课件设计运动前后的饮食卫生

运动前后的饮食调整
运动前后的饮食调整对于运动者来说非常重要，因为合理的饮食可以帮助提高
运动表现、加快恢复速度，以及维持健康体重。

以下是我会给出的一些饮食调整建议，帮助运动者在运动前后更好地处理饮食问题。

首先，运动前的饮食调整是非常重要的。

在进行运动前，合理的饮食可以为身
体提供足够的能量，让运动者有充沛的精力和耐力来完成运动。

通常建议在运动前1-2小时进食一顿轻便易消化的饭菜，如水果、蔬菜、全麦面包等，避免过于油腻
或高蛋白食物。

同时，要保持水分补充，避免运动前脱水对身体的不良影响。

其次，运动后的饮食调整同样十分关键。

在运动后，身体需要快速补充能量和
营养，以便加快恢复速度和肌肉修复。

简单的碳水化合物和蛋白质是运动后的首选，可帮助恢复疲劳的肌肉，如水果、燕麦、低脂牛奶、鸡蛋等。

此外，合理的补充水分也是非常重要的，以保持身体的水分平衡，促进新陈代谢的进行。

另外，除了饮食调整，运动者还需要注意饮食的均衡和多样化。

在平时的饮食中，要保证摄入足够的蔬菜和水果，丰富的膳食纤维和维生素可以帮助身体更好地吸收营养，增强免疫力。

此外，适量的蛋白质和健康脂肪也是运动者日常饮食的必需品，可以帮助维持肌肉的健康和身体的功能。

总的来说，运动前后的饮食调整对于运动者来说至关重要。

合理的饮食可以提
高运动表现，加快恢复速度，维持健康体重，预防运动损伤。

通过做好饮食调整，运动者可以更好地享受运动带来的乐趣，保持健康的身体状态。

希望以上建议可以帮助到您，祝您健康、快乐！。

运动前后的饮食卫生教学设计范文
1．教学目标
（1）知识
让学生知道运动前后饮食卫生的重要性及运动前后不当的饮食行为会引起身体的不良反应。

（2）技能
初步掌握运动前后合理的饮食方法。

（3）态度
培养关注自己健康的责任感，养成良好的生活习惯，促进身体健康。

2．教学重点
运动前后的饮水卫生。

运动前后的饮食卫生。

3．教学内容
参加体育运动，特别是较剧烈的运动或比赛，身体要消耗很多的水分和营养物质，这就需要得到适时、适量的补充，才不致影响身体健康。

那么，怎样补充蔡符合饮食卫生需要呢？
（1）.运动前后的饮水
（2）.运动前后的进食
4. 教学活动
活动一运动后的饮食卫生
活动二运动怎样饮水
活动三运动前后的进食卫生
活动四运动前后饮食卫生知识知多少
5. 作业
我在以后的'体育活动中，要如何养成良好的体育卫生习惯？
教学反思
通过本节课的学习，教学时，应针对学生的接受能力，现讲清运动前后饮食卫生的道理，让他们知道运动前后不科学的饮食习惯，会给身体造成的伤害，运动前后良好的饮食习惯是健康成长的重要标志。

由于小学生独生子女多，特别是城市儿童生活条件优越，平常带到学校的多是饮料、点心。

因此，要向他们讲清道理，让他们明白，剧烈运动后马上喝饮料、吃点心对身体反而不好，使他们逐渐养成运动前后“两适”和运动前后“半小时至一小时”饮食的好习惯。

要根据三、四年级学生的年龄特点，采取易于接受的方式进行，比如，可以运用讨论法和谈话法请学生说说平时在运动前后的进食习惯，自己曾经有哪些不符合饮食卫生的表现？通过学习让学生明白在以后的体育锻炼中应该怎样做到正确的饮食卫生。

