽥有严重的品种混杂现象,⽥间检验员需要先检查⼏个样区,并取平均值,推算群体,查出淘汰值?()A、1个B、2个C、3个D、4个4、⽥间检验程中,应以质量性状为主,结合使⽤()A、易变性状B、特殊性状C、数量性状D、主要性状5、关于种⼦标签的质量指标标注值,下列表述正确的是()A、由⽣产商给予的承诺B、必须⾼于国家种⽤标准、⾏业标准规定的规定值C、必须等于国家种⽤标准、⾏业标准规定的规定值D、必须低于国家种⽤标准、⾏业标准规定的规定值6、⼩区种植鉴定中,淘汰值是⽤哪个指标来表⽰?()A、变异数⽬B、异作物植株的百分率C、本品种植株的百分率D、杂草植株的百分率7、如果果⽥间检验的隔离条件、品种纯度等有部分符合⽣产要求,⽥间检验员应如何处理?()A、建议被检种⼦⽥符号要求B、建议整改C、建议整改,如果复查后确认已符合要求,可建议被检种⼦⽥符号要求D、建议淘汰种⼦⽥8、关于在⼩区种植鉴定中使⽤的标准样品,下列表述中最恰当的是()A、标准样品的管理包括接收、繁殖和流转B、标准样品必须每年进⾏更新C、标准样品要尽可能代表品种原有的特征特性D、判定检测样品时,品种描述⽐标准样品更可靠9、在农业⽣产上,种⼦是指()A、⼀切可以被⽤作播出种材料的植物器官B、从胚珠发育成⽽成的的繁殖器官C、农作物的种植材料或者繁殖材料D、传播的基本单位10、⼩区种植鉴定中,品种纯度的结果可以⽤百分率来表⽰,也可以⽤下列哪项来表⽰?()A、本品种数⽬B、杂草数⽬C、异作物数⽬D、变异株数⽬11、下列哪个组织的英⽂缩写是OECD?()A、国际种⼦选检验协会B、经济合作与发展组织C、国际植物新品种保护联盟D、联合国粮农组织13、在温室或在⼤棚内进⾏的⼩区种植鉴定属于哪种鉴定⽅试()A、当地同季B、异地同季C、当地异季D、异地异季14、在⽥间检验中,需要采⽤淘汰值的种⼦⽥需要满⾜下列哪个条件?()A、品种纯度⾼于99.9%或每公倾低于1,000.000株B、品种纯度⾼于99.9%或每公倾超过1,000.000株C、品种纯度低于99.9%或每公倾低于1,000.000株D、品种纯度低于99.9%或每公倾超过1,000.000株15、下列说法正确的是()A、品种纯度⾼于99.9%或每公倾低于1,000.000株B、品种纯度⾼于99.9%或每公倾超过1,000.000株C、品种纯度低于99.9%或每公倾低于1,000.000株D、品种纯度低于99.9%或每公倾超过1,000.000株16、下列说法正确的是()A、我国每年在海南进⾏的⼩种种植植鉴定就上⼀种前控B、对于种⼦⽣产来说,对亲本种⼦进⾏⼩区种植鉴定就是⼀种前控C、对收获的种⼦进⾏⼩区⼩区种植鉴定就是⼀种前控D、前控是我国农作物种⼦质量监督抽查⼯作中检测品种纯度的主要⼿段17、下列哪个是⽔稻⽥间花期检验的最佳时期()A、苗期B、抽穗期C、蜡熟期D、成熟期18“100%批验模式”是对哪种种⼦质量实⾏的监控模式?()A、种⼦⽣理质量B、种⼦遗传质量C、种⼦卫⽣质量D、种⼦卫⽣质量19、在⽥间检验中检查品种真实性,检验员应实地检查不少于多少个穗或植株?()A、100B、200C、300D、10020、在⽣产假种⼦的法律责任中,属于⾏政处罚的措施是A、吊销种⼦⽣产许可证B、赔偿⽤种者的经济损失C、判处有期徒刑D、处销售⾦客额50%以上2倍以下罚⾦⼆、判断题(10分)三、1、杂交种的品种纯度可以通过⽥间检验在种⼦⽥中直接鉴定。
田间技术员考试题及答案# 田间技术员考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 田间管理中,下列哪种做法是错误的?A. 适时灌溉B. 合理施肥C. 过度密植D. 病虫害防治答案:C2. 作物生长过程中,哪种元素对植物的生长发育至关重要?A. 氮B. 磷C. 钾D. 所有上述元素答案:D3. 下列哪个不是病虫害防治的措施?A. 物理防治B. 化学防治C. 生物防治D. 增加作物密度答案:D4. 土壤pH值对作物生长有何影响?A. 无影响B. 影响作物对养分的吸收C. 促进作物生长D. 抑制作物生长答案:B5. 以下哪种肥料属于有机肥料?A. 尿素B. 硫酸钾C. 复合肥D. 堆肥答案:D6. 