教师及保育员一日常规要求

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。

- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。

- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。

2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。

- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。

- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。

3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。

- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。

- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。

4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。

- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。

- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。

5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。

- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。

- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。

6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。

7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。

三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师组织幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。

秋季保育员一日常规安全小细节在秋季这个美好的季节里，作为幼儿园的保育员，确保孩子们的安全与健康是至关重要的。

以下是秋季保育员一日常规中的详细安全小细节。

一、清晨入园1．提前到达幼儿园，打开教室窗户通风，让新鲜的空气在室内流通，降低秋季病毒传播的风险。

2．仔细检查教室的设施设备，如桌椅、玩具柜等是否稳固，有无尖锐边角，及时进行处理或报修，防止幼儿撞伤。

3．在教室门口迎接幼儿时，注意观察幼儿的精神状态和身体状况，若发现幼儿有咳嗽、流鼻涕等轻微不适症状，及时告知班级教师并做好记录。

二、早餐及上午活动1．协助教师组织幼儿洗手，提醒幼儿正确使用洗手液，搓洗干净双手，避免病从口入。

2．分发早餐时，注意食物的温度，避免过烫烫伤幼儿。

同时，检查食物是否有变质等异常情况。

3．在幼儿进行室内活动时，确保活动区域的地面干燥，无积水，防止幼儿滑倒。

及时整理散落在地上的玩具，避免幼儿被绊倒。

4．关注秋季天气变化，若气温下降，提醒幼儿及时添加衣物，防止感冒。

三、户外活动1．提前检查户外场地是否有杂物、积水等安全隐患，确保场地安全。

2．为幼儿准备适宜的户外活动服装和鞋子，避免穿着过长的裙子、拖鞋等不便于活动的衣物。

3．在幼儿进行户外活动时，密切关注幼儿的活动情况，防止幼儿走失或发生意外事故。

提醒幼儿遵守活动规则，不推挤、不打闹。

4．若遇秋季大风天气，注意检查户外设施是否牢固，如滑梯、秋千等，防止被风吹倒砸伤幼儿。

四、午餐及午休1．协助教师组织幼儿洗手、进餐，提醒幼儿细嚼慢咽，避免噎食。

2．分发午餐时，注意餐车的稳定，防止餐车倾倒烫伤幼儿。

3．幼儿午休时，检查床铺是否安全，有无松动的螺丝等。

为幼儿盖好被子，注意被子的厚度要适宜，避免幼儿过热或过冷。

4．定期检查午休室的消防设施，如灭火器等是否完好有效，确保在紧急情况下能够正常使用。

五、下午活动及离园1．组织幼儿进行下午的活动时，注意活动材料的安全性，如剪刀、胶水等工具要在教师的指导下使用，防止幼儿受伤。

保育员一日常规工作及注意事项一、来园准备来园准备（晨间准备），是保育员在园的第一个工作环节，为即将入园的幼儿准备好整洁干净的班级环境、进餐和饮水用具等。

（一）工作内容1.开窗通风2.准备饮用水、水杯、毛巾3.消毒准备及擦拭4. 清洁卫生区，摆放户外玩具（二）操作方法及标准1. 开窗通风根据气候及天气变化，灵活调整开窗通风时间，夏季可持续开窗通风，其他季节每日至少三次，每次不少于30分钟。

2. 准备饮用水、水杯、毛巾根据实际情况准备好幼儿的饮用水，使幼儿来园即可饮用，将消毒干净的水杯、毛巾放在固定位置便于幼儿自取并做好防尘措施。

3.消毒准备及擦拭配制浓度为500mg/L的含氯消毒液，并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾。

采用“清-消-清”顺序，擦拭消毒时要停留10分钟，再用清水毛巾擦拭一遍。

4.清洁卫生区、摆放户外玩具清洁本班卫生区范围内的物体表面及地面，清洁后摆放好户外玩具，玩具摆放整齐，标志朝外，方向一致。

（三）注意事项1.打开水时容器必须加盖，热水壶、暖水瓶等盛放开水的容器放到幼儿摸不到的地方，饮水桶里的饮用水降至适合幼儿饮用的温度。

2.消毒液现配现用，抹布使用后清洗干净，再进行下次消毒，不能将脏抹布直接放入消毒液中再使用。

抹布用完悬挂在太阳下暴晒或通风处晾干。

3.各区域清洁用具（抹布、墩布、扫帚簸箕）要专用，并贴有标志，使用后清洗干净，悬挂晾干。

二、盥洗环节盥洗活动贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好生活习惯的重要环节，其内容包括洗手、漱口、刷牙等。

