呼啦圈教案

中班户外活动呼啦圈教案40篇这是中班户外活动呼啦圈教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班体育游戏活动教案：好玩的呼啦圈教案(附教学反思)活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2.体验游戏的快乐。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2.场地中画两条宽50厘米的跑道。

3.音乐、障碍物。

活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2.幼儿进行尝试。

教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3.幼儿再次尝试。

三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。

2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。

小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。

哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

5.幼儿分两组进行比赛。

四、放松活动。

师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。

活动反思：本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。

幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)幼儿园玩呼啦圈教案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。

2、增进身体转动的灵活度。

运用肢体表现旋转的动作3、体验团队合作的乐趣。

活动准备：呼啦圈若干。

多功能厅活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。

（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。

（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。

（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。

——鼓励团队合作游戏。

3、游戏：旋转大比拼。

首先：分两组围成两个大圈。

每组一个呼啦圈（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。

老师讲解进行比赛——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。

----看看哪组最快。

想到的方法niubb 最多。

先完成者为胜。

（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。

请出小朋友站在中间，两组进行比赛。

（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）活动评价：（1）能说出呼啦圈的转动方式（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏幼儿园玩呼啦圈教案篇二活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。

2、培养幼儿相互合作能力。

3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。

2、韵律操音乐磁带及录音机。

3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。

4、情景器材：独木桥、山洞。

活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。

中班呼啦圈教案40篇《中班呼啦圈教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班呼啦圈教案40篇！（1）中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。

活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。

2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。

3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。

难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。

活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。

活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。

(1)幼儿自主探索圈的玩法。

(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。

(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。

3、会变的呼啦圈。

(.教案来自:快思教.案网)(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。

尝试创造性地拼摆各种造型。

(2)听鼓声变魔术。

(3)听音乐变魔术。

4、游戏：听音乐找家。

5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。

不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。

如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。

（2）中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。

活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。

2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。

3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。

好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.体验合作玩圈的乐趣。

（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。

2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。

引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。

（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。

（3）老师讲解钻、跳。

钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。

跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。

（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。

重点引导幼儿把握钻、跳等技能。

3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。

（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。

但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。

跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。

走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

（3）幼儿游戏，老师巡回引导。

4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握呼啦圈的基本使用方法；2. 培养学生的协作能力和团队意识；3. 培养学生的肢体协调和灵活性。

教学准备：1. 呼啦圈一枚；2. 适当的运动服装和鞋子；3. 运动场地。

教学过程：步骤一：准备活动（5分钟）1. 学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。

2. 引入本堂课的主题：“今天我们要一起来玩呼啦圈，看看大家的耐力和协作能力怎么样！”步骤二：基础技巧训练（10分钟）1. 向学生介绍呼啦圈的使用方法：将呼啦圈放在腰部，用力推动腰部或者转动身体，让呼啦圈在腰部绕圈。

2. 让学生按照指导练习呼啦圈的基础技巧，观察并指导他们的动作。

步骤三：呼啦圈协作游戏（15分钟）1. 学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形，将呼啦圈放在小组内。

2. 游戏开始时，每个小组成员同时将呼啦圈传递给旁边的队友。

3. 当呼啦圈传到某一位队员手中时，该队员要与队友一同用手指抓住呼啦圈的一部分，继续将呼啦圈传递给下一位队员。

4. 游戏时间限制为一定的时间，观察哪个小组能够在规定时间内传递最多次。

步骤四：呼啦圈比赛（15分钟）1. 学生练习自由使用呼啦圈，尽量保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长。

2. 比赛开始时，每个学生单独站在场地上，用力推动腰部或者转动身体，保持呼啦圈在腰部旋转的时间。

3. 观察并记录每个学生的成绩，并评选出最长时间的学生。

步骤五：总结归纳（5分钟）1. 向学生总结本堂课所学的内容和技巧。

2. 与学生一起分享他们在玩呼啦圈过程中的体验和感受。

延伸拓展：1. 可以让学生尝试其他的呼啦圈技巧，比如手指旋转、双脚跳跃等。

2. 可以组织呼啦圈比赛，让学生在时间内站在场地上，保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长，看看谁能成为“呼啦圈王”。

教学反思：1. 学生是否能够正确掌握呼啦圈的基本使用方法？2. 学生是否能够积极参与呼啦圈协作游戏，发扬团队合作精神？3. 学生是否能够通过练习提升呼啦圈的使用技巧和耐力？4. 教学过程中是否能够引导学生发现问题并自主解决？大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（二）教案标题：玩响罐教学目标：1. 学习使用空罐子进行体育活动，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。

