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橡树和芦苇的故事在遥远的古代，有一棵橡树和一丛芦苇生长在一片美丽的湖畔。
橡树高大挺拔，枝繁叶茂，给人一种威严和稳重的感觉；而芦苇虽然细弱，但却柔韧而顽强，总是在微风中轻轻摇曳着，散发着清新的气息。
一天，湖畔来了一场狂风暴雨，橡树挺立不倒，但芦苇却在风中弯曲着，随风摇摆。
暴风雨过后，橡树自豪地说，“看，我是多么的坚强，我经受住了风雨的洗礼。
”而芦苇却谦虚地说，“是的，你很坚强，但我也没有被风吹倒，因为我懂得顺应风的力量。
”。
日子一天天过去，湖畔的风景依然美丽，橡树依然高大挺拔，而芦苇依然柔韧顽强。
一天，湖畔来了一群游人，他们纷纷驻足观赏橡树和芦苇。
有人赞叹橡树的雄伟，有人赞美芦苇的柔美。
游人们纷纷拍照留念，留下了美好的记忆。
然而，一场突如其来的洪水却改变了一切。
洪水席卷而来，湖水涨得很快，橡树被淹没在水中，无法抵挡洪水的冲击，最终被连根拔起。
而芦苇却在洪水中依然挺立，因为它懂得顺应水的力量，顺势而为，没有被洪水冲走。
橡树和芦苇的故事告诉我们，生活中并不是力量越大就越能战胜一切，而是要懂得顺应环境的变化，灵活应对。
橡树的坚强和芦苇的柔韧都是生命的一种智慧，各有所长。
在面对困难和挑战时，我们应该学会像橡树一样坚强，但也要像芦苇一样柔韧，灵活适应环境的变化。
生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时候需要坚强地抵抗，有时候需要柔韧地顺应。
正如橡树和芦苇一样，它们各自的特点和优势在不同的环境中发挥作用，给人们留下了深刻的启示。
橡树和芦苇的故事告诉我们，生活中并不是力量越大就越能战胜一切，而是要懂得顺应环境的变化，灵活应对。
橡树的坚强和芦苇的柔韧都是生命的一种智慧，各有所长。
在面对困难和挑战时，我们应该学会像橡树一样坚强，但也要像芦苇一样柔韧，灵活适应环境的变化。
生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时候需要坚强地抵抗，有时候需要柔韧地顺应。
正如橡树和芦苇一样，它们各自的特点和优势在不同的环境中发挥作用，给人们留下了深刻的启示。
橡树和芦苇的故事读后感50个字《篇一：橡树和芦苇的故事读后感》在我小时候生活的村子里，有一棵巨大的老橡树。
那橡树啊，可真是个庞然大物，树干粗壮得得好几个人才能合抱过来，枝叶茂密得像一把巨大的绿伞，几乎遮住了半个小山坡。
它就静静地立在村子的边缘，像一个威严的长者。
当时村里还有个叫阿强的小伙伴，他呀，特别倔强，就像那橡树一样。
阿强总是认为自己力气大，什么都不怕。
有一次，村里要举办一个比赛，看谁能把一根特别粗的木桩从地里拔出来。
阿强毫不犹豫地就报了名，他站在那木桩前，双手紧紧抱住木桩，咬着牙，脸涨得通红，使足了劲儿往上拔。
可是那木桩就像在地里生了根一样，纹丝不动。
阿强不服气，一次又一次地尝试，结果累得瘫坐在地上，气喘吁吁地说：“这木桩怎么这么难拔，我就不信我弄不动它。
”这时候，旁边的老村长走过来说：“阿强啊，你看看那芦苇，它们看起来那么柔弱，可是大风一吹，它们顺着风弯腰，风过去了，它们又直起身子。
而你呢，只知道用蛮力，不懂得变通。
”阿强一脸不屑：“那芦苇弱不禁风的，有什么好，我可不想像它们那样。
”老村长叹了口气，给我们讲了橡树和芦苇的故事。
他说，有一棵橡树，它非常骄傲，总是嘲笑河边的芦苇又细又弱。
有一天，狂风大作，橡树仗着自己粗壮的树干，想要和狂风对抗。
它挺直了身子，迎着狂风。
可是狂风越来越猛，橡树最终被连根拔起。
而那些芦苇呢，它们在风中弯下了腰，风从它们头顶呼啸而过，它们却安然无恙。
阿强听了这个故事，若有所思。
后来，在生活中他慢慢改变了自己。
有一次，村里要修缮仓库，阿强负责搬运一些很重的木材。
这次他没有像以前一样蛮干，而是找来了几个滑轮，做了一个简单的装置，很轻松地就把木材搬运好了。
这个故事告诉我们啊，人不能太自负，有时候看似柔弱的东西，却有着顽强的生命力。
就像那芦苇，懂得顺势而为。
而像橡树那样，过于刚强，不懂变通，遇到强大的力量时，往往会遭受失败。