（一）工作内容1. 准备盥洗用具2. 协助教师检查并指导幼儿盥洗活动3. 清洁整理盥洗室及盥洗用品（二）操作方法及标准1. 准备盥洗用具，为幼儿准备好擦手毛巾、洗手液、牙杯、牙膏、牙刷等，要求盥洗用具摆放整齐，顺序一致。

2. 指导幼儿洗手，幼儿饭前便后、饮水前、户外活动后均要用流动水和洗手液洗手，正确的洗手方法是：卷袖子-开水龙头-冲洗手-关水龙头-挤洗手液-用七步洗手法-开水龙头-清水冲洗干净-关水龙头-水池内甩水-打开毛巾擦干手-挂回毛巾。

一、总则为了规范保育员的工作行为，提高保育员的工作效率，确保幼儿的安全与健康，特制定本制度。

二、工作职责1. 负责幼儿的日常生活管理，包括饮食、睡眠、盥洗、如厕等。

2. 监督幼儿的午睡，确保幼儿睡眠质量。

3. 关注幼儿的情绪变化，及时与教师沟通，共同解决幼儿的问题。

4. 负责教室的卫生清洁工作，保持教室整洁。

5. 协助教师进行教育教学活动，配合教师完成各项任务。

6. 参加保育员培训和教研活动，提高自身业务水平。

三、工作要求1. 爱岗敬业，热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德。

2. 遵守国家法律法规，执行园内各项规章制度。

3. 具备较强的责任心，关心爱护每一个幼儿。

4. 服从领导安排，团结协作，共同维护幼儿园的正常秩序。

5. 严守幼儿隐私，不得泄露幼儿个人信息。

四、一日工作流程1. 早晨（1）提前10分钟到达工作岗位，做好准备工作。

（2）协助教师进行晨间活动，引导幼儿有序进班。

（3）检查幼儿健康状况，对有异常情况的幼儿及时与教师沟通。

（4）协助教师组织幼儿进行早操活动。

2. 上午（1）负责幼儿的饮食管理，确保幼儿饮食卫生、营养均衡。

（2）监督幼儿的盥洗、如厕，保持幼儿个人卫生。

（3）协助教师组织幼儿进行教育教学活动。

（4）观察幼儿情绪变化，及时与教师沟通。

3. 午餐（1）协助教师进行午餐准备，确保幼儿饮食卫生。

（2）引导幼儿有序进餐，关注幼儿饮食情况。

（3）协助教师进行餐后整理，保持餐厅整洁。

4. 午睡（1）监督幼儿午睡，确保幼儿睡眠质量。

（2）关注幼儿睡眠情况，对有异常情况的幼儿及时处理。

（3）协助教师组织幼儿进行午睡后的活动。

5. 下午（1）负责幼儿的盥洗、如厕，保持幼儿个人卫生。

（2）协助教师组织幼儿进行教育教学活动。

（3）观察幼儿情绪变化，及时与教师沟通。

6. 晚餐（1）协助教师进行晚餐准备，确保幼儿饮食卫生。

（2）引导幼儿有序进餐，关注幼儿饮食情况。

（3）协助教师进行餐后整理，保持餐厅整洁。

幼儿园一日课程基本要求上午活动（一）来园活动:7:301.来园准备：每天幼儿进园之前教师和保育员要做的事情：教师：（1）检查自身着装、仪表。

（2）检查教室内外活动区域有无安全隐患，并做出即时处理。

（3）做好当日教学所需教具、材料准备，并与保育员沟通当日活动中的内容及需配合的事项。

（4）调整情绪，以良好的心态与幼儿、同事互动。

保育员：（1）检查自身着装、仪表。

(2)做好室内环境卫生。

开窗通风，冬天做好防寒工作。

(3)做好早餐前的准备工作。

准备已消毒的水杯，提供温度适宜的饮用水。

(4)了解老师当天需配合的内容，熟悉一日活动流程。

动、认真地参与劳动和晨间活动。

4. 会把书包、衣物妥善放好。

(二) 盥洗—8:00餐前餐后、便后、劳动后、活动后等教师:1.教育幼儿遵守秩序，学会等待。

2.注重幼儿安全。

提醒幼儿不玩水，不追逐打闹。

3.指导中大班值日生协助做好检查、监督工作。

保育员：1．指导幼儿用准确的步骤和方法漱口、洗手。

2. 提醒幼儿节约用水。

3．保持盥洗室卫生及地面干净、干燥。

幼儿：1.会用肥皂洗手。

2. 拥挤时，有排队等候的意识。

（三）、进早餐—8：05两餐间隔时间很多于3.5小时1.组织幼儿进餐，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，鼓励幼儿不挑食。

