大学生法律意识的调查报告

关于大学生法律意识的调查报告
调查时间：2015年5月1--3日
调查地点：云南农业大学
调查对象：动物科学技术学院学生
调查方式：问卷调查
一、调查背景
这学期我们刚刚学习了思想道德修养与法律基础这门课程,我们选择了大学生法律意识作为我们的调研内容。

众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。

大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识的健全尤为重要。

在高考扩招后，大学生激增，全民素质也随着逐步提高。

毫无疑问，在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。

法律意识是一种较为宽泛的社会意识表现形式，对于大学生来讲，法律意识主要分为两个部分：对法律知识的理解和对实际法律问题的观点、态度与解决方法，简单得说，就是理论与实践的结合。

法律基本理论知识的掌握，是对每一个大学生素质修养的必备要求，是能够懂法运用法律的前提；对实际案例的解决是法律意识高低的具体表现，具有直观性。

把依法治国作为党的基本政策贯彻以来，我国法制建设突飞猛进。

特别是加入WTO后，掌握和应用法律日益重要。

因此，为了客观地了解我校在校学生的法律意识水平，了解我校在校学生对法律问题的观点与态度，于是我们在2015年5月1日和3日通过问卷调查了解大学生的法律意识。

二、数据分析
在此次调查中被调查的100名同学中有52名女生，48名男生。

总体上86%的被调查者都生长在城市。

曾经运用过法律途径解决纠纷的占16%，其余84%的受调查者没有。

这说明大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其正当权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。

而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。

20%的受调查者表示能区分违法和犯罪的区别，16%表示不一定能，其余表示大部分能。

36%的人认为目前法律学习中的主要问题是懂得法律知识但不会运用，22%的人认为缺乏法律知识，其余的人能够运用所学法律知识并解决现实问题。

12%的人经常关注国家立法活动或法律报告，76%的人偶尔关注，其余的人从不关注。

只有12%会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。

根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有66%的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。

在所有受调查者中，30%认为法律在生活中期很重要作用，44%认为比较重，26%认为一般重要，没有人认为不重要。

这说明从主观意识上，大学生认可法律在社会中的地位和重要作用，但是结合前面的调查结果，不难看出客观上，大学生的法律知识和法律意识还是严重不足的。

三、对大学生法律意识分析及建议
大学生是一个特殊的消费群体，大学生法律意识的形成受多方面因素的影响。

1、家庭的影响，现在的在校大学生基本都是独生子女，从小就是家庭的中心，在家长的庇护下长大，对于社会上的现实和自己可能面对的困难并不关心，所以缺乏自我保护的意识，导致法律意识的淡薄。

2、学校的影响，现在的高校虽然安排法律普及教育的课程，但是学校并不重视，而是把注
意力放在了有关学术，专业的课程上，这样就给学生造成一种印象，这门课并不重要，也就不去认真学了，使得高校法律普及教育有大部分名而无实。

3、社会的影响，现在提倡的法治社会，以法治国，给了年轻人很多正面的影响，使得绝大部分年轻人认可法律的重要性。

但现在社会上仍有许多违法违纪的现象，起到了不好的效果。

4、自身因素，作为大学生自己也不应该在一味的依赖父母与学校应当自己学会自立，对一些不正确的法律观念提出抗议并积极的调整自己，多思考，多体验生活。

对于这些问题的解决也就需要多方面的配合与协调。

首先作为父母，现在大学生已经步入成人的行列，作为家长应当让自己的孩子尽早的懂得因该独立面对问题，以及正确的方法，让自己的孩子对生活有一个全面的认识，不要在将自己的孩子像公主王子似的宠着，那样会使得大学生生活在温室里无法了解真正意义上的生活。

对此学校应加强对在校生的法律知识的普及，法律意识的培训，使得法律教育不流于形式。

由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：
根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的伦理道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素的影响，但是我院大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今我院大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。

知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。

而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。

在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天,人的素质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年实施素质教育的重要基地,需要对大学生进行德,智,体,美等多方面的教育工作,从而培养出高素质,全方位的人才,来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养,引导他们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教育的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.当代大学生肩负着民族发展的重任,是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周知,素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养,这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在大学生中开展法制教育,增强他们的法制观念,使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义.
改进意见
1 健全法律运行机制，加强道德规范建设，创造有利于培养大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境。

大学生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关心国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化；大众传播媒体和各种社会力量应利用普法、守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣传，创造一个良好的法治环境和舆论环境，对于培养大学生现代法律意识具有十分重要的作用。

2学校开设法律基础课，通过老师的讲授，让每一个学生都知道遇到问题，纠纷应该采取法律措施，拿起法律武器来捍卫自己的权益，而不是采取暴力手段解决，在课时的内容
的选择上，应充分考虑学生的特点和需要，有针对性地突出重点，在‘少而精’方面作文章，讲授一些发生在学生周围的案例，提高学生的兴趣，适当的对学习方法进行改革，不仅仅采用老师讲授，还要采用课堂讨论，进行案例分析结合录象等多媒体教学，提高学习积极性。

同时根据大学校园发生的事件及时采取措施，以及反省发生的原因，同时适当的进行教育改革，把法律教学作为必修课，让每个学子认识到法律的重要性。

3加强法制宣传教育,普硬法律知识法制教育对提高学生自身免疫力极为重要.通过法制教育,可以提高学生的法律意识,增强其判断能力.自觉地抵制外界不良因素影响.对大学生进行法制教育,在于培养他们维护法律尊严的思想情感和遵守法
四、经验及总结
当代大学生作为新时代的接帮人，当代大学生的法律意识情况，反映了新一代青年的法律观念，关系到国家的未来，同时也和青年自身的权利息息相关。

此次调查由于时间以及其他方面的原因只在同学朋友小范围内进行因此我也只是对我身边的大学生的法律意识情况进行了粗略的了解，看法难免有些片面，但在此次调查中我自己个人的收获确实很大。

此次调查也让我对我们的法律意识进行了思考，我们大学生在父母老师的庇护下长大，现在的大学生基本都出生于90年，用一个现在流行的词——90后。

因为社会阅历的不足，90后在社会中的形象还显得很不成熟，但我相信在经过不断磨砺，不断思考之后，现代的大学生将会以自己崭新的一面来面对社会的考验。

五、问卷
（1）a、农村b、城市（）
⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?( )
a、有
b、没有
⑶、你能区分违法和犯罪吗?( )
a、能
b、不一定能
c、大部分能
⑷、你认为你目前法律学习中的主要问题是( )?
a、懂得法律知识但不会实际运用
b、缺乏法律知识
c、能运用所学法律知识并解决现实问题
⑸、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?( )
a、经常b偶尔c从不
⑹、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是( )?
a、三个月
b、六个月
c、一年
⑺、你认为法律在生活中的作用是( )?
a、很重要，是维护权益的有效手段
b、比较重要，有时试图用法律解决问题
c、一般重要，不到万不得已不会运用法律
d、不重要。