五年级中队主题活动方案-学会感恩

中队主题活动方案范例中队主题班会活动方案——学会感恩-活动主题：学会感恩活动目的。

通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

活动时间：活动准备：1.收集有关感恩的资料。

2.阅读有关感恩的故事。

3.全体队员积极准备活动。

活动过程：一、主持人。

中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。

1.全体起立，出旗，敬礼。

2.唱队歌。

3.全体坐下。

二、主持人。

同学们，你们读过这首诗吗。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

知道这是首什么诗吗。

知道它的意思吗。

通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦。

下面请欣赏我们的节目三、1.诗歌朗诵：《母亲》母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您。

我爱您。

2.游戏。

体验母亲___月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲___月怀胎的艰辛和痛苦。

3.话题讨论：由游戏延伸出：___要感谢父母。

4.女生独唱：《烛光里的妈妈》5.折千纸鹤。

发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。

6.___合唱：《感恩的心》四、主持人。

同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗。

对啦，就是《游子吟》。

而这首诗又有什么含义呢。

是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

五、结束语。

学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案一、教学目标：1. 引导学生认识感恩的重要性，培养学生感恩之心。

2. 了解表达感恩的方式和途径，提高学生感恩能力。

3. 认识感恩周的来历和意义，了解民族文化。

4. 培养学生珍惜友情，学习与人相处的技巧。

5. 提高学生学习成绩和素质，培养自信心。

二、教学重点：1. 学生能认识感恩的重要性，养成感恩之心。

2. 学生能通过多种方式表达感恩的情感。

三、教学难点：1. 了解感恩周的来历和意义，认识民族文化。

2. 学生能够根据不同的情况和人物选择合适的表达方式。

四、教学方法：1. 演讲2. 观看视频3. 分组讨论4. 互动活动5. 感性教育五、教学过程：【引入】教师向学生介绍感恩周，让学生了解感恩的重要性和意义，并提问：大家都有什么值得感恩的事情？请举手发言。

【感性教育】教师播放有关感恩的视频，引导学生感受视频中的情感，体验感恩的情感，鼓励学生说出自己的感受。

【知识传授】1. 讲解感恩周的来历和意义，让学生了解国家的重视，以及民族文化的传承和发展。

2. 分析不同的场合和人物，提供多种表达感恩的方式，让学生明确选择的正确方式和技巧。

【互动交流】1. 分组讨论和互动活动：让学生在小组内分享本班或者自己的感恩故事，帮助学生了解感恩的情感体验和发现感恩的点滴。

2. 联欢活动：在班里组织一些互相感谢和互帮互助的活动，并奖励那些做得好的同学，鼓励班内关爱。

【总结反思】教师带领学生共同回顾班会内容，让学生意识到感恩是一种对他人给予的回报，同时也是自我成长的标志。

并且提醒学生，要将感恩之心落实到日常生活和行动中。

六、作业布置：1. 家长和家居教育的讨论，交流家庭中的互助和感恩的事情，让学生通过家庭教育感受到对亲人和他人的关爱和感激，帮助孩子感受亲情。

2. 阅读有关感恩的文章，并写一篇小短文表达学生的感激之情。

七、教学反思：本次班会中，我根据班级特点和学生的身心特点，制定了适合班级的教学方案。

常怀感恩心少先队中队活动方案一、活动主题：常怀感恩心，传递正能量二、活动背景感恩教育是素质教育的重要组成部分，通过感恩教育，让孩子们学会珍惜、学会关爱、学会承担责任，培养他们健全的人格。

此次活动的开展，旨在让少先队员们认识到感恩的重要性，将感恩之心融入日常生活，传递正能量。

三、活动目标1.提高少先队员的感恩意识，让他们学会珍惜现有的生活和学习条件。

2.培养少先队员的责任感和使命感，让他们学会关爱他人、帮助他人。

3.通过活动，让少先队员学会表达感恩，传递正能量。

四、活动时间：2023年10月20日五、活动地点：学校少先队活动室六、活动对象：全校少先队员七、活动流程1.开场热身活动开始前，组织少先队员进行简单的游戏互动，营造轻松愉快的氛围。

