建筑学专业导论

论建筑相关专业与建筑设计的关系摘要：好的建筑物是要与周边相关事物密切相关的，不会只是自己孑然独立于大地上。

于是建筑周边的事物对建筑会有一定的影响，比如建筑物处在的地理位置、植被或作物、周围相关的建筑群。

建筑学专业导论中介绍的建筑学的其他相关专业城市规划、风景园林、园艺、历史建筑保护工程也与建筑学息息相关且要与其相互协调发展，想学好建筑学就要对其要有一定的了解。

关键字：城市规划、风景园林、园艺、历史建筑保护一、城市规划与建筑设计"城市规划"是研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。

城市规划相对于建筑设计而言是一种动态的用于协调和解决不同建筑物之间的联系，将其有序的联系在一起，使其能够以和谐美观建筑群的生动形象，并用生态和可持续的观念来继承、延续着城市的历史。

而建筑设计则主要解决了室内空间里的经济与美观的相关要求，另外也在外部的形态上，展现出在不同的时代下体现出的不同的风格，并且与周围的环境、城市的规划以及城市的历史相协调发展的结果。

1从一定程度上讲，城市规划学是一种将空间地域加以规划，它的主要任务是为人们的各种活动来提供空间领域。

有时这种规划也被称作是“实体环境规划”。

然而在研究的对象上，关于城市规划的各方面需要迎合城市的综合发展，以满足人们对生活高标准的要求。

另外，它还涉及到城市的外部形态、产业的发展水平、性质以及社会的设施与发展、投资的规模及城市的各部分组成与管理策略等等。

城市的空间理论概念应该是较为基础的理论，与城市规划结合在一起，也是从另一个侧面来研究城市的形态。

城市规划不仅包含着对交通流线的规划、对功能分区的规划、对城市绿化面积的规划，还要对其当地的民俗风情和传统文化要有一定的了解，并以此为基础进行规划。

这与建筑设计中要考虑到建筑体的交通流线、功能分区、外部环境设置等内容相似，与建筑设计有一定的相通性。

1.查阅文献，举例说明居住建筑，办公建筑，电子车间对室内空气环境的异同？如净化车间需要空气过滤，分配，优化，以控制空气悬浮微粒浓度，办公建筑则需良好的通风条件及空气条件，居住环境需要考虑家用电器，烹调，家具，装潢摆设，日常生活用品等带来的空气污染2.室内空气环境中，影响热舒适性的6要素指的是什么？6要素各自的取值范围为何？.环境温度、相对湿度、空气流速、平均辐射温度、人员衣着程度、人员的活动量,冬天温度为18至25℃，湿度为30%至80%夏天温度为23至28℃，湿度为30%至60%,含氧量21%3.所谓室内环境主要包括哪些方面？它们各对室内环境有什么作用？室内环境主要指建筑室内温度、湿度、环境、气流组织形成、室内光环境、室内声环境和室内空气品质，它们关系到人们的活动内容和方式、社会交往方式以及人的心理感受，从而影响到人的意识和由此支配的动机和行为。

4.为什么说室内热舒适是一个主观、客观综合作用的结果？客观因素起什么作用？它是否已经很完善？因为影响热舒适的因素较多，与环境因素、心理感受、视觉和其他因素相关而且人与人之间性别体重籍贯年龄等差异不同的人对同一热环境有不同的热感觉即使是同一个人处于不同的环境也会有不同的感觉，客观的因素是起主导作用大部分时候决定了人对热舒适度的认识，有些时候也会因人的意识而不同，它不太完善因为与个体不同热舒适度不同，不能以多定少也不能以偏概全。

5.为什么要对室内空气品质作出规定和要求？什么样的水平被称为可接受室内空气品质？因为空气与人类是息息相关的，人不能缺少空气，可接受的室内空气品质是在占用的地方内，绝大多数的人没有对此空气表示不满意；同时对空气内含有的已知污染物的浓度足以严重威胁人体健康的可能性不大。

“6.绿色建筑”的基本特征有哪些？评价“绿色建筑”大致遵循哪些主要原则1)绿色建筑是指在建筑生命周期中，以最节约能源、最有效利用资源、最低环境负荷的方式与手段，营造安全健康效率级舒适的居住空间，达到人、建筑与环境和谐相处的可持续发展目标。

