中考物理创新题型汇总编写(六)
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物理中考创新试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 光在真空中的传播速度是()A. 3×10^8 m/sB. 3×10^5 km/sC. 3×10^4 km/hD. 3×10^3 km/h答案:A2. 一个物体的重力为50N,将其放置在水平面上,它对水平面的压力是()A. 50NB. 100NC. 0ND. 不能确定答案:A3. 下列哪种物质的密度最大?()A. 铁B. 木头C. 铝D. 水答案:A4. 电流通过导体产生的热量与下列哪些因素有关?()A. 电流B. 电阻C. 通电时间D. 所有选项答案:D5. 以下哪种现象不属于光的折射?()A. 透镜成像B. 彩虹C. 影子D. 镜子反射答案:C6. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动,其加速度为2m/s²,那么在第3秒末的速度是()A. 4m/sB. 6m/sC. 8m/sD. 10m/s答案:B7. 以下哪种力属于非接触力?()A. 摩擦力B. 重力C. 弹力D. 浮力答案:B8. 一个标准大气压下,水的沸点是()A. 100℃B. 90℃C. 80℃D. 70℃答案:A9. 以下哪种现象属于能量的转化?()A. 摩擦生热B. 电灯发光C. 冰块融化D. 所有选项答案:D10. 一个物体在水平面上受到10N的推力,同时受到5N的摩擦力,那么物体所受的合力是()A. 5NB. 10NC. 15ND. 0N答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 光年是光在一年内通过的距离,其长度约为_______光年。
答案:9.46×10^15米2. 声音在空气中的传播速度约为_______米/秒。
答案:3403. 1牛顿的力相当于_______千克的物体受到的重力。
答案:14. 电流的单位是_______。
答案:安培5. 物质的三态变化中,从固态直接变为气态的过程称为_______。
答案:升华6. 牛顿第一定律也被称为_______定律。
中考创新题型的设计特点与趋势研究中考是初中阶段教与学结果的终端显示,它对教学质量有着调控、导向和激励功能。
中考物理创新试题的设计对教学方式与教学方法的转变能起到积极的推动作用,它不仅有利于学生创新意识和实践能力的培养,而且有利于学生素质的全面发展。
近年来,各地中考物理的命题在面向全体学生、严格落实教学大纲的基础上,为了有效落实物理《课程标准》倡导的课程理念,进一步推进新一轮物理课程改革和素质教育的深入实施,中考物理创新试题的命题加强了“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”等方面的考查。
各地中考在重视学生“双基”考查的同时,更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测,从而有力地推动了各地以创新意识和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。
综观近几年全国中考试卷,物理创新题型的命题设计不断地呈现出新特点。
因此,科学的把握和认识中考物理创新题型的设计特点,对于推进当前物理新课程改革,提高学生中考物理的解题策略与方法具有现实意义和研究价值。
一、中考创新题型的设计特点1.面向全体学生,着眼“双基”,有利于推进素质教育为了加强物理课程改革,各地中考的物理命题都在遵循三个“有利于”的基础上,注意面向全体学生,切实降低试题的难度,试题选题贴近教材,增大试题的覆盖面,努力为素质教育创设一个良好的改革氛围。
各地中考都十分注意对学生基本知识、基本技能的考查。
因为九年义务教育的目标之一就是面向全体学生,因材施教,让每一个学生都能掌握物理学的一些最基本的知识,培养最基本的物理学习能力,为学生今后的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。
因此,各地的中考物理试题的命题都严格以物理教学大纲和物理《课程标准》为命题依据,把物理基本知识和基本技能作为考查的重点,一般“双基”命题的比例控制在全卷的65%~70%左右。
从内容的分布上看,主要涉及力学、声学、热学、光学、电学和能量等,各部分的比例大致为力学和声学35%,热学12%,光学10%,电学37%,能量6%,其中电学和力学是考查的重点。
相当于
典型例子:测量滑动摩擦力转换为测力计示数
A.放大法B.转换法
2.物理学中研究的物理量不能直接测量时,常常把它们转换成其他可测量的物理量,从而进行研究比较,称之为转换法。
图所示的四个实验中利用转换法的是:
一位同学,物理成绩不好,他觉得可能跟「上课记笔记」和「课下按时写作业」有关。
那么:
A.只需将电池数增加一倍
B.只需将电池数减半
C.将变阻器的滑片适当向左移动
D.将变阻器的滑片适当向右移动
比如一起去工地搬砖!有体能才能搬得动砖块,所以得有能量才能做功搬砖是一个消耗体力的过程,所以做功就是一个消耗能量的过程
你得体力最终用来干嘛了?假设把砖块砌高了。
这就是一种形式的能【体能】转化成了另一种形式的能【把砖块举高】
(2)你家的狗突然在你家门口对着外面狂叫,那你看到这个现象,可能就会推理:有陌生的人在你家门口,也许是隔壁老王?这里就是根据“现象”来“进行合理的推理”
课本中出现的实例
(1)探究“真空是否能够传递声音”
(2)探究“牛顿第
一定律”的实
验,小车实验
三、课本中出现的实例:。
中考物理创新题分类例析(6)山东省沂源四中(256104)任会常本文刊登在《中学生物理报》初中版2003年2月20日第一版五、数理结合类创新题综观近年来各地市的中考物理试题可以看出,运用数学知识解答物理问题的题目逐年增多,对学生“运用数学知识解答物理问题”的要求也越来越高。
如列方程组解答复杂的力学、电学问题;用不等式解答动态平衡问题;比例式、函数及图象的应用题;三角函数、几何关系的应用等等,均已在各地市中考题中出现过。
重在考查学生运用数学知识解决物理问题的能力、逻辑思维能力和创新思维能力。
例1(2002年北京市东城区中考题)如图1所示,R 1=100Ω的电阻和滑动变阻器R 2串联,A 、B 接到电压为6V 的电路中。
将滑动变阻器的滑片P 移到a 点,变阻器a 点左侧电阻为Ra ,Ra=31R 2。
将量程为0.6A 的电流表或量程为3V 的电压表接到电路中c 处,电表的指针恰好指示满量程。
(l)接在c 处的是__ 表⑵保持原电路不变,如果将c 处的电表换成另一块电表,那么此刻电表的示数是多少? ⑶换成另一块电表后,若移动滑片P 到某一点,使滑动变阻器消耗的电功率是0.8W ,通过R 1的电流可能是多少?分析:本题是一道电学综合题,考查的主要知识点是欧姆定律和电功率。
需要运用数学中的解一元二次方程的知识。
因此解答第⑶小题的关键是解一元二次方程。
解:(l)设电路中的总电流为I ,由欧姆定律得:A R R R U I AB 6.01061<'+='+= 电路中的总电流小于0.6A ,显见接在c 处的电表一定是电压表。
⑵c 处为电压表时,示数为3V ,R 1+Ra=R 2-Ra ,又因Ra=31R 2, 解得R 2=30Ω,Ra=10Ω。
c 处接电流表后, 电流 A A Ra R U I 3.0101061=+=+= ⑶当滑片P 滑到某点b 时,设流过R 1的电流为I ,则有P b =(U-IR 1)I=0.8W,代入数值整理得:10I 2-6I+0.8=0 据aac b b I 242-±-=得 图12A A I 20261028.0104)6(62±=⨯⨯⨯--±= A A I A A I 2.020264.0202621=-==+=∴; 故,通过R 1的电流为0.4A 或0.2A 。
【中考二轮专题训练系列】2024中考物理压轴题型训练专题06 作图题专练训练题01【2022·四川成都·中考真题】知识点(光学-直线传播)“圭表”是我国古代先进的天文观测仪器,根据“表”在“圭”面上形长的变化就能知道时节的更替。
元代天文学家郭守敬改进和创新了“圭表”(如图甲),国乙是其示意图。
他在“表”上方加一根架空的横梁,在“圭”面上放置一个可移动的景符(有小孔的铜片)。
他利用改进后的“圭表”,精确推算出了二十四节气和一回归年天数。
请根据以上资料在图乙中画出横梁通过景符的小孔在“圭”面上所成的影像,并标明两条光线的传播方向。
训练题02【2023·山东日照·中考真题】知识点(光学-光的反射/折射)一个底面镀银的球冠形玻璃球放置在水平桌面上,其横截面如图所示。
一条光线从玻璃球冠上表面的M点通过球心O射到球冠的底面N点。
虚线PN为底面AB的法线。
画出该光线经底面AB反射后在球冠形玻璃球内外的光路图。
训练题03【2023·江苏泰州·中考真题】知识点(光学-平面镜成像)如图所示,请作出物体AB在平面镜MN中所成的像A B''。
训练题04【2023·湖北恩施·中考真题】知识点(光学-凸透镜/凹透镜)如图,一束光经平面镜反射后,平行凹透镜的主光轴射向透镜,请画出平面镜和经过凹透镜后的折射光线。
训练题05【2023·广东深圳·中考真题】知识点(力学-力的示意图)小白同学用斜向右上的拉力拉动物体向右做匀速运动,请在图中:①画出绳子对手的拉力F,②物块受到的摩擦力f。
训练题06【2023·辽宁锦州·中考真题】知识点(力学-杠杆/力臂)如图所示是中医用切刀切药材的示意图,请你在图中画出施加在手柄上A点的最小力F及其力臂L。
训练题07【2023·黑龙江哈尔滨·中考真题】知识点(力学-滑轮)小丽学习了滑轮的知识后,想利用滑轮组设计一个升降装置,自己把物体吊上楼来,请你画出最省力的绕线方式和物体所受重力的示意图。
初三物理经典题型与创新题题目1:下列哪种现象是电磁感应现象?A. 电灯发光B. 磁铁吸引铁钉C. 电流产生磁场D. 变化的磁场产生电流题目2:下列哪种情况下,物体的运动状态不会改变?A. 物体受到一个外力作用B. 物体受到一个垂直于运动方向的外力作用C. 物体受到一个与运动方向相同的外力作用D. 物体受到一个与运动方向相反的外力作用题目3:下列哪种情况下,物体的动能会增加?A. 物体的质量增加B. 物体的速度增加C. 物体的质量减少D. 物体的速度减少题目4:下列哪种情况下,物体的重力势能会增加?A. 物体上升到高处B. 物体下降到低处C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目5:下列哪种情况下,物体的机械能守恒?A. 物体在水平面上移动B. 物体在垂直方向上移动C. 物体受到一个外力作用D. 物体受到一个垂直于运动方向的外力作用题目6:下列哪种情况下,物体的摩擦力会减小?A. 物体的速度增加B. 物体的质量增加C. 物体的速度减少D. 物体的质量减少题目7:下列哪种情况下,物体的惯性会减小?A. 物体的质量增加B. 物体的速度增加C. 物体的质量减少D. 物体的速度减少题目8:下列哪种情况下,物体的弹性势能会增加?A. 物体被压缩B. 物体被拉伸C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目9:下列哪种情况下,物体的浮力会减小?A. 物体的体积增加B. 物体的质量增加C. 物体的体积减少D. 物体的质量减少题目10:下列哪种情况下,物体的重力会减小?A. 物体上升到高处B. 物体下降到低处C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目11:下列哪种情况下,物体的动量守恒?A. 物体在水平面上移动B. 物体在垂直方向上移动C. 物体受到一个外力作用D. 物体受到一个垂直于运动方向的外力作用题目12:下列哪种情况下,物体的压强会减小?A. 物体的面积增加B. 物体的体积增加C. 物体的面积减少D. 物体的体积减少题目13:下列哪种情况下,物体的热能会增加?A. 