岗位胜任能力评价表

新护士岗位胜任力评价表
考核者: 考核日期:
备注：
1.眉栏填写及要求:
（1)总体评价填写应为优、良、中、一般、差，【护理二级病人时，要求“优"等级,护理一级病人时，要求“良“等级以上】
（2)入职时间-参加工作时间,入科时间-到相关科室时间
2。

评价表填写要求：
（1）评价方法：带教老师自定评价时间（具体哪一天）,根据新护士自身情况,提前指定2—3个病人(床位)，评价时间为患者住院整个过程（包括出院）或隐蔽式观察,从而评价新护士胜任力,
（2）评价内容：由应用能力、病情、专科知识、其他、自定等五个因子组成,有待改进部分,主要填写观察或评估中的不足,自定部分填写除上述外其他不足或建议、意见等
（3)评价时间选择、方法：根据新护士培训计划，从第三月起，根据临床一般情况(患者的诊断尽可能与新护士已掌握专科知识相符），
（4）住院天数:指患者从入院到出院,若评价时，患者已经入院3天，那就填写入院第3天
3.评价要求：
(1）入科第三个月评价表【根据新护士学习需要及知识掌握程度对某个病人进行评价】，一般为二级护理的患者2—3个，分管病人数与评价表数量一致，如分管2个病人，评价表2份
（2）入科第四个月评价表【根据新护士学习需要及知识掌握程度对某个病人进行评价】，一般为一级护理的患者2—3个，分管病人数与评价表数量一致，如分管2个病人，评价表2份
（3）分管病人的选择：病人的诊断尽可能与新护士已掌握专科知识（根据培训计划）相符
病种选择已掌握
2017年8月制订。

各岗位胜任力评估表序号评估类别评估项目1级行为表现1公司知识了解本职位的相关内容，了解公司发展历史，熟悉与本岗位有关的管理制度、流程。

2产品知识了解企业产品的名称，主要特点，能向客户介绍与自己工作相关的几个产品的详细资料，并能满足客户对该类产品的询问3质量管理知识1.了解质量管理基础知识及质量检验、计量管理等专业知识，掌握本公司质量标准与检验规范2.具备日常检验工作所需的技能或技巧4光学冷加工知识根据职位需要，了解以下知识中的1-4类，掌握7类中的2-4类1.光学零件（镜片）材料知识2.镜片加工流程知识3.研磨工程知识4.磨边工程知识5.镀膜工程知识5.胶合、涂墨工程知识6.光学基础知识7.QA检查知识5QC七大手法知识了解新、旧QC七大手法基本知识6精益生产理论与实务知识根据职位需要，了解以下知识中的1-3类1.问题分析与统计过程控制2.精益生产改进手法3.精益IE管理7生产管理知识1.根据职位需要，了解10类知识中的3-5类2.根据职位需要，掌握10类知识中的三类8电脑操作技能1.具备一定的计算机操作常识和网络知识2.打字速度≤60字/分，能够熟悉应用OFFICE办公软件，完成一般性工作任务9工作日语技能掌握日语语法10-40个左右词汇，掌握（听、说、看）以下工作日语交流：1.简单的叙述关于自己的情况2.寒暄3.能够正确的传递感谢和歉意的心情知识10协调能力1．对组织内外部人员在行动和思想上的不一致问题有清醒的认识2．对组织内外部人员可能产生的不和谐因素有一定的了解11应变能力1．能够意识到工作环境的变化，并对变化有所准备。

