昆明植物所与云南大学联合培养硕士生招生与培养模式说明

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2020年云南大学考研招生简章2020年考研大军的行进，首要任务就是确定考研院校，准备报考云南大学的同学，要详细了解院校的招生简章。

那么2020年云南大学有哪些招考条件呢？跟着博仁考研老师，一起来详细了解下吧！一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生专业、招生计划（一）招生专业2020年招收硕士研究生分学术型和专业学位两种类型。

部分专业学位招收非全日制研究生，招生类别（领域）详见《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》。

全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，原则上非全日制专业招收在职定向就业人员。

（二）招生计划2020年预计招收硕士研究生3800余人，包含推免计划、统、联考计划、单考计划、少数民族高层次骨干人才计划、退役大学生士兵计划。

除部分专业是按方向招生以外，其余均为按专业招生，具体请参看《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中各专业备注栏中的要求。

1．推免计划《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中公布的全日制学术型及全日制专业学位专业均可接收推免生，非全日制专业学位专业不接收推免。

可招收推免生的专业一般预留该专业50%的招生计划用于接收推免生（公布在中国研招网上的推免生数量为各专业可接收推免生的最大上限，非实际招生数）。

2．统、联考计划《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中公布的各专业拟招生人数包含推免计划和统、联考计划，各专业实际招收的推免生数以当年公布的推免生拟录取名单为准（预计将于2019年10月底公布）。

3．单考计划2020年单独考试招生计划为10人，可进行单独考试招生的专业及具体要求详见《云南大学2020年为在职人员组织单独考试招收硕士研究生招生章程》。

云南农业大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的通知各有关学院：为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，我校自2011年起开始招收全日制硕士专业学位研究生，为保障我校全日制硕士专业学位研究生培养工作的顺利开展，确保培养质量，学校决定制订全日制硕士专业学位研究生培养方案。

请各专业学位研究生培养学院根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）、国务院学位办《关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办[2009]23 号）（以上文件可在研究生处主页“培养工作”处“培养方案”中下载）及《云南农业大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见》（附件1），结合本学院在职专业学位研究生培养经验，认真制订本单位全日制硕士专业学位研究生培养方案。

现将培养方案制订工作有关事项通知如下：一、我校所有招收全日制硕士专业学位研究生的学位点和专业领域无论2011年是否开始招生，都必须制订适合全日制硕士专业学位教育特点的培养方案。

二、各专业学位研究生培养学院要遵循“以全日制硕士研究生培养方案为基础，结合专业学位研究生应注重实践环节培养”的原则，制定适合本专业全日制硕士专业学位研究生的培养方案和实施细则。

在制订全日制专业学位研究生培养方案时，要注意把握好定位，充分体现全日制与专业学位两个特点。

一方面要区别于学术型研究生培养方案；另一方面，与在职攻读硕士专业学位的培养方案既要保持内在相对统一，在具体培养环节上又要有所侧重。

同时培养方案应为研究生个人培养计划留下一定的空间，以能够根据研究生个人的才能和特长，对其课程选择、专业实践及学位论文选题等进行不同的安排。

三、各类型专业学位类型（或领域）培养方案的制订依据是全国各专业学位教育指导委员会制定的各专业学位类型（或领域）全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案。

具体可在各专业学位教育指导委员会网站或研究生处主页“培养工作”处“培养方案”中下载。

国际产学研用联培硕士专项计划近年来，产学研用联合培养已经成为了人才培养的重要趋势，以此为导向，国际产学研用联培硕士专项计划应运而生。

一、项目简介国际产学研用联培硕士专项计划是国家教育部所发起的全国性人才培养计划，旨在为产业界提供高层次人才，同时加强产学研用之间的合作关系。

二、项目特点该项目采取联合培养模式，即企业提供实践基地和项目支持，学校提供教育资源和学术支持的模式，着重培养学生的实践能力和科研能力。

同时，该项目还具有国际化特点，邀请国际知名的企业、学校和相关专家参与其中，加强国际间的教育和交流。

此外，该项目所涉及的领域也非常广泛，包括了人工智能、高端装备制造、新能源、新材料等，为各个行业提供了包括技术、管理、运营等多方面的支持。

三、项目目标该项目的目标是培养高质量、高水平的产学研用人才，要求学生具备扎实的学科基础、创新的思维能力、较强的实践能力和团队协作能力，并能够在博士阶段更为深入地加强学术能力的培养。

