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水圈与水循环复习课件( 共46张PPT)

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高考地理一轮复习课件 第五讲 水圈和水循环

高考地理一轮复习课件 第五讲 水圈和水循环

我国主 要分布
地区
①取决于湖泊
湖泊水 补给
与河流的相对
全年 位置；
普遍
②湖泊水量的
大小
①地下水补给
地下水 补给
区的降水量； 全年 ② 地 下 水 位 与 普遍
河流水位的相
互位置关系
水圈和水循环
结
束
径流量的季节 变化示意图
支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
结
束
根据以上方法，可制作以下微导图，分别解释相关问题： (1)分析死海面积缩小的原因 (2)分析修水库对河流径
流及库区的影响
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
结
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
结
束
1.读“陆地上的水体及其相互关系图”，回答问题。
(1)水体存在有三种类型： A． 海洋水 ，B. 陆地水 ，C.大气水。 (2)陆地水体之间具有 水源相互补给 的关系。
(3)俗话说“井水不犯河水”，这种说法对吗？为什么？ 提示：不对。因为陆地水体之间存在水源相互补给的关系。
环模式图，S 线代表地球表面，假设水循环总量为 100 单位。
读图完成(1)～(2)题。
(1)遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量
单位数分别是
()
A．79 13
B．79 8
C．21 13
D．21 8
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环

地理鲁教版(2019)必修第一册2.2水圈与水循环(共52张ppt)

地理鲁教版(2019)必修第一册2.2水圈与水循环(共52张ppt)
水圈与水循环
第 二 单 元 ·第 二 节
材料
课程标准
运用图表资料，说明海水性质和运动对人类活动影响。 运用示意图，说明水循环及其地理意义。
1
目录
CONTENTS
2
3
1
1
主体
主体
2
反映海水的冷热程度
太阳辐射
2
描述表层海水温度随纬度变化的特征，并思考其原因。
表层海水温度大致从 低纬向高纬递减
5
利用等温线确定洋流
洋流运动方向与等温线凸起方向一致
暖流
北半球
寒流
南半球
14℃
16℃
18℃ A
24℃ 22℃ 20℃ B
6
影响气候 促进高低纬度之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡；
读图思考：图示澳大利亚东西部
西
气候差异形成的原因是什么？
澳
大 利
暖流：增温增湿
亚
寒流：降温减湿
寒
流
6
影响海洋生物
4
波罗的海盐度低的原因
纬度高，气温低，蒸发弱； 以温带海洋气候为主，降水丰富； 四周陆地河流众多，有大量淡水汇入； 海域较为封闭，与高盐度的海水交换少。
5
图2-2-5 8月世界海洋表层海水平均盐度分布
蒸发量与降水量 陆地径流 结冰与融冰 洋流
5
指单位体积海水的质量 表层海水密度从低纬向高纬递增
温度
盐度
压力
径流
6
影响航行
①在不同的密度的海洋 上，同一艘船的吃水深 度不同。 ②海中断崖威胁潜艇安全
6
海水密度的迅速变化，对 声波有折射作用。 潜艇在此深度下范围以下 活动，不易被上部侦测到
6

水圈和水循环复习 PPT课件

水圈和水循环复习 PPT课件
第三步：定洋流流向，看海水等温线的弯曲方向。等 温线凸出方向为洋流的流向，即“凸向为流向”。
[活学巧用·大冲关] 3．读图，回答(1)～(3)题。
(1)若AB线是60°纬线，则这个海域中的乙是 ( )
①风海流 ②暖流 ③寒流 ④补偿流
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
(2)若AB线为30°纬线，且位于太平洋、大西洋、印度洋中，
人类对水循环的影响
[例2] (2011·浙江高考)下图为“世界某区域示意图”， 下表为图中“甲、乙两城市的气候资料表”。据此完成下列 问题。
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说 明其原因。比较①②河段水文特征的差异。
[解析] 本题主要借助区域图及表格考查河流的水文特征及其 成因，意在考查考生的区域定位能力、从图及表格中获取有 效信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的 能力。圣劳伦斯河的主要补给水源是大气降水，因此降水的 季节变化对其流量变化有较大影响，而根据表格中甲、乙两 地的降水资料可知，甲、乙两地的降水的季节变化都较小， 加之有上游湖泊及地表植被的调节，导致圣劳伦斯河的流量 很稳定；水文特征的比较应从径流量的大小、径流量季节变 化的大小、汛期的长短、结冰期的有无及长短、含沙量的大 小、流速的快慢、有无特殊的水文特征(如凌汛)等方面加以比 较。 [答案] 流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。 ①河段较②河段流速快，封冻期短，流量小。
[例3] (2010·江苏高考节选)下图为“世界1月平均气 温10℃～22℃范围示意图”。世界1月平均气温10℃～22℃ 范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是 ( )
A．受寒、暖流共同影响
B．受暖流影响
C．受寒流影响
D．受陆地影响

