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中职语文基础常识总结(优选4篇)中职语文基础常识总结第1篇语文文学常识大全1.先秦作家作品孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬(zōu)邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
现存《论语》20篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。
“论”，读l un，择也，选择摘录之意。
墨子，名翟(d i)，春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。
著有《墨子》一书，今存53篇。
孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。
孟子，名轲，字子舆，战国时邹(山东)人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。
其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。
在人性问题上提出“性善”论。
著有《孟子》一书。
庄子，名周，战国时宋国蒙(河南)人，道家学派代表人物。
现存《庄子》一书，33篇，又名《南华经》。
代表作是《逍遥游》。
荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵(河北)人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。
他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。
著有《荀子》32篇，代表作有《劝学》、《天论》等。
老子，姓李，名耳，字伯阳，谥曰聃，又名老聃。
是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。
思想主张是“无为”。
代表作是《道德经》即《老子》。
韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。
在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。
现存《韩非子》55篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。
吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。
他集合门客编写了《吕氏春秋》。
列子，名御寇，战国时郑(河南)人，被道家尊为前辈，主和贵“虚”，即虚静、无为。
一、文学常识：1、文学史：古代文学的发展史、中国古代文学的特点、中国古代文学的主要流派、中国古代文学的重要作家、古代文学的重要作品；2、文学理论：文学分类、文学创作的基本原则、文学作品的结构、文学作品的创作过程、文学作品的写作技巧；3、文学批评：文学批评的基本方法、文学批评的基本概念、文学批评的基本原则；4、文学研究：文学研究的基本方法、文学研究的基本概念、文学研究的基本原则；5、文学比较：文学比较的基本方法、文学比较的基本概念、文学比较的基本原则；6、文学翻译：文学翻译的基本原则、文学翻译的基本方法、文学翻译的基本概念。
二、古代文学：1、古代文学的发展：从古代文学的起源到古代文学的发展历程，以及古代文学的影响；2、古代文学的特点：古代文学的主要特点，以及古代文学的主要流派；3、古代文学的重要作家：古代文学的重要作家及其作品，以及古代文学的重要作品；4、古代文学的研究：古代文学的研究方法、古代文学的研究内容、古代文学的研究成果。
三、中国现代文学：1、中国现代文学的发展：从中国现代文学的起源到中国现代文学的发展历程，以及中国现代文学的影响；2、中国现代文学的特点：中国现代文学的主要特点，以及中国现代文学的主要流派；3、中国现代文学的重要作家：中国现代文学的重要作家及其作品，以及中国现代文学的重要作品；4、中国现代文学的研究：中国现代文学的研究方法、中国现代文学的研究内容、中国现代文学的研究成果。
四、外国文学：1、外国文学的发展：从外国文学的起源到外国文学的发展历程，以及外国文学的影响；2、外国文学的特点：外国文学的主要特点，以及外国文学的主要流派；3、外国文学的重要作家：外国文学的重要作家及其作品，以及外国文学的重要作品；4、外国文学的研究：外国文学的研究方法、外国文学的研究内容、外国文学的研究成果。
五、文学创作：1、文学创作的基本原则：文学创作的基本原则，以及文学创作的基本要求；2、文学作品的结构：文学作品的结构，以及文学作品的结构特点；3、文学作品的创作过程：文学作品的创作过程，以及文学作品的创作方法；4、文学作品的写作技巧：文学作品的写作技巧，以及文学作品的写作技巧的运用。
中职语文文学常识集锦文学常识集锦.