游戏结束后，主持人简要介绍活动主题和目的。

2.感恩故事分享3.感恩行动策划4.感恩实践环节根据策划方案，组织少先队员进行感恩实践。

实践内容包括：为父母做一件力所能及的家务、为老师送上一杯热水、为同学提供帮助等。

实践结束后，主持人邀请少先队员分享实践过程中的心得体会。

5.感恩手抄报制作组织少先队员制作感恩手抄报，通过绘画、文字等形式，表达自己对感恩的理解。

制作过程中，辅导员给予指导和鼓励。

完成后，进行展示和评选，颁发奖品。

6.感恩歌曲学唱学唱一首关于感恩的歌曲，如《感恩的心》。

通过歌曲，让少先队员更加深刻地体会感恩的情感。

学唱结束后，进行合唱表演。

7.结束语八、活动效果评估1.通过问卷调查，了解少先队员对感恩的认识和感悟。

2.观察少先队员在活动后的行为表现，看是否有所改变。

3.收集家长、老师和同学的反馈，了解活动的实际效果。

九、活动后续1.开展感恩主题教育活动，如感恩演讲、感恩征文等。

2.组织少先队员参加志愿服务活动，将感恩之心付诸实践。

3.定期举办感恩分享会，让少先队员持续关注感恩话题，传递正能量。

让感恩成为习惯，让关爱成为常态。

希望通过这次活动，能让少先队员们学会感恩，将感恩之心融入日常生活，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。

“感恩的心”中队活动方案 (2)“感恩的心”中队活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：感恩的心中队活动活动目的：通过参与感恩活动，培养青少年队员的感恩之心，提高对他人付出的感激之情，培养团队合作精神和社会责任感。

活动时间：1天活动地点：校内或社区内的公共场所活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，向队员们提醒感恩的重要性。

2. 感悟感恩（30分钟）- 活动组织者准备一些感恩话题或故事，并用简短的方式让队员们思考和分享。

- 队员们分成小组，互相交流自己的感恩经历和感受。

3. 制作感恩手信（60分钟）- 活动组织者准备材料，如纸、彩笔、贴纸等。

- 队员们根据自己心目中的感恩对象，制作感恩手信。

- 队员们可以选择将手信寄给感恩对象或在活动结束后亲自送给他们。

4. 联欢交流活动（60分钟）- 活动组织者准备一些小游戏或团队合作活动，增强队员之间的沟通和团结。

- 队员们分成小组，进行游戏或活动，并在活动中互相帮助和支持。

5. 感恩分享（30分钟）- 活动组织者邀请一位慈善机构或社区服务机构的代表来分享他们的工作和服务经历。

- 队员们有机会提问或分享自己的想法和感受。

6. 感恩包装物资（30分钟）- 活动组织者准备物资，如食品、衣物等，让队员们一起参与包装和装箱。

- 队员们可以选择将包装好的物资捐赠给需要帮助的人或慈善机构。

7. 活动总结（10分钟）- 主持人带领队员们回顾活动过程和体验。

- 鼓励队员们将感恩的心带回日常生活，并提醒他们持续关注并帮助他人。

活动宣传：1. 在班级、学校或社区的宣传栏上张贴活动海报，介绍活动的目的和时间，鼓励队员们踊跃参与。

2. 通过宣传单或社交媒体，向更多人宣传感恩的重要性以及本次活动的意义，邀请其他青少年队员以及家长参与。

活动评估：1. 活动组织者可准备反馈问卷，了解队员们对活动的意见和建议，以便改进未来的类似活动。

2. 通过观察和交流，了解队员们对感恩的理解和态度是否有所改变，是否形成了更加积极的价值观。

主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》活动目的：通过活动，让队员们理解感恩的重要性和必要性，加强感恩认识，激发感恩之情，同时付诸行动。

活动背景：感恩是对别人、社会和自然给予本人带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也确实是知恩、报恩。

然而现在特别多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。

因此“感恩教育”越来越遭到人们的注重。

因此我想通过此活动使学生们认识到父母、教师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，明白得感恩。

活动预备：1、教师搜集相关的故事片段材料和音乐材料。

2、学生搜集感恩的故事和诗歌。

3、学生预备感恩小品。

4、预备主持人串词。

活动过程：一、队会活动开始主持人甲：亲爱的教师主持人乙：亲爱的同学们（合）：大家好！主持人甲：今天我们三2班班会的主题是：学会感恩主持人乙：你明白感恩节起源于哪个国家？是什么时间吗？（看课件介绍）主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。

主持人乙：但是，我们四周许多人却并不明白得什么是感恩，因此今天我们班会的主题确实是《学会感恩》。

第一篇章——感恩父母主持人甲：说到感恩，你第一想到的是感恩谁？（学生答复）主持人乙：是呀，我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有。

