北京师范大学2020年815综合化学二(无机化学、分析化学、有机化学)

全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课以下为全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。

注意：1、“985”代表“985”工程大学，“211”代表“211”工程大学郑重声明：本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网要考数学的学校：1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）}2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机}3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机}4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）}5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化}要考物化和分析的学校：1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析}2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析}3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析}4、河北大学{考试科目：①物化②分析}5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析}6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析}要考物化和无机的学校：1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学}2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学}3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机}4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机}5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机}6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机}7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机}8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机}注意：由于基础化学和大学化学和无机化学的内容几乎一样，故把基础化学和大学化学归为无机化学！！！要考物化和综合化学的学校：1、复旦大学{985、211、考试科目：①物化（含结构化学）②无机和分析}2、华中科技大学{985、211、考试科目：①物化②无机及分析}3、安徽大学{211、考试科目：①物化②综合化学}4、西北大学{211、考试科目：①物化②普通大学（无机和化学分析）}5、宁夏大学{211、考试科目：①物化②综合化学（有机、《无机化学与化学分析》）}6、河南大学{考试科目：①物化②无机和有机}7、浙江师范大学{考试科目：①物化②普通化学（有机、分析、仪器分析）}8、烟台大学{考试科目：①物化②化学综合（分析、无机、有机）}9、黑龙江大学{考试科目：①物化②综合化学（无机、有机、分析）}注意：《无机化学与化学分析》为参考书。

爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌全球变化与地球系统科学研究院全球环境变化专业招生目录单位代码：10027 地址：后主楼2207 邮政编码：100875联系部门：全球变化与地球系统科学研究院电话：58801822 联系人：杨志鹏专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注027全球变化与地球系统科学研究院26接收推免生比例或人数：15人左右0705Z2全球环境变化2601地球系统模拟①101思想政治理论②201英语一③726普物综合（力热电光）④860自然地理学或969综合化学二(无机化学、分析化学、有机化学)02人类活动与全球变化相互影响机制①101思想政治理论②201英语一③302数学二④860自然地理学或861大气物理03定量遥感①101思想政治理论②201英语一③302数学二④859遥感概论04全球变化经济学①101思想政治理论②201英语一③302数学二④857经济地理学或862环境经济学05水文过程与气候变化①101思想政治理论②201英语一③302数学二④856水文学原理06气候模式的检验和诊断①101思想政治理论②201英语一③302数学二④861大气物理07气候变化机制①101思想政治理论②201英语一③302数学二④860自然地理学或861大气物理08陆气相互作用与气候变化同上09气候变化与土地利用同上10陆地生态系统碳循环①101思想政治理论②201英语一③302数学二④855植物生态学11大气物理与遥感①101思想政治理论②201英语一③302数学二④863大气科学概论12极地遥感①101思想政治理论②201英语一③302数学二④940冰川学概论13温室气体与全球变化①101思想政治理论②201英语一③302数学二④842全球生态学（气候变化与生态响应）14生态气候学与地球系统模拟①101思想政治理论②201英语一③302数学二或726普物综合（力热电光）④855植物生态学或860自然地理学或863大气科学概论15动物医学①101思想政治理论②201英语一③315化学（农）④415动物生理学与生物化学全球变化与地球系统科学研究院全球环境变化专业介绍自二十世纪八十年代开始，国际科学界先后发起并组织实施了以全球变化与地球系统为研究对象，由四大研究计划组成的全球变化研究计划，即：世界气候研究计划（WCRP，World Climate Research Programme）、国际地圈生物圈计划（IGBP，International Geosphere-Biosphere Programme）、全球环境变化人文因素计划(IHDP，International Human Dimension of Global Environmental Change Programme)、生物多样性计划（DIVERSITAS）。

化学（师范类）专业本科培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：070301专业名称：化学（Chemistry）二、培养目标本专业面向国家和地方基础教育改革和发展需求，扎根兵团，立足新疆,面向全国，坚持党的教育方针，培养具有高尚师德，热爱中学化学教育事业，系统掌握化学专业基础知识、中学教育教学理论，具备良好的化学教育教学能力和语言沟通能力，了解中学生身心发展规律，具有一定实践创新能力和自我发展能力，使之成为在中学、社会教育机构或其他企事业单位中从事化学及相关基础教育领域教学、管理及研究的应用型、复合型人才。