一、中国文学
中国文学源远流长，历史悠久。
中国古代文学源远流长，表达形式多样。
早在殷商周代，就盛行诗歌、谚语、小说等各种文学形式。
《诗经》是我国最早的一部重要的文学著作，它的诗歌朴实、内容丰富、富于比喻，影响十分深远。
春秋战国时期，诸子百家开始繁荣起来，大力推动了中国古代文学艺术的发展，出现了《楚辞》、《论语》、《荀子》等一大批著作，散文、书法等艺术也出现，春秋战国时期开创了诗歌散文法书法等文学艺术的古典时期。
二、古代文学
古代文学以史记、小说、诗歌、礼记、书法、楚辞等形式为代表。
古代文学特点在于其艺术价值高、文学类型多样、艺术手法锐利，从艺术高度、文学流式等方面都展现出极高的艺术美感和伟大的文学气临。
古代文学体现了中国传统文化与社会生活的内容，从内容上看，古代文学写实性强，批判性强，充满教育意义，代表了古代社会的价值观。
中国现代文学的发展始于19世纪末，在近一百多年的发展过程中，形成了以唐诗宋词为基础的中国现代文学，具有极强的中国文化特色、教育意义，对现当代社会的发展以及社会文化的提升有着巨大的影响。
中国现代文学主要由诗、散文、剧本、小说、报告文学等组成，它集中反映了近现代中国社会的方方面面，给人以启发、熏陶和教育。
1．《雅舍》作者是，原名梁治华。
字实秋，《雅舍》是一篇的散文。
2是，代著名作家。
舍的主要作品有：长篇小说：等。
剧本：9.唐诗六首A《越中览古》作者，号，唐代诗人，是继以来的浪漫主义诗歌的新高峰。
此诗的体裁是。
B《石头城》作者，字，唐代中期文学家。
C《闻乐天左降江州司马》作者，与白居易共同倡导，世称元白。
D《过华清宫》作者，字，晚唐诗人，晚年居长安城南樊川别墅，世称，著有《樊川文集》。
E《登高》作者，字，唐代，自称“少陵野老”其诗深刻反映社会现实，因此被称为,他亦被称为。
写出诗中的颔联。
F《山居秋暝》作者，字，累官至尚书右丞，世称王右丞，诗与孟浩然齐名，称为，苏轼曾赞：著有，有之称。
10.宋词五首A《雨霖铃》作者是，北宋词人，原名，字,自称“”后改名（永），字本诗是婉约词的典型代表。
D《声声慢》作者，宋代女词人，字，号，作品集。
E《永遇乐京口北固亭怀古》作者，南宋词人，字，号，作品集，与苏轼并称。
11.《邹忌讽齐王纳谏》选自。
由汉代编订，共篇。
初人，表，古代奏章的一种，多用于臣子向君主陈说请求和愿望。
《史记》全书包括（记历代帝王政绩，如项羽本纪）、（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡，如中学学过的陈涉世家）、（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序，如高中课文刺客列传）、表（大事年表）、书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共篇，五十二万六千五百余字。
15.现代散文是指与并列的一种文学体裁，散文的主要特点：。
21. 和是人们常用的两种阅读方式。
22.语文能力包括四项能力，听话和说话是人们在日常生活中进行信息交流的主要手段。
23. 听话的基本原则是：。
24.谈话的基本原则是：。
25.条据，根据内容和功用的不同，分为和。
通常把说明性的成为，把证明性的称为。
便条有，单据有。
26.便条包括四部分。
单据包括三部分。
4.《中国园林的风格》作者。
体裁是。
5.《看看我们的地球》作者。
1．《雅舍》作者是，原名梁治华。
字实秋，《雅舍》是一篇的散文。
2是，代著名作家。
舍的主要作品有：长篇小说：等。
剧本：9.唐诗六首A《越中览古》作者，号，唐代诗人，是继以来的浪漫主义诗歌的新高峰。
此诗的体裁是。
B《石头城》作者，字，唐代中期文学家。
C《闻乐天左降江州司马》作者，与白居易共同倡导，世称元白。
D《过华清宫》作者，字，晚唐诗人，晚年居长安城南樊川别墅，世称，著有《樊川文集》。
E《登高》作者，字，唐代，自称“少陵野老”其诗深刻反映社会现实，因此被称为,他亦被称为。
写出诗中的颔联。
F《山居秋暝》作者，字，累官至尚书右丞，世称王右丞，诗与孟浩然齐名，称为，苏轼曾赞：著有，有之称。
10.宋词五首A《雨霖铃》作者是，北宋词人，原名，字,自称“”后改名（永），字本诗是婉约词的典型代表。
D《声声慢》作者，宋代女词人，字，号，作品集。
E《永遇乐京口北固亭怀古》作者，南宋词人，字，号，作品集，与苏轼并称。
11.《邹忌讽齐王纳谏》选自。
由汉代编订，共篇。
初人，表，古代奏章的一种，多用于臣子向君主陈说请求和愿望。
《史记》全书包括（记历代帝王政绩，如项羽本纪）、（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡，如中学学过的陈涉世家）、（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序，如高中课文刺客列传）、表（大事年表）、书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共篇，五十二万六千五百余字。
