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海底世界幼儿园绘画教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园绘画教程》第四章“海底世界”，详细内容包括：认识海洋生物，了解它们的特征和生活习性；学习使用水彩颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧；通过海底世界的创作，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解海底世界的生物，学会使用水彩颜料进行绘画。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创作等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对海底世界的兴趣，培养他们热爱大自然、保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料进行绘画，表现海底世界的生物特征。
教学重点：认识海底生物，学会使用水彩颜料，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：海底世界生物图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示海底世界生物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对海底世界的了解。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师演示如何使用水彩颜料进行绘画。
（2）邀请一名幼儿上台与教师共同完成一幅海底世界的作品。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解海底生物的绘画步骤。
（2）强调使用水彩颜料的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和解答。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 海底世界生物图片2. 绘画步骤及注意事项3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的海底世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长带领幼儿参观海洋馆，近距离观察海底生物，增强幼儿对海洋生物的了解和热爱。
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思1.1 活动背景1.1.1 为了让幼儿了解海底世界的生物多样性和美丽景色，激发幼儿的想象力和创造力，我们设计了这次美术活动《海底世界》。
1.1.2 通过这次活动，让幼儿能够观察和描述海底生物的特点，运用绘画表达自己对海底世界的认识和感受。
1.1.3 同时，培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术素养。
1.2 活动意义1.2.1 帮助幼儿拓展视野，增长知识，提升对自然环境的热爱和保护意识。
1.2.2 促进幼儿动手能力、观察力、想象力和表达能力的发展。
1.2.3 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
二、知识点讲解2.1 海底生物的特点2.1.1 鱼类：生活在水中，有鳍和鳃，身体呈流线型。
2.1.2 珊瑚：由珊瑚虫分泌的石灰质外壳构成，色彩斑斓，形态各异。
2.1.3 贝类：有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，分为头、足、内脏团三部分。
2.2 绘画技巧2.2.1 水彩画：用透明的水彩颜料作画，色彩鲜艳，画面清晰。
2.2.2 勾线：用铅笔或彩色笔勾勒出物体的轮廓，使画面更有立体感。
2.2.3 填充：在勾勒出的轮廓内填充颜色，使画面更加丰富多彩。
2.3 环保意识2.3.1 介绍海洋环境现状，让幼儿了解人类活动对海洋生态的影响。
2.3.2 教育幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境，从我做起。
三、教学内容3.1 观察海底生物3.1.1 让幼儿观看海底生物的图片或视频，引导他们观察和描述生物的特点。
3.1.2 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此观察到的海底生物。
3.1.3 教师总结海底生物的特点，为绘画活动做准备。
3.2 绘画海底世界3.2.1 教师出示海底世界的范画，引导幼儿观察画面的构图和色彩。
3.2.2 讲解绘画技巧，示范绘画过程。
3.2.3 幼儿按照自己的意愿和想象，用绘画工具创作海底世界。
3.3 展示与交流3.3.1 幼儿将自己的作品贴在展示板上，向大家介绍自己的画作。
3.3.2 组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们发表自己的看法。
海底世界幼儿园绘画教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿绘画启蒙》第四章《奇妙的海洋世界》。
详细内容包括：认识海洋生物，了解海底世界的色彩和形态，学习运用线条和色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 了解海底世界的生物种类和特点，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 学会运用线条和色彩表现海底世界的画面，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩表现海底世界的画面。
2. 教学重点：认识海洋生物，学会运用线条和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、绘画教材、彩色笔、画纸。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示海底世界图片，引导幼儿观察海底生物的形态和色彩。
（2）邀请幼儿分享观察到的海洋生物特点。
2. 讲解海洋生物知识（5分钟）（1）介绍海底生物的名称、特点和习性。
（2）引导幼儿关注海底生物的色彩和形态。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅海底世界绘画作品为例，分析作品的线条和色彩运用。
（2）讲解绘画步骤：先画出海底生物的轮廓，再填充颜色。
