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校园欺凌知识讲座(一)一、引言大家好！今天我很荣幸站在这里，为大家普及校园欺凌的相关知识。
校园欺凌是一个全球性的问题，不仅影响学生的身心健康，还可能对他们的学业、人际关系产生长期负面影响。
在我国，校园欺凌现象也日益引起广泛关注。
本次讲座将从校园欺凌的定义、类型、危害、原因等方面进行详细讲解，帮助大家认识校园欺凌，提高防范意识。
二、校园欺凌的定义校园欺凌，指的是在校园内，学生之间以言语、肢体、网络等方式，对他人进行恶意攻击、侮辱、威胁、恐吓、孤立等行为。
这些行为可能导致受害者心理、身体上的伤害，甚至影响其正常生活和学习。
三、校园欺凌的类型1. 言语欺凌：包括恶意诽谤、侮辱、嘲笑、威胁、恐吓等言语攻击。
2. 肢体欺凌：通过推、拉、打、踢等肢体动作，对受害者进行攻击。
3. 社交欺凌：在人际交往中，对受害者进行孤立、排斥、诽谤等行为。
4. 网络欺凌：通过网络平台，发布恶意言论、侮辱、威胁、泄露隐私等行为。
5. 性欺凌：以性别为基础，对受害者进行侮辱、骚扰、侵犯等行为。
四、校园欺凌的危害1. 对受害者的危害：（1）心理伤害：受害者可能出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，严重时可能导致自杀。
（2）身体伤害：受害者可能遭受皮肉之苦，甚至留下终身残疾。
（3）学业影响：受害者因心理压力过大，可能导致成绩下滑、厌学等问题。
（4）人际关系受损：受害者可能被同学孤立，影响其正常社交。
2. 对欺凌者的危害：（1）道德败坏：长期欺凌他人，导致欺凌者道德观念扭曲。
（2）法律风险：欺凌行为可能触犯法律，欺凌者需承担法律责任。
（3）人际关系受损：欺凌者可能被同学排斥，影响其人际关系。
3. 对学校的危害：（1）校园氛围恶化：校园欺凌的存在，可能导致学校氛围紧张、不安。
（2）声誉受损：校园欺凌事件被曝光，可能影响学校的声誉。
五、校园欺凌的原因1. 个人因素：欺凌者可能具有攻击性、冲动、自私等性格特点；受害者可能缺乏自信、沟通能力差等。
2. 家庭因素：家庭环境不良、家庭教育缺失、父母关爱不足等，可能导致孩子产生欺凌或被欺凌的行为。
小学生防校园暴力安全教育内容
1. 暴力定义
- 暴力是指用力、威胁或伤害他人的行为。
包括身体暴力和言语暴力。
2. 校园暴力的危害
- 校园暴力对小学生的身心健康有严重的影响。
- 受到暴力伤害的学生可能会出现研究困难、焦虑、抑郁等问题。
3. 小学生如何防范校园暴力
- 学会沟通：教育小学生学会表达自己的想法和感受，以及正确沟通解决问题的方式。
- 培养友善关系：鼓励小学生与同学和睦相处，建立友善、互助的关系，减少校园暴力的发生。
- 寻求帮助：教育小学生懂得向老师、家长或专业人士求助，以获得必要的支持和保护。
- 观察自己和他人：教育小学生学会观察和分辨暴力行为，及时报告给老师或家长。
- 接受安全教育：开展校园暴力防范教育课程，加强小学生对校园暴力的认识和预防能力。
4. 学校和家庭的共同责任
- 学校应建立有效的校园暴力防范机制，并监督校园环境，确保小学生的安全。
- 家长应积极关注孩子的情况，与学校保持经常沟通，并教育孩子正确应对暴力的方法。
5. 校园暴力事件的处理
- 学校应及时采取行动，调查事件的真实情况，并对施暴者进行适当的纪律处理。
- 同时，学校也要关心受暴者的心理健康，提供必要的支持和咨询服务。
6. 建立和谐校园
- 政府、学校、家长和社会各界应共同努力，建立和谐、安全的校园环境，为小学生提供良好的成长环境。
以上是小学生防校园暴力安全教育的基本内容，通过全面的教育和各方面的努力，我们可以共同为小学生的安全保驾护航。
校园霸凌安全教育内容1. 嘿，你知道吗？校园霸凌就像是一场可怕的暴风雨，会突然降临在毫无防备的同学身上。
比如小明，就因为长得弱小，经常被那些坏孩子欺负，嘲笑他的穿着、走路姿势。
这多伤人啊！我们要坚决反对校园霸凌，大家要团结起来，互相帮助，不要让这样的悲剧发生在我们身边！不然，如果有一天自己也遇到了，那该怎么办呀？2. 校园霸凌可不是小事，它就像隐藏在校园里的恶魔！你想想看，小红在班上被孤立，就因为她说话有点结巴，其他同学都不和她玩，还嘲笑她。
这是多么恶劣的行为啊！我们每个人都要有正义感呀，看到有人被霸凌，要勇敢地站出来说“不”！别觉得事不关己哦，说不定哪天就轮到你或者你身边的朋友了呢！3. 同学们啊，校园霸凌真的太可怕啦！就好像一把利剑，会深深刺痛受害者的心。
还记得那个因为被霸凌而不敢来上学的小李吗？那些欺负他的人真是太过分了！我们自己首先不能欺负别人，还要多关心那些容易被霸凌的同学，和他们做朋友，让他们感受到温暖和安全。
只有这样，我们的校园才能真正美好呀！4. 哎呀呀，校园霸凌真的不能忍！这简直就像一个黑洞，会把受害者的快乐都吸走。
就说那次，小刚被几个同学围起来推搡，他的眼神里充满了无助和恐惧。
