小学一年级下册数学 《看一看》观察物体优质课件PPT

2020/11/22
数学一年级 下册
观察物体
看一看(二)
1
一、谈话引入
在日常生活中我们已经积累了一定的观察物体的感性经验，通过第 一节课的学习，已经能辨认从不同方向(前、后、左、右)观察到的 物体的形状。本节课拓展到从上面观察物体，进一步认识从不同的 方向观察物体，所看到的形状可能是不同的。
看一看(二)
2020/11/22
2
二、探究新知
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3
小明
2020/11/22
小华
小亮
4
通过刚才的学习，我们发现所在的位置不同，看到车的形 状也不同。也就是说观察的角度不一样，看到物体的形状 也不一样。同一物体，从不同角度观察，看到的形状可能 是不一样的。
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5
√
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பைடு நூலகம்
6
三、巩固练习
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7
笑笑
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笑笑 淘气
淘气
8
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9
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪 些收获？
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10
感谢你的阅览
Thank you for reading
2020/11/22
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2. 想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者 拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
①
③ ②
(
③
)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(② )
(
①
)
3. 下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看， 连一连。
4. 下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
从中我们学到了什么呢？
1：从不同的方位观察同一个物体，所观察到 的物体的形状，大小可能是不一样的！ 2：从相对的位置观察同一物体，所观察到的 物体画面正好是相反的! 3:观察物体时，站在不同位置，每次最多能 看到三个面！
练一练
1. 把一个礼品盒放在桌子上，站在 不同的位置看一看，最多能看到几 个面？说一说。
观察物体
回顾
• 在一年级的时候我们已经学会了认识长方 体，正方体，以及观察它们的前后，左右 ，上下；那么我们一起来复习下一起学过 的知识：（看图说一说，它们的前后，左 右，上下各在图片什么位置）
上面 正面 侧 面
上面
正面 侧 面
看一看（一）
淘气
下面的三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一连。
笑笑
笑笑
妙想
妙想
淘气
站在不同位置，每次最多能看到几个面？ 先想一想，再看一看。
站在不同位置观察， 看到的面都不一样 ……
站在一个位置上 观察，最多能看 到三个面……
下面四幅图分别是哪位同学看到的？ 先想一想，再看一看。 淘气 笑笑
妙想
奇思
笑笑
淘气
妙想
奇思
从相对位置观察同一 物体,看到的画面正好 是相反的！

前面
左侧面
后面
右侧面
小刚
侧面
小红
正面
小丽
背面
从不同角度观察物体，所 看到的形状可能是不同。
东方红小学
巩固练习 第一关
.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
√
第二关
.他们分别看到的是什么？连一连。
第三关 下面那幅图时淘气看到的？（画“√”）
第四关
下面的照片是从什么角度拍摄的？
本课总结
从不同的位置观察， 看到的物体的形状是不同 的，要全面了解物体的特 征，就要多方面、多角度 观察。
拓展延伸
请你自己从不同角度观察一个 物体，并把观察到的形状画下来，再 让你的小伙伴猜一猜你画的是什么？
东方红小学
谢谢
北师大版一年数学下册观察物体
看 过“盲人摸象的 故事吗？今天我 们所要学的知识 就从这个故事开 始吧！
东方红小学
猜一猜
自学解疑 猜一猜，这分别是什么物体？
对，这些都是熊猫玩具。
为什么都是熊猫玩具，但形状却不一样呢？
同是一只玩具兔，为什么拍出的照片却不一样呢？

第二单元 观察物体
看一看（一）
一、情境导入
观察储钱罐
二、探究新知
从不同方向看看，说说你看到了什么？
我看到小兔 头上有漂亮 的小花……
我看到小兔的 一只耳朵……
换一个方向看 一看，说一说。
二ห้องสมุดไป่ตู้探究新知
小霞看到的是哪幅图？（画“√”）
√
二、探究新知
分组和同伴一起看一看，说一说。
三、巩固练习
1. 下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
√
三、巩固练习
2. 他们分别看到的是什么？连一连。
三、巩固练习
3. 下面的图分别是谁看到的？连一连。
四、课堂小结
这节课，我们通过观察物体的前、后、左、右几个面，发 现了从不同方向观察同一物体所看到的物体形状可能是不同的， 同时在本节课中，也提高了我们从不同方向观察物体的能力。
再见

