教师资格国考《教育知识与能力(中学)》专家预测卷及答案(二)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、单项选择题1.“教育万能论”的代表人物是( )。

A.柏拉图B.荀子C.孟子D.洛克2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。

A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响4.教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。

A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能5.教师的领导风格对课堂管理有( )。

A.一定的帮助B.直接影响C.较弱的影响D.间接影响6.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。

A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因7.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式是( )。

A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序8.“学而时习之”“温故而知新”体现教学要贯彻( )原则。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.渐进性9.以斯金纳的程序教学理论为代表的教学理论是( )教学理论。

A.哲学取向的B.行为主义的C.情感的D.认知的10.教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。

A.求生期B.巩固期C.更新期D.成熟期11.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )。

A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.冯特12.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业( )的测验。

A.成就水平B.能力形成C.结构D.智力发展13.“仁者见仁，智者见智”说明( )。

A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性14.以下的理论，哪一项是维纳提出的？( ).A.成就动机归因理论B.自我效能感理论C.成就动机理论D.需要层次理论15.弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为( )。

一、单项选择题1.人旳身心发展旳年龄特性表明了个体旳发展具有()。

A.次序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性2.“理想和未来”是人生哪个阶段旳重要特性。

()A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期3.学生良好思想品德旳形成发展或不良品德旳克服要通过多次旳培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵照()。

A.学生思想品德形成旳长期性和反复性规律B.学生旳知、情、意、行诸原因统一发展旳规律C.学生思想内部矛盾转化旳规律D.学生在活动和交往中形成思想品德旳规律4.编写教科书旳直接根据和国家衡量各科教学旳重要原则是()。

A.课程B.课程原则D.课程目旳5.我国义务教育阶段旳课程计划应当具有旳三个特性是()。

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性6.桑代克总结旳三条重要旳学习规律不包括()。

A.准备律B.练习律C.实用律D.效果律7.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结旳学习规律不包括()。

A.获得与消退B.刺激泛化C.分化D.同化8.提出动机旳强化理论旳心理学家眷于学习理论流派里旳()。

A.行为主义B.格式塔D.建构主义9.美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有助于提高学习效果旳动机水平是()。

A.低水平B.高水平C.中等水平D.极高水平10.“闻一知十”、“触类旁通”指旳是学习中旳()。

A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.应用11.学与教旳过程中传递旳重要信息是()。

A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学措施12.埃里克森认为，12～18岁旳发展任务是培养()。

A.自主感B.积极性D.自我同一性13.专家型教师一般是用()措施，慢慢地引入要讲旳教学内容。

A.开门见山式B.迂回波折式C.导入式D.试验式14.我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜难过、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”旳记载，这阐明情绪情感具有()。

A.动机功能B.调控功能C.健康功能D.信号功能15.人格发展阶段理论旳提出者是()。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共50题）1、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。

喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于( )。

A.鲁由开放型B.保守拘谨型C.主动独立型D.被动执行型【答案】 C2、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉【答案】 A3、下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是()A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论?B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯?C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育?D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】 C4、（2021年上半年真题）新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.马卡连柯的《论共产主义教育》【答案】 C5、（）的主导价值在于通过课程满足地方发展的现实需要。

A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程【答案】 A6、“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的()。

A.广度B.分散C.分配D.转移【答案】 C7、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。

这种现象被称为( )。

A.宽大效应B.中心品质C.晕轮效应D.刻板效应【答案】 C8、在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()。

A.社会发展、学科特征和受教育者B.经济发展、学科特征和教学方法C.教学手段、教育者和受教育者D.社会发展、学科特征和教育者【答案】 A9、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案二单选题（共48题）1、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这句话出自（）A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.乌申斯基【答案】 C2、（2020年真题）子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。

孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。

孔子的做法体现了哪一教育原则?（）A.教育影响的一致性、连贯性原则B.理论联系实际原则C.长善教失原则D.疏导原则【答案】 D3、德育的永恒主题是( )A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育【答案】 B4、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。

