高考满分作文记叙文800字大全：文如其人

浙江2020年高考满分作文：文如其人，足矣一位文人，在不同时代、不同心境下的立身行事和立言行文，总是会有出入的，他们的人品与文品，不免会随之有变化。

下面是小编整理的文如其人，足矣满分，希望可以帮助大家!【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。

性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。

如果从这方面切入，会写出不一样的文章。

除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。

新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。

学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。

这也都是语言的腐败。

当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。

类似的例子，不胜枚举。

【优秀吧作文】文如其人，足矣是“言为心声，文如其人”，还是“心画心声总失真，文章宁复见为人”?我想，任何一个人都无法给出绝对的答案：一致、不一致或居中。

这正如人们对罗兰•巴尔特关于读者的诞生是否必须以作者的死亡为代价，即“作品一旦完成，作者就死了”的争辩。

但是，人的心里都是有一杆秤的，总有关于自己心底最真实的想法，而我也来说说对于“文章”与“人品”是否一致的浅陋见识。

无论是古时，还是在现代，纵然有这样一些，在寒窗苦读了十几年之后学会了用文章这个载体进行标榜包装的人，他们虚矜矫饰、时髦跟风。

高考满分作文：文如其人“文章千古事,得失寸心知。

”这句话揭示了“言为心声,文如其人”的道理。

为文之道,也是为人之道。

言为心声说的是语言是心灵的一面镜子,文如其人的意思是观其文知其人。

人常说文字是人的第二门面,一个人的谈吐、文章完全可以体现这个人的心态、思想、为人处世的作风等等,因为文章是作者的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映,是思想的载体,是灵魂的升华。

我们从《离骚》里读出了屈原高洁的品行和忠贞耿介的性格,从《赤壁赋》中看到了苏轼的豪放旷达,从《归园田居》中读到了陶潜的淡远自适,从《登高》中体会到了杜甫的悲悯情怀。

王国维说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。

此四子者若无文学之天才,其人格亦自足千古。

故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大文章者,殆未之有也。

”这句话既高度肯定了四位诗人在文学上的成就,更态度鲜明地表达了先有人品、人格,后有文风、文格的观点。

的确,一般来说书读多了, 文章写好了,其做人的标准也在无形中得以提高,对于自身的要求也趋于严格,人品自然会变得高尚,也就是文品即人品。

反之,人品高尚的人,写出来的文章也一定是给人以真的启迪,以善的感染,以美的享受。

当然,凡事不能一概而论,古今中外也不乏作品的格调与作者人品相背离的现象。

李斯,他的《谏逐客书》铺陈排比,音调铿锵和谐,下启汉赋之渐,可论及人品,却是一个嫉贤妒能、品德卑劣、极端自私的阴险小人;大贪官胡长青、成克杰等也有专著问世,他们的文章也是娓娓道来,慷慨陈词,可是他们的人品却为世人所不齿。

这些人即使涂抹出貌似华丽的篇章,也只能哗众取宠于一时,最终会被人们洞察其本来面目,报之以无情的嘲讽。

因此,只有品格高尚的作家,才能写出格调高雅的传世之作。

作为新时代代言人的我们,一定要注重自身的人格修养,把人品与文品的高度统一作为至高的追求。

试想,一个对自我缺乏认识,对生活没有发现,对生命没有感恩的人如何写得出一篇好的文章?所以我们要领悟做人的真谛,学会包容、感恩,弘扬一切真善美的事物。

2020年浙江高考满分作文赏析：文如其人一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人，当你提高了自身的修养与品性，你的文章必然也就为大众欢迎追捧。

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(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。

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这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。

如果从这方面切入，会写出不一样的文章。

除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。

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学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。

这也都是语言的腐败。

当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。

类似的例子，不胜枚举。

【优秀作文】文显其品动人心一考生喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。

正如古人所言，“言为心声，文如其人。

”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。

xx年浙江高考总分值作文赏析文如其人一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人，当你提高了自身的修养与品性，你的文章必然也就为群众欢送追捧。

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(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。

性情褊急那么为文局促，品性澄淡那么下笔悠远。

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写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国那么认为写作仅是一种技艺，与人品无关。

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类似的例子，不胜枚举。

一考生喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。

正如古人所言，“言为心声，文如其人。

”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。

他并不是仅从一篇文章中表达，而是渗透在作家一生的写作历程中。

【导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。

以下是为大家整理的《高考满分作文记叙文800字【三篇】》希望对大家写作有所帮助。

【第一篇：珍惜诚信】“爸，你怎么可以这样做?你这样做会害死人家，何况也犯法。

这事传出去，会给我们的饭店带来损害，我们的诚信会全毁。

”我不满对爸爸说。

“你懂什么，要是我不这样做，我一天能赚多少?你不想一想，你上大学要多少钱。

你还是快去学好你功课，考大学。

要是考不上，就不要怪我不客气。

”爸说完，离开了屋子。

今天下午，我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料，将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。

