三年级诗词大赛

三年级古诗词竞赛试题及答案试题说明本文档包含了三年级古诗词竞赛的试题及其答案。

这些试题涵盖了三年级学生所学的古诗词知识点，旨在考察学生对古诗词的理解与运用能力。

考生可以通过阅读试题并作答，来对自己的学习成果进行检查和提升。

试题一：填空题根据古诗的上下文意思，填写合适的词语完成下面的诗句。

1.东风______万物______华。

2.空山______江月______。

3.春眠不______晓______，______声______到______天。

参考答案1.拂过，照，吹，明2.一鸟，一楼3.觉，来，处，随试题二：判断题根据古诗的描述，判断下面的句子正误，正确的在括号中填写“√”，错误的填写“×”。

1.江雪中的“千树万树梨花开”的意思是：白雪纷纷扬扬覆盖了整个江边的树木。

（√ / ×）2.相思中的“春花秋月何时了”的意思是：思念之情似春花秋月般长久无尽。

（√ / ×）3.七步诗中的“觅知音”指的是：寻找一个朋友来倾诉自己的心声。

（√/ ×）参考答案1.√2.√3.√试题三：简答题请用自己的话简要回答下列问题。

1.古诗词有什么特点？2.为什么古诗词在中国文化中占有重要地位？3.你认为学习古诗词有什么好处？参考答案1.古诗词具有高度凝练的语言表达和丰富的意境描绘，常常运用比喻、象征等修辞手法，富有韵律感和节奏感。

2.古诗词是中国文化的重要组成部分，代表了中国人的文化传统和思想观念。

通过学习古诗词，可以了解和传承中国古代文化，增进对中国传统文化的理解和尊重。

3.学习古诗词可以丰富个人的词汇和语言表达能力，培养对美的感知和欣赏能力。

同时，通过理解古诗词背后的历史背景和文化内涵，有助于培养学生的综合素养和人文情怀。

同时，古诗词也可以给学生带来乐趣和启发，激发他们对文学创作的兴趣，并培养他们的审美能力和创造力。

总结通过完成以上试题，我们可以对学生在古诗词方面的学习情况有一个初步的了解。

三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品
近日，在我们学校三年级古诗词集体朗诵比赛中，我们班精心准备的《春风又绿江南岸》，喜获一等奖。

以下为这篇古诗词的具体介绍：
一、选题背景
《春风又绿江南岸》是唐代大诗人白居易的名篇，它以眼前的春色来烘托出诗人的豪情壮志，寄托了诗人对国家和民族的赤诚情感。

对于三年级学生来说，能够在初步接触到古诗词时，就选择这样一首优美的诗词，不仅让他们感受到了文学的魅力，更能激发他们对于祖国的热爱之情。

二、朗诵过程
在朗诵过程中，我们班的同学们有条不紊地走上讲台，化身为诗人们的化身，用诗意美丽的语言来演绎这首经典之作。

在学生朗诵中，他们特别注意了以下几点：
1.发音准确：由于古汉语的发音较为复杂，小学生会遇到很多难以读音的字。

因此，在长时间的彩排中，同学们需要认真练习每一个字的读音。

2.情感饱满：这是集体朗诵的重中之重。

学生们要理解每一个词语、每一句话所表达的情感，并体验其中的情绪波动，从而在表达时更加细腻、逼真。

3.动作自然：合适的手势和动作能够更好地表达诗意，但是同学们也要注意不要过分渲染，从而导致朗诵失真。

三、意义如何
这场比赛不仅仅是为了展示孩子们的朗诵技巧，更是为了让他们深入体会诗词中所蕴含的情感与智慧。

古诗词是中华文化的瑰宝，通过集体朗诵比赛，能够让学生们更好地了解古代文化，增强文化自信心，同时也可以培养他们对于文学的兴趣。

最后，感谢学校和老师们的指导和帮助，也祝愿所有的同学们在读书的路上越走越远，能够更好地传承中华文化的精髓，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！。

三年级古诗竞赛试题三年级阅读与写作衔接育人之古诗词知识竞赛班级_________姓名_________得分_________一、智力冲浪（一）古诗百花园(填花名)（4分）1.忽如一夜春风来，千树万树（梨花）上开。

