七年级道德与法治下册一二单元思维导图

七年级道德与法制下册目录思维导图都在一张纸上2018年人
教版简单版本
，集体生活邀请我
集体生活成就我
单音与和声
节奏与旋律
憧憬美好集体
我与集体共成长
生活需要法律
法律保障生活
法律为我们护航
我们与法律同行
六我和我们
七共奏和谐乐章
八美好集体有我在
九法律在我们身边
十法律伴我们成长集体的温暖
集体的力量
在集体中涵养品格在集体中发展个性
个人意体规则让和声
个集体中
集体中的小集共同的愿景
良好的氛围在共建中尽责
在担当中成长生活与法律息息相关法律的脚步法律的特征法律的作用
我们需要特殊保护感受法的关爱
学会依法办事树立法律信仰
一青春邀约
二青春的心弦
三青春证明
四揭开情绪的面
五品出情感的韵味悄悄变化
的我
成长
的不
仅仅
是身
体
男生
女生
青春
萌动
青春
飞扬
青春
有格
青春
的情
绪
情绪
的管
理
我们
的情
感世
界
在品
味情
理变化直面矛盾心理发展独立思维培养批判精神开发创造潜力他和她优势互补
异性朋友
异性情感
成长的渴望飞翔的力量行己有耻
止于至善
情绪面面观情绪的青春色调
表达情绪的调节丰富的情感情感的作用体味美好情感传递情感正能量。

部编版道德与法治七年级下册整册思维导图第一课：青春期的变化青春期是人生中一个重要的阶段，伴随着生理、心理和行为方面的变化。

在生理方面，青春期表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。

青春期的人生命力旺盛，身体充满能量，充沛精力、思维敏锐。

青春期的人更关注外表，同时也开始接触道德和法治等方面的思考。

在这个阶段，青春期的变化会对人的认知能力、自我意识和情感世界产生影响。

青春期的变化会带来一些烦恼，但我们应该认识到身体发育各不相同是正常的，正视并欣然接受。

我们不应该自卑或嘲弄别人，而应该追求外在美和内在美，提高品德和文化修养。

在心理方面，青春期的变化会带来一些矛盾和心理上的挣扎。

我们应该积极面对这些问题，正确处理态度，参加集体活动，培养兴趣爱好，自我调节，以健康的方式成长。

第二课：青春心弦青春期的人在性别方面也会有明显的生理特征差异，同时也会表现出性格特征、兴趣爱好、思维方式各具特点。

我们应该平静而欣然接受这些差异，认识性别角色和性别刻板印象的影响因素。

性别角色和性别刻板印象会对我们的潜能发挥产生危害和影响，因此我们应该帮助了解异性不同的特点，学会如何塑造自我，让优势互补，发挥自身潜力。

同时，我们也要打破常规，关注他人与社会，看重创造的意义与价值，不断尝试、探索、实践，用劳动改变自己，影响世界。

Phenomenon: How to Interact with the Opposite Sex1.Accept one's own logical gender while not being overly influenced by gender stereotypes.2.Appreciate the strengths of the other person and improve oneself.3.Have a balanced attitude towards oneself and others。

第二课青春心弦
(一)1.男生女生
1.生理特征差异
明显（与生俱来）
2.性格特征、兴趣
爱好、思维方式
各具特点
平静而欣然
接受
1.表现
2.影响
因素
性别刻
板印象
危害影响自身
潜能发挥
优势互补
3.认识
性别角
色
1.作用
1.帮助了解异性不同
特点
2.学会如何塑造自我
现象，如何与异性相
处
2态度接受自己生理性别的
同时，不过于受性别
刻板印象的影响。

4.各有
性别优
势
1.做法
1.欣赏对方优势、完善自己
2.认识自己的优势，发现
对方的优势，取长补短，
让自己更优秀。

3.不自傲、不自卑，相互理
解、相互帮助、相互学习，
2.青春萌动
(一)
1.表现
1.步入青春期
2.在异性面前有自我表现欲望
3.更在意自己形象
4.渴望异性肯定和接受
2.与异性
相处
意
义
做
法
1.有助于了解异性思维方
式、情感特征。

2.看到对方某些优秀品质。

3.是我们进步成长的重要
方面，也是对我们的考验。

让这份友谊成为青春美好
的见证。

第一单元青春时光青春的邀约悄悄变化的我生理变化矛盾心理3.处理方法1.表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟成长的不仅仅是身体发展独立思维开发创造潜力男生女他和她1.原因：①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。

