小学流动红旗评比方案修订稿

天涯小学流动红旗评比方案为了进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯、学习习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风，学校决定对原来的流动红旗评比方案作适当修改。

修改后的评比方案如下：一、流动红旗评比分为五项：安全、纪律、文明礼仪（40分）；学习风气（10分）劳动卫生（20分）两操一会（20分）其他（10分）二、流动红旗每月评比一次：流动红旗评比以班级为单位，评比在各班级内进行，在次月第一周星期一升旗仪式上颁发流动红旗。

分值上不封顶，最高以排名为准，低于80分则不给予流动红旗。

三、具体评分细则：I、扣分：（一）安全、纪律、文明礼仪（40分）1.出现下列情况的一人次扣1分：(1)做危险游戏、在危险地带做游戏(包括攀爬建筑物、窗台、围墙等设施)、玩学校明令禁止的游戏(2)在楼梯间、走廊奔跑或游戏(3)追逐打闹(4)有偷盗、打架之类行为(5)迟到、早退、逃课(6)将零食带到校园里(7)乱扔、乱倒垃圾、随地吐痰、大小便不入坑(8)损害学校花草树木(9)围观其他正在上课班级(10)随意互串班级、互串楼道(11)其他集体活动时不遵守秩序造成影响的(12)少先队员进入校园未佩戴红领巾(13)有不文明语言或伤害他人语言、行为(14)上下楼不按规定楼道行走(15)乱涂乱画(16)上课铃响后仍在校园逗留、放学后随意进入校园(17)带管制刀具、危险玩具到学校(18)在上放学途中骑自行车或电动车2、有下列情形之一的视其情况一人次扣5分:(1)故意损坏公共财产、设施(2)出现安全事故（2）有妨碍、逃避督查工作，威胁督查人员等影响督查工作的（3）督查人员有作假行为的注：此项扣分的依据由红领巾监督岗督察人员及行政值周领导提供。

（二）学习风气（10分）（1）早上到校不进教室学习在室外游荡的一人次扣0.5分（2）早读课纪律混乱的（以值周领导检查记录为依据）一次扣1分（3）有教师反映该班课堂纪律极差的一次扣1〜2分（三）劳动卫生（20分）1、要求：坚持一日二清扫每天下午放学后，各班要安排值日生将本班室内外卫生彻底打扫干净；次日早读课前，必须安排值日生对本班清洁区的垃圾进行清理。

小学流动红旗评比方案第一篇：小学流动红旗评比方案小学流动红旗评比方案为了进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风。

学校决定修改流动红旗评比方案。

具体评比方案如下：一、流动红旗评比分为六项：清洁卫生，纪律、升旗、眼保健操、黑板报、课间操。

二、流动红旗每周评比一次，在每周星期一升旗仪式上颁发。

1、红旗评比以班级为单位。

2、流动红旗的评比由少先队大队干部和值日班级负责。

三、具体评分细则：1、纪律（10分）：由值日班级３名学生、1名干部于每天早晨7：30---8：00、中午2：00---2：30检查，主要看学生佩戴红领巾情况和迟到现象，不带红领巾、早到每人次扣1分，扣完为止。

2、卫生（10分）：由值日班级4名学生、1名干部于每天早晨7：30---8：00检查各班及卫生区，教室要求随时保持干净整洁，不定期抽查。

若有乱倒垃圾现象，每次扣本班1分。

3、眼保健操（10分）：由值日班级4名学生、1名干部于每天检查。

全班认真参与并做得标准的得10分，不做1人扣1分，扣完为止。

4、课间操（10分）：由值日班级6名学生、1名干部于每天检查。

队行整齐、动作规范得10分，不做1人扣1分，扣完为止。

5、升旗（10分）：由少先队大队部干部检查，要求队行整齐，严肃认真，不佩带红领巾、不穿校服每人扣0.2分，扣完为止。

四、公布1、纪律、卫生、眼保健操、课间操每天由值日班级和干部在黑板报上公布。

2、每周由大队部算出各项分累加等于班级最后得分，评出流动红旗。

五、其他：１、班级内有偷盗、打架、辱骂教师、逃课、故意毁坏学校公共设施等事件发生，取消当周流动红旗评比资格。

第二篇：流动红旗评比方案（范文）流动红旗施行方案一、主题今天的工作态度，明天的红旗班组二、目的班组是员工的第二个家，一个班组就是一个集体，打造一个好的班组，是每个班组成员的义务，也是责任，如何造就一个优秀班组，需要每个班组成员为之付出努力。

