认识方向 ppt课件

上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。

电影院 科技馆 广场
从动物园出发向 （ 东北）行驶（ ４）站到少 年宫，再向（ 东南 ）行驶（ ４）站到商场， 再向（ 南 ）行驶（１ ）站到电影院，再向 （ 东 ）行驶（ ２）站到广场。
小红 家
小商店
北
打谷场
100m
小树林
学校
上学的路线。
小红从家出发向（ 东）南走（ ）60米到打谷场，
再向（
）走（
人生来世，实属不易，每一个人都一 生都会 遇到许 多事和 人，这 些里面 有好事 也有坏 事，遇 到的人 有好人 也有坏 人，如 何在正 确处理 这些事 和人， 才能让 我们远 离灾祸 迎来好 运呢？
实际上，一个人只有强大了，灾祸自然 远离， 好运自 然上门 来，那 么怎么 样才强 大呢？ 这就是 需要我 们不断 成长， 成长成 一个成 熟的人 ，一个 成熟的 人就是 一个内 心强大 的人。 但是我 们如何 成长成 一个成 熟的人 呢？
电脑屋
展厅
大门
气象馆 环保屋 天文馆 生物馆 航模馆
努 力 吧 ！
5厘米
5厘米
⑴乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它 们最近行走的路线。
⑵从蜗牛家做完客回到家，乌龟一共走了 多少厘米？
北 动 物 园 导 游 图
大门
动
北
物
园
导
游
图
大门
熊猫馆在西北角，去 熊猫馆该怎样走？
每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？
二是遭受落寞失败之苦。每个人一生都 不可能 顺风顺 水的， 总有许 多崎岖 不平， 这就好 比人一 生总会 遇到失 败落寞 之苦一 样，每 个人一 样，不 可避免 。升学 失败， 职场失 意，生 意失败 ，创业 失败， 这些每 个人都 会遇到 ，那么 处于这 个阶段 的人， 就不可 使自己 再张扬 ，做一 个沉默 的人， 是保护 自己的 一种手 段，并 从中审 时夺势 ，总结 经验教 训，寻 求突破 之口， 努力奋 斗，使 自己走 出困境 ，那么 凭着自 己的努 力获得 成功， 这是一 种很高 兴的事 了。

总结词
利用植物判断方向
详细描述
一些植物的生长特性也可以用来判断方向。例如，北半球 的许多树木的年轮，在北边比较稀疏，而在南边比较密集 。因此，可以根据树木的年轮来判断方向。
总结词
利用动物判断方向
详细描述
一些动物也有辨别方向的能力。例如，蜜蜂在采蜜时会根 据太阳的位置选择最短的路径回巢。因此，如果看到蜜蜂 在采蜜，那么它们的飞行方向通常就是北方。
02 认识方向基础知识
方向的分类
01
02
03
八个基本方向
东、南、西、北、东北、 西北、东南、西南。
四个辅助方向
东偏北、东偏南、西偏北、 西偏南。
方向组合
多个方向的组合，如东南 偏东、西南偏南等。
方向的相对性
01
方向的相对性是指方向的相对位 置关系，即一个方向相对于另一 个方向的相对位置。
02
例如，如果一个物体面向北方， 那么它的右侧是东方，左侧是西 方，后方是南方。
情感目标
激发学生对地理和空间探索的兴趣， 培养其探索精神和合作意识。
课程意义
实际意义
发展意义
方向感是人类生存的基本技能之一， 掌握基本的方向感有助于学生在日常 生活中更好地应对各种环境和情况。
方向感的培养对于学生的成长和发展 具有长远的影响，为其未来的学习和 事业发展奠定基础。
教育意义
通过《认识方向》这一课程，可以培 养学生的观察力、思维能力和表达能 力，提高学生的综合素质。
04 课程实践
方向感训练游戏
东南西北
学生根据教师的指令，快速指出 东南西北四个方向，锻炼空间方 向感。
方向接龙
学生依次说出某个物体的相对方向， 如“球在盒子的左边”，促进对方 向的认知和理解。

