任务1 入库准备操作

上海港湾学校《数字化物流仓储实训》课程改革及校本教材开发项目技术规格要求一、项目背景《数字化物流仓储实训》课程是我校物流服务与管理专业实训类课程。

之前使用的是CY 和CFS系统，该系统针对的是集装箱码头堆场和货运站业务，辐射面较窄。

我校已配套了基于三维互动体验式培训平台的IWMS（仓储管理系统）三维互动仓储仿真软件，但缺乏相应配套校本教材和教学资源。

为深入贯彻《教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《上海市教育信息化“十二五”发展规划》文件精神，积极推动我校中职教育信息化建设，搭建课程资源共享的开放式平台，促进信息技术与教育教学的深度融合，进一步落实专业布局调整工作，在经过专家讨论和学校领导的支持下，准备实施《数字化物流仓储实训》课程改革及校本教材开发项目。

二、项目目标与要求1.编写《数字化物流仓储实训》校本教材要求：根据中职学校学生的学习能力及基础，开发的教材在程度上符合中职等职业学校的要求;在课程内容上能满足未来岗位的需求；在教学设计上每项任务应含：教学目标（1.知识目标、2.技能目标）、案例导入；每个项目应含：先设定教学要点、教学方法；后应有情景设置、技能训练目标、相关理论知识和案例分析。

2.制作与《数字化物流仓储实训》校本教材配套的ppt教案要求：为了能充分分析体现本教材特色及更好地使用教材，应制作与本教材内容相符的ppt教案，能图文并茂，即文字内容应和教材表述一致并配有能进一步体现文字内容的图片。

多媒体教材格式及形式不限，但要能够与普通计算机系统进行兼容，教师可以在电脑上打开，学习。

3.制作与《数字化物流仓储实训》校本教材配套的微课视频资源并配套在线互动游戏要求：为了更好的帮助学生理解课程知识内容，设计制作配套的微课资源，根据不同的教学任务创意设计开发创意在线交互互动游戏。