我们在生活中也要学会根据不同的情况，灵活应对，不要一味地固执己见，这样才能更好地生活下去呢。
橡树和芦苇的感想
橡树和芦苇是大自然中的两种截然不同的植物。
对于这两者，我会给出
橡树给我留下了坚强和稳定的印象。
它们高大挺拔，根深蒂固。
橡树以其坚硬的木材而闻名，这使得它们能够迎接各种天气和条件的挑战。
无论是炎热的夏季还是严寒的冬季，橡树都能屹立不倒。
这种强大和稳定的特性让我感到欣赏和钦佩。
与之形成鲜明对比的是芦苇，它们给我留下了柔软和适应性的印象。
芦苇生长在湿地和水边，顶部摇曳多姿，给人一种优雅的感觉。
芦苇的茎干柔韧而富有弹性，这使得它们能够在风中舞动，面对风暴时也能迎风挺立。
芦苇的适应性很强，能够在各种环境条件下生存并繁衍。
这种柔软和适应性让我感到惊叹和敬佩。
橡树和芦苇的不同特点使它们在大自然中各有所长。
橡树代表着力量和稳定，而芦苇则象征着柔韧和适应。
这也让我意识到，生活中我们需要具备不同的品质，以应对不同的挑战和局势。
有时候，我们需要像橡树一样坚定不移地迎接困难；而有时候，我们也需要像芦苇一样灵活机动地适应变化。
总之，橡树和芦苇给我带来了深刻的感受。
《橡树与芦苇》一天，橡树对芦苇说：“你实在是太脆弱了，瞧我，多么高大挺拔，能抵挡狂风暴雨，你却只能在微风中轻轻摇曳。
” 芦苇没有回应橡树的嘲笑。
不久，一场猛烈的暴风雨来临了。
狂风呼啸着，暴雨倾盆而下。
橡树挺起胸膛，努力抵抗着暴风雨的袭击。
但狂风越来越猛，它的枝干被吹得东倒西歪，最终在一阵狂风中被连根拔起。
而芦苇呢，它只是弯下身子，随着狂风轻轻摆动。
等暴风雨过去后，芦苇又重新挺直了身子，安然无恙。
分析：故事中的橡树高大挺拔，它对柔弱的芦苇充满了不屑，仗着自己的强壮而骄傲自满。
然而，在暴风雨的考验面前，橡树的刚强却成了它的致命弱点。
狂风暴雨毫不留情地将它连根拔起，曾经的骄傲瞬间化为乌有。
而芦苇看似脆弱，却以其柔韧的姿态在暴风雨中安然无恙。
从这个故事中，我们首先可以领悟到谦虚的重要性。
橡树因为骄傲自大，轻视芦苇，最终自食其果。
在生活中，我们也常常会因为自己的某些优势而沾沾自喜，看不起他人。
但我们应该明白，每个人都有自己的长处和短处，没有谁是完美无缺的。
保持谦虚的态度，才能不断学习进步，避免因骄傲而犯错。
其次，故事也告诉我们要学会以柔克刚。
芦苇的柔弱并非真正的软弱，而是一种智慧的生存方式。
在强大的外力面前，它懂得顺应形势，不与暴风雨正面抗衡，从而保全了自己。
这启示我们在面对困难和挑战时，不要一味地强硬对抗，有时灵活变通，采取柔和的方式，可能会取得更好的效果。
再者，这个故事提醒我们不能仅凭外表来判断事物的价值。
橡树外表高大威猛，让人觉得它很强大，但在实际考验中却不堪一击。
而芦苇虽然看似渺小，却有着顽强的生命力。
在生活中，我们也不能以貌取人，或仅仅根据表面现象来评价一个人或一件事的价值。
总之，《橡树与芦苇》这则寓言故事以生动的形象和深刻的寓意，为我们提供了宝贵的人生启示，让我们在面对生活中的各种情况时，能够更加明智地做出选择。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这则故事本是《伊索寓言》里的一则寓言，但作文的设计中却别具匠心地添加了第二段文字，这就给大家审题和立意增加了一定的难度。
如果仅从芦苇和橡树的“ＰＫ”（即第一段文字）中来确立立意，那么对材料整体而全面的理解就有失偏颇，这样的观点与立意不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。
而“选择一个侧面、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全面材料从不同角度的解读。
对于材料作文在立意时要善于抓材料中的关键词语或关键语句，从这些信息中确立主旨；也可以先将材料分为若干部分分别概括信息，然后再将这些信息综合起来确定立意。
该材料可利用后者。
首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在“ＰＫ”中的失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。