物体吸收热量B. 物体释放热量C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目14:下列哪种情况下,物体的内能会增加?A. 物体吸收热量B. 物体释放热量C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目15:下列哪种情况下,物体的电势能会增加?A. 物体上升到高处B. 物体下降到低处C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目16:下列哪种情况下,物体的电流会减小?A. 物体的电阻增加B. 物体的电阻减少C. 物体的电压增加D. 物体的电压减少题目17:下列哪种情况下,物体的热运动速度会增加?A. 物体的温度增加B. 物体的温度减少C. 物体的质量增加D. 物体的质量减少题目18:下列哪种情况下,物体的光能会增加?A. 物体吸收光能B. 物体释放光能C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目19:下列哪种情况下,物体的化学能会增加?A. 物体发生化学反应B. 物体停止化学反应C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目20:下列哪种情况下,物体的功会减小?A. 物体受到一个外力作用B. 物体受到一个垂直于运动方向的外力作用C. 物体受到一个与运动方向相同的外力作用D. 物体受到一个与运动方向相反的外力作用题目21:下列哪种情况下,物体的功率会减小?A. 物体的速度增加B. 物体的质量增加C. 物体的速度减少D. 物体的质量减少题目22:下列哪种情况下,物体的压强会减小?A. 物体的面积增加B. 物体的体积增加C. 物体的面积减少题目23:下列哪种情况下,物体的热能会增加?A. 物体吸收热量B. 物体释放热量C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目24:下列哪种情况下,物体的内能会增加?A. 物体吸收热量B. 物体释放热量C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目25:下列哪种情况下,物体的电势能会增加?A. 物体上升到高处B. 物体下降到低处C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目26:下列哪种情况下,物体的电流会减小?A. 物体的电阻增加C. 物体的电压增加D. 物体的电压减少题目27:下列哪种情况下,物体的热运动速度会增加?A. 物体的温度增加B. 物体的温度减少C. 物体的质量增加D. 物体的质量减少题目28:下列哪种情况下,物体的光能会增加?A. 物体吸收光能B. 物体释放光能C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目29:下列哪种情况下,物体的化学能会增加?A. 物体发生化学反应B. 物体停止化学反应C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目30:下列哪种情况下,物体的功会减小?A. 物体受到一个外力作用B. 物体受到一个垂直于运动方向的外力作用C. 物体受到一个与运动方向相同的外力作用D. 物体受到一个与运动方向相反的外力作用题目31:下列哪种情况下,物体的功率会减小?A. 物体的速度增加B. 物体的质量增加C. 物体的速度减少D. 物体的质量减少题目32:下列哪种情况下,物体的压强会减小?A. 物体的面积增加B. 物体的体积增加C. 物体的面积减少D. 物体的体积减少题目33:下列哪种情况下,物体的热能会增加?A. 物体吸收热量B. 物体释放热量C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目34:下列哪种情况下,物体的内能会增加?A. 物体吸收热量B. 物体释放热量C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目35:下列哪种情况下,物体的电势能会增加?A. 物体上升到高处B. 物体下降到低处C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目36:下列哪种情况下,物体的电流会减小?A. 物体的电阻增加B. 物体的电阻减少C. 物体的电压增加D. 物体的电压减少题目37:下列哪种情况下,物体的热运动速度会增加?A. 物体的温度增加B. 物体的温度减少C. 物体的质量增加D. 物体的质量减少题目38:下列哪种情况下,物体的光能会增加?A. 物体吸收光能B. 物体释放光能C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目39:下列哪种情况下,物体的化学能会增加?A. 物体发生化学反应B. 物体停止化学反应C. 物体在水平面上移动D. 物体在垂直方向上移动题目40:下列哪种情况下,物体的功会减小?A. 物体受到一个外力作用B. 物体受到一个垂直于运动方向的外力作用C. 物体受到一个与运动方向相同的外力作用D. 物体受到一个与运动方向相反的外力作用答案:题目1:D 题目2:B 题目3:B 题目4:A 题目5:C 题目6:D 题目7:C 题目8:B 题目9:C 题目10:A 题目11:C 题目12:D 题目13:A 题目14:A 题目15:A 题目16:B 题目17:A 题目18:A 题目19:A 题目20:D 题目21:D题目22:D 题目23:A 题目24:A 题目25:A 题目26:B 题目27:A 题目28:A 题目29:A 题目30:D 题目31:D 题目32:D 题目33:A 题目34:A 题目35:A 题目36:B 题目37:A 题目38:A 题目39:A 题目40:D。
题型06 电路故障排除1.电路故障主要表现(1)电路断路现象:①灯泡不亮;②电流表无示数;③电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路);④电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。
(2)电路短路现象:一是电源短路―→用电器不工作,电压表、电流表都无示数,有可能烧坏电源;二是部分短路(也叫短接)―→电路仍通―→①灯泡仍亮(没有被短路);②灯泡不亮(被短路);③电流表有示数(没有被短路);④电压表有示数(所测部分没有短路);⑤电压表无示数(所测部分短路)。
2.查找断路故障的方法(1)用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。
当导线两端接在电路中某两点之间时,原来不能工作的用电器工作,说明导线并接两点之间的部分可能有断路。
注意:不能并接在电源两端。
(2)用电压表并接在电路某两点之间时,电压表有示数,说明与电压表并接部分有可能断路。
电压表无示数,说明与电压表并联部分以外断路。
(3)用小灯泡并接在电路某两点之间时,若小灯泡发光,说明与小灯泡并接的电路部分断路。
类型一简单串联电路的故障分析1.(2020·凉山州)如图所示电路,开关闭合后由于电路中有一处发生故障,导致电压表示数变为零,则关于电路故障,以下判断正确的是()A.一定是灯泡L1断路B.一定是灯泡L2断路C.可能是灯泡L1短路D.可能是灯泡L2短路【答案】D【解析】由题意可知电压表示数变为零,可能是灯L1断路,此时电路断路,电压表与电源两极不相连接,电压表示数为零,也可能是灯L2短路,此时与灯并联的电压表示数为零,故A错误,D 正确。
如果灯L2断路,电压表与电源两极相连,电压表测电源电压,电压表有示数,故B错误。
如果灯L1短路,电路为L2的简单电路,电压表测电源电压,电压表有示数,故C错误。
2.(2020·襄阳)在如图所示的电路中,闭合开关S,两个灯泡均不亮,电流表无示数,两个电压表的示数相等且等于电源电压,则电路故障可能是()A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路【答案】A3.(2020·常德)如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图,当闭合开关时,发现灯L不亮,电压表有明显示数,电流表示数为零,若故障只出现在滑动变阻器R和灯L中的一处,则下列判断正确的是()A.滑动变阻器R短路B.滑动变阻器R断路C.灯L短路D.灯L断路【答案】D【解析】由图可知,闭合开关后,灯和滑动变阻器串联,电流表测量电路中的电流,电压表测量灯两端的电压;当闭合开关时,灯不发光,电流表无示数,说明电路是断路;而电压表有示数,说明电压表与电源之间是接通的,且故障只出现在滑动变阻器R和灯L中的一处,所以故障是与电压表并联的灯L断路。
中考物理创新题型一、开发性创新题有些中考题,已知条件都已给出,要求学生根据这些条件,自行设计提出几个问题,并进行解答;也有的中考题,“缺少”或“没有”条件,要求学生根据所学的相关知识添加条件,然后进行解答;还有的中考题,要求学生运用多种方法进行解答……解答这类题,有利于培养学生的探索精神、逆向思维能力和创新能力。
例1(2002年黄冈市中考题)“5.7”大连空难飞机的黑匣子已经找到,潜水员在出事地点从10m深的海底将它匀速托出水面。
它的体积约为50×20×10 cm3,质量20kg,是表面桔红色的长方体。
黑匣子防护要求很高,必须经受10000C的高温而不被烧坏,平放时能经受2.5×104N的挤压而不变形,在海水(设ρ海水=l.0×103kg/m3)中浸泡36小时而不渗水。
请根据上述条件,自已设计提出三个问题,并解答你所提出的问题。
爱因斯坦曾指出:“提出问题比解决问题更重要”。
能根据已知条件提出几个问题,这是对学生发散思维的锻炼,从而培养学生的探索精神和创新能力。
已知黑匣子的体积V、质量m、平放时经受的最大压力F,就能计算出黑匣子的平均密度和黑匣子平放时能承受的压强……。
依此分析,我们就能提出下列问题:(1)黑匣子的平均密度是多少?.⑵黑匣子平放时能承受的压强是多大?⑶黑匣子在海底受到海水的压强是多大?⑷黑匣子在海水中受到的浮力有多大?⑸潜水员在海水中匀速将黑匣子托到水面做了多少功?解:(l)已知V=50×20×10cm3=1×10-2 m3∴3332/10210120mkgmkgVm⨯=⨯==-ρ⑵aappSFP544105.2102050105.2⨯=⨯⨯⨯==-⑶已知h=10m, ρ海水=l.0×103kg/m3∴P海水=ρ海水gh=1.0×103×10×10p a=1×105 pa⑷已知V排=50×20×10cm3=1×10-2 m3∴F浮=ρ海水gV排=1×103×10×1×10-2N=100N(5)黑匣子在水中匀速上升时受三个力作用:重力G、浮力F浮和托力F。
中考物理总复习《物理学方法及创新》专项测试卷(带有答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题1.下列运用科学方法的实例中,属于“换元法(替代法)”的是()A.在瓶塞上插入细玻璃管来显示瓶子微小形变B.将电流比作水流来研究C.用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点D.研究电路时引入总电阻概念2.2021年12月9日15∶40“天宫课堂”开讲。
下图为王亚平往水球中注入一个气泡,叶光富在水球中形成一正一反两个像,小明看了之后认为,这可能是光从空气射入水中和从水中射入空气中,光的折射角度不一样造成的。
从科学探究的角度上讲,“小明的认为”属于()A.提出问题B.猜想和假设C.分析论证D.合作与交流3.2023年9月23日,杭州第19届亚运会正式开幕。
