三年级诗词大赛

三年级古诗词竞赛试题及答案试题说明本文档包含了三年级古诗词竞赛的试题及其答案。

这些试题涵盖了三年级学生所学的古诗词知识点，旨在考察学生对古诗词的理解与运用能力。

考生可以通过阅读试题并作答，来对自己的学习成果进行检查和提升。

试题一：填空题根据古诗的上下文意思，填写合适的词语完成下面的诗句。

1.东风______万物______华。

2.空山______江月______。

3.春眠不______晓______，______声______到______天。

参考答案1.拂过，照，吹，明2.一鸟，一楼3.觉，来，处，随试题二：判断题根据古诗的描述，判断下面的句子正误，正确的在括号中填写“√”，错误的填写“×”。

1.江雪中的“千树万树梨花开”的意思是：白雪纷纷扬扬覆盖了整个江边的树木。

（√ / ×）2.相思中的“春花秋月何时了”的意思是：思念之情似春花秋月般长久无尽。

（√ / ×）3.七步诗中的“觅知音”指的是：寻找一个朋友来倾诉自己的心声。

（√/ ×）参考答案1.√2.√3.√试题三：简答题请用自己的话简要回答下列问题。

1.古诗词有什么特点？2.为什么古诗词在中国文化中占有重要地位？3.你认为学习古诗词有什么好处？参考答案1.古诗词具有高度凝练的语言表达和丰富的意境描绘，常常运用比喻、象征等修辞手法，富有韵律感和节奏感。

2.古诗词是中国文化的重要组成部分，代表了中国人的文化传统和思想观念。

通过学习古诗词，可以了解和传承中国古代文化，增进对中国传统文化的理解和尊重。

3.学习古诗词可以丰富个人的词汇和语言表达能力，培养对美的感知和欣赏能力。

同时，通过理解古诗词背后的历史背景和文化内涵，有助于培养学生的综合素养和人文情怀。

同时，古诗词也可以给学生带来乐趣和启发，激发他们对文学创作的兴趣，并培养他们的审美能力和创造力。

总结通过完成以上试题，我们可以对学生在古诗词方面的学习情况有一个初步的了解。

三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品
近日，在我们学校三年级古诗词集体朗诵比赛中，我们班精心准备的《春风又绿江南岸》，喜获一等奖。

以下为这篇古诗词的具体介绍：
一、选题背景
《春风又绿江南岸》是唐代大诗人白居易的名篇，它以眼前的春色来烘托出诗人的豪情壮志，寄托了诗人对国家和民族的赤诚情感。

对于三年级学生来说，能够在初步接触到古诗词时，就选择这样一首优美的诗词，不仅让他们感受到了文学的魅力，更能激发他们对于祖国的热爱之情。

二、朗诵过程
在朗诵过程中，我们班的同学们有条不紊地走上讲台，化身为诗人们的化身，用诗意美丽的语言来演绎这首经典之作。

在学生朗诵中，他们特别注意了以下几点：
1.发音准确：由于古汉语的发音较为复杂，小学生会遇到很多难以读音的字。

因此，在长时间的彩排中，同学们需要认真练习每一个字的读音。

2.情感饱满：这是集体朗诵的重中之重。

学生们要理解每一个词语、每一句话所表达的情感，并体验其中的情绪波动，从而在表达时更加细腻、逼真。

3.动作自然：合适的手势和动作能够更好地表达诗意，但是同学们也要注意不要过分渲染，从而导致朗诵失真。

三、意义如何
这场比赛不仅仅是为了展示孩子们的朗诵技巧，更是为了让他们深入体会诗词中所蕴含的情感与智慧。

古诗词是中华文化的瑰宝，通过集体朗诵比赛，能够让学生们更好地了解古代文化，增强文化自信心，同时也可以培养他们对于文学的兴趣。

最后，感谢学校和老师们的指导和帮助，也祝愿所有的同学们在读书的路上越走越远，能够更好地传承中华文化的精髓，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！。