毕业五年后，能够达到以下目标：目标1：高尚师德与教育情怀自觉执行党的教育方针，践行和传播社会主义核心价值观，能适应国家基础教育发展需求，身心健康，认同教师职业，具有高尚的师德修养和立德树人的教育情怀。

目标2：学科素养系统掌握化学和相关领域的基础知识，基本理论和实验技能。

熟练掌握化学核心素养的内涵、教学方法和策略。

目标3：教学和管理能力具备较强的化学教育教学能力及语言沟通交流能力，能够基于课程标准指导课堂学习和课外活动，具备较强的教育教学管理能力，能胜任班主任工作。

目标4：综合育人能力具有全程育人意识，理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。

掌握中学生身心发展特点和成长规律，针对性开展教学设计、教学实施和教学评价。

教学工作中能够贯彻德育为先、全方位育人的教育理念，具备综合育人的能力。

目标5：反思和合作能力熟悉教育教学规律和方法，善于反思、合作、实践，能够主动投身基础教育改革并独立地进行教学研究，实现素质、能力和知识水平的不断提高。

具有团队合作精神，能通过校内外教研活动开展专业交流。

及时了解国内外基础教育发展的趋势和前沿动态，有较好的创新能力和社会适应能力。

三、毕业要求1．遵守师德规范。

贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以立德树人为己任。

遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

第27章　特殊类型的无机化合物27.1　复习笔记一、金属有机化合物1．定义金属有机化合物又称有机金属化合物，是指分子中含有一个或多个金属-碳键（M—C）的化合物。

2．过渡金属有机配合物（两类）（1）π-酸配合物π-酸配合物是指含有M—C键，形成反馈π配键，碳为σ电子给予体时起刘易斯碱作用，碳为π电子接受体时起刘易斯酸作用的化合物。

（2）π配合物π配合物是指配体中有直链不饱和烃，或有离域π键的环状体系，以π键电子和金属原子结合，可为π电子给予体，也可为π电子接受体的化合物。

3．金属羰基化合物（1）定义金属羰基化合物是指过渡金属元素与CO中性分子形成的配合物，通式。

（2）金属羰基化合物的特点①CO不是一个很强的刘易斯碱，它与过渡金属可形成很强的化学键；②中心原子都是过渡金属，有较低氧化态；③金属羰基化物中除个别外，都符合有效原子序数规则；④无论是单核羰基化合物还是多核羰基化合物都是典型的共价化合物。

难溶于水，易溶于有机溶剂，熔点低，易升华，受热易分解。

（3）金属羰基配合物的制备①由金属与CO 直接作用：②还原法常用的还原剂有CO 、和烷基铝等：③热解和光解法羰基配合物受热或光照下可生成新的羰基配合物：（4）有效原子序数规则有效原子序数规则是指中心原子的电子数加上配体提供的电子数之和应等于同周期的稀有气体元素的原子序数，或者中心原子的价电子数加上配体提供的电子数之和等于18的规则，EAN 规则又称18电子规则。

①EAN 可表示为：为中心原子的价电子数；为配体提供的电子数；为加合电子或与中心原子形成共价单键的原子提供的电子数。

②EAN 规则也有不少例外，如铑、钯、铱和铂等易形成四配位平面形配合物，价层电子总数通常为16也同样非常稳定。

已发现的也不符合EAN 规则。

4．烯烃、炔烃金属有机化合物过渡金属与烯烃、炔烃通过π键可形成一类含有π键的金属有机化合物，称π配合物。

（1）烯烃金属有机化合物蔡斯盐由的盐酸溶液通入乙烯、加入KCl 制得：（2）炔烃金属有机化合物乙炔既可作为二电子给予体，又可作为四电子给予体，可形成双核或三核配合物。

北京师范大学大学强基计划培养方案根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，加强强基计划招生和培养的有效衔接，特制定培养方案如下。

化学专业一、基本情况1.专业简介北京师范大学化学学院的前身化学系（1922年建立）是我国高等院校最早建立的化学系之一，可追溯到 1912 年成立的北京高等师范学校理化部，至今有100 多年的历史。

1952 年，我国大规模进行院系调整时，辅仁大学化学系并入北京师范大学化学系。

2005 年 9 月，北京师范大学化学系撤系建院，并更名为北京师范大学化学学院。

化学学科分为无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和高分子化学与物理5个二级学科，并在此基础上形成相应的教学和科研团队。