作物轮作的主要目的是什么?A. 增加作物种类B. 减少病虫害C. 改善土壤结构D. 所有上述原因答案:D7. 灌溉的最佳时期是什么时候?A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 夜间答案:C8. 田间杂草对作物生长的影响是什么?A. 增加土壤肥力B. 减少病虫害C. 与作物竞争养分D. 提高土壤通气性答案:C9. 作物生长调节剂的主要作用是什么?A. 促进作物生长B. 抑制作物生长C. 改变作物颜色D. 增加作物产量答案:A10. 以下哪种灌溉方式属于节水灌溉?A. 漫灌B. 滴灌C. 喷灌D. 沟灌答案:B二、填空题(每空2分,共20分)1. 作物生长需要的三大元素是________、________和________。
答案:氮、磷、钾2. 土壤的pH值范围通常在________到________之间。
答案:4.5、8.53. 作物轮作可以有效地________和________。
答案:防止病虫害、提高土壤肥力4. 灌溉时,应根据作物的________和________来决定灌溉量。
答案:需水量、生长阶段5. 田间杂草的控制方法包括________、________和________。
答案:手工除草、化学除草、机械除草三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述田间技术员在作物生长过程中的主要工作职责。
田间试验与统计分析课后答案【篇一:田间试验与统计方法作业题参考答案】=txt>作业题(一)参考答案一、名词解释(10分)1 边际效应2 唯一差异性原则3 小概率实际不可能性原理4 统计假设 5 连续性矫正1 边际效应:指种植在小区或试验地边上的植株因其光照、通风和根系吸收范围等生长条件与中间的植株不同而产生的差异。
2 唯一差异性原则:指在试验中进行比较的各个处理,其间的差别仅在于不同的试验因素或不同的水平,其余所有的条件都应完全一致。
3 小概率实际不可能性原理:概率很小的事件,在一次试验中几乎不可能发生或可以认为不可能发生。
4 统计假设:就是试验工作者提出有关某一总体参数的假设。
5 连续性矫正:连续性矫正:?2分布是连续性变数的分布,而次数资料属间断性变数资料。
研究表明,当测验资料的自由度等于1时,算得的?2值将有所偏大,因此应予以矫正,统计上称为连续性矫正。
二、填空(22分)1、试验观察值与理论真值的接近程度称为(准确度)。
5、用一定的概率保证来给出总体参数所在区间的分析方法称为(区间估计),保证概率称为(置信度)。
6、试验设计中遵循(重复)和(随机排列)原则可以无偏地估计试验误差。
7、样本标准差ss=(?(x?)n?12),样本均数标准差sx=x2s1.72440.5453。
n1012(?e?)iikk(o?e)222228、次数资料的?测验中,??=(),当自由度为(1),?c= ?)。
(?ci?11eei9、在a、b二因素随机区组试验的结果分析中已知总自由度为26,区组自由度为2,处理自由度为8,a因素自由度为2,则b因素的自由度为(2),a、b二因素互作的自由度为(4),误差的自由度为(16)。
10、统计假设测验中直接测验的是(无效)假设,它于与(备择)假设成对立关系。
211、相关系数的平方称为(决定系数),它反映了(由x不同而引起的y的平方和u??(?y?)占y总平方和ssy??(y??y))的比例。
田间试验与统计方法一、单项选择题1. 在多因素试验中,每一个()是一个处理。
A. 水平组合B. 水平C. 处理D. 组合2. 对金鱼草花色进行遗传研究,以红花亲本和白花亲本杂交,F1为粉红色,F2群体有3种表现型:红花196株,粉红花419株,白花218株。
检验F2分离比例是否符合1:2:1的理论比例的分析方法是()。
A. 方差的同质性检验B. F检验C. 独立性检验D. 适合性检验3. 是( )。
A.相关系数B.回归系数C.决定系数D.回归平方和4. 相关系数r的取值范围为()。
A. [ 0,1 ]B.( 0,1 )C. [ -1,1 ]D. ( -15. 有一两因素试验,其中A有3个水平,B有5个水平,则该试验的处理数为()。