主持人甲：我们学过一首有关母爱的诗，同学们还记得吗？生：《游子吟》全班朗读，看课件。

主持人乙：回忆一下我们的童年。

看课件主持人甲：同学们，感恩源于对父母的理解，那么，我们是否真正理解父母呢？现在我们不妨来作一个调查。

征询卷调查。

（幻灯片出示）（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

五年级“感恩的心”主题队会活动方案设计五年级“感恩的心”主题队会活动方案设计活动目的：1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。

3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

组织者：五年级各班中队辅导员、中队委员会活动时间：40分钟队会课参加人员：平山小学五年级各中队全体队员活动准备：制作课件、会场布置、音响、学生准备书法、绘画、手工等材料。

活动过程中队长：会议进行第一项：各小队整队，向中队长报告人数。

中队长：会议进行第二项：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼中队长：会议进行第三项：唱队歌，全体起立。

指挥：刘之仪。

请坐。

中队长：队会进行第四项，“感恩的心”主题队会现在开始。

请主持人上场。

a：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

a：感恩是一种生活态度。

b：感恩是一份铭心之谢。

合：平山小学五年级“感恩的心”主题队会现在开始。

a：首先欢迎我们最敬爱的辅导员陈老师致辞。

第一板块：感恩父母b：人是万物之灵，人与人之间的关系是用爱编织而成的。

a : 如果你留意，你会发现每时每刻，我们都包围在爱心怀抱之中。

合：感恩先要知恩，知恩当思报恩。

a：早晨，你发烧了，妈妈把药片放在你手中，你可曾感激？b：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？a：课堂上，你遇到难题，老师的指点使你豁然开朗，你可曾感激？b：下课后，你跑得满头大汗，同学静静递上手帕，你可曾感激 ?a：我们生活在爱的包围中，你可曾想到感谢家长的关爱，老师的教导，同学的友情？b：我们生活在爱心怀抱里，你可曾懂得珍惜，知道感动，想到回报？（停顿一会儿播放公益广告）a：这是多么动人的情景啊b：这是多么温馨的一家人呀a：妈妈孝敬老人，孩子也学会了感恩b：当他吃力地为妈妈端来洗脚水时，妈妈的心里是多么甜蜜啊。