2.分发饭菜。

组织幼儿有次序取饭或指导值日生协助分发饭菜。

3.教幼儿准确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯和礼仪。

4.餐后提醒幼儿收拾餐具，提醒幼儿擦嘴、漱口。

5.组织餐后活动：散步或安静活动。

保育员：1．做好开饭前的餐桌消毒和其它准备工作。

2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，即时为幼儿添加饭菜。

注意了解幼儿特殊的用餐需求（如食物过敏、身体不适、宗教饮食禁忌等)并给与特殊照顾。

3.协助教师培养幼儿良好进餐习惯和礼仪。

4.幼儿进餐结束后收拾餐具、餐桌，清理地面，实行卫生消毒等。

幼儿：1.会专心吃早餐，学习不将早餐洒落在桌上或地面。

2.用完早餐后，会自己擦嘴、漱口。

餐后活动：教师：1.指导幼儿自选活动，并对个别幼儿实行即时指导。

幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求幼儿一日生活常规对于他们的健康、学习和发展起着至关重要的作用。

主配班教师和保育员的工作程序要求能够确保幼儿的日常生活以及教育需要得到满足。

本文将从早晨到晚上分别介绍幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求。

早晨幼儿的一天从早晨开始，他们的早晨常规活动包括醒来、洗漱、更衣、早餐以及集体活动准备。

主配班教师和保育员在早晨要确保幼儿按照规定时间起床，并帮助他们完成洗漱、更衣的任务。

此外，他们还要为幼儿准备营养均衡的早餐，并在幼儿用餐时提供必要的帮助和指导。

为了促进幼儿的社交技能和群体意识，每天早晨的集体活动准备也应该得到充分的重视和安排。

上午在上午，主配班教师和保育员应根据幼儿的年龄、兴趣和能力来安排各种学习和活动。

他们需要制定详细的计划，包括学习内容、游戏活动、课间休息等。

主配班教师要负责教学工作，包括引导幼儿学习语言、数学、艺术等基础知识，并培养他们的创造力和逻辑思维能力。

同时，保育员要根据主配班教师的指导，提供专业的照顾和辅助。

午餐午餐是幼儿一天中营养最重要的一餐，也是培养他们良好饮食习惯的关键时刻。

主配班教师和保育员在午餐时间需要确保幼儿吃饭的安全和卫生，并通过指导和言传身教的方式，让幼儿学会自主选择健康的食物、合理搭配饮食。

午休午休是幼儿们恢复体力、保持精力集中的重要环节。

主配班教师和保育员要为每个幼儿提供安静、安全、舒适的午休环境，帮助他们建立良好的休息习惯。

当幼儿在午休期间出现特殊情况时，主配班教师和保育员需要及时做出适当的处理和反馈。

下午下午是幼儿学习和活动的重要时间段。

主配班教师和保育员应根据幼儿的状况和需要，为他们提供个性化的学习和活动内容。

这可能包括艺术活动、户外运动、科学实验等，以促进幼儿的全面发展。

晚餐及日常生活晚餐时间是幼儿进一步培养独立性和自理能力的重要时刻。

主配班教师和保育员需要指导幼儿正确使用餐具、自主选择食物，并提供帮助和示范。

幼儿园保育员一日生活常规工作计划5篇保育员一日生活常规工作计划1三月份:1、能够宁静进餐，做到不挑食、不偏食。

2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。

4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。

四月份：1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。

2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。

能从自己做起，爱惜眼睛、耳朵、牙齿等器官。

3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。

4、知道用正确的方法关怀、保护自己的心脏。

五月份：1、能够自觉地去主动饮水，保证足够的饮水量。

2、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要常常保持愉快的心情。

3、养成正确的睡姿，能够宁静入睡。

4、了解自己“爱好”，并感受愉快的心情。

六月份：1、初步练习简单的整理床铺。

2、能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的干净。

3、知道自己有长处也有不足，保持健康的心理。

4、能在遇到挫折的时候调节自己的情绪。

保持良好的心情。

七月份：1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。

2、懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。

3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道保护自己的身体。

保育员一日生活常规工作计划2为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培育。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识，培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，老师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