A. 125 B. 243 C. 15 D. 306. 关于试验误差的叙述,错误的是()。
A.试验误差客观存在的 B.试验误差方差是可以估计的C.试验误差是可以通过合理的试验设计来降低的 D.试验误差是人为可以克服的。
7. 若一资料相关系数r=0.9,则说明( )。
A. x和Y的变异可以相互以线性关系说明的部分占90%B. x和Y的变异可以相互以线性关系说明的部分占81%C. x和Y的变异可以相互以线性关系说明的部分占10%D. x和Y的变异可以相互以线性关系说明的部分占=19%8. 描述一个小麦品种穗长的分布特征时,适宜采用的统计图为()。
A.方柱形图 B.多边形图 C.条形图 D.饼图9. 样本容量为10的样本方差的自由度为()。
A.8 B.9 C.10 D.1110. 下列不能反映资料变异程度的统计数是()。
A.平均数 B.方差 C.标准差 D.变异系数11. 方差分析的基本假定中除可加性、正态性外,还有()假定。
A.无偏性 B.代表性 C.同质性 D.重演性12. 资料中最大观察值与最小观察值的差数称为()。
A.标准差 B.极差 C.方差 D.相差13. 样本容量为n的样本方差的自由度为()。
《田间试验设计》复习思考题一、填空题(每空1分)1、田间试验具备如下要求:试验目的要明确、试验要具有代表性和先进性、实验结果要正确可靠、试验结果要具有 。
2、田间试验由于处理因素以外的环境等因素等影响,往往存在 和 两种误差。
3、田间试验设计时一般要遵守三大原则: 、 、 。
4、按照试验因素的多少分类,田间试验可分为: 、 、 。
5、随机排列设计就是在重复区内将各处理随机排列。
常用的随机排列设计有: 、 、 、 。
6、 设计是从横行和直列两个方向对试验环境进行局部控制,使每个横行和直列都成为一个区组,在每一区组内安排全部处理的试验设计。
7、在田间试验中,观察、测量所得的资料,一般可分为 性状资料和 性状资料两大类。
8、在数据资料整理中,常用到统计图。
常用的统计图有: 、 、 等。
9、平均数是统计中最常用的统计数,平均数的种类很多,请列举出三种常用的平均数: 、 、 。
10、标准正态分布是指=μ 、=2σ 。
11、在田间试验中,安排一个试验处理的小块地段称为 。
12、已知Y ~),(2σμN ,则Y 在区间]58.2,58.2[σμσμ+-的概率为 ,Y 在]96.1,96.1[σμσμ+-的概率为 。
13、在作显著性检验时,常常要提出假设,即 、 两种假设。
14、在生物统计中,显著性检验常用的两种显著水平分别为: 、 。
15、在显著性检验时,有时可能会犯两种错误:、。
16、方差分析时,如果差异显著,则要进行多重比较。
常用的多种比较的方法有:、、等。
17、方差分析时,为了满足方差分析的基本前提或基本假设,有时需对数据进行转换。
常用的转换方法有:、、。
18、方差分析的基本假定有:、、。
19、假设某但因素试验有k个处理,n次重复,完全随机设计,共有kn个观测值,则它的总自由度为。
20、方差分析时,平方和除以相应的自由度的值称为。
二、判断题(每题1分,正确的打√,错误的打×)1、田间试验中谈到的准确性和精确性是同一含义。
面试田间测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 田间试验中,以下哪种因素不属于环境因素?A. 土壤类型B. 气候条件C. 作物品种D. 施肥量答案:C2. 田间试验设计中,下列哪项不是随机区组设计的基本要求?A. 随机排列B. 重复试验C. 单因素试验D. 区组控制答案:C3. 在田间试验中,以下哪种方法可以减少土壤肥力差异对试验结果的影响?A. 施肥B. 轮作C. 土壤消毒D. 土壤耕作答案:B4. 田间试验中,若要比较不同品种的产量差异,应采用哪种统计方法?A. 方差分析B. 回归分析C. 相关分析D. 聚类分析答案:A5. 田间试验中,若要比较不同处理的效应大小,应采用哪种统计方法?A. 相关分析B. 回归分析C. 协方差分析D. 聚类分析答案:C6. 田间试验中,若要评估不同处理对作物生长的影响,以下哪种指标是无效的?A. 