我知道他一定会将这些酒带来店子卖给顾客饮，这种酒近期一直畅销。

这样做，会给爸爸带来暴利，但对于顾客却是灾难，况且这样也会违背诚信原则，这可是商业者最重要一条。

该怎么办呢?爸爸一定不会听我的劝阻，但任由爸爸这样做，他迟早会走进监狱，越想越害怕。

我决定将这件事告诉妈妈。

妈妈听后，大吃一惊，然后才说：“怪不得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正，生意也因此差了许多，也难怪。

我们的诚信没了，生意也差了。

”我劝妈妈说：“不如我们一起用行动来挽救爸爸，挽救小店，挽救我们的诚信。

”我把我的计划告诉她，她十分赞成。

我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇，把爸爸制的悄悄调换过来。

然后由妈妈监督爸爸，打理小店。

晚上，我听见爸对妈说：“今天怎么怪，连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。

”妈说：“有什么怪，我们的都是正品，难道你认为我们酒是假的?”爸赶忙说：“当然不会。

”我听后觉得十分好笑，计划成功一半。

接下来，我监督爸爸在家一举一动。

每当他打算制酒，我故意叫我同学来家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。

一天晚上，爸爸由店里带来许多好东西，说今天晚上我们庆祝。

因为这几天生意好极了。

爸爸在席间说生意好全是他的功劳。

妈听了笑了一下，说：“恐怕不是吧，要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来，挽救小店的诚信，恐怕你现在已经……”爸爸笑了一下，说：“你怎么知道这件事，不过我们也很久没卖那种酒，我也很久没制了。

成人高考满分作文范文篇一：言自心，文成人古人云：言为心声，文如其人。

作者的性格特质乃至人品在很大水准上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。

内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相对应透射。

美国史学界在研究二战时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。

同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促;倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。

人清，文明，此之谓“言为心声”。

内在人品特质是外化表现的操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。

生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。

“*”之时参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重;在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉甸。

“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。

她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊!“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着;“气质是女人的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。

诸如此类的的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。

文清，人明，此乃文字的反作用，即为“以文辅仁”。

文字以一种无形力量使人与之发生共鸣，即便个人品行与行文有轻微错位，人也会受文字陶冶，走向文中所向往追求的特质，从而完满自身，更使人与文相接近，共同走向美好一端。

周国平曾言：“阅读作为一种精神财富，任何人都无法剥夺。

”如此看来，文字所迸发的力量着实能深刻影响人，那么个人文章中所言之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢?文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。

浙江高考满分作文范文篇一：赏之以文,考之以史古人云：“文如其人。

”不错，阅读时总有此种体验：朗读唐诗宋词，体会到李白的狂放、杜甫的忧国忧民;品读近现代文学作品，仿佛看见海子的不羁，林徽因的柔中带刚……文章与作者本人总是相似的，好像父母与孩子，血脉思维息息相通。