小学流动红旗评比细则模版一、评选的目的和意义1. 目的：通过评选小学流动红旗，旨在树立小学生遵纪守法、团结友爱、勤奋学习、奉献社会的良好品质，激励和引导广大小学生争做优秀典型，形成良好的学风和社会风尚。

2. 意义：评选小学流动红旗有利于培养小学生的集体观念和责任感，提高他们的综合素质。

评选过程中的互相学习和鼓励，能激发学生的进取心和创新意识，并且能够增强学校和社会对小学生荣誉感的关注和重视。

同时，评选活动也能激发其他学生的参与热情，形成积极向上的竞争氛围。

二、评选的组织和程序1. 组织：评选由学校成立专门的评选小组，由学校领导和相关教职员工组成。

评选小组负责制定评选细则、收集评选材料、组织评选活动和最终评定结果。

2. 程序：2.1 收集评选材料：评选小组在评选活动开始前，要向全校教师和学生宣传评选活动的目的和要求，并征集参选材料。

参选材料包括个人自荐材料和班级推荐材料。

2.2 初步筛选：评选小组根据提交的参选材料进行初步筛选，确认初步入围名单。

2.3 实地考察：评选小组对初步入围名单中的学生进行实地考察，了解他们的各方面表现和发展情况。

2.4 综合评议：评选小组对考察结果进行综合评议，按照评选标准进行打分，评选出最终获奖名单。

2.5 颁奖典礼：在学校举行庄重的颁奖典礼，宣布最终获奖名单，并颁发奖状和奖品。

三、评选的标准和内容1. 模范表现：评选对象在学习、品德、劳动、体育等方面具有突出表现，为他人树立了良好榜样。

2. 优秀品质：评选对象具有良好的道德品质，团结友爱、诚实守信、乐于助人等，积极推动和营造良好的班级和校园环境。

3. 勤奋学习：评选对象在学习上表现出勤奋刻苦的态度，能积极参与各类学习活动，取得优异的学习成绩。

4. 积极进取：评选对象积极主动地参与社区、学校等各类公益活动，为他人提供帮助和服务。

5. 班干部表现：评选对象在班级工作中担任重要职务，表现突出，积极组织班级活动，为全班同学做出贡献。

2024年小学红旗班评比细则一我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的____主义观念，形成良好的学风、班风、校风。

社冲中心小学决定对班级管理情况进行量化考评。

每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗集会情况。

二、评比形式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。

2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。

3、各班每周初原始分为____分。

(教室卫生____分/周，清洁区卫生____分/周，升旗集会____分/周。

)三、评分细则：检查人员每天午餐后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查，并做好详细的记录，每周还有不定期的检查，各班值日生要在早读课前打扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽误上早读。

(一)教室卫生要求：1、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。

课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。

卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在指定处，垃圾及时处理，不能溢满。

2、扣分标准：(1)教室内外地面干净有纸屑、有杂物、有灰尘堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗明亮有灰尘。

有一项就扣____分，最多可扣____分。

(2)课桌前后左右排列不整齐，讲台整理不干净，桌面物件摆放不整齐，黑板乱涂乱画。

有一项就扣____分，最多可扣____分。

(3)卫生角的清洁工具摆放不整齐，垃圾没及时处理或有溢满现象。

有一项就扣____分，最多可扣____分。

(二)学校清洁区卫生要求：1、食堂的餐桌，椅子摆放整齐，桌面、地面每天都要清理干净，无明显污渍，无剩菜，剩饭。

2、水泥场地，花砖场地要求无纸屑、垃圾和过多的树叶，并定期清理杂草，清洁区内放置的垃圾桶至少每天清理一次。

3、厕所每天清扫冲洗。

4、楼道要求无纸屑、垃圾，楼道内放置的垃圾桶至少每天清理一次。

扣分标准。

清洁区打扫不彻底，有纸屑、垃圾和过多的树叶等最多扣____分。

政教处范文之“流淌红旗”评比试行方案一、指导思想：为进一步贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为标准》及学校的其他各项规章制度，实在提高学生各项素养，强化班级治理的科学性、标准性，使各班构成班风正、学风浓、要求高、治理严的育人环境，通过班级量化治理评比，使全校师生能清晰看到各班治理的水平，班与班之间能互相学习，互相促进，共同提高，进一步推进学校工作的开展，特制定流淌红旗评比试行方案。