五年级主题班会教案-学会感恩一、教学目标1.了解“感恩”的含义和重要性。

2.通过互动交流形式，培养学生感恩意识和习惯。

3.提高学生的集体意识和人际交往能力。

二、教学准备1.一张黑板、粉笔。

2.五颗豆子、一张白纸、一只笔。

三、教学过程1. 导入新课教师先用黑板写出“感恩”二字，并请学生讲述他们对“感恩”的理解和认识。

此外，老师也可以讲述自己对感恩的看法，例如：（1）感恩父母的养育之恩。

（2）感恩邻居、老师和同学帮助自己的点滴之恩。

（3）感恩祖国、领导和社会为我们创造的条件和机遇。

让学生明白做人要懂得感恩，我们生活中每天都有许多值得我们感恩的事情。

2. 感恩环节请每位学生来到黑板前，用粉笔画出自己所感谢的事情，以及对此事情的感悟。

完成后，再在白纸上写下自己感恩的人或事，并放在教室中央。

每个学生最多只能放五颗豆子。

然后请学生们回到座位上，围成一个圈。

请学生依次拿起一颗豆子并念出自己放置白纸上的感恩人或事，同时让全班同学用掌声表示对此事情的肯定。

完成此环节后，教师可请学生们回去，将自己写的感恩的事情与感悟整理到自己的日记中，以此来强化自己对“感恩”的认识。

3. 感恩聆听教师请每个学生倾听自己表达感恩之情的同学，对自己表达的内容给予肯定和支持。

同时，也可以鼓励学生们讲述自己身边发生的感人故事，以此来激发孩子们关注身边小事的能力，让他们学会感恩。

4. 总结教师可以简单总结一下这次主题班会的内容，强化学生对“感恩”这一主题的理解和认识，鼓励学生们将感恩的观念贯穿于以后的学习和生活中。

四、教学反思1.通过这样一个互动让学生们在讲述自己身边值得感恩的事情和人物的同时，也让大家能够深刻感受到集体的氛围。

在表达感恩之情的同时，也激发了学生们对于身边小事的关注度，增强了学生的集体意识，增进了人际交流和互动能力。

2.通过此次活动，让学生们了解感恩的含义和重要性，同时也让他们学会怎样拥有感恩的心态。

学会感恩中队主题活动方案学会感恩（中队主题活动方案）常熟市商城小学范金翠活动背景：如今的孩子，她们习惯了父母的宠爱，习惯了自己的生长充满了关爱，对待周围的同学，有的孩子心中只有自己，没有她人的现象，这样的情况日益严重，改变孩子“唯我独尊”的狭隘局面迫在眉睫，因此开展“学会感恩”的活动，目的在于使同学们充分体验到父母之爱，体验到幸福生活是身边的每一个人带给自己的，从而激发她们在感悟与体验中学会感恩，并珍惜现在拥有的一切。

活动准备：学生： 1、课前回忆自己曾受过的帮助2、亲手制作幸运星项链3、制作邀请卡，邀请你要感激的人来参加活动教师：1、拍摄一段社会各行各业忙碌的录象2、制作相关课件活动过程：一、创设情境：1、播放录象（课前准备好的各行各业的工作场面）主持人：你们从录象中看到了什么？队员1：清洁工为我们一大早起来清扫马路，提供一个整洁的环境。

队员2：各种点心店人员制作了精美的点心，为我们提供可口的营养饭菜。

队员3：……2、以景激情主持人：同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

同学们，是谁把我们带到这个世界上？是谁教给我们知识？齐答：（父母、老师）主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会芬芳。

当我们还在妈妈的肚子里孕育长大的时候，父母就为我们铺设了宏伟的蓝图。

当我们还在淘气顽皮时，老师就为我们指引了理想的航标。

队员：感谢您，父母，给了我生命，让我点缀这个美丽的世界，也让世界因为我而变得绚丽；感谢您，老师，给了我未来，让我聆听这个斑斓的世界，也让世界因为我而变得活力。

二感激父母篇1汇报观点主持人：感恩不但仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

学会感恩主题班会方案5篇学会感恩主题班会方案1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。

教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

提问学生：从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。

请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。

请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?三、感恩父母(学会做人)1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

