一年级主题班会:快乐的课间十分钟
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快乐的课间十分钟一年级中队主题班队活动方案活动目的:通过本次活动,让学生了解安排好课间十分钟的重要性,使学生知道怎样做才能使课间十分钟过安全、快乐、有意义。
活动形式:小品、朗诵、唱歌做游戏活动准备:每个同学一张纸、一根线、歌曲录音带《我心爱的小马车》《哦!课间十分钟》活动过程:(一)听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟来吧来吧,大家都来轻松轻松让我们那疲劳的眼睛看看蓝天让紧张的大脑吹进清风听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟来吧来吧,大家都来活动活动让我们那握笔的手指摸摸皮球让快乐的叫喊冲出喉咙《快乐的课间十分钟》主题班队活动正式开始,全体起立,出旗,奏乐,敬礼,唱队歌(二)播放歌曲《我心爱的小马车》。
主持人上场,活动在歌声中开始。
主持人甲:(唱)“我心爱的小马车呀……不达目的不休息呀不休息。
”“同学们,你们喜欢这首歌吗?”(喜欢!)“是呀!我也有同感。
许多同学还喜欢小马不达目的不罢休的精神。
今天我们来讨论一下:未达到目的之前要不要休息。
”(抽几个同学谈谈自己的想法)作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?这次班会活动将诉大家答案。
甲:下课啦!下课啦!在短短的十分钟了,同学们会做些什么呢?请听朗诵《课间十分钟》下课铃声一响孩子们,像一阵风一下子,全卷到了操场上而后,呼啦,又一下子散作雨点,撒在操场的每个角落“围关”,“捉特务”游戏、奔跑、追逐跃动着的身影,健康、活泼、开朗悬浮在操场上空的笑声经久不息关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐,这一股澄澈的清泉荡涤一新课间十分钟操场上,没有差生教育的严肃在孩子无邪质朴的童贞里和蔼的露出了笑容感性蔓延着,漫过操场办公厅,老师们的阵地一些僵硬的理性悄悄,被融化着柔和缓缓萌生乙:课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义,请看品《课间十分钟》:叮铃铃,下课铃响了,我班的小明、雅苹、小于、小翔等同学在教室外面的走廊上玩“僵尸”游戏,他们玩得可高兴了……可是不久,小明同学由于被“僵尸”追,跑得太快,撞到了小翔同学,小翔同学的眉角正好撞到了雅苹同学的牙齿上,眉角顿时渗出了血丝。
“快乐的课间十分钟”主题班会一、活动背景:小学低段学生生性好动,又处在做事不知深浅的年龄�课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞�安全有序就显得尤为重要。
如何让小学生们把这狭小的活动空间在短暂的10 分钟内利用好�使学生在课间放松身心,这是保证下节课的听课质量和提高学习效率的需要。
因此�组织学生做文明游戏,严禁在校园内和教室内外追逐打闹�让学生安全、快乐地玩耍,使课间地校园呈现出一片生机勃勃的景象�充分开发课间十分钟的资源�让学生解除疲劳,放松心情,使课间成为学生展示本领、发挥特长的大舞台。
二、活动目标�1、让学生重视课间安全�清楚课间活动的注意事项。
2、通过本次班会�让学生学会懂得取舍�树立正确的价值观�增强小学生的自我保护意识和能力�学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。
3、通过对平时课间活动的列及评分�让学生清除什么样的活动是提倡的�什么样的是不合适的。
4、在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊。
5、学习几个有益身心的课间小游戏。
