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爷爷奶奶的童年游戏作文
小时候，爷爷最爱玩的就是捉迷藏。
他们一群小伙伴，在村子
里东躲西藏，有时候藏在草垛后面，有时候又躲到树上。
找人的那
个小朋友，总是东张西望，左顾右盼，累得满头大汗。
哈哈，想想
都觉得好笑！
奶奶她们女生则喜欢玩踢毽子。
用铜钱和布条做的毽子，五颜
六色的，特别漂亮。
她们一群小姑娘，围在一起，你一脚我一脚，
踢得可欢了。
毽子在空中上下翻飞，就像她们的欢乐心情一样。
你知道吗，爷爷他们还喜欢玩滚铁环。
就是拿一个铁环，用一
根棍子推着滚。
铁环滚动的声音，再加上他们的欢笑声，简直就是
村子里最美的音乐。
有时候，他们还会比赛，看谁滚得远，滚得快。
放风筝也是奶奶的最爱。
春天的午后，她们会拿着自己亲手做
的风筝，跑到村口的空地上放。
风筝在蓝天白云下飞舞，就像她们
的梦想一样自由。
每次放风筝，奶奶都会笑得合不拢嘴。
这些游戏虽然简单，但给爷爷奶奶的童年带来了无尽的欢乐。
每当提起这些，他们的脸上都会露出幸福的笑容，仿佛又回到了那个无忧无虑的时光。
爷爷是一名人民教师作文《我的爷爷是一名人民教师》“哎呀，乖孙女，快来尝尝爷爷做的红烧肉！”爷爷那爽朗的声音从厨房传来。
这是一个再普通不过的周末午后，阳光透过窗户洒在地板上，屋子里弥漫着饭菜的香味。
我跑到厨房，看着爷爷系着围裙，正认真地翻炒着锅里的菜。
爷爷是一名退休的人民教师，虽然已经离开了讲台，但他身上那股教师的气质依然存在。
“爷爷，你做的饭肯定好吃！”我笑着说。
“哈哈，那是当然，爷爷当年教学生可是很厉害的哟！”爷爷一脸骄傲地说。
我坐在餐桌前，开始回忆起爷爷以前当老师的日子。
听爸爸说，爷爷在学校里特别受学生们的欢迎。
他总是那么和蔼可亲，对每一个学生都充满了耐心和关爱。
爷爷的课也讲得特别生动有趣，能把那些枯燥的知识变得鲜活起来，就好像他能把知识变成一个个小精灵，飞进学生们的脑袋里。
有一次，我问爷爷：“爷爷，当老师是不是很辛苦呀？”爷爷摸了摸我的头，笑着说：“乖孙女，当老师虽然辛苦，但看到学生们学到知识后的笑容，就觉得一切都值得啦！这就好比农民伯伯看到自己种的庄稼丰收了一样开心呀！”我似懂非懂地点点头。
正想着，爷爷已经把饭菜端上了桌。
“快吃吧，别愣着啦！”爷爷催促道。
我夹起一块红烧肉放进嘴里，哇，真的太好吃了！“爷爷，你做的红烧肉简直绝了！”我含糊不清地说。
“哈哈，好吃就多吃点。
”爷爷笑得眼睛都眯成了一条缝。
吃完饭，爷爷坐在沙发上，开始给我讲他当老师时候的故事。
他说他曾经遇到过一个特别调皮的学生，总是不好好学习，但爷爷没有放弃他，而是耐心地教导他，鼓励他。
最后，那个学生竟然考上了一所很好的大学。
爷爷说的时候，脸上洋溢着自豪的神情。
“爷爷，你真厉害！”我由衷地赞叹道。
“哈哈，这不算什么，爷爷只是尽了一个老师的职责而已。
”爷爷摆了摆手。
我想，爷爷不仅是我的爷爷，更是一位伟大的人民教师。
他用自己的知识和爱心，培育了一代又一代的学生。
他就像一盏明灯，照亮了学生们前行的道路。
我希望我以后也能像爷爷一样，做一个对社会有贡献的人。
描写爷爷接我下学的作文
爷爷接我放学。
一出校门，就看见爷爷在路边等着，他手里拿着个蒲扇轻轻扇着，好像能扇走一天的疲惫。