4. 随堂练习（10分钟）（1）引导幼儿运用线条和色彩，进行海底世界绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品，分享交流（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 海底世界绘画主题2. 海洋生物名称和特点3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩创作一幅海底世界绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对海底生物有了更深入的了解，绘画技巧得到了提高。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画的准确性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集更多关于海洋生物的资料，进行创作分享，提高幼儿对海洋生物的兴趣和认识。
1. 让幼儿了解海底世界的基本知识，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 观察海底世界的图片，引导幼儿进行绘画创作。
3. 小组合作完成一幅海底世界的大型画作。
三、教学准备：1. 准备海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备小组合作的大型画布、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察海底世界的图片，引导幼儿注意海洋生物的颜色、形状等特征。
3. 创作：引导幼儿进行绘画创作，可以让幼儿自由发挥，也可以给幼儿一些建议，如画出自己喜欢的海洋生物。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅海底世界的大型画作。
5. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
本次教学活动通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发了幼儿的兴趣。
在绘画创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的画作。
小组合作环节培养了幼儿的团队协作精神和沟通能力。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
例如，在展示和评价环节，部分幼儿过于关注细节，忽视了整体效果。
在今后的教学中，可以适当引导幼儿关注整体，提高幼儿的审美能力。
在小组合作环节，可以更加注重幼儿之间的沟通交流，让每个幼儿都能更好地参与到创作过程中。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的手工制作活动，如制作海洋生物的手工作品。
2. 开展海底世界主题的科普知识讲座，邀请专业人士给幼儿讲解海洋生物的奥秘。
3. 组织幼儿参观海洋馆或者水族馆，让幼儿亲身体验海底世界的魅力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。
一、教学目标：1. 让幼儿了解海底世界的基本知识，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作和自主学习能力。
二、教学内容：1. 介绍海底世界的基本知识，包括海底生物的种类、特征和生活习性。
2. 以海底世界为主题，进行绘画创作，培养幼儿的审美和创作能力。
3. 通过团队协作，让幼儿共同完成一幅海底世界的画作。
三、教学准备：1. 准备有关海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 为每个幼儿准备绘画所需的画纸、画笔、颜料等材料。
3. 准备团队成员名牌，用于团队协作。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海底世界的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 绘画创作：讲解绘画技巧和注意事项，引导幼儿自主进行绘画创作。
3. 团队协作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅海底世界的画作。
4. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿的审美和表达能力。
五、教学反思：本次教学活动，幼儿对海底世界产生了浓厚的兴趣，积极参与绘画创作和团队协作。
但在教学过程中，发现部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别指导。
要注重培养幼儿的自主学习能力，提高他们的审美和创造力。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等资源让幼儿更直观地了解海底世界。
2. 运用引导发现法，引导幼儿在绘画过程中发现和探究绘画技巧。
3. 采用团队协作法，培养幼儿的团队精神和协作能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和兴趣表现，评价他们对海底世界知识的掌握程度。
2. 评价幼儿的绘画作品，观察他们的审美观和创作能力。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队协作能力。
八、教学拓展：1. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海底世界。
2. 组织幼儿参观海洋馆，增加他们对海洋生物的直观认识。
3. 开展海底世界主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同海洋生物的生活。
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》篇1活动目标：1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。
2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。
3、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：金山画王软件活动过程：1、观看海底世界录像，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段非常好看的录像，你们看，这是哪里？（播放）哇，原来是海底世界，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同观看）海底世界可真漂亮啊，你最喜欢哪个海底动物？（2、3个幼儿自由说）那你们想不想把刚才看见的海底画下来？有的小朋友肯定在想：老师，我画画不好，画的不好看。