方向的分类
地平线方向
地平线方向是指地球上任意一点 与天体之间的连线方向，如东、 西、南、北等基本方向。
方位角方向
方位角方向是指某一目标相对于 北方的角度，如0°至360°之间的 角度，常用于描述物体的具体位 置和运动状态。
02
如何确定方向
自我评估
自我分析
了解自己的优势、劣势、 价值观和兴趣，以便更好 地定位自己的方向。
清晰的方向能够激发我们追求目标的热情和动力 ，促使我们不断前进。
目标是对方向的细化
目标是对方向的分解
为了实现大方向，我们需要将其细化为具体的目标，以便更好地 执行和操作。
目标提供衡量标准
通过设定具体目标，我们可以建立衡量进度和成果的标准，确保方 向的落实。
目标促进团队协作
明确的共同目标能够促进团队成员之间的协作，提高整体执行力。
方向与目标的调整
适应变化调整方向
01
在发展过程中，我们可能需要根据实际情况调整方向，以确保
与目标的契合度。
灵活调整目标
02
随着方向的调整，我们需要对目标进行相应的修改和优化，以
保持与方向的协调一致。
方向与目标的动态平衡
03
在调整过程中，我们需要保持方向与目标的动态平衡，确保两
者相互促进，共同推动发展。
04
方向的实践与应用
在学习中的应用
确定学习目标
明确学习方向，有助于制定合理的学习计划，提高学习效率。
选择学习策略
根据学习方向选择合适的学习方法，如阅读、听讲、实践等。
评估学习成果
定期检查学习进度，确保与学习方向保持一致，及时调整学习策 略。
在工作中的应用
设定职业目标
明确职业发展方向，有助于制定职业规划，提升职业竞争力。

北
南
树的年轮较疏的 向着南面，较密 的向着（ ）面。
指南针红色指针指向 北面，白色指针指向 （ 南 ）面 是不是确定了北方就能 确定其它方向了？
认识平面图
北
国旗杆
西
教室
大路
操场
东
大门
南
地图或平面图，通常是按上北下南，左西右 东绘制的。
学习目标：
1. 学会认识东、南、西、北等方向。 2. 能够熟练辨认东、南、西、北。
你知道太阳是从哪个方向升起的吗？
在日常生活中，人们常用一些词 语表示方位，“东”就是一个表 示 方位的词语。
你还知道哪些方位词？
东
西
南
北
如果，小女孩 的前面是东， 那么小女孩的 后面是（西）。 小女孩的右面 是南，Βιβλιοθήκη 那么小女孩的 左面是（北）。
南
西
东
北
在教室里，面向东站立，右手侧平举， 说出右面的方向。再分别面向南、西 站立，说说右面、左面各是什么方向。
面北的时候，你背后的方向是什么方向？右 面和左面呢？ 面东的时候，你背后的方向是什么方向？右 面和左面呢？ 哪些方向是相反的？
东
西
南
北
读一读 填一填
朝着北极星的方 向是北面。

学生C通过参加课外辅导和自 主学习，掌握了新的技能和知 识，为未来的职业发展奠定了 基础。
工作成功的案例分析
某公司通过明确市场定位和产品方向，成功推出了新产品，获得了良好的市场反响。
某创业者根据市场需求和自身优势，选择了适合自己的创业方向，经过努力获得了 商业成功。
某行业从业者通过不断学习和提升自己的专业技能，成功获得了更好的职业机会。
在解决几何或空间问题时，方向感有 助于理解和分析问题。
阅读理解
理解文本中的方向描述，如上下文中 的位置关系，有助于深入理解文章内 容。
工作中的应用
导航和定位
在驾驶、航空和其他需要精确导 航的行业中，方向感是关键。
建筑和城市规划
了解方向和空间关系对于建筑设 计、城市布局等至关重要。
军事行动
在军事战略和行动中，方向感对 于定位和导航具有重要意义。
生活改变的案例分析
某人在意识到自己的健康问题后， 开始注重饮食和运动，改变了不 良的生活习惯，改善了健康状况。
某家庭在明确了家庭目标和价值 观后，开始注重家庭教育和文化 传承，促进了家庭和谐与幸福。
某社区在确定了发展方向后，积 极推进社区建设和环境改善，提
升了居民的生活品质。
THANKS FOR WATCHING
根据反馈结果对计划进行必要的调整，以适 应变化的情况。
评估结果
对达成或未达成目标的结果进行客观评估， 总结经验教训。
持续改进
将反馈和调整作为持续改进的过程，不断提 升个人或组织的表现。
03 认识方向的实践应用
学习中的应用
地理学科学习
数学问题解决
方向感在地理学科中非常重要，有助 于理解地图上的方位、距离和地形。
相对方向