2.（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送来我情。

3.苏敏莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

4.之句酒家何处存有?牧童遥指（杏花）村。

（二）古诗七彩园（填色彩）（15分）1．（黑）毛沉（蓝）水，（白）掌拨清波。

2春色满园斑斑，一枝(白)杏出来墙去。

3．日落江花（白）胜火，春来江水（蓝）例如（蓝）。

4．（白）日依山尽，（黄）河入海流。

5.咬定(青)山不放松,立根原在破岩中。

6．日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。

7．接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。

8.（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

（三）古诗动物园:（填上动物）（10分后）1．春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。

2．两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。

3．牧童骑（黄牛），歌声振林樾。

4．泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

5．两岸（猿）声啼不了，轻舟已过万重山。

6草长(莺)飞二月天，倚堤杨柳醉春烟。

7小荷才露尖尖角，晚存有（蜻蜓）公底下。

8竹外桃花三两枝，春江水冷（鸭）先知。

（四）古诗文中“游”名胜（8分）1.毕竟（西湖）六月中，风光不与四时同。

2.远上(寒山)石径横，白云生处存有人家。

3.（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。

4.朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。

二、日积月累（把下面的诗句补充完整）(20分)1.古木阴_____________,_______________________。

2.遥知兄弟登高处,_____________________。

3._________________,客舍青青柳色新。

4.__________________，任尔东西南北风。

5.墙角数枝梅，______________________。

6.，非是藉秋风。

三年级经典古诗词大赛作文简单三年级的时候，学校举办了一场别开生面的经典古诗词大赛，那场面，可真是热闹非凡，至今想起来都让人兴奋不已。

那天，阳光毫不吝啬地洒在校园里，把一切都照得亮堂堂的。

比赛还没开始呢，教室里就炸开了锅。

同学们一个个摩拳擦掌，有的嘴里还念念有词，背着那些熟悉的古诗词，仿佛要把所有的诗句都刻在脑子里；有的则是一脸自信，仿佛冠军已经是囊中之物；还有的同学紧张得不行，手心里全是汗，不停地问旁边的人：“要是我忘词了咋办呀？”我呢，心里也是七上八下的。

为了这场比赛，我可是准备了好久，每天晚上做完作业就抱着古诗词书看啊背啊，连做梦都在吟诗作对。

我告诉自己：“一定要争气，可不能关键时刻掉链子！”终于，比赛开始了。

老师站在讲台上，笑容满面地说：“同学们，咱们的古诗词大赛现在正式开始！首先是第一轮，必答题。

”老师的话音刚落，我的心就提到了嗓子眼儿。

第一题出来了，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”我心里暗喜，这也太简单了吧，轻松答对。

可接下来的题目就没那么容易了，有的同学开始抓耳挠腮，有的眉头紧锁。

我也不敢掉以轻心，每一道题都认真思考，仔细回答。

到了抢答环节，那才叫刺激呢！老师刚读完题目，还没说开始，就有同学迫不及待地举手了，结果被老师批评了一顿。

“开始！”老师一声令下，同学们的手像雨后春笋一样纷纷举了起来。

我眼睛紧紧盯着题目，脑子飞速运转，手也高高地举着，心里不停地喊：“老师，叫我，叫我！”有一道题是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”描写的是哪里的景色？我一下子就想到了是庐山，赶紧举手抢答，幸运的是，老师真的叫到了我。

我站起来，大声回答：“庐山！”老师满意地点点头，给我们组加了分，我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。

比赛越来越激烈，同学们的热情也越来越高涨。

有的同学因为答对了题，高兴得手舞足蹈；有的同学因为答错了，一脸懊恼。

我旁边的小李，平时学习挺好的，可今天不知道怎么回事，老是答错，急得脸都红了，我都替他捏了一把汗。

三年级诗词大会试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“____”。

答案：举头望明月2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“____”。

答案：感时花溅泪3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“____”。

答案：欲穷千里目4. 孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是“____”。

答案：夜来风雨声5. 王安石的《元日》中，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的下一句是“____”。

答案：千门万户曈曈日二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪首诗不是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《登高》答案：D2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王之涣答案：C3. “白日依山尽，黄河入海流”描述的是哪个季节的景象？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：C4. “国破山河在，城春草木深”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫答案：D5. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是什么？A. 一种酒B. 一种草药C. 一种食物D. 一种乐器答案：A三、判断题（每题1分，共10分）1. 《静夜思》是李白的代表作之一。

（√）2. “春眠不觉晓”中的“春眠”指的是春天的早晨。

（×）3. 《登鹳雀楼》是王之涣的诗作。

（√）4. “国破山河在”中的“国破”指的是国家富强。

（×）5. 《元日》是王安石的诗作，描写的是春节的景象。

（√）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《静夜思》这首诗的意境。

答案：《静夜思》通过描绘夜晚的月光和霜，表达了诗人对故乡的深切思念之情，以及对自然美景的赞美。

2. 《春晓》这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：《春晓》通过描绘春天的早晨，诗人表达了对春天生机勃勃景象的喜爱，以及对自然美的欣赏。