这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。
因此，我可以对材料从这样几个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄等等。
①芦苇和橡树比赛看谁更有力量，面对强风，芦苇以柔克刚，毫发无损；而橡树却因为和强风“以硬碰硬”被刮倒在地，但橡树身后的小木屋却安然无恙。
芦苇赢了，赢得精彩；橡树输了，却输的伟大。
徐传宝《每人都有自己的精彩》②狂风中的橡树始终保持挺立的身姿，不为外物所役，结果却被吹倒；纤细的芦苇却顺风倒而保存了下来。
橡树芦苇作文中考
阳光刺透枝叶，斑驳的阴影落在青翠的草地上，那是橡树的庇护。
我靠坐那柔软的草地上，目光落在那一棵棵直直笔直挺拔的橡树上，它们的枝干遒劲，仿若情况了无数岁月的洗礼，依旧是柔韧昂首挺立。
耳边传来清脆的沙沙声，那是芦苇在风中轻轻地飘曳曳，它们纤细的枝条与此同时风的方向，轻巧轻灵地飘曳飘飞，宛若在默默不语去静静地倾听着生命的飘逸地。
橡树和芦苇，两种大不同一的植物，却那地和谐共处，是是可以肯定不能形成了一幅动人的画卷。
我脑海里闪烁不停提个建议秋天的景象，金黄的落叶飘飘扬扬，像是舞台上飘舞的精灵，为这片大地倍添了一份罗曼蒂克和诗意。
而芦苇，则在秋风中摇曳着，它们那金色的花穗，犹如一个个微小的梦，在风中飘散在空中，令人不由得想伸出左手左手手去触碰。
冬日的严寒也没法遮蔽住橡树和芦苇的生命力，它们始终昂首挺立在风雪中，默然的地银月着这片土地。
橡树的柔韧，芦苇的飘逸，它们相互辉映，组成了生命的仙魔无界平衡。
又看了看这一株株橡树，我好似见到了生命的坚忍，看到了遇到了困境的勇气。
而看向一些随风摇曳的芦苇，我又仿似看见了了生命的希望，见了对未来的憧憬。
橡树和芦苇，它们全是这片土地上决不可失衡的一部分，它们用自己的，生动生动诠释着生命的意义，也却让我无尽的的的的思考和感悟。
2023年最新的第二次作文5篇例说新材料作文审题立意的思维流程我们先来看一道材料作文题：芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风俯倒，幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风。
结果却被乱倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
如果说此题尴尬，就是因为没有全面理解材料。
如果从整体把握材料，会发现此题不仅不尴尬，而且命题人的命题意图相当高明。
首先，芦苇与橡树比赛只是提供一个情景，提供一个橡树失败的情景，可能是芦苇，也可能是小草，也可能是其他的事物，但不管哪种事物，都是为了衬托橡树失败的。
更重要的是，这则材料如果去掉后两句，芦苇与橡树的关系是并列的，但命题人有意加上后两句，“橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
”整个材料叙述的中心就是围绕橡树展开的，跟芦苇没有关系了。
而材料的审题和立意就增加了难度，立意的境界也比原来开阔了许多。
如果仅从芦苇和橡树的“pk”(即第一段文字)中来确定立意，把注意力放在两者比赛上，如从芦苇角度立意谈弯腰的学问：以柔克刚、弹性人生、学会顺应(谈为人处世之道)；从橡树的角度谈敢于挑战、永不低头、刚强挺拔、正道直行(谈对待困难的态度和精神，谈不屈于恶势力)就属偏题。
这样的观点与立意，不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。
因为这个材料的中心意思不是比赛谁赢谁输，而是先说“橡树”在“pk”中的失利——“失”，后面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕橡树的“得与失”而展开的。
这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。
因此，对材料应从这样几个角度立意：失败与胜利，倒下与站起，得与失；不以成败论英雄等等。
“选择一个侧面、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全部材料从不同角度的解读。
