2013厦门大学公派留学博士以及联合培养博士

公派研究生项目联合培养博士生公派研究生项目是我国人才培养的重要途径之一，旨在选拔优秀的学生赴国外知名高校进行联合培养，提高其学术水平和国际视野。

本文将详细介绍公派研究生项目中的联合培养博士生项目，为有志于申请该项目的学生提供参考。

一、项目背景近年来，我国高等教育事业取得了长足的发展，越来越多的高校在国际上崭露头角。

为了进一步提高我国高校的学术水平和国际影响力，国家推出了公派研究生项目。

该项目通过选拔优秀的学生赴国外知名高校进行联合培养，促进国内外高校之间的交流与合作，培养具有国际视野的高层次人才。

二、项目简介联合培养博士生项目是公派研究生项目的重要组成部分，主要面向国内高校的博士研究生。

该项目通过与国外知名高校的合作，为我国博士生提供在国际学术前沿开展研究的机会，提高其学术素养和创新能力。

1.培养模式：联合培养博士生项目采用“1+1+2”或“1+2+1”的培养模式，即学生在国内高校完成第一年学业后，赴国外高校进行为期1-2年的学习和研究，最后再回到国内高校完成剩余学业。

2.合作高校：项目合作高校包括世界排名前100名的国外知名高校，以及国内“双一流”建设高校。

3.资助政策：联合培养博士生项目为学生提供学费、生活费、国际往返旅费等资助，确保学生能够全身心投入到学术研究中。

三、申请条件1.学术要求：申请者需为国内高校的在读博士研究生，具有较高的学术水平和研究能力。

2.语言要求：申请者需具备良好的英语水平，通过国外合作高校的语言测试。

3.成绩要求：申请者在国内高校的博士阶段成绩需达到优良水平。

4.年龄要求：申请者年龄不超过35周岁。

四、申请流程1.了解项目：申请者需详细了解联合培养博士生项目的相关信息，包括合作高校、研究领域、资助政策等。

2.选择合作高校：申请者根据个人兴趣和发展方向，选择合适的合作高校。

3.准备申请材料：申请者需准备包括个人简历、成绩单、研究计划、推荐信等在内的申请材料。

4.提交申请：申请者按照项目要求，将申请材料提交至国内高校研究生院。

1.对方邀请函：这是必需材料。

2007年申请的截至时间为3月20日，所以有意向的朋友，最好现在就要开始着手联系外方导师了。

因为有经济资助，所以联系起来应该会相对容易些。

最好是与博士课题相关的实验室，导师如果有人可以推荐那更好。

2. 2.资助力度：2006年的联合培养博士生大约每个月生活费为1000美金，还有一次性的往返国际旅费。

签证所需的800元钱可以在得到签证后报销。

但在办理相关手续时，留学人员服务中心会收取300元手续费。

3. 3.语言要求：国家公派的考试是PETS－5，也就是以前的WSK考试。

分笔试和口试，每年大概考两次，具体可以到国家留学基金委的网站（）上查询。

对于经过那么多年考试洗礼的博士生来说，通过应该不难。

去年好像是有托福成绩也可以，也有说是没有英语成绩也可以报名，申请成功后可以再考或参加语言培训。

4.4.留学期限：6至12个月。

5.5.留学身份：联合培养博士生，美国签证为J1。

6. 6.出国前手续：需要到北京、上海或广州的留学人员服务中心办理“同意派出函”等手续。

去美国者需自己面签签证。

还有，在读博士生需要交纳2万元人民币的押金（回国后退还）,并且需要两个有固定收入的人做担保，并到正规的公证处公证。

7.8.在国家留学基金委的网站（上有明确要求，大家平时可以多多留意。

还值得一提的是，国家这几年对公派留学的资助力度逐年加大，即使毕业后，也有很多机会。

尤其是西部地区几个省，有很多倾斜政策，如“西部项目”等等，大家可以多多争取。

先说说我申请时的情况：1. 我联系的美方导师是现在博士老板推荐的，当时留学基金委是要求对方能够最好免除Bench Fee或者tuition waiver,尤其是去英国的同学。

我就用E-mail和对方导师说了，对方导师说这部分费用会免去。

当时曾经打电话给留学基金委的老师，他说一般过去做课题的话，对方一般不会要学费之类的。

你看能否把自己的情况和对方老板沟通一下，能否免除这方面的费用；不然离申请还有一段时间，能不能再联系一下其它老板；2.申请时邀请函要求不高，传真件都可以；我当时那个老板比较慎重，专门用联邦快递寄了一份签名的原件给我；3. 费用问题：刚得到奖学金通知时，是一个资助通知（见附件1），上面写的是全额资助，但没有确切数字；等DS2019表拿到要去签证时，留学人员服务中心会给一个正式的资助证明（见附件2），上面有资助的确切数字。

国家建设高水平大学公派研究生项目的困难与建议作者：刘莹来源：《新教育时代》2014年第21期摘要：公派研究生项目是为贯彻落实人才强国战略，推进高水平大学建设，增强为建设创新型国家服务的能力，在重点建设的高水平大学中选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，并师从一流的导师的留学项目。