小学五年级学会感恩主题班会设计方案
一、主题：感恩
二、目的：
1. 让学生明白感恩的重要性，懂得感恩父母、师长、朋友、环境等人与事物。

2. 培养学生珍惜和感恩身边的人和事，学会爱与被爱。

3. 激发学生提高自我修养、积极向上的情感。

三、内容：
1. 学生自我介绍环节
请学生按照老师的要求自我介绍，以让全班同学互相认识。

并请老师为学生介绍本次主题班会的主题——感恩。

2. 观看视频环节
老师准备一段小视频，用来引导学生去感悟生活中那些值得我们感恩的人和事物。

视频的主题可以是“感恩之爱”，“感恩之友”，“感恩之家”等。

3. 分组讨论环节
把学生分成小组，用五分钟时间，让小组同学共同讨论自己感恩的对象、原因和内容，以班级为单位在黑板上共同记录。

4. 排练环节。

小学五年级学会感恩主题班会设计方案模板一、班会背景随着社会的发展，孩子们在物质生活日益丰富的同时，却越来越缺乏感恩之心。

为了让小学五年级的同学们学会感恩，树立正确的价值观，本次班会以“学会感恩”为主题，旨在引导同学们认识感恩的重要性，懂得珍惜身边的一切。

二、班会目标1.让同学们认识到感恩的重要性，培养感恩意识。

2.培养同学们关爱他人、珍惜友谊的良好品质。

3.提高同学们的沟通能力，增进班级凝聚力。

三、班会准备1.班会课件：制作关于感恩的PPT，内容包括感恩的定义、感恩的重要性、感恩的方式等。

2.班会素材：收集感恩的小故事、名人名言、感恩歌曲等。

3.班会道具：准备一些小礼物，用于奖励在班会中表现出色的同学。

四、班会流程1.开场导入（1）主持人简要介绍班会主题和目的。

（2）播放一段关于感恩的视频，引发同学们的思考。

2.主题讲解（1）讲解感恩的定义和重要性。

（2）分享感恩的小故事，让同学们感受到感恩的力量。

（3）讨论感恩的方式，引导同学们从生活中学会感恩。

3.互动环节（1）开展“感恩的心”手抄报制作活动，让同学们用文字和图片表达自己的感恩之情。

（2）组织感恩演讲比赛，让同学们分享自己的感恩故事。

（3）进行感恩歌曲学唱，让同学们在音乐中感受感恩的美好。

4.感恩分享（1）邀请同学们分享自己的感恩感悟，让感恩的氛围弥漫整个班级。

（2）邀请家长代表发言，分享家庭教育中的感恩故事，引导同学们学会感恩家人。

（2）为在班会中表现出色的同学颁发奖品，激励同学们学会感恩。

6.班会尾声（1）播放感恩歌曲，让同学们在音乐中结束班会。

（2）主持人宣布班会结束，祝愿同学们学会感恩，快乐成长。

五、班会效果评估1.观察同学们在班会后的表现，看是否有所改变。

2.收集同学们的反馈意见，了解班会对他们的触动。

3.家长反馈，了解同学们在家庭中的表现。

六、班会后续活动1.开展感恩主题活动，如感恩节、母亲节等。

2.鼓励同学们参加社会公益活动，践行感恩精神。

主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案
一、主题：感恩
二、目的：
1. 帮助学生认识到生活中的一些平凡事物，需要我们日常生活中不忘感恩，做感恩的人。

2. 引导学生关注不容忽视的那些人，比如父母、老师等，让学生认识到在平凡中的伟大。

3. 帮助学生逐步形成勤奋努力、感恩他人、关心他人的优秀品质。

三、准备工作：
1. 紫色布做环境布置。

2. 每人准备一张“感恩祝福卡”。

3. 向学生征集感恩故事，收集后在班级中展示。

4. 收集一些感恩的文章，以便于班会活动中讲解。

5. 准备现场手语表演，配合歌曲“感恩的心”。

四、教学过程：
1. 环境营造
在班级环境中布置一些紫色鲜花或叶子，可以是放置在窗台上或挂在墙上，突出感恩主题的氛围。

2. 班主任介绍
班主任介绍感恩的重要性、感恩的内涵含义。

3. 感恩故事分享
教师让每个小组选举一名代表，分享一个关于感恩的故事。

4. 班会表演
安排几组同学，表演手语，配合歌曲“感恩的心”。

5. 谈谈学生应该感恩的人
教师向学生提出“谁是值得我们感恩的人”，逐步引导学生回答正确的人，如父母，老师，同学等。

6. 感恩祝福卡制作
分组制作感恩祝福卡，并向要感恩的人赠送。

7. 合影留念
合影留念，永久留下我们班级的感恩记忆。

五、总结：
通过本次中队会活动，学生身处其中，根据老师的引导，在轻松愉快的环境中学习到了感恩他人的有关知识，让学生从小就具备感恩的心态，长大后可以成为更加优秀的人。

