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标题：勤工助学岗位考核表个人工作总结时光荏苒，转眼间一个学期的勤工助学工作已经接近尾声。
回顾这段时间，我在岗位上不断学习、进步，不仅锻炼了自己的能力，也收获了许多宝贵的经验。
在此，我根据勤工助学岗位考核表的要求，对自己在工作中的表现进行总结和反思。
一、工作态度在岗位上，我始终保持着认真负责的态度，严格遵守工作纪律，遵循岗位职责要求。
我认识到，作为一名勤工助学的学生，我们首先要具备的就是良好的工作态度，这是对工作岗位最基本的尊重。
在未来的工作中，我将继续保持这种敬业精神，不断提高自己的综合素质。
二、业务能力在岗位上，我积极参与各项工作，不断提高自己的业务能力。
我学会了如何高效地完成工作任务，如何与同事沟通交流，如何在遇到困难时寻求解决办法。
同时，我也发现了自己在某些方面的不足，如在一些专业技能上还需要进一步提高。
在今后的学习和工作中，我将更加努力地学习，不断提升自己的业务水平。
三、团队协作在勤工助学岗位上，我充分体会到了团队协作的重要性。
与同事们一起完成工作任务，使我明白了团队合作的力量是无穷的。
在未来的工作中，我将更加注重团队协作，努力做好与同事的沟通与配合，共同为团队的发展贡献力量。
四、综合素质在勤工助学岗位上，我不仅锻炼了自己的业务能力，还提升了自己的综合素质。
我学会了如何平衡学习、工作与生活，如何在面对压力时保持良好的心态，如何在与他人交往中做到尊重和包容。
这些综合素质的提高，将对我未来的发展产生积极的影响。
总之，这一个学期的勤工助学工作让我受益匪浅。
通过认真总结和反思，我认识到自己在工作中存在的不足，也明确了未来的努力方向。
在今后的学习和工作中，我将继续保持敬业精神，提高自己的业务能力，注重团队协作，不断提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
勤工助学服务中心内部量化考核表（一）考核对象所属部门考核人员考核时间考核要素及权重考核等级与评价标准评分（在选择项目后打√）业绩考评工作效率（5分）差—0工作拖沓；在指定时间内未完成工作任务；且工作经常出错。
良好—3 在规定的时间内基本能完成任务。
优秀—5工作开展深入、质量高、影响面广、得到大家的一致好评。
工作正确性（5分）差—0对工作未进行分析或分析错误；工作完成后，未进行归纳总结；该上交的材料未上交。
良好—3 未出现重大失误，工作完成度较高，基本符合要求。
优秀—5工作开展深入、质量高、影响面广、得到大家的一致好评。
值班情况（5分）差—0无故旷班，因换班通知不及时造成不良后果；不节约爱护办公室物品。
良好—3按时值班，值班记录情况偶尔模糊不清，对突发事件能恰当处理。
优秀—5按时值班，值班记录情况清晰有效，非常出色的完成突发事件；爱护并节约使用办公物品。
能力考评组织协调能力（5分）差—0工作杂乱无章；和同事及上级之间不能进行很好的沟通、协作。
一般—3 沟通、协作能力较好；基本能分析、完成较复杂的工作。
优秀—5 能够合理整合资源；与人沟通、协作能力强。
创新能力（5分）差—0 没有创新精神、工作因循守旧。
一般—3有创新意识、能开动脑筋对工作进行改进；但取得的成果较小。
优秀—5 善于思考、工作有自己的思想，并且取得较大的成果。
理解与执行能力（5分）差—0对工作不进行深入分析与理解；不能很好的传达工作意思，执行能力差。
一般—3 基本能明确工作意图；且能传达或执行明白，无需督促。
优秀—5 全面把握工作意旨；工作过程中完成无误并与中心成员通知及时，且能出色的完成。
态度考评积极性（5分）差—0 工作懈怠且工作业绩不达标。
一般—3 在别人的督促下能较好的完成份内的工作。
优秀—5工作热情高，以优异的成绩完成任务；主动承担一些份外的工作，积极对中心建设与完善提出合理见解。
责任心（5分）差—0 工作敷衍，出现失误时，极力的推卸责任。
勤工助学服务中心内部量化考核表（一）考核对象所属部门考核人员考核时间考核要素及权重考核等级与评价标准评分（在选择项目后打√）业绩考评工作效率（5分）差—0工作拖沓；在指定时间内未完成工作任务；且工作经常出错。
良好—3 在规定的时间内基本能完成任务。
优秀—5工作开展深入、质量高、影响面广、得到大家的一致好评。
工作正确性（5分）差—0对工作未进行分析或分析错误；工作完成后，未进行归纳总结；该上交的材料未上交。
良好—3 未出现重大失误，工作完成度较高，基本符合要求。
优秀—5工作开展深入、质量高、影响面广、得到大家的一致好评。
值班情况（5分）差—0无故旷班，因换班通知不及时造成不良后果；不节约爱护办公室物品。
良好—3按时值班，值班记录情况偶尔模糊不清，对突发事件能恰当处理。
优秀—5按时值班，值班记录情况清晰有效，非常出色的完成突发事件；爱护并节约使用办公物品。
能力考评组织协调能力（5分）差—0工作杂乱无章；和同事及上级之间不能进行很好的沟通、协作。
一般—3 沟通、协作能力较好；基本能分析、完成较复杂的工作。
优秀—5 能够合理整合资源；与人沟通、协作能力强。
创新能力（5分）差—0 没有创新精神、工作因循守旧。
一般—3有创新意识、能开动脑筋对工作进行改进；但取得的成果较小。
优秀—5 善于思考、工作有自己的思想，并且取得较大的成果。
理解与执行能力（5分）差—0对工作不进行深入分析与理解；不能很好的传达工作意思，执行能力差。
一般—3 基本能明确工作意图；且能传达或执行明白，无需督促。
优秀—5 全面把握工作意旨；工作过程中完成无误并与中心成员通知及时，且能出色的完成。
态度考评积极性（5分）差—0 工作懈怠且工作业绩不达标。
一般—3 在别人的督促下能较好的完成份内的工作。
优秀—5工作热情高，以优异的成绩完成任务；主动承担一些份外的工作，积极对中心建设与完善提出合理见解。
责任心（5分）差—0 工作敷衍，出现失误时，极力的推卸责任。
附件
3：
淮北师范大学校内勤工助学工资月度考核表
20 年 月
注：为保证及时准确发放工资，请各用工单位务必认真核准学生的银行卡号，并于每月3日前将此表报学生工作部（处）学生资助中心，逾期不报或因卡号统计有误，造成学生工资漏发或误发的，由用工单位自行负责。
因此表内容需导入国家资助系统，学生必须为本校在读本科生。
填表时不要随意改动格式设置，文字中间、结尾皆不得加空格！本行及多余空行在上报时请删除！
用工单位（部门）： （签章）
考核人：填写日期：20 年 月 日。