下列各种比赛用球的直径最接近6cm的是A.排球B.足球C.网球D.篮球4.下列做法中,符合安全用电原则的是()A.雷雨天站在大树下避雨B.用手指触碰插座的插孔C.用湿毛巾擦发光的灯泡D.将冰箱的金属外壳接地5.小明在五一假期到抚顺月牙岛公园游玩,他对身边的物理量的估测符合实际情况的是()A.清晨室外的气温约为26℃B.他身上背包的质量约为50kgC.他行走时每一步的距离约为60cmD.他站立时对地面的压强约为500Pa6.如图所示是探究焦耳定律的实验装置,除了灯丝电阻R甲>R乙外,其余条件均相同。
开关闭合,电路接通一段时间后,下列说法正确的是()A.通过温度计示数的变化判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法B.因为乙瓶电阻丝的电阻小,流过的电流大,所以乙瓶的温度计示数变化快C.两瓶中都装煤油,因为煤油的比热容大,实验现象明显D.甲瓶中电阻丝产生的热量多,甲瓶的温度计示数变化大7.在研究单摆摆动快慢与哪些因素有关时,需要测量单摆摆动一次所需的时间,下图中表示单摆摆动一次的是()A.B.C.D.8.为避免引发安全事故,运输汽油的油罐车尾部需要挂一条拖在地上的链子。
最新中考物理真题专题汇编:创新实验题(时间:60分钟满分:73分)类型一力学创新实验1. ( 山西38题)(4分)小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼,刚上升时有一种向下沉的感觉,快到六楼时却有一种向上飘的感觉.小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关.于是小梦把压力传感器放在电梯地板上,将一物体放在压力传感器上,探究电梯上升过程中压力传感器示数变化,每隔1 s记录一次数据,记录数据如下表所示:变化的图像.第1题图(2)分析图像可知物体的重力为______N,由图像还可又获取的信息有______________________________________________(写出一条即可).2. ( 陕西32题)(7分)某兴趣小组的同学观察到:①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机越大其机翼越大.他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?”(注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角、机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型,把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动.将“机翼”挂在测力计的下方,实验装置如图所示.第2题图(1)用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行.当鼓风机向右吹风时,以气流为参照物,飞机向________飞行.(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改变“机翼”________的大小,观察并记录测力计的示数;在其他条件相同时,更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验记录如下表.(每次吹风前测力计示数均为3.5 N)①在上述实验中,吹风前后测力计示数的________________即为“机翼”获得升力的大小.②通过分析数据可以得出结论:当质量、形状、机翼面积和风速相同时仰角增大,获得的升力________(选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,获得的升力________.(3)实验时,“机翼”沿金属杆上升,金属杆对笔杆有向________的摩擦力,因此测得的升力应________“机翼”实际获得的升力.3. ( 金华27题)(4分)科学探究源于观察和问题.拓展性小组同学观察到下列现象:跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快,打开降落伞后下落的速度会减小;“瓢泼大雨”以很快速度降落到地面,而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面.【查阅资料】物体从高空下落时,速度越来越大,所受阻力也越来越大,当阻力增大到与重力相等时,将以某一速度做匀速直线运动,这个速度被称为物体下落的收尾速度.【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么因素有关?【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关.②可能与物体的________有关.【设计方案】同学们经讨论后认为,可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究.于是同学们决定取5个不同的小球进行实验,在相同环境条件下,分别从一定高度(足够高)由静止下落,来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关.【获取证据】相关测量数据见下表:【得出结论】(1)比较1、2号小球的相关实验数据,可以得到的结论是____________________________________________________________________.【拓展应用】(2)根据表中数据,推测5号小球的收尾速度v=________m/s.(3)请你结合上述探究,解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是______________________________.4. ( 扬州26题)(6分)某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:第4题图A. 与卡片的质量有关B. 与橡皮筋的形变量有关C. 与橡皮筋的条数有关为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验.(1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是______________,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片________,因此它具有弹性势能.(2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择质量不同的卡片,控制其他实验条件相同.操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是______________________.(2分)(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关,请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法:①______________________;②______________________.5. ( 温州26题)(9分)“扔纸飞机”是民间传统游戏.某兴趣小组同学认为:纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外,还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关.为了验证猜想,小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张,制作了相同形状的纸飞机若干个,利用固定在室内某一位置的简易发射器,以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验,整理相关数据如表一.表一:纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表________________________________________.(2)若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度,在上述研究结果的基础上,应如何设置发射角度进行进一步实验?________________________.(3)小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机,用该发射器以相同大小的发射速度进行实验,实验要求如表二.若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙,请预测它们的大小关系:____________.表二:三架纸飞机实验要求6. ( 福州叫下垂量.小亮猜想:一根钢梁的下垂量h可能与重物对钢梁的拉力F、两个支撑柱间距离s这两个因素有关,并进行如下实验:第6题图(1)要探究“一根钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距离s的关系”,他必须控制__________________一定,改变__________________.(2)要探究“一根钢梁的下垂量h与所受拉力F的关系”,必须控制两支撑柱间距离一定,记录下钢梁受到不同拉力时的下垂量(忽略钢梁自重的影响),数据如下表所示:并画出下垂量h与所受拉力F关系的图线.②根据图像可知:当拉力为5 000 N时,下垂量是________cm.③根据图像可得结论:当两支撑柱间距离等因素相同时,____________________.类型二电学创新实验7. ( 泰安31题)(8分)磁场的强弱用磁感应强度(用字母“B”表示)的大小来表示,磁感应强度的单位是特斯拉(用字母“T”表示).某种材料的电阻随磁场的增强而增大的现象称为磁阻效应,利用这种效应可以测量磁感应强度.若R B、R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值,如图为某磁敏电阻的电阻比值R BR 0跟磁感应强度B 关系的图像,现在要测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值R B .提供的实验器材如下:一节旧干电池,磁敏电阻R B (无磁场时阻值R 0=100 Ω),两个开关S 1、S 2,导线若干.另外,还有可供再选择的以下器材:A. 电流表(量程:0~0.6 A ,0~3 A);B. 电压表(量程:0~3 V ,0~15 V);C. 定值电阻R 1(阻值:1.5 kΩ);D. 定值电阻R 2(阻值:80 Ω);E. 定值电阻R 3(阻值:5 Ω).第7题图(1)设计一个可以准确测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路,磁敏电阻所处磁场磁感应强度B 大小约为1.0~1.2 T.请你从A 、B 、C 、D 、E 五种实验器材中再选择两种器材,并根据要求完成下列问题. ①选择的两种器材是________(填写器材前面字母序号). ②选择电表的量程是________.③在答题卡方框中现有电路的基础上画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路). (2)若要准确测出该磁敏电阻所处磁场磁感应强度大小约0.1~0.3 T 的阻值,在你设计测量的电路中,从A 、B 、C 、D 、E 五种实验器材中再选择两种器材是________(填写器材前面字母序号).8. ( 陕西32题)(7分)雨天乘车时,小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小,刮动的速度相应的发生变化,停雨后,刮水器自动停止工作.小华查阅相关资料后,发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置.