“爷爷，你咋这么早就来啦？”我跑过去，书包甩在背上，跟他打招呼。
“哈哈，这不是怕你等嘛。
今天在学校有没有调皮啊？”爷爷笑着问我，眼神里满是宠溺。
“哪儿有，我可是好学生！”我得意地扬起头，但心里知道爷爷就喜欢看我这样。
我们爷孙俩一路聊着天，他给我讲他小时候的故事，那些老掉牙的事儿，我每次都听得津津有味。
“爷爷，你那时候上学要走多远啊？”我好奇地问。
“哎呦，那可得走上好几里地呢，哪像你们现在，校门口就有
车接。
”爷爷摇摇头，感慨道。
“嘿嘿，那我可得好好珍惜。
”我笑着说，心里暖暖的。
走到家门口，爷爷停下脚步，看着我进了门才放心地转身离开。
我知道，不管我长多大，他永远都是那个在路边等我放学的人。
那些“文盲式”的教育
现在长大了，见识增长了，才发现以往受过很多“文盲式”教育，特别是小时候，让爷爷奶奶带着，越发能够感受到那些“文盲式”教育。
爷爷奶奶一般把我们当做宝贝，生怕我们累着了。
出门是抱着，下楼是抱着，吃饭是抱着，连玩玩具也是抱着，完全不让我们自己去探索攀爬。
在爷爷奶奶辈看来，这是最好的方式，其实，那是“文盲式”的。
在我们攀爬的时候，把我们抱起，就很容易让我们失去锻炼双腿的能力，我们不是残疾人，应该要自己学会攀爬，虽然有些慢，但也不能用抱来代替。
小时候吃饭，大人们总是先用水把饭泡软了，再就着水，把饭喂给我们，当你还没有来得及咀嚼，饭就和着水入肚了。
其实，这又是一个“文盲式”教育。
咀嚼可以使唾液和食物混合，通过牙齿的充分磨碎后，就会有大量唾液搅拌在食物里，与胃酸一起促进食物消化，但是，大人们觉得我们不需要咀嚼，从而只能靠胃液消化，导致消化不良。
还有就是长辈总是害怕我们受伤，即使我们坐在那里，也要用只
手护着后背，久而久之，我们就形成了习惯，反正有人保护怕什么。
可是，万一哪天保护消失了，习惯要没有改变，仰头就倒下去怎么办
还有很多“文盲式”教育，都是建立在长辈的过度关爱之上，但却很容易让孩子得不到成长，急需要改善。
爷爷的特殊本领作文
我的爷爷，那可是个有特殊本领的厉害人物！
爷爷的第一个特殊本领就是他那双神奇的手。
不管是家里的桌椅板凳坏了，还是电器出了小毛病，爷爷只要一出手，准能修好。
有一次，我的玩具车跑不
动了，急得我直跺脚。
爷爷拿过去，左瞧瞧右看看，然后从他的百宝箱里找出
几个小零件，三两下就把玩具车修得能跑得飞快，我都看呆了！
爷爷还有个特殊本领，就是他能和动物“交流”。
我们家的鸡呀、鸭呀、
狗呀，都特别听爷爷的话。
爷爷一声吆喝，那些小家伙们就乖乖地跑过来。
有
一回，一只小鸡走丢了，爷爷在院子里“咕咕咕”地叫了几声，不一会儿，那
只小鸡就从草丛里跑出来了。
我问爷爷怎么做到的，爷爷神秘地一笑，说：“这是我们之间的秘密语言！”
爷爷的记忆力也超级厉害！他能清楚地记得家里每个人的生日，还能把几
十年前的事情讲得绘声绘色。
有时候我都怀疑爷爷的脑袋里是不是装了一个时
光机。
爷爷最最特殊的本领，还是他做的一手好菜。
什么红烧肉、糖醋排骨、清
蒸鱼，只要是爷爷做的，那味道，绝了！每次我都能吃得肚子滚圆滚圆的。
这就是我的爷爷，有着各种各样特殊本领的爷爷。
我觉得他就是我们家的
超级英雄！。
五年级下册语文第五单元作文戏迷爷爷
《戏迷爷爷》作文一
我的爷爷是个十足的戏迷，他对戏曲的热爱那可真是没法说。
爷爷只要听说哪里有唱戏的，不管多远，都会骑着他的小三轮车赶过去。