三年级古诗竞赛试题三年级阅读与写作衔接育人之古诗词知识竞赛班级_________姓名_________得分_________一、智力冲浪（一）古诗百花园(填花名)（4分）1.忽如一夜春风来，千树万树（梨花）上开。

2.（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送来我情。

3.苏敏莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

4.之句酒家何处存有?牧童遥指（杏花）村。

（二）古诗七彩园（填色彩）（15分）1．（黑）毛沉（蓝）水，（白）掌拨清波。

2春色满园斑斑，一枝(白)杏出来墙去。

3．日落江花（白）胜火，春来江水（蓝）例如（蓝）。

4．（白）日依山尽，（黄）河入海流。

5.咬定(青)山不放松,立根原在破岩中。

6．日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。

7．接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。

8.（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

（三）古诗动物园:（填上动物）（10分后）1．春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。

2．两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。

3．牧童骑（黄牛），歌声振林樾。

4．泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

5．两岸（猿）声啼不了，轻舟已过万重山。

6草长(莺)飞二月天，倚堤杨柳醉春烟。

7小荷才露尖尖角，晚存有（蜻蜓）公底下。

8竹外桃花三两枝，春江水冷（鸭）先知。

（四）古诗文中“游”名胜（8分）1.毕竟（西湖）六月中，风光不与四时同。

2.远上(寒山)石径横，白云生处存有人家。

3.（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。

4.朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。

二、日积月累（把下面的诗句补充完整）(20分)1.古木阴_____________,_______________________。

2.遥知兄弟登高处,_____________________。

3._________________,客舍青青柳色新。

4.__________________，任尔东西南北风。

5.墙角数枝梅，______________________。

6.，非是藉秋风。

三年级经典古诗词大赛作文简单三年级的时候，学校举办了一场别开生面的经典古诗词大赛，那场面，可真是热闹非凡，至今想起来都让人兴奋不已。

那天，阳光毫不吝啬地洒在校园里，把一切都照得亮堂堂的。

比赛还没开始呢，教室里就炸开了锅。

同学们一个个摩拳擦掌，有的嘴里还念念有词，背着那些熟悉的古诗词，仿佛要把所有的诗句都刻在脑子里；有的则是一脸自信，仿佛冠军已经是囊中之物；还有的同学紧张得不行，手心里全是汗，不停地问旁边的人：“要是我忘词了咋办呀？”我呢，心里也是七上八下的。

为了这场比赛，我可是准备了好久，每天晚上做完作业就抱着古诗词书看啊背啊，连做梦都在吟诗作对。

我告诉自己：“一定要争气，可不能关键时刻掉链子！”终于，比赛开始了。

老师站在讲台上，笑容满面地说：“同学们，咱们的古诗词大赛现在正式开始！首先是第一轮，必答题。

”老师的话音刚落，我的心就提到了嗓子眼儿。

第一题出来了，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”我心里暗喜，这也太简单了吧，轻松答对。

可接下来的题目就没那么容易了，有的同学开始抓耳挠腮，有的眉头紧锁。

我也不敢掉以轻心，每一道题都认真思考，仔细回答。

到了抢答环节，那才叫刺激呢！老师刚读完题目，还没说开始，就有同学迫不及待地举手了，结果被老师批评了一顿。

“开始！”老师一声令下，同学们的手像雨后春笋一样纷纷举了起来。

我眼睛紧紧盯着题目，脑子飞速运转，手也高高地举着，心里不停地喊：“老师，叫我，叫我！”有一道题是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”描写的是哪里的景色？我一下子就想到了是庐山，赶紧举手抢答，幸运的是，老师真的叫到了我。

我站起来，大声回答：“庐山！”老师满意地点点头，给我们组加了分，我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。

比赛越来越激烈，同学们的热情也越来越高涨。

有的同学因为答对了题，高兴得手舞足蹈；有的同学因为答错了，一脸懊恼。

我旁边的小李，平时学习挺好的，可今天不知道怎么回事，老是答错，急得脸都红了，我都替他捏了一把汗。

三年级诗词大会试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“____”。

答案：举头望明月2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“____”。

答案：感时花溅泪3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“____”。

答案：欲穷千里目4. 孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是“____”。

答案：夜来风雨声5. 王安石的《元日》中，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的下一句是“____”。