我们不能眼睁睁看着这样的事情发生啊！要积极行动起来，向老师报告，或者和那些霸凌者讲道理，告诉他们这样做是不对的！千万不要坐视不管啊，不然心里能踏实吗？5. 听我说呀，校园霸凌可不是开玩笑的！它就像一场瘟疫，会迅速蔓延开来。
比如小美的遭遇，她被造谣传坏话，导致所有同学都对她指指点点。
这多让人心疼啊！我们要树立正确的价值观，不参与霸凌，不传播谣言。
对那些被霸凌的同学要给予支持和鼓励，让他们重新找回自信和勇气。
大家一起努力，才能把校园霸凌赶跑呀！6. 校园霸凌啊，真的是太坏了！这就好比一场噩梦，让受害者深陷其中无法逃脱。
小张曾经因为被霸凌，成绩一落千丈，性格也变得孤僻。
我们要从自己做起，友善地对待每一个人，不要成为霸凌者。
防校园欺凌安全知识内容
校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的不良行为，为了提高学生
自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生，以下是一些防校园欺凌安
全知识内容。
1. 了解校园欺凌的形式：校园欺凌的形式多种多样，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
学生应该了解这些形式，以便及时发现和防范。
2. 提高自我保护意识：学生要明白自己有权利拒绝任何形式的欺凌
行为，要勇敢站出来保护自己，同时也要学会寻求帮助。
3. 培养自信心和沟通能力：自信的学生更容易抵抗欺凌，同时良好
的沟通能力可以帮助学生有效地表达自己的需求和感受。
4. 珍惜友情和团结合作：在面对欺凌行为时，与朋友保持团结，互
相支持和帮助，能够更好地抵御外界的伤害。
5. 合理利用网络：网络是另一种可能发生欺凌的平台，学生要合理
利用网络，避免参与网络欺凌行为，也要注意保护个人隐私和信息安全。
6. 倡导校园和谐氛围：学生们应积极向校方和社会举报欺凌行为，
共同营造和谐安全的校园环境。
通过提高学生的安全意识和自我保护能力，以及加强校园管理和监督，我们可以有效预防和遏制校园欺凌事件的发生，让每个学生都能在一个安全、和谐的环境中学习成长。
【字数：289】。
校园暴力预防的安全教育知识近年来，校园暴力事件频频发生，严重威胁着学生的身心健康和安全。
为了有效预防和应对校园暴力，安全教育知识的普及是至关重要的。
本文将对校园暴力预防的安全教育知识展开详细分析，旨在提高学生的安全意识与能力，营造平安友好的校园环境。
首先，了解校园暴力的定义是预防的第一步。
校园暴力广义上指涉及学生之间的肢体或心理虐待，狭义上指在校园内发生的伤害行为。
在安全教育中，教师应当详细解释校园暴力的概念，包括身体暴力、言语暴力、网络暴力等举例，并强调暴力行为对受害者的严重影响。
其次，校园暴力预防的重点是培养学生的冲突解决能力。
合理处理冲突是防止暴力发生的关键。
安全教育应教导学生如何有效沟通、倾听他人、尊重他人立场，并引导他们学习妥善处理情绪，以避免冲突的升级。
同时，应加强对学生的人际关系教育，让他们了解友善与共融的重要性。
进一步，个人安全防范意识的培养也不可忽视。
学生应了解如何预防和避免成为校园暴力的受害者，掌握自我保护的技巧。
安全教育可以包括以下内容：避开危险区域，学会辨别可能危险的人或场景，如何向监护人和老师寻求帮助，以及应急情况下的自我保护措施。
这些知识能帮助学生提高自身的安全意识和自我防范能力。
此外，家庭和学校合作共同致力于校园暴力的预防也是不可或缺的。
校园与家庭是学生成长的重要环境，双方需要相互配合，形成合力。
学校应建立健全的校园安全管理体系，加强师生及校警的合作机制，设立举报渠道和应对机制。
家庭应积极参与学校的安全教育活动，与教师建立良好的沟通，提高对孩子的关注和监护。
最后，媒体和社会各界的参与，对校园暴力预防具有积极的推动作用。
媒体可以通过宣传报道和专题节目，加大对校园暴力的关注和曝光，引导公众关心学生安全问题。
社会各界可以积极参与相关活动，支持和投入资源，共同努力打击校园暴力现象，为学生创造安全的发展环境。
综上所述，校园暴力预防的安全教育知识是保护学生安全的重要手段。
通过普及校园暴力定义，培养冲突解决能力，提高个人安全防范意识，加强家庭和学校合作，以及媒体和社会的积极参与，我们将共同为实现和谐友好的校园环境而努力。
校园暴力伤害安全常识解说《校园暴力伤害安全常识解说篇一》嘿，同学们！今天咱们来唠唠校园暴力这个事儿，这可真是个让人头疼又不能忽视的大问题啊。
你们知道啥是校园暴力不？可不是只有动手打人那才叫校园暴力呢。
那些冷嘲热讽、孤立同学的行为，就像无形的刀，可能伤起人来更疼。
我就听说过这么一个事儿，有个同学，暂且叫他小A吧。
小A呢，家庭条件不太好，穿的衣服都是旧旧的。
就有那么几个同学，总是在他背后指指点点，说什么“看他那穷酸样儿”。
小A一开始还装作没听见，可时间长了，他就变得越来越自卑，上课也不敢发言了，走路都低着头，就像一只受伤的小鹌鹑。
