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双宾语和宾语补足语的区别 ?英语中,有些及物动词可以接两个宾语 , 即指人的间接宾语和指物的直接宾语 , 这两个宾语称为 " 双宾语 " 。
句子结构为:" 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 " 。
如:My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑 . 用来说明宾语的部分叫做宾语补足语 . 什么时候会出现宾语补足语呢 ? 当一个句子有了(主 +谓 +宾后 , 句意仍不清楚 , 这时补充一部分 , 句意就清楚了 . 如果这部分和宾语之间有逻辑上的“主 +谓”的关系 . 也就是说 , 假设用宾语作主语 , 与后面的内容重新组成一个句子 , 其意义与原句的意义相符合 , 这时这部分就是宾语补足语 . 如果与原句意义不相符合 , 就是“双宾语” . 如:1.We call her?这时主谓宾都有了 , 但句意不清楚 , 加上 Sister Li后就完整了 . 如果我们用宾语做主语 , 就可写成 She is Sister Li.此时 , 意义与原句相符合 , 所以 Sister Li就是宾语补足语 .2.I shall give you这时句子有了主谓宾 , 意义不完整 . 加上 a dog?就完整了 . 但我们不能说 You are dog, 所以这时 a dog是直接宾语 .you 是间接宾语 .双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语 . 直接宾语指的是动词所涉及的物 , 间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人 . 例如 :They gave him a watch.这里的 him 是间接宾语 ,a watch 是直接宾语 , 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语 . 在英语中 , 有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整 , 还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作 ,这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语 .We call him Jack .我们叫他杰克 . 这里 him 是宾语 ,Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席 . 这里的 him 是宾语 ,chairman 是宾语补足语 .如何区分双宾语和复合宾语某些及物动词后面能跟双宾语(即:间接宾语+直接宾语或复合宾语(即:宾语+宾语补足语 , 这两种宾语的形式虽然相似 , 但结构与意义却不同 . 那么如何区分双宾语和复合宾语呢 ?(1从动词上区分 .一些动词后面常跟双宾语 , 这类动词有 give, show, bring, read, pass, lend, tell, leave, teach, write, buy, sing等 . 例如: The teacher gives each of them an eraser.老师给他们每人一块橡皮 . They teach us Chinese and we teach them English.他们教我们汉语 , 我们教他们英语 . The old man told us a story yesterday .那位老人昨天给我们讲了一个故事 .一些动词后面常跟复合宾语 , 这类动词有 let, see, watch, hear, help, feel, keep, call, make, find, tell, ask, think, want等 . 例如:We must keep the classroom clean.我们必须保持教室清洁. He didn’ t let me go.他不让我走 .They call the bird“ Polly ” .他们叫这鸟“波利” .(2从充当这两个成分的词的词性上来区分 .在双宾语中 , 能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词 . 而在复合宾语中 , 能充当宾语补足语成分的则较多 , 如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式(短语和分词(短语 . 例如:She showed us ( pron. a new TV set(n . . (双宾语He gave Tom(n . a piece of paper(n . . (双宾语We call him Lao Li(n . . (复合宾语Don ’ t keep the light on(adv . . (复合宾语They must keep their hands behind their backs(介词短语 . (复合宾语I won’ t let you try again(不定式短语 . (复合宾语The other students in the class keep their eyes closed(过去分词 . (复合宾语(3从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分 .在双宾语中 , 两个宾语间的关系比较松散 , 有的句子去掉其中一个宾语 , 句子仍然成立 . 双宾语一般表示“为谁(for sb. 或给谁(to sb . ……” , 即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb.或to sb. ”的结构 . 例如: Please show me your new book.→ Please show your new book to me .请给我看看你的新书 .She bought me some tomatoes.→ She bought some to mat oes for me .她给我买了一些西红柿 .宾语和宾语补足语之间关系比较紧密 , 去掉其中一个成分 , 句子就不能成立或句意不完整 . 而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时 , 和宾语之间具有“主系表关系” ;当不定式(短语或分词 (短语作宾语补足语时 , 和宾语之间具有“主谓关系” . 例如: We made Tom monitor. (Tom is monitor.We will make our country more beautiful. (Our country will be more beautiful.You should keep your dog in. (Your dog should be in.I found him in Room 201. (He was in Room 201.He makes us work ten hours a day. (We work ten hours a day. we heard her singing in the room . (She was singing in the room .带双宾语动词记忆口诀带双宾语的及物动词 , 如果把直接宾语置于间接宾语之前 , 必须在变换时加“ to ”或“ for ” 。