物理化学为国家重点学科，无机和有机化学为北京市重点学科。

2009年获批高校特色专业建设点；2010年参加国家教育体制改革试点项目—“基础学科拔尖学生培养试验计划”，并建立了励耘化学实验班；2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。

2.师资队伍学院师资力量雄厚，现有专任教师99人，正高职称53.5%，98%具有博士学位，45岁以下青年教师48.5%，境外博士学位获得者15.2%。

学院拥有院士2人、长江学者2人、国家杰出青年基金获得者10人、国家优秀青年基金获得者5人、万人计划教学名师1人、国家教学名师1人、北京市名师5人、宝钢优秀教师3人、教指委2人。

3.教学及科研条件资源平台拥有国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心；近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖2项，北京市教学成果一等奖6项。

拥有国家级优秀教学团队1个、国家精品课3门、国家级双语示范课1门、国家精品资源共享课程4门、国家精品在线课程1门。

拥有基金委创新群体、创新团队及3个省部级重点实验室。

承担包括国家973计划项目、863计划项目、国家重点研发计划、国家自然科学基金重大项目和杰出青年基金项目等50余项，年均获得纵、横向经费约4千余万元。

北师大考研各专业科目代码一览表代码考试科目401 西方哲学史402 中国哲学403 普通逻辑404 伦理学原理405 美学原理406 科学史407 政治学概论408 社会学研究方法411 会计与财务管理412 管理学413 教育经济学410 微观与宏观经济学414 民俗学(含民间文艺学)415 西方经济学416 民法、民事诉讼法417 中外政治思想与政治制度418 专业基础一419 专业基础二420 国际关系理论与实践422 中外教育史423 世界历史(含世界当代史)424 生理学425 量子力学426 儿童心理学（含普通心理学）428 犯罪学429 影视艺术历史与理论430 中国考古学（含博物馆学）431 教育经济与管理（含教育经济学、教育管理学）432 宗教学概论433 专业基础（人体解剖学、体育保健学各占50%）434 民俗学(含民间文艺学)436 文学理论与外国文学史(含比较文学)438 传播学概论439 固体物理440 教育管理学(含管理学)437 现代汉语及语言学理论441 英语语言文学442 英语语言与教学443 日语语言文学444 俄语语言文学445 心理学方法(含心理统计、心理学研究方法与实验设计)446 古代汉语447 法学综合一(宪法、刑法、民法)448 法学综合二（法理学、宪法、民法）449 法学综合三（法理学、宪法、刑法、民法中任选三部分内容）450 中国古代史451 水文学原理451 水文学原理452 水力学综合（水力学100分，河流动力学基础50分）453 自然地理学454 地下水综合（普通水文地质学100分，水文地球化学50分）455 专业综合一(实变函数、常微分方程、概率论与数理统计各50分)457 专业综合二（古汉语、中国通史、数学史各50分）458 自动控制基础459 量子力学460 统计物理461 固体物理462 教育理论（物理教育论、心理学、教育学）463 摄影测量学464 环境科学综合（环境学概论100分，环境影响评价50分）465 环境工程综合（环境工程概论100分，水污染控制50分）466 环境科学综合(环境科学概论100分,生态学50分)467 公共管理概论468 数字媒体概论469 综合化学二(无机化学、分析化学、有机化学）471 恒星大气472 电动力学473 天体力学474 西方经济学475 自然地理学476 人文地理学477 管理学478 数据结构479 第四纪地质学480 普通生态学481 环境经济学482 工程水文学482 工程水文学484 环境工程(水污染控制80分,固体废物处理与处置50分，大气污染控制20分) 485 图书馆学基础486 软件基础487 经济学原理488 普通物理学489 中外舞蹈史711 马克思主义哲学712 社会学713 政治学原理714 教育学715 高等数学716 法理学717 心理学理论（含普通心理学、发展心理学、教育心理学）718 社会医学719 体育学基础综合（学校体育学、运动训练学、体育心理学、运动生理学）720 社会学727 古代汉语及语言学理论722 历史学综合考试723 中国文学史724 文学理论（含文学概论、古代文论）725 专业基础（数学分析85分、高等代数65分）726 普物综合（力热电）728 公共管理学729 综合化学一（化学原理、物理化学、结构化学）730 天文综合（基础天文、实测天体物理、射电天文基础）731 环境与资源法学732 专业基础(现代汉语、语言学)733 汉语基础（现代汉语70%，古汉语阅读30%）734 中药综合735 普通生态学736 教育经济学(含教育学)737 社会保障738 美术史论739 刑事诉讼法740 民事诉讼法、刑事诉讼法743 药剂学745 新闻传播学综合746 心理学理论(含普通心理学、发展心理学)748 考古学及博物馆学基础742 植物生理学751 专业综合（体育心理学、运动生理学各占50%）754 离散数学755 刑法学755 刑法学757 地貌学759 刑法学758 国际法学（国际公法、国际经济法）763 中国古代史764 编辑与出版771 地质学772 植物生理学773 生物化学776 信息管理780 神经生物学779 艺术基础理论779 艺术基础理论781 地理（环境与可持续发展）教学论791 社会学理论803 中国文学（含古代文学、现当代文学）806 经济学（宏观经济学、微观经济学）807 自然地理学原理808 概率统计809 石油地质学810 人文地理学801 音乐基本理论（和声、曲式）802 设计艺术历史804 书法史论791 社会学理论803 中国文学（含古代文学、现当代文学）806 经济学（宏观经济学、微观经济学）807 自然地理学原理808 概率统计809 石油地质学810 人文地理学801 音乐基本理论（和声、曲式）802 设计艺术历史804 书法史论811 遥感学原理812 地理信息系统813 生态学原理815 遗传学816 植物学817 动物学819 细胞生物学820 人体及动物生理学818 美术史论818 美术史论814 电视及传播基础理论821 微生物学822 天然药物化学823 有机化学824 植物生理学825 水文学831 植物生物学832 区域经济学833 劳动经济学834 财务会计835 西方史学史836 社会史理论与方法837 文化史838 中外关系史839 材料科学基础840 物理化学（Ⅰ）841 艺术史843 计算机软件基础844 信号与系统845 数字电路与电子线路848 气象学与气候学849 遥感概论850 大气物理852 土壤学853 灾害学原理854 土地资源综合856 资源与环境经济学857 地理信息系统858 日本文化859 日本文学890 专业综合（古代汉语、古代文献学基础、中国文学、计算机基础）891 中国古代文学与文学文献892 材料专业综合(含材料科学基础、物理化学)893 中国文学文化894 程序设计与数据结构895 电路、信号与系统。