小学三年级学生诗词大会竞赛试题2第一部分：必答题（共六套题，参赛小组每组只能抽取其中一套题，并在组织人员宣读题目后依次作答）【必答题竞答规则】①每组由1号选手负责抽取套题序号；②每套题的第1道小题由1号选手负责作答，2号、3号选手依次答题并循环完成后续题目的作答；③选手答题时，同组其他队员不得提示或代替答题，否则按犯规处理，扣除5分；④选手每答对一题加10分，答错不得分。

第一套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四首古诗中哪项属于袁枚的作品？( )A.《所见》B.《乞巧》C.《山行》D.《村居》2.“意欲捕鸣蝉”的下一句是什么？3.“白云深处有人家”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一首诗描写哪个季节？5.“白毛浮绿水，红掌拨清波”这句诗描写的对象是什么？6.“骆宾王”、“孟浩然”、“白居易”、“朱熹”四位著名诗人中不属于同一朝代的有几位？( )A.1B.2C.3D.47.“春去花还在，人来鸟不惊”这句诗的“鸟不惊”的原因是什么？( )A.这是只菜鸟B.是自家养的宠物鸟C.这是一只图画中的鸟D.鸟老了，反应不灵敏第二套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四句古诗中哪项属于苏轼的作品？( )A. 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔B. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟2.“一年好景君须记”的下一句是什么？3.“长河渐落晓星沉”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”一首诗描写哪个季节？5.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗描写的对象是什么？6.《望天门山》、《嫦娥》、《乞巧》、《饮湖上初晴后雨》四首诗中创作时代的有几首？( )A.4B.3C.2D.17.“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这句诗中的“灵药”有啥作用？第三套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四首古诗中哪项属于杨万里的作品？( )A.《古朗月行》B.《宿新市徐公店》C.《夜书所见》D.《赠刘景文》2.“又疑瑶台镜”的下一句是什么？3.“树头花落未成阴”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“锄禾日当午，汗滴禾下土”一首诗描写哪个季节的劳动场景？5.“解落三秋叶，能开二月花”这句诗描写的对象是什么？6. 以下著名诗人中不属于同一朝代的哪位？( )A.李白B.杨万里C.苏轼D.叶绍文7.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”一句诗的“蝉”也叫什么？第四套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四句古诗中哪项属于高鼎的作品？( )A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明C.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢2.“儿童急走追黄蝶”的下一句是什么？3.“江上秋风动客情”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“平明走马上村桥，花落梅溪雪未消”这句诗描写哪个季节？5.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗描写的对象是什么？6.《草》、《宿新市徐公店》、《春日》、《赠刘景文》四首诗中属于宋朝的有几首？( )A.1B.2C.3D.47.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”一句诗的“潋滟”是什么意思？第五套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四首古诗中哪项属于贺知章的作品？( )A.《赠刘景文》B.《回乡偶书》C.《宿新市徐公店》D.《饮湖上初晴后雨》2.“过江千尺浪”的下一句是什么？3.“菊残犹有傲霜枝”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一首诗描写哪个季节？5.“待到重阳日，还来就菊花”一句诗中的“重阳日”是指农历哪一天？6.“李峤”、“李贺”、“李绅”、“李商隐”四位著名诗人中属于同一朝代的有几位？( )A.1B.2C.3D.47.“夜来风雨声,花落知多少”这句诗中的“雨”是哪个季节下的？( )A.春B.夏C.秋D.冬第六套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四句古诗中哪项属于林杰的作品？( )A.牧童骑黄牛，歌声振林樾B.远上寒山石径斜,白云深处有人家C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥2.“少小离家老大回”的下一句是什么？3.“无边光景一时新”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一首诗描写哪个季节？5.“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗描写的对象是什么？6.《赠刘景文》、《回乡偶书》、《夜书所见》、《古朗月行》（节选）四首诗的作者来自几个朝代？( )A.一个B.两个C.三个D.四个7.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这句诗中的“不相识”原因是什么？第二部分：抢答题（共12道题）【抢答题竞答规则】①各代表队根据出示题目随机抢答；②代表选手抢到题后必须在五秒之内作答；③每道题抢答正确加10分，抢答错误扣10分；④选手必须在主持人发布口令后方可抢答，否则按犯规处理，扣除5分。

三年级小学生诗词大赛三年级小学生诗词大赛【篇1】1、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、观书有感 (宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

5、题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。

6、游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7、乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

8、江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9、月下独酌(四首其一)李白花间一壶酒，独酌无相亲/举杯邀明月，对影成三人/月既不解饮，影徒随我身/暂伴月将影，行乐须及春/我歌月徘徊，我舞影零乱/醒时同交欢，醉后各分散/永结无情游，相期邈云汉三年级小学生诗词大赛【篇2】1、题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、夏日绝句(宋)李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