高中地理《水圈与水循环》PPT课件

高中地理《水圈与水循环》PPT课件

水气输送
降水
植物蒸腾 蒸 发
下渗 下渗
地下径流
降水
蒸 发
二、水循环分类与水循环环节 1、按照发生的空间可以把水循环分为：
陆上内 循环 海上内 循环 海陆间 循环
大气中86%的水汽量由海洋提供，每年从海洋 中蒸发的水汽约45万立方千米，其中仅有10% 的水汽随大气输送到陆地上空，凝结成雨雪。 参与的水量最大的水循环是哪一种？
Байду номын сангаас 水 的 行 星
考考你：
1、地球号称“水的行星”，但是为什么还存 在着水资源危机呢？
2、人类可以直接利用的淡水资源通常是指哪些 水体？
河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
据水利部统计，全国669座城市中有400座供水 不足，110座严重缺水；在32个百万人口以上的 特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个 重点城市中，45.6%水质较差，14个沿海开放 城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大 连等城市缺水最为严重。 唐山：极度缺水城市
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

鲁教版必修一2.3水圈与水循环课件(共40张ppt)

鲁教版必修一2.3水圈与水循环课件(共40张ppt)

塔里木河参与了陆 地内循环的地表径 流
陆地内循环
二、水循环的过程和意义
1、类型及主要环节
类型
发生领域 主要环节 特点 典例
海陆间循 环
海洋和陆地之间
海上内循 环
海洋和海洋上空 之间
蒸发、降水
陆地内循 环
陆地与陆地上空 之间
蒸发、植物蒸腾、 降水 补给陆地水体的水 量很少
参与的水量最大， 占水循环的90%左 右。
长江、黄河参与了 海洋上的降水、未 大循环的地表径流， 登陆的台风参与了 海上内循环 夏季风参与了大循 环的水汽输送
塔里木河参与了陆 地内循环的地表径 流
海陆间循环
水汽输送
降水 下渗
地表径流
蒸 发
二、水循环的过程和意义
1、类型及主要环节
类型
发生领域 主要环节 特点 典例
蒸发、降水
陆地内循 环
陆地与陆地上空 之间
蒸发、植物蒸腾、 降水 补给陆地水体的水 量很少
蒸发、水汽输送、 降水、地表径流、 下渗、地下径流 陆地上的水得到补 充，水资源得以再 生，是最重要的类 型 ,又称大循环。
参与的水量最大， 占水循环的90%左 右。
长江、黄河参与了 海洋上的降水、未 大循环的地表径流， 登陆的台风参与了 海上内循环 夏季风参与了大循 环的水汽输送
合作探究：
陆地水体的相互关系
•
1、读课本图3.2，图中有哪些不同的水体类 型？其中能直接补给河流的有哪些？
合作探究：
陆地水体的相互关系
•
1、读课本图3.2，图中有哪些不同的水体类 型？其中能直接补给河流的有哪些？
图中的水体类型主要有： 河流水、大气降水、冰 雪融水、湖泊水、地下 水、生物水；河流的补 给可能来自大气降水、 冰雪融水、湖泊水、地 下水等水体