北师大考研无机化学复习题第 5 章酸碱和酸碱反应一、基本要求1．理解布朗斯特酸碱、路易斯酸碱和软硬酸碱理论的意义和要点；2．掌握一元弱酸、弱碱的pH的计算公式；3．掌握缓冲溶液pH的计算；4．盐的水解及其溶液pH的计算。

二、要点1．酸酸是(1)含氢的化合物，在适当的条件下产生氢离子（阿累尼乌斯理论）；(2)质子受体（布朗斯特-劳瑞理论）；(3)能够接受电子对的原子、离子或分子，形成共价键（路易斯理论）。

2．碱碱是(1)在水溶液中能够产生氢氧根离子的化合物（阿累尼乌斯理论）；(2)质子接受体（布朗斯特-劳瑞理论）；(3)能够给出电子对的原子、离子或分子，形成共价键（路易斯理论）。

3．中和中和反应是指酸和碱作用生成水和盐的反应。

4．共轭酸布朗斯特-劳瑞碱得质子产生共轭酸，相对每一个碱都有其共轭酸。

5．共轭碱布朗斯特-劳瑞酸失质子产生共轭碱，相对每一个酸都有其共轭碱。

6．强、弱酸水溶液中可完全离解成离子的酸是强酸，而部分解离的酸是弱酸。

7．强、弱碱水溶液中可完全离解成离子的碱是强碱，而部分解离的碱是弱碱。

8．酸性常数，θa K是指弱酸质子转移反应的平衡常数。

又叫酸的解离常数。

9．碱性常数，θb K是指弱碱质子转移反应的平衡常数，又叫碱的解离常数。

10．两性现象是指一些氧化物和羟基化合物既可作酸也可作碱。

11．水合氢离子水溶液中质子的存在形式。

12．水的质子自递常数在纯水或水溶液中，氢离子浓度与氢氧根离子浓度的乘积称作水的质子自递常数，它仅随温度的变化而变化，25 ℃时，K= 1.0 × 10-14，又称作“水的离子积”。