面对变化较为冷静，没有什么明显的不适应2．能够找到变化的原因，并能根据工作经验改善自己的工作流程和工作方法3．清楚自身应对变化所需的资源，并能借助这些资源应对变化，克服工作困难，并达成工作目标12执行能力1．能够根据企业或上级的明确要求，结合本岗位的职责，确定自己的短期工作目标2．能分解工作目标，较好地协调和控制工作进度，并能顺利高效地完成各项任务3．能够较好地执行企业及部门的各项管理规章制度13决策能力1.能利用较充足的信息作出常规的决策2.较少作出决策，决策犹豫，或忽略决策的影响信息3.作出决策时表现出一定随意性14团队领导能力1.善于分配工作与权力并能积极传授工作知识，引导下属完成任务2.能够合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服3.善于了解下属的需要，通过一对一的反馈和培训，帮助下属成长和发展4.了解他人的需求，灵活运用奖励和表彰等方式提高下属积极性，善于引导下级积极主动地工作5.能够充分和下属沟通，督导下属的工作进展和及时进行反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任15计划管理能力1．能够根据上级的指导或要求，简单地制订个人的工作计划2．能够按照计划的安排，有条不紊地完成工作任务16生产调度管理能力对本企业的发展充满信心，能正确地执行企业的生产战略17安全管理能力1.了解生产安全与消防管理知识，熟悉生产过程中一般性安全事件的处理程序2.对企业内需要重点防范的安全隐患有清晰的认识，并着意观察技能/能力18全局观念1.计较个人得失，很难不同意见2.基本了解各部门或人员关联性及其他部门的职能19责任心1.工作中害怕承担责任2.出现问题时，有推卸责任的行为20成本意识在工作中不浪费资源，提倡节俭21成就导向1.只专注于本职工作任务，虽然努力工作，但达不到接触的标准2.只管个人表现，能够进行小型创新并提高工作效率，但不明显22敬业精神有巩固的专业知识，能够脚踏实地地完成本职工作类别生产管理知识1生产战略管理2生产流程管理3生产计划与调度4生产定额与工艺流程管理5生产现场管理6生产成本控制7工艺设备管理8生产安全管理9采购与供应管理10生产领域先进的管理理念与方法职业素养生产课长胜任素质模型评估表2级行为表现了解行业状况，熟悉公司的历史、现状、未来发展目标以及相关管理制度、整体运作流程，了解公司战略规划和战略步骤全面掌握企业所有产品的详细资料（名称、性能与特点、主要优点、销售状况、与其他企业产品相比的优劣等），并能满足客户对有关产品的需求（询问）1.全面掌握质量管理所需的各种知识，熟悉国际质量管理体系相关知识2.具备做好企业质量体系内审及供应商评审等方面工作的能力根据职位需要，了解以下知识中的4-7类，掌握7类中的3-5类1.光学零件（镜片）材料知识2.镜片加工流程知识3.研磨工程知识4.磨边工程知识5.镀膜工程知识5.胶合、涂墨工程知识6.光学基础知识7.QA检查知识能够运用新、旧七大手法基本技巧知识根据职位需要，掌握以下知识中的1-3类1.问题分析与统计过程控制2.精益生产改进手法3.精益IE管理1.在一级的基础上，根据职位需要，掌握10类知识中的4-7类2.根据职位需要，了解10类知识1.熟悉计算机操作系统和网络安全知识，能防止计算机被病毒侵袭2.打字速度60-80字/分，能够OFFICE办公软件完成绘图等特殊的工作任务在一级的基础上，掌握日语语法40-80个左右词汇，掌握（听、说、看）以下工作日语词汇：1、保障安全2、理解掌握工作用具和光学专业用语1．对组织内外部产生的不和谐行为有一定的调节能力，能够尽量将矛盾消灭在萌芽状态2．在处理组织内外部矛盾过程中，能够获得大多数人的拥护与支持1．充分了解工作环境的变化特点，清楚该变化对个人、团队或企业造成的影响2．能够根据变化适时对自己及整个团队的工作流程、方法及资源分配作出有效调整3．能够指导团队和下属正确认识调整过程中出现的问题，并能够有效地控制问题的负面影响，确保在尽可能降低工作成本的前提下达成工1．能够配合企业制定生产目标，并能提出实现目标的建议2．能够很好地协调和控制工作进度，积极创造条件完成各项任务3．能够很好地执行企业及部门的各项管理规章制度1.面对竞争性的方案，能及时地作出决定2.在本工作领域内，能客观分析形势，并及时作出初步诊断3.在上级的指导下，能根据相关程序，对日常性、一般性的问题作出决定，并采取行动1.能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成工作任务2.能较为合理地评价他人的技能和绩效，指出其不足3.能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展4.能够利用奖励和表彰等多种方式提高员工的积极性5.能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务1．能够将复杂的任务分解为多个可以处理的部分，并能够制定切实可行的方案2．在编制大型或复杂的计划时，能够事先预测到可能出现的问题3．能够指导他人编制分项工作计划，并能够将分项计划整合为整体方案1．能对企业未来几年的发展作出准确的判断，并能作出正确的生产战略选择2．正确地分析和判断企业所处的环境和自身拥有的资源，并确定明确的生产战略目标和生产计划3．能发现企业目前生产组织存在的问题1.熟悉生产安全与消防管理知识，并能够引导他人学习、掌握安全管理知识2.能够对可能引发安全隐患的部位或生产过程进行及时处理，尽量将1.不过多计较外人得失，意见不同时，能保留看法，服从整体2.比较清楚企业各部门或人员的联系性及其他部门的职能3.能够协调自己与其他部门或人员的工作1.工作中有能够承担部分责任，但不敢承担较大责任2.出现问题时能够主动承担大部分责任，但偶有推卸责任的行为1.能够将工作成本控制在预算范围内2.能够对成本控制及流程优化等提出合理建议3.能够对周围浪费情况进行制止1.有自己衡量优异的标准，工作努力，能够持续不断地改善绩效2.在改善个人绩效的同时，能够与同事分享或影响同事完成工作目标3.能够视困难、问题或变化为挑战1.有强烈的事业心及无私的奉献精神，能够努力完成工作及相关的事情2.会不断调整自己的行为以符合企业利益及整体和谐性3级行为表现自我评估上级领导评估人资行政部评估工作小组评估洞悉行业的重大变化与趋势，能基于企业整体战略规划和战略步骤，对公司整体运作流程与制度提出系统，科学的建设方案。

