北师大版数学三年级上册《地砖的周长》PPT课件2013

数学故事
篮球场是一个 长方形（如右图）， 这个篮球场的周长 是多少米？ 解法一：
（28+15）×2 = 86（m） 解法二： 28 ×2 +15×2 = 86（m） 答：草坪的周长为 80 米。
黑板长34 分米，宽12分 米，花边至少 长多少分米？
说一说你是怎么算的。
长方形的周长 = =（长 （长+ +宽）× 宽）×2 2
黑板长34分米，宽12分米，花边至少长多少 分米？ 我把四条边 我把2个长和 的长加起来。 2个宽加起来。
34+12+34+12=92（分米） 34×2+12×2=92（分米）
先把一个长和一 个宽加起来，再乘2。 （34+12）×2=92（分米） 答：__________________ 花边至少长 92 分米 。
地砖的周长
把四条边的 长加起来。
பைடு நூலகம்
用边长乘4。 60×4=240（厘米）
60+60+60+60=240（厘米）
地砖的周长为 240 厘米 。 答：______________________
解法一： 解法二：
（24+16）×2 = 80（m） 24 ×2 +16×2 = 80（m） 答：草坪的周长为 80 米。
计算图形的周长。
长方形 长 宽 15m 9dm 18c m 10m 6dm 8cm 50m 30dm 52cm 正方形 边长 9cm 16d m 36cm 64dm 周长
周长
作业：课本50页数学故事
长方形 正方形的周长
长方形的周长 =（长+宽）×2 正方形的周长 =边长×4
右图是一块正方形 的桌布，要在它的四周 绣上花边，花边的长是 多少分米？ 解法一： 20+20+20+20 = 80（dm） 解法二： 20×4 = 80（dm） 答：花边的长为 80 分米。

北师大版三年级数学上册
地砖的周长
1
学习目标
1. 结合具体情境，探索并掌握长方形、 正方形的周长的计算方法。
2. 正确计算长方形、正方形的周长。
2
3
每边长都 是60厘米
怎算出地 砖的周长呢？
4
每边长都 是60厘米
4条边长度的和
5
每边长都 是60厘米
怎样算出地 砖的周长呢？
把4条边的长加起来： 60+60+60+60=240（厘米）
13
小丽要改制一个边长是9厘米的正方形的相框。 他想在正方形相框四周粘一些红色丝带，请你 帮他算一算一共需要多少厘米的丝带呢？
14
用铁丝围成一个正方形，使每 边长2厘米，需要多长的铁丝？
15
用四个边长2 厘米的正方 形,把它拼成 一个大正方 形,计算这个 大正方形的 周长。
16
6
每边长都 是60厘米
怎样算出地 砖的周长呢？
用边长乘4： 60×4=240（厘米）
7
这块正方形的地板砖的周长是多少厘米？
20cm
8
正方形周长=边长×4
20×4=80（cm)
9
你喜欢用哪种 方法来计算正 方形的周长呢？
10
智慧城堡
11
求下面正方形的周长。
15cm
22cm
12
长岭小学有一块正方形实验地,边长32米, 四周要围上篱笆，篱笆长多少米？

黑板长34 分米，宽12分 米，花边至少 长多少分米？
说一说你是怎么算的。
黑板长34分米，宽12分米，花边至少长多少分米？
我把四条边
我把2个长和
的长加起来。
2个宽加起来。
34+12+34+12=92（分米）
34×2+12×2=92（分米） 先把一个长和一 个宽加起来，再乘2。
（34+12）×2=92（分米）
解法二： 24 ×2 +16×2 = 80（m） 答：草坪的周长为 80 米。
地砖的周长
说说你是 怎么算的。
把四条边的 长加起来。
用边长乘4。
60+60+60+60=240（厘米） 60×4=240（厘米）
答：_地__砖__的__周__长__为___2_4_0_厘__米___。
右图是一块正方形 的桌布，要在它的四周 绣上花边，花边的长是 多少分米？
答：_花__边__至__少__长__9_2__分__米__。
右图是一块长方 形的草坪，求草坪的 周长。
解法一： （24+16）×2 = 80（m）
解法二： 24 ×2 +16×2 = 80（m） 答：草坪的周长为 80 米。
篮球场是一个长 方形（如右图），这 个篮球场的周长是多 少米？
解法一： （28+15）×2 = 80（m）
解法一： 20+20+20+20 = 80（dm）
解法二： 20×4 = 80（dm） 答：花边的长为 80 分米。
计算图形的周长。
长方形
长 20m 6dm 15cm
宽 10m 4dm 6cm
周长 60m 20dm 42cm

想法？
小明会遇到危险吗？
我身高135厘米， 下水游泳不会有危险
平均水深 110厘米
17×4=68(分米)
答：我知道至少要买68分米 长的花边。
填表。（单位：厘米）
正方形的边长 3 7 5 9 正方形的周长 12 28 20 36
这节课你有什么收获？
三年级数学下册统计中的平均数课件-A3演示文稿设计与制作
人教新课标三年级数学下册
统计中的平均数
学习目标
1. 通过丰富的实例，使同学们初步理解平均 数的意义，会求简单数据的平均数。
500 0
1000 1日
3000 2500
2日
3日
2000 1500
4日
5日
12、请你你估估计计得一准下吗这？5请天你平计均算每一天下售。门票大约多少张？
3500 南山公园
3000 2500 2000 1500 1000 500
0 1日 2日 3日 4日 5日
日平均游人量2000人
桂平西山
日平均游人量5000人
三年级数学上册地砖的周长练习课件-A3演示文稿设计与制作
北师大版三年级数学上册
地砖的周长练习
学习目标
1. 结合具体情境，探索并掌握长方形、 正方形的周长的计算方法。
2. 能正确计算长方形、正方形的周长。
60厘米
量得它的边长是60厘米, 你能算出这块地砖的周长吗? 方法(1): 60+60+60+60=240厘米) 方法(2): 60×4=240(厘米) 答:这块地砖的周长是240厘米。
2. 体会数学源于生活，服务于生活，提高解 决问题的能力。
上周我市日平均气温28度
日平均游人量5000人