答案：千门万户曈曈日二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪首诗不是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《登高》答案：D2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王之涣答案：C3. “白日依山尽，黄河入海流”描述的是哪个季节的景象？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：C4. “国破山河在，城春草木深”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫答案：D5. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是什么？A. 一种酒B. 一种草药C. 一种食物D. 一种乐器答案：A三、判断题（每题1分，共10分）1. 《静夜思》是李白的代表作之一。

（√）2. “春眠不觉晓”中的“春眠”指的是春天的早晨。

（×）3. 《登鹳雀楼》是王之涣的诗作。

（√）4. “国破山河在”中的“国破”指的是国家富强。

（×）5. 《元日》是王安石的诗作，描写的是春节的景象。

（√）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《静夜思》这首诗的意境。

答案：《静夜思》通过描绘夜晚的月光和霜，表达了诗人对故乡的深切思念之情，以及对自然美景的赞美。

2. 《春晓》这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：《春晓》通过描绘春天的早晨，诗人表达了对春天生机勃勃景象的喜爱，以及对自然美的欣赏。

小学三年级学生诗词大会竞赛试题2第一部分：必答题（共六套题，参赛小组每组只能抽取其中一套题，并在组织人员宣读题目后依次作答）【必答题竞答规则】①每组由1号选手负责抽取套题序号；②每套题的第1道小题由1号选手负责作答，2号、3号选手依次答题并循环完成后续题目的作答；③选手答题时，同组其他队员不得提示或代替答题，否则按犯规处理，扣除5分；④选手每答对一题加10分，答错不得分。

第一套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四首古诗中哪项属于袁枚的作品？( )A.《所见》B.《乞巧》C.《山行》D.《村居》2.“意欲捕鸣蝉”的下一句是什么？3.“白云深处有人家”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一首诗描写哪个季节？5.“白毛浮绿水，红掌拨清波”这句诗描写的对象是什么？6.“骆宾王”、“孟浩然”、“白居易”、“朱熹”四位著名诗人中不属于同一朝代的有几位？( )A.1B.2C.3D.47.“春去花还在，人来鸟不惊”这句诗的“鸟不惊”的原因是什么？( )A.这是只菜鸟B.是自家养的宠物鸟C.这是一只图画中的鸟D.鸟老了，反应不灵敏第二套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四句古诗中哪项属于苏轼的作品？( )A. 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔B. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟2.“一年好景君须记”的下一句是什么？3.“长河渐落晓星沉”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”一首诗描写哪个季节？5.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗描写的对象是什么？6.《望天门山》、《嫦娥》、《乞巧》、《饮湖上初晴后雨》四首诗中创作时代的有几首？( )A.4B.3C.2D.17.“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这句诗中的“灵药”有啥作用？第三套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四首古诗中哪项属于杨万里的作品？( )A.《古朗月行》B.《宿新市徐公店》C.《夜书所见》D.《赠刘景文》2.“又疑瑶台镜”的下一句是什么？3.“树头花落未成阴”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“锄禾日当午，汗滴禾下土”一首诗描写哪个季节的劳动场景？5.“解落三秋叶，能开二月花”这句诗描写的对象是什么？6. 以下著名诗人中不属于同一朝代的哪位？( )A.李白B.杨万里C.苏轼D.叶绍文7.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”一句诗的“蝉”也叫什么？第四套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四句古诗中哪项属于高鼎的作品？( )A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明C.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢2.“儿童急走追黄蝶”的下一句是什么？3.“江上秋风动客情”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“平明走马上村桥，花落梅溪雪未消”这句诗描写哪个季节？5.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗描写的对象是什么？6.《草》、《宿新市徐公店》、《春日》、《赠刘景文》四首诗中属于宋朝的有几首？( )A.1B.2C.3D.47.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”一句诗的“潋滟”是什么意思？第五套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四首古诗中哪项属于贺知章的作品？( )A.《赠刘景文》B.《回乡偶书》C.《宿新市徐公店》D.《饮湖上初晴后雨》2.“过江千尺浪”的下一句是什么？3.“菊残犹有傲霜枝”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一首诗描写哪个季节？5.“待到重阳日，还来就菊花”一句诗中的“重阳日”是指农历哪一天？6.“李峤”、“李贺”、“李绅”、“李商隐”四位著名诗人中属于同一朝代的有几位？( )A.1B.2C.3D.47.“夜来风雨声,花落知多少”这句诗中的“雨”是哪个季节下的？( )A.春B.夏C.秋D.冬第六套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.以下四句古诗中哪项属于林杰的作品？( )A.牧童骑黄牛，歌声振林樾B.远上寒山石径斜,白云深处有人家C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥2.“少小离家老大回”的下一句是什么？3.“无边光景一时新”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一首诗描写哪个季节？5.“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗描写的对象是什么？6.《赠刘景文》、《回乡偶书》、《夜书所见》、《古朗月行》（节选）四首诗的作者来自几个朝代？( )A.一个B.两个C.三个D.四个7.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这句诗中的“不相识”原因是什么？第二部分：抢答题（共12道题）【抢答题竞答规则】①各代表队根据出示题目随机抢答；②代表选手抢到题后必须在五秒之内作答；③每道题抢答正确加10分，抢答错误扣10分；④选手必须在主持人发布口令后方可抢答，否则按犯规处理，扣除5分。