小华想,该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网(以下简称检测网),并设计了如图乙所示模拟电路进行探究.第8题图(1)小华按照所设计的电路图连接电路.实验时,检测网未放入雨水中,电路处于断开状态,再将检测网放入雨水中,电路接通,表明雨水是________(选填“导体”或“绝缘体”).小华通过观察电路中______________的变化,来判断电动机转速的变化,从而反映刮水器刮水速度的变化.(2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验,记录如下数据.①结合上述实验将表格中的数据补充完整.②分析数据可知,检测网浸入雨水中深度越深,电流表示数越大,这说明a、b间接入电路的电阻在________(选填“变大”或“变小”).根据影响导体电阻大小的因素可知:a、b间接入电路的电阻变化是由导体的______________变化引起的.(3)小华设计的电路在无雨水时,电动机不能转动,无法实现车窗的清洗.请你在不拆卸原电路的基础上,在该电路中加装一个电路元件,以解决此问题.加装的元件是:________.简述你的做法:____________________________________.9. ( 扬州25题)(6分)物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:第9题图猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关;猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成的水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表1所示:表1(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持________________和________________相同,分别测出电压,如表2所示:表2分析表中数据,得到的结论是____________________________.(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0 V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:____________________.类型三热学创新实验10. ( 衢州27题)(6分)人们都说:“被100 ℃的水蒸气烫伤,要比被100 ℃的热水烫伤严重得多”.小柯认为这是因为100 ℃的水蒸气和100 ℃的热水温度虽然一样,但100 ℃的水蒸气变成100 ℃的热水时,还要放出热量.对此,小柯设计了以下实验证明自己的观点.第10题图【实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计)①将一定量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲所示位置,标记为A.②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收),发现杯中水面明显上升.③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于t1.(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生________(填物态变化名称)的结果.(2)t2高于t1的原因是___________________________________.(3)小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点.请你在原实验的基础上,帮助小柯设计后续实验方案(要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有结果):________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.类型四综合知识创新实验11. ( 郴州27题)(10分)太阳能作为一种新能源,已被人类广泛使用.例如太阳能路灯,其核心部件是光电板.某兴趣小组提出了一个问题:影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们对这个问题有如下猜想:猜想1:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关;猜想2:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关;猜想3:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关.根据以上猜想,他们设计好实验方案,进行了实验探究,步骤如下:A. 先选用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10 min、20 min、30 min,光电板吸收的能量被储存.让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中;B. 再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中;C. 然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中.吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关.(2)由表中1、4、5三组数据能对猜想______________进行验证,得出结论是:________________________________________________________________________(3)由表中数据分析可知,制作太阳能光电板用________色最好.(4)综合分析可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色.你觉得还与哪些因素有关?(写出一种即可)________________________________________________________________________.最新中考物理真题专题汇编:创新实验题参考答案1. (1)如答图所示第1题答图(2)104~7 s电梯匀速上升(答案合理即可)【解析】(1)根据表格中的数据,利用数学中描点连线的方法作出对应的图像即可,见答图;(2)当电梯在0 s时,处于静止状态,此时物体的重力和传感器对物体的支持力是一对平衡力,大小相等,即物体的重力为10 N;根据(1)中的图像可知,在0~4 s内,物体受到向上的力大于重力,所以物体向上做加速运动;在4~7 s内,物体受到向上的力等于自身的重力,即电梯匀速上升;在7~10 s内,物体受到向上的力小于自身重力,所以物体向上做减速运动.2. (1)左(2)仰角①变化量(或差值、减小量)②不一定越大(3)下小于【解析】(1)飞机模型相对于地面是静止的,气流向右,所以以飞机为参照物气流是向右运动的,反过来,以气流为参照物,飞机向左飞行.(2)根据控制变量法的要求,要探究和某个因素的关系时,只能改变这一因素,同时必须保持其他因素不变,所以要探究升力与仰角的关系,就必须保持风速等不变,只改变仰角的大小.①每次实验前,不吹风时,“机翼”只受重力和弹簧拉力的作用,这时弹簧测力计的示数等于机翼的重力G;当吹风后,机翼受到向上的升力,弹簧测力计的示数为机翼重力与升力的差,即F=G-F升,因此机翼受到的升力其实就等于吹风前后弹簧测力计的读数变化量,理由是G-F=G-(G-F升)=F 升.②分析表格中第二列数据发现,保持其他因素不变时,随着仰角的增大升力是时大时小;分别分析三、四列的数据也可以得到相同的结论,即升力并不一定随仰角的增大而增大.分析第二行数据,可以发现,当其他因素不变时,机翼面积分别为275 cm2、395 cm2和566 cm2依次增大时,飞机受到的升力依次为3.5 N-3.2 N=0.3 N、3.5 N-3.0 N=0.5 N和3.5 N-2.6 N=0.9 N,也依次增大,由此可得,其他因素不变时,机翼面积越大,获得的升力越大.分析其他行的数据也可以得出同样的结论,因此可得:当质量、形状、仰角和风速等相同时,机翼表面积越大,获得升力越大.(3)实验时机翼沿金属杆上升,它相对于金属杆向上运动,所以金属杆对机翼就有一个向下的摩擦力,这个摩擦力会抵消机翼受到的一部分升力,使得升力的测量值小于飞机实际获得的升力.3. 【建立猜想】②质量(重力、形状、空气阻力等合理即可)【得出结论】(1)在该实验环境下,半径相同的小球从高空落下时的收尾速度与质量成正比(或在该实验环境下,半径相同的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大)【拓展应用】(2)40(3)打开降落伞后横截面积(或半径、体积)增大【解析】建立猜想:②与物体本身有关的因素有物体的质量、重力、形状等.得出结论:(1)根据表中的数据,小球质量不同,小球半径相同,小球的收尾速度不同,即结论为:在该实验环境下,半径相同的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大;拓展应用:根据表中数据,小球的收尾速度与小球质量和小球半径有关,与小球的质量成正比,与小球的半径成反比,根据表中1、2得出小球收尾速度与质量的关系式为v =8 m ;根据表中2、3、4得v =8 m (0.05r )2,即推测5号小球的收尾速度为40 m/s ;(3)打开降落伞后,相当于增大了小球的半径,即降落伞的半径增大.4. (1)卡片向上弹起 做功 (2)控制橡皮筋形变量相同 (3)①在相同的卡片上改变剪开豁口的距离 ②在相同的卡片上改变剪开豁口的深度(或用相同的卡片,改变每次下压的幅度)(答案合理即可得分)【解析】(1)橡皮筋伸长时具有弹性势能,松开手时橡皮筋就会对卡片做功,使卡片向上弹起;(2)要探究卡片跳起的高度与质量是否有关,应控制橡皮筋的条数、橡皮筋的形变量相同,将卡片反过来,每次将它在桌面上用手压平的目的是使橡皮筋的形变量相同;(3)要使橡皮筋的形变量不同可以采取的方法:在相同的卡片上改变剪开豁口的距离;在相同的卡片上改变剪开豁口的深度;用相同的卡片,改变每次下压的幅度等.5. (1)在发射角度为0~45°之间,纸飞机的飞行距离随发射角的增大是先增大后减小 (2)在0~30°的发射角度范围内增加更多发射角度的实验组别 (3)s 甲>s 丙>s 乙【解析】(1)分析表中实验数据可以发现,随着发射角度的增大,纸飞机飞行的平均距离是先增大后减小;(2)由实验数据可以发现,发射角度在0~15°之间时,纸飞机飞行距离逐渐增大,在15~30°时飞行距离又逐渐减小,但通过数据又不能确定15°的发射角度是不是纸飞机的最大飞行距离的角度,因此应在0~30°的发射角度范围内增加更多发射角度的实验组别来进一步实验;(3)分析表一中①、③两次数据可以看出,相同纸张大小的不同材料的纸飞机,以相同角度发射时,打印纸制作的纸飞机飞行的距离大于旧报纸制作的纸飞机,据此可知,甲的飞行距离大于丙;而大小、材料相同的纸飞机,其飞行距离从15°~30°时,飞行距离逐渐变小,所以丙的飞行距离大于乙,综上所述,甲、乙、丙三架飞机的飞行距离大小关系是s 甲>s 丙>s 乙.6.(1)重物对钢梁的拉力 两个支撑柱间的距离(2)①见答图第6题答图②10 ③下垂量与重物对钢梁的拉力成正比【解析】(1)有两个因素(拉力和支撑柱间的距离)影响一根钢梁下垂量h ,当要探究“一根钢梁的下垂量h 与两个支撑柱间距离s 的关系”,必须用控制变量法,保证另一个因素(拉力)不变,来改变两个支撑柱之间的距离,所以答案分别为:重物对钢梁的拉力、两个支撑柱间的距离.