胜任力测评表完整胜任力测评表得分类型评价因素权重知识学历1级：初中2级：大专及高中3级：本科4级：硕士研究生及博士 20%计算机知识 20%工作背景工作经验 20%岗位知识技能 20%经验 20%技能沟通协调能力 10%逻辑推理能力 10%理解分析能力 10%计划组织能力 10%规范执行能力 10%研究创新能力 10%领导控制能力 10%团队合作 10%素养勤奋性 10%责任心 10%主动性 10%成就动机 10%人格品质 10%特性格特点 10%质合计总评 100%注：得分范围为1分（极差）到5分（极好），共五个等级。

加权分值能力和综合素养两栏合计分值小于36分则直接淘汰。

员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识是指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。

一个优秀的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识和经验。

1.基本知识：按学历分初中、高中（包括中专和中技）、大专、本科、硕士、博士。

1级：初中2级：大专及高中3级：本科4级：硕士研究生及博士2.公司知识：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。

1级：熟悉员工手册2级：了解公司发展历史、相关产品知识、熟悉本岗位相关管理制度3级：了解公司的组织结构、熟悉公司的基本规章制度和流程4级：熟悉公司的文化、价值观和使命3.专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。

1级：了解基本概念和术语2级：熟悉业务流程和相关工具3级：具备操作和解决问题的能力4级：掌握专业领域的前沿技术和趋势员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（能力和素养）能力和素养是指员工在工作中所表现出来的能力和素质。

一个优秀的员工，应该具备以下方面的能力和素质：1.技能：沟通协调能力逻辑推理能力理解分析能力计划组织能力规范执行能力研究创新能力领导控制能力团队合作2.素养：勤奋性责任心主动性成就动机人格品质特性格特点注：得分范围为1分（极差）到5分（极好），共五个等级。

四川大学华西医院合同护士岗位胜任能力考核表（2）请您对张绍岚护士的工作进行评价：1. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是2. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第3题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第4题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第5题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第6题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务3. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)4. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)5. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)6. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)7. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新 [单选题] *○优秀 (请跳至第8题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第9题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第10题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第11题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务8. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)9. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)10. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)11. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)12. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第13题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第14题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第15题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第16题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉13. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○2 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)14. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○2 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)15. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○2 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)16. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)17. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第18题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第19题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第20题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第21题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督18. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○3 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)19. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)20. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○3 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)21. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○3 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)22. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第23题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第24题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第25题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第26题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多23. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)24. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)25. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)26. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)请您对钟林君护士的工作进行评价27. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是28. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第29题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第30题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第31题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第32题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务29. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○4 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)30. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○4 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)31. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○4 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)32. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)33. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第34题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第35题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第36题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第37题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务34. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第38题)○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)35. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)36. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第38题)○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)37. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第38题)○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)38. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第39题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第40题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第41题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第42题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉39. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)40. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)41. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)42. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)43. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第44题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第45题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第46题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第47题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督44. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)45. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)46. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)47. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)48. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第49题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第50题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第51题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第52题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多49. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)50. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)51. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)52. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)请您对谢玲玲护士的工作进行评价53. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是54. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第55题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第56题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第57题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第58题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务55. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)○1 (请跳至第59题)56. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)○1 (请跳至第59题)57. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)58. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)○1 (请跳至第59题)59. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第60题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第61题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第62题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第63题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务60. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)61. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○2 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)62. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○2 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)63. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○2 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)64. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第65题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第66题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第67题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第68题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉65. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)66. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)67. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)68. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)69. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第70题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第71题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第72题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第73题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督70. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○2 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)71. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○2 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)72. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○2 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)73. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)74. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第75题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第76题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第77题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第78题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多75. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○2 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)76. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)77. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○2 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)78. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○2 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)请您对文静护士的工作进行评价79. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是80. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第81题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第82题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第83题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第84题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务81. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)82. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)83. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)84. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)85. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第86题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第87题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第88题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第89题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务86. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○3 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)87. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○3 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)88. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○3 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)89. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)90. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第91题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第92题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第93题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第94题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉91. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○3 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)92. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)93. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○3 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)94. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○3 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)95. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第96题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第97题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第98题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第99题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督96. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)97. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)98. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)99. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)100. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第101题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第102题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第103题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第104题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多101. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)102. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)103. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)104. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)请您对梁倩护士的工作进行评价105. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是106. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第107题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第108题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第109题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第110题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务107. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)108. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)109. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)110. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)111. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第112题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第113题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第114题)。