三年级小学生诗词大赛三年级小学生诗词大赛【篇1】1、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、观书有感 (宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

5、题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。

6、游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7、乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

8、江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9、月下独酌(四首其一)李白花间一壶酒，独酌无相亲/举杯邀明月，对影成三人/月既不解饮，影徒随我身/暂伴月将影，行乐须及春/我歌月徘徊，我舞影零乱/醒时同交欢，醉后各分散/永结无情游，相期邈云汉三年级小学生诗词大赛【篇2】1、题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、夏日绝句(宋)李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

3、三衢道中(南宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

4、示儿(宋)陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

5、秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

6、四时田园杂兴(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

7、四时田园杂兴(宋)范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

三年级作文诗词大赛
今天，阳光明媚，操场上的欢声笑语像风铃一样清脆响亮。

我们三年级要举办一次诗词大赛，我的心里竟像揣满一只小兔子，砰砰砰直跳。

语文老师说，要背诵古诗，还得有演出。

我选了李白的《静夜思》，它是我最喜欢的诗，读起来朗朗上口，有一种淡淡的忧愁。

我已经练习了好多天，一遍又一遍地朗读背诵。

我甚至跑到小树林里，对着树枝练习，想象中自己是一位诗人，站在月光下，思念家乡。

比赛那天，我穿了最漂亮的连衣裙，小辫子上绑着粉色的蝴蝶结。

我站在台上，又看了看台下的人群，他们都用期待的目光紧紧地盯着我。

我的心忽地间竟像被一只小手紧紧地握着，有些不安。

音乐响起，我开始朗读《静夜思》。

我的声音虽然有点略微发颤，但我拼命地做到抑扬顿挫，将诗中蕴含的思念之情表达出来。

我仿佛看到了月光下的床头，看见了家乡的窗前，看见了那颗明亮的星星，也看见了那轮皎洁的月亮。

到最后，比赛结果出来了，我获得了二等奖！老师和同学们都为我大声喝彩，我的心里充满了喜悦。

我又一次战胜了畏惧，也让更多的人感受到了诗词的魅力。

今天，我会记住这一天。

因为我突然发现，诗词不仅仅是文字，更是一种情感，一种寄托。

它可以让我内心变得更强大，让我在未来的人生道路上，也能坚强地面对一切挑战。

三年级古诗词竞赛
一、名句联句。

1.，门泊东吴万里船。

2.春潮带雨晚来急，。

3.孤帆远影碧空尽，。

4.，春风不度玉门关。

5.，小扣柴扉久不开。

6.篱落疏疏一径深，。

7.泥融飞燕子，。

8.萧萧梧叶送寒声，。

9.两岸青山相对出，。

10.，钟山只隔数重山。

二、请把左右两部分相关的内容用线连起来。

好雨知时节王维《赠汪伦》花落知多少李白《竹里馆》明月来相照杜甫《梅花》
桃花潭水深千尺孟浩然《春夜喜雨》为有暗香来杜牧《清明》
牧童遥指杏花村王安石《春晓》