(2)①在图像中描点,把这些点顺次连接,如答图所示.②由图像可以读出当拉力为5 000 N 的时候所对应的下垂量h 为10 cm ,故答案为10;③F 、h 图像为一条经过原点的直线,依据数学中正比例函数的特征可以得出结论:在两支撑柱间距离等因素一定时候,下垂量与重物对钢梁的拉力成正比,故答案为:下垂量与重物对钢梁的拉力成正比.7. (1)①BC ② 0~3 V ③如答图所示第7题答图(1)或 第7题答图(2)(2)BD【解析】(1)①实验中磁敏电阻所处磁场磁感应强度B 的大小约为1.0~1.2 T ,由图像可知,此时对应的R B R 0在12~14之间,又无磁场时磁敏电阻的阻值为100 Ω,则有磁场时磁敏电阻的阻值范围为12×100 Ω~14×100 Ω,即1 200 Ω~1 400 Ω.由于该电阻的阻值太大,电路中的电流太小,无法使用电流表正确测出电流大小,故设计实验时不能选用电流表;若只用电压表测量,则可以将被测磁敏电阻与一定值电阻串联,分别测出它们两端的电压,结合串联分压的特点即可求出被测磁敏电阻的阻值大小.为了使电压表示数正常,应使定值电阻与磁敏电阻的阻值接近,故可以选择阻值为1.5 kΩ的定值电阻R 1.②实验中所用电源为1节旧电池,电压低于1.5 V ,故电压表的量程可选择0~3 V .③该实验中,要求测量过程中不能拆接电路,故只能通过开关的断开与闭合转换电压表的测量对象,以分别测得磁敏电阻两端的电压和电源电压,方法就是用电压表与磁敏电阻并联测其电压,用一开关与定值电阻并联,开关断开时,电压表只测量磁敏电阻分得的电压,开关闭合时,定值电阻被短路,电压表测量的是电源电压(其他合理方案也可).(2)若要准确测出该磁敏电阻所处磁场磁感应强度大小约为0.1~0.3 T 的阻值,则首先需要从图像中找出对应的R B R 0的范围,在1~3之间,所以磁敏电阻的阻值范围为1×100 Ω~3×100 Ω,即100 Ω~300 Ω,此时电路中的电流仍然较小,故仍需选择电压表,且定值电阻仍需与磁敏电阻的阻值接近,应选择80 Ω的定值电阻.8. (1)导体 电流表示数 (2)① 0 ②变小 横截面积 (3)开关 将开关与检测网并联(其他答案合理即可)【解析】(1)检测网未放入水中时电路处于断开状态,说明金属检测网不能直接使电路接通;而将检测网放入水中电路接通,说明雨水能够导电,是导体;通过电动机的电流越大,电动机的转速越快,所以小华可以通过观察比较电流表示数的变化来判断电动机转速的快慢,从而反映刮水器刮水速度的变化.(2)因为电源电压不变,所以电流表的示数变大说明电路中的电阻变小,也就是a 、b 间接入电路中的电阻变小;因为雨水检测网接入电路中的长度不变,浸入水中越深,其接入电路中横截面积越大,所以可以推知a 、b 间接入电路中的电阻变化就是由导体的横截面积变化引起的.(3)要使电路无雨水时电动机可以转动,最简单的方法是给电路中加装一个开关,把开关与检测网并联.这时,当电路中有水时,断开开关,电动机的转速由雨水的大小控制;当电路中无雨水时,通过开关的通断即可控制电动机工作.9. (1)错误 (2)两电极间的距离 电极插入的深度 水果电池的电压与电极的材料有关(3)挤压水果(改变水果的果酸浓度)是否影响水果电池的电压(答案合理即可)【解析】(1)实验中保持其他因素不变,不断地切小水果,使柠檬的体积变小,但是所测电压的变化在误差范围内,因此可得水果电池的电压与水果的大小无关,故猜想一是错误的.(2)我们验证的是水果电池的电压与电极材料的关系,因此,在电极变化的情况下,要确保其他条件不再发生变化,比如水果的种类、电极材料之间的距离、电极材料插入水果的深度等,通过实验发现其他因素不变时,只改变电极的材料,水果电池的电压发生了改变,则说明水果电池的电压与电极的材料有关.10. (1)液化(2)水蒸气液化放热变成100 ℃的热水过程中会继续放热(3)方法一:另取一个与小柯实验时相同的真空保温杯,倒入与小柯实验时相同体积、相同温度的冷水,再向保温杯的冷水中倒入100 ℃的热水直至总水量与小柯实验时保温杯中热水的水量相等,混合均匀后立即测出此时杯中水的温度t3,若t3低于t2,即可证明小柯观点正确.方法二:先倒出保温杯中的热水,待杯子冷却后,倒入t1温度的冷水至A处,再向保温杯的冷水中倒入100 ℃的水直至总水量达到B处,混合均匀后立即测出此时杯中水的温度t3,若t3低于t2,即可证明小柯观点正确.【解析】(1)把水蒸气通入冷水中,水蒸气会放热,发生液化,变成液态的小水滴,导致杯子中液面上升;(2)把水蒸气通入冷水中,水蒸气会液化放热变成100 ℃的热水继续降温放热,杯子中的冷水由于吸收热量导致温度升高,所以t2大于t1.11. (1)1、2、3(2)2在光照时间和光电板的颜色相同时,光电板的面积越大,吸收的太阳能越多(3)黑色(4)电池板的倾角、电池板的清洁程度等【解析】(1)从表格中的序号1、2、3可知,在光电板的面积和颜色相同的情况下,光照时间从10~30 min,LED 灯发光的时间则从30~90 min,可见,1、2、3组数据验证了猜想1. (2)从表格中的序号1、4、5可知,在光照时间和光电板的颜色相同时,光电板的面积从0.1~0.3 m2,LED灯发光的时间则从30~90 min,可见,1、4、5组数据验证了猜想2.结论是:在光照时间和光电板的颜色相同时,光电板的面积越大,吸收的太阳能越多.(3)从表格中的1、6、7组数据可知,在光电板面积和光照时间相同的情况下,黑色表面吸收的太阳能较多.(4)本问是一个开放性问题,可以从电池板的倾角、电池板的清洁程度等因素考虑.。
中考创新物理题库及答案中考物理题库及答案一、选择题1. 光在真空中的传播速度是()。
A. 3×10^5 km/sB. 3×10^8 m/sC. 3×10^6 km/sD. 3×10^7 m/s答案:B2. 一个物体在水平面上受到10N的拉力作用,摩擦力为5N,物体受到的合力为()。
A. 5NB. 10NC. 15ND. 20N答案:B3. 以下哪种情况会导致物体的内能增加()。
A. 物体吸收热量B. 物体对外做功C. 物体质量减小D. 物体温度降低答案:A二、填空题4. 根据欧姆定律,电阻R、电压U和电流I之间的关系可以表示为:\[ R = \frac{U}{I} \]。
5. 一个物体从静止开始下落,如果忽略空气阻力,其下落过程中受到的力主要是________。
答案:重力三、简答题6. 请简述牛顿第二定律的内容。
答案:牛顿第二定律指出,物体受到的合外力等于物体质量与加速度的乘积,即\[ F = ma \]。
四、计算题7. 一个质量为2kg的物体在水平面上以3m/s^2的加速度加速运动,求作用在物体上的力。
解:根据牛顿第二定律,\[ F = ma \],其中m为物体质量,a为加速度。
将已知数值代入公式,得\[ F = 2 \times 3 = 6N \]。
答案:作用在物体上的力为6N。
8. 一个电阻为10Ω的电阻器通过5A的电流,求其两端的电压。
解:根据欧姆定律,\[ U = IR \],其中I为电流,R为电阻。
将已知数值代入公式,得\[ U = 5 \times 10 = 50V \]。
答案:电阻器两端的电压为50V。
五、实验题9. 描述如何使用弹簧测力计测量物体的重力。
答案:首先,确保弹簧测力计的指针指向零刻度。
然后,将物体悬挂在弹簧测力计的钩子上,确保物体垂直悬挂,不施加任何其他力。
读取弹簧测力计的读数,即为物体的重力。
六、论述题10. 论述能量守恒定律在日常生活中的应用。
第三部分全国视野创新题型推荐题型一创新实验1.(2019河北)形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的________上.如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心.第1题图(1)操作方法:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;(2)判断方法:__________________即为薄木板的重心;(3)实验中没有利用到的物理知识:________.(填写序号)①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比2.(2020内江)在探究“重力与质量的关系”实验中,采用的实验装置如图甲所示.实验中,以钩码作为被测物体,每个钩码的质量m均为50 g.实验步骤如下:第2题图A. 将弹簧测力计在竖直方向上调零,使指针对准零刻度线.B. 把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码静止时,读出弹簧测力计的示数,此时弹簧测力计的示数________(选填“大于”“小于”或“等于”)钩码所受的重力.C. 逐渐增加所挂钩码的个数,测出相应钩码的重力,并记录在下面的表格中.钩码数/个 1 2 3 4 5质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25重力G/N 0.49 0.97 1.47 1.97 2.45请你在乙图坐标纸上,用描点法作出G-m图像.并根据图像得出结论:物体所受的重力与它的质量成________.3. (2020河北改编)斜面是一种简单机械,在生活和生产中使用斜面的好处是可以省力,如:________.那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢?(使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定,比值越小,越省力)第3题图小明做了如下猜想:猜想1:与斜面的表面材料有关;猜想2:与斜面的倾斜程度有关;猜想3:与物体受到的重力大小有关.小明为验证上述猜想,利用如图所示的装置进行了实验.实验中所用的物块材料及其表面粗糙程度相同,在沿斜面拉力的作用下,在斜面上做匀速直线运动.实验中相关的记录如下表.实验序号 1 2 3 4 5 6斜面倾角θθθθθ1(θ1>θ) θ2(θ2>θ1) 斜面的表面材料木板毛巾木板木板木板木板物块重G/N 2.0 2.0 4.0 6.0 2.0 2.0 沿斜面拉力F/N 1.35 1.52 2.70 4.05 1.52 1.70回答下列问题:(1)通过对比实验________中的数据可知,使用斜面省力的情况与斜面的表面材料有关;(2)通过对比实验1、5、6中的数据,得出的结论是:在其他条件相同时,________________________________________________________________________;(3)为验证猜想3,小明做了实验________(填写实验序号),分析实验数据后,小明认为这几次实验省力情况相同,依据是___________________________________________________.4. (2020嘉兴)降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具,广泛用于应急救生、空投物资等.某STEM项目学习小组同学对降落伞下降的速度与哪些因素有关产生了兴趣,并开展了以下探究.【实验器材】①纱布、棉布、防水布;②小沙包若干;③剪刀、刻度尺、透明胶带、绳子、天平.【提出问题】降落伞下降的速度与哪些因素有关?第4题图【建立假设】假设一:降落伞下降的速度与伞面材料有关;假设二:降落伞下降的速度与伞面面积有关;假设三:降落伞下降的速度与伞和重物的总质量有关.【收集证据】如图,将沙包挂在降落伞上,并使它从同一高度自由下落.实验时,同学们发现实验器材中缺少一种测量工具________,完善实验器材后继续实验,获得以下数据.组别伞面材料伞面面积(cm2)伞和重物的总质量(g)降落时间(s)第1次第2次第3次平均1 纱布 1 200 100 8.6 8.5 8.7 8.62 棉布 1 200 100 9.3 9.5 9.4 9.43 防水布 1 200 130 10.7 10.8 10.9 10.84 防水布 1 500 130 13.1 13.4 13.4 13.35 / / / /【得出结论】分析上述数据,发现降落伞下降的速度与________________有关.