幼儿园中班体育教案：好玩的呼啦圈

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》精选2篇（一）一、教案课题：好玩的呼啦圈教学目标：1.能正确抓握呼啦圈的使用方法；2.能够单人操作呼啦圈；3.能够参与小组合作游戏。

教学准备：呼啦圈，音乐设备。

教学过程：1.热身活动（5分钟）：播放一段活力的音乐，让学生自由跳舞热身，准备开始呼啦圈游戏。

2.单人操作（10分钟）：让学生分散到教室的不同角落，发给每人一个呼啦圈。

学生站在原地，双脚站立，双手握住呼啦圈，用力向左或向右转动呼啦圈。

教师同时示范正确的转动方法。

要求学生保持平衡，不要移动身体或脚步，并设立活动的时间限制，看谁能在规定的时间内能够持续转动呼啦圈。

3.小组合作游戏（20分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组3-5人。

给每组一个呼啦圈，教师示范游戏方法。

（1）传呼啦圈：每个小组成员依次将呼啦圈放在自己的腰上，然后用双手捏住呼啦圈的两侧。

第一个人开始转动自己的呼啦圈，边转边将呼啦圈向后传给下一个人，直到传到最后一个人为止。

传到最后一个人后，呼啦圈继续沿着原路传回到第一个人手中。

要求呼啦圈不能掉下来，传递的速度要快，看哪个小组传递速度最快。

（2）呼啦圈比赛：每个小组成员同时转动自己的呼啦圈，看哪个小组的呼啦圈转动的时间最长。

4.总结（5分钟）：教师和学生一起总结呼啦圈游戏的乐趣和好处，鼓励学生继续锻炼呼啦圈技能，提高协调能力和集体合作意识。

二、教学反思本节体育游戏教案设计了呼啦圈游戏的教学过程，旨在激发学生的兴趣，提高他们的协调能力和集体合作意识。

通过单人操作和小组合作，学生能够充分感受到呼啦圈游戏的乐趣，并且在游戏中锻炼了自己的身体平衡和团队配合能力。

在教学过程中，教师要确保每个学生都能够有机会参与到游戏中，鼓励学生展示个人特长，同时尊重每个学生的差异，不要给他们过多的压力。

另外，在游戏过程中，教师要及时给予学生鼓励和肯定，培养学生的自信心。

教师还可以设置不同难度的游戏任务，让学生在游戏过程中逐步提高自己的技能水平。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计一、教学目标1.培养幼儿良好的体育爱好和兴趣，提高幼儿的动手能力、感受能力、观察能力、思维能力和协调能力。