看一看
1. 能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。 （重点）
2. 能画出从不同方向观察到的物体形状的草图。 （难点）
想一想，从正面ห้องสมุดไป่ตู้左面和上面看到的图形 分别是怎样的？
知识点 正确辨认从不同方向观察到的物体的形状 我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？ 连一连。
小试牛刀
（选自教材P54 T1）搭一搭，想一想，从正面看 到的形状一样吗？
不一样
不一样
例：判断： 从正面看这个立体图形，看到的形
状是 。（
）
错误解答： √
正确解答： ×
错因分析： 此题错在把从正面看到的形状和从上 面看到的形状弄混了。从正面看这个 立体图形，视线要与该立体图形的正 面垂直，所以看到的是横着连在一起 的两个正方形，即 。
4.搭一个 ，把从正面、上面和左面看到的形 状分别在方格纸上画出来。
5.下面的图分别是从物体的哪一面看到的？把答案 填在括号里。（填“正面”“上面”或“左面”）
正面 左面 上面
6.用同样大小的正方体分别摆成下面的样子。在括 号里填物体的序号。
（1）（ ① ）和（ ③ ） 从正面看形状相同， （ ④ ）和（ ⑥ ）从正 面看形状也相同。
1.(选自教材P54 T2)想一想，从上面看到的是什么形 状？连一连。
2.(选自教材P54 T3)想一想，在方格纸上画一画。 （1）从上面看，看到的是什么形状？ （2）从左面看，看到的是什么形状？ （3）用这几块正方体还能搭出其他
立体图形吗？试一试，并进行 观察。
3.右边三幅图分别是从左边物体的哪个方向看 到的？连一连。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。

•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
数学一年级 下册
第二单元
观察物体
第1课时 看一看(一)
一、创设情境，激发兴趣
因为人或物体都有各个不同的面，要拍到或者观察某一面，就 要找好位置才行。 今天，我们一起来探讨怎样观察物体。
观察物体
二、观察事物，探究新知 1．本位观察。
今天老师给同学们请来了一位客人(存钱罐)，请大家按自己现在的位 置来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和 你的前后左右同学说一说。
三、巩固练习 √
四、课堂小结
回忆下，本节课我们一起的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。

2. 通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物 体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力 和推理能力。（难点）
有人听过《盲人摸象》这个故事吗？谁来给大家讲一讲？
大象像一堵墙。 大象像一把扇子。 为什么他们 说的不一样？
大象像一根柱子。 大象像一根绳子。
大象像一个萝卜。
知识点 判断从不同方向看到的物体的形状
从不同方向观察，说说你看到了什么。
我从小汽车 的上面观察。
我从小汽车的侧 面观察，看到了 小汽车的车窗、 轮子……
我从小汽车的后面 观察，看到了小汽 车的尾灯……
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
小明
小华
小亮
小明从上面观察，看到警灯。
小华从侧面观察，看到车窗，轮子。
小亮从后面观察，看到尾灯。
从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
小霞看到的是哪幅图？ （画“√”）
√
小霞坐在小兔的后面，能够看到小兔 的两只耳朵、小兔的背面和身后的小 尾巴，看不到眼睛、鼻子、嘴等部位。 察，看到的是它 的尾巴……
我从它的前面观察， 看到的是它的眼睛、 嘴巴……
从前、后不同的位 置观察小牛，看到 的形状是不同的。
(2)
笑笑
淘气
淘气在壶的后面观察，可以看到壶把。 笑笑在壶的上面观察，可以看到壶盖。
2.连一连，说一说。选自教材（
笑笑在爷爷侧面观察，可以看到书的书名。 淘气在爷爷后面观察，可以看到书的底面。
3. 下面右边的图形分别是从什么方向看到的？ 填一填。
侧面 上面
前面
4. 从上面观察虚线左边的图形，哪一幅图是 正确的？在（ ）里画“√”。
√
○

一年级数学下册精品课件：看一看（ 北师大 版）
第二单元 观察物体
一年级数学下册精品课件：看一看（ 北师大 版）
在讲台上放一个粉笔盒，你能看到它的六 个面吗？
你能看到它的哪几个面？
盲人摸象讲了一个什么故事？
下面这些图片分别是谁看到的?
பைடு நூலகம்√
同一物体从不同方向观察到的 物体的形状可能是不同的。
1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
√
2.它们分别看到的是什么？连一连。
4.下面的图分别是谁看到的？连一连 。
下面哪一幅图是小男孩看到的?（画√） √
他们看到的是哪一面？连一连。
连一连。
看一看，说一说。
下面的图形分别是谁看到的？
下面的图形分别是谁看到的？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。

谢谢观赏！
再见！
二 观察物体
第1课时 看一看（一）
一 复习导入
1.
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
一 复习导入
2.
小爱在乖小特的（ 左 ）边。 乖小特在小爱的（ 右 ）边。
一 复习导入
3.
灰太狼在红太狼的（ 前 ）面。 红太狼在灰太狼的（ 后 ）面。
二 探究新知
从不同方向观察储钱罐，说说你看到了什么。
二 探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
小霞是从 小兔的后 面看的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
√
二 探究新知
分组和同伴看一看，说一说。
三 对应练习
小爱看到的哪幅图是？（画“√”）
√
四 巩固练习
1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
他们分
别是从
熊猫的
什么方
向看的。
√
四 巩固练习
2.他们分别看到的是什么？连一连。
四 巩固练习
3.
5
8
7
12
8
13
8
8
五 拓展练习
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
从黑猫警长后前左右面边看的
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！