迟日江山丽，春风花草香。

夏季可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

春季小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

冬季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

秋季
诗仙杜甫
诗圣李白
诗鬼孟浩然
山水诗人李贺
边塞诗人王昌龄
三、古往今来，咏月的诗句数不胜数，你能根据上下句，写出有关诗句吗？
1.，江枫渔火对愁眠。

2.举头望明月，。

3.秦时明月汉时关，。

4.，江清月近人。

请再写一句咏月的诗句：。

诗词大会竞赛发言稿三年级尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自三年级的XXX，很荣幸能够站在这里，参加诗词大会的竞赛。

今天，我想借着这个机会，与大家分享我对诗词的理解和感悟。

首先，我想说的是诗词是中国文化的瑰宝，也是我们国家的骄傲。

在我们的历史长河中，诗词承载着古人的智慧和情感，传承着中国人民的文化传统。

它是我们民族的精神食粮，是我们心灵的寄托。

而在现代社会，诗词虽然不再是生活的必需品，但它仍然具有无与伦比的价值。

它不仅富有韵律美，更能启迪人心，激发人的情感，给人以力量和温暖。

对于儿童来说，学习诗词不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还能够培养我们的审美情感和文学修养。

在我看来，诗词大会不仅是一次比赛，更是一次学习和进步的机会。

通过这次比赛，我能够更加深入地了解诗词，提升自己的表达能力和情感体验，让自己在诗词的海洋中遨游，感受其中的魅力。

在接下来的比赛中，我将以饱满的热情和真诚的态度，投入到每一首诗词的朗诵中。

我会用心感受每一首诗词所表达的情感和意境，努力将其表达出来，让每一个字、每一个音符都饱含着我的热情和真情。

我相信，只要我敞开心扉，用心去感受，就一定能够将每一首诗词诠释得淋漓尽致，让观众和评委们都能够感受到我对诗词的热爱和理解。

最后，我想借着这个机会，感谢我的老师和家人们。

正是他们的指导和关怀，让我有机会参加这次比赛，更让我在学习诗词的道路上不断进步。

同时，我也要感谢我的同学们，是你们的陪伴和支持，在我迷茫的时候给了我力量和勇气。

在这里，我要和你们一起加油，一起努力，让我们共同感受诗词的魅力，共同为我们的文化传统努力。

谢谢！。

一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生对诗词的热爱，培养学生良好的诵读习惯，我校决定举办三年级诗词诵读比赛。

通过比赛，让学生在诵读中感受诗词的魅力，传承中华民族优秀传统文化。

二、比赛目的1. 培养学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养。

2. 锻炼学生的口语表达能力，增强学生的自信心。

3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。

三、比赛对象我校三年级全体学生四、比赛时间2022年X月X日五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 诗词选择：参赛选手需选择一首或几首古诗词进行诵读。

2. 诵读形式：参赛选手可以采用独诵、齐诵、分组诵读等形式。

3. 诵读要求：（1）读音准确，语调自然，富有节奏感；（2）表情生动，富有感染力；（3）仪表大方，精神饱满；（4）时间控制在3-5分钟。

七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日-X月X日）（1）各班语文教师负责组织本班学生报名，并统计参赛人数；（2）参赛选手需填写报名表，并在规定时间内上交。