有一回，隔壁村搭了个戏台子唱戏，爷爷饭都没吃就兴冲冲地去了。
那天风还挺大，可爷爷愣是在那看了整整一下午，回来的时候脸都被风吹得红彤彤的。
还有一次，电视上在播京剧，爷爷正坐在沙发上看得入神，我喊他好几声他都没听见。
我走过去一看，爷爷眼睛眨都不眨一下，跟着电视里的节奏还轻轻哼着。
爷爷不仅爱看戏，还喜欢自己唱上几句。
他经常在家里拿着他的小收音机，一边听一边学。
有时候兴致来了，还会拉着我给我讲戏曲里的故事。
这就是我的戏迷爷爷，一个对戏曲痴迷的可爱老人。
《戏迷爷爷》作文二
我有一个特别喜欢戏曲的爷爷。
爷爷的房间里挂满了各种各样戏曲人物的画。
他每天早上起来，第一件事就是打开收音机听戏曲。
有一次，我和爷爷一起去公园散步，走着走着听到远处传来唱戏的声音，爷爷立马就被吸引过去了，站在那听得可认真啦，脚都挪不动了。
爷爷还经常去参加一些戏曲爱好者的聚会，和他们一起交流。
有一回，爷爷为了学一段新戏，连着好几天都在家里反复练习，那股认真劲儿，就像个小学生。
爷爷说，戏曲是咱们的传统文化，得好好传承下去。
我想，这就是爷爷对戏曲如此痴迷的原因吧。
爷爷的教诲与教育方式在我成长的道路上，爷爷起到了一个重要的角色，他的教诲和教育方式深深地影响了我。
爷爷是那种谦和而博学的人，他并不把知识当作一种荣耀的象征，而是一种用来帮助他人和增进自身修养的工具。
下面我将从爷爷的教诲和教育方式两个方面进行探讨。
爷爷的教诲，首先表现在他的言传身教中。
爷爷以身作则，给予我最直接的引导。
他每天早晨都会起床锻炼身体，在园子里耕种蔬菜，这样我慢慢地明白身体健康的重要性以及劳动的价值。
他还非常注重养成良好的习惯，非常有规律地作息时间，坚持读书写字。
爷爷认为良好的习惯能够塑造一个人的品格，培养出坚韧、自律的品质。
其次，爷爷注重培养我的阅读与思考能力。
他会经常和我一起去图书馆，让我自由选择自己感兴趣的书籍，并定期与我进行讨论。
在这个过程中，我学到了如何独立思考和表达自己的观点。
爷爷会耐心倾听我的见解，然后引导我从不同的角度去思考问题，尊重我的独立思考，鼓励我发展自己的思辨能力。
爷爷的教育方式一直以来都非常注重培养我的责任感和独立性。
爷爷在我小的时候，就给我一些简单的家务活，比如收拾房间、洗碗等。
这让我明白家庭责任的重要性，也锻炼了我的独立自理能力。
另外，爷爷还鼓励我去参加各种社区活动，比如学校义工，这让我懂得了社会责任感和团队合作的重要性。
爷爷的教诲和教育方式都对我的成长产生了深远的影响。
我从他身上学到了坚韧不拔、自律自强的品质，也明白了知识的力量与责任。
爷爷经常说：“人生是一本大书，学海无涯。
”他鼓励我努力学习，追求知识，让我明白知识是人生发展的基石。
此外，他也教导我要谦逊待人，包容他人的不足，培养自己的人格修养。
总结而言，爷爷的教诲和教育方式以其谦和、睿智的风格，以及注重培养责任感、独立性和独立思考能力的方法，对我的成长产生了深远的影响。
他的言传身教让我懂得了做一个有责任感、有独立思考能力的人的重要性。
爷爷给予我的教育让我明白了知识的重要性和人格修养的重要性。
我将时刻铭记爷爷的教诲，继续努力学习、成长，将这份教诲传承下去，为自己和社会做出积极的贡献。
爷爷奶奶怎么启蒙教育爷爷奶奶是孩子们的重要家庭成员，他们在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