株高B. 叶绿素含量C. 土壤pH值D. 根系发育情况答案:C7. 田间试验中,若要比较不同处理对作物病虫害的影响,以下哪种方法不适用?A. 目测法B. 计数法C. 称重法D. 化学分析法答案:D8. 田间试验中,若要评估不同处理对作物品质的影响,以下哪种指标是无效的?A. 蛋白质含量B. 脂肪含量C. 土壤湿度D. 可溶性糖含量答案:C9. 田间试验中,若要比较不同处理对作物生长周期的影响,以下哪种方法不适用?A. 观察法B. 记录法C. 化学分析法D. 统计分析法答案:C10. 田间试验中,若要评估不同处理对作物抗逆性的影响,以下哪种指标是无效的?A. 耐旱性B. 耐盐性C. 耐病性D. 土壤温度答案:D结束语:以上是本次面试田间测试题及答案,希望能够帮助考生更好地理解和掌握田间试验的相关知识。
单项选择题1、对于已分组的大样本资料,计算其标准差宜采用1. A. 加权法2.随机法3.概率法4.直接法2、对于未分组的大样本资料,计算其方差宜采用1.概率法2.直接法3.加权法4.随机法3、田间试验设计中随机排列的作用是1.随机排列与重复相结合,能获得试验误差的无偏估计2.降低试验误差3.避免人为因素影响4.克服土壤肥力差异对试验结果的影响4、投掷硬币5次,其中3次面值朝上的概率是1. B. 0.252.0.1253.0.31254.0.65、在直线回归分析和直线相关分析中,下列说法错误的是1. C. 相关系数可用回归系数表示,反之则不然2.直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量3.直线相关分析研究的变量呈平行关系4.两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方6、关于试验观测值的准确性和精确性,下列表述错误的是1.精确性低,准确性一定低2.精确性高,准确性一定高3.准确性低,精确性有可能高4.准确性高,精确性一定高7、若两相关变量的样本观测值共n对,则其相关系数的自由度为1.n-22. 13. 24.n-18、表示抽样误差大小应使用1.方差2.极差3.标准误4.标准差9、在种子发芽试验中,下列事件中属于基本事件的是1.1粒种子发芽2.某1粒种子发芽3.至少有1粒种子发芽4.至多有1粒种子发芽10、某样本资料的观测值是:18、5、17,20、11、15、12,则该资料的全距为1. 52. 43.154.2011、检验某品牌花生油中油酸含量是否高于45%应采用1. F. 适合性检验2.独立性检验3.一尾检验4.两尾检验12、两相关变量x与y,其SP xy=0.36,SS x=0.2,SS y=0.8,则其相关系数为1.0.92.0.63.0.0724.0.28813、在编号为1、2、3、…、10的10株玉米中随机抽取1株,下列事件中属于复合事件的是1.取得编号是6的植株2.取得编号是偶数的植株3.取得编号是2的植株4.取得编号是4的植株14、在3次重复的温度和湿度两因素完全随机设计试验中,进行不同温度间的平均数的多重比较应采用1. D. LSD法2.LSR法3.u法4.SSR发15、在3次重复的单因素完全随机设计试验资料的方差分析中,总平方和分解为1.处理平方和、误差平方和2.处理平方和、重复平方和、误差平方和3.处理平方和、重复平方和4.重复平方和、误差平方和16、某棉花品种产量样本的算术平均数为150(kg),标准差为6(kg),则其变异系数是1.96%2.75%3.25%4.4%17、下列变量中属于离散型随机变量的是1.玉米植株的高度2.水稻的产量3.奶牛的产奶量4.油菜花瓣的颜色18、田间试验设计中局部控制的作用是1.获得全面、正确的试验结果2.降低试验误差3.估计试验误差4.消除试验误差19、对于未分组的样本资料,计算其算数平均数宜采用1.概率法2.中值法3.加权法4.直接法20、若随机变量u服从N (0,1),则右尾概率为0.005的临界u值是1. 1.642. 2.583. 3.474. 1.9621、某样本n个观测值的乘积开n次方所得的值,即为该样本的1.几何平均数2.调和平均数3.