微课视频要求能够体现下列项目或任务中企业真实业务内容的视频，时间不能少于5分钟。

视频内容要音质清晰，画面流畅，不可模糊、听不清，视频格式为目前主流视频格式。

仓储入库作业流程仓储入库是指将物料从外部运输工具（如卡车、船舶等）转移到仓库内的过程。

它是仓储管理中非常重要的一环，对于保证物料的安全、准确、高效入库具有至关重要的作用。

下面将介绍仓储入库的具体作业流程。

1. 接货验收。

当外部运输工具将物料送到仓库时，首先需要进行接货验收。

验收人员需要核对外部运输单据和实际送到的货物，确保货物的数量、品种与单据一致。

同时，还需要对货物的包装情况进行检查，以确保货物在运输过程中没有损坏。

2. 货物定位。

验收合格的货物需要按照仓库的规定进行定位，通常是根据货物的种类、尺寸、重量等特征进行分类，并将货物放置在相应的存储区域。

在进行货物定位时，需要注意货物的堆放方式，确保货物稳定、安全。

3. 数据录入。

在货物定位完成后，需要将货物的信息录入仓储管理系统中。

包括货物的名称、数量、位置等信息。

这些信息将作为仓库管理的重要依据，对于后续的出库、盘点等工作具有重要作用。

4. 入库操作。

入库操作是指将货物从接货区域转移到存储区域的具体操作。

这需要使用搬运设备（如叉车、手推车等）将货物从接货区域运输到存储区域，并进行适当的堆放。

在进行入库操作时，需要注意货物的安全，避免货物在运输过程中发生损坏。

5. 入库记录。

完成入库操作后，需要及时记录入库的货物信息，包括入库时间、入库数量、入库位置等。

这些记录将作为仓库管理的重要依据，对于后续的库存管理、盘点等工作具有重要作用。

6. 入库检查。

最后，需要进行入库检查，确保入库操作的准确性和完整性。

检查人员需要对入库的货物进行核对，确保货物的数量、品种与记录一致。

同时，还需要对入库的货物进行质量检查，确保货物在入库过程中没有损坏。

以上就是仓储入库作业流程的具体内容。

通过严格执行这些流程，可以保证仓储入库操作的准确、高效，从而提高仓储管理的水平，确保货物的安全、准确存放。

同时，也可以为后续的库存管理、出库操作提供可靠的数据支持。

希望以上内容对您有所帮助。

物流管理部货物入库操作程序一、货物接收1.货物接收人员在货物到达时与供应商确认货物的数量和外观是否符合要求。

3.确认货物无误后，接收人员与供应商签收货物，并将货物送至指定的收货区域。

二、货物登记1.接收人员将货物交接给物流管理部的货物登记员。

2.登记员根据货物的相关信息，如货物名称、数量、规格、生产日期等，录入到货物登记系统中。

3.货物登记员确保登记信息的准确性，并生成货物入库凭证。

三、货物检验1.检验员根据货物入库凭证的信息，对货物进行检验。

2.检验员核实货物的数量是否与登记信息一致，检查质量是否符合规定标准。

3.如发现货物存在问题，检验员及时与登记员和相关负责人沟通，协商处理措施，并做好记录。

四、货物入库1.检验员将检验通过的货物移交给仓库管理员。

2.仓库管理员根据货物的特点和仓库现状，将货物妥善摆放入库。

3.仓库管理员将货物的存放位置录入仓库管理系统，并与货物登记信息关联。

五、文档准备和管理1.货物登记员将货物入库凭证归档，并保存相应的电子档案。

2.检验员将检验记录和相关沟通记录整理归档，并保存相应的电子档案。

3.仓库管理员将货物存放位置记录整理归档，并保存相应的电子档案。

4.各部门根据需要提取相关档案和信息进行复核和核实。

六、其他操作1.物流管理部根据需要，定期盘点和检查仓库的货物存量情况，确保库存准确。

2.物流管理部根据需求进行货物出库操作，保持货物库存的合理控制。

以上是一个货物入库操作程序的基本描述，具体的操作流程和细节可以根据不同组织和业务的需求进行调整和补充。

通过科学和规范的货物入库操作程序，可以有效管理和控制货物的流动，提高供应链的运转效率和准确性。

工作领域一业财一体信息化平台业务流程实施工作任务1业务流程设置任务1.1 企业采购业务流程配置【业务操作】1.在系统中设置普通采购流程操作步骤：（1）进入【企业应用平台】-【基础设置】-【业务流程配置】-【采购业务流程】，进入采购业务流程设置页面，如图1-1所示。

图1-1采购业务流程设置页面（2）单击【增加】按钮。

业务类型选择“普通采购”，采购类型选择“正常采购”，请购勾选“必有请购”，请购来源为“手工输入”，订货来源为“按请购单订货”，到货来源为“按订单到货”，退货来源为“按到货单退货”，入库来源“按到货单入库”，开票来源为“按订单开票”。

设置如图1-2所示。

图1-2普通采购业务流程选项录入(3)单击【保存】按钮，将普通采购流程的设置保存。

2.在系统中设置受托代销流程操作步骤：（1）在采购业务流程页面单击【增加】，业务类型选择“受托代销”，采购类型选择“受托代销”，到货来源为“手工输入到货单”，入库来源“按到货单入库”。

其余按默认。

如图1-3所示。

图1-3 受托代销业务流程设置页面(2)单击【保存】按钮，将受托代销流程的设置保存。

任务1.2 企业销售业务流程配置【业务操作】1.在系统中设置普通销售（批发）业务流程操作步骤：（1）进入【企业应用平台】-【基础设置】-【业务流程配置】-【销售业务流程】，进入销售业务流程设置页面。

如图1-4 所示。

图1-4 销售业务流程设置页面（2）单击【增加】按钮。

业务类型选择“普通销售”，销售类型选择“批发”，订货勾选“必有订单”，订单来源为“手工输入订单”、“按合同订货”、“按报价单订货”，发货来源为“按订单发货”，勾选“销售生成出库单”，退货来源为“按发货单退货”，发票来源为“手工输入蓝票”“按发/退货单”。

如图1-5所示。

图1-5 普通销售（批发）业务流程选项录入(3)单击【保存】按钮，将普通销售（批发）流程的设置保存。

2.在系统中设置委托代销流程操作步骤：（1）在销售业务流程页面单击【增加】，业务类型选择“委托代销”，销售类型选择“代销”，订单来源为“手工输入订单”，发货来源为“手工输入发货单”、“按订单发货”，发票来源“按发/退货单”，其余按默认。