如何进行启蒙教育是每一位爷爷奶奶都需要思考的问题。
启蒙教育是指在孩子的早期阶段，通过各种方式对孩子进行教育，培养他们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和创造力。
下面我将分享一些爷爷奶奶如何进行启蒙教育的方法和技巧。
首先，爷爷奶奶可以通过讲故事的方式进行启蒙教育。
故事是孩子们喜欢的形式之一，通过讲故事，爷爷奶奶可以向孩子们传递知识、道德和价值观念。
可以选择一些富有教育意义的故事，例如寓言故事、经典童话故事等，通过这些故事可以教育孩子们如何做人处事，培养他们的品德和价值观念。
其次，爷爷奶奶可以通过游戏的方式进行启蒙教育。
游戏是孩子们学习和成长的重要方式，爷爷奶奶可以选择一些有益于孩子成长的游戏，例如拼图游戏、益智游戏等，通过这些游戏可以培养孩子们的逻辑思维能力、动手能力和观察力。
此外，爷爷奶奶还可以通过亲身示范的方式进行启蒙教育。
爷爷奶奶是孩子们的榜样，他们的一言一行都会影响孩子们的成长。
爷爷奶奶可以在日常生活中，向孩子们展示正确的行为方式和价值观念，例如待人接物的礼貌、尊重长辈、关爱弱小等，通过亲身示范可以潜移默化地影响孩子们的成长。
最后，爷爷奶奶还可以通过参与孩子们的学习和成长进行启蒙教育。
可以陪伴孩子们一起进行各种活动，例如一起读书、一起做手工、一起观察大自然等，通过参与孩子们的学习和成长可以增进亲子之间的感情，同时也可以更好地了解孩子们的兴趣爱好和成长需求，有针对性地进行教育。
总之，爷爷奶奶在孩子的启蒙教育中扮演着至关重要的角色。
通过讲故事、游戏、亲身示范和参与孩子们的学习和成长，爷爷奶奶可以有效地进行启蒙教育，培养孩子们的兴趣爱好和品格，帮助他们健康快乐地成长。
希望每一位爷爷奶奶都能够用心地进行启蒙教育，为孩子们的成长添砖加瓦。
12种爷爷奶奶的“文盲式”教育法除了父母以外，孩子的爷爷奶奶也是孩子成长教育道路上重要的组成部分。
对于老人来讲，他们自以为自己的教育方法已经有了实践的验证，所以在某些方面会固执己见。
下面就是jk3721网为大家整理的12种爷爷奶奶的“文盲式”教育法的经验，希望能够帮到大家。
觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!你家中了吗?12种爷爷奶奶的“文盲式”教育法首先我们得感谢爸爸妈妈不辞辛苦的帮我们照顾孩子，不过老人容易有些不好的教育方法，我们还是应该有意识哦。
• 吃饭时不让孩子好好咀嚼宝宝吃饭的时候，他们用小小的牙齿咀嚼，咀嚼后，唾液和食物混合，这样的混合物通过牙齿的充分磨碎后，一起进入他们的胃。
有了大量唾液搅拌在食物里的食物团又和宝宝胃里的胃酸一起反应，然后再进入下一步工作。
老人为了让宝宝尽快吃完饭，经常会把食物泡软，或者一口水一口饭。
表面看来，宝宝吃得很快，实际上，食物没有充分粉碎直接进入宝宝胃里，没有唾液的参与，只靠胃液，很难消化。
• 过度保护，破坏孩子的直觉宝宝坐在凳子上时，老人们会经常把手放在宝宝背后，这样的确不会摔倒，但是宝宝的直觉就被你们糊弄了。
哪天恰巧你的手不在背后了，宝宝还是会往后仰过去，因为他一直习惯了后面有手。
宝凳子后面是空的，宝宝从开始就知道这一点，他是不会往后仰的，因为他知道后面是空的。
