五年级下册劳动与技术教学计划和教案(最新整理)

小学五年级下学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的劳动技能和实践能力，他们对劳动与技术课程有着浓厚的兴趣。

但学生之间在动手能力和创新思维方面存在一定的差异。

在教学中要充分考虑到这些差异，因材施教，让每个学生都能在劳动与技术的学习中得到发展和提高。

二、教材分析本学期教材内容丰富，包括手工制作、种植养殖、生活技能等方面。

教材注重培养学生的实践操作能力、创新思维和环保意识。

通过学习，学生将掌握多种劳动技能，提高生活自理能力和社会责任感。

三、教学目标1. 使学生掌握基本的劳动技能，如手工制作、种植养殖、家务劳动等。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在劳动中发挥想象力和创造力。

3. 增强学生的环保意识，让学生学会节约资源、保护环境。

4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过劳动实践活动，让学生体会到劳动的价值和意义。

四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学环节，充分利用教材和多媒体资源，提高教学效果。

2. 注重实践操作，让学生在动手实践中掌握劳动技能。

给学生提供充足的实践机会，鼓励学生多尝试、多探索。

3. 采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神。

让学生在小组中互相学习、互相帮助，共同完成劳动任务。

4. 及时评价学生的学习成果，对学生的表现给予肯定和鼓励。

采用多元化的评价方式，如教师评价、学生自评、互评等。

5. 结合实际生活，开展丰富多彩的劳动实践活动。

如组织学生参加校园绿化、社区服务等活动，让学生在实践中提高劳动能力和社会责任感。

五、教学进度安排周次教学内容教学目标1 新学期课程介绍及劳动工具认识让学生了解本学期课程内容，熟悉劳动工具的使用方法。

2 纸艺制作：折纸动物掌握折纸的基本方法，制作出可爱的折纸动物。

3 纸艺制作：纸雕艺术学习纸雕的技巧，创作纸雕作品。

4 种植养殖：花卉种植了解花卉种植的方法，亲手种植花卉。

5 种植养殖：蔬菜种植掌握蔬菜种植的基本技能，体验种植的乐趣。

新部编人教版五年级劳动与技术下册教学
计划含进度表
一、教学目标
通过本教学计划的实施，旨在帮助学生全面了解劳动与技术相
关知识，并培养他们的动手能力和创新思维。

具体的教学目标如下：
1. 理解劳动与技术对社会和个人的重要性；
2. 掌握一些常见的劳动技能，如原材料的选择和加工、工具的
使用等；
3. 研究关于劳动与技术的基本原理和理论知识；
4. 提高学生的动手能力和解决问题的能力；
5. 培养学生的创新思维和团队合作意识。

二、教学内容和进度安排
三、教学方法与活动安排
为了培养学生的实践能力和创新意识，本课程将采用多种教学方法与活动，包括但不限于：
1. 课堂讲授：通过教师的讲解，介绍劳动与技术的基本知识和技能；
2. 实验操作：组织学生进行一些简单的实验操作，如工具使用和原材料加工的实践活动；
3. 小组合作：鼓励学生在小组内共同完成一些实践任务，培养团队合作意识；
4. 个人作业：布置一些个人作业，要求学生独立完成，以提高解决问题的能力；
5. 创意展示：组织学生进行创意设计和展示，鼓励他们提出新颖的解决方案。

四、评估方式
为了全面评价学生的研究情况和实践能力，本课程将采用以下评估方式：
1. 日常表现：包括课堂表现、实验操作和小组合作情况等的评估；
2. 作业评估：对个人作业的内容和完成情况进行评估；
3. 创意展示评估：评价学生的创意设计和解决问题的能力；
4. 期末考试：针对学生对劳动与技术相关知识的掌握情况进行考核。

通过以上的教学计划和评估方式，我们期望能够全面培养学生的劳动与技术能力，促进他们的全面发展。

让我们一起为学生的未来成长努力！。

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（精选35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划篇1一、教材分析：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。

这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。

二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的制作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

三、教学重、难点：重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

难点：学会自己创造手工作品。

四、教学措施：1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）五年级劳动与技术篇1一、教学目的(1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。