二、评比工程：1、红花中队；2、两操优胜中队；3、卫生优胜中队；4、纪律优胜中队。

三、评比方法：（一）两操优胜中队：1、体育教师每天对各班的广播操情况进展评分。

2、值日队干每天对各中队的进出场进展评分。

3、每月分年级部将各中队的广播操、进出场的评分进展累计，按照均分由高到低评出各年级“广播操”优胜的中队。

4、值日队干每天对各中队的眼保健操进展认真检查，每天放学前将检查结果交德育处。

5、结合体育教师、值日队干的检查评选出各年级部每月的“两操优胜中队”。

（二）卫生优胜中队：1、对各中队的卫生采纳定期检查（周五）与随即抽查相结合的方式。

2、总务处主要负责对各中队的卫生区卫生进展考核。

3、德育处主要负责对各中队的教室卫生、教室前走廊的卫生进展考核。

4、依照总务处、德育处对各班卫生的检查情况，评出各年级部每月的“卫生优胜中队”。

（三）纪律优胜中队：1、德育处依照每天行政值班对各中队的放学路队、课间活动、午间静校等情况的检查，按照总分由高到低的原则评出各中队的“纪律优胜中队”。

2、当月出现平安事故的班级一票否决。

（四）红花中队：1、值日队干每天对各班的常规进展评比打分，常规治理公布栏每天公布检查结果，一个月下来，统计各班常规检查扣分情况。

扣分较少的班级为“红花中队”候选班级。

2、结合两操优胜、卫生优胜、纪律优胜等三方面各班得分情况，按照总分由高到低评出获得“红花中队”候选班级。

3、为加强各中队参与校园各项文化活动的积极性，在每月学校组织的各类学生活动、竞赛中名列前茅的中队在评选“红花中队”时能够加分。

小学流动红旗评比细则范文一、参评对象：1. 小学全体学生。

2. 可以根据年级、班级等不同层次设置评比对象。

二、评比条件：1. 纪律表现：守纪守法，遵守校规校纪，积极参与学校日常活动。

2. 学业成绩：取得良好的学习成绩，积极参与课堂活动。

3. 社会实践：参与社区、社团等社会实践活动，展示出优秀的社会责任感和公民意识。

4. 志愿服务：积极参与学校、社区等志愿服务活动，为他人提供帮助。

5. 体育表现：参加学校体育活动和比赛，展示出良好的体育素养和团队合作精神。

三、评比程序：1. 宣布评比活动：学校在适当的时间宣布开展流动红旗评比活动，并向全体学生介绍评比的目的和意义。

2. 评选条件公示：学校明确评比的条件和标准，并向学生公示，确保评比的公正和透明。

3. 学生自荐或推荐：学生可以个人自荐或由班主任、老师推荐，提供相关材料和证据支持自己的评比申请。

4. 评选候选人：根据评比条件，学校评选出候选人，代表各班级或年级参加最终评比。

5. 最终评选：通过评委组织对候选人进行面试、考察等，评选出各项奖项的获奖者。

6. 颁奖和表彰：学校组织颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，并宣布评比结果。

四、评选奖项：1. 流动红旗：根据评比结果，评选出流动红旗获得者，表彰其在学业和德育方面的突出表现。

2. 优秀奖：评选出学习成绩优秀、纪律表现好、具备良好社会责任感和公民意识的学生。

3. 进步奖：评选出在学习或行为上有明显进步，展示出积极向上的态度和努力的学生。

4. 优秀团队奖：评选出在学校活动或比赛中表现突出、团结协作的班级或团队。

以上仅为一些常见的评比准则，具体的细则还需根据学校的实际情况来制定。

希望以上内容能对您有所帮助。

小学流动红旗评比细则范文（二）小学流动红旗评比是为了鼓励和表彰学校内各班级在集体活动、学习、表现等方面优秀的班级。

评比细则如下：1. 流动红旗评比的对象：小学各班级。

2. 流动红旗的评定周期：一般为每学期评定一次。

2024年小学流动红旗评选方案____年小学流动红旗评选方案一、背景介绍随着新时代的到来，小学教育已经成为了培养未来国家栋梁的关键阶段。