而我们亲爱的爷爷奶奶，姥姥姥爷，你们破坏了宝宝的直觉!• 给孩子穿的太多当妈妈们在妇产医院生产的时候，医生会告诉我们，不要给宝宝穿太多。
医生说的是对的，宝宝应该比大人穿的少一层。
如果你心理上做不到，至少让孩子跟你穿的一样多——你穿短袖时，他也穿短袖，你穿背心时，他也穿背心!告诉家里的老人——其实宝宝热比宝宝冷更危险的。
宝宝流鼻涕，发烧，打喷嚏100%是因为曾经穿多了，出汗了，他运动之前，你没给他退一件衣服，所以出汗了。
出汗就比较危险吗，出汗时毛孔是张开的，只要有一点点风就会让宝宝生病。
我们要做的其实就是不要热到我们的宝宝别让宝宝受热的折磨!• 不停喂孩子吃东西宝宝的胃是需要休息的。
12种爷爷奶奶的”文盲式“教育法，你家中了吗？首先我们得感谢爸爸妈妈不辞辛苦的帮我们照顾孩子，不过老人容易有些不好的教育方法，我们还是应该有意识哦。
∙吃饭时不让孩子好好咀嚼宝宝吃饭的时候，他们用小小的牙齿咀嚼，咀嚼后，唾液和食物混合，这样的混合物通过牙齿的充分磨碎后，一起进入他们的胃。
有了大量唾液搅拌在食物里的食物团又和宝宝胃里的胃酸一起反应，然后再进入下一步工作。
老人为了让宝宝尽快吃完饭，经常会把食物泡软，或者一口水一口饭。
表面看来，宝宝吃得很快，实际上，食物没有充分粉碎直接进入宝宝胃里，没有唾液的参与，只靠胃液，很难消化。
∙过度保护，破坏孩子的直觉宝宝坐在凳子上时，老人们会经常把手放在宝宝背后，这样的确不会摔倒，但是宝宝的直觉就被你们糊弄了。
哪天恰巧你的手不在背后了，宝宝还是会往后仰过去，因为他一直习惯了后面有手。
宝凳子后面是空的，宝宝从开始就知道这一点，他是不会往后仰的，因为他知道后面是空的。
而我们亲爱的爷爷奶奶，姥姥姥爷，你们破坏了宝宝的直觉！∙给孩子穿的太多当妈妈们在妇产医院生产的时候，医生会告诉我们，不要给宝宝穿太多。
医生说的是对的，宝宝应该比大人穿的少一层。
如果你心理上做不到，至少让孩子跟你穿的一样多——你穿短袖时，他也穿短袖，你穿背心时，他也穿背心！告诉家里的老人——其实宝宝热比宝宝冷更危险的。
宝宝流鼻涕，发烧，打喷嚏100%是因为曾经穿多了，出汗了，他运动之前，你没给他退一件衣服，所以出汗了。
出汗就比较危险吗，出汗时毛孔是张开的，只要有一点点风就会让宝宝生病。
我们要做的其实就是不要热到我们的宝宝别让宝宝受热的折磨！∙不停喂孩子吃东西宝宝的胃是需要休息的。
起码要2或3小时处于空腹的状态，使前面的食物有足够时间消化，让胃腾空保持干净。
饭则是要按顿吃的，奶也是。
一顿奶，240毫升，一次喝完。
我曾经在院子里散步看到有个老太太拿着奶瓶，满院子追着宝宝跑，追上就喝两口奶的，看着头皮就发麻。
前几天遇到一个玩旋转木马的宝宝，他奶奶手里拿着根香蕉，宝宝旋转到他眼前，她就对准了宝宝的口塞一口香蕉，再转一圈过来，再塞。
宝宝究竟是有多需要拿根香蕉？！零食使得宝宝肚子里总有那么点食物，他总不饿，到了吃饭时间也不饿，就又不好好吃饭了。
不好好吃饭，一会又饿了，又要找零食吃，就变成了恶性循环∙总是打扰孩子，影响孩子的专注力很多人类良好的品德和习惯，是与生俱来的，比如宝宝的关注力！宝宝的自食其力！宝宝的很多很多。
后面再一个一个的说。
现在就说关注力！宝宝看电视，他是在关注电视里的情景的，当然他需要和你交流的时候，他会看看你，冲你笑，或者冲你讲你听不懂的鸟语。
玩玩具也是一样，他会相当相当认真和专注的，直到玩完为止。