(2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。

(3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。

二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。

2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。

3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。

4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深，由易到难。

2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。

3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。

4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。

四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。

2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划背景根据部编版教材，五年级下册的劳动与技术课程是培养学生实践能力和动手能力的重要途径。

为了提供有针对性的教学和确保学生的全面发展，制定了以下教学工作计划。

教学目标1. 培养学生实践操作的技能和技巧。

2. 发展学生的创造力和动手能力。

3. 培养学生团队合作和沟通能力。

4. 培养学生对劳动与技术的兴趣和责任感。

教学内容1. 模块一：简单机器的制作和应用- 学生将研究简单机器的基本原理和构造方式。

- 学生将亲自动手制作一个简单机器，并应用于实际生活中。

- 学生将与同学一起合作完成机器的设计、制作和操作。

2. 模块二：基本电路的探索- 学生将研究基本电路的构成和工作原理。

- 学生将进行基本电路的实践操作，通过实验探索电路的特性。

- 学生将研究安全使用电器的基本知识和技巧。

3. 模块三：手工制作与创意设计- 学生将研究不同材料的特性和处理方法。

- 学生将运用手工制作技巧制作小工艺品或创意作品。

- 学生将展示和分享自己的制作成果，并欣赏他人的作品。

教学方法1. 活动导入：通过引入实际例子和问题，激发学生的研究兴趣和思考能力。

2. 实践操作：提供充足的实践机会，让学生亲自动手完成各种实践任务。

3. 小组合作：鼓励学生与同学合作，共同协作完成设计和制作过程。

4. 创意展示：提供展示平台，让学生展示和分享自己的制作成果，并欣赏他人的作品。

5. 讨论和反思：通过讨论和反思活动，帮助学生加深对研究内容的理解和应用能力。

教学评估1. 课堂表现：观察学生在实践操作和小组合作中的表现情况。

2. 作品展示：评估学生制作的手工作品或创意设计的质量和创新程度。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和合作能力。

4. 测试与作业：通过书面测试和作业，测试学生对研究内容的掌握程度。

时间安排1. 模块一：简单机器的制作和应用 - 4周2. 模块二：基本电路的探索 - 4周3. 模块三：手工制作与创意设计 - 4周教学资源1. 部编版五年级下册劳动与技术教材2. 实验器材和工具3. 不同材料和工艺品制作材料4. 多媒体教学资源以上是2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划，旨在为学生提供丰富的实践机会，培养他们的实践能力和创造力。

五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)五年级下册劳动与技术教案（篇1）教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的?3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结五年级下册劳动与技术教案（篇2）教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过?二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结五年级下册劳动与技术教案（篇3）教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土(注意：模具的外形要简单以便脱模)2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体(注意：头要大一些才可爱)3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色(晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开)四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物五年级下册劳动与技术教案（篇4）教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。

五年级下册劳动与技术计划和教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生学会制定计划，提高计划执行的能力。

3. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力。

二、教学内容1. 学习劳动的意义和重要性。

2. 学习如何制定合理的劳动计划。

3. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义，学会制定劳动计划，掌握基本的劳动技能。

2. 教学难点：如何让学生在实际操作中学会合理的安排时间和步骤，提高劳动效率。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动的价值。

2. 采用示范法，展示如何制定劳动计划，让学生在模仿中学会制定计划。

3. 采用实践法，让学生在实际操作中掌握基本的劳动技能。

五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如PPT、视频等。

2. 准备劳动工具，如扫把、拖把、抹布等。

3. 准备劳动场地，如教室、走廊等。

六、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动的价值。

2. 讲解劳动计划：讲解如何制定合理的劳动计划，包括时间安排、任务分配等。

3. 示范劳动技能：示范基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

4. 学生实践：学生分组进行实际操作，练习所学的劳动技能。

七、教学反思在课后对教学过程进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

关注学生在劳动过程中的表现，发现问题并及时给予指导。

八、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的劳动表现进行评价，反思自己在劳动中的优点和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，相互借鉴，共同提高。