《橡树和芦苇这个故事的道理》同学们，今天咱们来聊聊橡树和芦苇这个故事里蕴含的道理。
这个故事说呀，有一棵高大强壮的橡树，还有一丛柔弱的芦苇。
有一天，狂风大作，橡树挺直了身子，骄傲地说：“我这么强壮，风可吹不倒我！”而芦苇呢，它弯下了腰，随着风轻轻摆动。
结果，风越来越大，橡树被连根拔起，而芦苇却安然无恙。
这告诉我们啥道理呢？就是做人不能太骄傲，也不能太固执。
就像有些同学，觉得自己学习好，就看不起别人，遇到问题也不愿意听别人的意见，结果可能在一次考试中就考砸了。
还有啊，我们要学会灵活应变。
比如在遇到困难的时候，不能像橡树那样硬扛，要像芦苇一样，懂得顺着形势改变自己。
我有个朋友，参加跑步比赛，一开始他拼命跑在前面，可是后面没力气了。
这时候他就应该调整节奏，而不是一味地冲，不然最后可能跑不完全程。
所以呀，同学们，我们要从这个故事里吸取教训，做一个谦虚又灵活的人。
《橡树和芦苇这个故事的道理》小朋友们，咱们一起来说说橡树和芦苇的故事里藏着的道理哟。
故事里的橡树又高又壮，觉得自己可厉害了，大风来了也不怕。
可芦苇呢，小小的、软软的，风一来就弯下了腰。
最后呀，橡树被风给吹倒了，芦苇却好好的。
这是为什么呢？其实啊，是因为橡树太骄傲，不知道变通。
就像有些小朋友，玩游戏的时候，觉得自己肯定能赢，不按照规则来，结果反而输了。
我们要像芦苇一样，懂得低头，不逞强。
比如说，有一次我和小伙伴一起搭积木，我一开始非要按照自己的想法来搭，结果怎么都搭不好。
后来我听了小伙伴的建议，改变了方法，很快就搭成功啦。
所以呀，小朋友们，不要学骄傲的橡树，要学聪明的芦苇。
《橡树和芦苇这个故事的道理》同学们，“橡树和芦苇”这个故事可有不少道理等着咱们去发现呢。
橡树高大威风，可在大风面前，它不肯低头，最后倒下了。
芦苇看着柔弱，却能顺着风弯腰，从而躲过了灾难。
这告诉咱们，不能只看表面的强大。
有的同学长得高、力气大，就觉得自己了不起，欺负弱小的同学。
可真正遇到困难的时候，也许还不如那些平时看起来弱小但懂得团结和想办法的同学。
橡树和芦苇写作文800芦苇与橡树河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗壮的橡树。
“喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。
芦苇在阳光下一个个面红耳赤。
橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！”一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还难说，世事难料啊！”橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风吹走算了！懦弱的东西！”“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。
”一棵芦苇细声细气地说。
“不！”橡树大声说道。
夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。
橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。
风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。
风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里，它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。
芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
整体把握：整个过程，比试什么，比试过程，比试结果，尾声关键细节：顺风仰倒、迎着风、抵抗、欣慰首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在较量中失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。