对我校自2007年开始实施公派研究生项目以来所遇到的问题进行分析，针对性地提出了促进公派研究生项目发展的几点建议。

关键词：公派研究生项目困难与建议研究生教育公派研究生项目是为贯彻落实人才强国战略，推进高水平大学建设，增强为建设创新型国家服务的能力，在重点建设的高水平大学中选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，并师从一流的导师的留学项目。

我校自2007年以来实施该项目至今，进展顺利。

然而公派研究生项目实施以来的所遇到的问题和阻碍，亟须梳理分析，以便更好地推动公派研究生项目的运行和发展。

[1]一、项目实施情况1.我校自2007年以来公派研究生项目共派出42人，其中攻读博士研究生14人，联合培养博士研究生28人。

攻读博士学位研究生已经获得国外院校授予学位8人，联合培养博士研究生已经获得我校授予学位13人。

在派出国别上，美国成为我校公派留学生数量最多的国家，占比32.5%，其次规模较大的国家分别是日本（占比18.6%）、澳大利亚（占比13.9%）、英国（占比4.3）等。

从专业分布上看，我校公派留学最多的学科专业为：交通运输工程、管理科学与工程、轮机工程、控制理论与控制工程、国际法学。

这充分体现我校特色学科和优势学科的国际化水平。

2.公派留学研究生毕业后的任职去向我校21名已毕业的公派留学研究生留校任教的有9人，占比42.9%，去往其他高校及科研院所任职的有12人，占比57.1%。

二、项目实施存在的困难我校根据教育部的部署及国家留学基金委的有关文件精神，结合我校的实际情况，制定了关于国家建设高水平大学公派研究生项目的实施办法并实施。

厦门大学“学科创新引智基地”管理实施办法根据教技[2005]6号《教育部国家外国专家局关于高等学校学科创新引智计划“十一五”规划的通知》要求，特制定本实施办法。

一、指导思想“高等学校学科创新引智计划”（以下简称“111计划”）是教育部和国家外国专家局落实人才强国战略、推进我国高等教育自主创新的重大举措，我校将给予高度重视。

为确保该计划的顺利实施，学校要求我校的引智基地要根据五年的建设计划，瞄准学科前沿，自主开展与国外学术大师及学术骨干等的合作研究与学术交流、联合培养博士研究生，选派科研骨干赴国外一流大学或研究机构从事合作研究，积极争取承担国内外重大科研任务，提升学科国际竞争力，力争进入世界一流行列。

二、组织学校成立“111计划”领导小组，由校长担任组长，成员为分管科研、人事、外事、财务、研究生等工作的副校长，领导小组下设管理办公室，挂靠科技处或国际合作处，成员为科技处、国际合作与交流处、人事处、财务处和规划办等有关部门的负责人。

领导小组负责审定各引智基地提出的实施方案，并制订相应政策，及时解决项目实施过程中出现的问题；领导小组将定期对各引智基地的学科发展、人才引进与培养、合作研究状况等进行评估，督促项目高质量按期完成。

引智基地实行主任负责制，配备相应人员，具体负责制定实施方案，并对方案的实施执行，负责海外专家的聘请、使用，负责聘请效益总结，以及专项经费的专项管理等。

科技处配专人负责项目的跟踪管理；国际合作与交流处协助引智基地办理外国专家聘请手续及日常管理，并根据国家相关文件要求，检查外国专家经费的使用情况等。

三、人员引智基地国内科研骨干不少于10名；科研骨干原则上应具有博士学位，且有5年科研工作经验，年龄一般不超过50岁。

外聘的海外人才不少于10名，其中至少含1名学术大师，不少于6名学术骨干。

学术大师为国际著名教授或同领域公认的知名学者，年龄一般不超过70岁；学术骨干应具有副教授以上或其他同等职位，年龄一般不超过50岁。

公派研究生项目联合培养博士生全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：公派研究生项目联合培养博士生随着我国高等教育的不断发展和国际化进程的加快，公派研究生项目联合培养博士生已成为我国高等教育领域中的一个重要发展方向。