东
东南
1.在教室里辨认八个方向。
2.坐在座位上，说一说：
你的东南、东北、西南、西北 分别是哪位同学。
第9页，共13页。
中国古代四大发明之二 ——指南针
指南针是我国古代四大发明之一。早在两 千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的 、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如 果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来 ，它的一头就会指向南方，另一头指向北方 。
这种被称为“罗盘”的工具，实际上就是最早的指南针。
第11页，共13页。
经过多次的改进，人们把磁石磨成小小的磁针， 用一根小细棒顶在磁针的中间。这样，不管在海上还 是在陆地，不管是下雨还是大雾，都可以准确地辨别 方向了。
指南针的发明很快传遍了地球的各个角落，为 世界各国的经济、文化交流作出了贡献。
第12页，共13页。
本课小结
本节课我们主要学习了东、 南、西、北等方向，要求同 学们能够准确的识别每一个 方向，并能够解决实际的问 题。
第13页，共13页。
祖先们为了制作出指示方向的
商店在学校的（ ）面，
指南针是我国古代四大发工明之具一。，很动了一番脑筋。他们注意到，天上的北斗星
早在两千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它
的一头就会不指向仅南方指，另引一头人指向们北方朝。北的方向，而且它的形状就像一个大汤匙。
苏教版二年级下册
第1页，共13页。
今天我们主要学习辨别方向， 要求同学们能够掌握东南西 北等各个方向，能够用方位 名词准确的表示一个地点的 位置。
第2页，共13页。
第3页，共13页。
体育馆在学校的（ 北）面， 早在两千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它

小红 家
小商店
北
学校
打谷场 100m 小树林
上学的路线。 小红从家出发向（ 东南 ）走（ ）米到打谷场， 60 再向（ ）走（ ）米到小树林， 东 100 再向（ ）走（ ）米到小商店， 最后向（ ）走（ ）米到学校。 40
东南
40
1路公共汽车线路图
火 车 站 站 前 邮 商 医 站 局 店 院 少 电 年 影 图 游宫 院 书 泳 馆 馆
游人民广场
人民医院
北
技术交 流站
艺术中 心
1. 2. 3. 4.
世纪门
喷泉
艺术中心位于世纪门的（ 西 ）面。 喷泉位于世纪门的（ 南 ）面。 技术交流站会于世纪门的（ 东 ）面。 人民医院位于世纪门的（北 ）面。
西北
北
除了这四个方向， 同学们，还知道哪 几个方向？ 东北
西
西南
东 南
东南
（东北、东南、 西南、西北）
④在 的西北面涂蓝色；
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有 气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆 , 在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根 据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
电脑屋
气象馆 展 厅 环保屋 天文馆 生物馆
大门
航模馆
努 力 吧 ！
5厘米
5厘米
北 西 南
请把指南针的八个方向填写完整
东
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。 桃园在水库的 北 （ 北 ）面
西瓜
桃 梨
橘子园在水库的 （ 南 ）面 山楂园在水库的 （ 西 ）面 葡萄园在水库的 （ 东 ）面
山楂
水库
葡萄
苹果
橘子

小红 家
小商店
北
学校
打谷场 100m 小树林
上学的路线。 小红从家出发向（ 东南 ）走（ ）米到打谷场， 60 再向（ ）走（ ）米到小树林， 东 100 再向（ ）走（ ）米到小商店， 最后向（ ）走（ ）米到学校。 40
东南
40
1路公共汽车线路图
火 车 站 站 前 邮 商 医 站 局 店 院 少 电 年 影 图 游宫 院 书 泳 馆 馆
北 西 南
请把指南针的八个方向填写完整
东
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。 桃园在水库的 北 （ 北 ）面
西瓜
桃 梨

橘子园在水库的 （ 南 ）面 山楂园在水库的 （ 西 ）面 葡萄园在水库的 （ 东 ）面
山楂
水库
葡萄
苹果
橘子
樱桃
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。 北 梨园在水库的 （ 东北 ）面
游人民广场
人民医院
北
技术交 流站
艺术中 心
1. 2. 3. 4.
世纪门
喷泉
艺术中心位于世纪门的（ 西 ）面。 喷泉位于世纪门的（ 南 ）面。 技术交流站会于世纪门的（ 东 ）面。 人民医院位于世纪门的（北 ）面。
西北
北
除了这四个方向， 同学们，还知道哪 几个方向？ 东北
西
西南
东 南
东南
（东北、东南、 西南、西北）
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