3. 教师评价：对学生的劳动过程和成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

九、教学拓展1. 开展劳动竞赛：组织劳动竞赛，激发学生的劳动热情，提高劳动技能。

2. 参观劳动实践基地：组织学生参观劳动实践基地，让学生亲身体验劳动的乐趣和价值。

3. 开展劳动主题班会：定期开展劳动主题班会，引导学生树立劳动光荣的观念。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和关系；2.掌握常见劳动工具的使用方法；3.培养学生动手能力和解决问题的能力；4.培养学生合作意识和团队合作精神。

二、教学内容：1.劳动与技术的概念和关系；2.常见劳动工具的分类和使用方法；3.学生参与劳动实践活动。

三、教学重点：1.培养学生动手能力和解决问题的能力；2.学习劳动工具的分类和使用方法。

四、教学难点：1.通过劳动实践活动，培养学生合作意识和团队合作精神；2.掌握并熟练使用常见劳动工具。

五、教学过程：第一课时：劳动与技术的概念和关系1.导入（5分钟）：通过提问学生已经了解到什么是劳动，什么是技术，并引导学生思考二者的关系。

2.理论讲解（15分钟）：介绍劳动与技术的定义和关系，以及技术在劳动中的作用。

通过示例、图片等形式，帮助学生更好地理解。

3.小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论自己身边的劳动和技术，并找出二者之间的联系和依赖关系。

每个小组派一名代表汇报结果。

4.概念总结（5分钟）：对劳动与技术的概念进行总结，让学生归纳出自己的理解。

第二课时：常见劳动工具的分类和使用方法1.导入（5分钟）：通过展示实物或图片，引导学生回忆已知的劳动工具，并提问它们的使用方法和分类。

2.分类讨论（15分钟）：将学生分成小组，给每组一些劳动工具实物或图片，让他们进行分类讨论，并找出各类劳动工具的特点和用途。

3.操作实践（20分钟）：准备一些简单的劳动工具，如锤子、扳手、铁锹等，让学生亲自操作并熟悉其使用方法。

同时，教师可以示范正确的使用方法。

4.总结（10分钟）：请学生回答一些问题，总结不同类别劳动工具的使用方法和注意事项。

第三课时：学生参与劳动实践活动1.组织活动（15分钟）：选择一种适合学生的劳动实践活动，如校园清扫、花坛整理等，让学生分组参与。

每个小组负责一项具体任务。

2.实施活动（30分钟）：学生按照分配的任务进行实践活动，教师对其进行指导和监督。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。

4. 培养学生创新思维，提高学生的创造力。

二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人和社会的重要性，认识到劳动的价值。

2. 基本劳动技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

3. 团队合作：培养学生合作精神，学会在团队中分工合作，共同完成任务。

4. 创新思维：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本劳动技能。

2. 示范法：教师示范，学生跟随操作，掌握劳动技能。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。

4. 创新实践法：鼓励学生发挥创新思维，改进劳动方法。

四、教学步骤1. 导入：讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。

2. 基本劳动技能学习：讲解并示范基本劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，学生跟随操作。