3、三衢道中(南宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

4、示儿(宋)陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

5、秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

6、四时田园杂兴(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

7、四时田园杂兴(宋)范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

三年级作文诗词大赛
今天，阳光明媚，操场上的欢声笑语像风铃一样清脆响亮。

我们三年级要举办一次诗词大赛，我的心里竟像揣满一只小兔子，砰砰砰直跳。

语文老师说，要背诵古诗，还得有演出。

我选了李白的《静夜思》，它是我最喜欢的诗，读起来朗朗上口，有一种淡淡的忧愁。

我已经练习了好多天，一遍又一遍地朗读背诵。

我甚至跑到小树林里，对着树枝练习，想象中自己是一位诗人，站在月光下，思念家乡。

比赛那天，我穿了最漂亮的连衣裙，小辫子上绑着粉色的蝴蝶结。

我站在台上，又看了看台下的人群，他们都用期待的目光紧紧地盯着我。

我的心忽地间竟像被一只小手紧紧地握着，有些不安。

音乐响起，我开始朗读《静夜思》。

我的声音虽然有点略微发颤，但我拼命地做到抑扬顿挫，将诗中蕴含的思念之情表达出来。

我仿佛看到了月光下的床头，看见了家乡的窗前，看见了那颗明亮的星星，也看见了那轮皎洁的月亮。

到最后，比赛结果出来了，我获得了二等奖！老师和同学们都为我大声喝彩，我的心里充满了喜悦。

我又一次战胜了畏惧，也让更多的人感受到了诗词的魅力。

今天，我会记住这一天。

因为我突然发现，诗词不仅仅是文字，更是一种情感，一种寄托。

它可以让我内心变得更强大，让我在未来的人生道路上，也能坚强地面对一切挑战。

三年级古诗词竞赛
一、名句联句。

1.，门泊东吴万里船。

2.春潮带雨晚来急，。

3.孤帆远影碧空尽，。

4.，春风不度玉门关。

5.，小扣柴扉久不开。

6.篱落疏疏一径深，。

7.泥融飞燕子，。

8.萧萧梧叶送寒声，。

9.两岸青山相对出，。

10.，钟山只隔数重山。

二、请把左右两部分相关的内容用线连起来。

好雨知时节王维《赠汪伦》花落知多少李白《竹里馆》明月来相照杜甫《梅花》
桃花潭水深千尺孟浩然《春夜喜雨》为有暗香来杜牧《清明》
牧童遥指杏花村王安石《春晓》
迟日江山丽，春风花草香。

夏季可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

春季小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

冬季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

秋季
诗仙杜甫
诗圣李白
诗鬼孟浩然
山水诗人李贺
边塞诗人王昌龄
三、古往今来，咏月的诗句数不胜数，你能根据上下句，写出有关诗句吗？
1.，江枫渔火对愁眠。

2.举头望明月，。

3.秦时明月汉时关，。

4.，江清月近人。

请再写一句咏月的诗句：。

诗词大会竞赛发言稿三年级尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自三年级的XXX，很荣幸能够站在这里，参加诗词大会的竞赛。

今天，我想借着这个机会，与大家分享我对诗词的理解和感悟。

首先，我想说的是诗词是中国文化的瑰宝，也是我们国家的骄傲。

在我们的历史长河中，诗词承载着古人的智慧和情感，传承着中国人民的文化传统。

它是我们民族的精神食粮，是我们心灵的寄托。

而在现代社会，诗词虽然不再是生活的必需品，但它仍然具有无与伦比的价值。

它不仅富有韵律美，更能启迪人心，激发人的情感，给人以力量和温暖。

对于儿童来说，学习诗词不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还能够培养我们的审美情感和文学修养。

在我看来，诗词大会不仅是一次比赛，更是一次学习和进步的机会。

通过这次比赛，我能够更加深入地了解诗词，提升自己的表达能力和情感体验，让自己在诗词的海洋中遨游，感受其中的魅力。

在接下来的比赛中，我将以饱满的热情和真诚的态度，投入到每一首诗词的朗诵中。

我会用心感受每一首诗词所表达的情感和意境，努力将其表达出来，让每一个字、每一个音符都饱含着我的热情和真情。

我相信，只要我敞开心扉，用心去感受，就一定能够将每一首诗词诠释得淋漓尽致，让观众和评委们都能够感受到我对诗词的热爱和理解。

最后，我想借着这个机会，感谢我的老师和家人们。

正是他们的指导和关怀，让我有机会参加这次比赛，更让我在学习诗词的道路上不断进步。

同时，我也要感谢我的同学们，是你们的陪伴和支持，在我迷茫的时候给了我力量和勇气。

在这里，我要和你们一起加油，一起努力，让我们共同感受诗词的魅力，共同为我们的文化传统努力。

谢谢！。