仓库入库管理流程一、入库前的准备工作。

在进行仓库入库管理之前，必须做好充分的准备工作。

首先是对入库物品进行清点和核对，确保物品的数量和质量与采购订单一致。

其次是对入库区域进行清理和整理，确保能够顺利存放新到货的物品。

同时，需要准备好入库记录表格和相应的入库标识，以便进行入库记录和标识管理。

二、入库流程。

1. 接收货物。

当供应商送达货物时，仓库工作人员应及时进行验收。

首先要对货物的外包装进行检查，确认是否有破损或异常情况。

然后按照采购订单逐一核对货物的品名、规格、数量等信息，确保与订单一致。

在确认无误后，即可开始进行入库操作。

2. 入库操作。

将验收合格的货物按照规定的存放位置进行分类，然后进行入库操作。

在入库过程中，需要填写入库记录表格，包括货物名称、数量、生产日期、批次号等信息。

同时，要在货物上贴上相应的入库标识，以便后续的管理和查找。

3. 入库审核。

入库操作完成后，需要进行入库审核。

审核人员应对入库记录进行逐一核对，确保记录的准确性和完整性。

同时，要对入库标识进行检查，确保标识的清晰可见。

审核通过后，即可完成入库流程。

三、入库后的管理。

1. 入库信息记录。

入库完成后，需要将入库信息及时记录到仓库管理系统中。

包括入库记录、货物信息、存放位置等内容。

这些信息将为后续的出库、库存盘点等工作提供重要依据。

2. 入库货物管理。

入库后的货物需要进行定期巡检和保养，确保货物的状态良好。

同时，要对货物进行分类存放，确保不同类型的货物能够清晰分区存放，方便管理和查找。

3. 入库信息共享。

入库信息需要及时共享给相关部门，如采购部门、质检部门等。

这样可以让相关部门及时了解到货物的到货情况，为后续工作提供支持。

四、入库流程的优化。

为了提高入库效率和管理水平，仓库管理部门应不断优化入库流程。

可以通过引入自动化设备、优化仓库布局、加强培训等方式，提高入库操作的准确性和效率，降低入库错误率和遗漏率。

以上即是仓库入库管理流程的相关内容，希望对大家有所帮助。

流程说明：1、产品自测：移动规定送入库测试的产品厂商必须进行自测试，不具备测试条件的测试项目，可以向移动研究院申请测试资源，具体需要发邮件给移动研究院相关工程师；在进行产品自测的时候，产品需要配置实验室参数、基地客户端适配，厂家需要对入库测试项目进行充分的自测试，发现问题并修改问题，同时需要保存自测试报告；2、测试申请受理：需要在中国移动终端公司测试中心的网站提交产品的入库测试申请，网站提交涉及产品的参数信息、申请测试的轮次，同时需要上传厂家在进行产品自测的相关资料和自测试报告；测试申请若受理，则进入到下一个步骤，若申请被退回，则厂家需要修改相关的申请材料和产品信息，再次提交申请，此时需要等到下一轮次的申请了；终端公司测试受理周期按周受理，测试周期为10个工作日，见下图–第(n-1)周的周五开启第(n+1)周的测试的申请窗口，第n周的周二关闭；–第n周的周四中午12:00之前公布受理结果；–第n周的周五17:00之前送测样机至测试中心、省公司及相关测试基地；–第(n+1)周的周一启动测试；–遇节假日提前通知受理安排调整。

3、样机提交：根据终端公司测试中心入库测试要求，准备入库的产品样机，分别寄送到测试中心、省公司、业务基地、外场测试城市，需要在样机寄送截止日期之前寄到，不然会影响各省公司、业务基地、外场测试任务的进行和测试报告的提交；4、验收测试测试中心、省公司、业务基地、外场测试城市会分别对入库的样机进行检测，测试过程中遇到的问题，会上传到测试中心的CQ问题汇总平台上面，厂商需要对问题进行解析，提出解决方案，本轮次不能升级软件，留到下一轮次升级解决问题；测试结束之后，测试中心、省公司、业务基地、外场测试城市会将测试报告汇总到测试中心，测试中心汇总成测试报告传到测试中心网站，厂商可以自行下载使用；备注：需要特别注意，省公司、业务基地、外场测试的跟踪，需要厂商支持。

5、现网DM测试所有申请入库的终端（包括但不限于手机、无线座机等具备DM能力的终端），研究院测试完成后必须在DM现网平台进行型号审批并通过功能验证。

教练员倒车入库教案篇一：倒车入库倒车入库篇二：教练员科目二教案倒车入库1、教学目标熟练掌握在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库内的技能。