建筑概论资料建筑概论是一门研究建筑学基础理论、历史发展、设计和构造等方面知识的学科，它旨在培养学生对建筑学的认知能力和综合素质。

在本资料中，我们将介绍建筑概论的基本概念、历史演变、设计原则以及建筑构造等内容，希望能够为读者提供有关建筑概论方面的重要信息。

一、建筑概论的基本概念建筑概论，又称建筑学导论，是建筑学的一门基础理论课程，主要介绍建筑学基本概念、原理和方法，帮助学生建立对建筑学的基础认知。

建筑概论的主要内容包括建筑学的定义、历史演变、分类、功能、符号学和文化等。

建筑学的定义：建筑学是研究人类活动场所的学科，包括建筑设计、建筑构造、建筑历史、建筑可持续性等内容。

建筑学的历史演变：建筑学的历史可以追溯到古代文明时期，随着社会发展和科技进步，建筑学也在不断演变。

从古代的宫殿、教堂、城堡，到现代的公共建筑、住宅和商业建筑，建筑学研究的范围日益扩大。

建筑学的分类：建筑学可以分为建筑设计和建筑构造两个方面。

建筑设计主要研究建筑的形式、功能和美学等，而建筑构造则关注建筑的结构、材料和施工等。

建筑学的功能：建筑学的功能包括居住、工作、娱乐、文化等方面，建筑需要满足人们的各种需求。

建筑学的符号学和文化：建筑作为一种艺术形式，具有独特的符号和文化内涵。

通过建筑的形式、结构和装饰等，可以表达社会、历史和文化的特征。

二、建筑概论的历史演变建筑概论作为一门学科，其历史演变与建筑学的发展密切相关。

建筑学最早可以追溯到古代文明时期，如埃及的金字塔、希腊的神殿和罗马的大剧院等。

古代的建筑主要以宗教和权力为目的，体现了当时社会的宗教信仰和政治体制。

随着科学技术的进步，建筑学逐渐从传统的宗教建筑转向更加注重功能和审美的发展。

在文艺复兴时期，建筑学开始关注人的尺度和比例，并借鉴古希腊和古罗马的建筑理念。

著名的建筑家达·芬奇提出了“人是万物的尺度”的概念，对后世的建筑设计产生了重要影响。

现代建筑学的发展可以追溯到18世纪的工业革命。

建筑学导论学习心得这学期开设了建筑学导论这门课程，在老师讲解下，使自己对建筑学有了一个初步的了解。

初识建筑，我根本不是很了解“建筑”到底是一个什么东西东西，好像这是一个十分的高档的名词。

我脑海中对建筑的概念仅仅只是建筑——一般的房子住宅。

我们每天生活在建筑之中，但是什么建筑呢？我不懂，意识懵懂，至少对于建筑这方面我还是一个傻瓜。

但是学习了建筑概论之后才发现，就仿佛打开了一道门，带给我的是无尽的震撼与惊叹，建筑的世界是如此的浩瀚，建筑的历史是如此悠久，建筑的形式是如此美丽。

建筑学是研究建筑及其环境，技术与艺术于一体的学科。

建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。

建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。

我怀着一种憧憬与好奇的心态来到建筑课堂，我慢慢地、慢慢地的了解到所谓建筑不在仅仅局限在那小小的一个方或者一个圆之中，而是一片广阔的天空。

近现代建筑理论认为，建筑就是空间。

一座房子，不是实心，从门进去，里面是一间间的房间，是空心的。

但如果它不是房子，而是纪念碑，则是实心的。

我直到现在才明白，建筑的空间是指空间占有，纪念碑的空间是在碑的周围，纪念碑也属于一种建筑。

此外，如果说西方的建筑是石头的史诗，那么东方的的建筑则是木头的诗画，两者都在历史的长河中源远流长，说明了建筑具有强有力的时间性。

由此可见，建筑兼具空间性和时间性。

建筑作为一个客观的物质存在，一是它的实体和空间的统一性，二是它的空间和时间的统一性，这两个方面的组合为建筑的时空属性。

建筑对于人类，仿佛承载了我们所有的文化，浓缩了今日和往日所有的印痕，随着时光流逝代代相传。

人类对于建筑的追求，了无止境。

如今，和着时代变迁，社会发展，科技进步的脚步，建筑不只是生存的空间，也是审美的对象。

建筑将功能与艺术集于一体。

我们进行建筑活动时，建筑功能和实用的要求是制约建筑空间形式的最基本的第一性的要求。

建筑学专业导论论文建筑学与城市规划是两个密切相关的学科，当我选择了城市规划这门学科，自己也就意识到大学生涯要与建筑同行。

首先，我在此浅谈一下建筑学，我深知建筑业是国民经济和社会发展的基础产业，是衡量一个国家和地区工业化水平的重要标志之一。

在美国，建筑业与钢铁、汽车行业并列为经济的三大支柱产业。

我国建筑业占国民生产总值的比重一直保持在7%左右。

建筑业是关联性和带动性较强的产业，据推测，建筑业每增加1元产值，可以带动建材、机械等相关行业增加的1.85元产值。

1985年，由日本大成建设株式会社总承包的“鲁布革工程”，带来了我国建筑管理体系的全面改革。

而随着中国加入“WTO”，国际竞争越发激烈，现行的管理体制，现行的建筑企业的生产经营、组织管理模式、建筑行业不正当保护、行业队伍建设、组织结构的调整以及现行的建筑法规、标准都面临着严峻的挑战。