2.学会掌握呼啦圈的使用方法，提高幼儿手眼协调能力和运动技能。

3.培养幼儿合作意识和竞争意识，增强幼儿团体精神和团队协作能力。

二、教学内容1.呼啦圈基本技能练习。

2.呼啦圈个人技巧表演。

3.呼啦圈小组对抗游戏。

三、教学重难点重点：呼啦圈的使用方法和基本技能练习。

难点：掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演和小组合作能力。

四、教学准备1.呼啦圈：根据幼儿身高和门槛高度选择适宜的尺寸呼啦圈。

2.教具：桶子、小球等。

3.场地：宽敞的户外场地。

五、教学过程步骤一：热身活动（5-10分钟）老师带领幼儿活动筋骨，进行朗朗的口诀，拉动身体肌肉。

激发孩子的好奇心和兴趣，为下一步学习做好准备。

步骤二：基本技能练习（10-15分钟）1.第一项：单手旋转呼啦圈。

老师示范，鼓励幼儿逐渐掌握旋转的方法。

2.第二项：双手旋转呼啦圈。

让幼儿彼此面对，手拉手，两人一起旋转呼啦圈，提高协同和配合能力。

3.第三项：走动旋转呼啦圈。

让幼儿带着呼啦圈随意走动，边走边旋转呼啦圈，让幼儿了解到呼啦圈掉落的问题。

引导幼儿分析掉落的原因及解决方法。

步骤三：个人技巧表演（10-15分钟）老师现场指导幼儿练习几种常见的呼啦圈技巧，如单手挑战、双手挑战、腰部旋转等。

让幼儿逐渐掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演能力。

步骤四：小组对抗游戏（20-30分钟）将幼儿分为几个小组，并给每个小组分发同色的呼啦圈。

游戏分三个关卡：1.每个小组内部比赛：每个小组内部把呼啦圈顺序传递完毕即可。

2.小组之间比赛：多个小组互相之间比赛，争夺时间，看哪个小组先传递完毕。

3.艺术展示：几个小组参加呼啦圈整体表演，团体合作来带动呼啦圈的旋转。

步骤五：游戏总结（5-10分钟）通过小组加分的方式来进行总结，并让每个小组分享比赛过程中的感悟和收获，强化幼儿集体意识和协作精神。

中班游戏呼啦圈游戏教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第四章“圈圈乐”一节。

详细内容主要围绕呼啦圈的多种玩法展开，通过圈操、圈舞、圈游戏等形式，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，提高幼儿的肢体协调性和灵活性。

2. 通过团队游戏，培养幼儿的团队精神和沟通能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点重点：呼啦圈的基本操作方法，团队游戏的配合。

难点：呼啦圈的熟练运用，团队游戏中的沟通与协作。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

（2）教师展示呼啦圈的玩法，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解并示范呼啦圈的基本操作方法。

（2）教师邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本操作。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 团队游戏（10分钟）（1）教师介绍团队游戏“圈圈乐”。

（2）教师组织幼儿进行游戏，强调团队协作。

（3）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时进行调整。

（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受。

六、板书设计1. 课程主题：中班游戏——呼啦圈游戏2. 呼啦圈基本操作方法：（1）站立转动（2）坐地转动（3）双人合作转动3. 团队游戏：圈圈乐七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示呼啦圈的基本操作。

（2）与家长一起玩“圈圈乐”游戏，体验团队协作的乐趣。

2. 答案：（1）幼儿完成作业后，家长签字确认。

（2）家长可以拍摄视频或照片，记录幼儿的游戏过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的个体差异，针对不同幼儿进行个性化指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索呼啦圈的更多玩法。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验游戏的快乐，探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班体育游戏《好玩的呼啦圈》含反思教案吧。

活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2.体验游戏的快乐。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2.场地中画两条宽50厘米的跑道。

3.音乐、障碍物。

活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2.幼儿进行尝试。

教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3.幼儿再次尝试。

三、玩游戏“汽车司机”，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。

2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。

小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。

哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

5.幼儿分两组进行比赛。

四、放松活动。

师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。

幼儿园中班《呼啦圈》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识呼啦圈，了解呼啦圈的基本玩法。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，学会用呼啦圈进行简单的运动游戏。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：掌握呼啦圈的基本玩法。

难点：学会用呼啦圈进行团队协作游戏。

三、教学准备：1. 教具：呼啦圈、音乐、奖品等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍呼啦圈的基本玩法，如转动、跳跃、穿越等。

2. 教师示范呼啦圈的基本动作，并邀请幼儿上前尝试。

3. 幼儿自主练习，教师个别指导。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如“呼啦圈接力”、“穿越呼啦圈”等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 游戏结束后，评选出获胜团队，给予奖励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习呼啦圈的基本玩法。

4. 注重幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对呼啦圈的兴趣和积极性。

2. 通过团队协作游戏的完成情况，评估幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

七、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的呼啦圈练习，在家中与幼儿一起进行简单的游戏，增进亲子关系。

2. 建议家长关注幼儿的体育锻炼，定期带幼儿进行户外活动，提高幼儿的体能。

幼儿园中班教案《呼啦圈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班体育活动教学设计《趣玩呼啦圈》含反思一、活动背景•为了丰富中班幼儿的体育活动内容，激发他们对体育运动的兴趣和热爱，针对中班幼儿的年龄特点和能力水平设计本次体育活动《趣玩呼啦圈》。