小学呼啦圈教案一、教学目标1、让学生了解呼啦圈的基本知识和运动特点。

2、帮助学生掌握呼啦圈的基本转动技巧，提高身体协调性和灵活性。

3、培养学生对呼啦圈运动的兴趣，增强学生的体育锻炼意识。

4、通过小组合作和竞赛活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握呼啦圈的正确握法和转动姿势。

（2）学会腰部发力带动呼啦圈转动。

2、教学难点（1）如何保持呼啦圈的持续转动。

（2）协调身体各部位的动作，使呼啦圈转动更加顺畅。

三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解呼啦圈的转动技巧。

2、讲解法：对呼啦圈的基本知识、动作要领进行详细讲解，使学生理解和掌握。

3、练习法：学生通过反复练习，逐渐掌握呼啦圈的转动技巧。

4、游戏竞赛法：通过小组游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

四、教学准备1、每人一个呼啦圈。

2、宽敞、平坦的操场。

五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数。

（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

（3）安排见习生。

2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。

（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

3、基本部分（约 20 分钟）（1）呼啦圈知识讲解教师向学生介绍呼啦圈的历史、材质、种类等基本知识。

让学生观察呼啦圈的结构，了解其特点。

（2）呼啦圈转动技巧教学教师示范呼啦圈的正确握法和转动姿势：双手握住呼啦圈的两侧，将呼啦圈置于腰部，身体微微前倾。

讲解腰部发力的要点：通过腰部的扭动带动呼啦圈转动，双脚保持稳定，不要随意移动。

（3）学生练习学生分成小组，每组由组长带领进行练习。

教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作。

（4）小组展示每个小组推选一名代表进行呼啦圈转动展示。

其他小组的同学进行观察和评价。

（5）游戏竞赛：接力转呼啦圈将学生分成若干小组，每组人数相等。

每组的第一个同学开始转动呼啦圈，转够 10 圈后传递给下一个同学，依次进行。

好玩的呼啦圈教案一、教学目标1. 让学生了解呼啦圈的基本玩法和技巧。

2. 培养学生团队协作和竞争意识。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学重点与难点1. 教学重点：呼啦圈的基本玩法和技巧。

2. 教学难点：呼啦圈的转动速度和稳定性。

三、教学准备1. 教具：呼啦圈、音响设备、计时器。

2. 场地：宽敞的教室或体育馆。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、转圈、拉伸等，提醒学生注意身体协调性和灵活性。

2. 基本技能学习（10分钟）教师示范呼啦圈的基本玩法，包括单手转动、双手转动、身体转动等，并引导学生进行实践。

3. 团队游戏（10分钟）将学生分成若干小组，进行团队游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈穿越”等，培养学生的团队协作和竞争意识。

4. 个人技巧展示（5分钟）鼓励学生自由发挥，展示自己的呼啦圈技巧，如速度、稳定性等，教师给予点评和指导。

5. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解运动过程中的紧张和疲劳。

五、教学反思2. 学生反馈自己在活动中的感受和建议。

3. 针对教学反思，调整和完善后续教学计划。

六、教学评价1. 评价学生对呼啦圈基本玩法和技巧的掌握程度。

2. 观察学生在团队游戏中的表现，评价其团队协作和竞争意识。

3. 评估学生的身体协调能力和灵活性在活动中的表现。

七、教学拓展1. 组织学生进行呼啦圈比赛，提高学生的竞技水平。

2. 结合其他体育项目，如跳绳、篮球等，进行综合性训练。

3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。

八、教学注意事项1. 确保学生在活动中有足够的空间进行运动，避免发生碰撞。

2. 注意学生的安全，特别是在进行高难度动作时。

3. 鼓励学生积极参与，但不要过分追求成绩，注重过程和体验。

九、教学计划调整1. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和难度。

2. 针对学生的反馈，优化教学方法和手段。

3. 定期组织教学活动，巩固学生的技能和团队协作能力。

幼儿园体育呼啦圈教案3篇范本幼儿园体育呼啦圈教案篇1活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

活动准备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?"二、基本环节(一)小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。

"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。

游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

呼啦圈教案2正文第一篇：呼啦圈教案2呼啦圈教案教学内容：玩呼啦圈教学目标：1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣；2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增强竞争意识和创新能力；3、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间交流与协作。

教学过程一、课堂常规活动踝、膝关节，适时点拨二、单圈1、单人立定跳远；2、双人不同高度的跳进跳出；（教师引导学生利用呼啦圈进行跳跃练习）。

学生利用呼啦圈自主练习。

三、多圈1、同一高度的连续跳进跳出；2、自由选择不同高度的跳进跳出；3、挑战极限的跳进跳出。

（教师引导学生提高跳跃能力的方法，参与活动并适时对学生进行鼓励性的评价）四、游戏：套圈接力跑规则：游戏者站在标志线外套圈。

2、如果圈没套中，游戏者应在标志线外重新套，直到套上为止。

3、游戏者需拍手接力。

（教师提示学生注意安全。

）五、身心放松六、结束语第二篇：呼啦圈教案呼啦圈教案学习阶段：水平一学习目标：1. 通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。

2.尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。

3.通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。

学习内容：武术操、呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈重点：熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。

难点：学生创编游戏的探索过程。

学习步骤：一、合作复习，熟练动作教师活动：1．集合整队2.师生问好3.宣布上课内容4．提出要求学生活动：1．学生站四列横队。

2．整队，检查人数3.认真听老师宣布本科内容4.认真听老师讲述本课要求组织：四列横队二、积极比赛、体验勇敢教师活动：1.教师喊口令，学生集体练习2.教师提出要求，及时鼓励，参与互动，学生练习3. 教师适时激励，巡导，参与互动4.教师给予鼓励，讲解要求，强调安全5.教师和学生共同分享胜利的喜悦学生活动：1.、四排横队，呈体操队形散开2. 散点自主练习，相互学习3. 自由组合多人，小组进行探究练习4.四列竖队，接力赛5. 分成四组，排成纵队三、身心放松1、教师领做放松操2、教师总结本次课3、师生再见场地器材：50个呼啦圈、一片篮球场第三篇：呼啦圈教案健康呼啦圈一、活动目标：1、锻炼的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。

大班《好玩的呼啦圈》教案范文（精选5篇）《好玩的呼啦圈》教案1【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，培养合作意识。

【活动准备】呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。

【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。

1、出示呼啦圈，谈话。

小朋友，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。

如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。

教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。

三、鼓励幼儿与同伴一起玩。

启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的……鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。

【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。

同时，还培养了幼儿的合作意识。

《好玩的呼啦圈》教案2活动目标：1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。

2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。

活动准备：多个呼啦圈活动过程：一、音乐导入伴随《健康歌》的音乐，进入活动场地。