2. 初赛阶段（X月X日）（1）各班语文教师组织本班学生进行初赛，评选出本班优秀选手；（2）初赛成绩前X名的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛现场，参赛选手按照抽签顺序进行诵读；（2）评委根据选手的表现进行评分；（3）评选出比赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（X月X日）（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰；（2）优秀选手进行诵读展示，分享学习心得。

八、评委组成1. 主评委：语文教研组长2. 副评委：各年级语文教师代表3. 观察员：各班班主任九、奖项设置1. 一等奖：X名2. 二等奖：X名3. 三等奖：X名4. 优秀奖：若干名十、比赛经费比赛经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地布置等。

十一、注意事项1. 各班语文教师要高度重视此次比赛，认真组织学生报名、选拔；2. 参赛选手要提前做好准备，认真练习，争取在比赛中取得优异成绩；3. 比赛过程中，选手要保持良好的纪律，尊重评委和观众；4. 比赛结束后，各班语文教师要及时总结经验，改进教学方法，提高学生的文学素养。

小学三年级诗词大赛作文今天我们学校举行了一场超级有趣的小学三年级诗词大赛，那场面，可真是热闹非凡。

我和我的小伙伴们都早早地来到了比赛场地，心里既紧张又兴奋。

大家都像是即将奔赴战场的小战士，不过我们的武器不是刀枪，而是背得滚瓜烂熟的古诗词。

比赛开始啦！主持人老师先出了一道比较简单的题：“‘床前明月光’的下一句是什么？”这可难不倒我们，大家都争先恐后地举手。

有个同学甚至激动得站了起来，大声喊道：“疑是地上霜！”那声音大得差点把屋顶都掀翻了。

主持人老师笑着说：“回答正确，加一分。

”那个同学就像中了大奖一样，脸上笑开了花。

随着比赛的进行，题目也越来越难。

主持人老师出了一道这样的题：“‘海内存知己’的下一句是什么？”这时候，好多同学都皱起了眉头，开始冥思苦想。

我心里暗暗高兴，因为我知道答案是“天涯若比邻”。

我赶紧举起手来，大声回答。

主持人老师赞许地点点头，说：“非常棒，又加一分。

”我感觉自己就像个小英雄，特别自豪。

在比赛中，还有一些很有趣的小插曲呢。

有个同学一紧张，把“两个黄鹂鸣翠柳”说成了“两个黄莺鸣翠柳”，惹得大家哄堂大笑。

那个同学的脸一下子就红了，像个熟透的苹果。

不过他也很勇敢，没有因为出了错就垂头丧气，还自我解嘲地说：“黄莺和黄鹂都是小鸟嘛。

”还有一轮是接龙比赛，一个同学说出一句诗的上半句，下一个同学要接下半句，然后再说出自己的上半句让下一个同学接。

这可考验我们的反应能力了。

有个同学出了个比较偏的上半句，下一个同学一时没答上来，急得直跺脚，嘴里不停地念叨着：“我记得的，我记得的……”最后还是遗憾地摇了摇头。

不过大家都没有嘲笑他，反而给他加油打气。

比赛接近尾声的时候，比分咬得特别紧。

每个同学都紧紧盯着主持人老师，希望下一道题自己能回答正确，为自己的队伍加分。

最后一道题是：“‘接天莲叶无穷碧’的下一句是什么？”这时候，一个平时不太爱说话的同学冷静地举起手，准确地回答出“映日荷花别样红”。

他的回答让他的队伍赢得了最后的胜利。

诗词大会竞赛发言稿三年级尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学三年级的XX，很荣幸能够站在这里为大家演讲。

今天，我想和大家分享一些关于诗词的故事和知识。

诗词是中华民族独有的文化瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，更是我们传承和弘扬中华文化的重要方式之一。

诗词的美妙之处在于它能够用简练的语言表达深邃的情感和思想，把美妙的景色、伟大的历史和深沉的情感融入其中。

诗词是我们了解历史、传承文化的桥梁，它让我感到自豪，也让我更加热爱自己的祖国。

传统诗词的学习是我们学校课程的一部分。

我想和大家分享一首《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是唐代诗人李白的作品，它简短明了，却蕴含着无尽的思乡之情。