2、教学重点和难点重点：正确掌握车辆倒车轨迹的技能难点:掌握转向把转（启动）回正的时机3、《倒车入库》训练项目场地设置──边线；┄┄控制线；前进线；┄→倒车线。

场地设置库长：车长加70cm路宽：车长的1.5倍。

两端控制线：距车库外边线1.5倍车长。

4、《倒车入库》训练项目的操作要求1) 从起点右倒入库内停正，前进向左转至路上，再倒入库内停正，前进返回起点。

2) 必须按规定路线顺序行驶。

3) 行驶中车身任何部位不得出线。

4) 不得倒车中途出现发动机熄火现象。

5) 倒车中途不得停顿。

5、《倒车入库》训练项目的操作要领（右倒入库）1) 控制车速慢速、匀速，加速踏板离合器踏板协调配合，适当使用半联动。

2) 倒车驾驶姿势向右倒车身体向右侧身，可以通过车后窗或又后视镜观察目标。

3) 选择目标车辆在右前方控制线位置（车身压控制线）停正，保持车辆与目标车库前边线横向距离1.5米左右，缓慢起步直线倒车。

4) 掌握转向开把（启动）回正的时机6、左倒入库操作要领从目标车库左前方倒车入库的操作和上述右倒入库操作原理相同，操作相反。

坡道定点停车和起步1、教学目标能准确判断车辆的停车位置，正确地选择档位、平稳起步。

2、教学重点和难点重点1) 掌握坡道定点停车；2) 掌握坡道起步时的驻车制动器、离合器和加速踏板三者的配合操作。

难点：掌握离合器的半联动操作。

3、场地设置路宽：大于等于7m定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长，全坡长大于30m，坡度大于等于10%。

4、操作要求1) 通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小，长短及路宽等道路情况，采取准确的操作方法，控制车辆平稳停车和起步，做到转向正确，换挡迅速你，操纵加速踏板，驻车制动器操纵杆和离合器踏板的动作准确协调。

2) 车辆停止后，汽车前保险杠定于桩杆线上，车身距离路边缘线不得大于30cm。

教学案例：入库理货一、案例背景教学理念根据仓储作业实务课程实践性强的特点，结合本次教学任务是入库理货重点在于学生掌握堆码方式的选择和堆码的技术，因此，在课程教学方法上，我将采取任务驱动式的方法。

在教学实施时，按照“资讯、计划、决策、实施．检查、评估”六步进行，其中，资讯、计划、实施、检查阶段以学生为主，老师作为主导者，只有在学生遇到问题时，才给予及时的指导。

在决策、评估中，老师必须参与到每一个组，及时提出合理建议和作出公正的评价，学生通过学习小组从了解为何做、做什么，到怎么做，如何做得更好，培养学生的专业能力，方法能力和社会能力。

教学目标通过本节内容的学习，使学生理解货物进行托盘堆码的原因，掌握根据不同货物运用合适的堆码方式进行托盘堆码；.能够比较四种堆码方式的优劣；能够概述堆码时应注意的事项。

教学重点：1.了解四种不同的托盘堆码方式；2.了解四种不同托盘堆码方式的区别与优劣；3.使用不同的堆码方式进行托盘堆码操作。

教学难点：掌握根据不同货物运用合适的堆码方式进行托盘堆码教学方法：1．采取任务驱动的方式，引导学生自主学习实践2．重视对话交流，重视讨论、协作3．启发、探究为主二、案例介绍（一）新课导入引入新课讲授：1.请同学们看下自己桌子里的书本如何摆放的？2.比比哪个同学的书桌里的书摆放的最整齐？3.整齐有序有什么好处呢？（采取生活化的导入方式，将学生德育教育融入专业学习）（二）新课内容工作任务1——绘制码盘示意图12物流“菜鸟”有限公司刚接收一批生活家居用品，需堆码上架，分别是：序号货品长*宽*高数量1 电暖袋500*400*220mm 242 落地灯1000*250*180mm 203 微波炉600*300*220mm 24请选择合适的堆码方式进行货物的托盘堆码，在纸上绘制码盘示意图。

任务1分析根据货物纸箱的尺寸，主要是长、宽和托盘的长、宽，来选择合适的托盘堆码方式，而相关的托盘货物堆码方式主要有：重叠式、纵横交错式、正反交错式和旋转交错式。