【思考讨论】进一步分析发现,针对建立的假设,所收集的证据并不完整,请你在表格中的组别5将实验方案补充完整.5. (2020郴州)小明为了研究弹簧枪能射多远(水平射程x),准备了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量不同的弹珠,并提出如下猜想:第5题图猜想A:弹珠水平射程与弹簧压缩量有关猜想B:弹珠水平射程与弹珠质量m有关猜想C:弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度.选用不同质量的弹珠,分别进行实验,实验中弹珠均水平射出.实验数据记录如下表:序号弹簧压缩量/cm弹珠质量m/g弹簧枪离地面高度h/m水平射程x/m1 2 2 0.45 1.342 4 2 0.45 2.683 6 2 0.45 4.024 4 4 0.45 1.905 46 0.45 0.506 4 4 1.00 2.847 4 4 1.50 3.48(1)比较实验序号1、2、3三次实验数据,可验证猜想________,结论是其他条件相同时,弹簧压缩量越大,水平射程越远;(2)比较实验序号________三次实验数据,可验证猜想B,结论是其他条件相同时,______________________________;(3)比较实验序号________三次实验数据,可验证猜想________,结论是其他条件相同时,发射点离地面越高,水平射程越远.6.(2020衢州)为探究影响水果电池电压大小的因素,小科利用铜片、锌片作电极的水果电池(图甲)和电压传感器(精密电压测量仪)等器材进行实验,数据记录如下表:第6题图实验组别水果种类电极插入深度/cm电极之间距离/cm测得电压/V1 哈密瓜 1.0 2.0 0.8862 哈密瓜 1.0 4.0 0.8853 哈密瓜 1.0 6.0 0.8864 苹果 1.0 2.0 1.0095 苹果 1.5 2.0 1.0116 苹果 2.0 2.0 1.010 (1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响,应选用实验________(填组别)进行对比.(2)分析实验数据,可以得出的结论是_____________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)干电池与水果电池原理类似,其结构如图乙.若要改变一节干电池的电压,根据本实验的结论,你的做法是____________________.题型二设计性实验1. (2020山西改编)为了保障学生安全,交警在育才中学学校门前的街道,设置了限速30 km/h 的警示牌.有家长反映,经常有车辆超速.在没有安装测速仪的情况下,请你设计实验方案,测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速.(1)实验器材:停表、刻度尺(2)实验步骤:(3)实验结论:2.(2020天津)“停课不停学”期间,小明在“云课堂”中学习了密度计的相关知识后,想用家中可用器材(如图所示),测出一枚新鲜鸡蛋的密度. 已知水的密度为ρ水,请你帮他设计一个测量鸡蛋密度的实验方案.要求:第2题图(1)写出主要的实验步骤及所需测量的物理量;(2)写出鸡蛋密度的数学表达式(用已知量和测量量表示).3.(2019山西改编)六一儿童节,小明的爷爷特制了三个大小不同、外观镀有相同颜色的实心金属球,并在球上刻有对晚辈祝福的话,要分别送给小明和他的两个妹妹.爷爷对小明说,三个小球中两个材质相同的送给妹妹,另一个材质不同的送给小明,要小明自己想办法找出.请你设计实验,帮助小明找出这个小球.(1)实验器材:电子秤、自制溢水杯、水、小杯.(2)实验步骤:(3)实验结论:4. (2020益阳)用如图所示的电路测量电阻R x的阻值,其中电源电压恒定,定值电阻R0的阻值已知,S为单刀双掷开关.第4题图(1)扼要写出实验的主要步骤(指出物理量的名称并用相应的符号表示):(2)R x的表达式R x=________(用所测量的物理量及相应的符号表示).5. (2020泰安)现有如下实验器材:待测电源(电压大约在16 V~18 V之间)、一个实验室用的量程为0~15 V的电压表、一个开关、三个定值电阻(分别为R1=1 kΩ、R2=10 Ω、R3=20 Ω)、导线若干.请你利用实验器材,并从三个电阻中选择两个电阻,设计实验测量出电源电压值,根据要求完成下列问题.(1)选择的两个电阻是________和________.(2)在虚线框中画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路).(3)测量步骤及所需测量的物理量(用字母表示)________________________________ _______________________________________________________________________________ .(4)电源电压值的表达式(用已知物理量字母和测量物理量字母表示)U0=______________.6. (2019天津)现有一个电压约为36 V的电源(电压保持不变),一个量程为0~1 A的电流表,三个阻值已知的电阻R1(20 Ω)、R2(30 Ω)、R3(10 kΩ),开关和导线若干.请合理选择器材设计实验,比较精确地测出约为10 Ω的未知电阻R x的阻值.要求:(1)画出实验电路图;(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;(3)写出待测电阻R x的数学表达式(用已知量和测量量表示).7.物理兴趣活动课上,老师让同学们测一个已知额定电压为3.8 V 的小灯泡的额定功率.老师提供的器材如下:电源电压恒为 6 V;一块电压表(量程0~3 V,分度值0.1 V;量程0~15 V,分度值0.5 V);一个滑动变阻器,一个已知阻值的定值电阻R0( R0的阻值小于该灯泡的电阻);三个开关及若干导线.请你利用上述器材,帮助同学们设计一个实验,较精确地测出小灯泡的额定功率.要求:(电路不可重组)(1)在虚线框内画出你设计的实验电路图;(2)根据你设计的电路,写出主要实验步骤及需测量的物理量;(3)写出灯泡额定功率P额的表达式(用已知量和测量量表示).答案:题型一创新实验1. 几何中心(1)①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来,当木板静止时,用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB;②用细棉线系住另一小孔利用同样的方法再画出另一重力作用线CD(2)AB、CD的交点(3)③【解析】形状规则且质悬分布均匀的物体,其重心才在物体的几何中心上.(1)①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来,当木板静止时,用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB;②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD;(2) AB、CD的交点就是薄木板的重心;(3)木板静止时,根据二力平衡知识可知,木板受到的拉力和重力是一对平衡力,作用在同一直线上,由于重力的方向是竖直向下的,因此重心一定在所画的线上,而两条线的交点就是重心的位置.综上所述,本实验没有用到的物理知识是③.2. 等于如答图所示正比第2题答图3. 盘山公路(答案合理即可)(1)1、2(2)斜面倾斜程度越小,越省力(3)1、3、4拉力F 与物体重力G的比值相等【解析】盘山公路可以看成生产、生活中的斜面,可以省力.(1)探究斜面省力的情况与斜面的表面材料是否有关,需控制斜面的倾角、物块重力相同,改变斜面的表面材料,所以应对比实验1、2中的数据;(2)实验1、5、6中的数据,斜面的表面材料、物块重力相同,而斜面的倾角不同,且倾角越大越费力,所以得出的结论是:在其他条件相同时,斜面倾斜程度越小,越省力;(3)为验证猜想3,需控制斜面表面材料相同、倾角相同,改变物体的重力,所以小明做了实验1、3、4,分析三次实验数据后发现,拉力F与物体重力G的比值相等,所以小明认为这几次实验省力情况相同.4. 【收集证据】秒表【得出结论】伞面材料、伞面面积【思考讨论】如下表所示(合理即可)组别伞面材料伞面面积(cm2)伞和重物的总质量(g)降落时间(s)第1次第2次第3次平均5 纱布 1 200 120 / / / /5. (1)A(2)2、4、5弹珠质量越大,水平射程越近(或弹珠质量越大,水平射程越短)(3)4、6、7 C【解析】(1)比较实验1、2、3,在弹珠的质量和弹簧枪离地面的高度一定时,弹簧压缩程度越大,弹珠水平射程越远,可验证猜想A;(2)要验证猜想B,即验证“弹珠水平射程与弹珠的质量有关”时,应控制弹簧压缩量和弹簧枪距地面的高度一定,改变弹珠的质量;由2、4、5的实验数据可得出:在其它条件相同时,弹珠的质量越大,弹珠水平射程越近;(3)要探究水平射程与高度的关系,即猜想C时,要控制弹簧压缩量和弹珠的质量相同,改变弹簧枪距地面的高度,所以可比较表中序号为4、6、7的实验数据.6. (1)1、2、3(2)电极材料不变时,水果电池的电压大小与水果种类有关,与电极插入深度和电极之间的距离无关(3)改变化学填充剂的成分【解析】(1)由实验数据表格可知,在探究影响水果电池电压大小的因素时,猜测电池电压可能与水果种类、电极插入深度、电极之间距离有关时,根据控制变量法可知,在探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响时,应控制水果种类和电极插入深度相同,而电极之间的距离应不同,在6组实验中,第1、2、3三组实验,满足上述条件,所以选用1、2、3组实验进行对比;(2)分析实验数据,可以得出的结论是:电极材料不变时,水果电池的电压大小与水果种类有关,与电极插入深度和电极之间的距离无关;(3)若要改变一节干电池的电压,应改变化学填充剂的成分.题型二 设计性实验1. (2)①在校门口前的街道边标识A 、B 两点,用刻度尺测量出来两点之间的路程s ;②让一名同学站在A 点,另一名同学站在B 点;③汽车车头行驶至A 点时,A 点处的同学举手示意,同时B 点处同学用停表开始计时;汽车车头行驶至B 点时,B 点处同学停止计时,记录汽车从A 点到B 点行驶的时间t ;④算出汽车的平均速度v =s t . (3)若v >30 km/h 则超速,若v ≤30 km/h 则不超速.2. (1)①用刻度尺测出塑料管的长度为l 0;②将装有适量食盐的塑料管竖直漂浮在水中,测出塑料管露出液面的长度为l 1;③将鸡蛋放入水中,向水中加食盐并搅拌均匀使鸡蛋悬浮,再测出塑料管露出液面的长度为l 2.(2)ρ鸡蛋=l 0-l 1l 0-l 2 ρ水 【解析】(1)实验步骤为:①用刻度尺测出塑料管的长度为l 0;②将装有适量食盐的塑料管竖直漂浮在水中,测出塑料管露出液面的长度为l 1;③将鸡蛋放入水中,向水中加食盐使鸡蛋悬浮,再测出塑料管露出液面的长度为l 2.(2)设塑料管的横截面积为S ,塑料管始终漂浮,则G =F 浮=ρ水gS (l 0-l 1)=ρ盐水gS (l 0-l 2),盐水的密度为ρ盐水=l 0-l 1l 0-l 2ρ水,鸡蛋悬浮,则ρ鸡蛋=ρ盐水=l 0-l 1l 0-l 2ρ水. 3. (2)①用电子秤分别测出小球、空小杯的质量,分别记作m 1、m 2;②在溢水杯中装满水,让小球浸没,将溢出的水收集到小杯中,用电子秤测出小杯和溢出水的总质量,记作m 3;③则小球的密度ρ1=m 1ρ水m 3-m 2;④用同样的方法分别测出另外两个球的密度ρ2、ρ3. (3)比较ρ1、ρ2、ρ3,其中密度不同的小球就是送给小明的.4. (1)a.