幼儿园一日生活常规要求湛月艺术幼儿园一日生活常规要求内容幼儿常规要求教师常规要求保育员常规要求1、精神饱满、态度亲切，主动向幼儿、家长问好。

1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通1、乐意上幼儿园，主动向老师、小朋友问好，不2、帮助幼儿脱衣、脱帽，放在指定的位置，摆放风，根据季节提前作好防寒保暖、防暑降温工作。

携带危险物品入园。

入园整齐。

2、室内外消毒、清洁做到“六净”:地面、桌椅、2、将自己携带的物品放在固定的地方。

3、有针对性的向家长了解幼儿情况。

门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。

1、按晨检常规规定项目进行。

3、协助教师检查、整理服装，提醒幼儿适当减衣1、愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服的感觉告服。

一般要求:对幼儿逐个观察，并询问家长。

4、准备好幼儿饮用水、餐具、餐点。

做好一摸:是否发烧;二看:口腔、皮肤和精神;诉老师。

5、指导幼儿用正确方法清洗双手。

三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观晨检察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

2、幼儿如需服药，请家长填好服药登记单，教师保管好药物并做好晨检记录。

1、愉快自主地参加晨间活动，并能与同伴友好协1、检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安作。

全隐患2、协助老师进行一些力所能及的准备活动。

2、有计划的组织晨间活动，于前一天准备好活动晨间活动3、具有初步的安全意识和自我保护能力材料，指导幼儿进行游戏等。

4、活动结束后能合作或独立收拾、整理活动材料 3、关注全体，照顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与。

1、组织指导幼儿洗手，教会幼儿正确的洗手方法 1、做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消1、饭前便后及手脏时认真洗手、方法正确2、提醒幼儿在洗手时保持安静有序，发现有打闹毒毛巾洗脸。

2、能排队轮流不拥挤，不玩水、节约用水玩水等情况及时提醒和纠正。

2、保持幼儿衣着的清洁干爽。

3、掌握正确洗手方法:卷起衣袖后，按“六步洗盥洗 3、关注幼儿漱口方法是否正确，及时提醒和纠正手法”正确洗手，用自己的毛巾擦干，并将毛巾放在固定的地方。

保育教师一日工作计划内容早晨6:30-7:00 保育教师起床并完成个人卫生，做好早餐，准备上班所需物品。

7:00-7:30 早餐时间，与家人或室友一起享用早餐，放松心情，做好一天的准备。

上午7:30-8:00 抵达托儿所，检查教室环境、玩具、教具等设施设备是否安全完整，开始准备当天的工作。

8:00-8:30 进行晨间园所集合活动，包括打招呼、唱歌、谈话等，引导孩子们进入园所。

8:30-9:00 早晨的自主活动时间，保育教师在一旁观察孩子们的活动，给予必要的指导和帮助。

9:00-9:30 组织孩子们进行集体活动，比如游戏、手工制作、绘画等，培养孩子们的动手能力和创造力。

9:30-10:00 小憩时间，带领孩子们进行休息或活动，放松身心，为下午的学习做准备。

10:00-11:00 进行室内或室外的活动，比如散步、运动、观察自然等，丰富孩子们的生活经验。

11:00-11:30 组织孩子们进行午餐准备，帮助孩子们洗手、吃饭、更换衣服等，保证午餐时间的秩序和安全。

中午11:30-12:30 用餐时间，与孩子们一起用餐，帮助孩子们养成良好的餐桌习惯，促进与孩子们的交流。

12:30-1:30 午休时间，带领孩子们进行午休，让孩子们放松休息，补充能量，为下午的学习做准备。

下午1:30-2:00 唤醒孩子们，带领他们进行小组活动，比如听故事、模仿游戏、歌唱等，培养孩子们的合作能力和想象力。

2:00-3:00 进行室内活动，比如绘画、手工制作、歌唱、舞蹈等，培养孩子们的艺术细胞和表现能力。

3:00-3:30 进行小憩时间，带领孩子们进行休息或自由活动，放松身心，为下午的活动做准备。

3:30-4:30 进行室外活动，比如运动、游戏、社交活动等，丰富孩子们的户外体验和合作能力。

4:30-5:30 帮助孩子们进行午点，监督孩子们的饮食和饮水，维护午间的秩序和安全。

傍晚5:30-6:00 与家长进行接送交流，向家长咨询孩子们的日常情况，传达当天的教育教学情况，做好家园沟通工作。