unit 3 weather课件完美版
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2023-11-07contents •引入•新词汇•课文学习•语法学习•扩展学习•练习与答案•小结与回顾•下一步学习计划目录01引入主题介绍主题:天气涉及内容:天气词汇、天气预报表达、天气对生活的影响等主题意义:帮助学生了解和掌握与天气相关的英语表达,提高英语口语和听力能力,同时培养学生对天气的敏感性和关注度。
学习目标掌握与天气相关的基本词汇和表达方式了解天气对人们生活和工作的影响,并能够根据不同的天气情况做出相应的安排和反应能够听懂和回答天气预报和天气相关的问题通过学习,培养学生的观察力和对天气的敏感性,提高学生对英语的兴趣和学习积极性。
02新词汇Rain雨Snow 雪Wind 风多云Cloudy晴朗Clear阳光SunshineFog雾Overcast阴天Thunder and Lightning雷电Hail冰雹天气词汇今天天气如何?暴风雨即将来临What's the weather like today? The storm is approaching 天气预报阳光明媚的日子Weather forecastSunny day一阵雷雨阴冷潮湿的天气A thunderstormCold and damp weather相关短语03课文学习理解天气预报内容天气预报是本单元的重要内容之一,学生需要了解天气预报的基本构成和常用的天气符号,能够通过天气预报预测未来天气情况。
掌握常见天气词汇本单元涉及的天气词汇较多,如晴天、雨天、雪天等,学生需要掌握这些词汇的基本含义和用法。
分析文章结构本单元提供了多篇与天气相关的文章,学生需要分析文章的结构和段落关系,理解文章表达的意思。
阅读理解本单元提供了多段天气预报录音,学生需要能够识别不同的天气符号和预测的天气情况。
识别天气预报理解对话内容听力技巧训练本单元涉及的对话内容多与天气相关,学生需要理解对话的内容和含义,并能够回答相关问题。
本单元需要训练学生掌握一些听力技巧,如听取关键信息、判断听力材料中的语气和态度等。
新版英语第三单元unitweather课件CATALOGUE目录•引言•教学内容与目标•教学方法与手段•教学资源与利用•教学评价与反馈•教学反思与总结01引言1 2 3本课件为新版英语第三单元unitweather的学习辅导,涵盖了天气、气候、气象等方面的知识;制作团队结合教材内容和相关资料,整理出了重点知识点和练习题,帮助学生更好地掌握所学内容;本课件共分为六个部分,分别是单词、短语、句子、对话、听力和写作,每个部分都有详细的学习内容和练习题。
03本课件针对中高级英语水平的学生,帮助他们更好地掌握英语语言和天气相关知识。
01天气是人们生活中关注的一个重要话题,也是一个非常有用的英语话题;02学习天气相关的英语单词、短语和句子,可以帮助学生更好地理解和掌握英语语言;制作团队及分工01制作团队由经验丰富的英语教师和相关技术人员组成;02制作团队分工明确,任务分配合理;03制作过程中注重细节和质量,尽力为学生提供最好的学习体验。
02教学内容与目标1 2 3涉及天气和气候的基本词汇,如晴天、雨天、刮风、多云、下雪等。
基本词汇学习如何描述天气状况,以及如何使用相关的日常用语和短语。
表达方式了解不同地区的常见天气类型和相应的文化习俗。
文化知识03情感目标增强学生对英语文化的兴趣和敏感性,培养其跨文化交流意识和能力。
01知识目标使学生掌握与天气相关的基本词汇和表达方式,了解不同地区的天气类型及其文化背景。
02能力目标提高学生的英语口语表达能力,使其能够准确描述天气状况,并了解和掌握与天气相关的日常用语和短语。
掌握与天气相关的基本词汇、日常用语和短语,以及如何使用这些词汇和短语来描述天气状况。
重点理解和掌握与天气相关的文化背景知识和表达方式,以及在不同语境下正确使用这些知识和表达方式的能力。
难点教学的重点与难点03教学方法与手段情景教学法通过创设真实的语言情境,引导学生通过情境理解和掌握英语知识。
任务型教学法以任务为核心,让学生在完成任务的过程中运用语言,提高语言实际运用能力。
Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。
具体包括:Chapter 1 天气的词汇和表达方式;Chapter 2 句型和对话,询问和描述天气;Chapter 3 关于天气的短文阅读。
二、教学目标1. 知识目标:学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式,如:sunny, cloudy, rainy, windy等;学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。
2. 技能目标:通过小组合作,学生能够进行关于天气的对话,提高口语表达能力。
三、教学难点与重点重点:描述天气的词汇和句型,如:sunny, cloudy, rainy, windy等;句型"What's the weather like?"的运用。
难点:如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件,天气预报视频,卡片。
2. 学具:学生用书,练习册,彩色笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)播放天气预报视频,引导学生关注天气变化。
学生分享自己所在城市的天气情况。
2. 新课内容展示(15分钟)Chapter 1:展示天气词汇,让学生跟读并模仿。
Chapter 2:展示句型和对话,让学生分角色朗读和表演。
Chapter 3:阅读短文,让学生了解不同城市的天气特点。
3. 实践情景引入(15分钟)分组讨论,让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。
每组选代表进行汇报,其他同学评价。
4. 例题讲解(10分钟)出示范例,让学生学会如何描述天气。
讲解句型和语法要点。
5. 随堂练习(15分钟)学生完成练习册上关于天气的练习题。
老师及时反馈,解答学生疑问。
六、板书设计1. 天气词汇:sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 句型:What's the weather like?3. 对话示例:A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目:描述自己所在城市的天气,不少于50词。