同时，该项目还鼓励学生在国内外高校、研究机构、企业等多种组织形式进行研究交流和项目合作，积极推进产学研用联合发展。

四、项目成果截至目前，该项目已经取得了众多成功的案例和多项成果。

培养出一批批高素质的人才，产业界和学术界的合作进一步深化，教育资源和科研成果得到了双方的积极推广和应用。

而且，该项目还促进了国际间的科研合作和学术交流，使我国的高端人才更加紧密地融入了国际化的大环境。

五、总结可以看出，“国际产学研用联培硕士专项计划”是我国人才培养领域的一个新探索，它为产学研用合作搭建了一个高效、协同的平台，为人才培养提供了更为广泛、深入的实践基地。

相信，在该项目的持续推进下，我国的人才队伍将会更加坚实、丰富，也将会使我们在国际竞争中更加出色。

云南大学研究生招生简章（2023年）为做好云南大学2023年硕士研究生招生工作，保证招生工作的公开、公平、公正，进一步提高选拔质量，确保招生工作顺利进行，根据中华人民共和国教育部及云南省招生考试院有关文件精神，特制定本招生章程。

一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生专业、招生计划（一）招生专业2023年我校招收硕士研究生分学术型和专业学位两种类型，其中部分专业学位招收非全日制研究生。

招生类别（领域）详见我校研究生院网站公布的《云南大学2023年硕士研究生招生专业目录》（附件1）（以下简称招生专业目录）。

我校除部分专业是按研究方向招生以外，其余均为按专业招生，具体以招生专业目录中各专业备注栏中的要求和说明为准。

注：全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

我校2023年非全日制专业仅招收在职定向就业人员，考生报考时的报考类别必须选择“12 定向就业”。

（二）招生计划2023年我校预计招收硕士研究生5100余人，包含推荐免试计划、全国统一考试（含联合考试）计划、单独考试计划、少数民族高层次骨干人才计划、退役大学生士兵计划、西南联合研究生院专项计划等。

1．推荐免试计划招生专业目录中公布的全日制学术型及全日制专业学位专业均可接收推免生，非全日制以及部分联合培养的专业（研究方向）不接收推免，具体以研招网推免服务系统中公布为准。

可招收推免生的专业一般预留该专业50%的招生计划用于接收推免生（公布在研招网上的推免生数量为各专业可接收推免生的最大上限，非实际招生数）。

2．全国统一考试（含联合考试）计划招生专业目录中公布的各专业拟招生人数包含推免计划和全国统一考试（含联合考试）计划等，各专业实际招收的推免生数以当年公布的推免生拟录取名单为准（预计将于2022年10月底完成推免生接收工作后公布）。

植物病理学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案090401一、培养目标博士学位研究生是我国教育结构中的最高层次。

因此对博士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的, 德、智、体全面发展、具有创新意识与创新能力的高层次专业人才。

在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。

1．思想品德要求在思想政治上，要求博士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。

2．业务素质要求在业务上，要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、发展现状和前沿动向；全面掌握现代植物病理学的理论和研究技术，能在群体、个体、细胞和分子水平上探讨和掌握寄主－病原物的相互关系、病害发生发展和流行的规律以及病害控制的理论和技术；对有关的学科发展和生产变革能有较强的适应力，具有组织或独立从事植物病理学的教学、科研或技术管理工作的能力，并能取得创造性的成果；能熟练地应用电子计算机及其先进仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，并能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

小语种外语的学生要求将英语作为第二外语，具有阅读本专业英文资料的初步能力。

3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。

二、研究方向1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，主要研究真菌分类、真菌生物学、植物病原真菌鉴定等。

