心理活动的动力特征既表现在人的感知觉、记忆、
思维等认识活动中,也表现在人的情感和意志活
动中,特别是在情感活动中表现得更为明显。例
如,一个人言谈举止的敏捷性、注意力集中的程
度、思维的灵活性,以及他的情绪产生的快慢、
强弱程度,情绪的稳定性和变化的速度,意志努
力的强度等,都是他的心理活动的动力特征的表
分小组结合教材内容进行讨论; 辅导老师巡回答疑
辅导老师
围绕干警心理健康问题进行小组讨论, 整理讨论纪录,提交办公室
各组组长 各组组长
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课程按排:第二周教学计划
时间 上午
星期一 下午 上午
星期二 下午 上午
星期三 下午 上午
星期四 下午 上午
星期五 下午
教学内容
第十三讲不同岗位,第十四讲心身疾患 第十五讲自我保健,第十六讲心理咨询 第十七讲心理治疗,第十八讲展望 湖州市心理学会推荐专家讲座
选拔)或因人择事(选择职业)的时候,都应该考虑这个问题。 例如,多血质的人宜于从事环境多变,要求作出迅速反应,交 往繁多的工作,难于从事较为单调,需要持久耐心的工作; 粘
液质的人则相反,适合于从事耐心细致,相对稳定的工作。如 果一个人的气质类型正好适合工作的要求, 他会感到工作得 心应手,对工作有浓厚的兴趣。如果不考虑气质类型对工作
生理需要——安全需要——归属与爱的需 要——尊重需要——自我实现需要
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马斯洛需要层次理论
自我实现需要 尊重与被尊重需要
归属与爱的需要 安全需要
吃、喝、性、睡眠等生理需要
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马斯洛认为层次越高的需要出现的越晚。层次越 低的需要力量越强,它们能否得到满足直接关系到 个体的生存,因而又叫缺失性需要。