运动前后的饮水卫生教案一、教学目标1.所有学生能知道运动前后饮食卫生的重要性以及运动前后不当的饮食行为会引起身体的不良反应。

2.初步掌握运动前后合理的饮食方法。

3.初步培养学生关注自己健康的责任感，养成良好的卫生习惯，促进身体健康。

二、重点、难点重点：掌握运动前后合理的饮食方法。

难点：如何指导学生在今后的学习以及生活中运用，培养学生关注自己健康，和养成良好的卫生习惯。

三、教学教法本课的教学主题学生是四年级学生，四年级的学生自控能力稍差，而且意志不坚定。

根据此特点，本课采用情境教学法和讨论法，利用学校多媒体资源完成教学。

加深学生对不良习惯的后果认知，加强学生学习正确合理的饮食卫生学习兴趣，培养学生养成正确的卫生习惯。

四、教学过程（一）图片导入出示图片展示运动图片，学生看图想到了什么？生回答，引出课题。

板书：运动前后的饮食卫生（二）探究新知，答疑解惑1、运动前的饮水卫生①提问：刚才看到剧烈运动后，马上大量饮水，吃冷饮会造成肚子痛，这是什么原因？同学讨论。

然后请代表回答。

教师：剧烈运动时，血液循环加快，大量血液流向四肢和全身，肠胃血液相对较少，运动后若马上大量饮水，喝冷饮、吃冰镇食物，肠胃道血管收到冰冷的刺激很快就会收缩，造成肠胃神经功能紊乱、痉挛。

轻则腹痛、腹泻、中则有胃肠出血的可能。

②提问：如果运动前感觉到口渴，是不是多喝水就能避免口渴呢？请同学们根据自己情况回答。

教师：运动钱不能大量喝水，可以少喝点水，有条件喝点糖水。

2、运动后怎样饮水？教师：运动完了，咱们是不是很渴啊，那么咱们怎样饮水好呢？（1）喝多少？答：100-150毫升相当于一杯水，1/3瓶矿泉水。

（2）水温答：夏天： 10°C左右的凉开水，可促进唾液分泌，也可达到降温。

消暑提神的作用。

水温超过15℃解渴作用明显减弱，低于5℃神身体出现不适感。

冬季：20-30℃的温开水最好，无论如何不要喝生水。

（3）还可以喝淡盐开水，也可以喝温凉的绿豆汤和淡茶水，不宜喝很浓的茶水、咖啡、果汁等饮料。

运动饮食营养与卫生知识（二）材料来源：《中小学生校园足球》教师用书，人教版，2015.6内容来源：五年级下学期主题：五年级下学期《校园足球课程纲要》第六单元课时：运动饮食的营养与卫生知识（二）授课对象：五年级学生设计者：郑州经济技术开发区小学目标确定的依据1.课程标准相关要求本课教材选自人民教育出版社《中小学校园足球》五至六年级（水平三）第20课。

属于新授内容，通过讲故事、活动贯穿始终。

2.教材分析运动营养学是一门博大精深的学科，这节课我们将进行更加具体的学习，了解足球运动前、中、后阶段的营养摄入和卫生知识。

3.学情分析由于儿童阶段学生接触这方面的知识较少。

随着年龄的增长，年级的增加，体育活动内容和形式也在不断地增加。

因此指导学生运动前后合理的饮水，使他们初步养成良好的体育卫生习惯，很有必要。

评价任务1.运动前、中、后营养与卫生的重要性。

评价要点：说出运动前后不当的饮食行为会引起哪些身体不良的反应。

2.运动前后的进食卫生。

评价要点：说出运动前后合理的饮食方法。

学习目标：1.知道运动前、中、后阶段的营养摄入与卫生的重要性以及运动前后不当的饮食行为会引起身体的不良反应。

2.初步掌握运动前后合理的饮食方法。

3.培养关注自己健康的责任感，养成良好的卫生习惯，促进身体健康。

教学重点：1.运动前、中、后的饮水卫生。

2.运动前后的饮食卫生教学过程：（一）新课导入（5分钟）教师：讲个小故事：学生进行足球比赛，随着哨声一响，比赛结束，比赛后有的同学在休息，有的在喝水，其中有一个同学。

汗流浃背，气喘吁吁的，下场后马上大量饮水，接着又吃雪糕。

突然，这个猛吃猛喝的同学捂着肚子痛苦地坐在地上。

这位同学为什么会肚疼呢？今天这节课我们共同来学习运动前后的饮食卫生。

板书：运动前后的饮食卫生。

活动一运动前、中、后的饮水卫生1.教师：同学们，老师刚才讲到剧烈运动后，马上大量饮水和吃冷食造成的不良后果，这是什么原因呢？有谁知道，请回答。