这难道不是校园暴力吗？那要是真遇到动手的那种校园暴力呢？咱可不能傻愣愣地站着挨打啊。
也许有人会说，哎呀，我打不过他呀。
这时候咱就得讲点策略了。
首先，要大声喊出来，“你打人是不对的，我要告诉老师！”这一嗓子啊，就像警报一样，可能会把那些欺负人的家伙吓一跳。
要是周围有同学，那就更好了，你就像抓住救命稻草一样，向他们求救。
可别觉得不好意思，这时候面子啥的都不重要了。
在校园里啊，咱们得学会保护自己。
平时呢，尽量和同学们搞好关系。
你想啊，要是大家都喜欢你，谁还会来欺负你呢？就像一群小蜜蜂，大家团结起来，那力量可大了。
但是呢，也别为了讨好别人就失去了自己的原则。
要是有同学让你做坏事，你可不能傻乎乎地跟着干，这就像是在悬崖边上跳舞，一不小心就掉下去了。
再说说学校方面。
学校就像一个大花园，我们这些学生就是花园里的花朵。
那园丁呢，就得好好照顾这些花朵，不能让坏虫子来咬我们。
学校得建立完善的安全制度，老师也得时刻关注同学们之间的关系。
要是发现有校园暴力的迹象，就得像扑灭小火苗一样，及时处理。
可别等到火势大了，那就不好收拾了。
咱们再说说家长。
家长啊，就像我们的避风港。
当我们在学校受了委屈，得能跟家长说。
可有些家长呢，一听到孩子说被欺负了，就火冒三丈，说什么“你咋这么没用，别人欺负你不知道还手啊？”这可不行啊。
预防校园欺凌安全知识
预防校园欺凌的安全知识包括以下几个方面：
1.学会寻求帮助：如果遭遇了校园欺凌，首先要及时向老师、家长或其他可信赖的成年人求助。
他们可以提供支持和保护，帮助你解决问题。
2.保持冷静与理智：面对欺凌行为，保持冷静和理智非常重要。
不要激动或挑衅欺凌者，尽量避免与欺凌者发生直接冲突。
3.不要责备自己：校园欺凌不是受害者的过错。
不要责备自己或认为自己是问题的根源。
欺凌行为是欺凌者的责任，而不是受害者的。
4.建立支持系统：与朋友、家人和老师建立紧密的支持系统。
他们可以提供你需要的情感支持和实际帮助，让你感到不再孤单。
5.记录证据：如果可能的话，记录下欺凌行为的证据，例如聊天记录、短信、邮件或目击证人。
这些证据可以在需要时用于报告和调查。
6.参加反欺凌培训：学校通常提供反欺凌培训和教育活动。
参加这些培训，学习如何识别和应对欺凌行为，以及如何保护自己和他人。
7.倡导改变：成为倡导改变的力量，参与学校或社区的反欺凌活动。
通过与他人分享你的经历和观点，帮助提高对校园欺凌问题的认识，并推动采取积极的措施来预防和解决欺凌行为。
最重要的是，每个人都应该树立零容忍校园欺凌的态度。
学校、家庭和社会应该共同努力，创造一个安全、支持和尊重的环境，保护每个孩子免受欺凌的伤害。
校园暴力安全知识校园暴力安全知识汇总校园暴力是一种严重的社会问题，需要引起我们的关注和重视。
以下是一些关于校园暴力的安全知识汇总：1.认识校园暴力：校园暴力是指发生在校园内或校园周边的暴力行为，包括身体攻击、威胁、恐吓、侮辱、性侵犯等。
2.建立安全意识：学生和老师应该提高安全意识，加强自我保护和防范校园暴力的能力。
3.建立良好的人际关系：学生之间应该建立和谐、友善、互助的人际关系，避免形成小团体或帮派。
4.建立预警机制：学校应该建立校园暴力预警机制，及时发现和处理校园暴力事件。
5.加强宣传教育：学校应该加强宣传教育，让学生了解校园暴力的危害和防范措施。
6.加强监管管理：学校应该加强对校园的管理和监管，建立学生行为监管机制，及时发现和处理校园暴力事件。
7.建立应急预案：学校应该建立校园暴力应急预案，及时处理校园暴力事件，保障学生的安全和权益。
8.加强社会支持：学校应该加强社会支持，建立学生心理辅导机制，帮助学生应对校园暴力事件。
9.加强家校合作：学校应该加强家校合作，建立家长沟通机制，共同预防校园暴力事件的发生。
10.建立校园安全文化：学校应该建立校园安全文化，加强校园安全宣传和教育，提高师生的安全意识。
总之，校园暴力是一种严重的社会问题，需要社会各界的共同努力，加强宣传教育、监管管理、家校合作等措施，共同预防校园暴力事件的发生，保障学生的安全和权益。
校园暴力安全知识归纳校园暴力是指在校内外发生的，可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为，它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。
预防和解决校园暴力是学校教育的重要一环，下面是一些归纳的校园暴力安全知识：1.身体暴力：是指通过对受害者进行身体上的攻击，如踢打、推搡、掐捏、咬等行为，造成受害者的疼痛、伤害甚至死亡。
遇到这种情况，应立即向老师、家长或其他成年人求助，并记住施暴者的姓名、外貌、联系方式等基本信息，以便后续报警或告知有关部门。
校园欺凌常识校园欺凌是指在学校或教育机构中，一个或多个学生对另一个学生进行长期、重复的身体、言语或心理上的伤害行为。
这种行为不仅对受害者造成身体和心理上的伤害，还对整个学校环境和学生的学习效果产生负面影响。