众数4.n次方根22、在拉丁方设计中,下列说法错误的是1. E. 拉丁方设计可以控制两个方向的环境条件变异对试验指标的影响2.重复数等于处理数3.与完全随机设计相同,拉丁方设计仅使用了试验设计的重复和随机排列的原则4.横行区组数等于直列区组数多项选择题23、假设检验中,降低两类错误一般考虑两个方面,即1.增加试验因素的水平数2.采用多因素试验3.增加试验处理的重复次数4.选取适当的显著水平24、在下列χ2检验中,需进行连续性矫正的是1.2×2列联表的独立性检验2.9 : 3 : 4的适合性检验3.9 : 3 : 3 : 1的适合性检验4.15 : 1的适合性检验5.4×3列联表的独立性检验25、随机区组设计的优点是1.对试验地的形状和大小要求不严,必要时不同区组可以分散设置在不同的地段或田块上2.设计简单,容易掌握;灵活性大,单因素试验、多因素试验、综合性试验等都可以采用3.符合试验设计的三原则,能无偏估计试验误差,能有效地减少单向土壤肥力差异对试验的影响,降低试验误差,试验的精确性较完全随机设计高4.易于统计分析,当因某种偶然原因而损失某一处理或区组时,可以删去该处理或区组进行统计分析26、随机区组设计的缺点是1.随机区组设计各区组的小区数等于处理数2.随机区组设计的区组数等于重复数3.处理不能太多,因为处理太多,区组必然增大,区组内的环境差异增大,从而丧失区组局部控制的功能,试验误差增大4.只能控制一个方向的土壤差异,试验精确性低于拉丁方设计27、关于t分布,下列表述正确的是1.t分布的密度曲线是左右对称的2.t的自由度是n-13.t的取值范围是(-∞,+∞)4.当t=0时,t分布的密度函数取得最大值5.当自由度一定时,t分布两尾概率越大,临界t值的绝对值越大28、在田间试验中,控制试验误差的途径包括1.减少人为控制条件2.控制土壤差异对试验结果的影响3.选择同质一致的试验材料4.采用标准化的操作管理技术29、田间试验设计的基本原则是1.局部控制,指将整个试验环境或试验小区划分成若干个小环境或区组,在小环境或区组内使非处理因素尽可能一致,实现试验条件的局部一致性2.重复,指将同一试验处理设置在两个或两个以上的试验单位上3.真实性,试验结果能真实反映客观事实4.随机排列,指每一试验处理都有同等机会排列在一个重复(区组)内的任何一个小区上30、在直线回归分析和直线相关分析中,下列表述错误的是1.相关变量x与y的直线回归分析中,回归系数显著表明x与y一定呈直线关系2.两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方3.直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量4.对同一组数据来说,回归系数和相关系数的假设检验是不等价的5.相关系数可用回归系数表示,反之则不然31、田间试验设计中重复的作用是1.避免偶然因素造成数据缺失2.降低试验误差3.估计试验误差4.获取两个或两个以上的数据32、下列表述正确的是1.用几何平均数比用算数平均数更能代表作物生产的平均增长率水平2.样本平均数是相应总体平均数的无偏估计值3.表示某一过程不同阶段的平均水平时,调和平均数优于算数平均数4.数据资料呈偏态分布时,中位数的代表性优于算数平均数5.对于同一资料来说,算数平均数≥几何平均数≥调和平均数33、在田间试验中,试验误差的主要来源包括1.外接环境条件的差异2.试验操作和田间管理技术的差异3.试验材料的差异4.认为控制的差异34、常用于表示计量资料的统计图有1.圆图2.线图3.直方图4.条形图5.多边形图35、假设检验的基本步骤是1.根据小概率事件实际不可能性原理作出无效假设否定与否的推断2.根据试验要求和试验结论的重要性确定显著水平3.对样本所属总体参数提出统计假设,包括无效假设和备择假设4.在假定无效假设成立的条件下,根据所检验的样本统计数的抽样分布,计算试验的表面差异只包含试验误差的概率36、假设检验的两类错误是1.II型错误或β错误2.I型错误或α错误3.无效假设与备择假设只能接受其一4.显著水平可以在试验结束之后再确定判断题37、离均差的平方和最小。
