时代变迁的中国音乐——走进新时代
【学时】1学时
【教学目标】
1、主动了解中国20世纪80年代以来音乐作品在题材、体裁、创作方式等方面的多元化发展特征，并能作出简要的概述。
2、认识几位当代作曲家，了解其主要作品。
3、熟悉音乐作品中出现的音乐主题。
4、感受了解中国新音乐的多样性风格，并能进一步关注中国新音乐的发展。
【教学重点】认识当代作曲家及作品、音乐主题
【教学难点】作品的多样性风格及多元化发展特征
【新课学习】
（一）《南海渔歌》
1、【自主学习】根据预习，了解作曲家及作品的创作背景。
2、【欣赏讨论】播放音乐
1、《南海渔歌》音乐大致分为几部分？
2、乐曲中你最喜欢那段音乐，为什么？
3、乐曲运用了那些乐器来演奏？
4、乐曲反映了什么题材内容？
3、【哼唱音乐主题】哼唱南海渔歌主题
（二）《东方红日》
1、【自主学习】根据预习，了解作曲家及作品的创作背景。
2、【欣赏讨论】播放音乐
1、作品中各乐章选用的歌曲的曲名是什么？
2、思考：作者的创作意图？
（三）《大漠之夜》
1、【自主学习】根据预习，了解作曲家及作品的创作背景。
2、【欣赏讨论】播放音乐
1、听辨合唱的形式
2、找出合唱中最喜欢的一段
3、讨论：《大漠之夜》在合唱与伴奏上有什么特点？
3、【学唱】学唱一段自己最喜欢的片段
（四）《多耶》
1、【自主学习】根据预习，了解作曲家及作品的创作背景。
2、【欣赏讨论】播放音乐
1、谈谈对音乐的印象
2、乐曲中运用了哪些乐器演奏？
3、讨论：乐曲表现了什么？
4、评论：这部音乐作品为什么会走出国门受到外国人民的好评和喜爱？
（五）《水调歌头》
1、【自主学习】根据预习，了解作曲家及作品的创作背景。
2、【欣赏讨论】播放音乐
1、听辨：这首歌曲有什么重要的特色？
2、谈谈自己对词作的理解，想象出苏轼创作时的心境与情境
3、【完整欣赏】聆听体现特色的片段
1、模仿歌曲中最感动你的一句，进一步感受、体验音乐
2、引导评论：“吟诵式”的作品表现了作曲家的个性与哪些方面的创新？
3、谈谈你对词作和三个音乐版本演绎的看法。
【活动与创编】
试比较《多耶》中的主题音调在乐曲中的不同音乐性格。
侗歌
京调
【布置作业】
通过本单元学习，请就音乐与时代的关系，写下你的理解和体会。
