新教科版四下科学第一单元第一课生活中的静电现象课件

吸 管
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10/13/2020
吸 管
玻 璃 丝
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四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
玻 璃 丝
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四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
温馨提示
1.手拿住红色的部位，快速摩擦； 2.不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成; 4.先预测，后实验 ，及时记录 。
发 现 ： 同不 种同 电种 荷电 相荷 互相 排互 斥吸
引
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
玻
吸
璃
管
丝
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吸？引
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导 线
10/13/2020
四年级 下册科学课件生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
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生活中的静电现象
10/13/2020
Байду номын сангаас
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玻璃棒
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橡胶棒
梳子 尺
气球
10/13/2020
10/13/2020
四年级 下册科学课件生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
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科学小实验
实验1、笔(梳子）靠近碎纸片，观 察现象。 实验2、笔（梳子）在头发上摩擦 几下，再接近碎纸片，观察现象。 实验3、笔（梳子）靠近同桌的头 发，观察现象。（记录好报告哦!）
注意卫生（小碎纸）!
注意纪律（轻拿轻放）!
四年级下册科学课件生活中的 静电现象｜教科版 (共26张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
四年级下册科学课件-1.1 生活中的 静电现象｜教科版 (共26张PPT)
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静电存在于我们周围的一切
物质之中，包括人类在内的生物 和非生物。
静电既然存在于所有的物质 之中，为什么我们通常感觉 不到物体带电呢？
四年级下册科学课件生活中的 静电现象｜教科版 (共26张PPT)
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－－ 相同电荷互相排斥
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进一步研究发现：
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。
四年级下册科学课件-1.1 生活中的 静电现象｜教科版 (共26张PPT)
生活中的静电现象
执教者：王屋明德小学 戴春光
四年级下册科学课件-1.1 生活中的 静电现象｜教科版 (共26张PPT)
四年级下册科学课件生活中的 静电现象｜教科版 (共26张PPT)
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得出什么结论？
用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一 个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。 观察有什么现象发生？
这是什么原因呢？
生活中的静电现象实验报告（二）
实验内容
用气球和头发摩擦后分开，再用经过 摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察 有什么现象发生？
实验现象
相互吸引 相互排斥
将两个气球分别系在尺子上，用毛发 分别摩擦两个气球，将两个摩擦后的 气球靠近，观察有什么现象发生？
“电荷的流动就像缆绳上的缆车，导 线上所有的电荷都同时流动”
总结今天的学习
我们知道通过＿＿的方式可以让物体带 上静电，自然界只有＿＿种电荷，分别是 ＿＿电荷和＿＿电荷。同种电荷相互＿＿ ；异种电荷相互＿＿。
你是怎么做的？实验现象是什 么？实验结果是什么？
重要提示
• 将物体摩擦后相接近，不要直接贴上
• 不要用手接触摩擦后的物体 • 保管好实验用的碎纸屑，不要随地乱扔
与毛发摩擦过的塑料梳碎纸屑( )
此时塑料梳子、水性笔、气球带电( ) 此时塑料梳子、水性笔、气球不带电( )
与毛发摩擦过的塑料梳子、水性 笔、气球
• 能吸引碎纸屑(√) • 不能吸引碎纸屑( ) • 此时塑料梳子、水性笔、气球带电(√) • 此时塑料梳子、水性笔、气球不带电( )
实验结论
• 物体经过摩擦都带有（ ）
生活中的静电现象随处可见。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包 括人类在内的生物和非生物。
梳 电子 过 头 ━ 发 用气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的 的 气球的一侧去靠近头发，观察有什么现象发 生 梳 子 带 负 电 荷
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生活中的静电现象实验报告（二）
实验内容
用梳子和头发摩擦后分开，再用经过 摩擦的梳子去靠近头发，观察有什么 现象发生？

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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
1. 用大头针插入一根吸管中间 ，并用卫生纸摩擦使其带电。
2. 将大头针插在塑料泡沫上或 另一吸管口内，并尽量保持吸 管水平且能灵活转动。
3. 再用另一根吸管用卫生纸摩 擦起电后靠近前一根。
1、通过这个实验，大 家观察到什么现象了？
2、小组交流讨论产生 这种现象的原因是什么？
用卫生纸摩擦后的
1、通过这个实验，大家观 察到什么现象了？
2、小组自由交流讨论产生这 种现象的原因是什么？
静电看不见摸
不着，但我们可以 知道带静电的物体 可以吸引轻小物体， 又可互相推斥。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
1.将硬币竖立在桌子上，将卫生纸摩 擦后的吸管靠近时，硬币会被吸引而 倒下去。
2.将易拉罐平放在桌子上，将卫生纸 摩擦后的吸管或气球靠近易拉罐，易 拉罐会被吸引，并跟随着吸管滚动。
3.将塑料泡沫撕成细小的颗粒放在桌 子上，然后将卫生纸摩擦后的吸管或 气球去靠近它们，它们会被吸引。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张) 小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
2、小组自由交流 讨论产生这种现象 的原因是什么？