3. 团队合作练习：分组进行团队合作练习，共同完成劳动任务。

4. 创新思维培养：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。

1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的劳动意识。

2. 劳动技能掌握：检查学生掌握基本劳动技能的情况，评价学生的动手能力。

3. 团队合作能力：评估学生在团队合作中的表现，评价学生的团队协作能力。

4. 创新思维：关注学生在劳动过程中的创新实践，评价学生的创造力。

六、教学内容1. 劳动安全知识：让学生了解劳动过程中的安全注意事项，学会保护自己。

2. 环保意识：培养学生环保意识，学会在劳动过程中爱护环境。

3. 劳动工具的使用：讲解并示范劳动工具的正确使用方法，提高学生的劳动效率。

4. 家务劳动：引导学生参与家务劳动，培养学生的家庭责任感。

七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动安全知识和环保意识，传授劳动工具的使用方法。

最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册目录1. 单元一：家务劳动- 课时一：认识家务劳动- 研究目标：了解家务劳动的重要性和意义- 教学重点：认识家务劳动- 教学内容：介绍家务劳动的定义和种类，并引导学生了解其重要性和意义- 教学方法：学生讨论+课堂展示- 教具准备：图片或影片素材，纸板或幻灯片供学生展示- 课时二：进行简单的家务劳动- 研究目标：学会进行简单的家务劳动- 教学重点：进行简单的家务劳动- 教学内容：指导学生进行简单的家务劳动，如整理书桌、清洁桌面等- 教学方法：实践操作- 教具准备：清洁工具，学生所需家务劳动用品2. 单元二：手工技艺- 课时一：认识手工技艺- 研究目标：了解手工技艺的种类和应用- 教学重点：认识手工技艺- 教学内容：介绍手工技艺的种类和应用，让学生了解不同的手工技艺可以制作出的物品- 教学方法：讲解+展示实物- 教具准备：手工制作的实物样品- 课时二：研究手工制作- 研究目标：学会利用简单材料进行手工制作- 教学重点：研究手工制作- 教学内容：指导学生利用简单材料进行手工制作，如折纸、剪纸等- 教学方法：实践操作- 教具准备：手工制作材料3. 单元三：信息技术- 课时一：认识信息技术- 研究目标：了解信息技术在生活中的应用- 教学重点：认识信息技术- 教学内容：介绍信息技术的定义和在生活中的应用，让学生了解信息技术的重要性- 教学方法：讲解+举例- 教具准备：信息技术的相关设备或图片- 课时二：研究信息技术操作- 研究目标：学会基本的信息技术操作- 教学重点：研究信息技术操作- 教学内容：指导学生研究信息技术的基本操作，如使用电脑、手机等设备进行常见操作- 教学方法：实践操作- 教具准备：电脑、手机等信息技术设备总结本教案全册共包含三个单元：家务劳动、手工技艺和信息技术。

每个单元包括两个课时，旨在让五年级学生了解不同类型的劳动与技术，并提供相关操作的实践指导。

通过学习这些内容，学生将能够认识到劳动和技术在日常生活中的重要性和应用。

五年级下册劳动与技术教学工作计划五年级下册劳动与技术教学工作计划一、学情分析本册教材根据学生所处年龄特点和生活经验，选取与学生生活密切相关的主题，引导学生动手、动脑、动口，在活动中学到方法，培养学生能力，树立正确的劳动意识。