②思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

③青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

④人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

3.正确对待：①受遗传、营养等因素的影响，身体的发育情况各不相同。

②正视变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

③追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

2.影响：①积极：旺盛的生命力，充满能量，感觉生活拥有无限可能。

②消极：带来烦恼。

2.正确认识：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

培养批判精神第一单元青春时光2.意义：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

2.做法：①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

②敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；③关注他人与社会，看重创造的意义和价值。

④创造离不开实践。

用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。

3.对性别角色认识的意义：①了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

1.男女生差异：青春期，男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。

①参加集体活动②通过求助他人③培养兴趣爱好转移注意力④自我调节断实现自我超越。

3.做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。

第三单元 在集体中成长第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边生活需要法律法律与生活的关系法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生法律的定义统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺法治的定义依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安法律保障生活法律与道德的共同作用人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序法律与道德的区别法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施法律对全体社会成员具有普遍约束力公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任法律的作用法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好第十课 法律伴我们成长法律为我们护航未成年人的定义未满十八周岁的公民特殊保护未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义保护未成年人的法律《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》保护未成年人的四道防线学校保护家庭保护社会保护司法保护保护未成年人的责任国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任未成年人对待自己的权利和义务宪法和法律赋予我们收到特殊的保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务我们与法律同行依法办事要求遵守各种法律法规方式养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者法律权威的来源人民内心的拥护和真诚信仰树立法律信仰发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律让法律成为信仰充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能法治精神铭刻在人们心中人民道德水平提高的好处法治时代，并不影响道德的重要性，道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成青少年健康成长的基本要求增强法治意识，依法办事。

1
走进法治天地
青春时光
在集体中成长
做情绪情感的主人
感受 法律
践行法律
由学到用 认识法律
身心因素
社会因素
未成年人需要特殊保护
家庭、学校保护
社会、司法保护
四种保护
两部法律
未成年人保护法
预防未成年人犯罪法
学会依法办事
树立法律信仰
尊崇、依赖、遵守、捍卫法律
法律特征
法律作用
规范、保护
青春变化 生理
心理
思维→独立、批判、创造
三大变化
态度：正视、接受 矛盾与困惑
四种调控方法
异性相处
男生女生
性别差异
优势互补 相处之道
异性朋友
异性情感
青春萌动
正确对待 需要自信、自强
青春有格
行己有耻
止于至善 向榜样学习 、自我省察 青春成长
个人与集体
和谐集体
美好集体
青春情绪
青春情感
集体生活
完善自我
集体的温暖
集体的力量
涵养品格
发展个性
平台、资源、条件
处理矛盾
处理冲突
个人意愿服从集体要求
坚持集体主义 调整节奏促和谐
集体中的小群体 反对小团体主义
特征
建设
共同愿景
良好氛围 共同建设
勇于担责
认识情绪
情绪管理
喜、怒、哀、惧
影响观念、行动
情绪表达
以恰当方式
情绪调节 四种方法
认识情感
体味情感
稳定、复杂
影响判断和行动
美好情感
负面情感
传递情感 正能量
七年级下册
青春·情感·集体·法治。

七年级道德与法治下册一、二单元思维导图青春期生理变化的表现：（p3 三方面，注意与相关链接结合）悦纳生理变化青春期生理变化的影响：①积极影响（正能量p3）②消极影响（烦恼p4）悄悄变化的我原因（p5第一段第1句）+是正常现象做法（p5第一段2-3句）青春的我们追求美：外在美 + 内在美（p5第二段）矛盾心理的产生原因：①p5最后一段②p6相关链接2-4行直面矛盾心理矛盾心理的主要表现：p6相关链接中的三方面正确认识（看待）青春期的矛盾心理（p6第一段）正确处理矛盾心理（化解成长烦恼）p6最后一段 + p7的4点发展独立思维生理发育带来思想和精神变化（p9第一段）独立意识发展（p9第二段）正确认识思维的独立性（p6最后一段）成长的不仅仅思维批判性的表现（p10第2句）积极作用（p11第1-3行）是身体培养批判精神批判的要求（注意点p11第4-6行）批判的技巧（p11中间）原因（p11第一段）开发创造潜力表现：多姿多彩①打破常规…②看重创造意义与价值（p11第二段）途径（举措）：创造离不开实践…（p12）青春期男生女生的心理差异：性格特征，兴趣爱好，思维方式（p14）他和她男女性格特征表现：生理及心理性别特征，性别刻板效应（p15）男生女生态度：平静欣然接受（p15一、二段）正确认识、看待男女性别角色好处（p16）原因：…完善自己，…取长补短（p17 第一段）优势互补做法：不自傲…不自卑，相互…（p17第二段）+欣赏对方优势…取长补短青春期萌动心理：①含义（p18 第一句）②表现（p18 第二句）异性朋友与异性相处的必要性（p19第一段）+ …对我们成长的考验…异性交往的要求：…言谈得当，举止得体（p19第二段）+ 补充青春萌动正确认识异性朦胧情感：…正常现象，…不是真正的爱情（p20）异性情感正确对待异性情感：…慎重对待，理智处理（p21） + 补充对爱情的理解：条件 + 要求（p22）每个人都有成长的渴望（p24第一段）成长的渴望青春的探索不会停止（如何实现青春憧憬 p24第二段）青春飞扬青春探索需要自信（原因 = 自信的作用 + 自信的人的表现 p24）自强的作用：自强让我们更自信；自强让青春奋进的步伐不停歇。