三、活动准备�1、歌曲《哦,十分钟》2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、设计的游戏若干个。
四、活动过程第一环节�歌曲《哦�十分钟》师�小朋友�这首歌你会唱吗�歌中唱的是什么时间发生的事呢��课间或下课�他们过的开心吗�你们想不想过一个快乐的课间呢��想�这节课我们就一起来探讨一下怎样度过一个快乐的课间十分钟。
�出示课题�快乐的课间十分钟�记者�下课了�同学们你们都做些什么呀�生�上厕所�喝水�准备下节课用具�晒太阳、散步、向远处看�做游戏。
记者�请问你们先做哪些事呢�生�先准备好书�铅笔、文具�下节课不用手忙脚乱�先上厕所�不影响下一节课�口渴�先喝水。
师归纳�小朋友们说的真好�有的小朋友下课后知道先做好这些准备后�才可以做自己喜欢的游戏了�看来我们一�4�的小朋友真是长大了�懂事了。
第二环节活动指导�1 准备下一节课用品师�请你为下面这4 件事排一排顺序�哪一件先做的排在前面。
《课间十分钟》教案作为一无名无私贡献的教导工,就不得不须要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案须要留意哪些格式呢?下列是我为大家收集的《课间十分钟》教案,欢送阅读,盼望大家能够喜爱。
《课间十分钟》教案1一、班会背景小学低段学生生性好动,又处在做事不知深浅的年龄,课间十分钟中常常发生故意无意的冲撞。
如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢?经过大家协商,确定以“欢乐的课间十分钟〞作为主题,召开主题班会。
二、班会目的盼望通过班会,使学生获取丰盛多彩的课间活动内容,使他们在有限的时间和空间内,身心得到合理的歇息与锻炼,以保证孩子们以丰满的精神上好每一个四十分钟。
三、班会过程〔一〕班活动开场仪式主持人(班长)宣布活动开场。
《欢乐的课间十分钟》班会正式开场。
〔二〕活动过程小品导入:“叮玲玲〞,下课铃响了,同学们走出了教室开场活动。
骤然同学甲和乙打起来了,副班长准时浮现说:别打了!别打了!倒底出了什么事呀?A:他动手打我!B:是他先动手的!副班长:别吵了!我明白了是怎么回事了。
可是,你们知道吗?课间的时间是多么珍贵,你们应当充分利用,做些正当的游戏,既可以歇息也可以锻炼身体!而不是像你们这样,一下课就打架。
A、B:时间这么短,活动地点又有限,我们能做什么游戏呢?副班长:这样吧,我带你们俩去参观参观,看看什么是真正的课间十分钟!〔1〕手指游戏,锻炼学生的动手能力和反馈能力。
〔学生1上台表演,请大家跟我做“手指游戏〞〕学生1:我的“手指游戏〞容易又好学,左手做出一的样子,右手做出枪的样子,然后左右手交换,右手做出一的样子,左手做出枪的样子,依次来“打〞,看谁的反馈快。
我们还可以给它取个名字,叫:“枪打一〞。
很有趣吧?不过,它容易了些。
请大家再和我一起做“枪打四〞怎么样?〔一手做出枪的动作,一手做出四的动作,依次交换。
〕学生2:〔同学2上台表演,请大家跟我做“枪打五〞〕你的“枪打一〞和“枪打四〞是不错,看看我的“枪打五〞吧。
小学教育资料姓名:__________________ 班级:__________________一年级主题班会:快乐的课间十分钟班会主题:快乐的课间十分钟目标:通过本次班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏,成为游戏的主人,成为课间的主人,让课间充满孩子的笑声,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
准备:毽子、绳、彩纸、头饰、音乐。
过程:一、准备活动下课铃声(录音)主持人:听到下课铃响你们会做什么?生:上厕所;喝水;准备下节课用具;散步;做游戏。
主持人:你们先做哪些事?生:先准备好书,用具,下节课不用手忙脚乱;先上厕所,不影响下一节课;口渴,先喝水。
师归纳:讨论得好,做好这些准备后,就可以做自己喜欢的游戏了。