开关S 与a 端接触,读出电流表的示数I 0 ;b.开关S 与b 接触,读出电流表的示数I x (2)I 0R 0I x【解析】当开关S 与a 端接触,读出电流表的示数I 0,可得电源电压为I 0R 0,开关S 与b 接触,读出电流表的示数I x ,根据I =U R 可得,R x =I 0R 0I x. 5. (1)R 2 R 3 (2)如答图所示 (3)闭合开关S ,读出电压表的示数U 1 (4)R 2+R 3R 2U 1(或U 1+R 3R 2U 1)第5题答图【解析】(1)若选用R 1和R 2两个电阻串联,尽管在其中一个电阻上的电压也不超过15 V ,但是指针偏转角度较小,不容易读数,因此选用R 2、R 3两个电阻串联最合适;(2)根据题意,设计的电路图如答图所示;(3)闭合开关S ,读出电压表的示数U 1;(4)电源电压值的表达式为:U 0=R 2+R 3R 2U 1或U 1+R 3R 2U 16. (1)如答图所示 (2)实验步骤:①按电路图连接电路;②只闭合开关S 1,读出电流表的示数I 1;③只闭合开关S 2,读出电流表的示数I 2 (3)R x =I 1I 2(R 1+R 2)-R 2第6题答图7. (1)如答图所示 (2)①按照电路图,连接电路,将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处;闭合开关S 1、S 2,断开开关 S 3,调节滑动变阻器滑片P 的位置,使电压表的示数为2.2 V ;②保持滑动变阻器滑片P 位置不动,开关S 1仍闭合,断开开关S 2,闭合开关S 3,记下此时电压表的示数为 U 0 (3)P 额=3.8 V×U 0R 0第7题答图【解析】(1)为能根据定值电阻的电流得知灯泡的电流,应将定值电阻、灯泡串联,滑动变阻器串联在电路中,因为小灯泡额定电压为3.8 V ,且要求较精确地测出小灯泡的额定功率,电压表量程应选0~3 V ,利用串联电路电压规律间接测量灯泡正常发光时两端的电压,利用开关的闭合使电压表分别测出定值电阻两端的电压及滑动变阻器和定值电阻两端的总电压,如答图所示;(2)要测量小灯泡的额定功率,需要测出小灯泡额定电压下的电流,所以要先使小灯泡两端的电压为3.8 V .按图连接电路,将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处;闭合开关 S 1、 S 2,断开开关S 3,调节滑动变阻器滑片P 的位置,使电压表的示数为 2.2 V ,此时小灯泡两端的电压为6 V -2.2 V =3.8 V ,小灯泡正常发光.保持滑动变阻器滑片P 位置不动,开关 S 1仍闭合,断开开关S 2,闭合开关 S 3,记下此时电压表的示数为U 0,即此时定值电阻两端的电压;(3)由分析可以得出电路的电流I 额=U 0R 0,所以小灯泡的额定功率P 额=U 额I 额=3.8 V×U 0R 0.。
2022年中考物理总复习题型训练06:作图题(广东省深圳市)作图题根据图甲所示的实物电路图,在图乙的虚线框内画出与它对应的电路图.【答案】解:由实物图知,两灯泡并联,开关控制整个电路,按要求画出电路图即可.如图所示:【解析】先分析电路的连接方式,然后根据实物图画出对应的电路图.作图题如图,使用笔画线代替导线完成电路.要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路电流,导线不能交叉.【答案】解:如图所示:【解析】解:由题意可知,两灯泡应并联,电流表应位于干路,然后与开关和电源组成电路,补充实物连接如图所示:.由题意可知,两灯泡并联,开关控制整个电路、电流表测通过两灯的总电流说明开关和电流表位于干路.作图题请用笔画线代替导线,将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中.【答案】如图所示:?【解析】灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.如下图所示:【考点精析】掌握家庭电路的接线方法是解答本题的根本,需要知道在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上(一根已足够);控制开关也要装在火线上,在安装螺丝口电灯泡时,火线应通过开关再接到灯头中,且接在灯头锡块上.作图题小丽家中有一盏用声控开关和光控开关控制的电灯,电灯在光线昏暗并且有人经过时才发光,可以达到方便节电的目的,同时由于有不固定的家用电器,需接入一只三孔插座,请将如图所示的原理图连接完整.【答案】解:如图所示:【解析】解:晚上,天黑光控开关闭合,有人走动发出声音,声控开关闭合,灯亮,说明两个开关不能独立工作,即两个开关串联,再和灯泡串联,要注意开关应先接在火线上;插座的接法是:左零右火中接地;电路图如图所示:根据并联电路和串联电路的特点确定开关的连接方式,即开关并联时,任何一个开关闭合灯泡都可以工作,而串联电路只有当两个开关同时闭合时,灯泡才可以工作,所以声控开关和光控开关串联后控制灯泡.三孔插座的接法是:左零右火中间地;据此连接电路;作图题如图所示,把螺线管沿着东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,要使螺线管转动后,静止时A端指南,请标出导线中的电流方向.【答案】解:如图所示:【解析】解:要想使螺线管的N极(A端)指向南,螺线管的S 极(B)指向北,即螺线管的A端为S极,B端为N极.利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是左后方流入,右前方流出,如下图所示:【考点精析】关于本题考查的通电螺线管的磁场,需要了解通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变才能得出正确答案.作图题如图所示,开关闭合时,电磁铁上端为N极,下端为S极,在图中括号内标出控制电路电源的正负极,并将工作电路图连接完整.要求:开关闭合时,电动机转,小灯泡不亮;开关断开时,小灯泡亮,电动机不转.【答案】解:如图所示:【解析】解:电磁铁上端为N极,下端为S极,根据安培定则可知,电源的左端为负极,右端为正极;开关闭合时,电磁铁具有磁性,会吸引衔铁,使电动机的电路接通;开关断开时,衔铁在弹簧拉力的作用下与电磁铁分离,使小灯泡的电路接通,如图所示:【考点精析】根据题目的已知条件,利用电磁继电器的组成、原理和特点的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流.还可实现自动控制.作图题根据如图所示的实物连线图,在虚线方框中画出对应的电路图.【答案】解:电流从正极开始分支,一支经灯泡L1 ,另一支经开关S2、灯泡L2 ,然后两支汇合共同经过S1回到电源负极.如图所示:【解析】根据实物图可知,两灯泡并联,开关S1控制整个电路,S2控制L2 ,根据实物图完成电路图即可.作图题图中给出了几种元件,在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来,要求L1、L2并联,用滑动变阻器改变通过L2的电流大小,滑片P向右移动时灯L2变亮.【答案】解:滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡L2串联,且必须把右下方接线柱接入电路;然后它们再与灯泡L1并联,开关在干路上,如下图所示:【解析】两灯泡并联,用滑动变阻器改变通过L2的电流大小说明滑动变阻器只与L2串联,滑片P向右移动时灯L2变亮说明电路中的电流变大,电路的总电阻变小,滑动变阻器接入电路的电阻变小,故必须把右下方接线柱接入电路.作图题如图所示,用笔画线代替导线将插座、电灯和开关正确接到电路中.【答案】解:如图所示:【解析】解:(1)三孔插座的上面的孔接地线,左孔接入零线,右孔接火线.如图.(2)电灯的接法:火线先过开关再入灯泡,然后接入顶端的金属点,零线直接接入螺旋套.如图.【考点精析】利用家庭电路的接线方法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上(一根已足够);控制开关也要装在火线上,在安装螺丝口电灯泡时,火线应通过开关再接到灯头中,且接在灯头锡块上.作图题如图是家庭常用的一个插线板的示意图.在使用中会发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.根据上述现象,请在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式,并把接线板与电源线接通.【答案】解:如图所示:【解析】解:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电,说明开关同时控制灯泡和插座,灯泡和插座之间可能是串联,也可能是并联,如果两者并联,开关应该在干路上;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电,说明灯泡和插座之间是并联的,开关接在灯泡、插座和火线之间控制火线使用更安全.如图所示:【考点精析】本题主要考查了家庭电路的接线方法的相关知识点,需要掌握在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上(一根已足够);控制开关也要装在火线上,在安装螺丝口电灯泡时,火线应通过开关再接到灯头中,且接在灯头锡块上才能正确解答此题.作图题根据图示通电螺线管周围的磁感线方向,在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极.【答案】解:如下图所示.【解析】解:在磁体的周围,磁感线是从磁体的N极出发,回到S极,所以图示的螺线管的右端为N极.根据螺线管的N极和线圈的绕向,利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的左端流入,右端流出.从而可以确定电源的左端为正极.如下图所示.【考点精析】利用磁感线的概念和特点和安培定则对题目进行判断即可得到答案,需要熟知磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极.(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同;安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).安培定则简记:入线见,手正握;入线不见,手反握.大拇指指的一端是北极(N极).(注意:入的电流方向应由下至上放置).作图题如图所示,当给电磁铁M通电,发现弹簧开始被压缩,过一会儿,条形磁铁和弹簧重新处于静止.此时把滑动变阻器的滑片P向B 端滑动,弹簧的长度逐渐变短.请用笔画线代替导线,把电路连接完整(导线不能交叉,弹簧在其弹性范围内).【答案】解:如图所示:.【解析】解:弹簧的长度逐渐变短,说明磁铁受到的斥力变大,故螺旋管的上端为S极,根据安培定则可知,电磁铁的上端应接电源的正极;把滑动变阻器的滑片P向B端滑动,弹簧的长度逐渐变短,说明此时的电流变大,故应接滑动变阻器的B接线柱,作图题如图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路,请你用笔画线代替导线,只添加两根导线,实物电路图补充完整.要求:红灯亮时,黄灯和绿灯都不亮;当红灯灭时,黄灯和绿灯可以分别亮一盏.【答案】解:如图所示:【解析】解:由题知,红灯亮时,黄灯和绿灯都不亮;当红灯灭时,黄灯和绿灯可以分别亮一盏;说明三个灯泡互不影响,即三灯是并联的;结合所给实物图可知,S1控制红灯和黄灯,S2控制绿灯和黄灯.如图所示:,当S1掷到左端时,红灯亮,黄灯和绿灯都不亮;当S1掷到右端且S2掷到左端时,红灯灭,黄灯亮,绿灯不亮;当S1掷到右端且S2掷到右端时,红灯灭,绿灯亮,黄灯不亮.根据各灯发光情况分析判断灯泡的连接方式和开关的作用,再连接实物.作图题科技改变生活,如图是一款街道路灯采用电磁继电器实现自动化智能控制的电路,其中R0为保护电阻.请你用铅笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线;连线不能交叉),达到白天因光敏电阻变小而灯熄,夜晚因光敏电阻变大而灯亮的效果.【答案】解:符合题意的电路图如下所示:【解析】本题考查学生使用电磁继电器的能力。