田间下考题汇总————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:填空题1.短日照作物包括?长日照作物包括?短日照:大豆、水稻、玉米长日照:小麦2.喜温作物?喜凉作物?大豆喜温作物;甘薯喜温作物;棉花喜温作物;水稻喜温作物马铃薯喜凉作物,3.叶面积指数:作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值。
4.引种时应考虑作物的光温反应特性,稻类作物由高纬度向低纬度引种生育期变短(根据长日照短日照)5.玉米的收获器官是籽粒、棉花的收获器官种子纤维、马铃薯的收获器官块茎、甘薯的收获器官块根6.我国的栽培稻可分为籼稻和粳稻两个亚种7.棉花“三桃”分别是伏前桃、伏桃、秋桃8.油菜三大类型分为:白菜型、芥菜型、甘蓝型,甘蓝型的综合生产性能最好,油的品质较差且有辛辣味的是芥菜型9.我国三大玉米主产区是:北方玉米区、黄淮海平原玉米区、西南山地玉米区10.大豆的结荚习性:无限结荚习性、有限结荚习性、亚有限结荚习性11.花生株型指数是指花生第一对侧枝的平均长度与主茎高度的比值12.玉米按株型分为:紧凑型、平展型和半紧凑型。
13.影响作物生长发育的环境因子:气候因子、土壤因子、生物因子、生物化学因子14.小麦对温度需求,分为春性、冬性和半冬性;按播种期分为冬小麦和春小麦15.水稻育种方式分为水育秧、旱育秧和半旱育秧16.水稻生态亚类分为:陆稻、水稻、旱稻和漂浮稻17.马铃薯的茎分为地上茎、地下茎、匍匐茎和块茎地上茎:块茎芽眼萌发的幼芽发育形成的地上枝条地下茎:主茎地下结薯部位?匍匐茎:地下茎节上的腋芽发育而成块茎:匍匐茎顶端膨大形成18.花生品种类型有普通型、龙生型、珍珠豆型和多粒型19.花生亚种分为:交替亚种、连续亚种20.水稻需水分为生理需水和生态需水生理需水是指水稻进行正常生理活动必需的水量。
生态需水是指调节稻田生态环境所消耗的水分。
田间试验统计复习题答案一、选择题1. 田间试验中常用的一种设计方法是()。
A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 因子设计D. 拉丁方设计答案:A2. 下列哪项不是田间试验的误差来源?()A. 土壤肥力不均B. 种子质量差异C. 施肥量不均D. 试验设计答案:D3. 田间试验中,如果处理效应显著,但误差较小,说明()。
A. 试验设计不合理B. 试验结果可靠C. 试验结果不可靠D. 试验误差过大答案:B二、填空题1. 田间试验中,____是指在相同条件下进行的试验,以确保试验结果的可比性。
答案:重复性2. 田间试验的统计分析中,____是用来衡量试验误差大小的指标。
答案:方差3. 田间试验中,____是指试验结果的可靠性,通常通过显著性检验来确定。
答案:有效性三、简答题1. 简述田间试验设计中的随机化原则及其重要性。
答案:随机化原则是指在田间试验设计中,将处理随机分配给试验单元,以减少试验误差和偏差,提高试验结果的可靠性。
其重要性在于能够确保试验结果的客观性和代表性,避免由于人为因素或环境差异带来的影响。
2. 描述田间试验中重复试验的作用及其对结果的影响。
答案:重复试验是指在田间试验中对同一处理进行多次试验,其作用是减少随机误差,提高试验结果的稳定性和可靠性。
重复试验可以增加样本量,从而减少试验误差,使得试验结果更加接近真实情况。
四、计算题1. 假设一个田间试验有4个处理,每个处理有5个重复,试验结果显示总产量为2000公斤,平均产量为200公斤,标准差为10公斤。
请计算试验的变异系数。
答案:变异系数 = 标准差 / 平均值 = 10 / 200 = 0.05 或 5%五、论述题1. 论述田间试验中控制误差的重要性及其方法。
答案:控制误差在田间试验中至关重要,因为误差的大小直接影响试验结果的准确性和可靠性。
控制误差的方法包括:选择合适的试验设计,如随机区组设计或拉丁方设计,以减少系统误差;确保试验条件的一致性,如土壤肥力、水分供应等;进行重复试验以减少随机误差;使用适当的统计方法进行数据分析,如方差分析等。
≠β《田间试验与统计分析》复习题目1一、判断题:判断结果填入括弧,以√表示正确,以×表示错误。