15.现代散文是指与并列的一种文学体裁，散文的主要特点：。
21. 和是人们常用的两种阅读方式。
22.语文能力包括四项能力，听话和说话是人们在日常生活中进行信息交流的主要手段。
23. 听话的基本原则是：。
24.谈话的基本原则是：。
25.条据，根据内容和功用的不同，分为和。
通常把说明性的成为，把证明性的称为。
便条有，单据有。
26.便条包括四部分。
单据包括三部分。
4.《中国园林的风格》作者。
体裁是。
5.《看看我们的地球》作者。
中职语文教材文学常识知识点基础模块(上册)1.老舍, 原名舒庆春, 其剧作《茶馆》依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横断面。
2.李乐薇的《我的空中楼阁》寓含着深刻的象征意蕴, 寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬, 可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照。
3.莫泊桑因小说《羊脂球》而闻名。
在小说《项链》中, 女主人公玛蒂尔德可谓“贪项链一夜虚荣, 酿人生十年辛酸”。
世界短篇小说三巨匠分别是法国的莫泊桑, 俄国的契诃夫和美国的欧•亨利。
4.解放后, 国内小说流派主要是以孙犁为代表的“荷花淀派”和以赵树理为代表的“山药蛋派”。
5.《拿来主义》选自《且介亭杂文》, 鲁迅指出了对待文化遗产和外国东西的正确态度；被认为是鲁迅之后的杂文第一人的聂绀弩（湖北京山人）的《我若为王》批判了民国国民的王权意识和奴性思想。
6.美学家朱光潜的《咬文嚼字》旁征博引, 阐述了运用文字所应有的谨严精神.7.舒婷的《致橡树》表达了新时期女性全新的爱情观。
8.《我愿意是激流》的作者是匈牙利（国别）的裴多菲。
9.《诗经》是我国最早的诗歌总集, 分为“风”“雅”“颂”三大类, 主要的表达方式有“赋”“比”“兴”.“风”“雅”“颂”和“赋”“比”“兴”合称“六义”。
10.孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子, 名轲, 字子舆；被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”.基础模块(下册)1.课文《人生的境界》的作者是著名哲学家冯友兰。
2.现代作家沈从文的小说名作《边城》, 以翠翠的爱情悲剧为线索, 淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
3.曹雪芹, 字梦阮, 号雪芹, 他穷毕生心力而成的小说《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
鲁迅评论说, “自有《红楼梦》以来, 一切传统的思想和写法都被打破了”。
《红楼梦》里“金陵十二钗”正册中的女子是：惜春、王熙凤、史湘云、秦可卿、巧姐、妙玉、李纨、贾元春、贾迎春、贾探春以及钗、黛。
职高文学常识知识点总结一、文学常识概述文学常识是指对文学知识、文学作品、文学史及相关领域的常规知识的了解和掌握。
它包括文学史、文学流派、文学作品、文学名著、文学名家、文学概念、文学批评等多方面内容。
文学常识是文学课程的基础，是培养学生审美情感、观察力和表达能力所必不可少的内容。
二、文学常识的主要内容1.文学基本概念文学是人类用语言文字来表达思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等多种文体，是人类审美活动的重要表达形式。
2.文学史文学史是指人类文学发展的历史过程。
它可以分为中国文学史、世界文学史等多个层面。
学习文学史可以了解文学的渊源、发展轨迹、各时期的代表作家及其代表作品，从而领略文学的魅力。
3.文学流派文学流派是指在特定历史背景下形成的文学创作风格和理论体系。
不同流派有着不同的审美追求和创作特点，例如唐诗、宋词、元曲等都是中国文学的不同流派。
4.文学作品文学作品是由作家用语言艺术表达思想感情的产物。
它可以分为古代文学作品和近现代文学作品，包括古代诗歌、散文、小说、戏剧等多种类型。
5.文学名著文学名著是指具有较高艺术价值和影响力的文学作品。
名著通常在文学史上具有重要地位，对后世产生了深远的影响。
如《红楼梦》、《西游记》等都是中国文学的名著。
6.文学名家文学名家是指在文学史上具有重要地位、有较高创作成就的作家。
他们的作品通常具有深厚的思想深度和艺术表现力，对后世产生了重要影响。
例如中国的杜甫、李白、苏轼、王维等都是中国古代文学的名家。
7.文学批评文学批评是指对文学作品进行分析、评价和研究的活动。