学会感恩少先中队活动方案感恩是一种美德，它能够帮助我们珍惜身边的人和事物，培养一颗感恩的心。

少先中队是培养儿童品格和良好行为的重要组织，为鼓励学生学会感恩，我制定了以下感恩活动方案。

一、感谢亲人亲人是我们最亲近的人，他们给予了我们充满爱和关怀的支持。

在这个活动中，我们将鼓励学生去感谢自己的父母、兄弟姐妹和其他亲人。

学生可以写感谢信，表达对亲人的感激之情，并在活动中亲自念出来。

学生还可以在班级内举行一个特别的展示活动，通过图片、文章等形式展示他们对亲人的感恩之心。

二、感谢老师老师是我们学习上的引导者和榜样，他们无私地为我们付出，给予我们教诲和关心。

我们将鼓励学生在活动中给班主任或其他老师写一封感谢信，表达对老师的感恩之情。

学生还可以在班级内制作一份特别的感谢礼物，送给老师，如手工制作的卡片或小礼物。

同时，我们还可以组织一个演讲比赛，邀请学生站在讲台上，公开赞美和感谢老师。

三、感谢同学同学是我们一起成长的伙伴，在生活中给予我们支持和帮助。

我们可以组织一个班级活动，让学生互相表达对同学的感激之情。

学生可以写感谢字条，投进一个装有感谢信的“感恩小纸箱”中，然后每周公开读出一些感谢信。

另外，我们还可以组织一个同学间的“感恩合作”比赛，鼓励学生相互合作，一同完成一项特别的任务。

四、感谢社区社区是我们生活的一个重要组成部分，它为我们提供了许多便利和安全。

为了感谢社区，我们可以组织一个清洁活动，在社区内进行垃圾清理和环境整治。

学生可以分成小组，一起工作，并制作一份感谢礼物，送给社区工作人员。

此外，我们还可以邀请社区工作人员来学校进行讲座，让学生更加了解社区的重要性。

五、感谢自然自然是我们生命的源泉，它给予了我们空气、水和食物。

为了感谢自然，我们可以组织一个户外探险活动，让学生亲自接触自然。

学生可以观察植物和动物，了解它们的生存之道，并记录自己对自然的感受。

返回学校后，学生可以制作一本小册子，展示自己的观察结果和感激之情。

学会感恩中队活动方案一、活动主题：感恩中队，传递阳光二、活动目的：1.培养学生感恩的思想情感，使他们能够珍惜拥有的一切；2.培养学生关心他人、乐于助人的精神，培养他们的责任感和奉献精神；3.激发学生的创新意识和团队协作意识，提高他们的综合素质；4.加强学生对中队的归属感和凝聚力，促进学生主动参与中队建设。

三、活动内容：1.感恩家庭：组织学生开展感恩家庭活动，邀请家长来校参观，与学生共同参与亲子游戏和亲子手工制作等活动，在活动中加强家庭成员之间的沟通和交流，培养学生对家庭的感恩之心。

2.感恩老师：组织学生为班主任和各科老师制作感恩卡片，表达对老师的感激之情，并进行集体感恩活动，如组织学生为老师们举办精彩的文艺演出，并亲自为老师们送上感恩礼物。