传统上，小学流动红旗评选是对学生品德和学业的一种肯定和激励，是激发学生积极向上、努力学习的一种重要途径。

为了进一步促进全体小学生的全面发展，鼓励他们践行社会主义核心价值观，提出了以下对____年小学流动红旗评选方案。

二、评选内容1.流动红旗评选的内容应包括学生的德育和学业表现两个方面。

其中，德育方面包括思想品德、学习态度、团队合作以及社会实践等方面的表现；学业方面包括学习成绩、学习方法、积极参与课堂讨论等方面的表现。

2.评选的对象为每个年级的所有学生，并鼓励学生自愿参加评选。

三、评选程序1.选拔阶段（1）各年级进行初选，初选内容由任课教师和班主任共同组织完成。

初选的依据包括学生的平时表现、课堂参与度、活动参与度等。

初选出的候选人名单需要经过学校专家团队审核确认。

（2）审核阶段，学校专家团队对初选出的候选人名单进行审核，确保评选过程公正、公平、公开。

2.评选阶段（1）经过初选和审核的候选人进入正式评选阶段。

评选以个人为单位进行，分为两个方面：德育和学业。

（2）德育方面的评选，候选人将被邀请参加学校组织的德育演讲比赛，内容包括学生对社会主义核心价值观的理解和实践经验分享。

（3）学业方面的评选，候选人将完成学业水平测试，测试的内容由学校制定，以确保公平性。

3.评选组织（1）评选组织由学校教育教学领导组成员负责组织实施，并设立小学生流动红旗评选工作领导小组，负责具体的组织、实施和监督工作。

（2）在评选过程中，将邀请学校的专家、家长代表和社会组织代表参与评选工作。

四、评选标准1.在德育方面，候选人应具备良好的品德道德，积极参与社会实践活动，并在学校内展示出表现出色的学习态度和团队合作能力。

2.在学业方面，候选人应取得优异的学习成绩，具备良好的学习方法和自主学习能力，积极参与课堂讨论和学科竞赛等活动。

小学流动红旗评选方案为了进一步规范学生日常行为，全面构建与和融教育核心价值观相符合的工作目标，推进精细化管理。

让学生养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养____荣誉感，树立良好的校风和班风，学校决定开展流动红旗评比活动。

具体实施方案如下：一、流动红旗每周检查项目分。

纪律、卫生、两操、路队。

二、流动红旗每天打分并公示，每周评比一次，在每周星期一升旗仪式上颁发。

1、流动红旗评比以班级为单位。

2、流动红旗的评比由值日领导和执勤学生负责。

三、具体评分细则：1、纪律：(1)红领巾主要检查学生佩戴红领巾情况，不带红领巾、每人次扣____分；故意躲避检查的，每人次扣____分。

检查时间：学生在校时间检查人员：值日教师及执勤学生检查方式：不定时抽查(2)课间不在过道、楼梯、校园内追逐打闹，不高声喧哗，上下楼梯靠右走、不拥挤。

违反者每人次扣____分。

课间游戏不得进花坛踩草坪，发现一人次扣____分。

不得在校内吃零食，发现一人次扣____分。

检查时间：课间检查人员：值日教师及执勤学生检查方式：分年段，分楼层2、卫生教室卫生(1)黑板。

没有及时擦、有乱涂乱画现象、扣3。

(2)地面。

未打扫的，扣____分；打扫不彻底的扣____分。

(3)讲台。

物品没有按要求摆放的，扣____分。

(4)拖把、扫帚、垃圾桶摆放不整齐的，各扣____分。

(5)走廊。

未打扫的，扣____分；打扫不彻底的，扣____分。

(6)窗台。

未清理的，扣____分，清理不干净的，扣____分。

(7)墙壁：未清理的，扣____分，清理不干净的，扣____分。

检查时间：上午上课之前下午放学以后检查人员：值日教师及执勤学生卫生区卫生(1)卫生区未及时打扫，有明显纸屑、塑料、果皮等垃圾，扣____分；(2)已经打扫，但仍有一些树枝、较大石块等垃圾，扣____分。