为了帮助学生了解校园欺凌的危害以及如何应对和预防，以下是一些校园欺凌常识的详细介绍。
1. 校园欺凌的定义和形式校园欺凌包括身体欺凌、言语欺凌和心理欺凌。
身体欺凌是指使用肢体或物品对受害者造成伤害，如打、踢、推搡等。
言语欺凌是指使用侮辱、嘲笑、恶意揶揄等语言对受害者进行伤害。
心理欺凌是指使用恐吓、威胁、排斥等方式对受害者进行精神上的伤害。
2. 校园欺凌的危害校园欺凌对受害者造成的危害是多方面的。
首先，受害者可能遭受身体上的伤害，导致疼痛、伤痕和甚至残疾。
其次，受害者可能遭受心理上的伤害，导致自尊心受损、焦虑、抑郁等问题。
另外，校园欺凌还会影响受害者的学业表现，使其注意力分散，学习成绩下降。
同时，校园欺凌也会对整个学校氛围产生负面影响，使其他学生感到不安和恐惧。
3. 如何应对校园欺凌受害者应该及时寻求帮助，向信任的成年人、老师或学校辅导员报告欺凌行为。
他们可以提供支持、安慰和帮助受害者采取合适的行动。
受害者还可以学会自我保护，例如保持冷静、避免与欺凌者单独相处、寻找安全的地方等。
此外，学校和教育机构应该制定明确的校规校纪，加强对校园欺凌的预防和处理，提供安全的学习环境。
4. 如何预防校园欺凌预防校园欺凌需要全社会的共同努力。
家长应与孩子保持良好的沟通，关心他们的学校生活，鼓励他们表达自己的感受。
家长还可以教育孩子尊重他人、包容不同、积极解决冲突的方式。
学校应该开展校园欺凌教育活动，提高学生的意识和认知。
教师应该密切关注学生之间的关系，及时发现和干预欺凌行为。
社会各界也应该加强宣传和教育，提高公众对校园欺凌问题的重视程度。
5. 校园欺凌的应对措施针对校园欺凌问题，政府、学校和社会应该采取一系列措施来解决。
校园欺凌安全小知识
校园欺凌一直是一个严重的问题，给学生的身心健康带来了严重影响。
为了帮助我们更好地应对校园欺凌，以下是一些校园欺凌安全小知识。
第一，认识校园欺凌。
校园欺凌包括体罚、言语辱骂、恶作剧、虐待、排斥等行为。
这些行为会给被欺凌者带来身心伤害，严重影响其健康成长。
第二，学会拒绝欺凌。
如果遇到欺凌行为，要敢于说“不”，积极保护自己的权益。
可以向老师、家长或者其他可信人士求助，并及时报告欺凌事件。
第三，维护友好关系。
与同学之间要友好相处，互相尊重、理解和包容。
建立和谐的班级氛围，减少校园欺凌事件的发生。
第四，提高安全意识。
学校和家长要加强对校园欺凌的防范意识，定期开展相关教育活动，帮助学生正确认识和应对校园欺凌。
第五，加强心理辅导。
对于遭受校园欺凌的学生，要及时提供心理辅导和帮助，帮助他们从心理上走出阴影。
第六，关爱每一个学生。
学校和社会应该给予每一个学生足够的关心和爱护，让他们在一个安全、健康的环境中成长。
通过以上校园欺凌安全小知识的学习，相信我们可以更好地应对校园欺凌，做到守望相助，共创和谐校园环境。
让我们一起努力，消除校园欺凌，创造一个更美好的学习生活。
校园暴力伤害安全常识解说校园里面许多小事情都会引起同学之间的冲突相信大家在读书时代也有体会过，学生间缺少宽容、吃不起亏，导致事态扩大，引发暴力伤害。
有许多学生都是了所谓的哥们义气，帮同学出气，多人形成小团体，去教训其他同学从而引起了不必要的校园暴力伤害事件，本文主要给大家介绍了怎样预防校园暴力方面的知识。
1、校园暴力的危害(1)校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。
校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。
(2)校园暴力可使家长的工作生活受到影响。
由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。
(3)校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。
校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。
2、应对校园暴力的方法(1)学校设门卫。
门卫要符合以下条件：无违法犯罪记录;无传染性疾病;思想正派，责任心强。
(2)学校门卫实行轮换值班制度。
寄宿制学校24小时值班;非寄宿制学校在学生上课时间前30分钟开始值班，放学以后30分钟下班，上述时间之内必须有门卫值班。
(3)进入学校的人员，必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。
未持有规定的证章、证件的人员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。
门卫在登记时必须查验证件、问明事由后才能放行，如果有条件联系到相关人员，门卫有联系并核实的义务。
(4)对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行，应来访者要求，可以与学校办公室或者有关老师、学生联系。