主持人:这样做好吗?(几个同学在班里追跑打闹……)生:不好。
主持人:课间的时间多么宝贵,我们应该充分利用,开展正当的游戏呀!师:课间十分钟应注意些什么?学生发表归纳:注意安全,不做有危险的游戏。
”生:时间这么短,活动的地方又有限,我们能做哪些游戏呢?主持人:这样吧!今天我们一起来学习一些小游戏,好吗?二、游戏介绍1、手指游戏写完字,手指都僵了,我们教大家一个活动手指的小游戏。
一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准。
2、翻绳主持人:你们要变魔术吗?生:我们利用这根绳子能翻出各种花样来,不信你们看!主持人:真有趣,我们都想玩了。
生:如果你想玩,我们还为你们带来了几根。
3、踢毽子生1:你的脚上功夫真厉害,带我们一起玩好吗?生2:欢迎!欢迎!4、蹲萝卜游戏规则:把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组,另有一人发口令,参与者根据口令做出相应的反应。
动作做错的人将被淘汰,最后的人为胜出者。
5、折纸一个同学介绍千纸鹤的折法,其他同学跟着学习。
主持人:你们还知道哪些小游戏?学生交流。
三、学生反馈今后不再打闹了,还应该尽快地把这些游戏学会,和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟。
一年级心理健康课间十分钟教案《一年级心理健康课间十分钟教案》同学们,你们知道吗?课间十分钟虽然短暂,但是可重要啦!就像我们每天都要吃饭喝水一样,课间十分钟就是让我们放松和充电的好时光。
今天呀,老师就来和大家一起聊聊这课间十分钟。
想象一下,我们上课就像是在跑步,一直跑一直跑,是不是会很累呀?那课间十分钟呢,就像是给我们一个休息的小亭子,让我们喘口气,补充补充能量。
上课的时候,我们要乖乖坐着,认真听讲。
可是课间十分钟,那就是我们的自由时间啦!我们可以去做很多有趣的事情。
比如说,和小伙伴们一起到操场上跑一跑、跳一跳,就像小兔子一样活泼可爱。
这难道不好吗?有的同学会选择在教室里和同桌说说话,分享一下自己的小秘密,就像两只小麻雀叽叽喳喳,多开心呀!不过,大家可别忘了,课间十分钟虽然自由,但也不是完全没有规矩的哟!要是像小猴子一样上蹿下跳,不小心撞到了其他同学,那可就不好啦!所以我们要注意安全,不能乱跑乱撞。
还有呀,有的同学课间十分钟只顾着玩,等到上课铃响了,才发现自己还没去上厕所,那多难受呀!这就好比是出门忘记带钥匙,着急不着急?我们班的小明同学,有一次课间就只顾着玩玩具,上课了还舍不得放下。
结果老师讲课他都没心思听,作业也不会做。
这是不是很糟糕呢?所以呀,课间十分钟,我们既要玩得开心,又要做好准备,迎接下一节课。
我们可以先去上个厕所,洗洗手,让自己干干净净的。
然后喝点水,就像给小花浇水一样,让身体充满水分。
再和小伙伴们一起玩一会儿轻松的游戏,比如拍拍手、猜谜语,多有意思呀!最后,铃声一响,我们就要像小士兵听到命令一样,迅速回到座位上,准备好上课。
同学们,你们说,课间十分钟是不是很重要呀?我们一定要好好珍惜这宝贵的十分钟,让自己开心又安全,这样才能更好地学习和成长!。
快乐的课间十分钟——小学生主题班会教学设计一、设计背景随着素质教育的深入推进,学生的全面发展越来越受到重视。
课间十分钟是学生在校期间重要的休息和调整时间,如何让这段时间变得更加快乐、充实,对于学生的身心发展具有重要意义。
本次主题班会旨在引导学生合理安排课间十分钟,让这段时间成为他们快乐学习的加油站。
二、设计目标1. 让学生认识到课间十分钟的重要性,学会合理安排这段时间。
2. 培养学生良好的课间活动习惯,提高他们的自我管理能力。
3. 增强学生的团队协作精神,营造和谐的校园氛围。
三、教学内容1. 课间十分钟的意义和价值2. 如何合理安排课间十分钟3. 课间活动的组织与实施4. 课间活动的安全注意事项四、教学过程1. 导入通过一个轻松愉快的小游戏,让学生感受到课间活动的乐趣,引出本次班会的主题——快乐的课间十分钟。