水圈和水循环PPT课件

水圈和水循环PPT课件

二.水循环及其地理意义
• 水循环是指自然界的水在地理环境中通过 各个环节循环运动的过程。
二
水循环的类型及过程
1 海陆间大循环
2 陆地水循环 3 海洋水循环
下一页
凝结
植 物 蒸 腾降 水蒸发Fra bibliotek凝结 降水
水气输送
蒸发 陆地水
返回
凝结 降 水
水汽输送
凝结
蒸发
凝结
水汽输送
地表径流 江河 汇聚
蒸发 海洋
第三节
一.水圈的组成
水圈和水循环
在地球全部的水储量中，淡水仅 占2.526%,而且绝大多数又以冰 川形式存在于极地高纬度和高海 拔地区。
目前可供人类直接利用的淡水 资源很少，因此节约用水和保
护水资源已成当务之急。
思考：
地球上可利用的淡水资源这么 有限，那么，随着人类对淡水 的利用越来越多，地球上的淡 水资源岂不是很快就枯竭了吗 ？淡水是不是越来越少了呢？
返回
降水
地下径流
下渗
凝结 降 水
蒸发
凝结 降水
水气输送
蒸发 海洋
返回
水循环的意义
1. 实现了水圈，大气圈和生物圈的相互联系，促进 了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。
2. 对水圈，大气圈和生物圈之间的热量传输起着重 要的调节作用。
3. 流水侵蚀作用改造着地表形态。 4. 促使地球表层各种化学元素的迁移。
三. 洋流及其地理意义
第二次世界大战时，英国海军 为了防止德国军舰进入地中海， 在大西洋和地中海之间布下了 水雷阵，同时派出强大的军舰， 日夜巡逻防守，真可谓固若金 汤。哪知道德军潜水艇神不知， 鬼不觉的出现在地中海，给英 军以突然袭击。原来德军早已 掌握了该地区一重要的地理现 象和规律，而这一点恰好被英 军忽略了。你认为德军是如何 抵达地中海的？

鲁教版必修一2.1水圈与水循环(共36张PPT)


课堂小结
一、水圈的组成 1.定义
2、组成
二、水循环的类型及意义
海洋水 陆地水 大气水
海陆间循环
1、类型 陆上内循环 海上内循环
2、环节——蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地 表径流、地下径流
3、意义——动态平衡；热量传输、能量交换和物质的流 动
流量(m3/s)
80 60 40 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
图2
东北地区 4、5月出现第一次汛期(春汛)—季节性积
雪融水补给 7、8月夏季风带来降雨，河流又出现第
二次汛期—雨水补给
课堂练习
A １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是： 1_蒸_发______ 2__水__汽__输__送__ 3降__水______ 4_地__表__径_流____. (2)图中水循环的类型是__海__陆__间__循_环___,该循环发生 的领域是_海__洋___和_陆__地___之间。
大气降水补给、 冰川融水补给、 湖泊补给、 地下水补给
探究：图中河流径流与降水量有何关系？ 假设此河流在我国境内，主要分布 在哪些地区？汛期在什么季节？
东部季风区
——降水量 ——径流量
夏季
降
水
补
给
径流量与降水量相一致
探究：分析图中河流径流量与气温的关系； 为什么在１、２月分出现断流现象？
冰 川
径流量与气温高 低相一致
2.类型：
〈1〉 海陆间循环
〈2〉 陆上内循环 〈3〉 海上内循环

《水圈与水循环》(第1课时)精品课件1

地势平坦，便于晒盐； 纬度低，温度高，蒸发旺盛； 靠近海洋，原料丰富。
分析莺歌海盐场优 势自然区位条件。
长芦盐场
莺歌海盐场阳光强 烈，全年日照数 2600多小时，一年 中经常吹3-4级风。 莺歌海盐场晒盐全 过程较短，从纳潮 至成盐只须31天， 是我国南方晒盐条 件最好的地区。
布袋盐场
莺歌海盐场
【归纳总结】
同一海区:夏季水温高于冬季
不同季节太阳辐射强度不同
垂直方向
一般随深度的增加而降低; 一定深度后，海水温度随深度的变化不大
随着深度增加，太阳辐射减弱
海水温度 对地理环境的影响
影响大气温度和气象
01 ①是地球的热量储存库
②沿海地区的季节变化和日变化均比内陆地区小 ③温度增高，体积膨胀，海平面上升 ④局部区域海水温度的异常变化，造成气候异常
暖流经过 寒流经过
盐度升高 盐度降低
盐度高 盐度低
海水的盐度
图2-2-5 8月世界海洋表层海水平均盐度分布
沿着180°经 线作海水表层平 均盐度随纬度变 化的剖面图。
描述海水盐 度随纬度变化的 特征，并思考其 原因。
海水的盐度
副热带地区的海洋 表面盐度最高
水平分布规律
极地地区的海洋 表面盐度最低
水圈的组成
水圈的组成
湖泊咸水与地下咸水0.935%
主体
海洋水 96.538%
大气水0.001%
陆地淡水 2.526%
地下淡水
30.07% 其他淡水
冰川
1.21%
68.72%
地球水体的存在形式及所占比例
永冻土底冰71.0% 湖泊淡水21.6% 土壤水3.9% 沼泽水2.7% 河水0.5% 生物水0.3%