二、活动目标• 1.培养幼儿合作意识和团队精神。

• 2.提高幼儿的肌肉协调能力。

• 3.促进幼儿视觉、听觉和动手能力的发展。

• 4.增强幼儿对体育活动的积极态度。

三、活动准备• 1.足够数量的呼啦圈。

• 2.开阔的活动场地。

• 3.音乐播放设备。

• 4.活动指导员。

四、活动流程• 1.集体热身：活动开始前进行简单的热身操，让幼儿们做一些拉伸运动。

• 2.呼啦圈游戏：指导员示范如何使用呼啦圈，然后组织幼儿进行呼啦圈游戏，如传递呼啦圈、跳呼啦圈等。

• 3.自由创作：让幼儿们自由发挥，探索呼啦圈的不同玩法，鼓励他们展示创意。

• 4.音乐与呼啦圈：配合音乐，让幼儿跳舞、旋转呼啦圈，享受运动的乐趣。

• 5.集体合影：活动结束时，组织幼儿们合影留念。

五、活动反思• 1.活动亮点：本次体育活动中，呼啦圈作为主要道具，吸引了幼儿们的注意力，增加了活动的趣味性。

• 2.不足之处：部分幼儿对呼啦圈使用不熟练，需要加强练习。

• 3.对幼儿的影响：通过本次体育活动，幼儿们提高了合作意识和肌肉协调能力，增强了对体育活动的积极态度。

六、总结通过《趣玩呼啦圈》体育活动的设计与实施，中班幼儿在欢乐游戏中得到身体锻炼和团队精神的培养，为他们的健康成长和全面发展奠定了良好的基础。

希望未来能继续加强体育活动的设计与实施，为幼儿的成长提供更多精彩的体验和成长机会。

中班体育课呼啦圈教案一、教学目标1.培养幼儿对呼啦圈的兴趣和热爱。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.提高幼儿的团队协作意识和合作能力。

4.培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

二、教学准备1.呼啦圈。

2.音乐设备。

3.教学场地。

三、教学过程1. 热身活动•让幼儿做些简单的拉伸操来放松身体。

•引导幼儿做些小动作，如摇摆手臂、摇头晃脑等。

2. 引入呼啦圈•给幼儿展示呼啦圈，并向他们介绍呼啦圈的作用和玩法。

•让幼儿感受呼啦圈旋转时的视觉效果，并鼓励他们尝试自己旋转呼啦圈。

3. 个体练习•分发呼啦圈给每位幼儿，让他们尝试自己转动呼啦圈，感受它的重量和旋转的力量。

•引导幼儿逐渐掌握正确的转动姿势，如腰部与臂部的协调动作。

4. 小组合作练习•将幼儿分成小组，每组4-5人。

•给每个小组分配一个呼啦圈，让他们在音乐的伴奏下进行合作转动呼啦圈，尽量保持圈与圈之间的距离一致。

•引导幼儿通过合作，提高团队协作意识和合作能力。

5. 集体活动•教师担任指挥者的角色，给出一系列指令，如快速转动、放慢速度、更换转动方向等。

•引导幼儿根据指令来改变呼啦圈的转动方式，提高他们的反应和听从指令的能力。

6. 结束活动•让幼儿平稳地停下转动呼啦圈，并感受自己转动完呼啦圈后身体的变化。

•引导幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸和舒展活动。

•结束时，鼓励幼儿互相鼓掌，表扬他们的努力和表现。

四、教学反思本节体育课中，通过呼啦圈的引入和使用，让幼儿积极参与并体验到了转动呼啦圈的乐趣。

幼儿在个体练习中逐渐掌握了正确的姿势和动作，通过小组合作练习提高了团队协作能力。

在集体活动中，幼儿通过听从指令来改变呼啦圈的转动方式，提高了反应能力和听从指令的能力。

教学过程中，每个环节的设计都能让幼儿积极参与，并且在活动中得到锻炼和提高。

幼儿园中班体育游戏优质教案《好玩圈》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育游戏活动，涉及教材第四章“欢乐运动”，具体内容为“好玩圈”。

通过运用圈进行各种形式游戏，旨在培养孩子们协调性、灵活性以及团队协作能力。

二、教学目标1. 知识目标：让孩子们解并掌握圈基本玩法；2. 技能目标：通过游戏，提高孩子们协调性、灵活性；3. 情感目标：培养孩子们团队协作精神，增强自信心和挑战意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圈多种玩法，以及团队协作能力培养；2. 教学重点：圈基本操作技巧，以及安全意识树立。