2. 认识课间十分钟让学生了解课间十分钟的意义和价值,明白这段时间对于他们身心发展的重要性。
3. 分享经验邀请学生分享自己是如何合理安排课间十分钟的,以及他们在课间活动中遇到的趣事。
通过分享,让学生互相学习,共同提高。
4. 课间活动的设计与组织引导学生根据自身兴趣和特长,设计丰富多彩的课间活动。
同时,教育学生要遵守课间活动的规则,确保活动的安全有序。
5. 演练与展示将学生分成若干小组,每组设计一个课间活动方案。
在班会上进行展示,其他同学进行评价和投票,选出最佳方案。
6. 总结与反思让学生谈谈本次班会的收获,以及他们在课间活动中需要注意的问题。
教师对本次班会进行总结,强调课间十分钟的重要性,鼓励学生合理安排这段时间,让课间活动成为他们快乐学习的加油站。
五、教学评价1. 观察学生在课间活动的表现,评价他们是否能够合理安排这段时间。
2. 收集学生和家长对本次班会的反馈意见,了解教学效果。
3. 对学生在课间活动中的安全意识进行评价。
六、教学策略1. 采用生动活泼的教学方法,激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践环节,让学生在活动中体验和感悟。
一年级主题班会:快乐的课间十分钟
班会主题:快乐的课间十分钟
目标:通过本次班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏,成为游戏的主人,成为课间的主人,让课间充满孩子的笑声,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
准备:毽子、绳、彩纸、头饰、音乐。
过程:
一、准备活动
下课铃声(录音)
主持人:听到下课铃响你们会做什么?
生:上厕所;喝水;准备下节课用具;散步;做游戏。
主持人:你们先做哪些事?
生:先准备好书,用具,下节课不用手忙脚乱;先上厕所,不影响下一节课;
口渴,先喝水。
师归纳:讨论得好,做好这些准备后,就可以做自己喜欢的游戏了。
主持人:这样做好吗?(几个同学在班里追跑打闹……)
生:不好。
主持人:课间的时间多么宝贵,我们应该充分利用,开展正当的游戏呀!
师:课间十分钟应注意些什么?
学生发表归纳:注意安全,不做有危险的游戏。
”
生:时间这么短,活动的地方又有限,我们能做哪些游戏呢?
主持人:这样吧!今天我们一起来学习一些小游戏,好吗?
二、游戏介绍
1、手指游戏
写完字,手指都僵了,我们教大家一个活动手指的小游戏。
一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准。
2、翻绳
主持人:你们要变魔术吗?
生:我们利用这根绳子能翻出各种花样来,不信你们看!
主持人:真有趣,我们都想玩了。
生:如果你想玩,我们还为你们带来了几根。
3、踢毽子
生1:你的脚上功夫真厉害,带我们一起玩好吗?
生2:欢迎!欢迎!
4、蹲萝卜
游戏规则:把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组,另有一人发口令,参与者根据口令做出相应的反应。
动作做错的人将被淘汰,最后的人为胜出者。
5、折纸
一个同学介绍千纸鹤的折法,其他同学跟着学习。
主持人:你们还知道哪些小游戏?
学生交流。
三、学生反馈
今后不再打闹了,还应该尽快地把这些游戏学会,和全班同学一起快快乐乐
地度过每一个课间十分钟。
儿歌朗诵:
课间十分钟,安全记心中。
人人守规则,个个勤活动。
课间活动多,有趣又快乐。
大家休息好,一起来上课。
伴着优美的歌声,让我们一起跳起来吧!歌曲:《快乐的课间十分钟》
四、班主任总结
课间十分钟休息的时候,和小伙伴们玩玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,这是多么好的活动啊!
五、主持人宣布班会结束。