基础知识：双宾语和宾语补足语双宾语：就是有两个宾语，一个是直接宾语（direct object），一个是间接宾语（indirect object）。
直接宾语的例子：Sasha paints landscapes.The kindergarteners prefer shortstories over poetry.Europe welcomed millions of tourists last year.我们可以看到红色的宾语，都是谓语动词这个“动作”的承受者。
1，画风景画2，更喜欢短故事3，欢迎游客所以直接宾语就是谓语动词的承受者。
间接宾语的例子：Martin read Maria a book.Stan built Julie ahouse.John threw Steve a ball.根据直接宾语的例子，我们知道直接宾语是谓语动词的承受者，那么我们就能看出名词book，house，ball都是直接宾语。
1，Martin读书给Maria2，Stan盖房子给Julie3，John扔球给Steve间接宾语是Maria，Julie，Steve，是直接宾语的对象，to whom/what或者for whom/what如：Martin read a book to Maria.He made me a cake.=He made a cake for me.这样就能看出直接宾语是紧跟在谓语后面的。
宾语补足语（object complement）宾补是指跟在直接宾语后面，对直接宾语进行说明，补充说明宾语的状态。
宾语是名词或者代词，但是宾补可以是形容词、副词、动词、名词、不定式、分词、介宾短语等。
例：Chocolate makes Tanya happy.She just called me a singer.I found Joyce working.我们可以发现宾语后面如果没有词的话，那么这句话就不完整1，巧克力让Tanya，怎么了，没有说明2，她刚刚叫我，叫我干什么，也没有说明3，我发现Joyce，倒是可以，但是明显没有把说话人的意图表示清楚所以宾补的作用就是要补充、说明1，Chocolate makes Tanya happy. Tanya和happy之间有逻辑关系，即：Tanya is happy.2，Shecalled me a singer. me和singer的逻辑关系是I am a singer.3，I found Joyce working.Joyce和working的逻辑关系是Joyce is working.例：1.The panel judges named her this year’s winner for best performance. (名词短语)2.They caught little Jessica red-handed reaching into the cookie jar at midnight.(形容词短语)3.Both critics and moviegoers declared the film a flop and thewriting a disaster. (名词)4.“They called the movie what?” said the director.(代词)5.The letter you wrote made me joyful. (形容词)6.He worked on the model until he felt he had made it perfect.7.After reviewing the details of the case, the court pronounced the boy not guilty.as和as being后面跟补语动词+宾语+as (being) +补语asI think of the government as useless.She declared the dish as delicious as a five-star meal.The judges regard him as worthy of the prize.He described his wife as loyal, loving and faithful.as beingHe sees the car as being a classic beauty.They consider him as being a very smart person.She sees him as being emotionally draining.The teacher regards him as being disruptive in class.宾语补足语和主语补足语宾补：是对宾语的补充主补：是对主语的补充宾补与宾语在逻辑上有主谓关系如：You should keep the window open.open是对宾语window的补充the window is open是逻辑上的主谓关系主补与主语也有逻辑上的主谓关系如：The window should be kept open.She was elected chairman of Students’ Union.把这句写成主动语态：We elected her chairman of Students’ Union从上面的例句看出，主补通常在被动语态中，宾语变主语，宾补变主补。
英语语法之如何分清双宾语和宾语补足语在英语中简单句型通常分为五种，分别是主语谓语结构，比如I do (我愿意)， she cries (她哭了);主语谓语宾语结构，比如He speaks English well;主语系动词和表语结构，比如I am a foodie(我是一个吃货)。
除了这些，还有较难的句式主谓双宾和主谓宾宾补结构，这是因为有些动词后面需要接两个宾语，一个是指人的宾语(间接宾语)，另一个是指物的宾语(直接宾语)，直接宾语和间接宾语统称为双宾语;主谓宾宾补结构的出现是因为有些动词后面接宾语意思不完整，因而在宾语后还需接补充说明宾语的补足语，宾语和宾语补足语统称为复合宾语。
看到这里有些同学就懵了，光是看这些概念就很费劲，更别说要理解这些句型结构了，尤其是有些相像的主谓双宾和主谓宾宾补结构。
那么到底应该如何区分这两者句型结构的不同呢，在此之前，先让我们来看一下有关的例句，感受一下两种句式结构的迷惑之处。
首先看一下这个句子：I recommended my favorite movie to my cousin (我把我最喜欢的电影推荐给我表弟了)。
在这句话中，my favorite movie 和my cousin 同时做recommend的宾语，一般我们把表示人的宾语叫做间接宾语，表示物的宾语叫做直接宾语，所以这句话就是主语(I)+ 谓语(recommended) +直接宾语(myfavorite movie)+ 间接宾语(my cousin)的结构。
同样的句式还有：He(主语) shows(谓语) his passport(直接宾语) to his sister(间接宾语)。
我们总结一下，一般这种接双宾语的常用动词有assign, award, bring, deliver, deny, feed, give, hand, lend, offer, pass, pay, read, promise, recommend, sell, send, show, take, write...说完了主语谓语双宾语结构，我们现在来看一下主谓宾宾补结构，之前已经说过，有些动词后面接宾语意思不完整，因而在宾语后还需接补充说明宾语的补足语。
双宾语和宾语补足语
双宾语和宾语补足语的区别?