w13．自身解离自身解离是一类酸碱反应，其中一个分子作为酸提供质子给另一个作为碱的分子而完成中和反应。

14．区分效应基于酸碱质子理论，较溶剂水而言，以难于接受质子的溶剂可分辨出物质酸性强弱。

对于要区分的物种，该溶剂称作分辨试剂，其作用具有区分效应。

15．含氧酸的分类在水溶液中能给出羟基质子的布朗斯特酸，均含有氧原子，因而叫含氧酸，其按组成可分为三类：1. 水合酸–水合酸的酸质子处在与金属离子配位的水分子中；2. 羟合酸–羟合酸的酸质子处在相邻位置上没有氧基的羟基上；3. 氧合酸–氧合酸的酸质子也处在羟基上，但与羟基相连的中心原子上带有若干个氧基。

726综合化学考试大纲
一、考试目的
综合化学考试是为我校招收化学类、植物保护类专业的硕士研究生而设置的入学考试科目。

二、考试的性质与范围
本考试是测试考生化学水平的尺度参照性水平考试,考试范围包括本大纲规定的内容。

三、考试基本要求
要求考生比较系统地掌握在大学阶段在化学方面的基础理论，基本知识和基本技能，能综合运用所学知识分析问题、解决问题以及考查考生知识面的广度。

四、考试形式
本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用化学基本原理解决问题的能力。

考试时间为180分钟，答题方式为闭卷考试（可以使用数学计算器）。

试卷满分150分，分四部分，其中无机化学40分，分析化学30分，有机化学40分，物理化学40分。

五、考试内容
本科目各部分考试内容，请对应参照科目824无机化学、825分析化学（不含仪器分析内容）、826有机化学(化学学院)、827物理化学（不含结构化学内容）的考试大纲。

