论德育教育与校园环境优化【摘要】未成年人的思想道德状况直接关系着全民素质，关系着一个国家和民族的前途和未来，因此德育工作是我国社会精神文明建设的一项重要工程。
如何适应当前我国社会发展需要，优化校园环境，提高德育教育工作的实效，是新时期教育工作者面临的重大课题。
【关键词】德育教育；环境优化；校园环境德育环境是指对德育活动和德育对象思想品德的形成发展产生直接或间接影响、发生作用的一切客观因素的总和。
良好的学校德育环境是一部立体、多彩的教科书，它对儿童个体情感的培养、心理素质的锻炼、道德行为的形成，都有着潜移默化、熏陶感染的重要作用。
因此，德育环境是学生健康人格和良好道德品质形成的必要条件。
一、校园物质环境的优化这是校园文化中的实体部分，包括学校的各种建筑群，学校的教室、图书馆、实验室、学术报告厅，操场、广场、草地、树木，各种墙报、宣传栏、阅报栏，学校的校徽、纪念章以及各种象征物等。
首先，挖掘放大，突显校园物质环境中的养正元素。
苏霍姆林斯基说，要力图使学校的墙壁也在说话。
校园物质文化的具体形态向我们展示出，不同类型和不同层次的学校、不同地区和不同时代的学校，往往具有不同形态的物质文化，体现着不同的文化内涵。
因此，校园中各种物化的东西都能体现出学校独有的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受和催人向上的动力，学校可以借助其有利的地域优势，就地取材，并将其挖掘放大。
中国有句古话说得好：“居芝兰之室，久而不闻其香。
”从环境建设方面入手，让师生沉浸在浓郁的养正文化氛围中。
其次，化实为虚，提升校园物质环境的涵养价值。
校园物质环境文化不仅仅体现在优美的学校建筑、雕塑和喷泉、花草树木等外在的物质建设。
我们说，只有将校园的物质环境与学校的教育教学相结合，深入到教育活动的每一日，这样的校园物质文化，才有真正的生命力，才能找到理想的归宿。
否则，一条腿走路，必将行而不远，成为学校的一个“花瓶”。
二、校园精神环境的优化首先，彰显校训。
论高校德育环境的建设随着社会的不断发展，对高校的德育环境建设提出了更高的要求。
德育环境的建设是高校工作中的重要方面，关系到高校人才培养质量，也关系到高校的声誉和发展。
本文将从如何建设高校德育环境的角度进行探讨。
一、明确德育目标，推进德育工作在高校德育环境的建设中，明确德育目标是至关重要的。
高校是培养人才的重要场所，德育的目标是要使学生能够全面发展，养成良好的品德和行为习惯，做到自律、自爱、自强、自信。
高校要注重培养学生的人文素质和社会责任感，对于德育的工作要层层推进，特别是要突出重点，从重点着手，通过全面落实德育的目标，进一步推进高校德育工作的深入开展。
二、优化高校德育体系高校德育体系建设是保证高校德育环境不断完善的重要途径。
高校应该明确德育机构的职责和任务，构建起完善的德育管理体系，同时加强资源整合，让相关单位协同发力，形成合力，共同做好高校德育工作。
在德育任务分工的基础上，加强德育领导小组的领导与监督，把德育工作纳入日常教学管理中进行全面落实。
三、营造“修文化”的校园文化氛围高校德育环境的建设主要是要培养出学生的好习惯和崇尚道德文明的意识。
高校应该营造出“修文化”的校园氛围，通过各种形式的活动，增进学生对校园文化的认同感和责任感，发挥其主观能动性和创造力，激发学生的热情和动力，提高他们的道德修养和行为规范。
四、严格控制校园安全，保证全员健康成长高校的安全问题是关系到师生生命安全和校园和谐稳定运行的关键。
建设一个严格的安全保障系统，要求学生全方位的健康成长，在德育环境建设中不可缺少。
我们应注重营造安全文化氛围，建立健康评估制度，规范学生的行为管理，提高学生的安全保障意识，加强警示教育和安全教育，促进学生的全面发展，使学生更加自觉地遵守校规校纪、维护校园安全、增强保护自身安全的能力。
五、注重重视校园环境的创新建设校园环境是德育环境的重要组成部分，既是学生生活的场所，也是学生积极参与丰富校园文化建设的重要载体。
校园文化建设对大学生德育教育的功用浅析'校园建设对大学生德育的功用浅析一、校园文化建设与大学生德育教育的关系高校校园文化承载着学生思想教育的任务，它可以通过各种社团活动继承传播学校已有的校风、教风、学风等传统作风，同时也融合着先进文化的精华，引领着学生思想道德的健康。
优秀的校园文化可以优化育人，可以改变学生被动接收思想政治与道德教育而使大学生德育教育无法最大化发挥其作用的局面。
校园文化建设主体和客体都是大学生，他们既是校园文化的者、创造者，也是校园文化的参与者、者。
他们寓道德教育于校园文化中，以各种健康的娱乐活动形式出现，并借助于一定的校园物质条件，使德育教育工作变成了可以看得见、摸得着的东西，从而提高了教育的效果。
党的教育方针和高校培养人的具体要求，决定了高校校园文化发展的方向必须由思想政治教育来主导。
当今时代与社会的发展形势要求校园文化建设和道德教育与建设工作要结合起来，在提高道德教育工作实效性的前提下，又把握住了高校校园文化的发展方向。
高校的教育必须遵循党的教育方针，体现社会主义文化的基本原则，以实现培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为最终目标，促进大学生全面、健康发展，这就必须由思想政治教育来保证。
校园文化发展方向要体现先进文化的发展方向，就必须以道德教育工作为指导。
校园文化建设要体现道德教育这个主题内容，就要一如既往地坚持以思想道德为主导，突出主题，做到以人为本，以学生为主体，把德育、智育、美育、体育渗透到校园文化活动中，用马列主义升华学生的思想，提高学生的素质。
本文由联盟收集整理二、校园文化对大学生思想道德教育的功用良好的校园文化氛围能够培养大学生乐观向上的人生观态度、豁达开放的世界观态度、端正的价值观态度以及高尚的道德情操、良好的性情修养、高雅的审美情趣等，使学生的思想境界得到升华，同时也使学生的适应性、自主性、创造性等多方面综合素质得到提高。
（一）导向与制约功用校园文化对学校师生的思想、作风和情趣都起着潜移默化的影响，从而使学生自觉不自觉地接受校园文化所蕴含的价值准则和价值取向，逐渐把个人融合到集体之中，达到陶冶情操和情感共鸣的状态。