重点研究领域有球壳孢目真菌分类、水稻病害、园艺植物病害等。

专业学位研究生培养方案云南大学研究生院编二〇一四年三月应用统计专业学位硕士研究生培养方案 (1)国际商务（MIB）专业学位硕士研究生培养方案 (5)资产评估专业学位硕士研究生培养方案 (8)审计（MAud）专业学位硕士研究生培养方案 (11)法律（非法学）专业学位硕士研究生培养方案 (14)法律（法学）专业学位硕士研究生培养方案 (19)在职攻读法律硕士专业学位研究生培养方案 (24)社会工作专业学位硕士研究生培养方案 (29)教育硕士（教育管理领域）专业学位研究生培养方案 (33)教育硕士（现代教育技术）专业硕士研究生培养方案 (36)汉语国际教育专业学位硕士研究生培养方案 (40)新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案 (45)翻译硕士（英语笔译）专业学位研究生培养方案 (48)翻译硕士（法语笔译）专业学位研究生培养方案 (52)文物学与博物馆学专业学位硕士研究生培养方案 (56)工程硕士材料工程领域专业学位研究生培养方案 (59)工程硕士电子与通信工程领域专业学位研究生培养方案 (63)工程硕士控制工程领域硕士研究生培养方案 (67)工程硕士计算机技术领域研究生培养方案 (71)工程硕士软件工程领域硕士研究生培养方案 (75)工程硕士建筑与土木工程领域专业学位研究生培养方案 (80)在职攻读工程硕士建筑与土木工程领域研究生培养方案 (85)工程硕士化学工程领域专业学位研究生培养方案 (91)工程硕士制药工程领域硕士研究生培养方案 (95)工程硕士生物工程领域硕士研究生培养方案 (99)工程硕士项目管理领域专业学位研究生培养方案 (103)工商管理（MBA）硕士专业学位研究生培养方案......................................... 错误!未定义书签。

公共管理（MPA）专业学位硕士研究生培养方案 (113)会计（MPAcc）专业学位硕士研究生培养方案 (119)旅游管理（MTA）专业学位硕士研究生培养方案 (123)图书情报（MLIS）专业学位硕士研究生培养方案 (126)工程硕士工程管理领域专业学位研究生培养方案 (130)艺术硕士（MFA）专业学位研究生培养方案 (134)应用统计专业学位硕士研究生培养方案（专业代码：025200）一、培养目标（一）培养目标为政府部门、大中型企业、咨询和研究机构培养高层次、应用型统计专门人才。

090705 野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的野生动植物保住与利用学科高层次专门人才。

培养的硕士生具有扎实的自然保护理论与科研技术，充分掌握野生动植物生态与管理、野生动植物保护与利用、濒危动植物保护生物学、自然保护区管理与森林旅游等方面的基础理论和专业知识，并能追踪相关研究方向的最新研究动态，独立开展和完成科学研究工作，能在相关行业中从事野生动植物保护生物学研究、生物自然资源保护与管理、动植物资源的持续利用、产业开发、行政管理、生产管理、以及教学、科研等工作。

二、研究方向01、野生植物资源保护与利用：以西南地区特有的珍贵植物物种为研究对象，运用各种生物技术在植物资源数据信息管理、野生植物物种多样性和遗传多样性及其物种保护、可持续利用等方面进行研究。

〔杨远庆、邹天才、杨成华〕02、保护生物学：用种群易危分析方法对野生动植物种群的表现型、环境和种群结构、种群最适度进行研究，以探求野生动植物的最低生存种群，对野生动植物的保护利用提出合理化的建议。

开展自然保护与生物多样性保护研究。

〔刘济明、熊源新、赵杨、苟光前〕03、动植物相互作用生态学：在系统学习野生动物〔昆虫动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物〕分类学、野生动物资源学等基础上，重点学习植物〔主要是种子植物〕分类学、繁殖生物学、动植物相互关系生态学等方面的专业知识，掌握动物传粉、传播种子、草食动物对植物的捕食、化学生态学等方面的研究现状，未来主要从事动植物相互作用方面的科学研究。

〔冉景丞、粟海军〕04、野生动物资源保护与利用：在系统学习野生动物〔昆虫动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物〕分类学、野生动物资源学等基础上，重点学习野生动物生态学、保护生物学、野外研究技术、野生动物养殖学、野生动物产品学等专业知识，掌握野生动物资源，尤其是珍稀、濒危野生动物资源保护的相关知识和技能；同时对经济野生动物资源的养殖、产品开发利用具有一定的基本知识和技能。