(每小题2分,共14分) 1 多数的系统误差是特定原因引起的,所以较难控制。
( × ) 2 否定正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。
( √ )3 A 群体标准差为5,B 群体的标准差为12, B 群体的变异一定大于A 群体。
( × )4 “唯一差异”是指仅允许处理不同,其它非处理因素都应保持不变。
( √ )5 某班30位学生中有男生16位、女生14位,可推断该班男女生比例符合1∶1(已知84.321,05.0=χ)。
( √ ) 6 在简单线性回归中,若回归系数,则所拟合的回归方程可以用于由自变数X 可靠地预测依变数Y 。
( × )7 由固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理,而随机模型中试验结论则将用于推断处理的总体。
( √ )二、填空题:根据题意,在下列各题的横线处,填上正确的文字、符号或数值。
(每个空1分,共16分 )1 对不满足方差分析基本假定的资料可以作适当尺度的转换后再分析,常用方法有平方根转换 、 对数转换 、 反正旋转换 、 平均数转换 等。
2 拉丁方设计在 两个方向 设置区组,所以精确度高,但要求 重复数 等于处理数 ,所以应用受到限制。
3 完全随机设计由于没有采用局部控制,所以为保证较低的试验误差,应尽可能使 试验的环境因素相当均匀 。
4 在对单个方差的假设测验中:对于C H =20σ:,其否定区间为2,212ναχχ-<或2,22ναχχ>;对于C H ≥20σ:,其否定区间为2,12ναχχ-<;而对于C H ≤20σ:,其否定区间为2,2ναχχ>。
5 方差分析的基本假定是 处理效应与环境效应的可加性 、 误差的正态性 、 误差的同质性 。
6 一批玉米种子的发芽率为80%,若每穴播两粒种子,则每穴至少出一棵苗的概率为 0.96 。
二、简答题
1、什么是样本?它与总体是什么关系?
样本的定义:从总体中抽取的一部分供观察测定的个体组成的集合
与总体的关系:对一个总体来说,可以对总体中所有个体做全面观测,但消耗人力、物力太多,难以实施;而且,试验研究过程中有些观测手段具有破坏性,即使总体容量不太大,也不允许对所有个体—一进行考察,多数情况下只能从总体中抽取一部分个体(即样本)进行观察测量。
2、资料可以分为哪几类?它们有什么区别与联系?
资数量性资料:能够以量测或计数的方式表示其特征的性状,观察测定数量性状的数
据。
包括:
计量资料:指用度、量、衡等计算工具以量测方式直接获得的数量性状资料。
料计数资料:指用计数方式获得的数量性状资料
统计次数法
质量性资料:
评分法
4、统计学中常用的平均数主要包括哪几种类型?各在什么情况下应用?
1、算术平均数:指资料中各个观测值的总和除以观测值的个数所得的商
2、中位数应用情况:对于偏态分布的数据资料,中位数的代表性优于算术平均数。
3、众数:资料中出现次数最多的那个观测值或次数最多一组的组中值。
4、几何平均数应用情况:在计算生长率、进行生产动态分析、药物效价分析等时,用几何平均数优于算术平均数。
5、调和平均数反映研究对象不同阶段的品均速率
5、标准误与标准差有何联系与区别?
标准差与标准误的区别
标准差一般用s 表示,是表示个体间变异大小的指标,反映了整个样本对样本平均数的离散程度,是数据精密度的衡量指标;而标准误一般用表示,反映样本平均数对总体平均数的变异程度,从而反映抽样误差的大小,是量度结果精密度的指标。
6、t分布与标准正态分布有何区别与联系?
区别:①正态分布是与自由度无关的一条曲线;t分布是依自由度而变的一组曲线。
②t分布较正态分布顶部略低而尾部稍高,两尾部稍高而平自由度减小这种趋势越明显。
联系:随看自由度增大t分布趋近于标准正态分布;当n>30时二者相差很小;当n》100时,
t分布于标准正态分布相同;当n→∞时二者重合。
t分布收敛于标准正态分布;t分布的极
限分布为标准整天分布
7、进行显著性检验应注意什么问题?如何理解显著性检验结论中的“差异不显著”、“差异显著”、“差异极显著”?