没关系，今天老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦！请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。
2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法，初步学习各种工具进行绘画。
（1）背景色现在先让我们潜入深深的海底吧！海底是什么颜色？（蓝色）我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜欢的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景色）（2）学习使用仙女袋工具。
海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会出现一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会看见下面出现了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会出现一棵棵水草啦。
（教师边说边示范）你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜欢呢！用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（教师边说边示范）！你们也赶紧来试一试吧！（幼儿操作）（3）学习使用图库工具。
海底世界幼儿园绘画优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》第四章第三节，主题为“海底世界”。
详细内容包括认识海底世界的各种生物，如鱼、海星、海龟等；了解它们的特征和生活习性；通过观察和想象，运用线条、形状和色彩进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生合作交流的能力，激发他们创作潜能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察海底生物的特征，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养学生观察、想象、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、绘画教材、画纸、彩笔、颜料、画板等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海底世界的图片，引导学生观察、讨论，激发他们对海底世界的兴趣。
2. 讲解海底生物特征（10分钟）教师简要介绍海底生物的特征和生活习性，引导学生关注并记住各种生物的特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场演示绘画海底生物的步骤，讲解绘画技巧，引导学生注意观察。
4. 学生创作（15分钟）学生根据观察和想象，运用所学技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。
教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 海底世界绘画步骤2. 海底生物特点及绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的观察和想象，完成一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于海底世界的资料，进行深入研究，提高他们的自主学习能力。
组织一次“海底世界”主题画展，展示学生的作品，提升他们的自信心和绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察海底生物的特征，运用绘画技巧进行创作。
大班美术海底世界教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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海底世界幼儿园绘画教案(精选教案名称：海底世界幼儿园绘画教案一、教学内容本节课以海底世界为主题，通过观察和想象，让幼儿用绘画的方式表现自己心中的海底世界。
教学内容涉及海底生物的种类、特征和色彩，以及绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 引导幼儿观察海底生物的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿绘画的兴趣和动手能力，提高幼儿的表达能力。
3. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和想象，用绘画的方式表现海底世界。
难点：幼儿对海底生物的认知和绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：每位幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述海底生物的特点和色彩。
2. 讲解：通过绘画教材，讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 示范：教师现场绘画一幅海底世界的画，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 练习：让幼儿自己动手绘画，教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：海底世界绘画要点1. 观察海底生物的特点和色彩。
2. 运用绘画基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 发挥想象力，表现自己心中的海底世界。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集更多关于海底世界的资料，如图片、书籍等。
2. 请幼儿根据自己的观察和想象，再次绘画一幅海底世界的画，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对海底生物的种类、特征和色彩的认知以及绘画的基本技巧是教学的重点。
在教学过程中，教师需要通过展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述海底生物的特点和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，教师还需要讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用，并现场示范，帮助幼儿掌握绘画的要点。