(5)有人强行闯入校园，门卫要立即报警并报告学校负责人和相关负责老师，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。
(6)老师要平等对待学生，不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。
(7)老师不得体罚或变相体罚学生。
(8)老师语言要文明，不得侮辱学生。
(9)老师不得翻看学生信件、日记。
(10)老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。
(11)课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间，校园内要有老师或者保卫人员进行巡逻。
(12)老师要积极教育学生不得有不良行为。
(13)老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共同商量，制定教育措施。
(14)发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的，老师要及时向学校报告并配合学校向公安部门报告，同时将情况及时通知家长。
(15)老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。
(16)建立与家长联系制度，学校要掌握家长的有效联系方式。
(17)保障校园环境良好、安全。
3、预防校园暴力的侵害。
(1)遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。
必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
4、预防社会暴力的侵害(1)敲诈、勒索a.敲诈勒索的防范常识敲诈勒索，是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，常见的敲诈勒索方式有以下几种。
①口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱带物。
②带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着要物品的名称或现金的数目。
公安机关提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索的方式，都属于违法行为，如果性质严重则构成犯罪。
b.遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。
①坚决拒绝其无理要求。
一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。
如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
②如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。
警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。
③一定要向学校、公安机关报告。
你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
④发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。
(2)抢劫、抢夺a.抢劫、抢夺的防范意识近年来，抢劫犯罪日益增多，罪犯也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。
对此，同学们要认真对待。
①要有防范意识。
②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。
③身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要配带金银首饰或玉器。
④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。
⑤单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。
如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。
⑥平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。
b.遭遇抢劫、抢夺怎么办：抢劫罪，是指以非法占有为目的，当场使用暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取财物的行为。
抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。