大部分学生对劳动课并不陌生，因为在平时的值日和班级卫生中，学生已经积累了一定的劳动经验，为学习本册教材打下了良好的基础。

二、教学目标1.在了解劳动基本内涵的基础上学会自主选择方法进行劳动，提高自我服务能力。

2.掌握生活中常见材料的特性及用途；了解简单的加工方法；学会设计简单的工艺品。

3.了解各行各业的社会意义，增强热爱劳动的观念；感受劳动的乐趣，培养劳动的技能。

4.培养学生的合作意识、竞争意识、创新意识；进行安全意识教育；培养学生的自主学习能力。

5.让学生体验实践，培养学生的实践能力。

三、教材重点难点1.掌握生活中常见材料的特性及用途；了解简单的加工方法；学会设计简单的工艺品。

2.掌握纸的基本折法及泥塑的捏法、木板制作的基本方法、各种图形（圆、三角形、正方形等）的基本剪法。

3.培养学生的创新能力和动手能力。

4.培养学生做事要细心，有恒心。

四、教学措施1.认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。

2.精心准备，做好课前工作。

3.运用不同评价，尊重学生劳动成果。

4.在教学方法上必须讲清为什么时再进行实践操作；在操作中发现问题，思考解决办法。

5.注重知识的积累和拓展，不断提高学生的知识水平。

6.注重学生的个性发展，发现学生的闪光点。

7.因材施教，注重学生的个性差异。

8.建立平等民主的师生关系，发挥学生的主体性。

9.精心设计教学情境，激发学生的学习兴趣。

10.充分挖掘教材中的资源和素材，培养学生的探究精神和实践能力。

11.加强合作学习，注重学生间的合作与交流。

12.树立正确的教育观，注重知识与技能的融合统一。

13.教学中注重知识性与趣味性相结合，充分挖掘教材中的快乐因素。

五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。

2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。

3. 培养学生热爱劳动的情感。

教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。

2. 讲解各种劳动工具的用途和正确的使用方法。

3. 演示如何正确使用劳动工具进行简单的劳动操作。

教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。

2. 学生跟随教师一起，学习正确的劳动姿势和操作方法。

3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具进行简单的劳动操作。

评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。

2. 学生能正确回答劳动工具的名称和用途。

第二章：学习种植技巧教学目标：1. 让学生了解和认识种植的基本技巧。

2. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。

3. 培养学生合作学习的习惯。

教学内容：1. 讲解种植的基本步骤，如播种、浇水、施肥等。

2. 介绍适合五年级学生种植的植物种类。

3. 讲解如何养护植物，使它们茁壮成长。

教学活动：1. 教师带领学生参观校园内的植物，观察它们的生长情况。

2. 学生跟随教师一起，学习种植的基本步骤和技巧。

3. 学生分组进行实践，尝试种植适合五年级学生的植物。

评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。

2. 学生能正确回答种植的基本步骤和技巧。

第三章：学习编织技巧教学目标：1. 让学生了解和认识编织的基本技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱传统文化，传承民间艺术的情感。

教学内容：1. 讲解编织的基本方法，如平编、挑编、织造等。

2. 介绍适合五年级学生编织的物品，如围巾、帽子等。

3. 讲解如何选择合适的材料进行编织。

教学活动：1. 教师向学生展示各种编织物品，并讲解它们的制作方法。

2. 学生跟随教师一起，学习编织的基本方法和技巧。

3. 学生分组进行实践，尝试编织适合五年级学生的物品。

评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。

五年级下册劳动与技术教学计划随着社会的不断发展，人们越来越重视劳动与技术教育。

为了培养学生的动手能力、创新精神和实践能力，根据我国教育部门的相关要求，特制定五年级下册劳动与技术教学计划。

本教学计划以提高学生的综合素质为目标，注重理论与实践相结合，让学生在劳动与技术学习中获得丰富的收获。

一、教学目标1.培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，使学生认识到劳动是人类生存和发展的基础。

2.提高学生的动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。

3.让学生掌握一定的劳动技能，为将来的生活和工作奠定基础。

4.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容1.劳动教育：介绍劳动的意义、劳动者的辛勤付出以及劳动成果的来之不易，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念。

2.劳动技能训练：学习简单的工具使用、测量、切割、拼接等技能，培养学生的动手操作能力。

3.技术教育：了解生活中的科技应用，培养学生关注科技发展、创新思维和实践能力。

4.实践活动：组织学生参加各类劳动实践活动，提高学生的实践能力和团队协作精神。

三、教学安排1.第一周：劳动教育主题，讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。

2.第二周：劳动技能训练，学习简单的工具使用，进行实际操作演练。

3.第三周：技术教育主题，介绍生活中的科技应用，引导学生关注科技发展。

4.第四周：实践活动，组织学生参加劳动实践，培养学生的团队协作精神。

5.第五周：劳动技能训练，学习测量、切割、拼接等技能，提高学生的动手能力。

6.第六周：技术教育主题，介绍科技创新对生活的影响，激发学生的创新思维。

7.第七周：实践活动，组织学生进行技术创新实践，培养学生的实践能力。

四、教学方法1.讲授法：讲解劳动与技术知识，引导学生掌握相关概念。

2.演示法：实际操作演示，让学生直观地学习劳动技能。

3.实践法：组织学生参加实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

4.讨论法：引导学生围绕劳动与技术问题展开讨论，培养学生的创新思维。

五年级劳动与技术教学工作计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分本学期五年级共有学生____人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。

上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。

由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了____课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、采用边"授"边"练"的方法进行学习。

5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念和重要性。

1.2 教学内容：讲解劳动与技术的含义和作用。

1.3 教学活动：讲解劳动与技术的定义，引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。

1.4 教学评价：学生能正确回答劳动与技术的概念，能举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。