美术《海底世界》教案6篇3.霍老师和我的好朋友帮助了光盘、彩泥、石头大变身，好多呀。
它们放在一起就变成漂亮的海底世界啦！4.小朋友们都已经想好怎样帮助这些材料了，现在就请小朋友4人为一组合作完成海底世界吧！小朋好友们要分工合作，我相信，小朋友们一起合作创作的你海底世界会更美的！三、实践操作，自由选择材料，大胆作画。
1.教师发放取物盘，请每一小组的小朋友们讨论、商量一下，你们的海底世界有什么，每个人选择自己想要使用的材料再开始创作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆创作。
2.引导幼儿使用哪个材料拿哪个，不用的材料放回原来的位置。
鼓励幼儿将垃圾投放到垃圾盒中，保持桌面干净。
四、结束部分，展示作品并互相欣赏，说说作画时的感受。
大家的作品都非常特别，谁愿意来分享一下呢？活动总结在本次活动中，孩子们的积极性非常高。
以游戏的形式勾起孩子们的动手欲望。
如：小材料想请小朋友们帮助它变成美丽的海底生物，引导幼儿想一想这些材料可以变成什么。
为孩子们准备了丰富的材料，孩子们都非常的感兴趣，孩子们对材料的使用方法，都非常的了解。
课堂中的各个都积极、主动地回答问题，看得出孩子们非常喜欢这个活动。
在活动中也有很多问题，如幼儿使用材料的常规，使用完的材料没有及时放回原来地位置，没有将材料摆放整齐等等。
在班级中，我与孩子们一起进行了讨论、分享，请孩子们自己说一说，应该如何使用工具和摆放材料的正确方法，与幼儿一起制定规则。
因为有了多种多样的材料，教学形式变得更加丰富。
孩子们能够发挥自己的想象，自主探索，孩子们的作品都非常的不错。
在这次活动中，发现自己的不足，只有在不断的思考和反思中，才能不断的调整进步。
我将在反思中提升自己，不断成长!。
海底世界幼儿园绘画教案一、教学目标1.培养幼儿对海底世界的兴趣和好奇心。
2.提升幼儿的绘画技能和审美能力。
3.培养幼儿的观察力、注意力和耐心。
二、教学准备1.海底世界的图片、书籍和录像资料。
2.幼儿绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、颜料、画笔等。
3.布置教室环境，如展示海底世界海报、摆放相关道具等。
三、教学内容及步骤第一课：了解海底世界1.利用图片、书籍和录像资料介绍海底世界的概念。
2.展示海底世界的生物形象，如鱼、海星、海龟、珊瑚等，并引导幼儿进行交流和讨论。
第二课：观察海底世界画作1.展示一些有关海底世界的绘画作品，让幼儿观察和品味。
2.引导幼儿发现画作中的细节和特点，如色彩运用、线条表现等。
3.向幼儿提问，鼓励他们表达自己的感受和想法。
第三课：学习绘画基础知识1.介绍基本的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、颜料和画笔。
2.示范如何正确使用绘画工具，如握笔姿势和色彩混合等。
3.给幼儿提供一些绘画练习题目，如画鱼、画海底植物等。
第四课：绘制海底世界作品1.提供海底世界的图片作为参考，让幼儿选择自己感兴趣的生物形象进行绘画。
2.指导幼儿如何构图和填充颜色，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.在绘画过程中给予幼儿必要的指导和帮助，帮助他们克服困难和提升技能。
四、教学评价1.观察幼儿对海底世界的兴趣和好奇心程度。
2.评价幼儿绘画作品的创意、技巧和表达能力。
3.参考幼儿的参与度、合作意愿和耐心程度。
五、教学延伸1.组织海底世界绘画展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长参与。
2.组织参观海洋馆或水族馆，让幼儿亲身感受和观察海底世界。
3.引导幼儿绘制海底世界的故事图画，激发他们的想象力和创造力。
以上是海底世界幼儿园绘画教案的内容，通过这个教案，幼儿可以在欢乐的绘画活动中增加对海底世界的了解和兴趣，同时也能培养他们的绘画技能和审美能力。
希望这个教案能够有效地帮助幼儿园教师们进行教学活动的设计和实施。
幼儿园大班美术《海底世界》教案幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班美术《海底世界》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术《海底世界》教案篇1设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”。
孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
活动目标：1、愉快地参与活动，感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情。
2、掌握单刷板画创作基本技法，能用手指画出不同波形。
3、能自由想像，大胆地和同伴进行交流。
活动准备：材料准备：塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带，录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸。
知识经验准备：幼儿对大海的了解。
活动过程：一、引起幼儿兴趣出示漂亮的小海螺壳：“小朋友，你们知道小海螺生活在哪里？”1、讨论：大海：让幼儿根据已有的经验自由发挥，回忆想像海水的颜色、味道，说一说海面上有什么？海底下有什么？2、观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化――认识波浪线。
二、通过颜料调色游戏，学习单刷板画技法（1）游戏：（小小指头穿花衣）A、引导幼儿用手指沾上自己喜欢的颜色，并在塑胶板上记录下所选择的颜色。
小指头穿好衣服后比一比，看看谁穿的衣服最漂亮，说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服。
幼儿园大班美术活动教案《海底世界》含反思一、活动目标：1. 让幼儿了解海底世界的生物种类和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、活动准备：1. 海底世界的图片或视频资料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助材料，如剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入：展示海底世界的图片或视频，引导幼儿观察并说出自己知道的海洋生物。
2. 讲解：简要介绍海底世界的生物种类和特点，引导幼儿了解海洋生物的多样性。
3. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，用画笔描绘出自己心中的海底世界。