人教新课标三年级数学下册
结合同窗们现实的学习环境，使同窗们认识东、南、西、北四个方向。
知道东西相对，南北相对能用给定的一个方向识别其他的三个方向。
合力小区 卫士广场在学校的〔
〕面。
知道东西相对，南北相对能用给定的一个方向识别其他的三个方向。
人教新课标三年级数学下册
林业局在学校的〔
〕面。
人教新课标三年级数学下册
人教新课标三年级数学下册
认识方向
学习目的
1. 结合同窗们现实的学习环境，使同窗们 认识东、南、西、北四个方向。
2. 知道东西相对，南北相对能用给定的 一个方向识别其他的三个方向。
北
教育办
雅圣小区在学校的〔 〕面。
富雅明苑在学校的〔
〕面。
知道东西相对，南北相对能用给定的一个方向识别其他的三个方向。
教育办在学校的〔 〕面。
林业局在学校的〔
〕面。
人教新课标三年级数学下册
北北Leabharlann 北西东南
学校
雅圣小区
林业局
电业局
海州办事处
富雅明苑在学校的〔 东北〕面。 林业局在学校的〔 西南〕面。
卫士广场在学校的〔 西〕北面。 海州办事处在学校的〔 东南〕面。
做 一做
制造方向板 区分方向
知道东西相对，南北相对能用给定的一个方向识别其他的三个方向。
卫士广场在学校的〔
〕面。
海州办事处在学校的〔 〕面。
人教新课标三年级数学下册
雅圣小区在学校的〔 〕面。
知道东西相对，南北相对能用给定的一个方向识别其他的三个方向。
结合同窗们现实的学习环境，使同窗们认识东、南、西、北四个方向。
雅圣小区在学校的〔 〕面。

认识方向ppt课件
目录
• 方向基本概念与意义 • 地球自转与公转对方向影响 • 指南针与罗盘使用原理及方法
目录
• 天文观测法确定方向技巧 • 地面标志物辅助判断方向策略 • 总结回顾与拓展延伸
01
方向基本概念与意义
方向定义及分类
方向定义
方向是指物体或位置相对于其他 物体或位置的方向性，即指向性 。
地球倾斜导致季节差异
地轴倾斜角度约为23.5度，这使得地球在公转过程中，不同半球在不同季节受到 的太阳辐射量不同。
当地球的北半球倾斜向太阳时，北半球的人们会经历春季和夏季；而当地球的南 半球倾斜向太阳时，南半球的人们会经历秋季和冬季。
太阳直射点在南北回归线间移动
太阳直射点指的是太阳光线与地球表面相切的点。由于地 轴倾斜和地球公转的影响，太阳直射点会在南北回归线之 间来回移动。
上北下南左西右东，以及地图上的方向标和比例 尺等。
实际生活中应用举例
出行导航
在出行时，通过地图或导航软件规划路线，明确前进方向。
地理位置定位
在户外活动中，通过指南针或地标确定自己的位置和方向。
空间布局规划
在建筑或室内设计中，考虑空间的方向和布局，提高空间利用率 和舒适度。
提高自身方向感训练方法建议
不同的植被种类对环境的适应性 不同，通过观察植被的种类可以 辅助判断方向。例如，阳坡和阴 坡的植被种类就有明显的差异。
植被密度
植被的密度也可以反映环境的差 异，进而辅助判断方向。例如， 迎风坡和背风坡的植被密度就有
明显的不同。
植被生长状况
通过观察植被的生长状况，如高 度、直径、树冠形状等，也可以
辅助判断方向。
观察等高线
通过等高线的疏密、走向等特征， 可以判断地形的高低起伏，进而 辅助判断方向。

网球场 一幼
红旗山
第11页，共12页。
西
东
南
第12页，共12页。
葡萄
苹果
第9页，共12页。
东南
山楂
第10页，共12页。
龙景世家
西面和南面之间的方向称为（ ）面。
西面和北面之间的方向就是（ ）面。
东面和北面之间的方向就是（ ）面。
西面和北面之间的方向就是（ ）面。
加油站 东面和北面之间的方向就是（
西面和北面之间的方向就是（
）面。 ）面。
东面和北面之间的方向就是（ ）面。
东面和南面之间的方向就是（ ）面。
西面和北面之间的方向就是（ ）面。
东面和北面之间的方向就是（ ）面。
东面和南面之间的方向就是（ ）面。
铝都佳园 西面和南面之间的方向称为（
西面和北面之间的方向就是（
）面。 ）面。
西面和北面之间的方向就是（ ）面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
东面和南面之间的方向就是（ ）面。
体育馆
平果五小
平中
北
西北
西面和南面之间的方向称为（ 东面和南面之间的方向就是（ 西面和北面之间的方向就是（
西 西面和北面之间的方向就是（
东面和北面之间的方向就是（ 东面和北面之间的方向就是（ 西面和南面之间的方向称为（ 西面和北面之间的方向就是（ 东面和北面之间的方向就是（ 西面和北面之间的方向就是（ 西面和南面之间的方向称为（ 西面和北面之间的方向就是（ 西面和北面之间的方向就是（
）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。 ）面。
南
第5页，共12页。
东南
东
答：体育场在学校的东南面，人民桥在学校 的西北面。