显著性检验结论中的“差异显著”或“差异极显著”不应该误解为相差很大或非常大,也不能认为在实际应用上一定就有重要或很重要的价值。
“显著”或“极显著”是指表面差异为试验误差可能性小于0.05或0.01,已达到了可以认为存在真实差异的显著水平。
有些试验结果虽然表面差异大,但由于试验误差大,也许还不能得出“差异显著”的结论,而有些试验的结果虽然表面差异小,但由于试验误差小,反而可能推断为“差异显著”。
显著水平的高低只表示下结论的可靠程度的高低,即在0.01水平下否定无效假设的可靠程度为99%,而在0.05水平下否定无效假设的可靠程度为95%。
8、配对试验设计与非配对试验设计有何区别?
配对设计是先根据配对的要求将试验单位两两配对,然后将配成对子的两个试验单位随机地分配到两个处理组中。
非配对设计是将试验单位完全随机地分成两个组,然后对两组随机施加一个处理
10、回归截距、回归系数与回归估计值yˆ的统计意义是什么?
yˆ=a+bx
A叫做样本回归截距,是总体回归截距a的最小二乘估计值也是无偏估计量。
样品回归截距a是回归直线与y轴交点的纵坐标,当x=0时,yˆ=a
B叫做样本回归系数,是总体回归系数β的最小二乘估计值也是无偏估计值。
B的符号反映了x影响y的性质,b>0表示依变量y与自变量x同向增减,b<0表示依变量y与自变量x 异向增减;b的绝对值大小影响y的大小。
yˆ叫做回归估计值,是当x在其研究范围内取某一个值时,y总体平均数的估计值。
14如何降低犯两种类型错误的概率?
一般从选取适当的显著水平a和增加试验重复次数n咯爱考虑。
因为选取数值小的显著水平a值可以降低I类型错误的概率,但与此同时也增大了II型错误的概率,所以显著水平a值的选用要同时考虑到犯两类错误的概率的大小。
对于田间试验来说,由于田间条件不容易控制完全一致,试验误差较大,为了降低犯II型错误的概率,也有选取显著水平a为0.1或0.2(注意,在选用这些显著水平时,一定要予以注明)。
通常采用适当增加试验处理的重复次数(即样本容量)来降低试验误差,提高试验的精确度,降低犯II类错误。
15配对设计与非配对设计有何区别?、
非配对设计是将试验单位完全随机的分为两组,然后再随机的对两组分别实施两个不同处理的试验设计。
这种设计适用于试验单位初始条件比较一致的情况。
非配对设计要求试验单位初始条件尽可能一致。
如果试验单位差异比较大,采用非配对设计将影响试验的准确性和精确性。
为了消除试验单位不一致对试验结果的影响,可以利用局部控制的原则,采用配对设计。
配对设计是先根据配对的要求将试验单位两两配对,然后将配成对子的两个试验单位随机实施了某一处理的试验设计。
配对要求:配成对子的两个试验单位的初始条件尽量一致,不同对子间试验单位的初始条件允许差异,每一个对子就是试验处理的一个重复。
17多个处理平均数间的相互比较为什么不宜用t检验?
原因;1、检验工作量大2、无统一的试验误差,试验误差估计的精确度和检验的灵敏度低3、检验的I型错误概率大,推断的可靠性低
19两因素系统分组资料的方差分析与交叉分组资料方差分析有何区别。
两因素系统分组试验资料的方差分析:设A 有a个水平,A因素每个水平Ai下,B因素每个水平Bij下有n个观测值,则共有abn 个观测值。
abn 个观测值的总变异分解为A因素个水平(Ai)间差异(一级样本间的变异),A因素个水平(Ai)内B因素个水平(Bi)间的变异(一级样本内二级样本间的变异)和试验误差(B因素个水平Bij内重复观测值的变异)三部分。
两因素交叉分组试验资料的方差分析:就单个观测值来说:对于A、B两个试验因素的全部ab个水平组合,每个水平组合只有一个观测值,全试验共有ab个观测值。
A因素的每个水平有b次重复,B因素的每个水平有a次重复,每个观测值同时受到A、B两因素及随机误差的影响。
因此做方差分析的时候,全部ab个观测值的总变异可以分解为A因素谁碰见变异,B因素水平间变异和试验误差三部分。