这首诗的形象描绘了一个静谧的月夜，清澈的明月照亮了大地，让人忍不住想起故乡的美好。

这样的诗词让我感受到了诗人对家乡的思念之情，也让我意识到了家乡的重要性。

除了传统诗词，我还喜欢创作自己的小诗。

这是我最近写的一首诗：春风柔柔吹拂，花儿开放着笑脸。

小鸟在天空飞翔，唱出一首甜蜜的歌。

这样的小诗可能不够精致，但是它表达了我对春天美好的期盼和喜悦之情。

除了学习，我还参加了一些诗词大赛。

在比赛中，我学到了很多东西。

首先，我懂得了平时多读书对于诗词的积累是非常重要的。

只有通过阅读大量的诗词作品，我们才能更好地理解和欣赏诗词的美妙之处。

其次，我学会了通过反复背诵和默写来记住和理解诗词。

背诵对于学习诗词来说是非常重要的环节，通过背诵和默写，我们能够更好地理解和掌握诗词的意境和表达方式。

最后，我学会了在比赛中保持良好的心态。

比赛是一个展示自己的机会，我要坚信自己的实力，并且要尽力发挥出自己最好的水平。

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，诗词是我们民族文化的瑰宝，也是我们交流思想和情感的一种方式。

我相信，通过学习诗词，我们能够培养出更美好的心灵，更深厚的文化素养。

让我们一起努力，传承和弘扬中华文化，为我们的祖国增添更多的光彩！谢谢大家！。

三年级中国作文：中国诗词大会中国诗词大会是一个展示中国传统文化艺术的舞台，也是一个让学生们展现才华的机会。

三年级举办中国诗词大会，不仅可以培养学生对诗词的兴趣，还可以丰富他们的文学知识，提高他们的语言表达能力。

让我们一起来看一看，三年级的中国诗词大会是如何进行的。

老师们会提前选定一些经典的诗词，让学生们在课堂上进行学习和朗诵。

学生们通过朗诵诗词，不仅可以提高他们的语言表达能力，还可以让他们深入了解诗词的意境和内涵。

老师也会邀请一些擅长诗词朗诵的艺术家或者老师，来为学生们进行诗词朗诵的示范，让学生们能够更好地理解和领会诗词的韵味。

接着，学生们会分组展开创作和排练工作。

每个小组会选择一首自己喜爱的诗词进行改编和表演，让诗词真正地和他们的生活和情感联系起来。

在排练的过程中，学生们会学习如何用声音和表情来诠释诗词的意境，如何通过动作和节奏来增强诗词的韵味。

这样一来，不仅可以增加学生们的创作和表演的乐趣，还可以促进学生们对诗词的理解和运用。

最激动人心的部分，就是诗词大会的表演和评比环节了。

在这一环节中，每个小组都会洋溢着自信和喜悦的上台表演。

他们或许会用悠扬的琴声搭配优美的舞姿，或许会展现出悲壮的男声朗诵和温柔的女声和唱，或许会通过幽默和俏皮的表演让观众捧腹大笑……无论怎样，他们都在这个舞台上用自己的方式，为观众们展现了一幅幅栩栩如生的诗词画卷。

在所有的表演结束之后，评委们将会针对各个小组的表演进行评分，并给出一定的指导和建议。

这不仅可以让学生们在比赛中获得一定程度的成就感，还可以让他们通过评委的专业评价来发现自己的不足和提高的空间，从而更好地完善自己的艺术表达能力。

比赛结束之后，学校会举办一个颁奖仪式，表彰所有优秀的参赛学生和小组。

这样一来，不仅可以激励学生们继续发扬传统文化，还可以让学生们感受到自己努力的价值和成果。

通过这次中国诗词大会，不仅可以让学生们对诗词文化有一个全新的认识，还可以激发他们对艺术表达的热爱和创作的乐趣。

书法比赛诗词素材三年级
书法比赛专用古诗：《咏柳》《忆江南》《夜雨寄北》《墨梅》《小池》等。

1.《咏柳》：章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.《忆江南》：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
3.《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