3.感恩同学：组织学生开展互助联盟活动，鼓励学生相互帮助，建立互信和友谊。

通过组织同学间的互相帮助和合作，培养学生的团队精神和合作意识，加强班级的凝聚力。

4.感恩社区：组织学生走进社区，开展志愿者活动，帮助社区居民解决实际问题。

组织学生清理街道、植树造林等公益活动，引导学生从小事做起，关心他人，乐于助人。

5.感恩自然：组织学生开展野外拓展训练活动，通过户外体验活动，让学生感受到大自然的伟大和珍贵。

组织学生开展环保宣传活动，加强他们对环境保护的认识，培养他们保护环境的责任感。

6.感恩学习：组织学生开展学业辅导志愿者活动，为弱势学生提供帮助和支持。

通过帮助他人提高学习成绩，让学生体会到自己的努力和付出的意义，培养学生的乐于助人精神和责任感。

四、活动流程：1.活动前期准备：确定活动主题、制定活动计划，并进行相关物资准备和宣传工作。

2.活动启动仪式：组织全体中队成员参加活动启动仪式，宣布活动正式开始，并对活动目的和内容进行详细介绍。

3.分组活动：根据学生的兴趣和特长进行分组，进行有针对性的活动。

每个小组需要制定具体的活动方案，并在指导老师的引导下进行实施。

4.活动总结与反馈：结束各项活动后，进行总结反馈，学生围绕活动主题进行讨论和分享经验，从中学到更多的东西，并对今后的活动进行改进。

学会感恩”(主题中队会)德育课堂活动方案：学会感恩一、活动背景随着农村计划生育工作的不断深入和国家对外政策的开放，农村独生子女和留守儿童也越来越多。

这给学校教育工作带来很大的困难。

为此，学校少先队工作也面临着新的挑战。

现在的孩子大都在蜜罐子里长大，加上家长对孩子的过分溺爱，造成许多孩子目中无人，以自我为中心，不懂得去关心别人，更不懂得感恩。

如何改变现状，让孩子们做一个能为他人着想，同时懂得感恩的人，便成了少先队教育工作的一个重要研究课题之一。

本次活动设计的主要特点是：1.以现实生活为素材，以感恩为主题，确定活动形式。

2.以自主、多元、动态的活动形式，注重学生的全员参与，让活动成为队员们自己喜欢的活动。

3.让队员参与活动方案的设计，并积极主动地参与到活动中去，掌握活动的主动权，真正成为活动的主人。

二、活动目的：通过本次活动，培养学生尊重他人，善待别人，珍惜别人给予的良好品质，懂得学会感谢是人生的重要一课，养成事事处处为他人着想，会感谢别人的好惯。

三、活动准备：1.回忆队员们平时在与亲人、朋友、老师、同学等交往中是否感谢过别人，或有哪些做得不够的地方。

2.收集有关感恩方面的资料，如故事、小品、诗歌、歌曲等。

3.让队员们共同参与活动设计，并组织排练有关节目。

四、活动过程：一）中队仪式1.___，各小队整队后向中队长报告。

2.中队长回答：“接受你的报告，请归队。

”3.各小队报告完毕后，中队长向全中队发出立正口令，然后跑步到了辅导员面前，敬礼报告。

4.辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的队会圆满成功。

”二）活动开始1.全体立正。

2.出旗，全体队员敬礼。

3.唱队歌。

为了进一步推进公德教育活动，培养学生良好的道德品质，我们针对农村独生子女和留守儿童增多的现状，开展了“学会感恩”主题中队活动。

通过此活动，我们希望让同学们明白为什么要感恩他人，如何去感恩他人，以及学会感谢身边的一切值得感谢的事物。

我们根据班级实际情况确定了本次活动的内容，整个活动从设计、筹备到主持和开展，都由学生自主完成，老师只作适当的指导。

争当四好少年活动案例——潢川县实验小学五（1）中队《学会感恩》主题中队会指导思想:在中国少年先锋队建队60周年纪念日，胡锦涛爷爷发来贺信，殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，争当“四好少年”。

为了响应这一号召，并结合《小学生守则》第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。

为了更好的开展“孝敬父母，尊敬师长，学会感恩”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，《学会感恩》这堂以孝心为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里，在学校里，在社会上父母、老师、朋友对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。

孩子不仅要接受爱，更应懂得爱的反馈和回报。

活动过程：队会仪式：１、整队，报数。

２、宣布队会开始３、全体起立，出旗，敬礼，奏乐。

４、礼毕，唱队歌。

５、全体请坐，中队长发言：（同学们，我们都知道《小学生守则》第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长，我们也知道中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。

自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。

学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。

希望通过这次中队活动，同学们能常怀感激之心，用实际行动去回报那些值得你感谢的人。

最后祝中队会圆满成功！）6、活动程序：甲：爱是一种心态，是一种境界，懂得爱，才会变得崇高。

拥有爱心才会感到幸福。

乙：跟生命相比，什么都显得不重要。

父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心。

甲：人的生命也是有限的。

我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态，努力地过好每一个今天。

乙：唯有感动才最珍贵！唯有感恩才能快乐！合：爱，从学会感恩开始！让我们齐唱《感恩的心》。

甲：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。

自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。

乙：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着……给予了我们一个温馨幸福的家。

“感恩的心”中队活动方案感恩的心中队活动方案为了让中队成员更好地理解感恩的意义，培养感恩的心态，我们中队准备开展一系列的感恩活动，以下是我们的活动方案。

活动一：感谢信写作我们将组织中队成员撰写感谢信，感谢那些在成长道路上给予过我们帮助的人，比如老师、父母、亲友等。

通过写感谢信，让成员从内心深处理解感恩的意义，并学习如何表达感激之情。

活动二：走访老人院我们计划去当地的一家老人院进行走访，为老人们送去问候和关爱，给他们带去一份快乐与温暖。

活动期间，我们会与老人们聊天、唠嗑聊天，帮助他们打扫卫生等。

通过这样的活动，让成员感受到爱心可以传递，感染他人，也让成员更好地理解感恩的意义。

活动三：义务劳动我们将组织中队成员到学校周边、社区环境较差的地方进行义务劳动。

义务劳动包括垃圾清理、植树造林等。

通过这样的活动，让成员从社会责任感出发，通过实际行动来感受到勤奋劳动的意义。

活动四：感恩晚会我们将组织一场感恩晚会。

晚会将包括歌曲、舞蹈、朗读等多个板块。

成员可以用自己的特长来表达感恩之情。

同时，我们也会邀请一些当地的爱心人士来到现场，进行现场演讲，与成员们一起分享感恩之心。

活动五：做一个感恩的人游戏我们将设计一个“做一个感恩的人”游戏，通过游戏方式，让成员们在娱乐中学习感恩。

比如，让成员们每天在一个本子上写下当天一件令自己感恩的事情，获得一些小奖励等。

总结感恩是一种美德，我们需要在日常生活中不断培养和发扬。

通过开展一系列感恩主题的活动，让我们的中队成员更好地理解感恩的意义，发扬感恩的精神，将感恩的理念落实到日常生活中。

希望这些活动能够让每一位成员都能从中受益，在未来的成长道路上成为优秀又感恩的人。