胜任力测评表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）要求，则评分相应增加或减少；2.知识经验一栏，如不符合要求的项数大于2项，则总评中直接淘汰。

能力和综合素质两栏，如合计分值小于36分，则总评中直接淘汰；3.知识经验一栏，不符合要求的项数为2项，能力和综合素质两栏，36≤合计分值＜46，则总评中可选储备、推荐其他岗位或淘汰，视具体情况而定；4.关键岗位员工需进行所有测评，车间操作岗位员工只需进行职业性格和人格品质测评。

员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。

一个优秀的三元达公司的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识（营销知识、人力资源知识、财务知识、法律知识、生产知识、专业技术知识、质量管理知识、环境管理知识、专业外语知识、计算机及信息系统知识）、经验。

、大专、本科、硕士、博士。

2) ：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。

3) 专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。

（A）营销知识：包括A类：营销心理学、公共关系学、客户关系管理（ CRM）、营销通路管理、价格管理、终端管理；B类：预测与调研、营销信息管理、市场策划、品牌管理、广告学；C类：推销与销售技巧；D类：国际贸易；E类：竞争情报知识。

（B）人力资源知识（C）财务知识：包括A类：会计学原理、统计学原理，税收；B类：工业企业财务管理、工业企业会计、会计电算化；C类：管理会计、成本会计；D类：审计学；E类：金融证券、投融资管理。

（D）专业技术知识：包括A类：标准化；B类：产品工艺；C类：行业专业技术（E）质量管理知识：包括A类：ISO9000管理；B类：全面质量管理；C类：概率论与数理统计；D类：计量与检验；E类：质量信息管理；F类：可靠性知识。

职业教育教师岗位胜任能力考评评价表
一、基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 学历：
- 工作单位：
- 联系方式：
二、工作表现
1. 教学能力
- 授课内容准备充分，条理清晰，能够抓住关键点并生动讲解。

- 能够根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学方法和策略。

- 善于启发学生思考，引导学生探索研究，并能及时纠正他们
的错误。

2. 学科专业知识
- 对所教学科的知识掌握扎实，了解最新研究成果和发展动态。

- 能够将学科知识与实际应用相结合，让学生了解学科的重要
性和实际意义。

3. 学生管理能力
- 能够建立和谐的师生关系，关心学生的研究和成长。

- 严格要求学生的纪律，能够有效管理学生的研究秩序和研究动力。

- 能够及时发现学生问题并给予适当的帮助和引导。

4. 职业素养
- 具有高度的敬业精神，能够按时完成工作任务。

- 对学生的个人隐私和权益保护有清晰的认识，并严格遵守相关规定。

- 具备良好的团队合作和沟通能力，能够与同事有效配合。

三、发展潜力
1. 研究态度
- 对自己的教学水平有持续追求和改进的意识。

- 积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新知识和提升能力。

2. 创新能力
- 能够在教学中运用创新的教学方法和教学工具，激发学生的研究兴趣。

- 提出一些新颖的教育教学观点和理念，推动教育教学改革。

四、总结评价
综合考虑以上各项指标，对教师在不同方面展现的能力进行评价，并提出发展建议。

五、审核人意见
- 审核人：
- 评定日期：。

岗位胜任力评分表
考核月份
工号手动填写姓名工号带出部门
1、表格中“举证材料”和“备注”为非必填项；
2、完成时间：
每月3日（遇节假日需提前）提报当月“工作计划”，17:00前个人提交完毕且通过直接上级审批； 每月第一个工作日提报（可提前）上月“实际完成状态”等信息，17:00前个人提交完毕且通过直接上级审批；
请提前准备相关填写信息，给直接上级预留充足的时间审批，并于17:00前完成。

3、如该流程在17:00前未流转至绩效主管处，则本月“岗位胜任力评分”为10分（不胜任）。

手动填写
:00前个人提交完毕且通过直接上级审批；”等信息，17:00前个人提交完毕且通过直接
时间审批，并于17:00前完成。

胜任力评分”为10分（不胜任）。