这种形式的培养模式不仅可以提升我国研究生教育的质量和水平，同时也可以从国际间引进更多的优秀研究生资源，促进我国高校的国际化进程。

在这样一个背景下，如何有效地开展公派研究生项目联合培养博士生成为一个亟待解决的问题。

公派研究生项目联合培养博士生是指公派研究生项目和我国高校之间建立起合作关系，共同培养具有双学位或联合培养博士学位的研究生。

这种模式不仅可以提供研究生更广阔的国际视野和更丰富的研究资源，同时也可以加强我国高校与国外高校之间的学术交流与合作，提升我国高等教育的国际影响力。

要想有效地开展公派研究生项目联合培养博士生，首先需要建立健全的合作机制。

高校需要与国外高校签订合作协议，明确双方在联合培养博士生方面的具体合作内容、责任分工和资源共享机制。

双方高校还需要建立起定期交流的机制，及时沟通研究生的学习情况和研究进展，保证联合培养博士生的学习质量和进度。

高校还需要加强师资队伍建设。

公派研究生项目联合培养博士生需要高水平的导师团队来指导研究生的学习和研究工作。

高校应该加大力度引进国际知名的学者和科研团队，建立起一支具有国际化视野和研究水平的导师团队，为研究生的培养提供有力支持。

高校还应该加强研究生的综合素质培养。

公派研究生项目联合培养博士生不仅要求研究生具有扎实的专业知识和研究能力，还要求研究生具有广阔的国际视野和较强的跨学科能力。

高校应该通过多种方式，如组织国际学术交流、开设国际化课程、提供国际化交流机会等，全面培养研究生的综合能力，使其成为具有国际竞争力的博士学位人才。

第二篇示例：公派研究生项目联合培养博士生随着我国对人才的需求日益增长，公派研究生项目联合培养博士生成为一种重要的培养模式，逐渐受到各大高校和研究机构的青睐。

厦门大学授予外国来华留学生硕士、博士学位工作细则（试行）(2007年12月27日校学位评定委员会修订)第一章总则第一条为了促进我校的国际交流与合作，保证我校授予外国来华留学生（以下简称“外国留学生”）硕士、博士学位的质量，根据国务院学位委员会《关于普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法》和教育部、外交部、公安部《高等学校接受外国留学生管理规定》的文件精神，结合我校的实际情况，特制定本工作细则。

第二条外国留学生在学期间必须遵守我国的法律、法规及学校纪律，遵守学术道德规范。

第二章硕士学位授予第三条外国留学硕士生的硕士学位学术水平要求和学位申请办法按照《厦门大学硕士学位和博士学位授予工作细则》第三章“学位学术水平和学位申请办法”的相关规定执行。

第四条各学科可参照同学科、专业的培养方案并根据学科的具体情况拟定专门的外国留学硕士生培养方案，经学位评定分委员会审定后，报研究生院备案。

外国留学硕士生须按培养方案的要求取得规定的学分后，方可进行学位论文答辩。

在他国已经修学相应学科、专业硕士学位课程的外国留学生申请攻读我校硕士学位时，我校将根据申请人提供的在他国修学的课程名称、成绩单以及两名专家（相当于副教授及其以上人员）的推荐信等材料，组织同行专家（副教授及其以上人员）三至五人对其已经修学的硕士学位课程进行审查、审核、考试或考核。

凡经专家组认可的课程，可以免修；否则应按规定重新修学有关课程。

第五条外国留学硕士生申请硕士学位，必须撰写学位论文（含专题报告）。

我校各有关学科、专业可根据具体情况对学位论文提出不同的要求。

学位论文可以是学术研究或科学技术报告，也可以是专题调研、工程设计、案例分析等报告，其报告应能反映学位申请者从事科学研究工作或综合运用基础理论和专门知识解决实际问题的能力。

学位论文应在导师指导下，由外国留学硕士生独立完成。

论文经学院（研究院）审查和同意推荐答辩后付印。

导师对论文的评语和推荐意见，应密封传递，注意保密。

附件四项目院校名单安徽大学、北京大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京交通大学、北京科技大学、北京理工大学、北京林业大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京邮电大学、北京语言大学、北京中医药大学、长安大学、重庆大学、大连海事大学、大连理工大学、电子科技大学、东北财经大学、东北大学、东北农业大学、东北师范大学、东华大学、东南大学、对外经济贸易大学、福州大学、复旦大学、广东外语外贸大学、广西大学、贵州大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、河北大学、河北工业大学、河海大学、河南大学、黑龙江大学、湖南大学、湖南师范大学、华东理工大学、华东师范大学、华东政法大学、华南理工大学、华南师范大学、华中科技大学、华中师范大学、吉林大学、暨南大学、江南大学、兰州大学、辽宁大学、内蒙古大学、南昌大学、南京大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京农业大学、南京师范大学、南开大学、宁夏大学、青海大学、清华大学、山东大学、山西大学、陕西师范大学、上海财经大学、上海大学、上海交通大学医学部、上海交通大学、上海师范大学、上海外国语大学、石河子大学、四川大学、四川农业大学、苏州大学、太原理工大学、天津大学、天津师范大学、天津医科大学、同济大学、外交学院、武汉大学、武汉理工大学、西安电子科技大学、西安交通大学、西安外国语大学、西北大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西北师范大学、西藏大学、西南财经大学、西南大学、西南交通大学、西南政法大学、厦门大学、新疆大学、延边大学、云南大学、浙江大学、郑州大学、中国传媒大学、中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、中国海洋大学、中国科学技术大学、中国矿业大学（北京）、中国矿业大学（徐州）、中国美术学院、中国农业大学、中国人民大学、中国社会科学院、中国石油大学(北京)、中国石油大学(华东)、中国药科大学、中国音乐学院、中国政法大学、中南财经政法大学、中南大学、中山大学、中央财经大学、中央民族大学、中央戏剧学院、中央音乐学院、中央美术学院。