考试科目：814综合化学一、复习要求：本《综合化学考试大纲》适用于上海大学化学专业硕士研究生入学综合化学考试。

综合化学考试的任务全面检查考生在化学一级学科范围内四大化学及其化学交叉、前沿学科课程的基础知识、基本理论和实验技能的掌握情况。

考试形式与试卷结构为：闭卷笔试；答题时间180分钟；题型全部为选择题。

各课程基础知识、基本理论的考题难易适中，不含单课程高难题。

试卷满分为150分。

各部分的比例：无机化学约占20％，分析化学约占20％，有机化学约占20％，物理化学约占20％，其它约占20％。

二、主要复习内容：（一）无机化学部分1、掌握s区元素、P区元素、ds区元素和第四周期d区元素及其化合物的基本性质、化学反应和常见离子的分离鉴定方法。

2、掌握元素周期表和元素性质的周期性。

3、熟悉化学热力学和化学平衡的基本知识与简单计算。

4、熟悉无机化学实验的基本操作技能和实验注意事项。

（二）有机化学部分１、有机化合物的同分异构、立体异构、命名及结构与物性之间关系。

分子的极性、对称性、氢键、亲水憎（疏）水性与有机化合物的偶极矩、熔点、沸点、溶解度等之间的关系。

2、有机化合物结构的各种效应（1）诱导效应、共轭效应、立体效应、氢键效应、芳香性等概念和应用。

（2）碳正离子、碳负离子、碳自由基等活性中间体的稳定性。

3、有机化学反应（1）重要官能团化合物的典型反应，包括：烷烃、烯烃、炔烃、卤代烃、芳烃、醇、酚、醚、醛、酮、胺、羧酸及其衍生物。

（2）主要有机反应：亲电、亲核加成反应、亲电、亲核取代反应、消除反应、氧化还原反应、自由基反应。

（3）重要有机人名反应。

4、有机化学反应机理。

包括S N1、S N2机理；E1、E2机理；碳正离子的重排；芳香族亲电取代反应历程；重氮化反应及其应用；羰基的亲核加成——消除历程。

5、有机合成。

官能团导入、转换、保护；碳碳键形成及断裂的基本方法；原料的选择，合成步骤的设计，选择性反应及保护基的应用。

得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。

终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。

也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。

立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。

所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。

大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。

包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。

备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。

所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。

话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。

文末有笔记和真题下载，大家可自取。

北京师范大学化学的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（716）综合化学一（化学原理、物理化学、结构化学）（815）综合化学二（无机化学、分析化学、有机化学）参考书目为：1、<有机化学>，王积涛，南开大学出版社，2003年2、<基础有机化学习题解答与解题示例>，邢其毅、徐瑞秋、裴伟，北京大学出版社，2005年3、<分析化学-上（第三版）>，华中师范学院等，高等教育出版社，2001年4、<仪器分析教程>，北京大学化学系，北京大学出版社，2007年5、<无机化学（上，下）>，北京师大、华中师大等，高等教育出版社，2003年版6、<物理化学（上、下）>，傅献彩，高等教育出版社，2006年版7、<结构化学>，李炳瑞，高等教育出版社，2007年版关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。

一、无机化学教案一1．教科书：卫生部规划教材，高等医药院校教材（供药学类专业用）许锦善主编《无机化学》第三版，人民为生出版社，北京，2000年5月2.教学安排讲课：54 学时，实验：52 学时考试课：期中考试占15% ; 实验课占15% ; 期末考试占70%3.授课内容（1）普通化学原理部分：重点围绕酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡、配位平衡讲授四大平衡及其变化规律。

（2）结构理论部分：重点讲授原子和分子结构有关理论与应用。

（3）元素化学部分：选修自学。

4．教学参考书（1）北京师范大学无机化学教研室等编写. 无机化学（上，下），高等教育出版社，北京, 1994 （2）曹锡章宋天佑王杏乔,武汉大学无机化学教研室等. 《无机化学》（上，下）第三版，高等教育出版社 1994.10，（3）朱裕贞，顾达，黑恩成编写. 现代基础无机化学（上下），化学工业出版社，北京，1998（4）刘新泳，刘丽娟，柳翠英编著. 无机化学，中国科学技术出版社，北京. 2001（5）徐春祥，韩玉洁. 无机化学习题解析，哈尔滨出版社2000（6）章琦主编无机化学（第二版）中国医药科技出版社，北京1992第一章绪论(1学时)基本要求1．了解无机化学在自然科学和化学学科发展中的地位和作用。

2．了解无机化学的发展史和重要分支学科及新的边缘学科。

3．掌握无机化学的研究基本内容。

4．了解化学与药学的关系。

重点与难点本章重点讲授无机化学在自然科学和化学学科发展中的地位和作用，以及化学的发展史和近代无机化学发展的重要分支学科以及新的边缘学科。

重点讲授无机化学的研究基本内容及与药学学科的关系。

本章难点内容：有关无机化学的现代研究方法。

基本概念无机化学；四大平衡；元素化学；稀土元素化学；配位化学；生物无机化学；金属有机化学；金属酶化学授课要点一．无机化学的发展和研究内容1.无机化学的发展基础化学包括四大化学：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学。

化学类专业及院校介绍1.化学主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。

包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。

培养目标本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。

培养要求本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

就业方向1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；5．了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况：6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

开设院校[北京]清华大学[广东]中山大学[上海]复旦大学[北京]北京理工大学[北京]中国人民大学[河南]郑州大学[吉林]吉林大学[江苏]苏州大学[天津]南开大学[湖南]湖南大学[重庆]西南大学[山东]中国海洋大学[四川]成都理工大学[山东]青岛科技大学[北京]北京师范大学[广东]广州大学[北京]中国农业大学[上海]华东师范大学[甘肃]兰州大学[陕西]西北大学[河北]河北大学[辽宁]辽宁大学[安徽]安徽大学[四川]西南石油大学[辽宁]大连大学[河南]河南大学[北京]中央民族大学[江苏]扬州大学[天津]天津师范大学[四川]四川师范大学[广东]华南师范大学[湖北]华中师范大学[浙江]宁波大学[湖南]湘潭大学[山东]山东师范大学[江苏]南京工业大学[江苏]江苏大学[湖南]湖南师范大学[上海]上海师范大学[江苏]南京师范大学[云南]云南大学[广西]广西大学[黑龙江]黑龙江大学[吉林]东北师范大学[浙江]浙江师范大学[陕西]陕西师范大学[新疆]石河子大学[陕西]陕西科技大学[黑龙江]东北林业大学[浙江]杭州师范大学2.应用化学主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础及化工制图。