四、教具与学具准备1. 教具：圈若干个，音乐播放设备；2. 学具：地垫、标志盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场：带领孩子们做简单热身运动，提醒大家注意运动安全；情景设置：以“欢乐运动会”为主题，引导孩子们想象自己是在参加一场有趣比赛。

2. 例题讲解（10分钟）讲解圈基本玩法，并进行示范；分组练习，让孩子们互相交流、学习，教师进行个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）游戏一：“圈接力赛”，培养孩子们团队协作能力；游戏二：“穿越圈”，提高孩子们灵活性。

对孩子们表现进行肯定和鼓励，强调团队协作重要性；邀请孩子们分享自己收获和感受。

六、板书设计1. 板书好玩圈2. 板书内容：圈基本玩法游戏一：圈接力赛游戏二：穿越圈七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍圈基本玩法；家长协助孩子，完成一次家庭版“圈接力赛”。

2. 答案：圈基本玩法：双手握住圈，身体协调地转动，使圈围绕身体转动；圈接力赛规则：将孩子们分成若干组，每组按照规定路线进行圈接力，先完成组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对圈兴趣浓厚，但部分孩子在团队协作方面还有待提高，今后教学中需加强引导；2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，让孩子们在家庭环境中继续锻炼；探索更多有趣圈游戏，提高孩子们体育兴趣。

重点和难点解析一、教学内容选择与安排二、教学难点与重点把握三、教学过程中实践情景引入四、作业设计生活化与实用性五、课后反思与拓展延伸深度一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别注重与孩子们年龄特点和学习能力相匹配。

幼儿园体育活动教案：好玩的呼啦圈1. 教育目标通过本次体育活动，幼儿应达到以下教育目标： - 增强运动能力：培养幼儿的柔韧性、协调性和反应能力。

- 培养团队意识：通过团队合作、竞赛以及相互协作互助，培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 促进交流互动：通过游戏的方式，让幼儿在互动交流中建立友谊。

- 提高自信心：通过比拼竞赛，让幼儿建立自己的信心，并在游戏中取得胜利，增强自信心和对自己的认同感。

2. 教学重点通过呼啦圈游戏，培养幼儿的团队合作意识。

3. 教学难点引导幼儿在竞争中不挫败，增强自信心。

4. 教学准备•带有颜色的呼啦圈若干。

•音乐播放器。

5. 教学课程第一步：热身运动•活动目的：让幼儿的身体得到充分的放松和热身。

•活动步骤：首先让幼儿伸展四肢，然后做一些简单的运动准备，如脚踏运球、上下跳等。

第二步：呼啦圈游戏•活动目的：通过游戏，让幼儿学会团队协作，为自己的团队争取胜利，建立自信和认同感。

•活动步骤：1.选择4-6人不等的小组，每个小组分别选择一名队长。

2.队长按照指令，让队员们围成呼啦圈，并在呼啦圈中穿梭。

3.队长开始指挥，让队员通过协作，让呼啦圈顺序传递到指定的队员手中，然后再按照顺序沿着相反方向传递，最后到达队长的手中。

4.每个小组先进行1分钟的练习时间，然后进行比赛，看哪个小组能够最快地完成任务。

5.比赛结束后，给予小组相应的奖励和鼓励。

第三步：游戏总结•活动目的：对本次活动进行回顾总结，让幼儿对团队合作、协作理念有一个更深入的体验和理解，并强调参与重要性和奖励意义。

•活动步骤：1.给幼儿们讲述本次游戏的目的和玩法。

2.询问幼儿们从本次游戏中学到了什么？3.强调团队意识和合作的重要性，奖励表现出色的幼儿，以激发幼儿参与和互动的积极性。

6. 教学评估本次活动的评估主要针对幼儿在游戏过程中的表现和对活动目的的理解程度。

评估标准如下： - 能否熟练使用呼啦圈，且在团队协作中表现活跃； - 能否理解团队合作的重要性，并能实际运用； - 能否表述本次活动的目的和运作方式。