第二章：家庭劳动技能2.1 学习目标：学习家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。

2.2 教学内容：讲解家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。

2.3 教学活动：演示家庭劳动的基本技能，引导学生动手实践。

2.4 教学评价：学生能正确操作家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。

第三章：农田劳动体验3.1 学习目标：了解农田劳动的过程，体验农耕文化。

3.2 教学内容：讲解农田劳动的基本过程，如播种、施肥、除草等。

3.3 教学活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农田劳动的过程。

3.4 教学评价：学生能正确描述农田劳动的过程，对农耕文化有更深入的了解。

第四章：手工制作技能4.1 学习目标：学习手工制作的基本技能，培养动手能力。

4.2 教学内容：讲解手工制作的基本技能，如剪纸、折纸、编织等。

4.3 教学活动：演示手工制作的基本技能，引导学生动手实践。

4.4 教学评价：学生能正确操作手工制作的基本技能，提高动手能力。

第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。

5.2 教学内容：讲解环保的重要性，引导学生思考如何在日常生活中做到环保。

5.3 教学活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。

5.4 教学评价：学生能自觉地进行环保行动，对环保有更深入的认识。

第六章：家庭园艺与种植6.1 学习目标：学习家庭园艺的基本知识，培养植物养护技能。

6.2 教学内容：讲解家庭园艺的概念、选择合适的植物、植物养护方法等。

6.3 教学活动：引导学生学习植物的生长过程，进行植物种植实践活动。

五年级下册劳动与技术教学计划一、班级学习情况五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。

同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

二、教学目的、任务、要求1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

三、教学内容本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。

为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教改课题小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。

七、具体安排。

周次教学内容1 编船篮2 动物书签3 编网袋4 中国结——鞭炮结5 中国结——吉祥结6 中国结——平结7 小蒸架8 心锁环9 衣架10 旗杆模型11 丝网花12 桌面垃圾桶1.编船篮知识目标：1.巩固压一挑一的编织技法。

2.初步了解竹编的有关知识。

3.通过自学图例，学会编织船篮。

能力目标：1.通过动手实践，培养学生编制竹器的能力。

2.通过自学图例，培养学生自主探究能力。

3.通过分组制作，培养学生合作能力。

4.通过课内外的实践，培养学生思维拓展能力。

教案劳动与技术(整理房间)一、教学目标1. 让学生了解整理房间的意义和重要性。

2. 培养学生独立整理房间的习惯和能力。

3. 引导学生学会合理安排时间和空间，提高生活自理能力。

二、教学内容1. 整理房间的概念和意义。

2. 整理房间的步骤和方法。

3. 整理房间的注意事项。

三、教学重点1. 整理房间的步骤和方法。

2. 整理房间的注意事项。

四、教学难点1. 培养学生独立整理房间的习惯和能力。

2. 引导学生学会合理安排时间和空间，提高生活自理能力。

五、教学准备1. 教室环境布置：将教室布置成一个房间的样子，墙上贴有房间的平面图，房间内有各种家具和物品。

2. 教学材料：整理房间的指导手册，整理工具（如收纳盒、衣架等）。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组代表一个房间。

教案劳动与技术(整理房间)一、教学目标1. 让学生了解整理房间的意义和重要性。

2. 培养学生独立整理房间的习惯和能力。

3. 引导学生学会合理安排时间和空间，提高生活自理能力。

二、教学内容1. 整理房间的概念和意义。

2. 整理房间的步骤和方法。

3. 整理房间的注意事项。

三、教学重点1. 整理房间的步骤和方法。

2. 整理房间的注意事项。

四、教学难点1. 培养学生独立整理房间的习惯和能力。

2. 引导学生学会合理安排时间和空间，提高生活自理能力。

五、教学准备1. 教室环境布置：将教室布置成一个房间的样子，墙上贴有房间的平面图，房间内有各种家具和物品。

2. 教学材料：整理房间的指导手册，整理工具（如收纳盒、衣架等）。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组代表一个房间。

六、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考整理房间的意义和重要性。

2. 讲解：教师讲解整理房间的概念、步骤和方法，并展示整理工具的使用方法。

3. 示范：教师选择一个小组的代表进行示范，展示整理房间的整个过程。

4. 练习：学生分组进行练习，每个小组负责整理自己的房间。

5. 反馈：教师对学生的整理情况进行评价和指导，学生之间互相交流心得体会。