很多人这样说：老人带大的孩子都上不了大学！当然这句话就是这么个形容。
可是为什么呢？？？为什么事实真的是这样呢？因为这代育儿文盲们，破坏了宝宝的很多优秀品质，比如专注力！那些做事半途而废的人，几乎是小时候姥姥奶奶带大的。
不信你可以从现在留意身边的人。
别去打扰他，别去破坏他，让他独立的专注一会儿自己手头的事吧！影响妈妈的教育权威朋友们，我想说的这个可能是广大中国妈妈们都没有留意到的问题。
其实，这个问题十分的严重！为什么呢？也许很多人没有去过其它国家，也许经常去，但都是10天一周的走马观花看个风景，也许没有机会接触欧洲的真正的百姓社会，当然也许你们有在欧洲住了5年的8年的，却不一定接触到有宝宝的家庭。
这样吧，咱们回忆一下，美国的电视剧和电影看的比较多吧？请回忆，再任何一个电视情节中，小孩都是和爸爸妈妈在一起生活的，即使情节中有爷爷奶奶，也是偶尔的陪着玩一玩，绝对不是影响小孩的主导力量！咱不看西方！有人一定讲西方有西方的国情，好，咱看亚洲！日本吧，咱们这群人都是看叮当机器猫长大的，对吗？康夫是那个妈妈教育长大的，小静，小强还有那个很暴力的大个子，我们统统都见到过他们的妈妈，而基本没有第3代的出现，偶尔出现，也是串场，没有对孩子的教育起到主导地位的。
咱看韩剧也看的多吧？大家不难发现，韩国的长幼分的相当的严谨，可是如果这家的爷爷对孙子有意见，爷爷会单独的找爸爸，训斥一顿！爸爸再找自己的儿子训斥一顿！爷爷是不太当着孙子的面数落爸爸的，在育儿方面。
∙总是跟孩子说“不能”别对宝宝一天到晚的说不能做这个，不能做那个，那些所谓的不能，其实大人做到了后备工作，可以变成能：你不想让他动的东西，可以放在他根本拿不到的地方；你不想让他到处吐食物，可能只是以为懒的收拾弄脏的地板地毯；你不想让他把玩具这样玩那样玩，其实他完全可以自己玩的。
这些，其实真的都不所谓，都可以“能”，只要对宝宝不存在危机到生命问题，让所有的东西都成为他的玩具吧！你做到了，你会发现，当他再次去碰热水壶的时候，你说一个“不能”他会马上知道，这个字的分量是很重的！是绝对不能碰的东西。
∙把宝宝当残疾人想要自己的宝宝吃的好，睡的香，锻炼身体是相当相当必须的！当然不是瑜伽不是动感单车什么的，对他们来讲，让他们更多的用他们的双腿，走走，跑跑，爬爬，宝宝会到点时更加爱吃饭，睡眠质量会更好！老人们经常觉得宝宝老在地上自己走会很累，就时常将他们抱起来，出门抱着，下楼抱着，洗脸抱着，吃饭抱着，玩玩具连玩具都要一起抱着……我们的宝宝不是残疾人，他们有双腿，他们会走路，虽然他们走的太慢了，可能会使我们不耐烦那个速度，干脆抱起来走的快些，但是那样宝宝失去了锻炼双腿的机会。
那么怎么办好呢？从汽车座椅上抱下来，就直接放在地上，从而让他明白，下车是要自己走路回家的；吃完饭从餐椅上抱下来，也直接放在地上，让他知道，他吃完饭了，可以自己走去玩玩具或者做别的事情了；抱着他洗脸洗脚，也是洗完就放在卫生间的门外，示意他洗完了，可以走了。
∙对待宝宝的态度不礼貌如果你对宝宝礼貌，宝宝才会对你礼貌，如果你拿他当个畜生般的喝来唤去，那么不多久，你会发现，他绝对不会尊重你的。
有的老人叫宝宝，总是让我觉得他是在叫一只狗都不如的小畜生，类似：“来，宽！过来！”或者发出一些唤狗唤猫才有的声音。
宝宝虽然小，但是其实他们是独立的男人和女人，有他们的自尊心和面子。