人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。

【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

了解教师职业教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往亦师亦友第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

， 一 青春邀约 二 青春的心弦 三 青春证明 四 揭开情绪的面五 品出情感的韵味青春飞扬青春有格 男生女生青春萌动悄悄变化的我 成长的不仅仅是身体 青春的情绪情绪的管理我们的情感世界 在品味情感中成长 集体生活邀请我 集体生活成就我 单音与和声节奏与旋律 憧憬美好集体 我与集体共成长 生活需要法律 法律保障生 活 法律为我们护航 我们与法律同行 六我和我们七 共奏和谐乐章 八 美好集体有我在 九 法律在我们身边 十 法律伴我们成长 悦纳生理变化 直面矛盾心理 他和她 优势互补 异性朋友 异性情感成长的渴望 飞翔的力量 行己有耻止于至善情绪面面观 情绪的青春色调 情绪的表达情绪的调节 丰富的情感情感的作用体味美好情感传递情感正能量发展独立思维 培养批判精神开发创造潜力集体的温暖 集体的力量 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 个人意愿与集体规则 让和声更美 我在多个集体中 集体中的小集体 共同的愿景 良好的氛围 在共建中尽责 在担当中成长 生活与法律息息相关 法律的脚步 法律的特征 法律的作用 我们需要特殊保护 感受法的关爱 学会依法办事 树立法律信仰 1、青春期的孩子身体上会发生哪些变化？P32、青春期的孩子心理上会有哪些变化？P53、青春期带给我们什么？P3~5，P124、如何看待青春期的孩子“爱美”的行为？P4~55、如何从容面对自己青春期的生理变化？P56、同学之间应该如何看待彼此的身体发育？P57、青春期的心理矛盾表现在哪些方面？P68、如何积极面对青春期的心理矛盾？P69、“人是能思想的苇草”是什么意思？10、青春期的孩子思想和精神上会发生哪些变化？P9~1311、什么是独立性思维？P912、什么是批判性思维？P1013、为什么要发展“批判性思维”？P1114、如何发展批判性思维？P1115、怎样开发自身的创造潜力？P12-13悄悄变化的我1、男生和女生有何不同？P142、怎样对待性别角色？P153、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？P164、为什么要与异性交往？P195、怎样与异性交往P176、什么叫青春的萌动？P187、异性之间朦胧的情感是否是爱情？8、什么是真正的爱情？P221、青春是什么？P242、为什么要有自信的品质？P253、什么是自强？P274、为什么要有自强品质？P265、如何培养自强的品质？P276、什么叫“行己有耻”？P287、如何做到“行己有耻”？P28-298、如何增强自控力？P2910、如何做到“止于至善”？☆P3111、为什么要树立榜样（偶像）？P311、基本情绪有哪些？P352、情绪受哪些因素影响？P353、情绪对人有何影响？P354、青春期孩子情绪有何特点？P365、如何正确对待青春期的各种情绪？P406、人际交往中，我们应该怎样表达情绪？P397、我们为什么要调节情绪？P418、如何管理自己愤怒的情绪？P40-419、如何安慰他人？P411、什么是情感？2、情感有哪些种类？P433、情感与情绪有何异同？P434、情感有何作用？（人类为何需要情感？）P44 5什么是美好情感？P476、如何获得美好情感？P478、负面情感对我们的成长有何意义?P48-499、如何进行有效的、深入的情感交流？P4910、我们的情感需要什么？P4911、怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好？P501、什么是集体？P532、作为集体的一员应该怎么做？（我们能为集体做什么）P543、如何对待集体荣誉？P544、集体的力量来源于什么？P555、个人的力量如何在集体中变得强大，并发挥作用？P56~576、我们为什么需要集体？（集体对我们有何作用）P53、54、57、58~617、怎样在集体中发展自己的个性？P60~611、什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则？P622、为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？P633、怎样对待集体与个人的冲突？P64、如何让集体（生活）变得更加美好？P645、什么是集体主义？P64~656、集体生活中，如何处理个人矛盾？P657、排解角色冲突时，我们需要考虑什么？P688、如何看待大集体中的小群体？P699、小群体和大集体是什么关系？P70 10、什么是小团体主义？P7011、如何正确对待小团体主义？P7012、在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的1、什么是集体的愿景？P722、为什么必须要有集体的愿景？P723、美好的集体对我们究竟有何帮助？P73 4：什么样的集体算是美好的集体？P73~75 5、民主、公正的集体是什么样子？P736、充满关怀和友爱的集体是什么样子的？P747、如何进行集体合作？P758、充满活力的集体是什么样子？P76 9、怎样在共建中尽责？P77~7910、为什么要民主制定规则并自觉遵守规则？P79 11、什么是自治精神？P79 12、集体建设需要什么？P79 13、怎么样为集体出力？P80 14、我们为什么要承担责任？P8116、集体生活，我们需要学会什么？P8217、捍卫自己尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。