4. 创作：鼓励幼儿大胆创作，可以使用辅助材料如剪刀、胶水等，制作出立体的海底世界。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对海底世界的了解和兴趣得到了提升，观察力和想象力得到了锻炼。
2. 在绘画过程中，幼儿的审美观念和艺术创造力得到了培养，动手能力得到了提高。
3. 活动中，幼儿的合作精神和团队意识得到了加强，自主学习能力有所提升。
4. 针对本次活动，可以适当增加海底世界生物的知识点，让幼儿了解更多关于海洋生物的知识。
5. 在未来的活动中，可以尝试采用更多样的绘画材料和创作方式，激发幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 幼儿对海底世界生物的认识程度和观察力。
2. 幼儿在绘画过程中的艺术表现力和创造力。
3. 幼儿在活动中的合作精神和团队意识。
4. 幼儿在活动中的自主学习能力和动手能力。
六、活动扩展：1. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解海底世界。
2. 组织幼儿参观海洋公园或水族馆，直观地了解海洋生物。
3. 开展海洋生物主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验海洋生物的奥秘。
七、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家中观察海洋生物，并记录下来。
2. 家长可以与幼儿一起进行家庭手工活动，制作海洋生物的手工艺品。
海底世界美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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海底世界美术活动教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘画教案：海底世界绘画教案：海底世界作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的绘画教案：海底世界，希望能够帮助到大家。
绘画教案：海底世界1一、活动内容：绘画《海底世界》二、活动目标：1、在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简单动作2、促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力。
3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识三、活动准备；1、海底世界的录像片2、幼儿绘画作品《海底世界》，教师作品《海底世界》。
3、小鱼头饰一个,水彩笔，油画棒，纸张人手各一份。
四、重点、难点：用绘画表现鱼的.形态和简单动作；培养幼儿丰富的想像力五、活动过程；（一）、出示小鱼头饰引题：（1）、小鱼头饰引题（2）、观看录像并交流：教师播放海底世界的录象，要小朋友观看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它们有些什么形状、颜色和花纹。
（二）、做一个小画家（1）、欣赏绘画作品《海底世界》（2）、教师讲解示范作画方法a、重点讲解鱼的形态和简单动作；b 、难点培养幼儿丰富的想像力。
（3）、交代注意事项，a 合理布局，涂色均匀；b、画出鱼的基本形态和简单动作；c.分组活动后有序拿好纸笔并安静作画。
（4）、幼儿分组作画，教师巡回指导分组活动：弱，要求幼儿画出鱼的形态和简单动作并涂上颜色；中，要求幼儿在“弱能力”幼儿的水平上上好底色；强，要求幼儿在“中能力|”幼儿的水平上能加进自己想象的海底世界丰富画面。
（三）、展示幼儿作品并评价结束活动。
a 、展示作品互相欣赏；b、请幼儿选出自己喜欢的画并说说为什么。
六、学习拓展（1）、在区域活动中提供材料让幼儿继续学习画鱼的不同形态和动作；（2）、通过不同的形式了解海洋的秘密。
绘画教案：海底世界2活动目的：1、指导幼儿学会合理地布置画面，并能将主要物体画得醒目。
2、引导幼儿合理、耐心地给画面着色。
幼儿园绘画《海底世界》教学设计
1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。
2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。
3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。
1、海底世界视频
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张
3、波形海绵棒人手一个
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个
1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？
2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？仔细看看这些鱼是什么颜色的？
总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷，幼教文案《海底世界幼儿园绘画教案》。
大海真美啊！
1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。
老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？
教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。
2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
教师：看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什
么？。
教师：是啊！今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。
你们要认真听、仔细看噢。
教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。
1、教师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。
2、幼儿作业，教师巡回指导。
1、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。
2、教师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。
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