明知没有必要，却不能控制自己。

这说明他可能患了( ) .A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症【答案】 C5、撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】 A6、白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会儿，慢慢就能看清事物。

这种现象属于( )A.视觉明适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应【答案】 D7、春秋战国时期的伍子胥过昭关，因担心被抓回楚国，父仇不能报，一夜之间竟然愁白了头。

伍子胥所处的情绪状态属于()。

A.心境B.苦闷C.应激D.激情【答案】 D8、中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和()。

A.《春秋》B.《论语》C.《礼记》D.《学记》【答案】 B9、“教学教育过程最优化”理论的创立者是( )。

A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫【答案】 B10、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性【答案】 D11、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共40题）1、“江山易改，本性难移”说明了人格的（）。

A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性【答案】 C2、问题解决的关键阶段是（）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.验证假设【答案】 C3、根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

A.参观法B.实验法C.演示法D.作业法【答案】 A4、需要层次论指出，人最高级的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要【答案】 C5、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。

以下能体现这种方法的是()A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊【答案】 D6、四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》【答案】 D7、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受【答案】 B8、我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。

A.教育的阶级性B.教育形式的个别教育C.教育与生产劳动相脱离D.教育的普及【答案】 C9、发现式教学方法最大的缺点是（）。

A.会导致学生注意力分散B.导致学生机械学习C.不利于发展学生的智力D.太耗费时间【答案】 D10、注意的转移是指（）A.注意的对象由一个事物转到另一个事物B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的对象【答案】 C11、古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会人口构成D.民族文化传统【答案】 A12、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、（）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.戊辰学制【答案】 B2、下列不属于社会本位目的论的观点的是()A.君子欲化民成俗，其必由学乎B.古之王者，建国君民，教学为先C.今生只是永生的准备D.君子学道则爱人，小人学道则易使也【答案】 C3、“近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。

A.知行统一B.渗透熏陶C.集体性D.一致性【答案】 B4、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做()。

A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查【答案】 A5、个体对自身行为能力的主观判断称为( )A.成就动机B.归因C.认知失调D.自我效能感【答案】 D6、（2022上半年真题）决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是（）。

A.角色意志B.角色体验C.角色认知D.角色期待【答案】 C7、下列选项中，不属于学习动机功能的是( )A.激发功能B.指向功能C.强化功能D.辨别功能【答案】 D8、“儿童中心主义”违背了()A.间接经验与直接经验相统一的规律?B.传授知识与思想品德教育相统一的规律?C.掌握知识与发展智力相统一的规律?D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律【答案】 D9、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A.综合B.运用C.评价D.领会【答案】 C10、决定受教育权的因素是（）A.政治经济制度C.科学技术D.文化【答案】 A11、学习策略的核心是( )。

A.计划性B.规则C.方法D.监控【答案】 A12、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等内容，构成了()教育思想的完整体系。

A.实验主义B.经验主义C.实用主义D.进步主义【答案】 C13、提高教学质量的关键是( )A.备课B.上课C.课外辅导【答案】 B14、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】 D15、下列哪项属于一般能力的范畴（）A.记忆能力B.绘画能力C.运动能力D.社交能力【答案】 A16、课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法，这是（）课程观的观点。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 C2、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。

A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段【答案】 B3、学生中心课程理论基本主张不包括（）A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C4、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性【答案】 D5、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】 B6、在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。

A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 D7、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C8、2012年单项选择:“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A9、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。

学生的这种心理活动属于( )。

A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意【答案】 C10、决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。

A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度【答案】 D11、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则【答案】 D12、成就动机论的主要代表人物是（)A.马斯洛B.韦纳C.阿特金森D.班杜拉【答案】 C13、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

2023年教师资格之中学教育知识与能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是()A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略【答案】 D2、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951B.1957C.1945D.1949【答案】 B3、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）A.《政治学》B.《民主主义与教育》C.《理想国》D.《大教学论》【答案】 A4、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。