检查时间：上午上课之前下午放学以后检查人员：值日教师及执勤学生检查方式：中年级检查高年级，高年级检查中低年级3、两操眼保健操(1)班级有____名及____名以上学生不做或大声吵闹的，扣____分。

小学流动红旗评比细则范文第一章总则为了激励和表彰小学生积极参与学校各项活动，树立优秀典范，提高学生的班级凝聚力和荣誉感，根据小学生的实际情况，制定本流动红旗评比细则。

第二章流动红旗的评选标准1.班级表现（40%）班级的团结协作能力、管理水平、学习成绩和班级活动中的表现都将作为评选的参考标准。

班级需要展现积极向上的氛围，学生之间互相帮助和支持，共同努力追求进步。

2.学生积极参与（30%）评选期间，学生个人在班级、学校及社区活动中的积极性和参与程度将被评估。

学生需要展现热心公益事业，参与课堂和校园活动，表现出良好的道德品质和社会责任感。

3.集体荣誉（20%）评选期间，班级所取得的集体荣誉将对评选结果有所影响。

班级获得的奖励、荣誉称号等是评选标准的一部分，对班级整体的发展和提升起到重要作用。

4.个人成长（10%）评选期间，学生个人在学习、品德、艺术等方面取得的进步将作为评选的参考标准之一、学生需要展现出积极的学习态度，主动参与各项活动，并在自己的特长领域中有所突出表现。

第三章流动红旗的评选流程1.提名阶段每学期初，班主任和学生代表提名待选流动红旗班级和个人。

提名原则是“班级先，个人后”，即首先提名班级，再从班级中选出优秀个人。

2.初选阶段初选由学校组织的评选专家组进行，主要评估班级和学生的表现，并参考相关证据和材料。

根据评选标准，评选专家组将评选出一定数量的班级和个人作为决赛的入选者。

3.决赛阶段决赛阶段将进行几轮的亮点展示和评委评分。

班级和学生将进行现场展示，展示内容包括班级活动、学生个人成长等。

评委将根据评选标准进行评分，并综合各个环节的表现最终评选出获红旗的班级和个人。

4.颁奖仪式评选结果将在学校举行颁奖仪式上公布，并由学校领导亲自颁发流动红旗和荣誉证书。

获奖的班级和个人将受到全校师生的表彰和赞誉。

第四章其他条款1.评选专家组成员应具备一定的综合素质和教育经验，能客观公正地评估班级和学生的表现。

XX小学流动红旗评比方案（试行）为了加强我校“校风、班风和学风”建设，养成学生良好的行为习惯，加强班级管理，改善学校面貌，促进学校教育教学工作又好又快发展，为广大师生创设一个“文明、和谐、干净、整洁”的校园环境，经学校研究决定特制定本方案。

一、指导思想以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为指导，全面推进素质教育的深入开展。

规范习惯养成、讲究卫生，提高师生的文明素质，在教育及管理上实现师生齐抓共管，促进学校学生良好习惯的养成，保证校园净化、亮化、美化，远离疾病，保障健康。

二、评比内容及细则1、从体育部、礼仪部、环保部、纪检部、督学部等方面进行督查。

值日班级依据每周“一日常规督查表”评比打分。

共设五个项目，每天五个项目满分为100分，每周总平均分大于或等于90分均可获得流动红旗。

（每周班级平均分=该周班级总分÷该周实际上课天数）三、奖励办法每周一升旗仪式，由值周领导公布上周班级流动红旗评比得分，宣布获得“流动红旗”的班级并颁发流动红旗。

四、相关要求1、行政值周、值周教师和少先队值周中队要认真履行职责，以高度的责任感和对全校师生负责的态度，认真做好流动红旗评比工作。

2、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，争取流动红旗优秀班级，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

3、“流动红旗”是班级荣誉的象征。

获得红旗的班级要妥善保管，不得丢失、损坏和污染，否则将取消“流动红旗”荣誉资格。

“流动红旗”每周五下午眼保健操时间上交大队部。

五、此方案从3月21日正式执行。

XX小学XXX年3月1日。