高三一轮复习必修一湘教版2.3水圈和水循环课件(共40张PPT)

3、海陆间水循环的主要环节有哪些？
水循环的类型和环节
第二课时
二 水循环及其地理意义
水循环的含义
水循环是指自然界的水在地理环境中通过 各个环节循环运动的过程。
水循环的类型
海陆间循环
按其发生的空间范围不同，分为
海上内循环
陆上内循环
水循环的主要环节
蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流运动（地表径流、地下径流）
过程与方法: 1、根据“水循环示意图”，学生能够比较三种水循环的差异 2、通过学习水循环，学生能够绘制“海陆间水循环示意图”，
并用简练的语言表述水循环的过程及意义。 情感态度价值观:
1、通过本节课的学习，学生应该正确树立节约水资源的意识 2、通过水循环运动的学习，学生能够认识自然界水的动态平 衡，树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的 和谐发展的观念。
16500 13500
在我国，一般分布于东部季风区。
20
降水量 毫米
60
100
10500 7500
4500
1500
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 河流径流量与降水量的关系
以冰雪融水补给为主的河流，流量随气温的变化而变化
流量 立方米/秒
300
在我国，一般分布于青藏高原、 西北内陆地区、东北地区。
组成水圈的水体
地 球
96.538
上
的
水
0.935 0.001 2.526
海洋水
湖泊咸水和地 下咸水 大气水
陆地淡水
世界淡水的组成
1.21 30.07
68.72
冰川 地下淡水 其它淡水
其它淡水的组成
目前可供人类 直接利用的淡 水资源主要是 河流水、湖泊 淡水和浅层地 下水，储量只 占全球淡水总 储量的0.3%。
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答案：近年来降水持续增加，卓乃湖水位 持续升高，此次强降水，导致卓乃湖湖水 （1）说明造成此次湖泊贯通的自然条件。外（泄8；分地）形西高东低，卓乃湖海拔高，外 泄后的湖水连通库赛河，注入库赛湖，随
之贯通海拔更低的海丁诺尔和盐湖。
提升：综合思维的运用
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。发 源于该地区的楚玛尔河是长江北源之一，卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和 盐湖是该地区的重要湖泊。自20世纪80年代以来，可可西里地区气温持 续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖 水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖。下图示意卓乃湖周边地 区地理环境。
取决于地形和降水状况
地势倾斜方向(水往低处流) 地形、地势特征
出题角度一：水循环的环节
1.(2016·江苏地理)下图为“某流域森林火灾后第1年、第6 年两次相同降雨条件下河流流量过程线图”
(1)关于两次径流过程，说法正确的是 A.第6年的流量峰值大 B.第1年的流速峰值小 C.第6年的河流含沙量大 D.第1年的河流径流量大 (2)导致图示径流差异的关键环节是 A.蒸发 B.下渗 C.蒸腾 D.地下径流
A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加
C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少
洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖，盛 产300多种鱼类，湖水经洞里萨河在金边 汇入湄公河，洞里萨河有罕见的“河水倒 流”奇观。读图回答6～7题。 6.洞里萨河出现“河水倒流”奇观的季节时 A.北印度洋洋流逆时针流动 B.黄河下游出现凌汛 C.新疆牧民在天山山腰放牧 D.洛杉矶温和多雨
人类活动对水循环的影响
农林措施 ①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗；调节径流，加 大蒸发，在一定程度上可增加降水。 ②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了 湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
人类活动对水循环的影响
其他措施 保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有 利的影响；反之，则会产生恶劣的后果
一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖 率越低、降水强度越大，河流含沙量就越大
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量
结冰期 流速/水能
无结冰期，最冷月平均气温＞0℃ 有结冰期，最冷月平均气温＜0℃，低温时间越长，则结
冰期越长
有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
河流水文特征
第二部分：河流补给类型
雨水
季节性 积雪融水
十年磨一件
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
积雪量越大，水量越大 汛期在春季
主要分布于东北地区
雨 水 积雪融 水
长江之源——姜根迪如冰川
地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海 一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅 消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖 水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地 理环境。
答案： 气温仍较低，湖面蒸
（2）末次冰期晚期里海发弱一；度受为冰淡雪水融水湖补，给对；此补作出合理解释。
答案： （1）山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖
（1）板块运动导致的山泊脉（湖隆盆起）改。变山了脉隆区起域，的导地致貌里海、汇水水文面和积缩气小候，特 征，分析这些特征的湖变泊化来对水量里减海少的，影湖泊响面。积（缩6小分。）山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从
②距海远近。 ③地形是否阻挡
（3）形成降水的条件
①充足的水气 形成降水的条件 ②有降温过程
③凝结核
（4）影响地表径流的因素