2012答考生问（节选自《中山大学本科招生指南》）1.请简单介绍一下中山大学？中山大学是由孙中山先生亲手创立，有着上百年办学历史的名牌大学。

中山大学是教育部直属综合性重点大学，国家“985工程”、“211工程”重点建设高校，坐落在珠江之畔、南海之滨，现有广州南校区、东校区、北校区和珠海校区四大校区。

中山大学在英国《泰晤士高等教育》2010、2011年世界大学排行榜位列内地高校前6位；《2011年中国大学评价》高校排行榜位列全国第7位。

广东省历史上一直是内地与海外经济、文化交流的前沿，特别是改革开放30多年来，“得风气之先”，形成了开放、包容、公平、创新的特质。

中山大学占据优越的经济地理位置、感受多元文化交汇碰撞，资源可谓得天独厚。

中山大学对外交流活跃、项目繁多，众多海内外知名学者和政商名流前来访问交流、传经授课，相比内地大学更具国际化思维和视野；身处经济发达的珠三角区域，中大学子拥有更多实习、就业乃至创业的机会，同时，岭南文化也滋养了中大学子务实、求真的思维理念，一届届优秀的中大毕业生以“综合素质好、发展后劲大”获得了用人单位的如潮好评，中山大学校友遍及海内外，业已成为了社会各界的中坚力量！2. 中山大学有哪些“好专业”，哪些“热门专业”？影响学生成才的不仅是所学专业，在一定程度上，我们认为更重要的是就读的大学。

名牌大学不仅代表着一种荣誉，更代表了浓厚的学术科研氛围、雄厚的师资实力、深厚的文化底蕴和先进的人才培养理念，而这些都是影响一个人“成人”、“成才”的关键。

专业本身并没有好坏之分，只是由于经济社会发展的阶段性需求以及不少考生的从众心理，致使招生时各专业之间由于报考人数的多寡造成录取分数的高低差异，这也就是考生和家长所关心的“冷门”、“热门”专业问题。

我校各学科专业发展齐头并进，如果仅就录取分数高低作为评判标准的话，经济类、管理类、医学类、生命科学类、数学类、信息科学类、法政类等大多数专业往年在各省市区都是比较受考生青睐的。

植物营养学专业硕士研究生培养方案一、培育目标总的培育目标是：培育为我国社会主义现代化建设服务，德智体全面进展的植物养分学专业的高级特地人才。

具体要求是：1、在政治上拥护中国共产党的领导，学习***建设有中国特色的社会主义的理论和党的路线方针政策，宠爱祖国、遵纪守法、品德良好，听从支配，主动为社会主义现代化建设服务。

2、在业务上把握植物养分学的基础理论和专业技术，生疏本专业的国内外争论动态和进展方向，了解土壤学作物栽培学与遗传学植物爱惜等相关学科的理论与方法。

把握一门外语、能娴熟地阅读本专业外文资料。

在本学科能独立从事争论教学和其它技术管理工作。

治学态度严谨，协作精神良好。

3、身体健康。

二、学习年限全日制硕士争论生学习年限一般为3年，包括课程学习科学争论撰写学位论文及实践训练(指社会实践，教学实践和公益劳动)。

其中课程学习时间为1～1、5年，其余为科学争论撰写论文和论文答辩时间，考虑到植物养分学科的特点，三年中至少最好有一个完整生长季节进行科学试验。

课程学习不得少于30个学分，社会实践教学实践和公益劳动等占3个学分。

硕士生如要延长或缩短学习年限，由本人申请，经导师学科院(系)审查同意，报校长批准，但延长或缩短时间一般不超过1年。

非全日制争论生的学习年限一般不超过4年。

三、争论方向依据国家经济建设和学科进展的需要，本专业的争论方向有10个：1、植物养分生理学主要争论植物对养分的吸取运输支配和调控;养分元素的生理功能及其缺乏和过剩的症状和发生气理，以及这些过程与环境因子的相互作用;重点争论植物在旱涝盐碱高温冷害病虫害通气不良养分缺乏或毒害等环境胁迫条件下的植物养分生理学及适应性变化规律，新无机养分元素和有机化合物的生理功能及养分机理等，为合理施肥供应依据。

2、植物养分遗传学特征应用植物养分遗传学原理，接受应用养分动力学，酶学和分子生物学方法，开展高产作物耐缺氮磷钾锌及其它养分元素的养分遗传特征，作物品种筛选及调控养分机理争论，为高效节肥品种选育供应科学依据。