文学批评家通过对文学作品的解读和评价，可以深入挖掘作品的内涵和艺术价值。
三、职高文学常识的学习意义1. 增强审美情感。
通过学习文学常识，可以拓展学生的审美视野，丰富其审美情感，提高对文学作品的欣赏能力。
2. 提高表达能力。
文学常识的学习可以培养学生的语言表达能力和文字表达能力，提高其写作水平和修辞技巧。
中职会考语文知识点总结一、词语辨析1. 同音词、同义词、近义词、反义词的辨析。
例如：洁净、整洁、清洁；勇敢、大胆、英勇；聪明、机智、灵巧；幸福、幸运、快乐。
2. 词语的实词义和引申义。
例如：春天——春、春风；下雨——心情阴郁；明月——美好的事物、美满的生活。
3. 习惯用语的使用。
例如：爱屋及乌、白纸黑字、百折不挠、百岁老人等。
4. 词语的读音和字音。
例如：金、今、今天；阳光、阳台、美丽。
5. 词语的词义辨析。
例如：天真、稚嫩；十分、十足；踌躇、犹豫。
二、句子成分1. 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等的辨析和使用。
例如：小明买了一本书；他喜欢看书；她读了两篇文章。
2. 句子的种类和结构。
如：陈述句、疑问句、祈使句；简单句、并列句、复合句。
3. 句子的基本成分和成分的语序。
如：形容词和名词的搭配；形容词作状语的情况等。
三、词语搭配1. 动词和宾语的搭配、动词和状语的搭配。
如：买东西、看电视、学习汉语；走快、说清楚、跳高等。
2. 形容词和名词的搭配、副词和形容词的搭配。
如：美丽的花、干净的房间；很快地跑、非常高兴。
3. 短语搭配的使用。
如：大声说话、快步走路、静静地坐着、随便问问。
四、修辞手法1. 比喻、拟人、夸张等修辞手法的使用。
例如：大海是一条巨龙；花儿在微风中轻轻地摇晃；她跑得快得像一只兔子。
2. 反复、排比等修辞手法的使用。
如：一次又一次、日历上的一页一页翻开了一年；喜怒哀乐，犹如一束绚烂的花朵。
3. 修辞方法和修辞技巧的使用。
如：对比、象征、寓言等修辞方法；排比、倒装等修辞技巧。
五、文章的组成和结构1. 段落的结构和段落的过渡。
如：首尾呼应、主题句的概括等。
2. 比较、因果、时间顺序等句子的组织方法。
如：上下文的承接、衔接，段与段之间的逻辑关系。
3. 文章的结构和表达方式。
如：议论性文章、记叙性文章、描写性文章的结构差异及表达技巧。
六、修辞技巧1. 对比、排比、渲染等修辞技巧的使用。
如：风和日丽、无粮一日、患难见真情等。
福建省中职语文学业水平文学常识练习题（含答案）一、中职语文文学常识基础题1.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A.杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗歌反映了唐代由盛转衰的这一历史过程，称为诗史。
B.孟子名轲，被尊称为“亚圣”，他的主要主张是：民贵、君轻、仁政。
C.李商隐字义山，晚唐著名诗人，与杜甫并称“小李杜”。
D.韩愈字退之，唐朝著名文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，世称“韩昌黎”。
1.答案：C2.下列有关文学常识表述错误的一项是（）A.人们常用“柳腰桃面”“王嫱、西施”形容女子长得漂亮。
B.“学富五车”和“才高八斗”都是形容一个人富有文才。
C.“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
D.汉语中常用“桑梓”代指家乡，“手足”代指兄弟，“鸿雁”代指书信，“泰山”代指父亲。
2.答案：D3.列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.小说是容量最大的一种叙事文学样式。
故事情节和人物形象是小说的基本要素。
B.古典诗歌的音韵美主要体现在格律上。
C.散文语言的要求，首先是准确鲜明，其次是形象生动，再次是讲究文字的绚丽华美。
D.剧本必须适合舞台演出的需要，要在高度集中的时间和空间的容量里，展开矛盾，塑造人物形象，浓缩社会生活。
3.答案：C4.下列作家、作品、体裁连线正确的一组是（）A.苏轼——《青玉案元夕》——诗歌B.李乐薇——《永远的蝴蝶》——散文C.朱自清——《荷塘月色》——小说D.莫泊桑——《项链》——小说4.答案：D5.下列各句中文学常识搭配不正确的一项是（）A.《雷雨》—曹禺—话剧B.《雨巷》—舒婷—诗歌C.《林黛玉进贾府》—曹雪芹—小说D．《威尼斯商人》—莎士比亚—英国5.答案：B6.下列文学文化常识表述正确的一项是（）A.曹禺是中国现代著名剧作家，他的代表作有《雷雨》《日出》《龙须沟》《北京人》等。
B.《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，它分为“风”“雅”“颂”和“赋”“比”“兴”六部分。