影响因素 年降水量 流域面积 (支流数量) 植被 地质条件 (土壤质地) 蒸发 人类活动
对地表径流的影响 决定地表径流流量大小的最主要的因素
同地表径流量呈正相关
涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤,河水易下渗,减 少地表径流的流量 主要在干旱、半干旱区对地表径流的影响大 沿岸取水会导致径流量减少
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
第三部分： 河流的水文特征 与水系特征
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量
结冰期 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面 积的大小
一般来讲，流域面积越大，河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
（6分）
给大于蒸发。
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从
地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海 一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅 消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖 水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地 理环境。
C.湖水富营养化加重
D.湖水盐度增大
归纳总结：
1.人类对水循环的影响，集中于地表径流和下渗两 个环节。
2.决定地下径流与地表径流水量分配的因素是下渗。 降水量一定的情况下，下渗越多，地下径流越多， 地表径流越少。
出题角度二：水体转化
右图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和 不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化， 河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
(5)影响下渗的因素
考点六
-7-
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点 关注喀斯特地貌,因为喀斯特地貌区溶洞、地下河众多,储存有众 多的地下水。
人类活动对水循环的影响
水利措施
建坝后
建坝前
建坝前后下游河段水位变化示意
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩 大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水 汽含量增加、降水量增加。 过度建坝用水导致下游水量减少 地表水位升降又引起地下水位变化
答案：C
出题角度三：水量平衡原理的应用
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从 地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海 一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅 消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖 水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地 理环境。
概念主意题识二、逻抓辑住意根识本、科想学象备、考深度
某空间
收入
支出
储水量
收入-支出=储水量的变化 收入即来水：径流汇入、降水 支出即去水：径流流出、蒸发、下渗
水循环的意义
①促进地球上各种水体的更新， 维持全球水的动态平衡。
②调节水圈、大气圈和生物圈 之间的热量传输。
③塑造地表形态。 ④促使地球表层各种化学元素的迁移。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
(2)森林植被恢复后，该山地的
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、 乙两条河流径流量发生的变化是
冰川融水补给
气温越高，水量越大
汛期在十年夏磨一件季，冬季断
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
流
高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
青藏和西北的高山常
见
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下补给
一轮复习------
水圈与水循环
第一部分：水圈的组成 与水循环
1.水循环的类型
陆地内循环
海陆间循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
水汽输送 蒸 发
下 渗
水循环示意图
海上内循环 降蒸 水发
2.影响水循环各环节的因素
（1）影响蒸发的因素
植被覆盖率的改变会不会影响蒸发？
（2）影响水汽输送的因素
①风 风带(信风带、西风带、极地东风带) 海陆热力性质差异形成的季风
答案： ）库赛湖、海丁诺尔和盐湖 加，湿地范围扩大；加剧ห้องสมุดไป่ตู้表冲刷，
新的河道。 （2）指出卓乃湖湖水外泄对下游河湖的影响。（4分）
提升：综合思维的运用
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。发源于该地 区的楚玛尔河是长江北源之一，卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和盐湖是该地区的重 要湖泊。自20世纪80年代以来，可可西里地区气温持续上升，降水增加。2011年8 月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔 和盐湖。下图示意卓乃湖周边地区地理环境。
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流
长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱，生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
归纳总结：人类活动对水循环各环节的影响
人工降雨
植被破坏 地面硬底化
植被破坏 地面硬底化
修建水坝 植被破坏 地表破坏 地面硬底化
开采地下水
（3）分析补给类型发生答 无变出案水：化口后（，3里盐）海分有演无河法流化排汇为出入咸；，水地带湖处来内盐的陆分原，；因。