A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法【答案】 C5、学校课程通常以( )的形式出现。

A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程【答案】 A6、（2021年下半年真题）民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）A.道德感B.理智感C.美感D.荣誉感【答案】 B7、现代教学的辅助形式有（）A.个别教学B.复式教学C.特朗普制D.设计教学法【答案】 A8、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是（）A.本我B.自我C.超我D.潜意识【答案】 A9、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。

这种现象属于（）。

A.负向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】 D10、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）A.《政治学》B.《民主主义与教育》C.《理想国》D.《大教学论》【答案】 A11、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 B12、不属于平时考查的方式有()A.口头提问B.单元测验C.考试D.检查书面作业【答案】 C13、画线属于（）学习策略。

A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 C14、所谓的及时复习，应该是指()A.在学习结束后立刻复习B.一周之后复习C.考试前复习D.当天复习【答案】 A15、决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案二单选题（共35题）1、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。

A.最新的内容B.最形象、生动的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或案例【答案】 C2、学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。

A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象【答案】 C3、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习C.合作学习D.非指导性学习【答案】 A4、完形—顿悟说认为，学习的实质是()A.形成刺激—反应的联结B.有意义学习C.形成新的完形D.主动形成认知结构【答案】 C5、做“水下击靶”实验的心理学家是( )A.桑代克B.苛勒C.贾德D.武德沃斯【答案】 C6、我们平时所说的“江山易改，秉性难移”指的是()A.气质B.性格C.能力D.兴趣【答案】 A7、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来:12 ÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则【答案】 C8、接收、加工、储存和应用信息的能力，指的是()A.操作能力B.认知能力C.创造能力D.社交能力【答案】 B9、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的( )。

A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】 B10、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。

这反映的性格特点是()A.向师性B.依赖性D.独特性【答案】 C11、王老师在讲授“磷及其化合物的性质"时，以磷化氢的“自燃"现象，说明民间俗称“鬼火'现象产生的原因，对学生进行了“无神论"教育。

王老师在教学中主要贯彻的是A.循序渐进原则B.直观性原则C.科学性和思想性相结合原则D.启发性原则【答案】 C12、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有( )。

教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。

考试课程及时间非师范毕业生包括在职人员和非在职人员。

下面小编给大家整理教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。

A.文化功能B.政治功能C.个性发展功能D.教育功能2.课的类型是由( )决定的。

A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性3.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )。

A.教育B.骑士教育C.教会教育D.城市教育4.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。

A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。

A.剩余产品的出现B.有了国家C.学校的产生D.创造了文字6.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方法。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观7.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。

这属于( )。

A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习8.小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。

小刚的这种表现最有可能是( )。

A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状9.低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。

这是因为离座的学生受到了( )。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化10.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是( )。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案二单选题（共50题）1、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。

喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于( )。

A.鲁由开放型B.保守拘谨型C.主动独立型D.被动执行型【答案】 C2、智力的核心成分是（）A.创造能力B.思维力C.观察力D.记忆力【答案】 B3、成绩目标模式的学生倾向于选择（）A.①③B.②③C.③④D.①④【答案】 B4、学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】 B5、在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是( )A.情境教学法B.程序教学法C.暗示教学法D.欣赏教学法【答案】 D6、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。

( )A.确定学生原有基础B.分析使能目标C.分析支持性条件D.分析学习结果【答案】 D7、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。

这种现象被称为( )。

A.宽大效应B.中心品质C.晕轮效应D.刻板效应【答案】 C8、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。

她明知这样做没有必要，就是控制不住。

她可能出现了（）。

A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症【答案】 C9、学校作业越难，学习就越有效。

有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。

这体现的是()的基本观点。

A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.奥苏伯尔的认知观【答案】 A10、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。