英语中，有些及物动词可以接两个宾语,即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑.
用来说明宾语的部分叫做宾语补足语.什么时候会出现宾语补足语呢?当一个句子有了（主+谓+宾）后,句意仍不清楚,这时补充一部分,句意就清楚了.如果这部分和宾语之间有逻辑上的“主+谓”的关系.也就是说,假设用宾语作主语,与后面的内容重新组成一个句子,其意义与原句的意义相符合,这时这部分就是宾语补足语.如果与原句意义不相符合,就是“双宾语”.如：1.We call her?这时主谓宾都有了,但句意不清楚,加上Sister Li后就完整了.如果我们用宾语做主语,就可写成She is Sister Li.此时,意义与原句相符合,所以Sister Li就是宾语补足语.2.I shall give you这时句子有
了主谓宾,意义不完整.加上a dog?就完整了.但我们不能说You are dog,所以这时a dog是直接宾语.you是间接宾语.
双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语.直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人.例如:They gave him a watch.这里的him 是间接宾语,a watch 是直接宾语,这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语.在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动
作,这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语.We call him Jack .我们叫他杰克.这里him 是宾语,Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman.他们任命他为主席.这里的him是宾
语,chairman 是宾语补足语.
如何区分双宾语和复合宾语
某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语）,这两种宾语的形式虽然相似,但结构与意义却不同.那么如何区分双宾语和复合宾语呢?
（1）从动词上区分.
一些动词后面常跟双宾语,这类动词有give, show, bring, read, pass, lend, tell, leave, teach, write, buy, sing等.例如：The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮. They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语,我们教他们英语. The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事.
一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有let, see, watch, hear, help, feel, keep, call, make, find, tell, ask, think, want 等.例如：
We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁.
He didn’t let me go．他不让我走.
They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利”.
（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分.
在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词.而在复合宾语中,能充当宾语补足语成分的则较多,如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）.例如：She showed us （ pron．） a new TV set（n．）．（双宾语）He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（双宾语）
We call him Lao Li（n．）．（复合宾语）
Don’t keep the light on（adv．）．（复合宾语）
They must keep their hands behind their backs（介词短语）．（复合宾语）
I won’t let you try again（不定式短语）．（复合宾语）
The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）．（复合宾语）
（3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分.
在双宾语中,两个宾语间的关系比较松散,有的句子去掉其中一个宾语,句子仍然成立.双宾语一般表示“为谁（for sb．）或给谁（to sb．）……”,即“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for sb．或to sb．”的结构.例如：Please show me your new book．→Please show your new book to me．请给我看看你的新书.
She bought me some tomatoes．→She bought some to matoes for me．她给我买了一些西红柿.
宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或句意不完整.而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时,和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时,和宾语之间具有“主谓关系”.例如：We made Tom monitor．（Tom is monitor．）
We will make our country more beautiful．（Our country will be more beautiful．）
You should keep your dog in．（Your dog should be in．）
I found him in Room 201．（He was in Room 201．）
He makes us work ten hours a day．（We work ten hours a day．）
we heard her singing in the room．（She was singing in the room．）
带双宾语动词记忆口诀
带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前,必须在变换时加“to”或“for”。
这11个及物动词可以概括为下边两句话,读起来妙趣横生,效果很好。
“七给”一“带”to不少,“买”画“制作”for来了。
说明:
1、“七给”(give, pass, lend, write, show, send, hand)和“带”(bring)8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上
“to”。
即“vt. + sth. + to + sb.”如:He lent some money to me.类似动词的还有：get, mail, offer, owe(借），pay, promise, read, sell, take, teach,等
2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。
如:Mother bought a new dress for me。
类似的动词还有：build，choose, cook, cut, do, find, fix, leave,
order(订购）,reach等。
3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后 Richard made it for him。
理查德为他做的这个东西
Give it to me。
把它给我
4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask, teach, tell, owe, pay.
I asked John. 我问约翰
I asked a question. 我问了一个问题
I asked John a question.我问了约翰一个问题
5、suggest, explain, introduce, mention, deliver, announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
Could you explain your point of view to us?
=Could you explain to us your point of view?
6、易错的动词
抢劫/偷某人某物：rob/steal sb. sth (错误）正确的说法： rob sb of sth steal sb from sth. 类似的还有：
cure sb of illness 治愈某人疾病
rid sb of sth 从----中除去（不好的东西）
supply sb with sth 供给某人某物
provide sb with sth 给某人提供某物
accuse sb of sth 控告某人某事
cheat sb of sth 骗取某人某物
inform / advise sb of sth 通知某人某事
remind sb of sth 是某人想起某事
warn sb of sth 警告某人某情况
charge sb with sth 指责某人某事。