那么一旦遭遇抢劫怎么办呢?①尽力反抗。
只要具备反抗能力或有利时机就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
②尽量纠缠。
可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
③设法脱身。
实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
④麻痹对手。
当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。
同时要对作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
⑤注意观察。
趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观察逃跑方向，为警方破案提供线索。
尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
⑥及时报案。
脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
(3)绑架、劫持a.绑架的预防知识：绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。
预防绑架要做到：①平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
③如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。
④如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。
b.遇到绑架、劫持怎么办?如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。
要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。
尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。
5、教育学生远离暴力(1)要有一个良好的家庭氛围，让孩子感受到温暖，让他们了解暴力是最笨的解决问题的方式。
(2)学校应加强青少年心理健康教育和安全教育，营造好的班风校风，多用鼓励表扬的方式，让暴力无处藏身。
(3)学生应加强对自己的正确认识，不能回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。
(4)不吸烟，不喝酒。
(5)不看色情、暴力、迷信的书刊和影视片。
(6)不摆阔气、不随意介绍家庭财产情况。
(7)未经允许不进入他人房间、动用他人物品。
(8)不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧等不适宜学生活动的场所。
(9)不做突然拿开板凳、突然用脚绊他人等可能导致他人身体受到伤害的动作。
(10)不欺负、歧视残疾同学。
(11)未经允许不看他人的信件和日记。
(12)未经家长同意，不在外留宿。
(13)不散布他人隐私或有可能导致他人精神受到伤害的玩笑。
(14)不参与打架斗殴。
(15)不参与赌博或变相赌博。
(16)不叫其他同学或老师的侮辱性绰号。
(17)不骂人、不说脏话。
(18)不强行向他人索要财物。
(19)不携带管制刀具或器械。
(20)不纠集他人或参与他人组织的结伙滋事、扰乱治安活动。
(21)不偷窃。
(22)不故意毁坏他人或学校的财物。
(23)不吸食毒品，不注射毒品。
(24)上网时远离黄色、暴力等有害信息。
(25)不破坏他人的网站或网上资料。
(26)拒绝性行为。
(27)被老师实施体罚或变相体罚时及时向学校领导和家长反映。
(28)认为学校老师翻看自己信件或日记、当众辱骂自己等侵犯自身权利的情况时，要积极向学校领导反映并告诉家长。
(29)发现小偷或有人实施其他违法犯罪活动的时候，要记住犯罪嫌疑人的体貌特征并在保证自身人身安全的前提下及时报警。
(30)遇到有人抢劫钱财或勒索钱物的情况及时告诉父母或老师，不采取力不能及的措施。
(31)发现任何人对自己或者其他中小学生实施严重侵害行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关部门报告，也可以自己向上述机关报告。
(32)中小学生认为学校不认真对待自己或家长的投诉，没有维护自己的权利或侵害了自己的权利，可以向教育行政部门反映。
(33)中小学生认为教育行政部门或学校不认真对待自己或家长对学校或老师的投诉，没有维护自己的权利或侵害了自己的权利，可以向人民法院起诉维护自己的权利。
(34)中小学生要培养自己坚强、开朗的性格，在权利受到侵害时，要通过上述渠道解决，要相信权利一定会得到保护。
文章来源：律伴网/。