女宝宝会爱美爱漂亮，男宝宝会好强好胜，男宝宝会爱护女宝宝，这些种种其实都和成年人是一样的。
∙当众打骂孩子宝们都不想让自己爱的爸爸妈妈失望。
他们会很快意识到这个事情是不对的，他们做错了，让妈妈失望了。
更加的不要当着其它人的面，甚至在大街上，训斥他甚至打他，无论是女儿还是儿子，他们都有强大但是却很脆弱的自尊心。
别为一点小事，让他们脸面扫地，他们可能会破罐子破摔，可能会放弃自己，可能他们会就此告诉自己，他们是个坏孩子！但是我们在生活中经常可以看到有的爷爷奶奶，时常当着众多的人面前打骂孩子，这样孩子心里是有阴影的！真的不要这样。
俗话说，己所不欲勿施与人，如果我们被别人打，甚至在大庭广众下训斥一顿，我们也不爽。
小宝宝更加如此！∙总是夸孩子聪明这个是咱中国老百姓全民的育儿失误。
虽然这是个褒义词，夸夸自己的宝宝，情不自禁；夸夸别的宝宝，别人的家长会听着满开心的。
但是聪明是个与生俱来的能力，是个天才的单词！是表示当别人努力的时候，你可以不用，因为你聪明。
史上天才有，太少太少了，做任何事情需要努力，需要学习，而当你一遍一遍的告诉宝宝，他聪明，就意味着，在未来的日子和人生里，他就是可以什么都不做，而得到和别人一样的一切，而那当然是不可能实现的。
猜想+假想——那些成年人，很多觉得自己怀才不遇，因此而玩世不恭等等等等，他们恰恰都是小时候，走到哪里都被夸聪明的孩子。
所以请咱们自己都以身作则，把聪明这个单词，首先从我们自己的嘴巴里挖掉，扔掉，忘掉！千万千万别再这样表扬别人的宝宝，甚至自己的宝宝。
那我们要怎样去鼓励宝宝呢？比如，宝宝会再重复一个事情后，完全掌握这个事情时，当你马上要把“聪明”二字脱口而出时，你可以说——“宝宝真是个坚持不懈的好孩子！”“宝宝真的很努力！很有毅力！”再比如，当宝宝可以第1次红色积木从别的积木里挑出来的时候，当你马上有要蹦那2个字的时候，你可以说——“宝宝你真棒！你观察的真仔细啊！”还有很多很多的：“宝宝分辨力真强啊！”“宝宝真认真啊！”“宝宝吐字真清晰啊！”“宝宝好认真的听音乐啊！”“宝宝对这段音乐的节拍感觉很到位啊！”？∙不让孩子帮忙在生活中经常看到这样一种情况：姥姥想把报纸摞整齐，宝宝看到了，跑上前去，“帮忙”姥姥摞报纸，姥姥一见，动作及其快的把宝宝抱走，然后继续回去摞报纸嘴里还念着：“我的祖宗来，等我把报纸弄好了再跟你玩哈，你可别在这里给我捣乱！”而姥爷在给大猫咪整理猫粮的时候，宝宝又看到了，跑上去“帮忙”弄猫粮，姥爷看到了，吓的嘘哈的把宝宝赶紧挪开了，嘴里也念：“这个可不能动哈，姥爷给猫咪弄猫粮哈，弄完和你玩哈！”看的老人说这样的话的次数多了，我看在眼里，遗憾在心啊。
相信我！宝宝真的不是要捣乱，他心里真的是要帮忙的！特别当你在做什么，他就会过来“掺和”时，这时请别把宝宝的好心给泯灭了，他是想帮忙。
当然我不否认，他的帮助往往是越帮越忙，越弄越乱，使本来就忙的手忙脚乱的妈妈们更加的雪上加霜。
所以，有些东西该挪到高处的，要挪高；该上锁的上锁。
但是一旦宝宝有要帮助你的需要，请别拒绝他。
我想无论80后还是90后还是00后，经常可以听到家里的家长批评道：“这孩子看我拿不动都不上来帮忙！”“我刷碗，他也不来帮我的忙。
”“妈妈都快累死了，你还在那里玩，不知道帮帮我？”等等……正是因为小时的无数次拒绝，导致长大了看到大人在忙，也不会帮的。
因为“帮忙=捣乱”谁还愿意自讨苦吃？。