因此，中国建筑业实施国际化的策略，是摆在中国建筑业面前急需解决的重要问题。

公元228年，罗马城出现第一所工程技术学校。

东罗马帝国从公元334年起在各地设立建筑工程训练学校。

建筑学校的出现反映建筑学知识开始可以采取系统的理性化的方式传授。

欧洲中世纪经历了近千年的封建分裂和教会的统治。

宗教建筑是这一时期建筑成就的最高代表。

拜占廷建筑继承古希腊罗马的建筑遗产，同时吸取了波斯、两河流域等地的经验，形成独特的建筑体系。

拜占廷建筑的主要成就是在教堂建筑中创造了用四个或更多的柱墩通过拱券支承穹窿顶的结构方法和相应的中心对称式建筑形制。

在拜占廷建筑中，中心对称式构图的纪念性艺术形象同结构技术相协调。

它的代表作当推君士坦丁堡的圣索非亚大教堂。

公元476年，西罗马帝国灭亡。

在西欧，古罗马的建筑技术和艺术失传了。

10～12世纪，由于当时建筑上的木构架易受火灾又难以加大木结构跨度，于是开始探索石拱券的技术，形成了罗曼建筑。

石拱券技术的不断发展，终于形成了哥特式建筑。

哥特式教堂建筑近似框架式的肋骨拱券石结构，与相同空间的古罗马建筑相比，重量大大减轻，材料大大节省。

这是一片艺术的领域，因为你要懂得审美与绘画；这是一种工科的衍生，因为你要用理性的思维看待；这是一个文化的殿堂，因为你处处能看到文化的影子。

对，这就是建筑学，一个博大精深的学科。

怀着好奇与憧憬，毅然选择了建筑学。

从当初的懵懂无知，通过一年的学习，对建筑学稍有理解。

今天，上完建筑学专业导论课，收获颇丰。

关键词：建筑教育杂家责任心（一）了解建筑学的教育记得段老师的那节课，开篇就是爱因斯坦的那句名言：教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

我们在学校里，老师传授知识，我们努力掌握。

知识好比草地，我们就是不断吃草的羊。

小学里，老师带领我们到草地，告诉我们哪些草是有营养的，是可以汲取的，然后我们认真按照老师的要求去做；中学里，老师依旧把我们带到草地，只是不再告诉我们怎样选择，于是我们自己埋头选择；大学里，老师只是告诉我们那里有草，我们自己去寻找，去选择。

这被称为中国教育。

可是这种方式的教育只能算作知识的传播，并非教育。

教育的真正目的是教会我们思考，提高理解力；教会我们做人，提高自身修养。

知识是不断更新的，但教育的本质不会变。

所以当我们离开学校，不再通过老师的传授来获取知识，而是在生活实践中自主探索，这就达到了教育的目的。

今天，建筑学开设了许多课程，包括建筑设计，素描，建筑摄影等等。

不可否认，这些课程的开设对我们的学习与理解起到至关重要的作用，也是现阶段我们接收建筑知识的主要途径，但仅凭这些想学好建筑学是远远不够的。

我们可以通过这些课程找到学习的通道，自主地探求知识与能力。

譬如悄悄地坐在图书馆，翻开一本建筑杂志，细细品读，了解建筑师的思想、设计灵感与思路，再从自己的角度去理解建筑的造型、功能等等，从而有所收获；亦或是坐在校园一角，翻开速写本，静静记录眼前的场景。

这些不是老师在课堂上可以给予我们的，但却是教育的本质在发挥最用，让我们拥有自主学习的能力。

这就是建筑学的教育，老师给我们指引前进的道路，我们自己去丰富知识背囊，提升能力，从哲学的角度思考，提高人文底蕴，逐渐成长为建筑师。

建筑导论学习心得
建筑导论是一门非常有趣和实用的学科，通过学习建筑导论，我对建筑的认识有了更深入的了解。

首先，在建筑导论的学习中，我学到了建筑的历史和发展。

通过学习建筑史，我了解到了各个时期的建筑风格和特点，以及它们背后的文化和社会背景。

这不仅增加了我的知识储备，还让我更好地理解了建筑的意义和价值。

其次，建筑导论的学习还教会了我如何分析和评价建筑。

通过学习建筑造型、空间布局、材料使用等方面的知识，我能够更客观地评判一个建筑作品的好坏，并且能够用专业术语来描述和表达我的观点。

这对我以后从事建筑设计或评价工作上都非常有帮助。

此外，建筑导论的学习还培养了我对美的鉴赏力和审美眼光。

通过学习建筑设计的原则和美学理论，我学会了如何欣赏建筑作品中的艺术价值，更能够从中体会到建筑所带来的情感和体验。

总的来说，通过学习建筑导论，我对建筑的认识不再局限于表面的外观和功能，而是更加了解它背后的历史、文化和艺术，我也更懂得如何欣赏和评价建筑作品。

这门学科让我对建筑产生了浓厚的兴趣，也给我未来从事相关工作提供了坚实的基础。