她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。

卓卓的道德发展处于()。

A.相对功利主义的取向阶段B.惩罚与服从取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规和秩序取向阶段【答案】 C11、主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )A.校本课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程【答案】 C12、小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义。

2023年教师资格之中学教育知识与能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（?）。

A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力【答案】 B2、性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节和支配行为，从而达到目标的性格特征。

A.能力特点B.气质特点C.性格特点D.兴趣特点【答案】 C3、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。

A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公益活动【答案】 C4、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观念的方法是（）。

A.锻炼B.榜样C.说服D.陶冶【答案】 C5、由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。

A.课程计划B.课程标准C.课程设计D.课程设置【答案】 A6、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。

这里所运用的复习规律是（）。

A.多感官参与B.合理分配复习时间C.复习方式的多样化D.及时复习【答案】 D7、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。

”从德育方法来讲，这里强调的是（）A.说服教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】 B8、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性【答案】 A9、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?( )A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性【答案】 C10、天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫的颜色能衬托出自己温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气，犹豫了半天也没选好，这是出现了( )A.双趋冲突B.双避冲突C.多重趋避冲突D.趋避冲突【答案】 A11、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括( )。

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、影响自我效能感的最主要的因素是（）A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】 A2、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951B.1957C.1945D.1949【答案】 B3、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存【答案】 C4、课程文本一般表现为()。

A.课程计划、课程目标、课程实施B.课程计划、课程标准、教科书C.课程主题、课程实施、课程评价D.课程任务、课程主题、课程标准【答案】 B5、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论【答案】 C6、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】 B7、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。

A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性【答案】 D8、根据一节课所完成任务的类型数,可分为（）A.新授课与巩固课B.单一课和综合课C.技能课与检查课D.活动课与理论课【答案】 B9、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。

他存在的心理问题是()A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症【答案】 C10、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动属于()。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意【答案】 C11、（2022上半年真题）在学习文化建设中，让学校里的每一面墙壁都开口说话，这体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.自我修养法【答案】 C12、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】 B2、德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾【答案】 D3、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理【答案】 D4、提出“教学做合一”的教育家是（）A.黄炎培B.蔡元培C.杜威D.陶行知【答案】 D5、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。

这体现了哪种强化原理？()A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化【答案】 A6、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。

A.条件反应是否受到直接强化B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.强化物与反应同时出现【答案】 C7、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。

他在教学中贯彻了（）A.直观原则B.科学性和思想性相结合C.循序渐进D.巩固性【答案】 A8、下列属于内部学习动机的是( )。

A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语【答案】 B9、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于（）。

A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系统的知识C.不利于教师面向全体学生D.不利于学生主动自觉地学习【答案】 D10、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。

教师资格《中学教育知识与能力》（题库）模拟试卷二[单选题]1.学校教育活动与其他社会活动的根本区（江南博哥）别在于（）。

A.是否有目的地培养人B.是否有活动场地C.是否有具体活动内容D.是否有活动工具参考答案：A参考解析：教育的本质即教育是有目的地培养人的社会活动，这也是教育区别于其他活动的根本所在，是教育的质的规定性。

[单选题]2.“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容参考答案：C参考解析：题干的描述体现了教学相长的内涵。

教学相长：教和学两方面互相影响和促进，老师的教学和学生的学习，二者是相互促进，相互影响，二者相得益彰，共同进步的。

[单选题]3.教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是（）。

A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关B.教育具有自身规律，不会受政治制度的影响C.教育不受生产关系的制约D.教育要先行，可以超前于当前经济发展水平参考答案：D参考解析：教育具有相对独立性，体现为教育既有质的规定性.有继承关系，也受到政治.经济.文化的影响，但是这种影响往往是不平衡的，教育可以超前，也可落后于政治.经济.文化。

[单选题]4.以高难度.高速度.理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（）。

A.全面和谐教育理论B.掌握学习理论C.发现法D.发展性教学理论参考答案：D参考解析：苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度.高速度.理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

[单选题]5.法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张（）。