4.《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

5.《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。

诗词大赛作文范文星期四下午，我们三年级举行古诗词大赛，我特别紧张，可怕的事是我成了我们班的害群之马。

到了那里，xxx和xxx是小主持。

老师一共分了3轮，第一轮有3次，第一次我没答上来，是因为紧张；第二次我绞尽脑汁的想了想，还是没打上来，这时候脑门出汗了，心里直打鼓；第三次我终于答上来了，观众给了我热烈的掌声。

第二轮我们3个人全都打上来了，因为我选的是的诗词，这个我们全都会。

第三轮让我们大吃一惊，我居然一个都没抢答上，我让们很失望。

最后，我们的总分数是250分，我心想：“我这次当参赛队员，下次是不是我就当观众了呢？”的一天，我乘汽车到外婆家去玩，正玩得开心的时候，只觉得一只有力的手拍拍我的肩膀，我回头一看原来是哥哥。

哥哥说：“好久不见，咱们来比比诗词怎么样？”我拍拍胸脯说：“比就比，谁怕谁呀！这简直就是小菜一碟嘛！”比赛开始了，我的心不由自主地“咚咚”直跳，手也开始不断地颤抖，久久不能平静。

虽然我外表上看起来很不在乎，心里还是有点胆颤的，毕竟哥哥比我高两个年级。

哥哥开始了。

“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”我想：嘿嘿，这首我也会，哥哥抢在了我的前面，我也背一首简单的来试试他：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”就这样，我和哥哥你一首我一首地背起来，当哥哥背到：明月几时有，把酒问青天……我心想：糟了，这是我的拿手绝招，怎么哥哥也会，这首词是我好不容易才背到的，又让哥哥抢了先，于是我愤愤不平地背到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

”我们就这样一会儿唐诗，一会儿宋词，一会儿……让满屋的人直为我们喝彩。

一会儿哥哥语塞了，我连忙说：“哥哥你怎么不背了呀！”“别忙嘛，让我仔细想想。

”我笑着说：“哥哥是肚子里没有货了呗！”哥哥不服气地说：“才不是呢！你别从门缝里看人，把人给看扁了。

”我对着哥哥做了个鬼脸。

哥哥说：“你这小鬼，别快乐得太早，好戏还在后头呢！毛主席诗词你会不会？我们现在就背。

【三年级作文】难忘的诗词大赛
今天，我去西溪湿地参加《“无双毕竟是家山”小伢儿跟着诗词游杭州》的小组晋级赛。

比赛在西溪湿地合珠塔举行。

我们组有五名年轻球员。

只有第一名才能进入决赛。

通过与他们交谈，我可以看到每个人都做好了充分的准备，这让我立即感到紧张。

终于开始比赛了，首先是抽签背诵环节。

抽签时，我紧张地手都冒汗了，生怕抽到了一首我完全不知道的诗。

不过运气不错，我抽到的是一首比较熟悉的诗，我很快地就把这首诗的后一句以及题目和作者顺利地答了出来，取得了满分，这让我很高兴。

休息之后，我们又开始了免费背诵环节。

因为每个人在最后一个环节的表现都很好，而且比分差距不大，如果我们想赢得第一名，我们必须充分发挥我们在这一环节的优势。

我挑了一首最熟悉的《送彦远南还河渚》，并流利地把这首诗背了下来，虽然在解释时出了一点小差错，但评委老师还是给了我一个较好的成绩。

最后，这是宣布分数时最紧张的部分，我的心砰砰地跳了起来。

当评委老师宣布所有参赛者的分数时，我突然发现我的分数是最高的。

我高兴地跳了起来，心想：我以前的努力并没有白费。

我终于进入了决赛！
在回家的路上，我买了一瓶雪碧，发现上面写着：“到达胜利之前，无法回头！”我觉得这好像就在说我吧，我一定要继续加油，争取在总决赛能取得好成绩！。