但，总有例外。

金人元好问就认为“文章宁复见为人”，作品有时甚至会背离人品，呈现出虚伪的作者，这又作何解呢?实际上，这两种理论并不矛盾。

性情确实影响文章，但影响的是“心文”。

这种文章本就是作者抒发内心世界所作，字字皆关情。

书写之时，作者力求将内心的所感所思用有限的文字极力展现，恨不得泣血成句。

如此写成的文章，常常带着某种历史也抹不去的光辉。

就好像《报任安书》，哪怕让一个早将司马迁的故事烂熟于心的人来阅读，心痛也是免不了的。

与之相对的是“用文”。

这种文章总有某种实际用途。

高尚但贫困的作家可能写下流作品换稿费糊口，小人则以修饰之文博取功名。

这种文章，如何不背离作者人品?两种文章鱼龙混杂，被蒙骗是免不了的，因此，我们才要赏之以文，考之以史。

“赏”，文章是“赏”的。

我们阅读，便是在欣赏，欣赏文辞佳句，并试图从字里行间拼凑出作者的形象。

但这形象也只作欣赏用，若拿来作严谨的论述，未免太过轻率。

在未分清心文与用文之前，这个形象只是我们的美好期望，并非作者本身。

此时，考之以史就是必要的了。

史料中记载的作者生平、他人评价是比文章更直接的存在。

就像一句打猎俗语所说：“熊大窝里怎样，才是怎样。

”作者在生活中怎样，人品才怎样。

高尚的作者无论是在生活中还是心文中均是高尚的，此时考之以史能更深地剖析他的精神内涵，将他的文章与人品更紧密地联系在一起，这是有益无害的。

而就算遇上用文，我们也能了解到个中缘由，作出客观的评价。

伪造者在史料面前是无处遁形的，花言巧语的功名，骗得了一世，骗不了百世。

赏之以文，但文章并不是全部;考之以史，史文结合，作者的真实才清晰浮现。

以如此客观之态度品读古今作品，我们才能真正了解作者，获得超越区区一纸文字的精神体验。

浙江2023年高考满分作文：文如其人，足矣文如其人文如其人，意味着一个人的文笔能够反映出其个性、情感和思维方式。

这一点在文学创作中尤为重要，更是创造一位作家独特魅力的关键所在。

然而，对于我们每个人而言，文如其人的概念同样适用。

无论是在高考作文还是日常生活中，我们应该通过自己的文笔来展现真实的自己，表达自己的思想和感受，因为文如其人，才能完整地展示一个人的品质和个性。

首先，文如其人体现了一个人的个性。

每个人的个性都是独特的，而文笔正是表达这种独特性的一种方式。

不同的人在文笔上有着截然不同的风格和特点。

有的人可能文字简洁干练，寥寥数言便能表达深刻的思想；有的人则喜欢华丽的辞藻和丰富的修辞手法，使文章充满诗意和魅力。

这种个性化的文笔能够让读者更好地了解和接触到作者的内心世界，因此在创作过程中，我们应该坚持用自己独特的方式表达自己的思想和情感，将个性融入文笔之中。

其次，文如其人能够展现一个人的情感。

情感是人类最真实、最深刻的内心体验，而文学作品往往是这种情感的载体。

优秀的作家，总能够通过自己独特的语言和笔触，将自己的情感传递给读者。

同样地，在高考作文中，我们也应该用自己的文笔来展示自己的情感世界。

无论是忧伤、喜悦、愤怒还是感慨，都可以通过文笔的运用来鲜活地表达出来。

只有当我们真实地用文字记录并传递自己的情感，读者才能够真正读懂我们的文章，感同身受。

最重要的是，文如其人可以展现一个人的思维方式。

每个人的思维方式都是独特的，而文笔正是展现这种思维方式的窗口。

有的人喜欢逻辑严谨，喜欢用分析和推理来陈述观点；有的人则喜欢感性地思考，喜欢用想象和联想来表达自己的思想。

无论是哪种思维方式，都应该在文笔中得以体现。

只有在文笔的运用中展示自己独特的思维方式，我们才能够更好地与读者进行沟通和交流，让读者了解我们的观点和想法。

综上所述，文如其人是一种深入人心的写作理念。

在高考作文中，我们应该努力通过自己的文笔展现真实的自己，表达自己的个性、情感和思维方式。

高考历年语文满分作文(15篇)高考历年语文满分作文（篇1）以前听说过字如其人的说法，说根据一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质，后来又听到文如其人的这一说法，即文品大可等同于人品，一个人若书读得多，*写得好，其做人的标准也会在无形中得以提升。

所谓文如其人，大概便是说你心里想的是什么，就会把你所想的东西根据文字表达出来。

说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风便是*所体现的思想作风，或者*写作中某种倾向性的社会风气以及语言运用的综合反映。

在我觉得，文风分有刚劲有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。

豪放派例如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。

假如说文如其人的话，婉约派的代表词人似乎更具说服力。

李煜因国破家亡这一悲惨的人生经历，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候比较难将息”，他们内心是同样的悲伤难过，因此写出的词便也传达给人这样的忧愁。

而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物！”这与他仕途坎坷自己又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗？而这一系列的例子不便是在佐证文如其人这一观点吗？既然真的是文如其人，那么，想要写好一篇*，想要拥有好的文采与为世人折服的文笔，是不是就意味着你的人生经历要出彩呢？不管文风是豪放派还是婉约派，各有各的可取之处，古往今来都有不同的文人志士欣赏膜拜，只是文风与文品是不同的，文品几乎能够说是关乎一个人的自己发展情况的概述，就像一个人的人品，假如人品不正，那么写出来的*也一定是遭人唾弃的，不会有人愿意浪费时间去看，相反，那些品性正直的人，它的*必然能给人以正能量，教给人们积极向上的东西，这样文字才会被人们津津乐道。

因此说，与其想着怎么提升自身的写作水平，不如先学会怎样做人，一个人立于世界比较根本的因素，就是成为一个正直的人，当你提升了自己的修养与品性，你的*必然也就为大众追捧。

2020年浙江高考满分作文赏析：文如其人一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人，当你提高了自身的修养与品性，你的文章必然也就为大众欢迎追捧。

下面是小编整理的文如其人满分，希望可以帮助大家!【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。

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这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

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④不得抄袭、套作。

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学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。

这也都是语言的腐败。

当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。

类似的例子，不胜枚举。

【优秀作文】文显其品动人心一考生喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。

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”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

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他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。