中考物理创新题型汇总编写(六)1.如图所示,已知物体和动滑轮的总重为200N ,物体2s 内匀速上升高度为1m ,绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力均忽略不计。
则此过程中绳子移动的速度为________ m/s ,拉力F 为 _______ N ,总功为_______ J ,其功率为______W 。
若该滑轮的机械效率为80%,则额外功为 ______ J 。
【答案】1;100;200;100;40【详解】[1]由图可知,绳子的股数是2,绳子移动的距离为21m=2m s nh ==⨯则此过程中绳子移动的速度为2m =1m/s 2ss v t == [2] 拉力F 为 200N ==100N 2G F n =[3] 总功W 总为 =100N 2m=200J W Fs =⨯总功率P 为200J =100W 2sW P t ==总 若该滑轮的机械效率为80%,则额外功为(1)=(1-80%)200J=40J W W μ=-⨯额总2.利用矿泉水瓶可以做很多物理小实验:(1)如图甲所示,用刻度尺测量瓶盖的直径为______cm;(2)如图乙所示,瓶盖侧壁有一条条竖纹,其作用是________________________;(3)如图丙所示,用力挤压瓶子,瓶子变形,说明力可以____________________;(4)如图丁所示,在一个盛水的瓶子内插入一根吸管A,用另一根吸管B对准A的管口上方吹气,看到A的管口有水喷出,这是因为流体的流速越______,压强越______。
【答案】(1)1.50(1.48~1.52);(2)增大粗糙程度,增大摩擦;(3)使物体发生形变;(4)大;小【详解】(1)[1]刻度尺上最小格表示的长度是0.1cm,也就是刻度尺的分度值为0.1cm,瓶盖的左端对准的刻度是9.00cm,右端对准的刻度是10.5cm,所以用刻度尺测量瓶盖的直径为,1.5cm。
(2)[2] 瓶盖侧壁有一条条竖纹,这是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(3)[3] 力可以改变物体的运动状态也可以使物体发生形变。
用力挤压瓶子,瓶子变形,说明了力可以使物体发生形变。
(4)[4][5]吹起前,吸管A和烧杯构成连通器,吸管内和烧杯内液面相平。
往B管中吹气,吸管A上方空气的流速增大,压强减小,A管中液体受到向上的压强大于向下的压强,液面上升。
3.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是()A. 物体的温度越高,它含有的热量越多B. 物体的内能增加,一定要吸收热量C. 物体的内能越多,放热一定越多D. 物体的温度升高,它的内能一定增加【答案】D【详解】A.热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量,可以说物体含有多少内能,故A错误;B.物体内能增加,可能是外界对物体做功,也可能是吸收了热量,故B错误;C.物体的温度越高,在热传递过程中,放出的热量可能会越多,故C错误;D.物体的温度升高,内能一定增加,故D正确。
故选D。
4.图是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
大试管内装有碎冰,烧杯中有适量的冷水,则实验中()A. 碎冰颗粒越大越好B. 温度计的玻璃泡始终在大试管中物质的中央C. 需要观察大试管中物质的状态D. 大试管直接放在空气中一定比放在冷水中好【答案】BC【详解】A.实验中,为了使晶体受热均匀,效果更好,碎冰颗粒较小一点更好,故A不符合题意;B.根据温度计的使用规则,温度计的玻璃泡要始终在大试管中物质的中央,故B符合题意;C.实验是探究“冰熔化时温度的变化规律”,需要观察大试管中物质的状态,故C符合题意;D.为了使实验结果更加明显,采用水浴加热的方式,要比直接加热的效果更好,故D不符合题意。
故选BC。
5.船闸是利用_____原理工作的;潜水艇是利用改变_____实现浮沉的;【答案】连通器;自身重力【详解】[1] 船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。
分别于上下游构成连通器。
船闸也是最大的人造连通器。
[2]改变物体在液体中的浮沉方法有,改变物体排开水的体积,即改变物体体积的大小,或改变物体自身重力的大小。
显然潜水艇是利用改变自身重力实现浮沉的。
6.从2月17日起我市初三利用网络开展“停课不停学”线上教学活动,各科老师轮番上阵晋升网络主播。
下列物理现象中描述正确的是()A. 黄老师录课时发出的声音是由声带振动引起的B. 同学们通过网课学习知识,因为声音可以传递能量C. 袁老师在讲到关键点时通过加快发声体的振动频率从而达到增大音量的D. 同学们可以听到老师风格迥异的课,因为声音的音调不同可以辨别出自己熟悉的老师声音【答案】A【详解】A.声音是由于物体的振动而产生的,黄老师录课发出的声音是由声带的振动引起的,故A正确;B.声音既能够传递能量,也能够传递信息,同学们通过听网课获取知识,因为声音可以传递信息,故B错误;C.响度是反映声音的强弱,与振幅有关,袁老师在讲到关键点时,音量变大,是通过增大声音的响度从而达到增大音量的目的,故C错误;D.音色是反映声音的品质及特色,当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋,我们是根据不同老师声音的特点不同,来进行判断的,即音色不同,故D错误。
故选A。
7.小币同学用水平力F拉动如图所示装置,使重100N的A物体在水平地面上匀速运动了80cm,物体B重50N(物体B与A始终接触),此过程中地面受到的摩擦力为10N,弹簧测力计的示数为8N。
若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦,则物体A受到B施加的摩擦力_________(选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”),水平拉力F为___________N。
【答案】水平向右;36【详解】[1]因为力的作用是相互的,相互作用力大小相等,方向相反,而物体B受到A的摩擦力B =8Nf,所以,物体A受到B施加的摩擦力A 8Nf=,方向水平向右。
(3)物体A受到向左的拉力等于地面对A的摩擦力f地加上物体A受到B施加的摩擦力f AA =10N+8N=18NF f f=+左地滑轮为动滑轮,水平拉力F为F左的2倍,故2218N=36NF F==⨯左8.下列对光现象的分析,合理的是()A. 高楼的玻璃幕墙造成的光污染是光的漫反射引起的B. 雨后天空出现的彩虹与彩虹在湖面形成倒影的原理相同C. 手机扫描二维码,手机照相机镜头成的是倒立、缩小的实像D. 远视眼看近处的物体时,像落在视网膜后面,应佩戴合适的凹透镜矫正【答案】C【详解】A.高楼的玻璃幕墙,属于光滑的表面,发生的是镜面反射现象,故A不符合题意;B.雨后天空出现的彩虹,属于光的色散现象,是由于光的折射形成的;湖面形成倒影属于平面镜成像原理,属于光的反射。
雨后天空出现的彩虹与彩虹在湖面形成倒影的原理是不相同的,故B不符合题意;C.用手机扫描二维码属于照相机照相,手机照相机镜头是凸透镜,利用物体在2倍焦距之外,成的是倒立、缩小的实像的规律制成的,故C符合题意;D.远视眼看不清近处的物体,像落在视网膜后面,应佩戴合适的凸透镜矫正,故D不符合题意。
故选C。
9.在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验中,小明选取了如下实验器材:长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计。
(1)在此实验中,运用的研究方法是_____。
(2)开始拉木块时,水平拉力逐渐增大,但木块仍然静止,木块所受的摩擦力_____(填变大、变小或不变)(3)匀速直线拉动木块,弹簧测力计的示数如图甲所示,为_____N。
(4)在木块上放上一个砝码,然后匀速直线拉动木块,弹簧测力计示数如图乙所示。
通过甲、乙两次实验得出的初步结论是:在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大。
【答案】(1)控制变量法;(2)变大;(3)2;(4)压力【详解】(1)[1]滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关,要探究“滑动摩擦力的大小与压力大小”是否有关,应控制接触面的粗糙程度和接触面积大小相同,只改变压力大小,要探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”时,应控制压力大小相同,改变接触面的粗糙程度,即应用了控制变量法。
(2)[2]物体处于静止状态时,受到的是平衡力的作用,即摩擦力等于拉力,所以,当拉力逐渐增大时,摩擦力也增大。
(3)[3]由图知道,弹簧测力计的分度值为0.5N,示数为2N。
(4)[4]在木块上放上一个砝码,压力增大,弹簧测力计的示数增大,摩擦力也增大,所以可以得出:然后匀速直线拉动木块,弹簧测力计示数如图乙所示。
通过甲、乙两次实验得出的初步结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
10.已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近()A. 一个苹果B. 一名中学生C. 一头牛D. 一辆家用轿车【答案】C【详解】一般情况下,教室长为8m、宽为5m、高为4m,则教室的容积V=8m×5m×4m=160m3由ρ=mV得教室里空气的质量:m=ρV=1.29kg/m3×160m3=206.4kgA.一个苹果的质量1斤左右,故A不符合题意;B.一名中学生的质量在50~100kg之间,故B不符合题意;C.一头牛的质量在300kg左右,接近教室中空气质量,故C符合题意;D.一辆家用轿车的质量在1000kg以上,故D不符合题意;。
故选C。
11.现有3块相同的砖,每块砖重为10N,一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起,则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为()A. 5N 5NB. 5N 10NC. 10N 5ND. 10N 10N【答案】A【详解】砖块受到的重力是10N,由于摩擦力与重力是一对平衡力,根据二力平衡的条件可知“2号”砖,左侧受到向上的5N摩擦力,右侧受向上5N的摩擦力。
故BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
12.小明五次测量一本书的宽度记录为:12.38cm,12.36cm,12.79cm,12.38cm,12.34cm,则这本书宽度是()A. 12.45cmB. 12.365cmC. 12.448cmD. 12.37cm【答案】D【解析】【分析】【详解】数据12.38cm,12.36cm,12.79cm,12.38cm,12.34cm倒数第二位对应的单位是mm,测量所用的刻度尺的分度值是1mm,其中12.79为错误数据,应舍去;书的宽度为12.38cm+12.36cm+12.38cm+12.34cmL=≈12.37cm4故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。